校園讀書節(jié)活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的校園讀書節(jié)活動方案,希望對大家有所幫助。
校園讀書節(jié)活動方案1
一、活動主題:
泛舟書海,悅讀青春
二、活動時間:
3月14日至5月6日
三、活動主辦:
校團委、教育處、語文教研組活動協辦:澄池文學社
四、讀書節(jié)組委會:
顧問:xx、xx、xx
組長:xx、xx、xx
成員:xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx及全體班主任、語文老師
五、活動安排:
第一階段:準備、啟動階段
1、3月11日召開全體團支書會議對讀書節(jié)活動進行布置;
2、3月14日(第四周周一)升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段:活動階段
(一)好書盛宴——圖書漂流活動
1、活動內容:每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流,所有同學均可于指定時間到圖書漂流角領取自己喜愛的圖書進行閱讀,閱讀完后再放回漂流角進行下一次漂流。書籍捐獻者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。
2、書籍捐獻方式:各班學習委員于3月21日(第五周周一)中午上交書籍至校團委進行篩選,不理想的書將退回原班級。
3、漂流書籍要求:至少八成新,方便攜帶,書本體積偏小,類別不限(教輔書籍及雜志除外)。所捐書本的質量及數量情況將納入“書香家園”評選計分(具體情況參考獎項評分細則)。
4、圖書漂流角搭建時間、地點:3月28日起一教學樓一樓大廳
5、承辦單位:校學生會
。ǘ┟麕煂ёx——中學生文學創(chuàng)作、經典導讀講座
1、活動內容:校內外學者就寫作、經典導讀等方面開設講座,增強學生文化素養(yǎng),拓寬學生知識面,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組公告。
2、活動時間:4月上旬
3、承辦單位:語文教研組
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1、活動內容:
(1)各班由班主任(或語文老師)在3月18日前向同學們推薦“摯愛經典”一本,同學們利用周末自行購買閱讀(或借閱),并認真做好讀書筆記。
。2)4月19日(第九周周二)前各班為各自閱讀“摯愛經典”后形成300字左右推薦短文(闡述推薦理由,要求原創(chuàng))以電子文檔的形式發(fā)至校團委郵箱(由團支書負責上傳郵箱),校團委將擇優(yōu)制作“摯愛經典”好書推薦展榜。
2、承辦單位:校團委
。ㄋ模⿺X英咀華——“我最愛的.一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽
1、活動內容:各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽,再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學校演講比賽決賽。
2、活動時間:3月22日前:各年級初賽;3月25日(第五周周五)班會學校決賽
3、活動地點:年級初賽:科學館報告廳;學校決賽:辦公樓六樓會議室
4、年級初賽要求:
(1)報名時間、地點:3月17日前至高一劉旖旎(1011)或高二陳樂(0915)處報名
(2)初賽時間、地點:見年級學生會海報
。3)比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內容必須圍繞主題,結合實際,突出亮點,主題鮮明。選手參賽必須使用普通話,每位選手比賽時間限定在4分鐘以內,超時要扣分。
。4)初賽設一、二、三等獎若干名,高一推8人、高二推11人參加學校決賽。
5、決賽要求
。1)比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內容必須圍繞主題,結合實際,突出亮點,主題鮮明。
。2)選手參賽必須使用普通話,采用站立式脫稿演講。
。3)每位選手比賽時間限定在4-6分鐘,超時要扣分
(4)決賽設特等獎一名,一、二、三等獎若干名。
6、承辦單位:校學生會、高一、二年級學生會
。ㄎ澹┛鞓烽喿x——“摯愛經典讀書沙龍”主題班會
1、班會時間:3月25日班會
2、班會大主題:摯愛經典——讀書沙龍
3、班會要求:
(1)班會要求主題突出,內容要以讀書、品書、評書、薦書為主(不能過于強調娛樂性),形式不限。
(2)班會請在班主任、語文老師的指導下認真準備,班會可邀請語文老師參加,教育處將組織對各班班會進行觀摩。
(3)如有意申報優(yōu)秀班會的班會請將班會詳案于3月24日中午交校團委辦公室,教育處、團委將組織進行觀摩,并對優(yōu)秀班會進行加分。
(六)筆墨留香——“春風又綠江南岸”征文比賽
1、征文主題:
征文主題:“春風又綠江南岸”,講述學子們發(fā)生在成長、求學、同學之間、師生之間、父母長輩之間和諧感人的故事;對生活中的地理
校園讀書節(jié)活動方案2
一、指導思想
全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,全面實施素質教育,引導廣大師生多讀書,讀好書,進一步培養(yǎng)學生良好的閱讀興趣和習慣,展示讀書成果,形成濃厚的讀書氛圍;切實提高學生的人文素養(yǎng),逐步提高閱讀鑒賞、習作和口語交際的能力;深入推進我校書香校園建設工程,全力打造我校書香校園特色。根據臨淄區(qū)第六屆讀書節(jié)活動方案,組織開展我校第二屆校園讀書節(jié)活動。
二、活動目標
通過讀書節(jié)活動,激發(fā)師生的讀書興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書,促進學生個性和諧發(fā)展。鼓勵每一位教師率先垂范,使讀書成為自身發(fā)展的需要和健康的生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。
三、活動時間
9月28日—10月27日
四、活動主題
好習慣 好人生
五、主要活動
時間 主要活動安排 責任人 9月26日 制定第二屆校園讀書節(jié)活動方案 教科室 9月27——29日 英語話劇比賽 教科室
英語教研組 9月30日 制定國慶節(jié)讀書活動計劃 語文教研組
英語教研組 10月1日——10月7日 假日閱讀活動:“歡樂國慶”手抄報、“快樂英語”英文手抄報、“科學探秘”手抄報,“讀書改變了我”征文比賽 語文教研組
英語教研組 10月8日——10月16日 經典誦讀會
國慶節(jié)閱讀成果評選
組織參加區(qū)級普通話比賽、現場讀寫比賽
古詩誦讀過關活動 教科室
語文教研組
英語教研組 10月17——10月26日 組織參加英語教師口語閱讀能力比賽、英語話劇比賽、籌備讀書節(jié)成果展示會
教師讀書論壇——我喜歡的一本書 教科室
語文教研組
英語教研組 10月27日 讀書節(jié)總結表彰暨讀書成果展示會 教科室 六、活動要求
1、落實好“晨誦——演講——晚讀”。良好的閱讀習慣很重要。學校要努力營造一種閱讀氛圍,千方百計讓學生養(yǎng)成良好的誦讀習慣。具體做到:
晨誦:每天晨誦時間,語文、英語老師要組織好學生有計劃地開展誦讀活動,特別注重培養(yǎng)學生良好的'誦讀習慣:聲音洪亮,吐字清晰,抑揚頓挫,聲情并茂。從而達到積累豐富、怡情怡性的目的。
演講:每天“風采展示”時間,學生輪流進行“勵志演講”和“英語風采”展示活動,以此激勵學生自覺讀書,鍛煉學生的勇氣,提高口語表達能力。
晚讀:每天晚讀時間,學生進行自主語文課外閱讀或英文閱讀活動,適當記讀書筆記。
以上三項活動均由教務處組織檢查評比,評比結果納入班級考核,作為評選學風建設先進班級的重要依據。
2、用好閱讀教材。充分利用我區(qū)書香校園建設工程的成果《1+1+1愛上閱讀》和我校校本課程《閱讀無限》、《英語快樂閱讀》等書籍,加強閱讀指導和閱讀評價,上好閱讀課,把學生常態(tài)閱讀落到實處。
3、搞好星級評價,落實周月季讀書計劃。用好學校印發(fā)的《詩意棲居》,實行班級周查和學校月查制度,抓好過程性評價,評價結果納入學生學業(yè)成績和學校對老師的評價中。每位學生根據《詩意棲居》的要求,開展常規(guī)誦讀活動;利用晚讀時間,認真做讀書札記,每周至少寫兩篇,語文老師每周至少檢查一次,期末進行學生讀書筆記展評活動。
4、積極開展教師讀書活動。實施教師根據自身需要,自主購書閱讀的辦法,每人至少讀一本教育教學書籍。充分發(fā)揮“二中論壇”的作用,通過閱讀教育名著,交流讀書心得,提升自身理論素養(yǎng)和業(yè)務水平,不斷積累讀書方法,以指導學生讀書。
七、保障措施
1、齊抓共管。各級部主任、班主任、任課教師都要高度重視書香校園建設,形成齊抓共管的良好局面,將讀書節(jié)活動方案落到實處。各班積極開展富有特色的讀書活動,并做好相關資料的收集、整理工作,及時上交各項活動材料。
2、營造氛圍。加強校園書香文化建設,在校園懸掛讀書節(jié)標語,各級部教室、辦公室后門玻璃要粘貼與讀書有關的宣傳語,進一步創(chuàng)設校園書香氛圍。
3、班級推進。要大力實施“全員參與,班級推進”策略,積極開展以創(chuàng)建“書香班級”、“讀書明星”為主題的班會活動,通過分組討論、小組發(fā)言等形式集體制訂行之有效的活動方案,并認真實施。提倡在抓好主要活動的同時,形成班級及學生個性讀書特色。
4、圖書漂流。級部閱覽室、班級圖書角要結合實際制定借書制度、閱覽制度,建立開放式的書柜,為學生讀書創(chuàng)造良好條件。進一步充實、更新班級圖書角(圖書角藏書一般不少于人均4本),實現好書資源共享。班級之間可建立“好書空間站”,舉行“好書換著讀”活動,實現好書資源共享。
5、網絡閱讀。充分利用電子白板、臨淄教育信息網、網上圖書館等資源,開展網上讀書、交流活動。建立班級或個人博客,開展形式多樣的讀書交流會。
6、組織參賽。及早著手,組織師生參加普通話比賽、現場讀寫大賽、英語話劇比賽、英語教師口語比賽等區(qū)級活動,爭創(chuàng)佳績。
7、評價激勵。認真落實閱讀星級學分評價制度,建立健全學生閱讀星級學分評價檔案。各班讀書節(jié)活動開展情況將納入期末班級考核。內容包括:①區(qū)級各項比賽成績。②校級各項讀書活動評比成績。③班級書香特色活動。
校園讀書節(jié)活動方案3
指導思想
落實市教研室“閱讀工程”目標任務,擴大學生課外閱讀量,提升學生閱讀水平,感受閱讀的快樂與幸福,鼓勵教師、家長、學生共同參與,營造“大手拉大手,一起來讀書”學校、家庭共讀書的'良好氛圍,按照“學生主體、教師主導、家長參與”的工作思路和“內容充實、形式多樣、持之以恒”的工作要求,開展讀書節(jié)活動。
活動主題
幸福閱讀,讓夢想開花
活動口號
大手拉小手,一起來讀書
活動時間
20xx年3月27日——5月27日
領導小組
組長:z
副組長:z
成員:zz
活動內容:
一、開幕式
時間:20xx年3月27日上午大課間時間
內容:臺灣著名兒童教育家賴慶雄先生“讀好書,寫好文”演講
二、活動內容
。ㄒ唬┏B(tài)活動:各年級落實市教研室“閱讀工程”下達的學段目標任務。
(二)特色活動:以年級部為單位開展形式多樣的讀書活動。
一年級:故事大王比賽。要求班級進行一次同桌互講小故事活動,人人參與,在此基礎上,每班推薦2人參加年級部的故事大王比賽。責任人:z
二年級:日記本評比。要求每生堅持寫日記,在班級互評的基礎上,每班選10本日記參加年級部評比。責任人:z
三年級:書簽制作和親子朗誦比賽。書簽制作人手一份,年級部評獎;朗誦比賽每班選派兩個由家長和孩子共同參與得節(jié)目,內容自選。責任人:z
四年級:采蜜本展評。采蜜本的內容必須是課外摘抄和本學期所讀書的讀后感,每班則有推薦10本參加年級部比賽。責任人:z
五年級:演講比賽和小報評比。演講比賽每班先利用一節(jié)課進行小組互講,在此基礎上選派3人參加本年級部比賽。手抄小報人手一份,每班擇優(yōu)選擇10份參加年級部評比。責任人:z
六年級:作文大賽和個人作品集評比。作文大賽全員參與,教務處命題。鼓勵學生將個人作文結集成書,數量不限,年級部評比。責任人:z
三、閉幕式
時間:5月27日
活動內容及方式:讀書節(jié)成果展示;表彰優(yōu)秀班級和學生。
責任人:z
校園讀書節(jié)活動方案4
“書籍是人類思想的寶庫”,它充實我們的頭腦,豐富我們的心靈,讓貧乏和平庸遠離我們;“書籍是時代進步的階梯”,它開啟人類的智慧,讓博學和睿智充實我們。我校根據區(qū)讀書節(jié)活動要求,結合學校實際情況,制定雨小“經典潤童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動方案,如下:
一、指導思想
用閱讀引領成長,讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激,學校將舉辦“經典潤童年,書香溢校園”讀書節(jié)活動,通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫,讓同學們在讀書中感知學習的快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
二、活動目的
1、圍繞“經典潤童年,書香溢校園”這一主題,有計劃、有目的、有指導性地開展讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的'校園文化環(huán)境,培養(yǎng)學生愛好書籍,博覽群書的好習慣,在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動,大幅度提高學生的閱讀量,使學生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識,培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
3、通過活動,提高學生思想道德素質和文化素質,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高,使學生體驗生命的活力,提高生命境界,培植校園綠色文化。
三、領導小組
組長:
副組長:
組員:
四、活動主題
經典潤童年,書香溢校園
五、活動時間:
20××年4月—20××年10月
六、活動安排:
第一個階段:啟動階段(4月)
制定活動方案、營造讀書氛圍。
做好環(huán)境布置:校園掛宣傳橫幅,出宣傳黑板;班級建立完善圖書角。
第二階段:活動階段(5月至9月)
1。利用好每周一節(jié)午讀課時間指導閱讀,積極引導學生學會讀書的方法和技巧,讓他們在讀書中找到樂趣。
2。開放閱覽室,利用班上圖書角,培養(yǎng)學生借閱圖書的良好習慣。
3。各個年段開展各種活動提高學生參與讀書的積極性。
4。舉辦“名著大家談”主題隊會。
5。各班開展“讀書好少年”評比,好書推薦等活動。
6。學校開展“書香班級”評比。
第三階段:評比總結階段(10月)
學生讀書成果展示。
“讀書好少年”評比
“書香班級”驗收評比。
召開總結表彰大會。
七、具體活動安排
時間、內容、負責人
四月份
“經典潤童年,書香溢校園”讀書活動啟動儀式。
班級圖書角的完善。
各班班主任
五月份
“名著大家談”主題隊會。
“祖國在我心中”征文,每班上交5篇。
五六年級辦“書墨飄香”讀書小報,并進行評比
四年級開展“名家經典”美文誦讀比賽。
一二年級開展“搖頭晃腦”古詩,兒歌背誦比賽。
三年級“圖書跳蚤市場”好書義賣。
各班班主任
六月份
四年級“快樂寶貝”課本劇表演評比
五六年級進行“燃讀書激情,讓生命精彩”演講比賽。
三年級開展“經典成語小品秀”活動。
七八月份
“家庭讀書總動員”好讀書,讀好書,親子同讀一本書各班班主任九月份低年級“故事大王”講故事比賽。董洪雪馬林霞十月份讀書成果展示。
總結表彰。
校園讀書節(jié)活動方案5
活動目的:
理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手;讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗,讓他們學會感激,懂得感激,學校將舉辦“書香潤心靈雅言溢校園”讀書節(jié),通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫,讓同學們在讀書中感知學習的.快樂,體驗成長的樂趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。
活動主題:
感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧
活動口號:
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
行萬里路——我們多讀書
學海無涯——我們勤讀書
活動時間:
10月~11月上旬
活動實施:
第一階段:宣傳準備階段(9.30~10.15)
1、明確本屆讀書活動主題,活動口號。
2、班級做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
。1)班級出好黑板報,讓班級充滿濃濃的書香。
。2)布置、完善圖書角,備有借閱記錄。
。3)開放班級圖書角,記載學生借書的情況。
第二階段:活動實施階段(9.30~10.30)
1、“分享你的快樂,獻出我的愛心”紅領巾跳蚤市場(具體方案另見)
2、舉行讀書節(jié)開幕式暨“紅領巾愛心基金會”成立儀式(具體方案另見)宣讀倡議書,明確本屆讀書節(jié)活動主題、活動口號。
3、讀經典知識競賽。各年級指定篇目,同閱讀經典文章,開展讀書知識競賽。
4、好書推薦卡
每位同學制作一張好書推薦卡,推薦經典書籍。(學校統(tǒng)一印制,學生填寫,并豐富內容,添加插畫,力求美觀。學校評比)
評比要求:圍繞書籍推薦內容,豐富內容,添加插畫,力求美觀?梢杂脤W校印制的紙張,也可以自己制作,但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品進行評選。(10月31上交)
5、經典詩詞展示活動。安排部分年級學生觀摩學校詩詞進校園展示活動。
6、書香班級我來評:根據以上各項活動開展情況進行總結評選出書香班級。
備注:
1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協作完成。由組長統(tǒng)一安排任務。
2、沒有按時開展活動或上交材料的班級將在月考核中扣除相應分數。
3、未盡事宜,由德育處解釋。
校園讀書節(jié)活動方案6
一、活動目的
1、結合以活動為契機,引導學生讀大量的書,讀各方面的書,養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習慣,打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。
2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習慣,讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,為其終身學習打下基礎。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領悟讀書的真諦,推動書香校園、書香班級的建設。
4、通過開展形式多樣的'讀書活動,籍此開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,提高學生的思想覺悟和文化素質,使學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,由此擁有快樂積極的人生。
二、活動目標
打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”,
引導學生讀大量的書,讀各方面的書,用教師教給的方法及自己的方法進行讀書,使學生喜歡讀書,有效讀書。我們根據實際確立了以下活動目標:
1、活動階段一、二年級能講出10個小故事;三、四年級讀書筆記至少10篇;五、六年級讀書筆記至少15篇。
2、養(yǎng)成良好的讀書習慣,形成自己的讀書特色,促進個性發(fā)展。
三、活動主題
書香滿校園,好書伴我行
四、活動口號(宣傳語)
閱讀,使明天更美好!
五、活動時間
20xx年5月——20xx年8月
六、活動安排
1、營造書香環(huán)境:利用黑板報、學習園地以及教室走廊,布置一些讀書的名言,也可是自創(chuàng)的格言,營造教室的書香氛圍;走廊讓學生作品上墻,讓墻壁說話。2、每周安排兩次午間30分鐘作為“讀書時間”。
3、定“五一”“十一”黃金周為“親子讀書節(jié)”,以年級不同推薦不同的書目,讓“書香家庭”成為“書香校園”的延續(xù)和補充。讓親情在閱讀活動中升華。
4、利用校園廣播站進行現場誦讀。
5、書香校園文化環(huán)境布置比賽、各類手抄報比賽活動、古詩文背誦默寫比賽。
6、少先隊大隊部開辟一垛“讀書墻”,出好一期讀書小報。
七、活動計劃
活動分二個階段,具體安排如下:
(一)初步實施階段(20xx年5月———7月)
1、啟動階級(20xx年5月)。
。1)利用集體晨會作“書香滿校園,好書伴我行”讀書活動專題宣傳發(fā)動。(5月14日)
(2)營造書香濃郁的讀書氛圍。
。3)做好環(huán)境布置。
。4)分年級作好書目推薦工作。
。5)完善班級圖書角的建設。
。6)各班利用晨會班會進行宣傳,做好發(fā)動工作。
2、活動階段(5月15日——6月15日)
。1)每周中午開設兩節(jié)讀書課,教師加強對學生讀書活動的指導。
(2)每周可利用班會課舉行班級讀書交流活動,活動內容、形式可結合本班具體情況確定。
。3)利用校園廣播站,每班推薦班級的誦讀之星進行現場誦讀比賽,最后評出“廣播誦讀之星”。
。4)以年級為單位開辟“讀書墻”,(可利用學校過道)張貼學生的讀書小報等。(5月15日前3至6年級各班選送5份優(yōu)秀讀書報告交教導處。)
3、小結展示階段(6月16日——6月28日)
。1)各班評選出一名“閱讀大王”。(28日前交教導處)
。2)優(yōu)秀讀書筆記、讀書小報展評。
。3)結合學校的爭章奪星活動,設立古詩讀背章。
低年級:熟讀背誦較簡單易理解的詩詞,每學期不少于5篇。
中年級:熟讀背誦經典詩詞每學期不少于8首。
高年級:熟讀背誦有一定難度的經典古詩文,每學期不少于12首。
。4)少先隊大隊部開辟一垛“讀書墻”,展示優(yōu)秀的讀書筆記、讀書小報。
(5)總結表彰。
。ǘ┚唧w實施階段(20xx年9月——20xx年1月)
1、成立“七彩橋”文學社。在老師的指導下,根據學生的興趣、愛好成立“七彩橋”文學社,培養(yǎng)學生的文學興趣,提高學生的文學素養(yǎng)。辦好?,發(fā)表師生作品,體驗成功的快樂。
2、建立“讀書成長記錄袋”。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評及每學期的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來,開展一次“讀書成長記錄袋”展示評比活動。
3、建立“讀書俱樂部”,作為學生開展讀書活動的基本組織形式。其職能是:組織指導各班級開展形式多樣的讀書活動,通過舉辦朗誦會,讀書知識競賽,讀書論壇,讀書筆記評比,“我們和書交朋友”的班級互動與聯誼等豐富多彩的活動,推進“書香”校園的讀書計劃,進一步養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
八、活動的評價
評出藏書大王、閱讀大王、背誦大王,校級“小書蟲”,校園誦讀之星和書香家庭。
校園讀書節(jié)活動方案7
書籍是人類寶貴的精神財富,是仁人義士智慧的結晶;讀書則是汲取精華的學習方式,是傳承優(yōu)秀文化的通道。為積極創(chuàng)建瑞安市校園文化建設示范校,營造濃厚的書香校園氛圍,學校決定舉辦第四屆校園讀書節(jié)活動。通過活動,讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣,讓讀書成為習慣;讓師生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
讓讀書成為習慣,讓書香飄溢校園
20xx年x月~x月
1—9年級學生。
。ㄒ唬┌l(fā)動階段:
1、利用黑板報、櫥窗、網絡等宣傳讀書專題內容,營造濃濃的讀書氛圍。
活動組織:德育處、團委、大隊部負責
2、張貼活動海報。
活動組織:德育處負責
3、讀書節(jié)國旗下專題動員。第7周初中部升旗儀式作《人生因讀書而精彩》動員講話;小學部升旗儀式作《讓讀書成為習慣,讓書香飄溢校園》的動員講話。
活動組織:德育處、團委、大隊部負責
4、各班級在隊會、班會活動時布置班級讀書活動內容,制訂班級讀書活動計劃,刊出讀書節(jié)專刊。
活動組織:班主任(中隊輔導員)負責
(二)實施階段:
活動一:邀請“知名少兒作家講座”系列活動
1、 “兒童詩歌創(chuàng)作”主題講座(第六周)
邀請市作協主席、著名詩人林新榮老師進行“兒童詩歌創(chuàng)作”講座。
活動組織:校xx文學社
2、 “寓言劇創(chuàng)作”主題講座。(第十一周)
邀請著名寓言作家xx先生進行“代言體”寓言劇創(chuàng)作探索和實踐專題講座
活動組織:校xx文學社、xx文學社
活動二:舉辦“愛心圖書捐獻”活動(第七周)
活動以班級為單位,開展“愛心圖書捐獻”活動。(具體另見學校愛心圖書捐獻活動方案)。
活動組織:德育處、團委、大隊部負責
活動三:舉辦“數學家傳奇故事”展覽活動(第七周)
為讓學生了解古今中外數學家故事,激發(fā)學生學習數學的認識,豐富學生對數學認識,舉辦“數學家傳奇故事”展覽活動。
活動組織:小學數學組負責
活動四:舉辦“分級提升語文素養(yǎng)”系列活動
為了進一步營造書香校園文化氛圍,根據學生的年齡特征及知識儲備特點,分不同年級開展各類活動,提高我校學生閱讀興趣,習作水平,提升學生語文素養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。
1、一年級講兒童故事比賽(十二周)
2、二年級古詩配畫活動(第九周)
3、三年級消滅錯別字活動(十三周)
4、四—六年級讀書征文比賽(十一周)
5、七—九年級現場作文比賽(第十二周)
6、七—九年級閱讀競賽(第十三周)
活動組織:小學語文組、初中語文組分別負責
活動五:開展“讀書小博士” “藏書小博士”評比活動
1、開展“讀書小博士”評比活動(第十四周)
評比標準:讀書量大,知識面廣,積極參加讀書節(jié)各類活動并成績優(yōu)異;有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣;能在全班起“讀書活動”的模范帶頭作用。
評比辦法:學生填寫申報表,語文老師組織班級同學根據申報表和學生實際進行評選,各班評選出“讀書小博士” 3名。各年級在此基礎上評選出十名年級“讀書小博士”。
活動組織:小學各班語文教師和小學各年級組語文備課組長
2、開展“藏書小博士”評比活動(第十五周)
評比標準:要達到4個有:有良好的.讀書環(huán)境(有書房或書柜、書架;有書桌、臺燈等);有一定的藏書數量(有適合孩子閱讀的課外讀物50冊以上,每年購買新書不少于5冊,至少訂有一種報刊雜志);有明確的讀書計劃(家長,和孩子能共同擬訂讀書計劃,按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書,讀好書,讀整本的書);有一定的閱讀時間(“親子共讀”每周至少有兩個小時的時間或孩子每天的閱讀時間不少于半小時)。
評比辦法:學生填寫申報表并結合“四有”標準在班級進行藏書情況介紹,班主任組織班級同學根據申報表、藏書實際以及申報學生介紹進行評選,各班評選出“藏書小博士”2名。學校在此基礎上評選出十名校級“藏書小博士”。校級藏書小博士評選時,需上報學生書房讀書照一張和藏書情況文字稿一份。
活動組織:小學各班班主任、大隊部。
活動六:開展校園“十佳書香班級”評比活動(第十五周)
評比標準:要
達到八有(有書架;有人均一冊的圖書;有專人管理;有一定的流通量;有一個愛好讀書的氛圍;有讀書專欄;有讀書活動計劃,有讀書活動總結)占80%;各項活動比賽成績占20%。
評選辦法:查看現場,翻看資料,由學校根據事跡聯評。
活動組織:小學大隊部負責
。ㄈ┛偨Y、表彰階段:(第十六周)
1、表彰在各項活動中獲獎的同學。
2、表彰校級“讀書小博士”、“藏書小博士”和“十佳書香班級”。
活動組織:德育處、團委、大隊部負責
1、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務,開辟專欄,及時報道信息,把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。
2、教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好導讀工作,認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,創(chuàng)造性地開展各類小型的班級讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要把它作為“推進學校校園文化建設”的一項重要工作來抓,要各司其責、協調配合,創(chuàng)新活動內容和形式,提高活動的實效性。
校園讀書節(jié)活動方案8
一、活動目的:
進一步豐富校園文化生活,以形式多樣的讀書活動為載體,引導師生徜徉書海,增強文化底蘊,營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化環(huán)境,提升師生審美情趣和文化底蘊,促進和諧校園建設。
二、活動主題:“心靈徜徉書海,書香溢滿校園”
三、活動時間:4月1日—28日(為期四周)
四、活動對象:全校師生
五、活動安排:
1、首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式(組織部門:學生處、團委)
3月31日(周一)升旗儀式舉行“心靈徜徉書海,書香溢滿校園” 首屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式。
2、“心靈徜徉書海,書香溢滿校園”主題班會(組織部門:年級組、班級)
4月8日(周二)各班以“心靈徜徉書海,書香溢滿校園”為主題召開主題班會,同學們彼此交流讀書心得,宣傳讀書的益處,激發(fā)讀書熱情,引導同學們好讀書,會讀書,讀好書。
3、專家講座——讀書寫作相關內容(組織部門:學生處)
通過小記者聯系專家,時間:待定
4、“一本好書給我的啟迪”征文比賽
(組織部門:學生處、教科室、年級組、語文教研組)
各班和40周歲以下青年教師開展以“一本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優(yōu)秀征文上報,全校評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎若干名。
(1)時間:4月14日前班級評選征文,4月14日—21日將班級優(yōu)秀征文上報校語文教研組、青年教師征文上報到教科室,進行校級評選。
(2)要求:題目自擬,有感而發(fā),內容詳實,事例具體。使用標準作文紙書寫,文體不限,字跡工整,征文注明年級、班級和姓名。
。3)青年教師征文由教科室負責,具體事宜由教科室通知。
5、“與經典為伴,和智慧同行”演講比賽(組織部門:學生處、團委、年級組)
。1)時間和地點:4月23日(周三)第七、八節(jié)課 報告廳
。2)要求:同學們結合自身的讀書實踐,從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會和感悟,分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優(yōu)秀同學參賽。評選出一、二、三等獎。
6、“我的創(chuàng)意我設計”書簽設計比賽(組織部門:團委、美術教研組)
通過小小的書簽設計,方寸之間,激發(fā)同學們的創(chuàng)作靈感,培養(yǎng)同學們的創(chuàng)造能力,陶冶性情,提高讀書、愛書、的熱情。
7、經典書目推薦(組織部門:學生處、語文教研組、教科室)
開展優(yōu)秀書籍推薦會,向學生推薦50~100種優(yōu)秀圖書,鼓勵學生利用課余時間到學校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學生共同閱讀、鑒賞優(yōu)秀文學作品。
8、“與好書零距離”校園圖書展賣(組織部門:學生處)
。1)時間:4月10日—11日(周四、周五)中午午休和大課間
。2)地點:主干道兩側。邀請優(yōu)秀書店來校進行經典書籍展賣,方便師生選書,購書,使師生與好書零距離。
9、“十大讀書之星”評選(組織部門:學生處、年級組、班級)
評選標準:有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣,能在班級和學校讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。積極參加班級、學校組織的閱讀活動,認真閱讀學校推薦的.閱讀書目。積極參加市、區(qū)、校組織的各種讀書活動。作文在國家、市、區(qū)級以上作文比賽中獲獎或市、區(qū)級以上刊物發(fā)表。
評選辦法:每班級推薦1名“讀書之星”,由學校根據事跡聯評。“讀書之星”上交相關評選材料:申報表(統(tǒng)一下發(fā))、該生文章獲獎或發(fā)表證書等所有反應該生讀書質量的材料。
10、漢字聽寫大賽(組織部門:語文組、團委、學生處)
比賽規(guī)則:
(1)分年級進行比賽(初一、初二、高一、高二)。每班5人組成班級代表隊;
(2)采用循環(huán)淘汰制,即每輪每隊各有一位選手出賽,由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋,在沒有任何疑問的情況下,30秒內在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語,沒寫出或寫錯者淘汰,組內余下的同學繼續(xù)參賽;
。3)參賽選手不能重復作答,若隊內只剩兩人,輪流作答,只剩一人時依次作答;
。4)根據留在場上的隊伍人數多少獲得集體一、二、三等獎。
11、“古韻悠悠——品味經典”文學手抄報比賽
(組織部門:語文組、團委、學生處)
比賽規(guī)則:作為周記作業(yè),每位學生制作,班級選出5張代表作品參賽,評出各年級一、二、三等獎作品,做成展板,全校展出。
六、總結表彰:
1、4月底對本屆校園讀書節(jié)活動進行總結。
2、表彰“優(yōu)秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎同學,頒發(fā)榮譽證書。
3、展示優(yōu)秀征文、文學手抄報、書簽等優(yōu)秀作品。
七、有關要求:
1、加強領導,精心組織。各班要根據讀書節(jié)活動工作安排,積極動員,認真組織,確;顒诱S行虻亻_展。
2、形式多樣,注重實效。認真組織讀好推薦的圖書。
3、加大宣傳,充分動員。積極做好讀書節(jié)活動的組織宣傳工作,學校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報等陣地宣傳讀書節(jié)活動,營造濃郁的校園讀書氛圍。
4、未盡事宜,另行通知。
校園讀書節(jié)活動方案9
一、活動意義
人生之路,起于孩提。在對孩子的各種教育中,閱讀無疑是最具有潛移默化作用的。書,是人類共同的精神財富,是人類進步的階梯,是啟迪智慧的鑰匙,為了讓每一位學生都能與好書交朋友,與智慧牽手,我們將舉辦校讀書節(jié)活動,讓我們一起開始精彩的讀書旅程,感受經典的魅力。
二、活動主題
閱讀,讓一切更美好
三、活動口號
一年級:我讀書,我快樂!
二年級:多讀書,讀好書。
三年級:讀書破萬卷,下筆如有神。
四年級:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
五年級:讓讀書成為習慣,使書香充滿校園。
六年級:用讀書改變我們的生活。
四、活動目的
1、通過讀書活動,激發(fā)師生尤其是全體學生的`閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,陶冶其情操。
2、啟動學校、班級、家庭小書房建設,學校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動,讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的,讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況,關心孩子的學習和生活。
3、通過讀書活動,從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)學生,教師要真心實意地愛學生。
五、活動內容
1.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。
2.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。
3.各中隊創(chuàng)設“書香中隊”,布置圖書角。
4.低年級童話故事大賽。
5.中年級劇本表演賽。
6.高年級讀書筆記評比。
7.各年級課外讀書知識競賽。
8.4-6年級讀書手抄小報評比。
9.全校經典詩詞誦讀表演。
六、具體安排
1、每位語文教師一開學就制定好本學期的古詩詞和名言警句的背誦計劃。
2、每位語文教師每學期上一節(jié)課外閱讀指導課。
3、班級建好班級圖書角,組織好“捐一本,讀十本”活動;向家長宣傳建設家庭小書房,合理進行家庭教育投資,積極參與學校讀書活動。
4、每周設置一節(jié)“讀書課”,開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,向同學們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、4月中旬組織低年級童話故事大賽,以童話故事為演講內容,演講時必須使用普通話,口齒清楚,表達流暢,符合年齡特點。4月10日請各班上報參賽選手。
6、4月下旬組織中年級劇本表演賽,劇本內容必須來至丹徒區(qū)推薦書目,4月20日各班上報參賽劇目。
7、5月初,學校進行高年級讀書筆記評比和各年級讀書知識競賽。
8、5月中旬組織全校經典詩詞誦讀表演和讀書手抄報評比。
9、5月底總結表彰“書香班級”“讀書之星”。
七、組織領導
本次活動由校長、主任總負責,語文教師和班主任負責相關活動。
20xx.4
校園讀書節(jié)活動方案10
一、指導思想
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實施素質教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校決定舉辦首屆校園師生讀書節(jié)活動,活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動目的:
1.以讀書活動為契機,引導師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的習慣。
2.通過讀書節(jié)活動,開展全校性讀書活動,構建有特色的書香校園文化,提升學校品位。
3.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領悟讀書的真諦, 真正使師生體驗到:我閱讀,我快樂!
三、活動時間: 20xx年11月16日至12月29日。
四、活動主題:讓閱讀成為習慣,使書香充滿校園。
五、活動內容:
1.晨誦時間誦讀經典詩詞精選16則(適合本年級同學誦讀的,教研組內商定統(tǒng)一題目)。
2.結合教育推薦書目,班級開展“整本書閱讀”指導與交流活動。
3.一二年級繪本故事閱讀,三至六年級整本書閱讀,全!坝H子誦讀”比賽。
六、活動安排:
活動分五個階段,具體安排如下:
第一階段:準備期 (11月13日—15日)
1、各語文教研組商定本年組經典誦讀篇目,各班利用周四、周五晨誦時間,開始有計劃地指導孩子誦讀選定的經典詩詞。
2、各班主任根據學生的年齡特點,確定本屆讀書節(jié)每生至少讀一本有意義的'課外書籍,并幫助學生做好閱讀書籍的推薦。
3、每位教師至少讀一本書籍。
第二階段:啟動期(11月16日)
“讓閱讀成為習慣,使書香充滿校園”讀書節(jié)主題啟動儀式,教導處通過專題會議和校園廣播發(fā)出讀書倡議,班主任傳達本屆讀書節(jié)活動方案,制定提出本班的讀書方案及相關要求,號召同學們積極行動起來,各班級黑板報凸顯出濃濃的讀書氛圍。
第三階段:實施期(11月16日---12月26日)
1、每周四、周五早晨7:50--8:00,為各班誦經典詩詞時間。晨誦時間,語文老師要按時到班級指導孩子誦讀,注意配合多媒體,充分調動孩子誦讀興趣,誦讀的每首詩詞,要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教導處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價。
2. 班主任引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書籍,經常督促評價。
3. 各班同時推開“親子誦讀”。每個家庭落實一個誦讀項目,可以是全家人共同參與,也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩詞,也可以是現代詩歌、散文。每班推薦一組親子參加全校性朗讀表演。但內容必須積極向上,時間不超過4分鐘。
4、學校在一、三樓走廊和二樓方廳設“書香一角”和“知識港灣”“寶寶書廊”,課間供學生閱讀。教導處經常檢查使用率并拍照上傳學校工作群。更希望在校園的每一個角落都有學生讀書的身影。
5、每節(jié)科任課最后10—20分均為學生讀書時間,任課教師認真組織。
第四階段:展示期(12月27—28日)
1、 低年級每生制作一份書簽
2、 中年級每生寫一篇讀后感
3、 中年級每生根據讀書內容制作一期手抄報(A4紙)
4、 每班舉辦一次以讀書為主題的班會活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事、親子誦讀展示等。
5、每班推薦一組學生和家長參加學校的親子誦讀活動。
6、各班級設立展臺,展示內容可包括:(一、二年:讀書卡、成語配畫、書簽。三、四年:讀書手抄報、讀后感、簡報等。五年:詩配畫,讀書剪報、摘抄精華,讀書筆記等。)展示要實實在在呈現班里的每個孩子是否背誦達標,班主任要精心設計,力求形式多樣、富有創(chuàng)意,。
7、每班上傳五張讀書活動照片到教導處。
8、每位老師上交一份讀書心得。
9、根據各班級讀書效果、展示效果評出各年級的書香班級;每班認真組織評出5位“閱讀小明星”和5位“小書蟲”。在教師中選出5名閱讀明星。
第五階段:總結期(12月29日)
公布各項活動評比成績。集體表彰“書香班級”、“閱讀明星” “閱讀小明星”、“小書蟲”、“優(yōu)秀書簽”“優(yōu)秀讀書手抄報”、“優(yōu)秀讀后感 ”。
校園讀書節(jié)活動方案11
一、活動目的:閱讀是獲取知識的重要手段,是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能,閱讀可以提高個人素質,書中有寶貝就看我們怎樣去發(fā)掘。人一生離不開閱讀,一個國家一個民族要自立于世界之林離不開閱讀,社會要科學地發(fā)展離不開閱讀,關心國家的未來仍至人類的未來就必須關注閱讀。好的書籍是人類最貴重的珍寶。為了努力營造讀書氛圍,締造書香校園,激發(fā)學生的讀書興趣,讓學生與好書做伴,養(yǎng)成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣,陶冶情操,為學生個性的和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。同時可增加學生的知識技能,提高文化素質,進而更把讀書變?yōu)槊總學生今后的自覺行為,特制訂本活動方案。
二、活動主題:青春書為伴;讓書香伴隨梅香;讓名家走進心靈;“與書籍結伴而行”;
三、活動標語:
1、讀一本好書,就是和一個高尚的人談話。
2、讀經典的書,就開闊了精神的視野。
3、讀流行的書,就走在了時代的前列。
4、讀實用的書,就架設了生活的橋梁。
四、工作人員:
1、領導小組成員:XXXXXX
2、成員:全體班主任
五、活動時間:xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整個寒假
六、參加對象:高一、高二、高三全體學生
七、活動流程:
。ㄒ唬┑谝浑A段組織發(fā)動:xxxx年1月1日至5日
各班利用班團活動等時間組織好本次活動的發(fā)動工作,要向學生說明本次寒假讀書活動的必要性及重要性,闡明舉辦讀書活動的目的意義以及帶來的深遠影響。列舉名人名言和他們的.讀書方法,適當介紹他們的成功經驗。努力打造書香氛圍,爭創(chuàng)書香班級。
。ǘ┑诙A段選書薦書:xxxx年1月6日至10日
各班充分利用各種資源,自選或互薦新書。要切合每位學生的實際情況挑選一本最適合自己的書籍。特別說明的是對學生幫助不大的、無用的甚至有害的書籍不要挑選,嚴禁閱讀宣揚迷信、黃色、游戲等不健康的書目。學生可以挑選名著類、文學類、中外小說類;社會科學類中的軍事、文化、科學、教育、體育、歷史、地理;自然科學類中的生物科學、醫(yī)藥衛(wèi)生、農業(yè)、工業(yè)技術、交通、航天航空、環(huán)境科學等。原則上高三學生以教學類為主,高一、高二書籍種類不限,但仍主要以上面給出的大綱為準。
。ㄈ┑谌A段購書買書:假期中
各班在期末大考結束后統(tǒng)計好學生購書計劃,此處由班主任把關負責,去除不適合學生的書籍,然后由學生在假期中自己購買。購買時請注意盡量做到買正規(guī)出版社出版的書,最好進新華書店購買,書店中新書品種多、質量好,不要網購。盡量購買一級出版社出版的書。
(四)第四階段撰寫讀后感:假期中
學生購書后在假期中完成閱讀,并在書籍里面附上推薦本書籍的理由及讀后感,在最后寫上某某屆某某班學生姓名,以上均為電腦打印稿,再用二面膠把讀后感粘合在書籍的第三頁適當位置;讀后感錄入電腦,作為電子文檔,開學后上交。部份作為來年春天的省級讀書活動推薦文稿。
。ㄎ澹┑谖咫A段收書、報銷:開學后
由各班主任老師把假期中的學生新購書及粘好的讀后感收上來,上交到圖書館進行入庫。然后各班匯總發(fā)票,由各班直接到會計處報銷。
八、獎項設置:設置個人獎、團體獎若干,經評比后在校園網上公布,給予適當的獎勵。
校園讀書節(jié)活動方案12
一、指導思想
以深化課程改革和推動素質教育為目的,以情勢多樣的讀書活動為載體,以激起學生讀書愛好和培養(yǎng)讀書習慣、把握讀書方法、培養(yǎng)讀書能力為重點,濃郁讀書氛圍,引導師生翱翔書海,增強文化底蘊,塑造內涵更豐富、特點更鮮明的校園文化,增進全校師生綜合素養(yǎng)的全面進步。
二、活動目標
通過讀書節(jié)活動,讓每個學生暢游書海,讓每個孩子都能從濃濃的'書香中汲取營養(yǎng),用瀏覽引領成長,讓學生親近書籍,與好書為友,養(yǎng)成博學多才的好習慣。讓每位學生愛讀書、會讀書,增進學生個性***發(fā)展。
三、活動主題:“和潤書香 樂滿校園”
四、活動口號:“書香潤童年,好書伴成長”
五、活動時間:20xx年10月——2月
六、活動具體步驟:
第一階段:活動策劃(10月中旬)
第二階段:啟動階段(10月下旬)
1、國旗下講話——讀書節(jié)啟動儀式
2、宣傳發(fā)動, 修建氛圍,做好環(huán)境布置。
(1)班級讀書角的書香文化建立與評比。(全年級參與)
(2)辦一期以讀書為主題的手抄報,并進行評比。(3到6年級參與)
第三階段:活動階段(11月—1月)
重點展開四項活動:
。ㄒ唬┙浀淅收b指導(11月—1月)
加強天天早上讀書課的管理,在活動期間班主任和語文老師對本年段規(guī)定的采蜜手冊/書香手冊古詩必背篇目進行瀏覽指導,定期檢查背誦情況。學校將分階段對學生的背誦情況進行檢測。針對一、二年級學生展開“賽讀古詩”活動,評選出“朗誦小能手”。
(二)課外瀏覽管理(11月—1月)
利用中午和課外時間讓學生進行課外瀏覽。班級和學生制定好讀書計劃,并依照其計劃進行課外瀏覽。學生瀏覽要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本(采蜜手冊/書香手冊)上。同時展開師生共讀、親子共讀活動。(教師瀏覽上交讀書筆記、隨筆等。)活動展評階段將選取“最好手冊”進行全校展評。
。ㄈ┱归_“ 小小書法家”鉛筆/鋼筆字書寫大賽(11月-1月)
充分利用課余時間,對一、二年級進行鉛筆字練習,三、四年級進行鋼筆字練習。每2周進行一次全班書寫活動,每次評選出若干名“寫字達人”,并派出2人參加每月月末的校級現場書寫大賽。(每班2名,且每月參與職員不得重復)
。ㄋ模┱归_“書香滿校園”讀書征文活動(11月-1月)
通過評比展現活動,激起學生的讀書熱情,讓學生把在讀書活動中的所感、所悟寫下來,感受讀書的魅力、豐富學生的寫作表達能力和大腦的想象力、創(chuàng)造力,搭建學生交換分享的平臺。每月一個固定寫作主題,面向五到六年級征稿,簡易裝訂成冊,每班一本展評。
第四階段:總結評選表彰(1月底——2月)
1、評比展現各班優(yōu)秀寫字作品、征文作品、采蜜手冊/書香手冊,設立書香長廊,利用午休時間進行展評。
2、評選!白x書小明星”(每班2名)、書香班級(6個),頒發(fā)獎狀。
校園讀書節(jié)活動方案13
一、指導思想:
為了扎實推進 “書香校園行動”,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動。通過讀書節(jié)活動,旨在激發(fā)師生讀書的興趣,讓每一位師生都想親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中,與大師對話,為精神打底,為人生奠基;與經典為友,與博覽同行,開拓廣闊視野。真正使師生體驗到:我讀書,我快樂!讓書香伴我們成長!
二、活動主題:書香潤澤童年,讀書豐富人生
三、活動目的:
1、營造“愛讀書、勤讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的'興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質。
3、激勵教師與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化靈魂,升華人格。
四、活動時間:
20xx年3月——20xx年6月
五、 活動對象:
全校學生、全體老師
六、活動口號:
暢游書海,塑完美人生。
七、組織領導:
分管校長:龔建蘭
組長:李立勇胡國華
組員:各班主任、語文教師及學生家長代表
八、活動實施過程:
1、活動發(fā)起階段(20xx年3月)
。1)在我校召開“丹徒區(qū)石馬小學家庭小書房建設推薦會”——“營造書香校園”——家長會,在全校師生中再次掀起讀書的熱潮。
(2)向各年級推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,書香班級,書香家庭,讀書之星評選標準。
(3)學唱活動主題歌“讀書是福”。
2、積極開展讀書活動階段(20xx年4月——20xx年5月)
(1)要求學生充分利用早上到校,每天午飯后休息時間,每周一節(jié)寫字課,晚上在家完成作業(yè)后的時間里進行有計劃、有選擇的讀書。
。2)建設“書香班級”評選要求:班級黑板報定期更換,班級書庫里的書能在學生中進行流動,使教室里充滿書香。此項工作由各班主任負責實施。
。3)“書香家庭”評選要求:讀書的孩子真棒,讀書的父母真美,讀書的家庭真好,家庭內能建好小書房,藏書達到一定數量,平時家長能和孩子一起讀書,并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
。4)“讀書之星”評選要求:成績優(yōu)秀,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘要,心得體會,并有文章在?锷习l(fā)表的。(07年1月下旬和07年5月個進行一次評比,每次每個班級評選3個進行校級表彰,具體評選要求由少先隊大隊部制定)
(5)教師讀書要求:全體教師認真閱讀學校推薦書目,同時在閱讀期間完成規(guī)定字數的讀書筆記,積極撰寫讀書心得體會。
3、活動總結階段:(20xx年6月)
總結表彰前一階段涌現的“書香班級”、“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。
校園讀書節(jié)活動方案14
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標:
1、通過活動,在班內形成熱愛讀書的`良好風氣。
2、通過活動,使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
3、通過活動,促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動地點:四(3)班教室
四、活動方式:小組推選班內交流
五、活動過程:
1、背誦讀書名人名言2條
發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書——蘇軾
鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書——李苦禪
2、教師發(fā)言
3、小組內交流讀書心得,每組評選一名同學參加全班交流評選。
4、評選獲勝者,授予“小百科全書”稱號。
5、拍照留念。
6、教師總結。
7、齊誦讀書名言:
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
校園讀書節(jié)活動方案15
全校師生:
根據學校工作計劃,本學年,我校將深入開展xxxx學年“書海遠航”讀書節(jié)活動。本次“讀書節(jié)”活動,旨在進一步深入貫徹落實弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化,進一步全面推進素質教育和“輕負擔、高質量”的實施,進一步加強校園環(huán)境文化建設,豐富學生校園文化生活。通過倡導師生多讀書,讀好書,促進良好讀書習慣的養(yǎng)成,推進書香校園、書香家庭建設,進而營造健康向上的文化氛圍,把讀書活動推向更廣闊的領域,更高的層次。
一、活動主題
成長因閱讀而更精彩
二、參加對象
全校師生
三、領導小組
組長:xxxxx
副組長:xxxx
組員:xxx各語文學科組長
四、活動時間
xxxx年4月20日至xxxx年5月11日
五、活動分工
教務處:負責本屆讀書節(jié)活動方案的計劃制訂、總體安排、組織聯絡、報道宣傳等工作。
語文學科組長:負責讀書節(jié)各項活動的組織安排工作,商議制訂年級特色讀書活動的計劃,并全程落實組員開展活動,做好過程性資料、成果材料的采集與整理,制作本年級讀書活動成果展示PPT(要將圖片、視頻與文字結合),以及年級特色活動報道的撰寫、網絡微信、微博平臺的宣傳等,充分曬好學生們的讀書成果。
各班主任:組織好本班學生積極參加年級與學校讀書節(jié)的活動,采集讀書活動過程性的素材(照片、視頻等),提煉班級特色活動成果,力爭讓每位學生通過在班級內開展有特色的'讀書活動,保證活動的有序高效完成。
六、活動安排
。ㄒ唬┑谝浑A段:啟動階段(4月20日~4月22日)
1.4月20日中午11:40-12:40,五年級全體學生及省少年作家協會全體會員聆聽省少年作家協會名家導師朱小莉老師的文學講座《作文魔法棒》,五年級由各班班主任帶隊,三、四、六年級的會員由語文學科組長帶隊。要求:11:30準時到達5號樓報告廳,并全程管理。(筆記本電腦、PPT調試與話筒、攝像準備等:信息技術組;主持、拍照與報道:潘燕紅;攝像:孫美花)
3.做好環(huán)境布置,營造書香濃郁的讀書氛圍。
①校園LED屏展示讀書節(jié)主題、活動項目、讀書名言及學生讀書感言(各學科組15日前傳教務處)。
、诟靼嗤晟瓢嗉増D書角的建設與讀書環(huán)境布置,語文學科組長落實并檢查。
。ǘ┑诙A段:活動階段(4月23日~5月3日)
序號 | 時間 | 項目 | 地點 | 參與對象 | 負責人 |
1 | 4月28日中午 | 《三字經》氧吧 | 升旗臺 | 一年級 | 沈麗云 |
2 | 4月30日中午 | 微童話創(chuàng)作表演 | 報告廳 | 二年級 | 陳群利 |
3 | 4月30日下午第1節(jié) | “動物小說”之旅 | 報告廳 | 三年級 | 周亞輝 |
4 | 4月29日中午和下午第1節(jié)課 | 繪本故事創(chuàng)編工廠 | 各班教室 | 四年級 | 許梅芬 |
5 | 4月28日中午 | 名著電影配音秀 | 報告廳 | 五年級 | 潘燕紅 |
6 | 4月30日下午第2節(jié) | 模擬TED演講之“評頭論足” | 報告廳 | 六年級 | 施建中 |
。ㄈ┑谌A段:交流、總結展示階段(5月4日~5月11日)
1.開展校讀書排行榜(個人與班級)評比活動(圖書館負責)。
2.國旗下讀書活動成果展示及讀書節(jié)閉幕式(綜合報道:教務處)
序號 | 時間 | 項目 | 地點 | 參與對象 | 負責人 | 拍照與分報道撰寫 |
1 | 5月5日中午11:40-12:40 | 汪曉華老師悅讀會 | 報告廳 | 一至三年級學生(每班15人) | 一至三語學科組長 | 周亞輝 |
2 | 5月6日中午11:40-12:40 | 羅佳萍老師悅讀會 | 報告廳 | 四至六年級學生代表(每班15人) | 四至六語學科組長 | 許梅芬 |
3 | 5月4日 | 國旗下讀書活動成果展示(一) (主持:董李琳) | 升旗臺 | 一、二年級 | 沈麗云、陳群利 | 拍照:黃靖梭; 攝像與分報道撰寫:沈麗云 |
4 | 5月11日 | 閉幕式暨國旗下讀書活動成果展示(二) (主持:朱秋月) | 升旗臺 | 五、六年級 | 潘燕紅、施建中 | |
5 | 5月8日 | 紅領巾廣播:成長因閱讀而更精彩 | 紅領巾廣播室 | 三至六年級學生 | 姜凌佳 | 拍照:姜凌佳 |
3.各語文學科組:(1)完成讀書節(jié)活動總結與相關材料的搜集整理;(2)制作活動成果微視頻PPT,通過多種平臺進行讀書活動成果展示,突顯學科組特色。
xxxx縣xxxx小學
xxxx年4月19日
附件:年級讀書特色活動方案
活動主題名稱
——幾年級xxxx學年“書海遠航”讀書節(jié)特色活動方案
一、活動主題
二、活動目的
三、活動宗旨
四、活動地點
五、活動時間
六、活動程序
七、活動總體要求(含活動規(guī)則)
八、活動具體安排(含活動過程及成果展示中的各項分工)
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