新生入學(xué)歡迎詞(優(yōu)選2篇)

　　在生活中，歡迎詞使用的情況越來越多，歡迎詞在寫作上具有一定的格式要求。你寫歡迎詞時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的新生入學(xué)歡迎詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

新生入學(xué)歡迎詞1

尊敬的各位家長、親愛的一年級小朋友們：

　　20xx年新入學(xué)的同學(xué)們，歡迎你們，歡迎你們來到XX小學(xué)，歡迎你們加入XX小學(xué)這個大家庭！我們知道，同學(xué)們，特別是第一次進(jìn)入XX小學(xué)的同學(xué)們，心情一定非常激動。是的，因為你們即將踏入的是一個繁花似錦的校園，一個令人眷念的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。在這里，我們向你們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎！

　　剛剛跨入小學(xué)校園，我想你們都會問自己這樣兩個問題，我來這兒做什么？我將成為一個怎樣的人？是的，人生猶如夜航船，一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，而你的回答，就是點亮自己的燈塔。當(dāng)思索這兩個問題時，你們正是在為小學(xué)四年或者更加長遠(yuǎn)的未來樹一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的你們將不斷地修正航向，向著那個人生的坐標(biāo)原點進(jìn)發(fā)。

　　興趣是學(xué)習(xí)的動力。我們希望同學(xué)們能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣，興趣才是主動學(xué)習(xí)和知識創(chuàng)新的真正來源。其實，刻苦學(xué)習(xí)的人并不是因為他懂得了要刻苦，最主要是因為他從來沒有感到學(xué)習(xí)的苦，刻苦從來都是局外人對行為的'概括，而不是刻苦者的自我心理感受。

　　如果你們在XX小學(xué)的幾年間能夠找到這種感覺，那么，你的內(nèi)心、你心目中的世界每一天都會是鮮亮的。

　　長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。同學(xué)們，讓我們攬萬卷文采，汲百代精華，踏實的走好每一步，共同攜手，在新世紀(jì)的偉大征程中譜寫壯麗的青春之歌！

　　祝大家在XX小學(xué)的六年里快樂、幸福！

新生入學(xué)歡迎詞2

尊敬的各位家長、親愛的一年級小朋友們：

　　大家早上好！首先請讓我代表全校師生向各位家長的到來和一年級的小朋友們來到我校學(xué)習(xí)表示熱烈的歡迎！

　　小學(xué)一年級新生一入學(xué)標(biāo)志著“學(xué)生階段”的真正開始，標(biāo)志著小朋友的人生進(jìn)入了一個新的時期，這也是人生的一個新的起點。孩子們進(jìn)入小學(xué)，他們的學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣都會發(fā)生一些變化。孩子們要適應(yīng)這種變化，為此，我希望孩子們做到：

　　1、盡快適應(yīng)學(xué)校生活。按時起床，準(zhǔn)時到校，不遲到，不早退。預(yù)備鈴響進(jìn)課堂，做好上課準(zhǔn)備，桌面文具擺放應(yīng)作統(tǒng)一要求，做到整齊、美觀、使用方便，課間要做好下一節(jié)課的一切準(zhǔn)備。

　　2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　�、艑W(xué)會學(xué)習(xí)。

　　一是要做到“兩要兩不”：要遵守課堂紀(jì)律，不要隨意下位、說話、吃東西；要積極動腦，爭先發(fā)言，不要思想“開小差”。

　　二是要正確三種姿勢：聽講姿勢要求：頭要正、胸要挺，腰要直、腿要平，看前方、認(rèn)真聽，做個愛聽講的好學(xué)生；讀書姿勢要求：兩手拿書立桌上，坐得端正看得清，眼離課本一尺遠(yuǎn)，讀得正確又響亮；寫姿勢要求：五指用力各有用，書本身體都要正，一尺一寸一拳頭，正確端正又干凈。

　　⑵學(xué)會玩耍。

　　下課要走出教室，與同學(xué)一起玩耍，做有益的文明游戲。

　　⑶學(xué)會生活。學(xué)會個人的"清潔衛(wèi)生，學(xué)會做值日，學(xué)會整理書包。

　　同時對家長提幾點希望：

　　一是關(guān)注孩子的情緒（喜、怒、哀、樂）。

　　孩子入學(xué)后一般要經(jīng)過三個時期：第一周是興奮期。第二周到一個月是厭倦期。一個月到兩個月是適應(yīng)期。這時的'孩子需要關(guān)心、需要鼓勵（激勵）、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好），通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機(jī)會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾（個人認(rèn)為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多）。

　　二是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

　　良好的開端是成功的一半。必須重視新生開學(xué)的第一個月，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。小學(xué)一年級回家的筆頭作業(yè)減少了，多數(shù)是口頭的。但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動、學(xué)生的參與，每天大聲朗讀課文至少20分鐘，堅持每天聽讀一個故事，每天堅持采蜜，積累詞匯積累語言，學(xué)過拼音后則需讀一讀拼音，會認(rèn)的要求會組詞造句，要掌握的生要求會寫，寫一定要按照筆順規(guī)則，坐姿也要特別注意是否正確，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　三是關(guān)注孩子的行為習(xí)慣。

　　良好行為習(xí)慣是學(xué)生終身發(fā)展的重要保障。

　　子曰“少成若天性，習(xí)慣如自然�！币馑际钦f，一個人小時候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得成功、創(chuàng)造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習(xí)慣所支撐的。

　　關(guān)注身邊的小事，抓住時機(jī)，適時指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)。

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