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幼兒活動方案

時間:2024-09-07 16:25:56 活動方案 我要投稿

有關(guān)幼兒活動方案15篇

  為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的有關(guān)幼兒活動方案,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)幼兒活動方案15篇

有關(guān)幼兒活動方案1

  一、活動時間:

  20xx年11月28日

  二、活動地點:

  村委會門前

  三、活動目標:

  1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進孩子與家人之間的情感。

  2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

  3、培養(yǎng)幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

  4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

  四、活動準備:

  1、準備游戲需要的材料。

  2、布置活動場地,準備獎品。(彩筆、橡皮泥、拼圖、獎狀、糖果)

  五、活動流程:

  1、主持人入場。(開場白)(10:00——10:03)

  2、幼兒入場:(放《運動員進行曲》)(10:03——10:08)

  3、宣布親子活動開始。(10:08——10:15)

  4、游戲活動。(10:15——11:20)

  5、家長代表發(fā)言。(11:20——11:25)

  6、總結(jié)講話。(11:25——11:30)

  7、活動結(jié)束

  六、工作人員安排:

  1、總指揮

  2、安全

  3、音響設(shè)備

  4、會場布置

  5、主持

  6、舞蹈

  7、游戲道具

  8、照相

  9、攝像

  七、游戲活動:

  (1)踩氣球 音樂《我的寶貝》

  目標:

 、馘憻捰變盒⊥燃∪;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。 準備:氣球若干、毛線

  規(guī)則:

  1、吹氣球:家長和幼兒合作吹氣球,在規(guī)定時間內(nèi)比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

  2、家長兩腳綁兩個氣球背著幼兒,規(guī)定時間內(nèi),留下氣球最多者為勝。

  (2)運積木 音樂《我相信》

  目標:

  1、培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力。

  2、鍛煉幼兒的'協(xié)調(diào)能力。

  準備:

  積木、紙箱、呼啦圈。

  規(guī)則:

  1、家長跳運積木,一次運一個,幼兒搭積木。

  2、規(guī)定時間內(nèi),積木搭的最高的家庭為勝。

  (3)運水接力賽 音樂《加油歌》

  目標:

  1、 鍛煉幼兒平衡能力;

  2、 培養(yǎng)幼兒的合作能力。

  準備:

  紙杯、水桶2個、2個量杯、警戒線。

  規(guī)則:

  1、 幼兒與家長各站指定區(qū)域。

  2、 開始口令后,幼兒用紙杯舀水,嘴咬紙杯跑向警戒線,家長嘴咬空紙杯跑到警戒線處接水。

  3、 家長跑回原位,將所接水倒入量杯。

  4、 規(guī)定時間內(nèi),接水最多的家庭為勝。

  5、全程不準用手碰杯。

  (4)蹦蹦跳跳摘糖果 音樂《甩蔥歌》

  目標:

  1、喜歡和老師,同伴一起做游戲

  2、學習跳起摘糖果

  3、激發(fā)幼兒愛家人的情感

  準備:

  帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干

  規(guī)則:

  1、家長背或抱起幼兒,請幼兒戴安全帽,跳起扎氣球。

  2、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

  3、得到糖果數(shù)多的為勝。

  (5)運剝桔子 音樂《暖暖》

  目標:

  1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

  2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

  準備:

  桔子若干、筐子三個、

  規(guī)則:

  1、幼兒到指定位置運三個桔子,跑到家長面前。迅速開始剝桔子。

  2、剝完桔子后,將桔子交給家長。

  3、家長以最快的時間吃完桔子,最先吃完桔子的家庭為勝。

  (6)找寶寶 音樂《爸爸去哪兒》

  準備:

  每位家長自己準備一塊眼罩。

  規(guī)則:

  家長蒙上眼罩站在指定區(qū)域,幼兒聽口令做游戲直至順序打亂。音樂聲起家長就尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉眼罩,看看自己是不是找對了寶寶。寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

  (7)親子游戲“生命之旅”(集體游戲) 《寶貝》

  目標:

  體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進孩子的語言發(fā)展。

  準備:

  蒙眼的眼罩,場地布置,(在旅程中設(shè)置不同障礙)

  規(guī)則:

  家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,家長與幼兒互相說一句感謝的話,感謝親人、感謝陪伴!

有關(guān)幼兒活動方案2

  一、活動內(nèi)容:

  《美麗的樹》

  二、活動要求:

  1、通過身體表現(xiàn),激起幼兒徒手制作去表現(xiàn)樹干的形態(tài)。

  2、鞏固泥塑中的搓條、捏接的技能技巧,并嘗試用落葉來裝飾樹干。

  2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維和想象力,體驗陶藝制作的樂趣。

  三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、泥、泥工板每人一份。

  2、課前幼兒去戶外觀察過樹,并拾好大量的葉片小的'落葉、

  四、活動指導(dǎo):

 。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)幼兒賞樹,并進行游戲“變變變”,引導(dǎo)幼兒用身體將樹干的各種形態(tài)表現(xiàn)出來。

  “小朋友,樹是千姿百態(tài)的,樹上的樹枝也是向各個方向伸展的,F(xiàn)在我們來做一個樹的游戲“變變變”,用我們的身體來表現(xiàn)樹的形態(tài)。小朋友可以一個人做,也可以找伙伴一起來做一棵樹,看看哪棵樹最漂亮!庇變河螒颍處熞龑(dǎo)幼兒大膽的用身體表現(xiàn)各種樹的各種形態(tài),并及時給予肯定及表揚。

  (二)幼兒大膽的動手嘗試制作樹干,教師巡回查看。

 。ㄈ┙處熣垈別幼兒示范制作樹干。(搓條成樹干的;雙手捏泥做成樹干的)

  教師在請個別幼兒示范時,教師在旁給予適當?shù)慕忉屨f明,告訴其他幼兒這種方法的技能技巧,及注意的問題。(如個別表達能力強的,教師可以直接請該幼兒邊示范邊說明。)

  (四)幼兒再次制作樹干,并加樹枝及樹葉。

  1、要求幼兒大膽的去取泥塑造樹干的外型形態(tài),表現(xiàn)出樹干的千姿。

  2、鼓勵幼兒用泥來做樹枝并與樹干連接,提醒幼兒注意樹枝與樹干的關(guān)系。

  3、幼兒用在戶外地上拾來的樹葉插到樹枝上。

 。ㄎ澹、將幼兒展示出來,大家互相欣賞,講評。

 。、以開一個樹的展覽宣傳會將幼兒帶出活動室。

  “小朋友做的樹都很好看,那你們知道樹對我們?nèi)祟愑惺裁从脝?”幼兒自由發(fā)言,“哦,原來樹對我們?nèi)祟愑羞@么多的好處,那我們可得好好宣傳宣傳。走,我們用我們做的樹去開個樹的展覽宣傳會!

有關(guān)幼兒活動方案3

  一、活動中心:

  以向父母感恩,向師長敬禮,向至圣先師孔子啟誓為活動中心,并以此開展的一次感恩活動。增強親子互動,增進師生以及老師與家長之間的關(guān)系,豐富孩子認知知識面。

  二、活動時間:

  xx月xx日下午15:00--17:00

  三、活動物品準備:

  漢服(款式任意,但是必須和孩子合身),毛筆,竹簡(或卷軸工藝品),頭冠(系帶方便固定),孔子畫像,朱砂,發(fā)髻,音響設(shè)備。

  四、活動地點:

  幼兒園。

  五、活動人員:

  園內(nèi)老師,中、大班孩子及孩子家長。

  主持人:xxx

  編舞老師:xxx、xxx。

  跳舞老師:xxx、xxx。

  活動流程:

  1、(15:00-15:10)各活動參與人員在園內(nèi)廣場集合。

  2、(15:10-15:20)主持人致辭,活動正式開始。

  3、(15:20-15:50)老師領(lǐng)導(dǎo)孩子弟子規(guī)朗誦,孩子們舞蹈表演,園內(nèi)老師將尊師重教、感恩父母等有關(guān)古文翻譯或用現(xiàn)代通俗易懂的語言進行演說。

  (可提前準備,舞蹈節(jié)目老師自己篩選培訓(xùn)。)

  4、(15:50-16:40)齊冠禮,開筆禮,向孔子行禮。

  (1),齊冠禮:孩子著漢服,上臺走向自己的父母前,遞上齊冠,女孩子則為遞上發(fā)簪后,跪拜稽首(在古代,向長輩行跪拜大禮,表示尊敬,伸腰及股為跪(股為大腿),以頭著地為拜,跪時前身往前略屈,將頭部垂下至地面為稽首。對父母行跪拜稽首禮至漢代沿襲至今。)

  然后,其父母為其子女帶上齊冠/發(fā)簪,孩子鞠躬揖禮致謝父母。(揖禮:左手壓右手,手藏在袖子里,舉手到額,鞠躬九十度,然后起身,同時手隨著再次齊眉,然后手放下。)

  (2)開筆禮,是中國傳統(tǒng)文化中,對孩子開始識字習禮的一種啟蒙教育方式,表示孩子進入學堂,開始由啟蒙老師講授人生哲理,并傳授讀書寫字。開筆,俗稱“破蒙”。

  孩子著漢服,上臺走向老師面前行揖禮(揖禮:左手壓右手,手藏在袖子里,舉手到額,鞠躬九十度,然后起身,同時手隨著再次齊眉,然后手放下),老師幫助前來行禮的孩子正衣冠,(正衣冠,是反映人的一個精神面貌,所謂先正衣冠,后明事理,是知書明理的第一步。)

  老師俯身或下蹲為孩子額頭上點上朱砂印,啟智。(點朱砂,開筆禮必行的一部,啟蒙老師用紅色的.朱砂在其額頭正中點上紅痣,稱為“開天眼”,“痣”通“智”,意味開啟智慧,以此寄托美好的愿景。)后遞上竹簡,(竹簡(或書法卷軸),意味知識、文化的傳承,寫一些關(guān)于祝福的話語,由孩子帶回去保存。)

  (3)向孔子行禮,由啟蒙老師帶領(lǐng)走至孔子畫像前,注視孔子像,由啟蒙老師說:“行禮”,孩子行鞠躬揖禮,屈身面對孔子像,老師同行此禮,以示表率和尊敬師尊。

  (4)在所有禮畢之后,孩子由家長帶領(lǐng)回到自己的位置,等候活動的進行。

  5、(16:40-16:50)老師舞蹈(內(nèi)容自行設(shè)定。)

  (16:50-17:00)活動結(jié)束,主持人致辭。

  活動為幼兒園全體老師共同參與,給與孩子和家長體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“孝”文化及幼兒園的孩子在老師的帶領(lǐng)下體驗了中國古代讀書人成長過程中的首次大禮———“開筆禮”。

  六、活動要求及注意事項:

  1、老師須協(xié)助家長保證孩子安全,因關(guān)系到孩子成長問題,只能中、大班(4-5歲)孩子參加,

  2、參與活動的老師、家長以及孩子必須嚴格遵守活動安排,不可私下隨意走動,以防出現(xiàn)意外。

有關(guān)幼兒活動方案4

  圣誕節(jié)快到了,為了讓小朋友們興奮的度過這個故意思的節(jié)日,我校將會在20xx年12月25日上午9:00組織一場親子活動,歡迎家長朋友們來參加。家長有甚么有趣的游戲或是想法可以提早告知我們,這次活動我們會努力做得比上次更好。下面我把這次活動的.流程告知大家。

  一、活動主題:歡慶圣誕,迎接元旦

  二、活動時間:20xx年12月25日上午9:00

  三、活動地點:中班在多功能活動室,小班在舞蹈室,大班在各自班級

  四、參加職員:教師、幼兒、家長

  五、活動內(nèi)容:

  1、裝潢教室、活動室環(huán)境,突出節(jié)日氣氛。

  2、節(jié)日親子演出

  要求:

  A、小班和中班以年級為單位組織活動,組長負責整體組織和分配任務(wù),大班各自班級組織活動。

  B、活動前發(fā)家長邀請函(園里同一發(fā)放),組織家長觀摩互動

  C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

  D、活動內(nèi)容可以包括:幼兒小組或個人唱歌、舞蹈、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等,各年級和班級要突出各自特點,讓每個孩子都有機會表演展現(xiàn),活動氣氛要活躍、溫馨,體現(xiàn)親情。

  E、活動時間把握在一小時二十分鐘,10:30活動結(jié)束,準時午飯。

有關(guān)幼兒活動方案5

  一、活動背景

  一個陽光燦爛的午后帶領(lǐng)幼兒外出散步,一路上紅花綠草、蝴蝶飛舞,孩子們被眼前的景色吸引住了,邊走邊議論紛紛。我邊走邊引導(dǎo)他們觀察花和樹的特征!鞍パ,這棵小樹怎么還沒長葉子呀,真不好看!,,潔潔大聲叫起來。她的一句話引發(fā)了孩子們的議論。于是我設(shè)計了“美麗的花樹”這一活動,以進一步滿足幼兒的好奇心和探索欲望。

  二、活動目標

  1、感知色彩,鞏固對紅黃綠三種顏色的認識,樂意選擇自己喜歡的顏色來裝飾小樹。

  2、會用撕貼、紙團印花的方法表現(xiàn)樹葉和花,發(fā)展動手能力。

  3、初步體驗團結(jié)協(xié)作裝飾大樹所帶來的快樂。

  三、活動準備

  1、場景布置:公園里各種各樣的花,小草以及六棵已經(jīng)畫好輪廓的立體大樹。

  2、紅黃綠顏料盤三個(顏料擠在海綿里),紅黃綠彩紙若干,幼兒事先已經(jīng)搓好若干個報紙紙團(數(shù)目是每人3~4個)。

  3、每棵樹前兩塊濕抹布、兩個簍子,糨糊。

  4、蝴蝶頭飾一個。

  四、活動過程

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒興趣

  1、師帶幼兒開著“汽車”到“公園”里。“公園里美嗎?你們看誰也來啦!”一教師扮蝴蝶飛來飛去:“這兒有紅紅的花,綠綠的草,太美了!哎呀,這兒怎么有幾棵光禿禿的樹呀?”邊說邊飛到別處去了。

  2、質(zhì)疑:這些大樹上少了什么?你們愿意幫助大樹媽媽打扮得漂亮點嗎?你想用什么辦法來為大樹媽媽變出許多樹葉和花朵呢?幼兒討論交流。

  (二)感知色彩,鞏固認識紅、黃、綠三種顏色

  1、出示紅、黃、綠三種顏色的紙張和顏料:“這是什么?它們分別是什么顏色的?”

  2、“怎樣用這兩種材料來打扮大樹媽媽?”引導(dǎo)幼兒交流討論。

  幼1:我要用顏料來裝扮大樹媽媽。

  幼2:我想撕紙貼在大樹媽媽身上。

  3、教師根據(jù)幼兒的講述讓幼兒掌握兩種材料的使用方法。

  撕紙粘貼:用手撕下一小塊紙蘸一點糨糊抹在反面,然后貼在大樹上。

  紙團印花:用紙團蘸上顏料,輕輕印在大樹上。

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒分組合作裝扮大樹

  1、師:我們一起來用剛才學到的.兩種方法打扮大樹媽媽吧!這么大的樹一個人能完成嗎?怎樣才能又快又好地完成呢?(幼兒交流討論)幼:我們幾個人一起做。

  2、提出合作要求:一組一起做,用你喜歡的方法、喜歡的顏色裝扮大樹。引導(dǎo)幼兒用完紙團應(yīng)放在空簍子里,手臟了在抹布上擦干凈。

  3、幼兒操作。教師個別指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,引導(dǎo)個別能力強的幼兒選擇兩種方法交替創(chuàng)作。

 。ㄋ模┱故居變鹤髌。集體欣賞“美麗的花樹”

  1、幼兒介紹。

  師:你裝扮了哪棵樹?你用了什么方法,覺得打扮得怎樣?

  幼:我用的是撕紙畫。

  幼:我撕紙和紙團印花都用了。

  幼:我用的是紙團印花,有紅顏色、黃顏色、綠顏色的。

  2、我們請小蝴蝶來看看我們打扮的大樹媽媽是不是很漂亮,好嗎?

  小蝴蝶飛過來一一觀看、評價,表揚幼兒把大樹媽媽打扮得很漂亮,并代表大樹媽媽謝謝小朋友。

  3、我們和小蝴蝶一起跳個舞吧!

  五、活動延伸

  還可以用哪些顏色、哪些材料打扮大樹媽媽呢?請小朋友回家和爸爸、媽媽一起合作用其他方法制作一棵美麗的花樹。

有關(guān)幼兒活動方案6

  活動目的:

  1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事

  2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情活動具體過程:

  1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關(guān)于"媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢?的故事,并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)

  2、5月4日-5月6日

 。1)老師和小朋友一起聊聊"愛媽媽"的話題

  (2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的.照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)

 。3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習歌曲《我的好媽媽》

  3、5月7日

  (1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯

 。2)進入班級,評選最相像的母子或母女,頒發(fā)獎狀(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片

 。4)我給媽媽唱首歌

 。5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)

 。6)送禮物,結(jié)束愉快的活動溫馨提示:

  請各位媽媽們5月4日來園時帶一張母子(或母女)照片,并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片(電子版),五一期間給孩子講一個關(guān)于媽媽的故事,并且在5月7日當天帶一份自己制作的食物來參加活動,我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

有關(guān)幼兒活動方案7

  一、活動目標:

  1、發(fā)現(xiàn)事物不同的排列規(guī)律。

  2、嘗試自己設(shè)計排列規(guī)律,并能用較準確的語言表達。

  二、活動準備:

  1、厚薄不同的圖書,顏色不同的紙杯,大小不同的.折紙小鴿子。

  2、幼兒操作材料:大小、顏色、形狀不同的可操作的圖形若干。

  3、畫有不同排列規(guī)律的圖片三幅。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬╅_始部分:

  組織幼兒坐好。

 。ǘ┗静糠郑

  1、請幼兒觀察教師按不同規(guī)律排列(大小、厚。┑募堉破,如:紙杯、圖書、折紙小鴿子等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出排列的規(guī)律。

  2、請幼兒觀察圖片,發(fā)現(xiàn)并說出不同的排列規(guī)律。

  出示兩組高矮不同的樹,請幼兒想想可以怎樣有規(guī)律地排列?引導(dǎo)幼兒說出按高矮、高矮、高矮排隊或矮高、矮高、矮高排隊。

  3、游戲:“猜猜看”,讓幼兒觀察圖形的排列規(guī)律,并能快速說出空位置上的相應(yīng)的圖形是什么圖形。

  4、出示按數(shù)量遞增的排列規(guī)律,讓幼兒尋找規(guī)律,并嘗試繼續(xù)往下排列。

  5、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造新的排列規(guī)律,如:綠紅、綠綠紅、綠綠綠紅。

  6、幼兒操作:

  (三)結(jié)束部分:

  啟發(fā)幼兒自己設(shè)計排列規(guī)律,用操作卡片拼擺出來,并與小朋友說說自己是按什么順序排列的。

  四、活動延伸:

  引導(dǎo)幼兒按排列規(guī)律圖圖畫面中的空白物品。

有關(guān)幼兒活動方案8

  一.活動目標:

  1.通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動,體驗親情、友情和師生情。

  2. 感受過新年的快樂。

  3.知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。二、活動準備:

  1.召開班級家委會、布置教室環(huán)境等。

  2、音樂和制作卡片材料。

  3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

  4.新年小禮物

  5.幼兒自帶水彩筆

  活動時間:20xx年12月24日下午4:30 (如果家長還未下班,可等下班后過來)

  三.活動過程 :

  各位家長、小朋友們大家好!歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的'20xx年,明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年,祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!

  1. 團團圓圓自做餐

  各班級家委會小組帶領(lǐng)幼兒做湯團、包餃子活動。

  家長、教師帶領(lǐng)孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中,感受集體活動帶來的親情感、成就感。

  2. 甜甜蜜蜜送祝福:

  家長和孩子共同制作賀卡,利用廢舊材料和彩紙,制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語。

  3. 快快樂樂親子游

  游戲《看誰猜的對》和學習《數(shù)九歌》。孩子是每個家庭的重心,每位家長對自己的孩子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等,可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長,看您對自己的孩子是不是真的了解。

  4. 喜氣洋洋舞起來

  家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

  5.送上新年的禮物。

  附:《數(shù)九歌》

  一九二九,滴水勿流;

  三九四九,鉸開搗臼;

  五九四十五,樹頭叫鵓鴣;

  六九五十四,笆頭出嫩枝;

  七九六十三,破衣兩頭甩;

  八九七十二,黃狗攤陰地;

  九九八十一,外婆磕一跌。

  注:數(shù)九從冬至日起,冬至進九,表示進入一年中最寒冷的季節(jié)。

有關(guān)幼兒活動方案9

  一、萬圣節(jié)活動背景:

  萬圣節(jié)是一個充滿神秘色彩的節(jié)日,流傳到今天它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩,成了一個孩子們的節(jié)日、,也是充滿神秘的節(jié)日,這個節(jié)日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮,是孩子們最喜歡的節(jié)日、隨著時間的流逝,萬圣節(jié)的意義逐變得含有喜慶的意味。因此現(xiàn)在象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫,都變成了可愛又古靈精怪的模樣,如番瓜妖怪、巫婆等。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛,并且通過一起討論有爭議的`“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。更為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂,結(jié)合我園的英語特色,特設(shè)計此活動方案。

  二、活動目的:

  1、通過活動豐富幼兒的生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,感受西方文化,讓孩子能初步知道國際的文化色彩,感受異國的風俗節(jié)日。

  2、通過扮演,進一步感受萬圣節(jié)的氣氛,體驗節(jié)日的快樂,鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

  3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的多元化的人文環(huán)境,提供良好的英語學習氛圍,讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

  三、活動時間及地點:

  10月31號上午,幼兒園院內(nèi)場地。

  四、萬圣節(jié)活動準備階段

  (一)活動前期準備(10月8日——10月30日):

  1、了解萬圣節(jié)來歷:十月份開始,各班開展萬圣節(jié)的認識的活動。讓幼兒了解萬圣節(jié)的來歷,以及萬圣節(jié)時的活動方式;

  2、熟悉游戲中角色,減少幼兒在游戲活動過程中的恐懼感,熟悉角色英文及相應(yīng)的句子;

  3、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律;

  4、各班級為萬圣節(jié)畫臉譜做前期訓(xùn)練;

  5、十月第三周,各班開始畫臉譜,托、小班老師提前做好控制線;

  6、通知家長準備萬圣節(jié)服飾。

  7、幼兒必須會的討糖果朗詩:

  Trick or treat、不給糖就搗蛋

  Smell my feet、聞聞我的腳,

  give me something good to eat!給我一些好吃的!

  Happy halloween萬圣節(jié)快樂!

  8、萬圣節(jié)英語詞匯:

  Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trick or treat不給就搗蛋

  Halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛

  (二)活動準備

  1、糖果、面具(喜洋洋、小丑、海盜、南瓜娃娃)、巫婆帽子等

  2、各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等,并利用這些手工作品來裝飾班級室內(nèi)室外、物品柜并加上英文;

  3、音樂:萬圣節(jié)主題歌《trick or treat 》,各班教會孩子唱《trick or treat 》;

  4、從十月第三周開始制造萬圣節(jié)情境,并在日常生活中適時播放相關(guān)音樂。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)英文歌曲。

  5、活動前利用網(wǎng)站、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷;

  6、節(jié)日當天大門外張貼橫幅---萬圣節(jié)游樂園會。各班幼兒穿戴好自己的萬圣節(jié)服裝,游園到各班級進行討糖游戲、找南瓜游戲,讓孩子在與同伴老師的互動中體驗萬圣節(jié)的快樂。

  五、活動人員安排

  1、各班級老師負責本班孩子的活動安排、活動安全;

  2、行政干部按園要求進行節(jié)日裝扮;

  3、行政干部早上到園門口和全體老師一起迎接幼兒入園;

  4、保安負責入園安全。

  六、活動流程

  1、布置幼兒園大門,活動開始;

  2、全體老師盛裝在門前迎接幼兒入園;

  3、9:00園長宣布萬圣節(jié)活動開始;

  4、各年級以班為單位開展慶;顒;

  5、各班級老師帶本班幼兒到辦公室、班級討糖,并唱圣誕節(jié)討糖歌;

  6、10:00活動結(jié)束、

  七、活動總結(jié)

  1、各班寫班級活動總結(jié)報告

  2、11月3日全園活動總結(jié),評出活動優(yōu)秀班級;

  3、11月4日早上,表彰評選出的活動優(yōu)秀班級并頒發(fā)獎狀。

  八、萬圣節(jié)活動結(jié)束。

有關(guān)幼兒活動方案10

  一、活動名稱:

  動物寶寶上幼兒園

  1、通過模仿動物的各種動態(tài),嘗試表現(xiàn)各種線條。

  2、樂意觀察、模仿,能積極參與活動。

  二、活動準備:

  蝴蝶,小蛇,兔子,螃蟹圖片,幼兒操作材料若干,蠟筆

  三、活動過程:

  (一)模仿各種動物動態(tài)

  師:幼兒園里真快樂,動物寶寶們今天也想上幼兒園了,看看是誰來了?

  1、出示蝴蝶,師演示蝴蝶進幼兒園的動態(tài)(小蝴蝶,真漂亮,轉(zhuǎn)個圓圈飛進來)提問:小蝴蝶是怎么上幼兒園的?幼兒模仿蝴蝶轉(zhuǎn)圈飛

  2、還有一只小動物也想來,你們猜猜是誰呢?師出示小蛇,(小蛇寶寶真有趣,一扭一扭扭進來)提問:小蛇是怎么進幼兒園的?幼兒模仿小蛇走路

  3、師學小兔跳,讓幼兒猜猜是哪個動物朋友(兔子) :師:對呀,小兔寶寶來了,師邊念兒歌邊學小兔跳(小兔子真可愛,一蹦一跳跳進來)提問:小兔怎么來幼兒園的?師幼模仿小兔走路

  4、哎呀,還有個小動物它怕難為情,躲在外面,不想進來,我們請他進來,好嗎?師邊念兒歌邊學螃蟹走路(小螃蟹真調(diào)皮,橫著身體直直走進來)

  (二)示范各種線條畫法

  師:小蠟筆說他也能學動物寶寶們走路,我們看看小蠟筆怎么學動物寶寶走路的示范畫蝴蝶---圓圈,小蛇---曲線,小兔---折線,螃蟹---直線幼兒用食指跟著畫幾種線條(重點示范小兔和小蛇的線條)

 。ㄈ┯變鹤鳟嫞瑤熝不刂笇(dǎo)

  請小蠟筆幫忙,學學小動物的走路根據(jù)意愿可以選擇單個動物或多個動物進行作畫,重點指導(dǎo)幾個不愿動手的孩子參與活動

 。ㄋ模┯變鹤髌氛故

  把幼兒的作品貼于黑板上,評評那條小蛇扭得最美,哪個蝴蝶飛的.最好等

  重點:了解四個動物的動作特征,并能學著跟做動物的各種形態(tài)(環(huán)節(jié)一)

  重點:示范四種線條,能讓幼兒跟著學畫(環(huán)節(jié)二)

  重點:幼兒能挑選自己喜歡的動物進行線條的繪畫(環(huán)節(jié)三)

  活動反思:在本次活動中孩子的興趣參與度很高,我能用層層遞進的方式讓幼兒理解我活動反思:的設(shè)計意圖,從而完成活動目標。但在我自己說兒歌時沒讓幼兒跟著我動動小嘴巴,所以,幼兒在作畫時有幾個線條畫的不是很正確,我在示范小蛇和小兔時因為是兩個新授的線條,應(yīng)要重點示范。在最后一環(huán)節(jié)中,我讓孩子把作品送給客人老師,少了對孩子作品的展示與評價,讓孩子把作品放到黑板上,看看自己的作品,評評哪個寶寶畫得最好這樣的效果可能會更好。另思考:小班的孩子可能在作畫時把蠟筆替換掉,用小棉簽吸一吸,走一走更能體現(xiàn)作畫的樂趣,更加符合小班幼兒的年齡特點。

有關(guān)幼兒活動方案11

  一、活動目標:

  1、知道清明節(jié)的來歷及習俗,感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

  2、讓幼兒理解掃墓的意義,激發(fā)幼兒尊重烈士的情感,教育幼兒珍惜今天的幸福生活。

  二、活動準備:

  1、活動前讓幼兒了解革命先烈的英雄事跡。

  2、制定出適合幼兒出行掃墓的.路線。

  3、師幼全體穿園服,運動鞋,自備鮮花。

  4、、集體朗誦《掃墓歌》

  5、請一名幼兒作為代表發(fā)言

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┨岢龌顒右蠹白⒁馐马棥

 。ǘ┙處煄ьI(lǐng)幼兒手持鮮花整隊進入陵園。

 。ㄈ┬技罀吡沂磕够顒诱介_始。

  1、介紹烈士的事跡

  2、幼兒代表講話。

  3、全體幼兒念詩歌《掃墓歌》

  4、默哀3分鐘。

  5、近前瞻仰紀念碑,敬獻鮮花。

  (四)清明掃墓活動結(jié)束,整隊回園。

有關(guān)幼兒活動方案12

  一、指導(dǎo)思想:

  為全面貫徹落實《中國小公民道德建設(shè)計劃》,培養(yǎng)幼兒的基本道德觀念和社會責任感,養(yǎng)成良好的行為習慣。在“三八”婦女節(jié)之際,特舉辦本次主題活動。旨在通過本次活動,讓幼兒充分了解母親,真正從內(nèi)心感到母親對家庭的付出,對自己的關(guān)愛,培養(yǎng)孩子尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習慣。

  二、活動主題:

  媽媽,您辛苦了

  三、活動方式:

  (一)活動組織

  為了把這次主題活動真正搞出成效,我們年級組以各班為單位展開豐富多彩的慶;顒。

  (二)活動宣傳

  1、發(fā)布活動通告。

  2、每班收集一名身邊的優(yōu)秀媽媽的優(yōu)秀事跡,并請她們帶好照片。

  (三)活動準備

  1、三月一日布置幼兒觀察媽媽每天都在做些什么?(有條件的可到媽媽單位去看一看,了解她們的工作環(huán)境和工作量,體會其中的辛苦。)

  2、開展“媽媽,您辛苦了”主題活動。讓學生通過想、看、找、做,真正理解媽媽,體諒媽媽,主動幫媽媽做力所能及的家務(wù)事。

  一看:媽媽從早到晚都在做哪些家務(wù),或到媽媽單位看一看。

  二想:這么多年來,媽媽都為你做了些什么?哪些事令你最感動?

  三找:自己平時是怎樣對待媽媽的?是否尊敬她?是否替她分擔了家務(wù)……找出不足及改正的辦法。

  四查:查閱有關(guān)資料,了解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例。

  五做:主動幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù),如:洗碗、疊被子……將孝敬父母落實在行動上。

  3、將以上要求整理成材料,準備在主題班會上交流、匯報。

  四、活動安排:

  3月8日

  (1)清晨,對媽媽說一聲“我愛您”;

  (2)請媽媽到幼兒園開展“慶三八——包餛飩”活動。

  (3)召開“媽媽,您辛苦了!”主題班會,邀請本班母親參加。

  (4)放晚學回家后為媽媽(奶奶、外婆)按摩十分鐘、和媽媽擁抱五分鐘

  (5)陪媽媽(奶奶、外婆)睡一夜覺,體會愛的溫馨;

  五、活動過程:

  活動一:閱讀《猜猜我有多愛你》

  目標:

  1、通過談話體驗?zāi)笎凼亲顐ゴ蟮膼邸?/p>

  2、通過理解故事內(nèi)容知道愛不是一件可以衡量的東西。

  3、能發(fā)現(xiàn)生活中媽媽對自己的愛,并用連貫的語言和大家一起分享。

  準備:課件

  過程:

  一、介紹故事主人公,引入故事。

  介紹主要人物:小栗色兔子和大栗色兔子。T:今天老師帶來兩位好朋友你們看是誰?(小兔子和大兔子)T:他們的顏色是栗色的所以他們叫小栗色兔子和大栗色兔子。他們是母女關(guān)系。

  二、和孩子一起閱讀理解故事。

  1、T:一天吃過晚飯兔媽媽帶兔寶寶散步做游戲,小栗色兔子可愛她的媽媽啦,瞧他們多開心!可是時間不早了,小栗色兔子該上床睡覺了,但是它緊緊抓住兔媽媽的耳朵不放對她說:猜猜我有多愛你?兔媽媽說:這個,我可猜不出來哦!

  2、T:啊呀,這可急壞了小兔子,它會怎么表達它對媽媽的愛呢?(幼兒講述猜測)

  3、看圖片講述:這只栗色兔子是怎么表達對媽媽的愛?

  4、后來兔媽媽和兔寶寶有說了什么呢?

  5、教師講述故事結(jié)尾部分

  三、故事引申:生活中你對媽媽的愛是多少呢?你可以怎么表示?

  活動二:歌曲《不再麻煩好媽媽》

  目標:

  能用不同的表現(xiàn)方法有感情的演唱歌曲,努力控制自己,按節(jié)拍唱出××0×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。

  準備:了解幼兒在家自我服務(wù)的.情況。

  過程:

  1、以談話方式引出主題。

  談?wù)勗诩依镒鍪碌那闆r,哪些事情是自己做的,哪些事情還要媽媽做。

  2、幼兒學唱歌曲“不再麻煩好媽媽”。

  (1)教師范唱。唱完后請幼兒說說歌中的內(nèi)容,教師整理成歌詞,朗誦給幼兒聽。

  (2)幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏學念歌詞。

  (3)幼兒跟隨教師輕聲學唱。提示幼兒注意傾聽教師是怎樣唱××0×︳中的休止符后的歌詞的,并讓幼兒單獨練習這一部分。

  3、引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后部分的不同表現(xiàn)手法。

  教師和幼兒共同分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感,討論怎樣唱這首歌,用提問的方式進行啟發(fā):你們已經(jīng)長大了,自己能做自己的事,心里感到怎么樣。想一想應(yīng)該用什么唱法來唱這部分歌詞(跳躍、歡快)。最后兩句是說你們不愿意麻煩好媽媽,而且表示了對媽媽的愛,想一想,應(yīng)該用什么方法唱這兩句歌詞(連貫、抒情)。

有關(guān)幼兒活動方案13

  一、活動目標:

  1、通過小天鵝的故事引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。

  2、敢于并能夠較完整地表達自己的想法和意見。

  3、能夠用繪畫的方式表達自己的情感。

  二、活動準備:

  1、圖片:天鵝媽媽小黃天鵝小黑天鵝小白天鵝小灰天鵝池塘背景圖

  2、錄音:歌曲伴奏《來了一群小天鵝》

  3、畫紙、彩筆

  三、活動過程:

  1、“今天的天氣特別好,天鵝媽媽帶著小天鵝們來到池塘邊,池塘里的水可清了。(出示圖片)

  2、講故事《小天鵝學游泳》,小黃天鵝害怕下水,又哭又鬧。

  師:“小朋友遇到過困難嗎?

  師:你是怎么做的?”

  3、教師引導(dǎo)幼兒利用自己已有的經(jīng)驗來勸導(dǎo)小黃天鵝。鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。

  4、通過幼兒介紹自己克服困難的經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒理解遇到事情要不怕困難勇敢面對。

  5、小黃天鵝聽了大家的話,鼓起勇氣跟著媽媽和小伙伴們下了水。在大家的幫助下,很快學會了游泳。

  6、“小天鵝們學會了游泳,多棒呀!小朋友們畫一幅畫送給它們好嗎?”

  7、幼兒繪畫,教師巡回予以指導(dǎo),完成后送給小天鵝們。

  8、教師鼓勵幼兒講述自己的`繪畫作品。

  四、活動總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在聽故事的同時,感受到綜合活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對綜合活動的興趣。

  五、活動延伸:

  教師把幼兒完成的作品放在美工區(qū)里,以便幼兒可以相互欣賞。

有關(guān)幼兒活動方案14

  一年一度的兒童節(jié)是孩子們最隆重的節(jié)日。為了使幼兒度過度過一個快樂、優(yōu)雅的“六一”兒童節(jié),并在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,依據(jù)著名教育家陶行知先生的“生活即教育”的原則,立足我園特色,以“快樂優(yōu)雅自然”為主題,開展六一系列活動,特制定方案如下:

  一、活動目標

  1.使孩子在與同伴、教師、親子和自然的互動中,作為節(jié)日的小主人,盡情享受六一兒童節(jié)的快樂;

  2.在“以幼為本”、“以趣為導(dǎo),探究幼兒化科學啟蒙,回歸自然”的基礎(chǔ)上,完善、建構(gòu)不同年齡段幼兒“科學”特色課程,激發(fā)幼兒對自然的興趣和探究欲望;

  3.整合家庭、社會和自然等幼兒園內(nèi)外資源,因地制宜地促進幼兒優(yōu)雅、快樂、和諧發(fā)展,增進家園的交流與溝通,密切家園之間的合作。

  二、活動準備

  1、分級討論并制定奧爾夫劇場表演節(jié)目和游園會游戲名稱、目標、玩法等細節(jié);

  2、各級細化本級六一活動方案,提前準備活動所需材料;

  3、張貼上傳六一活動方案至幼兒園網(wǎng)站和班級q群;

  4、幼兒園準備游園活動獎品、六一禮物和氣球;

  5、廚房提前制定開心餐食譜和捉泥鰍活動所需泥鰍

  三、活動分工

  活動策劃――趙思敏

  大班、中班活動負責人:劉娟、梁遠桃

  小班活動負責人:胡文靜

  安全措施:盧妙英、鐘麗榮、黃浩斌

  宣傳、攝影:王玉菊

  開心餐:膳食委員會成員

  參加人員:全體教職工、幼兒、家長

  四、活動內(nèi)容

  時間

  活動

  名稱

  活動

  目標

  具體

  安排

  5月24日

  六一系列活動之一

  集體生日及募捐活動

  通過組織五月份師幼集體生日會,讓孩子學習感謝父母的養(yǎng)育之恩,不忘桂城貧困孩子之危,以讓紅絲帶飄起來的募捐活動,對孩子進行感恩教育。

  1、分級教職員工和孩子共同為桂城貧困學子捐款

  2、活動地點:中、大班級:升旗臺,

  小班級:一樓大堂

  5月28---31日下午4:30

  六一系列活動之二

  快樂優(yōu)雅----六一劇場

  1、通過奧爾夫劇場表演,培養(yǎng)幼兒從小做一個自信、優(yōu)雅的人;

  2、加強家園之間的交流,讓孩子在音樂的氛圍里感受節(jié)日的快樂。

  1、中、小班家長參加,幼兒穿上夏季唐裝,大班幼兒做觀眾

  2、活動地點:幼兒園一樓音樂廳

  3、場次安排

  5月28日:大大、大a、中a、小a、小h

  5月29日:大b、大c、中b、小b、小g

  5月30日:大d、中c、小c、小d

  5月31日:大e、中d、小e、小f

  6月1日

  六一系列活動之三

  玩轉(zhuǎn)科學游園會

  1、以科學啟蒙游戲,培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則;

  2、使幼兒在游戲中體驗與同伴合作、感受科學實驗的成功與快樂。

  3、進一步感受節(jié)日和幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的.愛;

  1、小班:玩轉(zhuǎn)科學親子游園會;

 。ㄏ挛3:30,幼兒園一樓、一二大堂、音樂廳)

  中大班:玩轉(zhuǎn)科學幼兒游園

 。ㄉ衔9:30)

  2、各級提前制定級組游園會方案,做好游園會物品、器械、材料的準備工作

  6月1日上午11:20---12:00

  六一系列活動之四

  快樂六一開心餐

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的用餐習慣,體驗自助餐的休閑自在

  2、享受節(jié)日的快樂

  3、由幼兒園廚師制作具有中國傳統(tǒng)飲食特點的點心,結(jié)合時尚健康飲食結(jié)構(gòu),開展快樂‘六一’開心餐。

有關(guān)幼兒活動方案15

  一、活動目標:

  通過嘗試活動,讓幼兒感知空氣里看不見摸不著的特點,在我們周圍到處都有。

  1、培養(yǎng)幼兒學習探索事物的簡單方法和細致觀察的能力,提高動手動腦能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對科學小實驗的`興趣,發(fā)展幼兒的語言表達能力。

  二、活動準備:

  每桌一盆清水;每人一份操作材料;手帕、玻璃杯、塑料袋。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┮鹋d趣

  教師做深呼吸,幼兒也模仿著做深呼吸。

  提問:我們用鼻子吸到了什么?空氣在哪兒?能用眼睛看到嗎?

 。ǘ﹪L試活動:裝空氣

  1、幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口,然后再捏緊袋口)

  2、提問:你們在什么地方抓到了空氣?

  引導(dǎo)幼兒初步感知空氣在我們周圍,到處都有。

  3、討論:想一想,你見過、用過、玩過的哪些東西里有空氣?

  4、總結(jié)。

 。ㄈ﹪L試活動:手帕的變化

  1、請幼兒每人拿一玻璃杯,讓他們看看杯子里有東西嗎?(杯子里沒有東西,杯子是空的)

  2、請幼兒將手帕塞入杯底,把杯子倒扣著壓入水下,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象?教師個別指導(dǎo)幼兒按要求進行操作,鼓勵幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、討論:手帕為什么沒有濕?水為什么進不了杯了?杯子里有什么東西不讓水進去呢?

  4、請幼兒將手帕放入杯底,然后將茶杯倒扣傾余著放入水中,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?同時提醒

  幼兒觀察手帕的變化,并鼓勵幼兒大膽講述自己觀察到的現(xiàn)象。

  5、討論:

  第一次手帕為什么沒濕?

  第二次手帕為什么濕了呢?

  6、總結(jié)。

 。ㄋ模┗顒友由

  將一只昆蟲和一盆花分別放在密封的容器中,觀察它們的變化。

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