競賽活動方案（通用20篇）
為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的競賽活動方案，希望對大家有所幫助。
競賽活動方案 1
一、活動目的
1、進一步加強廣大學生品讀經(jīng)典、善于學習的優(yōu)良習慣，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，營造學生良好讀書文化氛圍，展現(xiàn)當代小學生積極向上的良好精神面貌。
2、培養(yǎng)廣大學生“勤學習、愛讀書、讀好書”的'讀書習慣。
3、為廣大學生提供一個展示自我、提高自我、共同學習的平臺。
二、競賽形式
分班競賽每班評出讀書之星
三、競賽時間
20xx年12月2號下午
四、參賽對象
全體五年級學生
五、活動地點
各班教室
六、具體安排
為了讓所有學生真正在活動中有所收獲，工作坊老師精心設(shè)計并組織了此次活動�；顒訒r間為兩個月，分三階段進行：
第一階段：推薦經(jīng)典閱讀書目，讓學生讀好書
第二階段：設(shè)計課外知識習題，促使學生認真閱讀
第三階段：舉行課外閱讀知識競賽，了解學生讀的效果
競賽提供選擇題，活動結(jié)束后，根據(jù)競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”
七、具體安排
1、本次比賽以班為單位，每個參賽班級在班內(nèi)舉行競賽，產(chǎn)生十名優(yōu)勝者。
2、語文老師必須準時參與活動，并組織好本班學生。
3、活動人員分工：
試題命題：
監(jiān)考：
閱卷：
攝影統(tǒng)計：
八、評選辦法
1、團體獎：本次活動八個參賽班級，按總分選出優(yōu)勝班級。設(shè)指導獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。并相應獎勵書籍一套。
2、個人獎：本次活動設(shè)一等獎10名，二等獎30名，三等獎40名。并給一等獎學生授予“讀書之星”稱號，給二等獎學生授予“讀書小博士”榮譽稱號，并給予相應的物質(zhì)獎勵。
競賽活動方案 2
為貫徹落實朝陽市衛(wèi)生局關(guān)于《20xx年優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)評價細則》，扎實推進“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”，全面提升我院護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能水平。暨“5·12”國際護士節(jié)到來之際，凌源市總工會和凌源市鋼城中心醫(yī)院聯(lián)合舉辦護士節(jié)護理知識技能竟賽活動。為確�；顒禹樌M行并取得實效，特制定競賽活動方案如下：
一、指導思想
開展護士節(jié)護理知識技能競賽活動，激發(fā)全院護理人員學習的熱潮，以達到熟悉相關(guān)法律法規(guī)、鞏固核心制度、夯實理論基礎(chǔ)、增強應急能力、從而提高護理質(zhì)量，提升患者滿意度。
二、組織領(lǐng)導
1、組長：
2、副組長：
3、成員：
三、競賽規(guī)則
�、鍏⒓涌剖�
急診科、手術(shù)室、兒科、外1科、外2科、外3科、內(nèi)1科、內(nèi)2科、婦產(chǎn)、五官科共9個科室。
�、娓傎悆�(nèi)容
相關(guān)法律法規(guī)、護理核心制度、“三基”知識、應急預案等，具體資料詳見護理部下發(fā)的學習資料。
四、參賽對象
科內(nèi)選拔，每科一組，競賽以3人為一小組，共9組。
五、參賽時間
擬定20xx年5月
六、競賽規(guī)則及競賽環(huán)節(jié)：
�、� 5月8日：技術(shù)操作競賽
心肺復蘇操作：滿分100分，每組單人成績相加計算出小組成績。
�、�、5月11日：理論知識競賽
1．比賽開始前15分鐘，各參賽隊隊員必須統(tǒng)一著裝（護士服）進入賽場。
2．在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關(guān)工作人員的統(tǒng)一安排；違者，競賽組委會將根據(jù)具體情況進行相應處理。
3．本次競賽題目的形式分為必答題、風險題、搶答題和觀眾答題四種：
�。�1）必答每題10分；每人必答共進行1輪，每題答對加10分，答錯不扣分。在主持人讀完題目后30秒內(nèi)必答題并說“回答完畢”，超過時間作不答題處理，不予記分。必答題進行過程中，當一位隊員回答時，本隊的其他隊員不得有任何形式的提醒或補充；違者此題作廢，不予記分，不予補題。
�。�2）風險題，每題10分，進行2輪。由各隊任選一人回答，答對加10分，答錯或不回答不與記分。風險題必須在主持人讀完題目的30秒內(nèi)答題并說“完畢回答”，如遇特長的風險題，答題隊員對答如流另當別論。回答時同隊隊員可以相互提醒和補充。
（3）搶答題每題10分，共20題。需主持人讀完題目并聽到搶答器發(fā)出“3、2、1”后搶答，每題答對加10分，答錯扣10分，提前搶答扣10分，回答時本隊的.其他隊員不得有任何形式的提醒或補充；違者此題作廢，不予記分，不予補題。
�。�4）觀眾答題：共五題，在每一輪比賽后結(jié)束后進行，同樣在主持人讀完題目后30秒內(nèi)答題并說“回答完畢”，答對分別送給紀念品。
4．各代表隊的基礎(chǔ)分為100分。各參賽隊員答題時必須起立，對準話筒響亮回答問題。
5．如果最后出現(xiàn)平局，則各出一道加試題決出最后結(jié)果；如果出現(xiàn)多支參賽隊平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。
6．如果在競賽過程中出現(xiàn)異議，參賽選手必須服從競賽組委會的裁定。
7．競賽表彰：本次護理知識技能競賽將評選出團體一等獎一名，二等獎一名；三等獎一名；個人一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，其余為優(yōu)秀獎；當場頒獎。
8．領(lǐng)導給獲獎?wù)哳C獎。
競賽活動方案 3
為提高學生對各學科的興趣，豐富學生的'課外生活，拓展學生的知識視野，培養(yǎng)學生的特長，特制定本方案。
一、指導思想
以競賽為載體，為學生搭建拓展知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力和展示自己的平臺。
二、競賽學科、年級
部分文化課科目、通用技術(shù)；高一、高二年級
三、競賽形式
語文為寫作比賽，數(shù)學、物理、化學、生物為解題比賽，英語為單詞短語、口語比賽，通用技術(shù)為手工制作等。
四、參賽人員
以年級組為單位，自愿報名參加，原則上每位學生不超過兩科，部分科目分為A、B組。
五、時間安排
周六、周日
六、競賽組織
教務(wù)處、教科室協(xié)調(diào)安排，團委、年級組負責實施，每次競賽分為宣傳、實施、總結(jié)三個階段。
七、競賽獎勵
每科競賽，設(shè)定一二三等獎各若干名，進行獎勵。
教務(wù)處 教科室 電教中心 團委年級組
附：20xx年4-5月競賽安排
項目 負責部門
1、4月12日，xx省生物奧林匹克竟賽 教務(wù)處
2、4月19日，全國數(shù)學聯(lián)賽 教務(wù)處
3、5月17日，江蘇省化學奧林匹克竟賽 教務(wù)處
4、5月23日，高一高二作文大賽 教務(wù)處、語文組
5、5月24日，高一高二英語單詞短語競賽 教務(wù)處、英語組
6、5月31日，首屆科技創(chuàng)新制作大賽 團委、電教中心
競賽活動方案 4
弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神、增強素質(zhì)教育，是當前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為提高我校學生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，下巴小學六年級班主任經(jīng)校領(lǐng)導批準，決定在12月22日舉行國學知識競賽活動。
具體方案如下：
一、競賽主題
閱讀經(jīng)典，樂享人生
二、競賽宗旨
豐富學生的國學知識，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，使傳統(tǒng)文化內(nèi)化為學生的人格、情操、氣質(zhì)、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。
三、競賽規(guī)則
本次競賽面向全班學生，由各組選派1—2人參加比賽，選拔出國學小博士。
四、競賽時間
20xx年12月22日
五、競賽內(nèi)容
國學知識競賽題。
六、競賽具體形式
競賽進行現(xiàn)場問答，有必答題、搶答題、風險題、飛花令幾種形式。（每個參賽班的基礎(chǔ)分為100分）
1、必答題
答題方式分為個人必答題、班級必答題，每題10分。個人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人念完題目再作答，答對加10分。
2、搶答題
主持人念完題目，并說“開始搶答”后，由全體參賽人員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。
3、風險題
風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。
風險題分為兩個階段，每階段可選3題。
第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人念完題后才能作答。當選擇本班作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值；當選擇其他班作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。
第二階段必須由本班回答，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯對方加相應分值。
此階段可選擇棄權(quán)。
4、加賽題
此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的競賽班進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。
最終按照總分排出名次。
七、獎項設(shè)置
根據(jù)各參賽班總分設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。
各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知。
“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動總結(jié)
通過開展“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動，讓我們收獲很大，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、豐富了班級的德育內(nèi)涵。
誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內(nèi)涵，師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我班學生養(yǎng)成教育的全面實施。
2、全面提升了學生的`綜合素質(zhì)。
學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經(jīng)典語句運用于作文之中。鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目，動手能力，思維能力，協(xié)調(diào)能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
3、提高了教師的文化底蘊。
開展經(jīng)典誦讀活動，學校教師主動參與，廣泛融入，他們和學生一起學習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動中極大的豐富了自身的文化底蘊。
經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我們班全體師生帶來了一片生機。
競賽活動方案 5
第九屆“春苗杯”作文競賽活動方案為了給學生創(chuàng)設(shè)一個競爭的氛圍，激勵學生樂于積累，樂于寫作，展現(xiàn)我校的教風學風之美，構(gòu)建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養(yǎng)學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動目的'：
本次活動的宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，并樂于寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學一至六年級的學生（每班選15名學生）。
三、參賽要求：
各年級對本次活動務(wù)必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，并作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。
四、獎項設(shè)置：
比賽分為高、中、低三組，每組設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。
五、活動具體安排：
1、請各班認真組織選拔15名優(yōu)秀同學參賽。
2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15 各組均為60分鐘。
3、比賽地點： 高段組 多功能報告廳
中段組 實驗室
低段組 三年級教室
評卷：由教導處組織教師組成評委組進行評審。
競賽活動方案 6
為豐富教職工的業(yè)余生活，構(gòu)建特色校園文化，增強教職工體質(zhì)，促進教職工間的溝通和理解，增強教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競賽活動。為保證活動順利進行，特制訂本方案。
一.活動目的：
1.愉悅心情，緩解工作壓力。
2.增強凝聚力和向心力，促進教職工之間的溝通和理解。
3.增強教職工體質(zhì)。
二.活動時間：
20xx年11月1日下午3：30。
三.活動地點：
塑膠操場。
四.活動內(nèi)容：
1.傳統(tǒng)項目：拔河。
2.趣味接力賽：搶收搶種
道具：桔子24個，盤子2個，花環(huán)12個。
方法：隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收獲”)
令下，播種隊第一名隊員手提裝著“種子”(桔子)的.袋子出發(fā)，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完后，把袋子交給收獲隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回并返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當最后一位收獲隊員到達終點后，以成績決定名次。
規(guī)則：“種子”必須放在圓圈(花環(huán))內(nèi)放在外面或滾出圈外每個加時2秒。
在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。
五.參加人員：
全體教職工。
六.活動形式：
教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政后勤為單位分成4隊，每隊16人(正，付，保班原15人，一隊再加一人)
七.組織機構(gòu)：
組長
成員
八.安全保障措施：
對全體教職工進行活動安全教育，增強安全防范意識。提前對活動場所進行認真勘察，并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應變準備。醫(yī)生準備好有關(guān)的藥品和用具。
九.未盡事宜，另行通知。
競賽活動方案 7
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的`數(shù)學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣；同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
三至六年級每班選派7名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1.競賽時間：20xx年12月20日星期四下午第一節(jié)
2.競賽地點：五年級教室、四年級教室
五、競賽形式
筆試，40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
六、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
七、獎項設(shè)置
按年級評選出一、二、三等獎各一名。
競賽活動方案 8
為構(gòu)筑高效團隊，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌，施展部門員工技能水平，增強團隊凝聚力，樹立部門技能標桿人才，物流管理部綜合管理科特組織開展摸線技能競賽，活動具體方案如下：
一、活動名稱：
摸線技能競賽
二、參賽對象：
部門全體員工
三、舉辦單位：
主辦單位：綜合管理科
承辦單位：物資倉儲科
四、舉辦日期：
20xx年9月11日17：00
五、比賽地點：
物流管理部外協(xié)二羽毛球場
六、比賽項目：
摸線競賽
七、比賽安排：
1、分配名額：報名名額不限
2、報名方式：報名參賽人員提交名單至xxx（xxxxxx）處
3、截止時間：9月9日17：00前
4、現(xiàn)場裁判：質(zhì)量管理員（柴金陽、佘敦彪、徐偉）
八、比賽規(guī)則
1、準備工作
找出每種型號的.配線（橡套軟線、電源線）各一根對參賽選手進行培訓。
2、比賽規(guī)則
1）在裁判下令開始前，不能觸摸物料，否則成績無效；
2）將準備好的配線依次放在裁判桌前，參賽人員回避；
3）參賽人員單獨入場，蒙上眼睛，限時2分鐘。
3、評判規(guī)則
在規(guī)定時間內(nèi)，選手說出正確型號的數(shù)量多少排名次，比賽細則和注意事項由裁判在活動現(xiàn)場公布。
九、獎項設(shè)置
競賽活動方案 9
一、主題
沐浴書香、享受閱讀、健康成長。
二、活動宗旨和目標
宗旨：建設(shè)書香校園，營造良好的學習氛圍，推動素質(zhì)教育的深化和發(fā)展，促進廣大青少年健康成長。
目標：引導廣大青少年積極參與讀書活動，愛讀書，多讀書，讀好書，沐浴書香，齊做文明小公民；使讀書成為學生生活的.一部分的讀書氛圍，推動校園文化建設(shè)，營造書香校園，使校園成為，讓學生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧、錘煉思想、陶冶情操、充實人生；營造良好學生的樂園；通過學生的讀書，帶動每一個家庭和整個社會，形成全社會讀書的良好氛圍。
三、參賽對象
本校三、四、五、六年級學生都可以參加本次的競賽活動。三四年級為中年級組，五六年級為高年級組。
四、競賽實施程序
�。ㄒ唬蕚潆A段（4月）：班主任老師組織全體同學寫好讀后感，題為“讀《xx》有感”。要求：字跡清晰，感情真摯，條理清晰，字數(shù)三四年級400字以上，五六年級500字以上。
�。ǘ└靼嘀魅卫蠋煆陌嗌虾Y選幾篇優(yōu)秀的文章交到圖書館（5月5日前上交）。由評委老師評分。
�。ㄈ┰u委老師：陳生才、田開宏、侯啟國、王自英、黃路云
五、獎勵表彰
獎勵設(shè)置：
獲獎等次
一等獎2
二等獎4
三等獎4
六、要求
各班要高度重視本次競賽活動，將此項工作納入校園文化建設(shè)當中，認真策劃組織實施，積極動員學生參加。
競賽活動方案 10
一、競賽背景
校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩(wěn)定，不僅事關(guān)每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的幸福安寧息息相關(guān);不僅事關(guān)社會治安穩(wěn)定，而且關(guān)系到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。
校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防范能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發(fā)事件發(fā)生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的'同時盡己所能救助處于危險境地的人。
目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發(fā)生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤為必要和重要�；诖丝紤]，xx應用技術(shù)學院城市建設(shè)與安全工程學院安全工程系擬在全校范圍內(nèi)主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防范能力，營造一個安全和諧的校園環(huán)境。
二、競賽主題
校園安全共擔當，和諧生活同分享
三、競賽時間
四、競賽地點
(具體時間視參賽人數(shù)而定)
五、參賽對象
xx應用技術(shù)學院全日制在校學生
六、參賽方式
各二級學院單獨或聯(lián)合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。
七、報名截止日期
20xx-9-26到20xx-10-14
八、主辦單位
xx應用技術(shù)學院城市建設(shè)與安全工程學院
九、協(xié)辦單位
xx應用技術(shù)學院學生會安全協(xié)會
十、競賽內(nèi)容
本競賽活動內(nèi)容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、旅游安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。
十一、競賽方式
搶答賽
十二、獎項設(shè)置
一等獎：1隊
二等獎：2隊
三等獎：3隊
本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發(fā)獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。
十三、基本要求
1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織。
2、到場各隊參賽選手均要統(tǒng)一服裝。
3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀眾團親臨比賽現(xiàn)場進行觀看、學習。
4、各二級學院觀眾及參賽代表隊選手請?zhí)崆?0分鐘進場，并在指定位置就座;各二級學院學生會負責維持本學院觀眾紀律，可打出活動相關(guān)標語或宣傳牌。
競賽活動方案 11
為了促進我園教師專業(yè)能力發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)提升。經(jīng)研究，決定舉行xx第一幼兒園教師五項技能競賽活動。
一、活動時間：
20xx年4月28日—4月29日
二、活動地點：
xx第一幼兒園
三、活動內(nèi)容：
1.故事表演：現(xiàn)場抽取兒童故事，準備8分鐘后進行脫稿表演。
2.自彈自唱：現(xiàn)場抽取兒童歌曲，練習8分鐘后連續(xù)彈唱兩遍(第一遍彈奏樂曲，第二遍自彈自唱)。
3.舞蹈展示：現(xiàn)場抽取兒童樂曲，練習8分鐘后進行舞蹈，要求內(nèi)容健康，積極向上。
4.命題簡筆畫：根據(jù)現(xiàn)場抽取的命題或素材進行作畫，繪畫形式為兒童簡筆畫，作畫工具、畫紙由主辦方統(tǒng)一提供，作畫時間為40分鐘。
5.現(xiàn)場試課：根據(jù)現(xiàn)場抽取的教材進行撰寫試課稿45分鐘，再進行試講15分鐘。(教材范圍：體驗發(fā)展教材中、大班下冊)
四、評比要求：
(一)故事表演(20分)
1.教師自然大方、語言有感染力、普通話標準，口齒清晰，表達準確流暢，語言生動、感染力強，語速適合故事內(nèi)容。
2.講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)故事情境。
3.能夠恰當?shù)剡\用身體語言和表情，有創(chuàng)意的表演形式、表演得體，表達生動。
4.脫稿講述，講述時間不超過5分鐘。
(二)自彈自唱(20分)
1.彈奏能力：能夠獨立識譜，彈奏順暢、完整、有一定的表現(xiàn)力。
2.即興伴奏能力：伴奏和聲功能基本正確，節(jié)奏準確。
3.自彈自唱能力：能正確彈唱兒童歌曲，有表情的彈唱、表現(xiàn)出一定的音樂形象。
4.歌唱技能：音準正確，有感情的表現(xiàn)音樂作品。
(三)舞蹈表演(20分)
1.舞蹈內(nèi)容健康、積極向上。
2.舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性，表演形式新穎有創(chuàng)意。
3.教師對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，節(jié)奏感強，動作流暢協(xié)調(diào)，表現(xiàn)力和技巧性強。
4.精神飽滿，臺風端正，現(xiàn)場反映良好，如遇突發(fā)情況處理得當。作品具有完整性。
(四)命題簡筆畫(20分)
1.主題鮮明，構(gòu)圖合理。
2.色彩搭配協(xié)調(diào)，有創(chuàng)意。
3.畫面飽滿，符合幼兒特色。
4.具有繪畫的創(chuàng)編及實際應用能力。
(五)現(xiàn)場試課(20分)
1.教材解析正確，定位準備。
2.內(nèi)容安排合理、基礎(chǔ)知識落實扎實、上課環(huán)節(jié)體現(xiàn)完整。
3.對教材挖掘的'有獨到之處、師生互動的精彩過程、對活動結(jié)論可以及時歸納總結(jié)。
4.試課流程流暢、教學思路清晰、新穎。
五、具體安排：
1.4月28日、29日早上不帶班教師8:30集中四樓大會議室。
2.準備場地：
故事表演：教師午休室、小會議室、園長室
舞蹈展示：舞蹈教室、模特班教室、原教具制作室
自彈自唱：教師辦公室、保教室、總務(wù)室
3.人員安排：
故事表演評委：
自彈自唱評委：
舞蹈展示評委：
現(xiàn)場試課評委：
六、參加對象：
本園未滿35周歲，教齡2年以上的在職專任教師。
競賽活動方案 12
一、活動背景
為推進新課程，全面實施素質(zhì)教育，豐富校園文化，提升學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生“關(guān)注自然，熱愛科學”的人文情懷，樹立競爭意識、勇于挑戰(zhàn)自我、團結(jié)協(xié)作、好學上進的精神。我校理化生教研組聯(lián)合校團委舉辦“理化生趣味知識競賽”
二、活動目的：
本次競賽集知識性、趣味性于一體，推廣科普文化知識，提高大家學習理化生的興趣，促使大家更多的了解身邊的理化生知識，增加同學們關(guān)注生活科學的熱情，豐富同學們的課余生活，使更多的同學能細致觀察生活，在生活中學習科學，在學習中更科學地生活，切實體會科學在生活中的'重要性，培養(yǎng)良好的科學素養(yǎng)。在第一輪的全員選拔基礎(chǔ)上，各班級進行組隊參賽，在互相協(xié)作中，培養(yǎng)同學們的合作精神和良好的競爭意識，營造更好的學習氛圍。
三、參加對象
生物知識競賽：初一，初二年級同學，物理知識競賽：初三，高一年級同學化學知識競賽：高二年級同學
四、比賽時間：
20xx年5月23日
五、活動地點：
綜合樓二樓教室
六、活動內(nèi)容：
本次競賽內(nèi)容以初中物理、生物，高中化學的教材知識為基點，涉及人文、新材料、環(huán)境問題、科學發(fā)展史、化學謎語、理化生實驗操作及原理、日常生活等相關(guān)素材。
七、活動步驟：
第一輪：初賽。20xx年4月，初一.初二、初三，高一，高二全體學生參與，通過理化生競賽卷進行選拔。
第二輪：復賽、決賽。20xx年5月進行。通過初賽選拔，勝出的選手進行決賽
八、活動準備：
1、板報宣傳
2、競賽試題選擇，競賽課件準備
3、邀請比賽評委
4、獎狀、獎品購置
九、獎勵方案
每個組按分數(shù)由高到低獎勵前六名：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名
競賽活動方案 13
為了加大勞動競賽工作力度，充分調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，全面完成各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)指標，經(jīng)研究，現(xiàn)制定出20xx年勞動競賽實施方案，望認真貫徹落實。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，圍繞中心工作，透過認真開展勞動競賽活動，使廣大干部職工樹立全心全意爭創(chuàng)一流的競爭意識、完成任務(wù)不計得失的協(xié)作觀念和不畏艱難實現(xiàn)目標的拼搏精神。
二、競賽目標
全面完成集團公司下達的各項生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)指標，提高企業(yè)管理和精神禮貌建設(shè)水平。
三、競賽資料、形式和表彰獎勵
今年的勞動競賽活動分全年項、季度項和階段項三個層次開展。
全年項：在一至七分場中開展。年底根據(jù)產(chǎn)量、質(zhì)量、成本三項主要經(jīng)濟指標實際完成與年初總場下達計劃的比數(shù)確定三個優(yōu)勝單位。其中產(chǎn)量優(yōu)勝單位獎勵4000元，成本優(yōu)勝單位獎勵3000元，質(zhì)量優(yōu)勝單位獎勵2000元，在年底總場召開的總結(jié)表彰大會上與其它先進一并表彰獎勵。
季度項：在全場各單位中開展。包括現(xiàn)場管理和精神禮貌建設(shè)兩項資料，每季度末由總場組織有關(guān)人員，按照《現(xiàn)場管理考核實施細則》和《精神禮貌建設(shè)檢查考核辦法》的要求，透過聽匯報，看現(xiàn)場，查記錄等形式，評出10個禮貌工區(qū)（車間）和20名禮貌職工。年底根據(jù)季度評選結(jié)果和全年實際工作狀況，評出10個標桿工區(qū)（車間）和20名優(yōu)秀班組長，在年終總結(jié)表彰會上與其它先進一并表彰獎勵，每個標桿工區(qū)獎勵100元，每名優(yōu)秀班組長也獎勵。
階段項：在原鹽生產(chǎn)的不一樣時期，根據(jù)季節(jié)變化靈活機動地開展針對性強的指標競賽活動。總場準備在今年4月上旬組織全場第六屆炊工比武競賽，5月上旬組織一次撈鹽比賽，6月份組織一次拉塑苫比賽。對以上活動，總場勞動競賽活動領(lǐng)導小組將比較賽勝出者進行表彰獎勵。
另外，按照三條戰(zhàn)線（一至七分場、制鹵分場、復曬分場；碘鹽廠、原鹽運儲公司；機關(guān)處室）齊競賽，四個層次（總場、分場、工區(qū)和車間、班組）爭一流的競賽要求，各單位還要深入開展一些針對性、實效性強的小指標競賽活動，以競賽小指標的完成保證大指標的實現(xiàn)。原鹽生產(chǎn)一線要開展“賽產(chǎn)量，奪第一；賽質(zhì)量，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)；賽消耗，降成本”為主要資料的競賽活動。碘鹽廠和原鹽運儲公司要開展“比產(chǎn)量，賽質(zhì)量；比成本，降消耗；比銷售，賽回款”為主要資料的勞動競賽。機關(guān)處室要開展“比禮貌辦公，賽后勤服務(wù)更規(guī)范；比業(yè)務(wù)知識、賽管理水平上檔次；比綜合素質(zhì)、賽愛崗敬業(yè)多奉獻”系列勞動競賽活動，在全場構(gòu)成轟轟烈烈的“比學趕幫超”競賽熱潮。
四、競賽要求
1、突出一票否決，確保健康競賽。對出現(xiàn)不安全事故和違法違紀事故的單位，在各類競賽先進的評選上，應視狀況給予降級或扣分處理。對出現(xiàn)重大職責事故和重大違法犯罪事故的單位，取消其參與評選競賽優(yōu)勝單位的資格。
2、培育優(yōu)秀人才，提高隊伍素質(zhì)。透過競爭激勵，培育各類管理能手、技術(shù)標兵和先進職工，扭轉(zhuǎn)當前技術(shù)人才缺乏的被動局面。
3、全程跟蹤管理，公開競賽成績。各單位對競賽活動要進行階段性總結(jié)，將活動的開展狀況和效果每季度一總結(jié)，上報總場競賽辦公室�？倛鰟趧痈傎惞芾聿块T要做好活動的檢查，考核和評比，并搞好資料的`積累，定期公開活動開展狀況。
五、組織領(lǐng)導
為確保勞動競賽活動扎實有效開展，鹽場成立由陳敬清任組長，孫衛(wèi)兵、單建文、李佩杰、于憲陽、王光、劉承泰為成員的勞動競賽活動領(lǐng)導小組，辦公室設(shè)在場工會，具體負責全場勞動競賽的組織領(lǐng)導、綜合協(xié)調(diào)、狀況匯總分析和評比表彰工作。各單位也要成立勞動競賽活動領(lǐng)導小組，負責本單位競賽活動的組織領(lǐng)導和立項與考核工作。要切實加強領(lǐng)導，用心搞好協(xié)調(diào)，構(gòu)成工會牽頭，黨政工團齊抓共管的格局，使勞動競賽活動有方案、有特色、有措施、有落實、有評比、有總結(jié)，務(wù)必取得實實在在的效果。
六、注意事項
1、提高認識。勞動競賽是全心全意依靠職工辦好企業(yè)的重要載體，對促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要好處，各單位務(wù)必充分認識，積極參與，切實搞好。
2、貼近中心。要緊緊圍繞企業(yè)工作中心任務(wù)，有的放矢地開展競賽活動，不能圖形式，走過場，單純?yōu)榛顒佣傎悺?/p>
3、依靠職工。要結(jié)合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，2191要鼓勵廣大職工和各方面的專業(yè)技術(shù)人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手、增效益。
4、搞好結(jié)合。要將勞動競賽活動與企業(yè)文化建設(shè)工作結(jié)合起來，構(gòu)成思上、協(xié)作、前愛的氛圍；要與建立學習型企業(yè)活動結(jié)合起來，增強職工的創(chuàng)新意識和革新欲望；要與定額管理結(jié)合起來，加大激勵力度，確保取得實效。
競賽活動方案 14
為了慶祝國慶74周年，歌頌宏大祖國富強富強，體驗家鄉(xiāng)改變，感受人民生活水平改變和學校進展改變，激勵廣闊師生愛國愛校，愛家鄉(xiāng)的情感，豐富校內(nèi)文化生活，提高師生的藝術(shù)素養(yǎng)，進一步培育和提高同學的綜合素養(yǎng)，從而促進同學的全面進展。特舉辦此次“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學�！睘橹黝}的演講競賽。
一、競賽內(nèi)容與時間
1、內(nèi)容：以“愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學�！睘橹黝}，結(jié)合個人和.實際，設(shè)計演講詳細內(nèi)容。演講題目自擬。
2、時間：20xx年9月30日
3、地點：學校前院廣場
4、參賽人員：
老師組：各班級組每組選送一名老師參賽
同學組：一至六班級每班選送一名選手參賽
5、參會人員：全體師生
6、初賽嘉獎方法：
同學組：以班級段為單位成立評委團，對本段各班評比的同學進行初選，評比出一等獎兩名，二等獎兩名，其余為三等獎。學校統(tǒng)一頒發(fā)證書。(同學初賽時間：9月20——21日，21日下午放學前把獲獎.報到政教處)
老師組：每段推選一名優(yōu)秀選手參與學校初選，選出一等獎五名，二等獎五名。(老師初賽時間：下周一9月20日全體老師例會)
7、決賽嘉獎方法：
同學組：每段推選出的一等獎選手，參與學校范圍內(nèi)的一等獎和特等獎的角逐。榮獲特等獎的同學和一等獎的同學，學校要頒發(fā)證書和獎品，并在學校宣揚欄中進行風采展現(xiàn)，分別為所在班級加五分和三分。
老師組：初選中評比出的`一等獎選手參與學校范圍內(nèi)一等獎和特等獎的角逐，獲得學校一等獎的老師為個人加量化積分加一分，獲得學校特等獎的老師為個人量化積分加二分，為本段老師每人加量化積分一分。獲獎老師現(xiàn)場頒發(fā)證書和獎品，并在學校宣揚欄中進行風采展現(xiàn)。
二、活動流程：
第一階段：宣揚階段
本次競賽通過召開班級主任會議，由班級主任在各班級進行宣揚發(fā)動師生踴躍報名，由各班班主任落實各班報名，籌備，政教處總協(xié)調(diào)。
其次階段：各班級組織初賽
(一)選手要求
1、形象健康、舉止自然、端莊，能體現(xiàn)學校生的良好風貌
2、吐字清楚，一般話標準
3、具備較強的演講力量
4、主題突出，內(nèi)容感人
(二)各班級按要求自行進行初賽、并推選優(yōu)秀選手參與總決賽。
第三階段：各班級優(yōu)勝選手總決賽
(一)競賽環(huán)節(jié)
1、時間：不超過5分鐘，超時酌情扣分。
2、選材：內(nèi)容要圍繞愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的某一方面。
3、配樂：可以配樂，音樂與內(nèi)容應相協(xié)調(diào)，可以自帶完碟或自己配樂，或他人伴奏。
4、參賽選手原則上要求脫稿。
(二)評分標準
本次競賽成立評判委員會，對選手成果進行客觀公正的評判。評分標準如下：
1、演講內(nèi)容(30%)：主題突出，內(nèi)容真實感人，結(jié)構(gòu)完整清楚等。
2、語言表達(30%)：一般話標準，聲音宏亮清晰，語調(diào)和語速與演講內(nèi)容有機協(xié)作，聲音與情感有機結(jié)合等。
3、演講表情(20%)：表情自然并與內(nèi)容有機結(jié)合，聲情并茂，感染力強，動作與手勢恰到好處等。
4、儀表儀態(tài)(10%)：儀表端莊，服裝干凈大方，講究禮儀。
5、其他(10%)：時間掌握，出入場，演講效果，創(chuàng)意及有關(guān)內(nèi)容。
三、競賽組織紀律要求
1、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，著裝干凈，儀表端莊，講文明禮貌，講一般話。
2、賽前，各班上報競賽演講稿1份。
競賽活動方案 15
一、活動宗旨：
作文是反映學生內(nèi)心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日里多想多記，關(guān)注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發(fā)學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力，聯(lián)想力以及作文寫作的`水平，特舉辦本次作文競賽活動。
二、時間安排：
學生交稿時間為：
作文評比時間為：
三、參賽對象：
全校學生（要求每位學生都參與）
四、活動內(nèi)容及要求：
一、學生可以自擬題目寫一篇作文。
二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。
寄情自然山水：《我愛大自然》《故鄉(xiāng)的秋天》《心中的美景》
放飛青春理想：《我有一個夢想》《我想______》
點滴成長記錄：《難忘的經(jīng)歷》《我在變》《假如再有一次機會》《心事》《美好的回憶》《______，觸動了我的心靈》《好心情》《______，給我?guī)淼目鞓贰贰哆@件事真讓我_____》《成長，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘訣》《學會放棄》《生命》《珍惜所擁有的_____》《感恩》《心靈的距離》《接受與付出》《信念與成功》《學會愛自己》《悔與悟》《真誠》《承諾》《生活的美好在于與人相處》
要求：
①：統(tǒng)一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。
�、冢壕o扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。
�、郏禾岢约簩懀惆l(fā)真情實感，嚴禁抄襲。
④：作文體裁不限，字數(shù)不少于500字（詩歌不限）。
�、荩赫_使用標點符號，寫規(guī)范字。
五、獎勵辦法：
設(shè)一等獎：3名（每個年級組取1名）
二等獎：6名（每個年級組取2名）
三等獎：9名（每個年級組取3名）
鼓勵獎：15名（每個年級組取5名）
[獎品另策]
競賽活動方案 16
為了落實新課程精神，促進我校作文教學，提高學生寫作水平，同時激發(fā)學生語文學習興趣，特舉辦全校同題作文競賽，具體方案如下：
一、參賽對象：
全校學生
二、參賽時間：
第十二周
三、組織形式及要求：
1、各班語文教師利用本周本班作文課組織學生隨堂寫作。
2、各班語文教師以班為單位組織初評，然后每班選取5篇優(yōu)秀作文遞交教導處參與年級評選。
3、遞交時間為第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。
四、獎項設(shè)置：
初一年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。初二、初三一等獎各設(shè)2名，二等獎各設(shè)3名，三等獎各設(shè)4名。競賽結(jié)果于第十三周公布。
五、評分標準：
項目
評分細則
基礎(chǔ)分一類文（30－40分）
思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。
二類文（20－29分）
思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內(nèi)容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。
創(chuàng)新分（1—10分）
思想深刻
構(gòu)思新穎
語言生動
�、乓娊庑路f
⑵透過現(xiàn)象深入本質(zhì)
�、悄芙沂締栴}產(chǎn)生的原因
⑷材料豐富
�、蓸�(gòu)思精巧
�、释评怼⑾胂裼歇毜街�
�、诵蜗筘S滿
⑻有個性
�、驮~語豐富
�、尉涫届`活
⑾善于運用修辭手法
�、形木溆幸馓N
無題目扣2分。
錯別字、標點、每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。
字數(shù)不足、每少50字扣1分。
1．基礎(chǔ)分從題意、內(nèi)容、表達、文體等方面綜合分等評分；創(chuàng)新分不求全面，只要具備一項以上即可按等評分；抄襲的作文，10分以內(nèi)。
2．每份作文實際得分：基礎(chǔ)分＋創(chuàng)新得分－減分；實得分不超過50分。
3．每份作文由三人獨立評閱，取平均分。
六、競賽題目
“尋找身邊的感動”，從小事中品味大愛，在平凡中發(fā)現(xiàn)崇高。這些感動的事可以是轟轟烈烈的'、可以是平平凡凡的、可以是親情的溫暖，可以是最質(zhì)樸、純真的感情，讓我們從中體會到感動無處不在。
要求：你可以大膽選用你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；題目自擬；書寫工整，卷面整潔；不得抄襲。不少于500字。
七、評閱教師：
八、評閱時間及地點：
時間：5月25日（星期四）下午2：00
地點：三樓會議室
競賽活動方案 17
一、活動名稱:
第四屆消防安全知識競賽
二、活動背景：
隨著生活水平的不斷提高，人們的日常生活中充滿著各種各樣的消防安全隱患，但人們卻對這些隱患視而不見，最終造成不可挽回的損失，釀成令人遺憾的悲劇。為避免以上悲劇的發(fā)生，由電子工程學院發(fā)起，成都信息工程學院校團委主辦，外國語學院，網(wǎng)絡(luò)工程學院，控制學院，通信學院，數(shù)學學院，電子工程學院共同承辦消防安全知識競賽。
三、活動意義：
我們舉辦此次消防安全知識競賽，旨在加強大學生基本消防安全意識，提高自己在危急情況下的自救能力，同時也豐富大學生的課外生活，鍛煉大學生的合作意識。未雨綢繆，假如突發(fā)險情，能使同學們冷靜分析，團結(jié)合作，成功脫險。
四、主辦單位:
成都信息工程學院校團委
五、承辦單位:
網(wǎng)絡(luò)工程學院生活紀檢部
電子工程學院分團委安全保衛(wèi)部
電子工程學院青年志愿者協(xié)會
控制學院生活部
通信學院生活部
應用數(shù)學學院生活部
外國語學院生活紀檢部
六、活動時間：
20xx年11月1日初賽
20xx年11月9日決賽
七、活動地點：
4213、4313初賽
學術(shù)報告廳決賽
八、參賽形式：
1.在xxxxxx學院電子工程學院、控制工程學院、網(wǎng)絡(luò)工程學院、通信工程學院、外國語學院、應用數(shù)學學院學生范圍內(nèi)報名，以三人組成的小組為基本單位，鼓勵跨班級組隊參賽，小組隊名自定；
2.初賽以筆試的形式進行，決賽以答題等多種形式進行；
九、活動前期準備：
1.10月25日由各學院負責部門分別出一塊展板，以“消防安全知識競賽”為主題進行繪制。
2.10月24日前，由電子工程學院負責打印報名表。
3.10月23日，各學院與新生各個班的班長聯(lián)系，由班長向同學們通知此事。
4.10月23日，由電子工程學院申請兩個相鄰的教室。
5.由電子工程學院吸收其他學院提供的題，更新往屆的題庫，于10月24日前由通信工程學院建立郵箱并將題庫和比賽規(guī)則置于里面，由參賽選手自行提取。
6.10月25日，開始報名工作。
7.10月30日，安排人員去通知參賽者參賽的`時間和地點。
8.11月1日，進行初賽(注意對每個隊伍進行編號)，時間：晚上7:00-8:30【選出6名干事對參賽者答題進行監(jiān)督(每個學院一名)，每個教室3名，流動監(jiān)督】，再選出6名干事(每個學院1名)，所有人員至少提前30分鐘到場，維持參賽隊員到場時的秩序。
9.11月1日賽后，選出12名干事對題卷進行評分(每個學院2人)，6名干事統(tǒng)分(每個學院一人)，確定出晉級者名單，在當晚通過飛信通知晉級者。
10.10月25日，在各個學院部門干事中選出主持人，并在11月9日決賽開始前完成對主持人的培訓。
11.比賽日，電子工程學院和外國語學院的干事提前2個小時到達學術(shù)報告廳并布置會場，其他學院部門成員至少提前一個小時到場。
12.由應用數(shù)學學院負責收集以消防安全知識為主題的視頻。
13.由應用數(shù)學學院負責比賽時使用的PPT的.制作，于11月5日前交出成品。
14.11月9日，選出12干事(每個學院各2人)負責維護會場秩序、接待嘉賓等工作。
十、活動宣傳：
1.10月22日-24日，各學院通過微博，人人網(wǎng)，貼吧等渠道對此次活動進行宣傳。
2.10月26日，將各學院制作的展板分別擺放在1、2食堂門口，各三塊。
3.各學院負責人聯(lián)系各班班長，讓班長對此活動進行宣傳。
十一、比賽流程：
1.初賽：邀請各小組進入筆試地點，于11月1日晚上7:00同一時間開始作答，30分鐘后可以交卷。
每個學院選出最優(yōu)秀的一支代表隊參加決賽。晉升決賽的通知在當天晚上以飛信、人人公共主頁的形式通知各隊伍。
2.決賽：參賽選手以及觀眾6點40左右開始陸續(xù)進場，7點準時開始比賽。
1）比賽當天，所有人員提前到位，主持人宣布比賽開始。各小組進行不超過2分鐘的自我展示，由評委嘉賓評分。
2）主持人用PPT宣布比賽規(guī)則，然后宣布開始第一輪——必答題(必答題分個人必答題和團隊必答題，包括選擇題，填空題，判斷題，分值見比賽規(guī)則。)。
3）必答題結(jié)束，主持人主持現(xiàn)場觀眾互動，共十道題，以熱線方式進行搶答，答對可得小禮品。
4）觀眾互動結(jié)束后，進入第二輪限時題，由參賽選手自行選擇試題番號，在一分鐘內(nèi)限時回答番號內(nèi)的題目，選手需上前臺作答。
5）觀眾互動環(huán)節(jié)結(jié)束，進入第三輪風險題環(huán)節(jié)主持人宣布規(guī)則。共六道題。詳情請見比賽規(guī)則。
6）風險題結(jié)束，比賽結(jié)束，此時播放以“消防安全就在我們身邊，生命重于泰山”為主題的視頻。此時干事進行分數(shù)的統(tǒng)計(決賽時需同時做獎品的分放準備)，統(tǒng)計完后宣布比賽結(jié)果(決賽時對前三名的小組發(fā)放獎品)。邀請嘉賓進行頒獎，同時放背景音樂，最后由嘉賓進行總結(jié)。
7）嘉賓離場，參賽隊伍及觀眾有序離場。
8）活動期間從各學院干事中選出12人進行賽場秩序監(jiān)督，2人進行分數(shù)統(tǒng)計，6人進行分數(shù)記錄，1人負責PPT放映，1人負責計時，2個主持人，2人負責活動照片采集(初賽，決賽同為這兩人)。
十二、注意事項：
1.決賽時觀眾不得喧嘩起哄，四處走動，干事要維持秩序。
2.主持人應能隨機應變調(diào)節(jié)各環(huán)節(jié)各氛圍，計時員與記分員應當一絲不茍，秉公無私。若觀眾或選手做出違規(guī)舉動，干事應主動制止，如干事制止不利，由部長及時出面干涉。
3.評委一定要公正公開，記分員準時及時將分數(shù)交予分數(shù)統(tǒng)計員統(tǒng)計。
十三、后期總結(jié)：
1.新聞稿第二天之內(nèi)完成，并上傳至校團委郵箱和各學院分團委郵箱。
2.總結(jié)由各個學院自行負責。
十四、經(jīng)費運算
1.競賽獎品：一等獎：抱枕x3180元二等獎：大型盆栽x6180元三等獎：電腦桌x9180元
2.會場布置：30元
3.觀眾小禮品：鑰匙扣指甲刀等20元
4.考試試卷、計分表、報名表等文件：10元
十五、應急預案：
1.若擺點期間下雨，則向后延長一天報名時間
2.若報名的人數(shù)不是3的整數(shù)倍，我們將做好協(xié)調(diào)工作，與其他零散的同學合并。
3.比賽期間若遲到或未到則視作棄權(quán)。
4.停電應急若突然停電，立即安排人員主持現(xiàn)場秩序，讓同學們不要慌亂，以免發(fā)生安全事故，并立即和相關(guān)工作人員聯(lián)系，確定停電時間長短。若停電時間較短，主持人與觀眾進行互動，進行唱歌，講故事，小游戲等活動；若時間過長，主持人宣布比賽延后，由各學院負責秩序的干事負責觀眾退場(注意退場秩序，以免發(fā)生安全事故)
5.設(shè)備問題應急
若設(shè)備出現(xiàn)問題，主持人先宣布比賽暫停，并向同學們致歉，然后立即與相關(guān)人員聯(lián)系，對設(shè)備進行維修或替換。若修理時間較短，主持人與觀眾進行互動，表演節(jié)目等，直到設(shè)備問題解決；若時間過長，主持人宣布比賽延后，由干事組織人員退場。
6.秩序問題應急
若現(xiàn)場出現(xiàn)秩序混亂，以致干擾了比賽的進行，主持人宣布比賽暫停，并由干事出面維護現(xiàn)場秩序，直到秩序恢復后才繼續(xù)進行比賽。若有個別同學情緒過于激動，甚至做出干擾比賽，傷害參賽選手的行為，由干事對其進行勸誡，屢勸不聽者，強制令其退場。
十六、具體流程表
略
競賽活動方案 18
為扎實推進“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”，以迎接新一輪的醫(yī)院等級評審為契機，全面提升護理人員應知應會知識水平能力。暨“5·12”國際護士節(jié)到來之際，護理部決定舉辦以“展護理魅力，秀護士智慧”為主題的知識競賽活動。具體制定方案如下：
一、指導思想
貫徹落實衛(wèi)生部關(guān)于《臨床護理實踐指南》，充分理解新一輪醫(yī)院等級評審的基本知識點及醫(yī)院感染控制和輸血管理知識等。同時激發(fā)全院護理人員學習的`熱潮，以達到夯實基礎(chǔ)理論、鞏固基本知識、增強思維能力、規(guī)范操作程序。
二、組織領(lǐng)導
為了保證競賽的順利進行，成立護理知識競賽組委會，負責本次競賽的組織領(lǐng)導工作。
組委會主任：
組委會副主任：
組委會成員：
工作人員：
三、競賽內(nèi)容：
《臨床護理實踐指南》、二級綜合醫(yī)院評審標準基本知識點。具體資料詳見gfxrmyyhlb@163.com，電子信箱密碼詢問護理部工作人員。
四、參賽對象：
動員全院護理人員參與，層層選拔，競賽以3人為一小組，
五、參賽要求及時間：
擬定20xx年5月10日全天在食堂四樓大會議室舉行。
白天主要以初賽、復賽、定名次參加總決賽。
六、競賽規(guī)則及競賽環(huán)節(jié)：
1．比賽開始前1小時，各參賽隊隊員必須統(tǒng)一著裝（護士服）進入賽場。隨后，由各代表隊代表抽簽決定各隊在主席臺的排列位置。
2．在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關(guān)工作人員的統(tǒng)一安排；違者，競賽組委會將根據(jù)具體情況進行相應處理。
3．本次競賽題目的形式分為必答題、風險題和觀眾答題三種：
�。�1）必答每題10分；每人必答共進行2輪，每題答對加10分，答錯不扣分。在主持人讀完題目后30秒內(nèi)必答題并說“回答完畢”，超過時間作不答題處理，不予記分。必答題進行過程中，當一位隊員回答時，本隊的其他隊員不得有任何形式的提醒或補充；違者此題作廢，不予記分，不予補題。
�。�2）風險題，分10分題、20分題和40分題三個檔次，進行1輪。由各隊任選一個檔次，答對加相應檔次的分數(shù)，答錯或不回答扣相應檔次的分數(shù)。風險題必須在主持人讀完題目的60秒內(nèi)答題并說“完畢回答”，如遇特長的風險題，答題隊員對答如流另當別論。回答時同隊隊員可以相互提醒和補充。
（3）觀眾答題：共五道題.，在每一輪比賽后結(jié)束后進行，同樣在主持人讀完題目后30秒內(nèi)答題并說“回答完畢”，答對分別送給紀念品.。
4．各代表隊的基礎(chǔ)分為100分。各參賽隊員答題時必須起立，對準話筒響亮回答問題。
5．如果最后出現(xiàn)平局，則各出一道加試題決出最后結(jié)果；如果出現(xiàn)多支參賽隊平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。
6．如果在競賽過程中出現(xiàn)異議，參賽選手必須服從競賽仲裁組的裁定。
7．通過預賽取4名選手參加決賽。決賽還是采取以上競賽的形式。
8．競賽表彰：本次護理知識競賽將評選出一、二等獎各一名；三等獎2名；當場頒獎。
七、紀5.12國際護士節(jié)“展護理魅力，秀護士智慧”護理知識總決賽暨20xx年度先進個人與集體表彰大會會議程序：
1．時間與地點：20xx年5月10日晚7時；食堂四樓大會議室。
2．院領(lǐng)導講話
3．主管護理副院長講話
4．表彰20xx年度集體優(yōu)秀獎獲得者與最滿意護士。
5．宣讀競賽規(guī)則。
6．護理知識總決賽開始。
7．院領(lǐng)導給獲獎?wù)哳C獎。
競賽活動方案 19
一、活動目的：
1、迎接世博會在上海舉行，加強對青少年進行思想道德教育，提高他們的綜合素質(zhì)。
2、通過這次活動，將文明禮儀傳播到全區(qū)各所學校的`教師、學生中去，并帶動家長，進而影響社會，擴大活動的覆蓋面與影響力。
二、競賽對象及人數(shù)：
1、全區(qū)各初中、小學學生及其家長。
2、竟賽活動每組由一位學生和一位家長組成，各校選送3組參賽（九年一貫制學�？芍小⑿W各3組）
三、競賽時間：
20xx年2月3日（周六）下午，12：45分報到，1：00準時開始。
四、競賽地點：
xx城東中心校
五、比賽形式：
開卷（書面），一組選手共同完成一份試卷。原定的決賽（口頭搶答）由于諸多因素取消。
六、比賽用書籍：
下發(fā)到各校的《禮儀大學堂》書籍（在10月舉行的“讓世界充滿愛同心共建和諧社會”——20xx年xx區(qū)中小學生“隆迪·博士夢”杯讀書系列活動啟動儀式上發(fā)的）
七、比賽組別：
分小學組、初中組（設(shè)家庭等第獎）
八、報名方式：
1、發(fā)電子郵件至xxxxx
2、信件送交xx青少年科技藝術(shù)指導中心xxx（地址：xxx鎮(zhèn)車站南路3號西門口，聯(lián)系電話：xxxxx）
九、報名截止日期：20xx年1月19日
競賽活動方案 20
為了進一步認真落實我校提出的打造“書香校園”的工作要求，營造濃郁的`書香校園文化氛圍，切實提高我校學生習作水平，激發(fā)學生閱讀習慣，讓學在閱讀習作中體驗成功與快樂，從而促使學生熱愛閱讀，熱愛寫作，在閱讀、寫作中快樂成長。經(jīng)研究決定舉辦“中學生與社會作文競賽”，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、活動目的
通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中取材，并樂于表達，同時引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平。
二、參賽對象
七到九年級學生(每個班級10名學生)
三、內(nèi)容要求
題目：
1、我相信
2、聽，那沉默的聲音
3、文學的誘惑
要求：
1、任選一題作文，文體不限(詩歌除外)
2、緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上
3、抒發(fā)自己真實情感，不得抄襲
4、正確使用標點符號，寫規(guī)范字。
四、比賽要求
比賽時書寫工整、規(guī)范，卷面整潔，時間為2小時
五、活動具體安排
1、比賽時間：20xx年9月25日下午
2、比賽地點：墨香樓一樓教室
3、各班務(wù)必于9月18日前將參賽學生名單報至教導處。
六、評選辦法
初一年級設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
初二、初三一等獎各設(shè)2名，二等獎各設(shè)3名，三等獎各設(shè)4名。
希望各班語文教師認真對待，參賽學生精心準備，爭取佳績!
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