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高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家收集的高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校、數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行“三規(guī)”、“五嚴(yán)”。利用有限的時(shí)間,使學(xué)生在獲得所務(wù)必的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的同時(shí),在數(shù)學(xué)潛力方面能有所提高,為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
二、教學(xué)措施
1、以潛力為中心,以基礎(chǔ)為依托,調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算潛力、邏輯思維潛力、運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法分析問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力。精講多練,一般地,每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、堅(jiān)持每一個(gè)教學(xué)資料群眾研究,充分發(fā)揮備課組群眾的力量,精心備好每一節(jié)課,努力提高上課效率。調(diào)整教學(xué)方法,采用新的教學(xué)模式。
3、腳踏實(shí)地做好落實(shí)工作。當(dāng)日資料,當(dāng)日消化,加強(qiáng)每一天、每月過(guò)關(guān)練習(xí)的檢查與落實(shí)。堅(jiān)持每周一周練,每章一章考。透過(guò)周練重點(diǎn)突破一些重點(diǎn)、難點(diǎn),章考試一章的查漏補(bǔ)缺,章考后對(duì)一章的`不足之處進(jìn)行重點(diǎn)講評(píng)。
4、周練與章考,切實(shí)把握試題的選取,切實(shí)把握高考的脈搏,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,注重潛力的考查,注意思維的層次性(即解法的多樣性),適時(shí)推出一些新題,加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅(jiān)持群眾研究,努力提高考試的效率。
5.注重對(duì)所選例題和練習(xí)題的把握:
6.周密計(jì)劃合理安排,現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),注重知識(shí)潛力的提高,提升綜合解題潛力,加強(qiáng)解題教學(xué),使學(xué)生在解題探究中提高潛力.
7.多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”角度,選取典型的數(shù)-系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問(wèn)題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃、針對(duì)性強(qiáng)的訓(xùn)練,多給學(xué)生鍛煉各種潛力的機(jī)會(huì),從而到達(dá)提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合潛力之目的不脫離基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)講學(xué)生的潛力,基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生不必須潛力強(qiáng).教學(xué)中不斷地將基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用于數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決中,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合潛力.
三、對(duì)自己的要求――落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)
1.精心上好每一節(jié)課
備課時(shí)從實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,備課組分工合作,利用群眾智慧制作課件,充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學(xué)服務(wù),提高四十五分鐘課堂效率。
2.嚴(yán)格控制測(cè)驗(yàn),精心制作每一份復(fù)習(xí)資料和練習(xí)
教學(xué)中配備資料應(yīng)要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,老師要給予檢查和必要的講評(píng),老師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。三類(lèi)練習(xí)(大練習(xí)、訓(xùn)練、月考)試題的制作分工落實(shí)到每個(gè)人(備課組長(zhǎng)出月考卷,其他教師出大練習(xí)、訓(xùn)練卷),并經(jīng)組長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)方可使用.注重考試質(zhì)量和試卷分析,定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,尋找對(duì)策,及時(shí)解決,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性不斷提高。
3.做好作業(yè)批改和加強(qiáng)輔導(dǎo)工作
我們的工作對(duì)象是活生生的對(duì)象──學(xué)生,那里需要關(guān)心、幫忙及鼓勵(lì)。我們要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做超多的細(xì)致工作,批改作業(yè)、輔導(dǎo)疑難、及時(shí)鼓勵(lì)等,個(gè)性是對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,教我們的輔導(dǎo)更為重要。在教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況,有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,不僅僅要給他們解疑難,還要給他們鼓信心、調(diào)動(dòng)自身的學(xué)習(xí)用心性,幫忙他們樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,用心主動(dòng)地去投入學(xué)習(xí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案2
編制數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)是一種新型的、綜合性的學(xué)習(xí)方式,它需要孩子們做大量的工作:實(shí)踐活動(dòng),實(shí)際調(diào)查,搜集、篩選、編排資料,報(bào)頭制作、版面設(shè)計(jì)、畫(huà)圖著色等,這些都是孩子們喜歡的學(xué)習(xí)活動(dòng),使他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑、豐富多彩。
一、數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)內(nèi)容
1、古今中外數(shù)學(xué)發(fā)展史知識(shí)(數(shù)學(xué)名人,數(shù)學(xué)文化,數(shù)學(xué)故事,阿拉伯?dāng)?shù)字的來(lái)歷,數(shù)學(xué)符號(hào)的起源,“圓”和祖沖之,勾股定理,哥德巴赫猜想等)
2、趣味數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)游戲、數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)、數(shù)學(xué)中的規(guī)律等)
3、解題說(shuō)理(不同類(lèi)型應(yīng)用題的解題思路,用圖表及線段圖解決問(wèn)題、計(jì)算題的算理算法等。)
4、生活中的數(shù)學(xué)(如烏龜殼的秘密、橋梁的曲線、防盜拉門(mén)、戰(zhàn)爭(zhēng)中的數(shù)學(xué)、家庭理財(cái)中的數(shù)學(xué)、古詩(shī)中的數(shù)學(xué)等)
5、數(shù)學(xué)格言數(shù)學(xué)謎語(yǔ)
二、內(nèi)容來(lái)源的途徑
1、網(wǎng)絡(luò):上網(wǎng)查找資料。
2、書(shū)籍:博覽數(shù)學(xué)相關(guān)書(shū)籍。
3、想法:自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的收獲、疑問(wèn)、想法和發(fā)現(xiàn)。
4、教師:及時(shí)的向?qū)W生提供各種資料。
三、數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)活動(dòng)要求
1.六、七、八年級(jí)數(shù)學(xué)教師向?qū)W生宣布本期“數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)”的活動(dòng)方案,要求學(xué)生做相關(guān)準(zhǔn)備材料。教師輔導(dǎo)學(xué)生辦報(bào)相關(guān)知識(shí),包括總體構(gòu)思、版面編排設(shè)計(jì),書(shū)寫(xiě)要求,裝飾美化,制作步驟等。
2.學(xué)生自行編排設(shè)計(jì)好報(bào)刊樣式,學(xué)生自己填充內(nèi)容,自行美化裝飾(包括插圖、花邊、色彩等)。版面要求整潔,美觀,紙張為B4紙。
3.六、七、八年級(jí)學(xué)生全員參加,對(duì)于辦報(bào)能力還需提高的孩子,教師要及時(shí)的、耐心的、不定時(shí)的幫助他們,力爭(zhēng)數(shù)讓每個(gè)孩子獲得成功的樂(lè)趣,積極參與從中受益。
4.11月27日各年級(jí)初評(píng)選教師將作品(每班10張)上交到姚錦濤處。
四、人員安排及分工
——六年級(jí)作品初選
——七年級(jí)作品初選
——八年級(jí)作品初選及總負(fù)責(zé)
——對(duì)初選作品打分,評(píng)選出獲獎(jiǎng)作品。
五、活動(dòng)預(yù)期效果
1、數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)以小報(bào)的形式表現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力,以多種形式和不同體裁來(lái)表現(xiàn)數(shù)學(xué),為學(xué)生提供了數(shù)學(xué)知識(shí)的`創(chuàng)作過(guò)程,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、數(shù)學(xué)畫(huà)報(bào)活動(dòng),讓學(xué)生反思著自己的學(xué)習(xí)過(guò)程,鞏固、深化課堂上所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí),豐富學(xué)生的課外相關(guān)知識(shí),開(kāi)闊其數(shù)學(xué)視野,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。
3、改變、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式方法,使學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)與語(yǔ)文知識(shí)、美術(shù)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),提高學(xué)生的審美能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。
高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案3
一、學(xué)情分析:
在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,學(xué)生在基本知識(shí)、技能方面等基本上已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)的目標(biāo),對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣,大部分學(xué)生樂(lè)于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。特別是動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。豐富的課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng),能充分體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。因此在教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該更多關(guān)注的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持,并逐步引導(dǎo)到思維的樂(lè)趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂(lè)趣中。
二、教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),建立自信的信心。
2.在教學(xué)中輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
3、使學(xué)生掌握一定的'學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技能。
4、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
5、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力,觀察能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力
三、教學(xué)措施:
1.精選教學(xué)內(nèi)容,力求內(nèi)容生活化,形式多樣化,解題思路方程化,教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化
2.教學(xué)形式多樣化,賦予啟發(fā)性,趣味性和全面性,擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
3.每次趣味數(shù)學(xué)課都有中心,有準(zhǔn)備,課后有總結(jié)反思。
4.對(duì)于學(xué)生不要急于求成,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況循序漸進(jìn)
四、具體安排:
第一周:“0”和“1”的爭(zhēng)斗
第二周:好玩的蹺蹺板
第三周:蝸牛何時(shí)爬上井?
第四周:高斯求和
第五周:唐僧師徒摘桃子
第六周:神奇的數(shù)王國(guó)
第七周:巧過(guò)數(shù)字河
第八周:智過(guò)數(shù)學(xué)謎林
第九周:關(guān)于“大月”和“小月”的故事
第十周:失竊了多少個(gè)桃子
第十一周:八戒吃了幾個(gè)山桃
第十二周:唐僧師徒摘桃子
第十三周:巧住房間
第十四周;分馬
第十五周:數(shù)學(xué)島歷險(xiǎn)記
高中部趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)方案4
一、基本狀況分析
任教153班與154班兩個(gè)班,其中153班是文化班有男生51人,-22人;154班是美術(shù)班有男生23人,-21人,并且有音樂(lè)生8人。兩個(gè)班基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都不高。
二、指導(dǎo)思想
準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改善教法,指導(dǎo)學(xué)法,奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本潛力,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和潛力,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)推薦
1、深入鉆研教材。以教材為核心,深入研究教材中章節(jié)知識(shí)的內(nèi)外結(jié)構(gòu),熟練把握知識(shí)的邏輯體系,細(xì)致領(lǐng)悟教材改革的精髓,逐步明確教材對(duì)教學(xué)形式、資料和教學(xué)目標(biāo)的影響。
2、準(zhǔn)確把握新大綱。新大綱修改了部分資料的教學(xué)要求層次,準(zhǔn)確把握新大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求,防止自覺(jué)不自覺(jué)地對(duì)教材加深加寬。同時(shí),在整體上,要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開(kāi)闊學(xué)生的視野),以拓寬知識(shí)的廣度來(lái)求得知識(shí)的深度。
3、樹(shù)立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的`出發(fā)點(diǎn)和歸宿,教師務(wù)必面向全體學(xué)生因材施教,以學(xué)生為主體,構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系,營(yíng)造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí);組織好研究性課題的教學(xué),讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。根據(jù)教材的資料和特征,實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,師生雙方密切合作,交流互動(dòng),讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題,每人每學(xué)期指定一個(gè)專題,安排一至二次教研課。年級(jí)備課組每周舉行一至二次教研活動(dòng),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、落實(shí)課外活動(dòng)的資料。組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)資料,加強(qiáng)對(duì)高層次學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),培養(yǎng)拔尖人才。
四、教研課題
——高中數(shù)學(xué)新課程新教法
五.教學(xué)進(jìn)度
第一周集合
第二周函數(shù)及其表示
第三周函數(shù)的基本性質(zhì)
第四周指數(shù)函數(shù)
第五周對(duì)數(shù)函數(shù)
第六周冪函數(shù)
第七周函數(shù)與方程
第八周函數(shù)的應(yīng)用
第九周期中考試
第十——十一周空間幾何體
第十二周點(diǎn),直線,面之間的位置關(guān)系
第十三——十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質(zhì)
第十五——十六周直線與方程
第十八——十九周圓與方程
第二十周期末考試
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