中班體育游戲活動(dòng)方案12篇

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的中班體育游戲活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班體育游戲活動(dòng)方案1

　　發(fā)展動(dòng)作：通過(guò)爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　烏龜爬

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、檢查幼兒衣物、鞋子安全

　　2、檢查場(chǎng)地安全、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(diǎn)（玩法）：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　談話

　　1、今天小烏龜來(lái)我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽(tīng)說(shuō)你昨天不在家，去哪里了�。�

　　2、小烏龜請(qǐng)我們小朋友猜猜它昨天去哪了？

　　3、它是怎么去旅行的？

　　二、展開(kāi)部分：

　　1、模仿烏龜爬的動(dòng)作1）、小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。

　　2）、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊？

　　2、布置場(chǎng)景，介紹游戲規(guī)則。

　　1）、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。

　　2）、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過(guò)泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要不然就會(huì)被擠到懸崖下。

　　3、分兩組跟著音樂(lè)爬。

　　現(xiàn)在小朋友們跟著音樂(lè)和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂(lè)慢的時(shí)候我們就慢慢的爬，快的時(shí)候就要快怕了。

　　（五）談?wù)勁肋^(guò)泡沫墊、地板、的不同感受爬過(guò)泡沫墊/地板的感覺(jué)是怎么樣的？（泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛，地板是硬的.）

　　三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

　　游戲活動(dòng)名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣、珠子、繩子若干玩法指導(dǎo)：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈

　　2、在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿

　　3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　幼兒基本上都能使用一種材料進(jìn)行穿手鏈，幼兒對(duì)此也很感興趣，活動(dòng)中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧希�使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。

中班體育游戲活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1嘗試改變塑料布的形狀、大小，探索不同的玩法，激發(fā)游戲的興趣和創(chuàng)造的熱情。

　　2在快樂(lè)、自由的游戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、鉆等基本動(dòng)作。

　　3充分體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1一塊粉綠色的長(zhǎng)方形塑料布。（孩子們玩過(guò)的那塊，長(zhǎng)約4米。寬約2米。）

　　2音樂(lè)兩段，第一段熱烈、活潑，第二段柔美、寧?kù)o。

　　3幼兒熟悉音樂(lè)游戲"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個(gè)大大卷"。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分

　　1啟發(fā)幼兒回憶前一天在自然狀態(tài)下玩塑料布的情景，激發(fā)幼兒繼續(xù)玩塑料布的興趣和熱情。

　　2幼兒自由圍坐在塑料布旁，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、摸一摸塑料布。

　　提問(wèn)：這塊大大的塑料布你們覺(jué)得像什么？摸一摸、抓一抓有什么感覺(jué)？

　　3幼兒和塑料布自由玩。（幼兒個(gè)別活動(dòng)，可以爬、滾、跑、鉆，教師及時(shí)糾正幼兒的基本動(dòng)作，為下一階段的活動(dòng)作準(zhǔn)備。）

　　二、基本部分

　　1啟發(fā)幼兒根據(jù)塑料布輕、軟、滑的.特點(diǎn)，探索如何改變塑料布的大小和形狀。

　　提問(wèn)：塑料布又軟又輕，我們和它一起玩?zhèn)�"快樂(lè)變變變"的游戲好嗎？怎樣變呢？誰(shuí)來(lái)試一試？（啟發(fā)幼兒嘗試用折、疊、團(tuán)、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……）

　　2引導(dǎo)幼兒探索形狀和大小改變后的塑料布的玩法，感受合作游戲的快樂(lè)。

　　第一次探索游戲：引導(dǎo)幼兒合作玩一整塊塑料布。（可以啟發(fā)幼兒把塑料布想象成帳篷、雨傘、魚(yú)網(wǎng)等，幼兒在其中自由運(yùn)動(dòng)、游戲。）

　　第二次探索游戲：引導(dǎo)幼兒探索將大塑料布變窄變�。ㄓ變嚎蓢L試將塑料布對(duì)折1～2次，改變其大�。�，教師根據(jù)幼兒能力的不同，引導(dǎo)幼兒合作練習(xí)跨跳寬塑料布或窄塑料布。

　　第三次探索游戲：結(jié)合變窄的塑料布，啟發(fā)幼兒想象，把塑料布當(dāng)成"大大卷"，全體幼兒合作玩音樂(lè)游戲"轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個(gè)大大卷"。（每個(gè)幼兒緊貼著塑料布，一手抓住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊開(kāi)心地跑動(dòng)做游戲。音樂(lè)游戲歌詞：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個(gè)大大卷：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向外轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個(gè)泡泡糖。耶——）

　　三、結(jié)束部分

　　師：小朋友們真能干，一塊普通的塑料布也能玩得這么開(kāi)心�，F(xiàn)在我們都有點(diǎn)累了，塑料布也累了，我們一起躺在上面休息一會(huì)兒，好嗎？（在柔和的音樂(lè)中，孩子邊聽(tīng)音樂(lè)邊做放松動(dòng)作，結(jié)束本次活動(dòng)。）

　　活動(dòng)延伸

　　1繼續(xù)引導(dǎo)幼兒尋找生活中的塑料布制品，進(jìn)一步了解塑料布制品給我們生活帶來(lái)的方便。

　　2在美工區(qū)中嘗試用塑料制品做成美麗的飾物來(lái)美化教室，也可以在表演區(qū)里將塑料布制作成時(shí)裝，表演"時(shí)裝秀"。

中班體育游戲活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目的

　　1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。

　　2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)

　　放有5個(gè)圈。

　　活動(dòng)流程：

　　1、做準(zhǔn)備2、運(yùn)動(dòng)，3、活動(dòng)身體

　　師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）

　　4、介紹游戲規(guī)則

　　師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽(tīng)。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽(tīng)名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。（教師示范）大家聽(tīng)老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái)，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái)。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來(lái)推去，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　5、游戲過(guò)程

　　（1）讓幼兒比賽一次，（2）老師進(jìn)行觀察，（3）對(duì)能力較差的'幼兒進(jìn)行幫助

　　1老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　師：有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規(guī)則，比如****，我們?cè)賮?lái)一次，大家要雙腳同時(shí)落地，最重要要注意安全。

　�。�4）變換游戲規(guī)則，（5）立定跳改為側(cè)跳。

　　6、游戲結(jié)束放松身體。

　　師：到底是哪組的小朋友最厲害呢？小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧？和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。（做一些舒展的運(yùn)動(dòng)）等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準(zhǔn)推來(lái)推去的。

中班體育游戲活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　2、能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、平衡木兩條、拱形門(mén)兩個(gè)、籮筐兩個(gè)（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過(guò)溪。

　　2、大灰狼頭飾一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲：“小豬過(guò)橋”

　　1。今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。

　　2。教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

　　二、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

　　1。外婆家到了。外婆看見(jiàn)小豬們可高興啦，說(shuō)要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請(qǐng)把西瓜搬回家吧！

　　2。討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦？（外婆說(shuō)小豬你們看見(jiàn)大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。）

　　3、小豬抱著西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

　　三、游戲：“切西瓜”

　　1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧！

　　2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的'汁水四處淌�！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi)，切西瓜者抓住一人后，再次開(kāi)展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

　　3、可以組成3—4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

中班體育游戲活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)對(duì)體育課的興趣和愛(ài)好。

　　2、練習(xí)滾的動(dòng)作。（重點(diǎn)）

　　難點(diǎn)：手臂伸直的滾動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備3塊海綿墊

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、熱身運(yùn)動(dòng)；體操

　　2、師提問(wèn)：小朋友你們有沒(méi)有吃過(guò)烤香腸呢？烤香腸香不香？你們知道烤香腸是怎么烤的.嗎？

　　3、師：今天我們要玩一個(gè)烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸！

　　4、師；小朋友看一下老師這有什么？（三塊海綿墊）

　　5、師：我們?cè)趺赐婵鞠隳c游戲呢？小朋友在海綿墊上滾動(dòng)自己的身體，兩手伸直，腳合攏，一直滾到那塊海綿墊上，一個(gè)一個(gè)小朋友的烤香腸。（老師示范）請(qǐng)幼兒排隊(duì)分男孩、女孩玩游戲。

　　6、請(qǐng)男孩趴在海綿墊上，女孩來(lái)烤香腸（請(qǐng)一個(gè)小朋友示范）�；�換角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來(lái)烤香腸）并提醒幼兒，趴著的小朋友不要抬頭，每個(gè)孩子都要從上面滾過(guò)去，注意安全。

　　7、結(jié)束：聞一聞自己香不香啊，等下我們回家一起把香腸吃了，小朋友今天好不好玩呀？都累了，我們回家休息吧！和我們的客人老師說(shuō)再見(jiàn)！

中班體育游戲活動(dòng)方案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。薄⑴囵B(yǎng)幼兒的追逐、躲閃能力。

　�。�、培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　平坦較大的活動(dòng)場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　又稱“老鼠老鼠一月一”。多個(gè)兒童手拉手向內(nèi)圍成一圈，一個(gè)兒童站在圈外扮“貓”，一個(gè)兒童在圈內(nèi)扮“鼠”。游戲開(kāi)始，大家齊唱“老鼠老鼠一月一，早來(lái)!老鼠老鼠二月二，早來(lái)!……”一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!”此時(shí)，“鼠”自圈內(nèi)竄出，“貓”趁勢(shì)追捉。若“鼠”連鉆數(shù)“洞”未被捉住，則輪換。若被捉住，停止游戲一次。

　　跳房

　　目標(biāo)：

　　1、初步培養(yǎng)幼兒雙腿跳、單腿跳的技能。

　　2、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

　　準(zhǔn)備：各種樣式的方格

　　過(guò)程： 玩法多樣。一般先在地上劃一“田”字形的“房”，在“田”字一端或幾端劃一半圓形(俗稱“饃饃頭”)。游戲時(shí)，把“瓦兒”(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于“饃饃頭”內(nèi)，玩者單腳跳入，并將“瓦兒”踢入下一格，依次轉(zhuǎn)下一圈即可將“瓦兒”擲于第二格內(nèi)，如此類推，跳完一圈便可“占房”一間。跳至自己的'房?jī)?nèi)可雙腳落地，別人則須跨過(guò)該“房”。玩時(shí)，不能另一腳落地、不能“壓杠”(“瓦兒”壓在劃線上)、也不能“踩杠”(腳踩在劃線上)，否則都算犯規(guī)，犯規(guī)者出局等待下一輪。最后，誰(shuí)占的“房”多誰(shuí)為勝者

　　“剪子包袱錘”

　　俗稱“賊幺賊”、“將軍寶”。玩時(shí)，食指與中指同時(shí)伸出代表“剪子”握拳代表“錘子”、五指伸開(kāi)代表“包袱”。規(guī)則是：剪子勝包袱、包袱勝錘子、錘子勝剪子。游戲人數(shù)不限，大家一起喊：“將軍……寶”或“賊幺……賊”，并同時(shí)伸手決出勝負(fù)。

　　跳拉拉秧

　　玩時(shí)，3人以上，先由兩人相對(duì)而坐，腳板抵著腳板。其他人則跑步跳過(guò)，并唱：“一步拉拉秧，二步喝面湯，三步吃韭菜，四步摞起來(lái)�！泵砍�一句要跳四次完成一個(gè)過(guò)程，坐著的人就摞高一只腳，直到四只腳全摞起來(lái)高度仍能過(guò)去為勝，若跳者碰到坐者的腳，則輪換。

　　丟手絹

　　又稱“丟手巾兒”。玩時(shí)，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!”行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個(gè)節(jié)目。然后，輪換再來(lái)。

　　木頭人

　　“木頭人” 參加者兩人念兒歌，兒歌念完后，立刻靜止不動(dòng)，不說(shuō)不笑地對(duì)視，誰(shuí)先忍不住動(dòng)或笑了，就算輸。

　　兒歌：山山山，爬高山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　小朋友一起回教室。

中班體育游戲活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球。

　　2、通過(guò)教師的語(yǔ)言提示和同伴的.示范作用，逐步掌握運(yùn)西瓜技能。

　　3、控制自己的耐心，堅(jiān)持把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)兩個(gè)人用棍子運(yùn)球

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握運(yùn)的技能，控制力量

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　棍子人手一根、球（幼兒人數(shù)的一半）、障礙物（椅子或者蹺蹺板代替）3個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分：

　　隊(duì)列練習(xí)：四路縱隊(duì)——兩路縱隊(duì)——開(kāi)花走——大圓。

　　游戲：大皮球，邊唱歌邊做動(dòng)作。

　　2、基本部分：

　�。�1）教師引出游戲"豬八戒運(yùn)西瓜"

　　師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎？豬八戒像多運(yùn)一些西瓜，在家里吃起來(lái)方便。如果請(qǐng)你們兩兩合作用棍子來(lái)運(yùn)，該怎么完成？

　　（2）幼兒自由找空地方嘗試運(yùn)球

　　要求：兩個(gè)人一組，商量好誰(shuí)拿皮球，看哪組小朋友能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間不掉下來(lái)。

　�。�3）請(qǐng)兩組幼兒示范

　　講解：兩個(gè)人手里的棍子要保持一定的距離，不能太近，球會(huì)滑下來(lái)，距離太遠(yuǎn)，球會(huì)漏下來(lái)，兩人走路速度要一樣。

　�。�4）全體幼兒排隊(duì)進(jìn)行抬西瓜接力

　　反饋：如果球掉下來(lái)，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進(jìn)。

　�。�5）幼兒再次進(jìn)行比賽

　　要求：到了終點(diǎn)后要繞過(guò)小椅子過(guò)來(lái)。

中班體育游戲活動(dòng)方案8

　　適用年齡：4歲

　　1）體育游戲：石頭人

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　練習(xí)幼兒的快跑、平衡和動(dòng)作的靈敏性。

　　游戲玩法：

　　請(qǐng)兩名幼兒扮演“狼”，其他幼兒每人手中拿一塊“石頭”（沙袋），與“狼”拉開(kāi)距離站好。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出信號(hào)后，幼兒四散跑開(kāi)，“狼”在后面追，逃跑的人趕快找“石頭”，只要頭上頂著“石頭”或腳下踩著“石頭”，就變成了“石頭人”，“狼”就不能再抓他。被“狼”抓到的小朋友在下次游戲中扮演“狼”，游戲重新開(kāi)始。

　　2）體育游戲：鷹抓兔

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　鍛煉幼兒雙腳往前跳的能力。

　　游戲玩法：

　　讓一名幼兒戴上鷹頭飾，站在教師指定的地點(diǎn)，其余幼兒分成三組，站在各自的家里（可畫(huà)圓圈代表家）。每家選出兩名幼兒當(dāng)兔爸爸和兔媽媽，教師當(dāng)兔奶奶。游戲開(kāi)始，兔奶奶說(shuō)：“孩子們，今天天氣多好呀！咱們到草地上玩吧！”小兔立即四散在草地上蹦跳，當(dāng)兔奶奶說(shuō)：“鷹來(lái)了，快跟爸媽回家吧！”這時(shí)，鷹就可以飛出來(lái)抓小兔，被抓住的小兔和找錯(cuò)家的小兔要聯(lián)合表演節(jié)目，游戲再重新開(kāi)始。

　　3）民間游戲：網(wǎng)魚(yú)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒走、跑等基本動(dòng)作及其協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒的`反應(yīng)能力。

　　游戲玩法：

　　將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚(yú)兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌：魚(yú)兒魚(yú)兒游啊游，游到西來(lái)游到東，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游，小心魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚(yú)兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚(yú)網(wǎng)，盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚(yú)兒鉆出去一大半時(shí)，大魚(yú)網(wǎng)變成小魚(yú)網(wǎng)，小魚(yú)網(wǎng)可以由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚(yú)兒不能再參加游戲。直到把魚(yú)兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

中班體育游戲活動(dòng)方案9

　　搖呼啦圈對(duì)于幼兒園里大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是困難的，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn)，為我們幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)服務(wù)。現(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。

　　一、曲線走目的：

　　發(fā)展幼兒曲線走的能力。

　　準(zhǔn)備：把四、五個(gè)呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線。布娃娃一個(gè)。

　　玩法：游戲開(kāi)始，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊，依次繼續(xù)前進(jìn)，直至最后一個(gè)呼啦圈，順勢(shì)再轉(zhuǎn)回來(lái)走到第一個(gè)呼啦圈。

　　二、夾包射門(mén)目的：

　　發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

　　準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)一條起射線，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個(gè)呼啦圈，呼啦圈與起射線處在平行位置。

　　玩法：游戲開(kāi)始，幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包，向前跳動(dòng)。跳至起射線時(shí)，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過(guò)去，看看能否射進(jìn)門(mén)。

　　三、青蛙跳跳目的：

　　練習(xí)幼兒的'雙腳向前行進(jìn)跳。

　　準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)一條起跳線，距起跳線一米處平放一個(gè)呼啦圈，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈(共5個(gè)左右)。

　　玩法：游戲開(kāi)始，幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過(guò)第二個(gè)、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠，擺成直線，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。

　　四、鯉魚(yú)跳龍門(mén)目的：

　　發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。

　　準(zhǔn)備：把若干個(gè)呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距1、5米，成為一個(gè)個(gè)龍門(mén)。

　　玩法：游戲開(kāi)始，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前遠(yuǎn)離跳，雙手著地瞬間，兩腳蹬地、提臀收腹跳起，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動(dòng)，依次跳過(guò)其它呼啦圈。

　　五、投籃目的：

　　發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。

　　玩法：游戲開(kāi)始，幼兒距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲。

中班體育游戲活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)背景

　　感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材中的羊角球，色彩鮮艷、造型美觀，能夠吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣。當(dāng)幼兒看到它們時(shí)，都想去摸一摸、試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心，我以羊角球?yàn)槠鞑�，設(shè)計(jì)了中班體育活動(dòng)《快樂(lè)的小松鼠》，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，賦予活動(dòng)以故事情節(jié)，使原本枯燥乏味的基本動(dòng)作練習(xí)，隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入，逐步提高動(dòng)作難度和運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷程度，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中自己去玩、去嘗試、去探索。

　　二、過(guò)程實(shí)錄

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)玩羊角球，練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，使肌體協(xié)調(diào)、靈活。

　　2、有參加體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成勤勞、勇敢的品質(zhì)。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、羊角球若干（與幼兒人數(shù)相同），平衡木四個(gè)，小樹(shù)16棵（空氣塑料玩具制作），大灰狼頭飾一個(gè)。

　　2、錄音機(jī)及磁帶。

　　（三）活動(dòng)過(guò)程

　　1、開(kāi)始部分：小松鼠模仿操（動(dòng)作自編），要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)有精神地做動(dòng)作。

　�。ㄔu(píng)：這一環(huán)節(jié)，既達(dá)到了熱身的效果，又是提高幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。）

　　2、基本部分：

　�。�1）小松鼠玩球：幼兒人手一只球，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，如：拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

　�。ㄔu(píng)：幼兒在玩羊角球時(shí)，想了很多種玩法。有的把羊角球當(dāng)背包背在身上過(guò)小橋；有的拉住兩只羊角在地上拖、有的拍、有的滾、還有的和好伙伴一起拋著玩。

　　教師用贊許的目光，肯定的話語(yǔ)，啟發(fā)、暗示的口吻，如：你玩得真好，還有沒(méi)有其他種玩法呢？、你真行，這辦法棒極了！等，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新的玩法。）

　　（2）小松鼠學(xué)跳：在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

　�、俳處熞贿呎�(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳的動(dòng)作，一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進(jìn)。

　�、谟變核纳⒕毩�(xí)，教師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒跳的穩(wěn)，幫助個(gè)別能力差的幼兒，糾正不夠正確的動(dòng)作。

　�、郾缺日l(shuí)的本領(lǐng)學(xué)得好：幼兒分組練習(xí)跳得動(dòng)作，練習(xí)跳一段距離，不從球上掉下來(lái)，能力強(qiáng)的幼兒跳的距離可長(zhǎng)一些。

　�。ㄔu(píng)：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整；而在分散練習(xí)中，幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習(xí)，能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。）

　�。�3）小松鼠采松果

　　啟發(fā)幼兒說(shuō)出冬天來(lái)了，小松鼠要幫助媽媽一起準(zhǔn)備很多松果，幼兒四散跳到場(chǎng)地兩邊的樹(shù)林采松果，進(jìn)一步練習(xí)跳的動(dòng)作，教師注意觀察和個(gè)別指導(dǎo)。

　�。ㄔu(píng)：這一環(huán)節(jié)，充分利用了場(chǎng)地上的自然資源，以真正的樹(shù)林來(lái)吸引幼兒，幼兒的興趣十分高漲。）

　　（4）小松鼠運(yùn)松果回家，綜合發(fā)展幼兒的平衡、跳、后退走等動(dòng)作。

　　（評(píng)：在這個(gè)游戲中，教師特設(shè)了三座不同的橋，一座又低又寬，一座又高又窄，還有一座是帶斜坡的。過(guò)橋時(shí)還要求幼兒把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼兒確實(shí)有些害怕。但是，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)小心翼翼地走過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，原先嚴(yán)肅、緊張的小臉頓時(shí)綻開(kāi)了燦爛的笑容，這說(shuō)明

　　幼兒在老師的鼓勵(lì)下，通過(guò)自己的努力，體驗(yàn)到了成功的喜悅。）

　　3、結(jié)束部分：聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。

　�。ㄔu(píng)：在抒情的慢三拍音樂(lè)中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來(lái)?yè)u去，和老師一起做放松運(yùn)動(dòng)，幼兒的身體也逐漸恢復(fù)到相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。）

　　三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、活動(dòng)的游戲性強(qiáng)。本活動(dòng)是針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹�，將故事情�?jié)貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中，由淺入深，環(huán)環(huán)扣緊，銜接自然。在活動(dòng)中教師與幼兒始終保持著角色身份，幼兒游戲的.積極性很高。

　　2、組織形式多樣化�；顒�(dòng)中既有自由玩球的分散活動(dòng)，又有組織的集體活動(dòng)，在采松果時(shí)，還考慮到幼兒發(fā)展水平的差異性，特設(shè)了遠(yuǎn)近兩條路線，注重了個(gè)體差異。多種形式的有機(jī)結(jié)合，使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺(jué)枯燥乏味，跳的能力得到了充分提高。

　　3、充分體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣，并能按教師的要求，積極、主動(dòng)地完成活動(dòng)的要求，整個(gè)活動(dòng)是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。

　　4、良好的情緒促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展�；顒�(dòng)中，教師始終以松鼠媽媽的身份貫穿活動(dòng)，處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒，幼兒興趣盎然，達(dá)到了身心鍛煉的目的�；顒�(dòng)中，教師贊許的目光、小伙伴的掌聲、加油聲，給膽怯的幼兒增加了膽量，使他們獲得了情感上的滿足，也發(fā)展了他們適應(yīng)群體的社會(huì)能力。

中班體育游戲活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂(lè)。

　　3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球（每人一個(gè)）

　　2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、（若干份）

　　3、一盆水、不同種類的球

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。

　　主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：老師放《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲，小朋友們來(lái)和老師一起做運(yùn)動(dòng)。

　　二、基本部分：

　　1、小朋友們很累了吧！請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下。

　　2、今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，小朋友看一看是什么？（出示塑料球）

　　3、小朋友想玩嗎？（想）在玩球之前，老師有一個(gè)要求（小朋友要說(shuō)一說(shuō)你是怎樣來(lái)玩球的，才能玩塑料球）。老師相信你們一定會(huì)是最棒的！

　　4、請(qǐng)小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

　　5、小朋友說(shuō)的真是太棒了，想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂(lè)趣�？蠢蠋熯@里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請(qǐng)小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天，你們就用這些材料來(lái)跟球玩一玩�？匆豢凑l(shuí)能把這些材料都用上，看看誰(shuí)的玩法最多。

　　6、老師邊放音樂(lè)《健康歌》，小朋友可以自由選擇喜歡的材料來(lái)玩球。（一定注意安全，玩過(guò)的要放回原處）

　　7、在玩球的過(guò)程中老師問(wèn)一問(wèn)小朋友球的多種玩法。音樂(lè)停止，現(xiàn)在呢？請(qǐng)小朋友趕快把你手中的材料放回原處，看哪個(gè)小朋友放得最快。

　　8、老師總結(jié)（小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的.等）。

　　9、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，有的材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。（請(qǐng)個(gè)別小朋友試一試，并鼓勵(lì)他要大膽想象球該怎樣玩）。

　　三、結(jié)束部分：

　　你們是不是累了，為了鼓勵(lì)你們，老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請(qǐng)小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)里面有什么內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的球。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)小朋友自由選擇喜歡的小球，到戶外和小朋友一起玩一玩、說(shuō)一說(shuō)小球的多種玩法。

中班體育游戲活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1﹑鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力﹑反應(yīng)的靈敏度，練習(xí)蹲﹑跑等動(dòng)作。

　　2﹑在游戲中體驗(yàn)與同伴交往的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在地上畫(huà)一個(gè)大圓圈﹑泡泡頭飾若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1﹑提問(wèn)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　小朋友們吹過(guò)泡泡嗎？喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲！

　　2﹑教師說(shuō)明游戲規(guī)則。

　　小朋友們手牽著手圍成一個(gè)圈，站在老師之前畫(huà)好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡�！敝貜�(fù)念完數(shù)次后。

　　老師說(shuō)：“泡泡飛高了”，小朋友做兩臂高舉的動(dòng)作。老師說(shuō)：“泡泡飛低了”。幼兒蹲在原地不動(dòng)。老師說(shuō)：“泡泡變小了”。幼兒向中間靠攏。最后教師說(shuō)：“泡泡變大了”，幼兒又回到原來(lái)的那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。

　　最后老師說(shuō)：“泡泡破了”，幼兒發(fā)出“啪”的聲音然后散開(kāi)。當(dāng)老師說(shuō)：“吹泡泡了”，幼兒又回來(lái)牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn)，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的游戲。

　　反思：

　　1、這個(gè)游戲在我們玩之前班上的`老師已經(jīng)帶他們玩過(guò)很多次了，所以他們有已有經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該提高這個(gè)游戲的難度。

　　2、在游戲中，小朋友會(huì)往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們?cè)�地踏步走，以免造成混亂，所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，讓小朋友注意安全。

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