大班六一活動方案15篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,我們需要提前開始方案制定工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班六一活動方案,歡迎大家分享。
大班六一活動方案1
一、活動目標(biāo):
1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),為他們的童年留下快樂的`回憶。
2、增進(jìn)親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。
3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲,
二、活動準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干
場地準(zhǔn)備:二樓娃娃家前坪。
三、活動過程:
一、集體表演:歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》(負(fù)責(zé)人:曹靜影)
二、舞蹈班表演(負(fù)責(zé)人:湯英)
三、游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》
1、《推小車》
地點:二樓前坪
負(fù)責(zé)人:曹靜影
裁判:張麓洋的媽媽
發(fā)獎人:郭林的媽媽
玩法:每次請三對家庭,幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。
規(guī)則:搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī),需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。
2、《吹、坐氣球》
地點:本班教室
負(fù)責(zé)人:湯英
裁判:文啟惠
發(fā)獎人:徐休凡的媽媽
玩法:每次請四對家庭,由家長將氣球吹大,然后由幼兒將氣球坐破。
時間:一分鐘,一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。
規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行,不得搶時和超時。一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。
四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。
五、活動結(jié)束。
幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
大班六一活動方案2
活動時間:
xxxx.5.31
活動地點:
大一班教室
活動目標(biāo):
1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),為他們的童年留下快樂的回憶。
2、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲。
活動準(zhǔn)備:
活動過程:
一、討論,引出主題
1、你們知道明天是什么節(jié)日嗎?
2、六一就是誰的節(jié)日?
3、六一節(jié)你們最高興的`是什么事?
二、節(jié)目表演
1、大合唱《快樂的六一》
2、舞蹈《日不落》
3、蘇州童謠
4、葫蘆絲獨奏《金孔雀》
5、故事表演《狼和狐貍》
三、游戲
1、搶椅子
規(guī)則:將椅子圍成一個圈,幼兒聽著音樂繞著椅子走,音樂停止,幼兒搶一個椅子坐下,沒搶到椅子的幼兒則淘汰。
2、誰是帶頭人
規(guī)則:請一位幼兒蒙住眼睛,在全體幼兒中選出一個帶頭人,其他幼兒都要跟著帶頭人做動作。請蒙住眼睛的幼兒張開眼睛,猜猜誰是帶頭人。
3、傳聲筒
規(guī)則:請8位幼兒為一組,教師輕輕地把話告訴第一個幼兒,讓后幼兒一次往下傳話。請最后一位幼兒把聽到的話大聲的告訴大家。驗證傳的話是否正確。
四、交換禮物
請幼兒交互交換自己帶來的小禮物,慶祝小朋友們節(jié)日快樂。
大班六一活動方案3
今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向黨,伴我成長"為主題開展系列慶祝活動,為使慶;顒禹樌M(jìn)行,特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想:
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶;顒又,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題:童心向黨伴我成長
三、活動目標(biāo):
通過開展慶;顒,為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗童年幸福與快樂的同時,培養(yǎng)一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的.參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
四、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》
3、準(zhǔn)備活動獎品和獎狀。
五、活動時間:
20xx年5月27日(星期五)上午八時。
六、活動地點:
塑膠廣場。
七、參加活動范圍:
全班幼兒及家長。
八、活動反思:
"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,取得了幼兒家長雙豐收。
大班六一活動方案4
一、活動內(nèi)容:
邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度 “六一兒童節(jié)”。
二、活動目標(biāo):
1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力,相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過小朋友與父母共同制作食品,感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。
3、加強(qiáng)家園、家長之間的交流、溝通。
三、活動準(zhǔn)備:
1、發(fā)“告家長書”,請家長準(zhǔn)備一個拿手菜。
2、與個別廚師家長聯(lián)系,作好廚藝表演的準(zhǔn)備。
3、教師準(zhǔn)備活動的場地,各種食品,活動后的獎品以及一些使用的工具等。
四、活動過程:
1、組織家長和幼兒入座。
2、活動開始:
(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”小班年級組慶六一活動的`內(nèi)容及過程。
(2)邀請廚師家長表演廚藝。
(3)分組活動:家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品,可循環(huán)操作。
小組內(nèi)容:
1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩,餃子;
5.搓團(tuán)圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。
3、活動結(jié)束
發(fā)獎品,組織各班幼兒回教室。
大班六一活動方案5
一、活動目標(biāo):
1.嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點,體驗定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?/p>
2.感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。
二、活動準(zhǔn)備:
1.提前將本次活動的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長。
2.通知家長為幼兒準(zhǔn)備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋。
三、活動過程:
1、 出發(fā)前談話:
活動時的注意事項
鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動
自由活動后能按時集合
引導(dǎo)家長和孩子一起看地圖,鼓勵孩子克服困難,找到標(biāo)點。
在活動中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助
2、車上組織活動
1)向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。
9:30——10:00 大一放風(fēng)箏
10:00 ——11:00 大一班定向運動
11:00——12:30 大一班劃龍舟、午餐
12:30 ——2:00 大一班集合,海邊自由活動
2:00——2:30 大一班騎毛驢
2:30 在公園出口集合,乘車返回
2)定向運動
鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形,在家長的引導(dǎo)下找到寶藏。
家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察,并做好評價記錄。
3、午餐:以班級為單位,盡量不離隊。
4、乘驢車:幼兒在家長的帶領(lǐng)下,排隊依次乘坐驢車,過程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征,以及與馬的區(qū)別。
5、劃龍舟:幼兒在家長的帶領(lǐng)下排隊依次登上龍舟,讓孩子自己劃槳,體驗劃龍舟的快樂,
3、上車回園
鼓勵幼兒觀察沿途田園風(fēng)光。
激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
家長填寫好今天活動的評價表
四、活動反饋:
在今天的`定向活動中,孩子們能夠以班級為中心進(jìn)行各項活動.我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加,沒有一個孩子掉隊。由于場地大,地形不熟悉,對孩子找到與圖對應(yīng)的標(biāo)點有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況:
看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點。
雖然看地圖,但沒有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點。
靈機(jī)一動,看著大部隊的蹤跡尋找標(biāo)點。
五、成功之處:
由于宣傳在前,因此每組都是孩子合作在看圖尋寶,沒有一組是家長包辦的。
沒有一組放棄活動,全部完成了定向?qū)毣顒印?/p>
沒有一個小朋友掉隊。
活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣,提高了看地圖的能力。
感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。
六、問題:
可以提供一些堅毅地圖
或者在比較難找的地方有一些簡單的標(biāo)識,如:轉(zhuǎn)彎的剪頭等,給幼兒一些暗示。
大班六一活動方案6
今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向黨,伴我成長"為主題開展系列慶;顒,為使慶;顒禹樌M(jìn)行,特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想:
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題: 童心向黨 伴我成長
三、活動目標(biāo):
通過開展慶;顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗童年幸福與快樂的同時,培養(yǎng)一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的.快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
四、活動準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》
3、準(zhǔn)備活動獎品和獎狀。
五、活動時間: 2xxx年5月27 日(星期五) 上午八時。
六、活動地點: 塑膠廣場。
七、參加活動范圍:全班幼兒及家長。
八、活動反思:"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,取得了幼兒家長雙豐收。
大班六一活動方案7
活動目標(biāo):
1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),為他們的童年留下快樂的'回憶。
2、 增進(jìn)親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。
3、 提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲。 活動準(zhǔn)備: 錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干 場地準(zhǔn)備:二樓娃娃家前坪。
活動過程:
一、 集體表演:歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》(負(fù)責(zé)人:曹靜影)
二、 舞蹈班表演(負(fù)責(zé)人:湯英)
三、 游戲
1、《推小車》 地點:二樓前坪 負(fù)責(zé)人:曹靜影 裁判:張麓洋的媽媽 發(fā)獎人:郭林的媽媽 玩法:每次請三對家庭,幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。 規(guī)則:搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī),需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。
2、《吹、坐氣球》 地點:本班教室 負(fù)責(zé)人:湯英 裁判:文啟惠 發(fā)獎人:徐休凡的媽媽 玩法:每次請四對家庭,由家長將氣球吹大,然后由幼兒將氣球坐破。 時間:一分鐘,一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。 規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行,不得搶時和超時。 一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。
四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。
五、活動結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
大班六一活動方案8
一、朗誦《畢業(yè)詩》。
二、詩朗誦及合唱《不老的老師》。
三、匯報展示。
1、歌曲:《快起床》、《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒、《把我的`名字唱出來》、《太陽您真勤勞》、《雨點沙沙》、《我的身體》、《學(xué)會小心》、《鼓上的小米!、《螢火蟲》。
2、兒歌和古詩:《江雪》、《羊》、《秋天到》、《四個寶寶》、《小幫手》、《回鄉(xiāng)偶書》、《藏貓貓》、《小荒唐》、《游子吟》、《小熊提桶》、《聲律歌》。
四、快樂大比拼:幼兒分成4組以小組競賽的形式展示。
1、生活能力:疊被子比賽、夾球比賽、整理書包。
2、看誰找得快(相鄰數(shù)、漢字、拼音、找圖形)
3、益智游戲:安全知識搶答。
4、折紙、剪紙組畫:由家長和幼兒共同參與。
五、舞蹈《親親茉莉花》(女孩)、《好爸爸、壞爸爸》(男孩)
六、親子游戲。
。ㄒ唬、自理能力比賽:穿衣服比賽。
活動規(guī)則:
1、分小組比:五人一組,不分男女;
2、要穿的衣服如下:一件套衫、一條褲子、一雙鞋子。
3、記時比賽,誰最快又穿得整齊為優(yōu)勝。
。ǘ┗顒用Q:蛤蟆跳井
活動目標(biāo):通過活動,讓幼兒的投擲能力得到提高。
活動準(zhǔn)備:海洋球若干,簍籃若干
玩法:幼兒游戲時要倆倆合作,一名幼兒拿籃子,另一幼兒拿海洋球進(jìn)行投擲,投擲進(jìn)籃子為勝。
(三)活動名稱:歡樂一家親
七、難忘的記憶:家園共舞《感恩的心》
八、送禮物。
大班六一活動方案9
時間:____年__月__日(周四)下午14:30——16:00
場地:幼兒園操場
班級:大一班、大二班
主持:__x老師
運動會程序:
一、開幕詞(主持人)
二、運動員入場(播放音樂《運動員進(jìn)行曲》)
三、升旗儀式(請小旗手6名)(播放音樂《國歌》)
四、家長代表講話(大二班家長一名代表)
五、體操表演(土豆老師帶操)(播放音樂《天使》《小寶貝》)
六、運動體育游戲(播放背景音樂)
《鐵人三項》
游戲目標(biāo):
、偬岣哂變嘿橘肱馈⑦\球等技能。
、谂囵B(yǎng)幼兒勇敢精神和競爭意識。
游戲準(zhǔn)備:墊子4塊、健身圈4個、障礙物8個、籃球2個、紅旗2面
游戲玩法:
幼兒分成兩隊。游戲開始,第一名幼兒快速繞過障礙,拿起球,運至放紅旗處,拿起紅旗跑到墊底,匍匐爬過墊子,將紅旗交給對面幼兒。幼兒接過紅旗按原路返回。
《我要上學(xué)!
游戲目標(biāo):
、侔l(fā)展幼兒跨跳、平衡、連續(xù)拍球等運動技能;
、谂囵B(yǎng)幼兒自理能力以及快速做事的好習(xí)慣。
、勰苷_書寫數(shù)字1——10。
游戲準(zhǔn)備:雙肩背書包4個、拉鏈衣服4件、跨欄2個、平衡橋2個、黑板2個、白紙4張(第二次游戲時用2張)、筆2個。手提筐兩個(放衣服用)、健身圈10個
游戲玩法:
幼兒分兩隊站好。游戲開始,第一名幼兒快速穿上衣服拉好拉鏈背上書包后,跨過跨欄,走過小橋,跳過草地,在白紙上寫一個數(shù)字(1——10)后直線跑回。下一名幼兒繼續(xù)游戲。哪隊最先完成哪隊獲勝。
親子游戲:《10米接力賽》
游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒快速跑的能力和身體控制力。增強(qiáng)親子之間的感情和默契力。
游戲準(zhǔn)備:接力棒4根、輪胎8個
游戲玩法:
幼兒和家長以班級為單位,分別站在操場兩側(cè),當(dāng)游戲開始后月手拿接力棒跨過障礙物跑向家長,將接力棒交給家長,家長原路返回,交給下一組幼兒。最先跑完的隊獲勝。
親子游戲:《螞蟻搬豆》
游戲目標(biāo):增加親子間的情感。
游戲準(zhǔn)備:墊子8塊、小弓形橋4個、海洋球4筐、手提玩具筐4個(裝球用)
游戲玩法:每班家長分兩隊站在操場一側(cè)。游戲開始,家長背起幼兒通過障礙物到達(dá)放球處拿球,直線跑回,將球放入起點框里。
要求:1、游戲過程中幼兒雙腳不能著地。
2、取球的方法不限,數(shù)量不限。
3、用時最短,球數(shù)最多的'隊獲勝。
七、幼兒休息喝水(教師鋪墊子)家長準(zhǔn)備跳繩表演
八、家長跳繩表演
游戲準(zhǔn)備:長跳繩兩根
九、集體舞(幼兒以班為單位,站成圓圈,幼兒里圈,家長外圈)(播放音樂《彩虹的約定》)
十、頒發(fā)獎狀(各班家委會成員發(fā)放每一位幼兒)(主持發(fā)班級獎狀)(播放音樂《運動員進(jìn)行曲》)
十一、合影留念
大班六一活動方案10
活動時間:
5月30日上午9:00——11:00
活動地點:
小班教室
活動對象:
小班全體幼兒及老師
設(shè)計意圖:
小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié),現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女,平時比較自私,為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛,以及與同伴分享帶來的快樂,我們從情感的角度出發(fā),為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的'活動環(huán)境,體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛,能夠積極地參與到各項慶;顒又校冗^一個快樂的六一。
活動目標(biāo):
1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,樂意參加“慶六一”活動。
2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。
活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一定數(shù)量的糖果,人手一份節(jié)日禮物。
2、歌表演和游戲的音樂。
3、彩條若干,五彩包裹若干個易拉罐、彩圈若干。
活動過程:
一、組織幼兒談話、觀察活動室,了解“六一”是小朋友的節(jié)日,體驗成人的關(guān)愛。
二、組織幼兒唱慶“六一”歌曲,感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛。
三、組織幼兒節(jié)目展示和參與游戲活動,體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。
1、歌表演:小兔子
2、游戲:揪尾巴
玩法:聽到教師的指令后,幼兒互相揪同伴的尾巴,揪到尾巴的幼兒得一小禮物。
3、歌表演:小豆豆
4、游戲:五彩包裹
玩法:幼兒在音樂聲中,傳遞五彩包裹,當(dāng)音樂停了,五彩包裹在誰手中,就打開一層包裹紙,繼續(xù)游戲,直到找到小禮物為止。
5、兒歌:彩色世界真美好
6、游戲:快樂呼拉圈
玩法:在地上擺放五個空易拉罐,每個易拉罐之間的距離為二十厘米,參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng)),每扔中一次即得獎,每人有三次機(jī)會。
四、分享活動:在音樂聲中,引導(dǎo)、鼓勵幼兒與同伴分享禮物。
五、幼兒與老師共同收拾整理活動室。
大班六一活動方案11
活動口號:
“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日,我們這次活動的重點形式是游戲,口號是“快樂六一”。
活動目標(biāo):
1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),為他們的`童年留下快樂的回憶。
2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的參與表演和游戲。
活動時間:
20xx-6-1上午
活動準(zhǔn)備:
每班準(zhǔn)備一個合唱、孩子的才藝節(jié)目;游戲活動的材料:桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。
活動過程:
一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。
二、節(jié)目表演:
幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。
1.大合唱
小一班:
小二班:六一到,多快樂
2.小一班舞蹈:
3.小二班舞蹈:老師親媽媽親
三、游戲:(以班級為小組進(jìn)行活動,根據(jù)時間玩相應(yīng)的游戲項目,適當(dāng)給予小獎勵)
1.搶椅子
準(zhǔn)備:椅子若干,音樂
規(guī)則:幼兒將椅子圍成一個圈,聽著音樂繞著椅子走,當(dāng)音樂停止的時候,幼兒坐上椅子,誰沒坐到椅子則淘汰。
2.拼圖
提供塊數(shù)一樣的拼圖,在規(guī)定時間內(nèi)誰完成得多誰就勝利。
3.折衣服比賽
規(guī)則:分三組,看哪組先將1條衣服疊好,接力進(jìn)行。
大班六一活動方案12
一、活動目的:
1、增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
2、增進(jìn)親子感情,加強(qiáng)家園互動。
3、圍繞我園以“運動節(jié)約時尚”為主題的“慶六一” 主題系列活動,開展自制教玩具游戲、運動比賽等體育活動,向家長、社會展示我園的六一活動,進(jìn)一步塑造本園的良好形象。
二、活動時間:5月29日上午9:00
三、活動主題:“運動、節(jié)約、時尚”
四、活動地點:后院操場
五、參加人員:大班全體教師、后勤帶班人員及家長、幼兒
六、活動內(nèi)容:
1、伴著“運動員進(jìn)行曲”的.樂曲聲,小運動員入場。
2、主持人致詞,宣布運動會開幕。
3、幼兒集體《圈操》、《武術(shù)操》表演。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話。
七、游戲環(huán)節(jié)
1、大班夾珠子比賽:
游戲準(zhǔn)備:每名幼兒準(zhǔn)備10個乒乓球、筷子一雙。
參加人數(shù):每班五名幼兒參賽
游戲規(guī)則:
將幼兒分為兩組進(jìn)行比賽,每組幼兒在一分鐘內(nèi),用筷子夾的珠子的數(shù)量最多為標(biāo)準(zhǔn),分別評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。
裁判:郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕
2、集體項目:《套圈》
參加人數(shù):每班選派20名幼兒參加游戲
游戲準(zhǔn)備:彩色桶4個,呼啦4個,梅花樁8個
游戲規(guī)則:幼兒從起點處出發(fā),走過梅花樁,到指定地點將呼啦圈套入彩色桶上,
然后跑回起點與下名幼兒擊掌,游戲繼續(xù)進(jìn)行,以最先完成得為獲勝隊。
裁判:郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕
3、親子游戲:《快樂接力》
參加人數(shù):每班各10名幼兒及10名家長
游戲準(zhǔn)備:每班自制彩色水槽兩個,乒乓球兩個
游戲規(guī)則:幼兒和家長分兩隊,先由幼兒在起點將乒乓球用彩色水槽傳至家長,再由家長將乒乓球用彩色水槽接力傳給幼兒,直至終點處倒入筐中,依次接力,首先接力結(jié)束的班級為勝。
裁判:郝婷、柯玉桃、孫慶紅、吳娥、劉燕
4、教師、家長游戲:《吹吹樂》
參加人數(shù):家長、教師各20人參加游戲
游戲準(zhǔn)備:木棍2個,飲料瓶10個(裝水),小籃子10個,終點處小筐子2個,桌子2張。
游戲玩法:起點處繞木棍自轉(zhuǎn)3圈,跑向桌子擺放處,用嘴將乒乓球吹入籃中,然后跑向終點,游戲依次進(jìn)行。以吹入框中乒乓球數(shù)量多的為獲勝對。
八、頒獎。
九、家長講話
十、運動員退場,主持人宣布運動會結(jié)束。
大班六一活動方案13
活動背景
“六一”節(jié)就要到了。過去,為了讓孩子排出好節(jié)目,教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝,設(shè)計隊形、動作,讓孩子們來排練,孩子們始終是在被動地接受,F(xiàn)在.我們是這樣做的:讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色;和孩子一起討論,確定節(jié)目和分配角色;讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具,為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機(jī)會后.他們的興趣始終很濃,活動的主動性也增強(qiáng)了。與過去相比,我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了:過去我們想的是如何排好節(jié)目,關(guān)注的是結(jié)果。現(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法,自己的表現(xiàn)方式.因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與.孩子有沒有獲得發(fā)展。
在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上,讓孩子自己做主,也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值,促進(jìn)孩子的發(fā)展。
活動一:演什么
活動目標(biāo)
1.理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達(dá)自己的意見和想法。
2.能積極參與討論交流。
活動過程
1.活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演.積累有關(guān)經(jīng)驗。
2.先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素,并讓幼兒表演,用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識。
3.引導(dǎo)幼兒討論:如果是我們自己進(jìn)行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看,表演什么呢?為什么?
4.教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將說的`內(nèi)容分成若干小主題.并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮,不能只顧自己的想法。
5.教師利用海報.將幼兒的討論記錄下來,讓幼兒用圖畫輔助說明。
活動二:我想演……
活動目標(biāo)
1.通過相互交流.感受自己是節(jié)日的主人,愿意主動參與節(jié)目。
2.在同伴與教師的鼓勵下,能夠大膽說出自己的想法。
活動過程
1.教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容,讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。
2.教師:你想?yún)⒓幽膫節(jié)目呢?為什么?(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……,因為……”的語句表達(dá)自己的想法)
3.幼兒自主報名,教師將名單寫在海報上進(jìn)行統(tǒng)計。
4.教師提出問題。引導(dǎo)幼兒討論:有的節(jié)目演的人少,有的節(jié)目演的人多,怎么辦?
5.教師可引導(dǎo)幼兒想出多種方法解決問題.要注意讓幼兒理解公平合理的原則。
活動三:我設(shè)計的服裝
活動目標(biāo)
1.通過繪畫的方式,表達(dá)自己對演出服裝的想法.并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計理由。
2.能夠傾聽同伴的發(fā)言,并提出自己的意見。
活動過程
1.教師通過談話,了解幼兒的已有經(jīng)驗。
師:“你覺得××角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么?”
2.展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計的服裝.并請幼兒說出設(shè)計的理由。
3.評價同伴設(shè)計的服裝:你喜歡誰設(shè)計的服裝?為什么?有什么需要改進(jìn)的地方?(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)
4.給同伴的服裝投票。評比最佳設(shè)計服裝。
活動四:千奇百怪的衣服
活動目標(biāo)
1.欣賞同伴與家長共同做好的服裝.感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。
2.能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策,將衣服改進(jìn)得更好。
活動過程
1.讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服,展示給全班幼兒看。
師:這件衣服是你和誰一起做的?你幫了哪些忙?小朋友喜歡誰的衣服?為什么?(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)
2.教師與幼兒共同討論:你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)?
怎樣改進(jìn)?用什么材料改進(jìn)?(教師在引導(dǎo)討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點.然后再提改進(jìn)的意見,并且要關(guān)注全班,讓每個幼兒都有表達(dá)的機(jī)會)
3.讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。
活動五:我設(shè)計的動作
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自己設(shè)想角色的不同動作。
2.初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設(shè)計的動作。
活動過程
1.啟發(fā)幼兒自己做做想想:
我演的角色可以做哪些動作?怎么畫出來?提出自己遇到的困難,通過討論或觀看相關(guān)資料(圖片、動畫片)解決問題。
2.讓幼兒畫出自己設(shè)計的動作。引導(dǎo)幼兒合理分配畫面,讓別人能看懂。
3.展示作品.讓幼兒聽音樂表演自己設(shè)計的動作,引導(dǎo)幼兒想想有什么不合適的地方需要調(diào)整。
4.觀看幼兒的表演.老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進(jìn)的地方。
活動六:千手觀音DD太陽花
活動目標(biāo)
1.初步熟悉音樂的旋律及節(jié)奏。
2.在老師的啟發(fā)下,探索各自“出手”的時間,嘗試不需要教師引領(lǐng),自主完成動作。
3.愿意積極地想辦法解決問題.并能接納他人合理的意見。
活動準(zhǔn)備
已學(xué)會千手觀音的手型。
活動過程
1.引導(dǎo)幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片,感知動作,并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進(jìn)行預(yù)測。
2.第一次嘗試做動作,通過一看鏡子。發(fā)現(xiàn)過程中的問題與困難.并說說解決困難的方法。
3.運用幼兒說“出手”的方法進(jìn)行動作練習(xí)。
4.讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。
指導(dǎo)語:“如何能在這段音樂結(jié)束前把動作做完呢?”
5.聽音樂完整地進(jìn)行表演。
活動七:我們來聽音樂
活動目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。
2.能按音樂的節(jié)奏走步和做動作。
活動過程
1.在排練中.引導(dǎo)幼兒相互觀看.發(fā)現(xiàn)不合節(jié)奏的問題。
2.幼兒坐在位子上.聽音樂拍出節(jié)奏。
3.幼兒仍坐著,聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。
4.老師哼唱音樂,幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。
5.老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。
6.幼兒聽音樂走步和做動作。
大班六一活動方案14
一、主題名稱:
快樂六一,美食分享。
二、設(shè)計意圖:
為了讓孩子們在幼兒園度過最后一個難忘、愉快、有意義的“六一”兒童節(jié),給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,增添更甜美滋味,享受快樂童年,并讓孩子們了解到健康飲食。我們大班組精心設(shè)計了“制作美食、品嘗美食,享受快樂童年”的“六一”主題美食節(jié)活動。
三、主題目標(biāo):
家長展現(xiàn)廚藝、幼兒參與操作、現(xiàn)場品嘗、共同分享。
四、活動形式:
本次活動家長不來園參加活動,只需準(zhǔn)備食材;顒訒r間為4月31日下午3:00~5:00,地點在幼兒園大禮堂。
1、倡議每個家長帶一份自制精美的'特色美食來園分享。
2、在活動啟動后,以班級為單位每班家長分六組進(jìn)行制作材料準(zhǔn)備,倡儀家長報名自已擅長的美食區(qū)域類別,先報先定。(食材需準(zhǔn)備6人份的制作材料和工具)
五、活動準(zhǔn)備:
1、各班提前發(fā)通知給家長,做好溝通;對幼兒進(jìn)行美食制作講解。年級組準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)和第一個環(huán)節(jié)的小實驗材料,與小班中班做好溝通。
2、各班根據(jù)活動通知家長準(zhǔn)備食材,每班選出5名家長當(dāng)天2:00。
大班六一活動方案15
活動目標(biāo):
1、 讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié),為他們的童年留下快樂的回憶。
2、 增進(jìn)親子感情交流和融合,讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。
3、 提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的'參與表演和游戲。
活動準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干 場地準(zhǔn)備:二樓娃娃家前坪。
活動過程:
一、 集體表演:歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》
二、 舞蹈班表演
三、 游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》
1、《推小車》 地點:二樓前坪
裁判:
發(fā)獎人:
玩法:每次請三對家庭,幼兒雙手著地,家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行,先到目的者為勝者。
規(guī)則:搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī),需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。
2、《吹、坐氣球》 地點:本班教室
負(fù)責(zé)人:
裁判:
發(fā)獎人:
玩法:每次請四對家庭,由家長將氣球吹大,然后由幼兒將氣球坐破。 時間:一分鐘,一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。
規(guī)則:在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行,不得搶時和超時。 一定要坐破氣球,不得用其他方法弄破氣球,否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。
四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。
五、活動結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。
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