成果展示活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家收集的成果展示活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成果展示活動(dòng)方案1
今年是xx市老干部大學(xué)成立25周年，為展示我市老年教育25年來(lái)的豐碩成果，展現(xiàn)新時(shí)代老年人風(fēng)采，促進(jìn)校際間交流，推動(dòng)全市老年教育健康發(fā)展。經(jīng)研究，決定舉辦全市老年教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)、全市老干部大學(xué)教學(xué)成果展示和征文等系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)方案通知如下：
一、主辦單位
xx市老干部大學(xué)
二、舉辦時(shí)間
擬于20xx年6月，各項(xiàng)活動(dòng)具體時(shí)間另行通知。
三、活動(dòng)項(xiàng)目、地點(diǎn)
1、全市老年教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)
地點(diǎn)：綠城廣場(chǎng)西廣場(chǎng)
2、書畫、攝影、布藝堆畫及手工藝等作品教學(xué)成果展示
地點(diǎn)：xx市老干部活動(dòng)中心綜合樓5樓
3、舞蹈器樂(lè)類藝術(shù)展演
地點(diǎn)：綠城廣場(chǎng)大舞臺(tái)
4、征文比賽
四、具體要求
（一）全市老年教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)要求
1、每個(gè)參展單位須制作宣傳版面1塊（含架子）：版面尺寸為高1.2 m、寬2.4m，內(nèi)容實(shí)事求是，能展現(xiàn)良好的辦學(xué)特色。
2、每個(gè)參展單位可根據(jù)自身情況，制作宣傳資料，形式不限。
3、每個(gè)參展單位須選派2-5名宣傳人員。
�。ǘ┙虒W(xué)成果展示要求
1、書畫、攝影、布藝堆畫及手工藝等作品教學(xué)成果展示
�。�1）書畫類：包括書法、國(guó)畫、素描等。為近期創(chuàng)作作品，內(nèi)容健康向上。書法、國(guó)畫作品大小為4尺整張，裝裱成1.8米。素描作品大小為4開整張，裝裱后尺寸為高70cm、寬50 cm。每單位限交10幅。
�。�2）攝影類：以展現(xiàn)祖國(guó)大好河山、時(shí)代變遷和美好生活為題材。交電子版（每單位限交10張）。被選上的.作品各單位自行裝裱后參展。裝裱后尺寸為高55cm、寬65cm。
（3）布藝堆畫類：內(nèi)容積極健康，反映良好的精神風(fēng)貌，作品完整裝裱。每單位限交10幅（件）。
�。�4）手工藝類：作品情趣高尚，必須是可擺放或懸掛物件。每單位限交10件。
2、舞蹈器樂(lè)類等藝術(shù)展演
所有節(jié)目以集體表演形式參加，要求節(jié)目?jī)?nèi)容健康，富有情趣，并具有較強(qiáng)觀賞性，能反映新時(shí)代老年人風(fēng)采。各單位推薦上報(bào)2個(gè)精品節(jié)目，節(jié)目形式不能重復(fù)。除合唱類以外，其他類別參演節(jié)目人數(shù)控制在8-20人。
�。�1）體育類、服裝服飾展示類：時(shí)間在10分鐘以內(nèi)；
（2）舞蹈類、健身操類、戲曲類和器樂(lè)類：時(shí)間在6分鐘以內(nèi)；
�。�3）合唱類：人數(shù)在50人以內(nèi)，每隊(duì)可唱2首歌曲，時(shí)間在10分鐘內(nèi)。
�。ㄈ┱魑谋荣愐�
1、創(chuàng)作主題：我與老干部大學(xué)
2、內(nèi)容：回顧老干部大學(xué)的發(fā)展歷史，謳歌學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)，回憶美好校園生活，敘述教師風(fēng)范、同窗情誼，展望學(xué)校美好的明天等等。
3、征文對(duì)象：全市老干部大學(xué)學(xué)員及全體教職員工。
4、體裁不限（紀(jì)實(shí)敘事、散文隨筆、詩(shī)歌、日記均可）題目自擬，圍繞主題發(fā)揮即可。字?jǐn)?shù)在20xx字以內(nèi)。
文章內(nèi)容完整、文筆流暢，情感真摯，不落俗套。
5、要求稿件為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。
6、文字稿、電子稿均可。須注明作者真實(shí)姓名、單位、聯(lián)系方式。
7、來(lái)稿恕不退還，請(qǐng)自留底稿。
五、工作安排
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員準(zhǔn)備階段（4月10日至5月31日）
1、各單位按要求認(rèn)真做好動(dòng)員工作。
2、請(qǐng)參加全市老年教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)的單位于5月20日前將報(bào)名表（附件一）發(fā)至email，宣傳展板于5月31日前制作完畢。聯(lián)系人：xx電話：xx。
3、書畫、布藝堆畫及手工藝等作品請(qǐng)于5月20日之前交到市老干部大學(xué)綜合樓辦公室，攝影作品交電子版到mail，交作品時(shí)務(wù)必注明作者、單位、作品名稱及聯(lián)系方式。聯(lián)系人：xx，電話：xx。
4、舞蹈器樂(lè)類等節(jié)目，請(qǐng)于5月31日之前，以光盤形式（一式兩份），及舞蹈器樂(lè)類報(bào)送節(jié)目信息表（附件二），報(bào)送到市老干部大學(xué)綜合樓辦公室。聯(lián)系人：xx，電話：xx。
5、參加征文比賽的稿件，請(qǐng)于5月31日之前，將文字稿：交到xx市老干部大學(xué)，或電子稿發(fā)至xx請(qǐng)?jiān)卩]箱主題欄標(biāo)明“校慶征文”字樣。聯(lián)系人：xx，電話：xx。
（二）評(píng)審篩選階段（6-7月）
由評(píng)委會(huì)對(duì)各單位上報(bào)作品、節(jié)目、文章等進(jìn)行評(píng)審。
�。ㄈ┕�(jié)目彩排階段（具體時(shí)間另行通知）
組織各單位參演節(jié)目進(jìn)行彩排，進(jìn)一步完善相關(guān)程序及細(xì)節(jié)，明確有關(guān)要求。彩排地點(diǎn)、時(shí)間另行通知。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次書畫、攝影、布藝堆畫及手工藝等作品教學(xué)成果展示設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校對(duì)部分作品進(jìn)行收藏，并頒發(fā)收藏證書和獎(jiǎng)品。舞蹈器樂(lè)類等藝術(shù)展演設(shè)金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)若干。征文比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，獲獎(jiǎng)作品將在校報(bào)上刊登。為積極參與活動(dòng)的單位設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。獎(jiǎng)項(xiàng)分配將根據(jù)節(jié)目、作品數(shù)量確定，評(píng)選方式由評(píng)委會(huì)研究確定。
xx市老干部大學(xué)
20xx年4月15日
成果展示活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的`：
為了進(jìn)一步推進(jìn)我校的校園文化建設(shè)，引導(dǎo)廣大學(xué)生大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，進(jìn)而在學(xué)生中掀起熱愛(ài)讀書的熱潮，我校決定開展中華經(jīng)典誦讀成果展示活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月10日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：一～六年級(jí)全體學(xué)生
五、活動(dòng)形式：形式不限，各班至少選送一個(gè)節(jié)目參加本次成果展示活動(dòng)
六、活動(dòng)要求：
1、誦讀內(nèi)容選自縣教育局統(tǒng)一發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩(shī)文。
2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動(dòng)活潑。
3、可以通過(guò)伴奏音樂(lè)等各種手段適當(dāng)創(chuàng)設(shè)情境。
4、請(qǐng)參賽班級(jí)控制誦讀時(shí)間，如內(nèi)容較長(zhǎng)請(qǐng)盡量節(jié)選，盡量在5分鐘內(nèi)完成。
5、參賽人數(shù)不限。（可以個(gè)人或小組，也可以全班學(xué)生）
成果展示活動(dòng)方案3
教學(xué)內(nèi)容：
數(shù)據(jù)收集整理
教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義。
2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題及解決策略。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題、回答問(wèn)題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作討論找到切實(shí)可行的解決統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的方法。教法：
談話、指導(dǎo)相結(jié)合法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)情境問(wèn)題的探討，師生互動(dòng)，在具體的生活情境中讓學(xué)生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。
教學(xué)過(guò)程：
一、情境引入
教師引導(dǎo)提問(wèn)：同學(xué)們，你們?nèi)雽W(xué)都要穿上我們學(xué)校的校服，你們喜歡我們校服的顏色嗎?(指名3～5個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō))。
師：有的同學(xué)喜歡這個(gè)顏色，有的同學(xué)不喜歡，如果我們學(xué)校要給一年級(jí)的新生訂做校服，有下面4種顏色，請(qǐng)你們當(dāng)參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。
(指名學(xué)生回答，并說(shuō)明理由。)
教師引導(dǎo)：張三喜歡紅色，學(xué)校就決定將校服做成紅色的，怎么樣?你有什么意見(jiàn)?
教師小結(jié)：你們剛才說(shuō)的只是根據(jù)自己的`喜好來(lái)決定你想穿的校服的顏色，不能代表學(xué)校大多數(shù)同學(xué)想穿的，那如何知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)喜歡的呢?(學(xué)生可能回答，調(diào)查全校學(xué)生喜歡的顏色。)
教師追問(wèn)：如果我們現(xiàn)在要馬上把信息反饋給服裝廠，你覺(jué)得調(diào)查全校的學(xué)生這個(gè)方法怎么樣?(學(xué)生自由發(fā)言。)
教師小結(jié)：全校學(xué)生那么多，要調(diào)查全校的學(xué)生，范圍太廣了，我們可以先在班級(jí)里調(diào)查，通過(guò)班級(jí)中的數(shù)據(jù)作為代表，找出大多數(shù)同學(xué)喜歡的顏色，也能代表全校大多數(shù)學(xué)生喜歡的顏色。那這節(jié)課就以我們班級(jí)為單位，在班級(jí)中進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，看看在這四種顏色中，大多數(shù)同學(xué)最喜歡哪種顏色。
二、互動(dòng)新授
1、討論收集數(shù)據(jù)的方法。
(1)教師提問(wèn)：剛才我們確定了要在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查，我們班級(jí)的人數(shù)也不少，應(yīng)該怎樣調(diào)查呢?你有什么好的辦法?(指名學(xué)生回答。)
學(xué)生討論收集數(shù)據(jù)的方法。
(2)出示統(tǒng)計(jì)表。
可以用什么方法來(lái)完成這張統(tǒng)計(jì)表呢?
(3)學(xué)生說(shuō)出各種不同的方法。(學(xué)生可能回答：把自己喜歡的顏色寫在紙張上、舉手、小調(diào)查等。每人報(bào)喜歡的顏色，我們?cè)谧约旱谋碇凶鲇浱?hào)，如畫“正”;舉手表示自己在哪一個(gè)范圍的，老師數(shù)一下，再把結(jié)果填在表中??)
(4)教師提問(wèn)：你認(rèn)為以上各種方法中，哪一種方法最方便?師：在這些方法里，舉手表示是比較簡(jiǎn)便的方法，現(xiàn)在由老師發(fā)布指令，每人只能選一種顏色，最喜歡哪種顏色就舉手表示。
“用舉手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。
師生活動(dòng)，教師說(shuō)顏色，學(xué)生舉手，教師數(shù)人數(shù)，學(xué)生填表格。
2、從這張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道些什么?(讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。)
(1)師：從統(tǒng)計(jì)表中你能看出全班共有多少人?怎樣計(jì)算?(把每種顏色喜歡的人數(shù)加起來(lái)，如果與全班人數(shù)不相符，說(shuō)明我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)的過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤。)
(2)師：喜歡說(shuō)明顏色的人數(shù)最多，那么這個(gè)班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色做校服合適嗎?為什么?
組織學(xué)生分析表格，教師根據(jù)分析的情況加以引導(dǎo)，突出統(tǒng)計(jì)的意義。
三、鞏固拓展
1、完成教材第3頁(yè)“做一做”，調(diào)查本班同學(xué)最喜歡去哪里春游。
(1)要完成這張表格，你準(zhǔn)備怎么辦?
(要引導(dǎo)學(xué)生找出一些容易操作的方法：舉手報(bào)名，匯報(bào)填寫等)并說(shuō)出統(tǒng)計(jì)的過(guò)程;收集整理數(shù)據(jù)填寫表格進(jìn)行分析。
(2)采用比較簡(jiǎn)便的方法，師生合作完成“數(shù)據(jù)的收集與整理”(強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性)，學(xué)生獨(dú)立完成“表格的填寫”。
(3)小組內(nèi)討論完成“表格的分析”。
最喜歡去XXX的人數(shù)最多，最喜歡去XXX的人數(shù)最少。最喜歡去植物園的右XXX人。
你最喜歡去XXX，喜歡去這里的同學(xué)有XXX人。
你還能提出什么問(wèn)題?(學(xué)生提問(wèn)，全班進(jìn)行反饋。)
2、完成教材“練習(xí)一”的第1題。
調(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加哪個(gè)課外小組。
(1)課件出示第1題的表格圖。
用“舉手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。
師生活動(dòng)，共同填表格。
(2)根據(jù)表格內(nèi)容回答問(wèn)題。
參加X(jué)XX小組的人數(shù)最多，參加X(jué)XX小組的人數(shù)最少。我們班參加計(jì)算機(jī)小組的有XXX人。
我喜歡XXX小組，喜歡這個(gè)小組的有XXX人。
四、課堂小結(jié)
師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲?
學(xué)生自由發(fā)言。
教師小結(jié)：這節(jié)課，我們通過(guò)舉手表決的方式統(tǒng)計(jì)了本班同學(xué)最喜歡的校服的顏色，最喜歡去哪里春游，最喜歡參加哪個(gè)課外活動(dòng)，這個(gè)方法簡(jiǎn)便，易操作，下次我們班級(jí)調(diào)查就可以采用這種方法。
成果展示活動(dòng)方案4
感恩月，感恩心。為感謝我們偉大的地球母親，繼承與發(fā)展中華民族知恩圖報(bào)的民族精神，發(fā)揚(yáng)我院學(xué)生和諧自然，愛(ài)護(hù)自然的優(yōu)良傳統(tǒng)，真實(shí)地反映我院學(xué)生的精神風(fēng)貌，我院學(xué)習(xí)部將于20xx年12月4日晚上19:00開展一場(chǎng)關(guān)于"感謝地球母親"的.成果展示大賽。
具體安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：12月4日
二、活動(dòng)對(duì)象：非畢業(yè)班代表隊(duì)
三、評(píng)比方式：由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名，獎(jiǎng)金分別是50元、40元、30元。
四、活動(dòng)流程：
1、主持人開場(chǎng)白和介紹出席嘉賓。
2、由主持人宣布比賽規(guī)則、評(píng)分細(xì)則。
3、由禮儀小姐引領(lǐng)第一隊(duì)上臺(tái)展示ppt內(nèi)容，在此過(guò)程中，第二隊(duì)到指定位置準(zhǔn)備，依此類推。
4、本隊(duì)展示結(jié)束后由禮儀小姐收集上一隊(duì)展示隊(duì)伍的評(píng)分表，依此類推。
5、第六隊(duì)結(jié)束后，中場(chǎng)休息10分鐘。
7、所有隊(duì)伍展示結(jié)束后，由嘉賓點(diǎn)評(píng)。同時(shí)記分員算出各隊(duì)伍的成績(jī)，并標(biāo)明獲獎(jiǎng)隊(duì)伍。
8、主持人公布所有隊(duì)伍的成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況，邀請(qǐng)嘉賓頒獎(jiǎng)。
9、活動(dòng)結(jié)束。
因?yàn)楦卸�，烏鴉尚懂反哺，小犢也會(huì)跪乳，更何況身為萬(wàn)物之靈的我們呢？因此，我部門希望藉此機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們充分展現(xiàn)身上的感恩之心，營(yíng)造濃厚的人文氣息，為我院增光添彩！
團(tuán)總支
地理科學(xué)與旅游學(xué)院
學(xué)生會(huì)
二〇xx年十一月三十日
成果展示活動(dòng)方案5
一.教材分析
首先我對(duì)本節(jié)教材內(nèi)容進(jìn)行如下分析：
本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)“尊重學(xué)生，注重發(fā)展”，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生理解數(shù)學(xué)的重要性，本節(jié)教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)除法中的解決問(wèn)題，問(wèn)題情境的數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)為已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，要求這個(gè)數(shù)，這樣的的實(shí)際問(wèn)題，與上一單元求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問(wèn)題，具有緊密的內(nèi)在聯(lián)系，即數(shù)量關(guān)系相同，區(qū)別在于已知數(shù)與未知數(shù)交換了位置，因此我有意識(shí)地采用多種活動(dòng)方式，讓學(xué)生理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，嘗到發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的滋味
二.學(xué)情分析：
我跟班上來(lái)的，對(duì)我班學(xué)生也比較了解，我班有47名學(xué)生，人數(shù)比較多，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)兩極分化比較嚴(yán)重，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但也有一部分學(xué)生與其他學(xué)生差異較大，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏信心，積極思考的習(xí)慣有待于培養(yǎng)。因此在本節(jié)教學(xué)中，我關(guān)注更多的是用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的.興趣。
三.教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的應(yīng)用題的解答方法，能熟練地列方程解答這類應(yīng)用題。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主探索問(wèn)題解決的能力和分析、推理和判斷等思維能力，提高解答應(yīng)用題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：用列方程的方法解決問(wèn)題。
四.教學(xué)難點(diǎn)：
明確題中的數(shù)量關(guān)系。
五.教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件、尺子等。
六.教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.第一關(guān)
找出下面題中的單位“1”，并寫出數(shù)量關(guān)系式。
(1)白兔的只數(shù)占兔子總只數(shù)的1/3。
(2)甲數(shù)正好是乙數(shù)的4/5。
(3)男生人數(shù)的5/6恰好和女生同樣多。
2.第二關(guān)
閱讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。
根據(jù)測(cè)定，兒童體內(nèi)的水分約占體重的4/5，小明體重有35kg。他的體內(nèi)水分是多少千克?
3.師小結(jié)：同學(xué)們對(duì)于運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法來(lái)解決問(wèn)題這一塊內(nèi)容掌握的真不錯(cuò)。今天，我們將繼續(xù)研究運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法來(lái)解決一些生活中的問(wèn)題。(板書：分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題(一))
二、探究新知
(一)收集信息，明確條件問(wèn)題
出示例題：根據(jù)測(cè)定，成人體內(nèi)的水分約占體重的2/3，而兒童體內(nèi)的水分約占體重的4/5。小明體內(nèi)有28kg的水分，小明的體重是多少千克?
(1)你知道了什么信息?
(2)成人的信息與問(wèn)題有關(guān)系嗎?
(二)畫圖分析，分析數(shù)量關(guān)系
提問(wèn)：每當(dāng)遇到這樣的題，我們常規(guī)作法是什么?(找到關(guān)系句，畫出單位“1”，畫圖理解，寫出等量關(guān)系式。)
(1)問(wèn)題中最關(guān)鍵的句子是什么?
(2)從“兒童體內(nèi)的水分約占體重的4/5”這句話中你能知道什么?
(3)哪個(gè)量是單位“1”?用線段圖如何表示?
(4)列出等量關(guān)系式。
單位“1”的量×對(duì)應(yīng)分?jǐn)?shù)=對(duì)應(yīng)量
小明的體重×4/5=小明體內(nèi)水分的質(zhì)量
(三)讀懂過(guò)程，感悟不同方法
(1)在等量關(guān)系式中，哪個(gè)量是未知的，哪個(gè)量是已知的?
(2)學(xué)生嘗試完成。
預(yù)設(shè)有3種方法。
方法一：根據(jù)等量關(guān)系式列方程解，設(shè)小明的體重是×千克，列出方程，解出×。
方法二：根據(jù)：小明的體重×4/5=小明體內(nèi)水分的質(zhì)量
則：小明的體重=小明體內(nèi)水分的質(zhì)量÷4/5
方法三：根據(jù)份數(shù)的方法。28÷4×5=7×5=35(kg)
(四)回顧反思，溝通不同方法
(1)怎樣檢驗(yàn)結(jié)果是否正確?35×4/5=28
(2)這些不同的算法中有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)?(單位“1”相同，數(shù)量之間的關(guān)系相同。但一道是已知單位“1”，一道是未知單位“1”)
三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識(shí)
1、完成練習(xí)八第1題和第3題.先自主解答，再集體交流。
2、完成練習(xí)八第2題.做完思考：“鮮牛奶250ml”這個(gè)條件與要求的問(wèn)題有沒(méi)有關(guān)系?
3、完成練習(xí)八4題。本題有幾個(gè)要求的問(wèn)題?有哪些信息?你是怎樣篩選的?
四、全課總結(jié)，布置作業(yè)
1、談?wù)勀憬裉煊惺裁词斋@?
2、作業(yè)：第39頁(yè)練習(xí)八，第5.6題。
成果展示活動(dòng)方案6
活動(dòng)目的：
為了更好地進(jìn)行家園合作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，讓孩子的所學(xué)得到有效展示，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)理念。本次教學(xué)成果展示會(huì)安排有識(shí)字、語(yǔ)言、舞蹈等等教學(xué)活動(dòng)，本次活動(dòng)致力于充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使孩子在生動(dòng)活潑的課堂設(shè)計(jì)中得到智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)。與此同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)，讓教師的整體素質(zhì)與精神風(fēng)貌得到全面展示。
時(shí)間： 20××年07月
地點(diǎn)：教室
活動(dòng)流程：
一、致歡迎詞：
尊敬的.各位家長(zhǎng)：你們好，首先非常感謝大家在百忙之中能抽時(shí)間參加我們的活動(dòng)，以熱烈的掌聲歡迎大家的到來(lái)！在你們的關(guān)懷支持下，我園已經(jīng)順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在此向你致以衷心的感謝。
一、結(jié)合這一學(xué)期所學(xué)內(nèi)容展示學(xué)習(xí)成果
1、請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒成長(zhǎng)檔案，幼兒手工作品：繪畫、粘貼等。
2、展示教育教學(xué)內(nèi)容；以開火車的形式，每人背誦一首古詩(shī)或兒歌
3、幼兒集體分組分行個(gè)別唱等形式展示所學(xué)內(nèi)容；歌曲律動(dòng)、舞蹈。
4、教師對(duì)課本知識(shí)提出問(wèn)題，讓幼兒回答、搶答形式完成所學(xué)知識(shí)。
5、對(duì)所學(xué)知識(shí)，讓幼兒分組、分行等形式進(jìn)行展示。
二、安排幼兒暑假安全工作
假期即將來(lái)臨，假期期間家長(zhǎng)對(duì)幼兒的安全進(jìn)行全面的監(jiān)護(hù)，認(rèn)真履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，特提以下建議；
1、教育幼兒不玩水，不玩電，不到危險(xiǎn)的地方玩，不玩危險(xiǎn)的物品。
2、教育孩子不騎車上路，不讓孩子在公路上玩耍。
3、教育孩子不到小河邊、水溝、水庫(kù)等危險(xiǎn)的地方玩耍。
4、主意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食、進(jìn)餐吃零食前一定要洗手，切記少吃冷飲。
請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做好安全工作，最后，祝愿孩子們健康成長(zhǎng)度過(guò)一個(gè)愉快有意義的假期。
成果展示活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)展示的目的：
本學(xué)期開學(xué)初，我班根據(jù)江岸區(qū)教育局和學(xué)校關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)規(guī)定，以及我們本班學(xué)生年齡、性格特征、動(dòng)手能力等各方面的特點(diǎn)，把我們這學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題定為十字繡的制作，意在讓學(xué)生了解十字繡，培養(yǎng)十字繡制作的興趣，并能動(dòng)手制作十字繡作品，用十字繡作品裝點(diǎn)自己的生活，從而達(dá)到既調(diào)動(dòng)了學(xué)生活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，又陶冶了他們的情操，提升了他們的鑒賞能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，學(xué)生們都能熟練地掌握十字繡的基本技法，并制作完成了十字繡作品，為了讓他們體會(huì)到成功的喜悅，成分展示自己的能力，我們計(jì)劃在20xx年元旦開展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示活動(dòng)。
二、活動(dòng)展示時(shí)間：
20xx年元旦
三、活動(dòng)展示地點(diǎn)：
六（1）班教室內(nèi)外
四、活動(dòng)展示方式：
1、十字繡作品展示：
（1）學(xué)生作品收好后，洗凈，烙平，裝裱好掛于教室外。
�。�2）學(xué)生繡制十字繡作品的視頻投放。
�。�3）展示學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成十字繡作品的照片。
2、學(xué)生剪貼畫的.展示。
3、學(xué)生元旦小報(bào)的制作和展示。
4、學(xué)生廢物利用環(huán)保作品的展示。
五、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
1、對(duì)本學(xué)期在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，表現(xiàn)較好的同學(xué)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)一次。
2、十字繡作品制作好的同學(xué)進(jìn)行一、二、三、等獎(jiǎng)的評(píng)選，并予以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、環(huán)保作品制作好的同學(xué)予以“環(huán)保小衛(wèi)士”稱呼。
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