學(xué)�；顒�(dòng)方案精選15篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的學(xué)�；顒�(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)�；顒�(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
家訪是學(xué)校教育的延伸，家庭教育的補(bǔ)充，家校聯(lián)系的橋梁紐帶。學(xué)生的成長發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中最主要的是學(xué)校教育，但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)人配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。家長是人的第一位老師，家庭是人的終身學(xué)校。家訪是為了加強(qiáng)教師與家長、社會(huì)的聯(lián)系，爭取家長、社會(huì)的支持了解學(xué)生在家表現(xiàn)，反映學(xué)生在校情況，共同教育好學(xué)生的重要手段，同時(shí)也是學(xué)�！叭Y(jié)合”教育的重要一環(huán)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。因此，每個(gè)教師都應(yīng)重視做好家訪工作。為將家訪工作落到實(shí)處，變“請(qǐng)進(jìn)來”為“走出去”，變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”，變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長參與教育活動(dòng)”，發(fā)揮家訪的動(dòng)力，形成教育合力，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育力度，經(jīng)研究決定開展“百名教師訪千家”家�；顒�(dòng)。
二、家校聯(lián)系的途徑
1．舉辦家長學(xué)校
2．成立家長委員會(huì)
3．召開家長會(huì)
4．家訪
5．舉辦家教培訓(xùn)班
6．開展家校共建活動(dòng)
三、家校聯(lián)系的措施
1．舉辦家長學(xué)校
學(xué)校舉辦家長學(xué)校的主要目的是要有計(jì)劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學(xué)的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質(zhì)量和效益。鑒于我校學(xué)生人數(shù)多，將分層開展形式多樣的教育活動(dòng)。如：組織開始“五會(huì)”，即家長委員會(huì)、家長會(huì)、家長培訓(xùn)會(huì)、家長座談會(huì)、家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、家長學(xué)校辦公室，要搞好家校聯(lián)合方面的組織、協(xié)調(diào)、督辦、存檔等工作。
2．成立家長委員會(huì)
家長委員會(huì)是學(xué)校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學(xué)校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長委員會(huì)分三級(jí)（學(xué)校——年級(jí)——班級(jí)）①學(xué)校家長委員會(huì)由分管德育的副校長牽頭，各年級(jí)推舉代表組成，其職責(zé)是：審議學(xué)校工作計(jì)劃，參與學(xué)校的重大決策，聽取學(xué)校工作總結(jié)，提出改進(jìn)意見，督促學(xué)校各項(xiàng)工作的開展；②年級(jí)家長委員會(huì)由年級(jí)主任牽頭，各班推舉代表組成，其職責(zé)是：審議年級(jí)工作計(jì)劃，參加年級(jí)組織的重大活動(dòng)，協(xié)助級(jí)主任和班主任做好年級(jí)的家校聯(lián)系工作，及時(shí)反饋家長信息，參與年級(jí)教科研活動(dòng)，督促年級(jí)不斷改進(jìn)工作；③班級(jí)家長委員會(huì)則由班主任牽頭，由班內(nèi)家長推薦代表組成，班級(jí)家長委員代表家長的利益和愿望，對(duì)班級(jí)工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級(jí)工作計(jì)劃，參與班級(jí)教育科研活動(dòng)，參與班級(jí)管理及教師教育教學(xué)常規(guī)管理，督促班級(jí)不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)方法，達(dá)到最佳育人效果。
3．召開家長會(huì)
按照《小學(xué)管理規(guī)程》規(guī)定，學(xué)校必須定期召開家長會(huì)。一年級(jí)一般在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，畢業(yè)班一般畢業(yè)前夕，其它年級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況酌情定時(shí)。在家長會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的.成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
4．教師定期家訪
教師到學(xué)生家庭進(jìn)行家訪是他的工作內(nèi)容之一,作為家長應(yīng)熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長達(dá)成一致意見，切忌家訪時(shí)附帶其它與孩子無關(guān)的事，而有損教師形象。家長要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
5．舉辦家長培訓(xùn)班
為了提高家教水平達(dá)到家校共建的目的，實(shí)驗(yàn)二小家長學(xué)校決定定期分批舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長了解、支持、督促學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)自己，改善方法，為孩子健康成長尋找科學(xué)有效的途徑。
6．開展家校共建活動(dòng)。
家校共建活動(dòng)是學(xué)校與家庭，教師、家長與學(xué)生共同參加的活動(dòng)，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：①親子運(yùn)動(dòng)會(huì)②“六一”科技藝術(shù)節(jié)，③主題班、隊(duì)會(huì)，④效游（遠(yuǎn)足），⑤綠色環(huán)保……家校共建融教師、家長、學(xué)生為一體，可增進(jìn)相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動(dòng)三方的積極性，達(dá)到共同成長的目的。
四、家訪內(nèi)容
學(xué)生的家庭情況或?qū)W生家庭有經(jīng)濟(jì)困難或?qū)W生取得進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題等等。
五、家訪對(duì)象
先“兩頭”后“中間”，先“重難點(diǎn)”后“擴(kuò)大”，先“典型”后“一般”
六、家訪時(shí)間
利用節(jié)假日，學(xué)生在家時(shí)間，每學(xué)期集中安排一次。
七、家訪要求
1.端正思想。教師要認(rèn)識(shí)家訪的重要性、必要性，家訪中注意言行舉止，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，樹立良好教師形象；
2.明確目的。老師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的、如何達(dá)到目的、對(duì)本次家訪成功與否的期望值、這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際；
3.了解學(xué)生。家訪前，老師要對(duì)家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效；
4.提前預(yù)約。家訪前，必須與學(xué)生及其家長提前約定好家訪的時(shí)間，盡量做到學(xué)生、家長都在場，以利“三方會(huì)談”；
5.講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”；
6.尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計(jì)較個(gè)別家長對(duì)老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長；
7.態(tài)度誠懇，重視家長意見，對(duì)家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解；
8.保時(shí)保量。各班家訪總數(shù)不少于學(xué)生總數(shù)的1/3；
9.做好“回訪”。建立家訪長效機(jī)制，對(duì)個(gè)別反常學(xué)生應(yīng)及時(shí)做好“續(xù)訪”或“回訪”工作；
10.注意安全。教師在家訪過程，防摔跌、防狗咬等，做好安全工作。
學(xué)校活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
中秋節(jié)到來，由于趕上非常時(shí)期，同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個(gè)中秋節(jié)。同學(xué)們?cè)诰旁鲁醪沤M成一個(gè)班級(jí)，雖然經(jīng)過了軍訓(xùn)，但是有些同學(xué)還沒來得及互相熟悉甚至是沒有交談的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)主題
中秋班級(jí)聯(lián)歡
三、活動(dòng)目的
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的'開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)時(shí)間
20年x月x日晚7：30至9：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)
樓教室
六、活動(dòng)流程
1，由同學(xué)帶來的名為《我要的飛翔》的獨(dú)唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
2、智力問答�，F(xiàn)場同學(xué)自由參加，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問，答錯(cuò)者就對(duì)折腳下的報(bào)紙，直到報(bào)紙過小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。
3、歌曲獨(dú)唱。由同學(xué)帶來的《啟程》。
4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對(duì)方氣球數(shù)量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員同學(xué)演唱《莎士比亞的天賦》。
6、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，猜對(duì)題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲：搶凳子。班級(jí)氣氛達(dá)到高 潮，選七名同學(xué)圍著六個(gè)椅子轉(zhuǎn)，音樂中斷時(shí)要迅速坐到椅子上，沒搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8、王老師講話并做班會(huì)總結(jié)。在中秋來臨之際給同學(xué)們送上祝福。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會(huì)結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
七、人員安排
1、主持人：xxx。
2、活動(dòng)場地布置及用品準(zhǔn)備：媒體2班十一名班委。
3、活動(dòng)過程攝像：xxx。
4、活動(dòng)記錄：xxx。
八、預(yù)期效果
1、營造熱鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的積極性，爭取讓每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中。
2、突出本次活動(dòng)‘中秋聯(lián)會(huì)’這個(gè)主題。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
游戲中的小獎(jiǎng)品+(每人一個(gè)月餅，共個(gè))=xx元。
學(xué)�；顒�(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，我們班全體同學(xué)決定開展“節(jié)約用水，我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
二、活動(dòng)目的
1、通過調(diào)查，了解家庭用水和學(xué)校用水的情況，掌握水費(fèi)的計(jì)算方法。
2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、調(diào)查能力、處理信息能力。
3、了解水在動(dòng)植物的生長和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。
4、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。
5、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生感知到生活中處處有數(shù)學(xué)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象、形式
1、地點(diǎn)：學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)
2、對(duì)象：德順小學(xué)四年級(jí)學(xué)生
3、形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，每組選出一個(gè)小組長，對(duì)家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
四、活動(dòng)方法：
采訪詢問、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐
五、成果形式：
節(jié)水的宣傳畫、板報(bào)。
六、活動(dòng)過程
(一)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段
1、老師講清本次活動(dòng)的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報(bào)刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。
3、觀看節(jié)約用水的公益廣告。
時(shí)間安排：四月份
(二)實(shí)施、交流階段
一：收集調(diào)查
活動(dòng)流程：
1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對(duì)人類的重要性以及水資源危機(jī)的情況。
2、設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查�！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查。”調(diào)查表如下：
關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查
家庭中用水情況調(diào)查
時(shí)間安排：五月份
二、設(shè)計(jì)方案
活動(dòng)流程：
1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案。
時(shí)間安排：六月份
三、宣傳行動(dòng)
活動(dòng)流程：
1、首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護(hù)水資源和
節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；
2、設(shè)計(jì)一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標(biāo)語，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護(hù)水資源；時(shí)間安排：六月份
（三）總結(jié)、拓展階段
活動(dòng)流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
2、評(píng)選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。
3、制定倡議書，號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)。
時(shí)間安排：七月份
《節(jié)約用水》綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
本次實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動(dòng)手實(shí)踐等多種途徑對(duì)水資源問題進(jìn)行探究,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對(duì)世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視,使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流，而合作意識(shí)和能力是現(xiàn)
代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過合作交流學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分享共同的成果。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識(shí)和能力：學(xué)會(huì)了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會(huì)了調(diào)查、匯報(bào)、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。
《節(jié)約用水.》綜合實(shí)踐活動(dòng)反思
（一）綜合實(shí)踐課的實(shí)質(zhì)就是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進(jìn)者。作為促進(jìn)者的關(guān)鍵是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促使學(xué)生自己去感知體驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)觀察、探究研討。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生不再是一個(gè)被動(dòng)的接受者，而是一個(gè)充滿主動(dòng)精神的主體，師生之間是合作的關(guān)系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。因而教師要充分尊重學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生的興趣與選擇，鼓勵(lì)學(xué)生努力探究自己的目標(biāo)，同時(shí)教師也要充分認(rèn)識(shí)自己的角色，不斷的超越自我。只關(guān)注學(xué)生，而不關(guān)注教師的綜合實(shí)踐能力，不注重提高教師的素質(zhì)，綜合實(shí)踐活動(dòng)就可能走向膚淺。
（二）本次實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動(dòng)手實(shí)踐等多種途徑對(duì)水資源問題進(jìn)行探究,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對(duì)世界水危機(jī)這一事實(shí)的重視,使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護(hù)水資源。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生不斷進(jìn)行合作交流，而合作意識(shí)和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實(shí)踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過合作交流學(xué)會(huì)傾聽別人的`意見，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分享共同的成果。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識(shí)和能力：學(xué)會(huì)了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實(shí)踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會(huì)了調(diào)查、匯報(bào)、交流的能力，
提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。
(三) 評(píng)價(jià)旨在促進(jìn)發(fā)展，由于綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)方式不同于學(xué)科課程，它的評(píng)價(jià)有其特殊性，在評(píng)價(jià)時(shí)教師必須有很好的評(píng)價(jià)意識(shí)：1、評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性。包括參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度，在活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況，實(shí)踐的方法，技能的掌握情況。2、評(píng)價(jià)手段的多樣性。在活動(dòng)中要把最終的評(píng)價(jià)交給了學(xué)生，這也體現(xiàn)了活動(dòng)中學(xué)生全程參與的主體地位。3評(píng)價(jià)結(jié)果的激勵(lì)性。評(píng)價(jià)過程中尊重學(xué)生的主體地位，正視差異，重視學(xué)生的自我意識(shí)和個(gè)性張揚(yáng)，注意學(xué)生在活動(dòng)過程中的表現(xiàn)，以發(fā)展的眼光關(guān)注學(xué)生的縱向評(píng)價(jià)，充分肯定學(xué)生在縱向評(píng)價(jià)過程反映出來的進(jìn)步。并且，老師有意識(shí)地放大實(shí)踐中的體驗(yàn)，淡
化最終結(jié)果，通過評(píng)價(jià)幫助學(xué)生體會(huì)收獲的廣泛性，增強(qiáng)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
應(yīng)該說，在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，我們既是教師也是學(xué)生，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)的同時(shí)也在學(xué)習(xí)如何作一名實(shí)踐研究者。相信努力后，我們能和學(xué)生共同成長，獲得一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)。節(jié)水方法
1、洗衣：用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要太高；
2、洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗，最
后一次沖洗干凈；
3、廁所節(jié)水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減
少每一次的沖水量；
4、一水多用。洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗
碗筷；
5、收集廢水：家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；
7、空調(diào)滴水：使用空調(diào)時(shí)，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；
8、生活習(xí)慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎
細(xì)廢物；洗土豆、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗；
節(jié)水宣傳口號(hào)
1.如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。2水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。
3保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。
4為了人類和您自身的生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！
5.節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。
6樹立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚！
7保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約水資源。
8加強(qiáng)用水設(shè)備管理，堵塞水的跑冒滴漏！
9.要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。
10.生命之源，浪費(fèi)水就是扼殺自己的生命。
11人人關(guān)心節(jié)水，時(shí)時(shí)注意節(jié)水！
12節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！
學(xué)�；顒�(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題：明天一樣很精彩
二、活動(dòng)目的：
家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長能更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與孩子親密合作中共享快樂成長，讓老師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的`一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，形成教育的合力，特開展這次家長學(xué)校活動(dòng)。
三、活動(dòng)具體安排
�。ㄒ唬┮荒昙�(jí)
主題：秀秀我們的成果！
時(shí)間：12月10日（周三）下午2:35——3:15
內(nèi)容：
1.走進(jìn)課堂（下午2:35----3：15）
班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)教師地點(diǎn)從何處搬凳子
2．走進(jìn)班級(jí)教室（下午3:20---5：00）
�。�1）在教室門口的走廊上進(jìn)行學(xué)生平時(shí)作品的展示，可以是學(xué)科作業(yè)，也可以是美術(shù)、手工作品。主要體現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
�。�2）任課教師與家長交流。
�。ǘ┒昙�(jí)
主題：曬曬幸福的味道
時(shí)間：12月10日（周三）下午3：00——5:00
內(nèi)容：班級(jí)教室
1、班級(jí)開展“大手牽小手包春卷”的親子活動(dòng)，共同制作、煎炸，品嘗家長與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。
2、任課教師與家長交流。
（三）三、四年級(jí)
主題：我們一起讀書吧！
時(shí)間：12月11日（周四）下午3:30——5:00
內(nèi)容：班級(jí)教室
1、以親子贈(zèng)書、共讀、制作讀書書簽、讀書交流等形式，家長與孩子共同享受讀書的樂趣，激發(fā)孩子讀書的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。
2、任課教師與家長交流。
�。ㄋ模┪迥昙�(jí)
主題：課堂學(xué)習(xí)我真棒！
時(shí)間：12月11日（周四）下午2:35——5:00
內(nèi)容：五年級(jí)是使用教學(xué)案的第一學(xué)期，課堂教學(xué)方式、孩子學(xué)習(xí)方式的改變，讓家長走進(jìn)課堂，聽課，共同參與師生的課堂教學(xué)，評(píng)價(jià)孩子在課堂上的表現(xiàn)，為提高學(xué)習(xí)效率共同努力。
1.走進(jìn)課堂（下午2:55----3：15）
班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)教師地點(diǎn)從何處搬凳子
家長填寫《課堂學(xué)習(xí)調(diào)查表》。
2．任課教師與家長交流。（下午3:20---5：00）
�。ㄎ澹┝昙�(jí)
主題：我想對(duì)爸爸媽媽說！
時(shí)間：12月12日（周五）下午3:30——5:00（暫定）
內(nèi)容：六年級(jí)的孩子的心理正發(fā)生著很大的變化，活動(dòng)前，讓孩子以書信的形式寫好向爸爸媽媽傾訴自己的內(nèi)心想法，從而讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓家長學(xué)會(huì)理解，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
1、寫好的心里話用信封裝好，放在課桌上，活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長閱讀。
2、任課教師與家長交流。
四、注意事項(xiàng)
1、及時(shí)通知家長，保證出勤率。（建議父母參加）
2、當(dāng)天及時(shí)請(qǐng)家長簽到，家長學(xué)�；顒�(dòng)講稿、記錄等第二天交德育處。任課教師交流的提前寫好講稿，做好ppt。
3、五年級(jí)發(fā)放和回收“課堂學(xué)習(xí)調(diào)查問卷”；
4、班教小組的成員全程參加活動(dòng)。
學(xué)生：及時(shí)放學(xué)回家。如低年級(jí)有等待的孩子，集中在老階梯教室。（負(fù)責(zé)）
學(xué)�；顒�(dòng)方案5
青少年是遭受意外傷害的高發(fā)人群。據(jù)國家兒童少年“安康計(jì)劃”公布的數(shù)據(jù)顯示，我國平均每年因溺水、交通事故、食物中毒、自然災(zāi)害等各種意外死亡的中小學(xué)生約16萬人。為增強(qiáng)學(xué)生在突發(fā)事中的急救意識(shí)和自救互救能力，促進(jìn)廣大中小學(xué)生掌握急救基本知識(shí)和技能，進(jìn)一步深入推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，xx市xx區(qū)衛(wèi)生和計(jì)劃生育局、xx市xx區(qū)教育和體育局、xx市xx區(qū)紅十字會(huì)決定在全區(qū)范圍內(nèi)開展“急救知識(shí)進(jìn)學(xué)�！被顒�(dòng)，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過全面、規(guī)范、系統(tǒng)的急救培訓(xùn)，使我區(qū)中小學(xué)生能較熟練掌握初級(jí)急救知識(shí)和技能，在意外傷病和自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，能立即進(jìn)行自救、互救，全面提升我區(qū)中小學(xué)校突發(fā)事應(yīng)急處置能力，共同營造全社會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事的良好氛圍，更好促進(jìn)我區(qū)青少年健康成長。力爭到20xx年全面完成全區(qū)所有中小學(xué)急救培訓(xùn)工作，使全區(qū)在校中小學(xué)生醫(yī)療急救培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。
二、活動(dòng)內(nèi)容
整合衛(wèi)生計(jì)生行政部門、教育體育行政部門、紅十字會(huì)及醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校資，以行政區(qū)劃為責(zé)任范圍，由全區(qū)區(qū)級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)所在轄區(qū)的一所或幾所中小學(xué)校，積極在全區(qū)開展初級(jí)急救知識(shí)和技能培訓(xùn)。培訓(xùn)采用理論授、技能操作、實(shí)戰(zhàn)演練等方式，開展“五個(gè)一”活動(dòng)：
�。ㄒ唬┙⒁粚�(duì)一聯(lián)系機(jī)制。全區(qū)區(qū)級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立本轄區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和學(xué)校一對(duì)一聯(lián)系機(jī)制，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)必須聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)一所及以上中小學(xué)對(duì)學(xué)生開展急救培訓(xùn)。
（二）建立一支專業(yè)急救培訓(xùn)隊(duì)伍。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要選拔醫(yī)療急救工作經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)護(hù)人員組建一支專業(yè)急救培訓(xùn)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校生開展初級(jí)急救知識(shí)和技能培訓(xùn)。
�。ㄈ┙M織一次全面集中培訓(xùn)。整合資，集中精力，結(jié)合學(xué)校安全教育程，每所中小學(xué)校每年至少組織一次全體學(xué)生參加的初級(jí)急救知識(shí)與技能培訓(xùn)。
�。ㄋ模╅_展一次防災(zāi)應(yīng)急演練。檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性，每所中小學(xué)校每年在醫(yī)療機(jī)構(gòu)參與下組織開展一次學(xué)生防災(zāi)應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。
�。ㄎ澹┙⒁粋�(gè)急救知識(shí)專欄。每所學(xué)校建立一個(gè)急救知識(shí)宣傳專欄，推出常見疾病、自然災(zāi)害、公共突發(fā)事、意外傷害等版塊，并定期更新內(nèi)容。
三、實(shí)施步驟
本次活動(dòng)共分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（20xx年8-9月）。各單位要加強(qiáng)中小學(xué)生急救培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組并制定本地本單位的'貫徹實(shí)施意見。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年10月-20xx年12月）。各單位按照實(shí)施方案有計(jì)劃分步驟地全面實(shí)施中小學(xué)生急救知識(shí)與技能培訓(xùn)。20xx年9月底前全面完成我區(qū)急救培訓(xùn)體系建設(shè)，年底完成全區(qū)20%的中小學(xué)校急救培訓(xùn)任務(wù)；20xx年、20xx年、20xx年、20xx年各完成總體任務(wù)的20%；20xx年起實(shí)行對(duì)小學(xué)一年級(jí)、四年級(jí)、初中一年級(jí)、高中一年級(jí)集中進(jìn)行急救知識(shí)與技能教育培訓(xùn)固化模式。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)估階段（20xx年1月-2月）。各單位對(duì)中小學(xué)生急救培訓(xùn)實(shí)施情況，包括取得的成績、存在的不足、改進(jìn)方法等方面進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。
四、職責(zé)分工
�。ㄒ唬﹨^(qū)衛(wèi)計(jì)局、區(qū)教體局及區(qū)紅十字會(huì)：負(fù)責(zé)確定轄區(qū)內(nèi)承擔(dān)急救培訓(xùn)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和學(xué)校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)轄區(qū)中小學(xué)生醫(yī)療急救培訓(xùn)的具體實(shí)施；負(fù)責(zé)轄區(qū)醫(yī)療急救培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、督查、考核和評(píng)估。
�。ǘ┽t(yī)療機(jī)構(gòu)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校急救知識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，師資安排、準(zhǔn)備及組織培訓(xùn)等。其中，區(qū)人民醫(yī)院負(fù)責(zé)xx中學(xué)、沙汀實(shí)驗(yàn)中學(xué)；區(qū)中醫(yī)院負(fù)責(zé)xx七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、xx一中；區(qū)第二人民醫(yī)院負(fù)責(zé)秀水中學(xué)；其余醫(yī)療單位對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校。
�。ㄈ⿲W(xué)校：負(fù)責(zé)主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，組織受訓(xùn)人員、落實(shí)培訓(xùn)場地、時(shí)間安排及安全保障等。
五、保障措施
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各單位要充分認(rèn)識(shí)中小學(xué)生醫(yī)療急救培訓(xùn)工作的重要性，把培訓(xùn)工作列入重要議事日程，納入年度目標(biāo)考核，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（領(lǐng)導(dǎo)小組見附），強(qiáng)化協(xié)調(diào)管理，及時(shí)解決培訓(xùn)中存在的問題，確保培訓(xùn)工作目標(biāo)和任務(wù)的順利完成。
�。ǘ┻x拔優(yōu)秀人才，優(yōu)化師資隊(duì)伍
各醫(yī)療機(jī)構(gòu)要根據(jù)工作情況及學(xué)校培訓(xùn)考核情況，選拔優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干組建學(xué)校急救培訓(xùn)師資隊(duì)伍；學(xué)校要對(duì)師資隊(duì)伍的教學(xué)能力進(jìn)行考核評(píng)估，建立有進(jìn)有出有上有下的動(dòng)態(tài)管理制度，保證培訓(xùn)師資的水平和質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)培訓(xùn)監(jiān)督，確保培訓(xùn)質(zhì)量
區(qū)衛(wèi)計(jì)局、區(qū)教育體育局將加強(qiáng)醫(yī)療急救培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和協(xié)調(diào)；制定培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估和考核標(biāo)準(zhǔn)，每年組織對(duì)學(xué)校急救培訓(xùn)工作進(jìn)行年度抽查,確保培訓(xùn)取得實(shí)效。
�。ㄋ模┞鋵�(shí)保障措施，建立長效機(jī)制
區(qū)衛(wèi)計(jì)局、區(qū)教育體育局及區(qū)紅十字會(huì)以本次活動(dòng)為契機(jī)，將學(xué)校急救培訓(xùn)作為年度工作重點(diǎn)之一，落實(shí)保障措施，建立長效運(yùn)行機(jī)制，使全區(qū)中小學(xué)生得到長期的、專業(yè)的初級(jí)急救知識(shí)和技能培訓(xùn)，保障全區(qū)中小學(xué)生醫(yī)療急救培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到100%。
學(xué)校活動(dòng)方案6
一、學(xué)�；厩闆r
1、學(xué)生情況:學(xué)�，F(xiàn)有高中14個(gè)班(按區(qū)教育局規(guī)劃:以后各年級(jí)6班共18班規(guī)模)，各年級(jí)分別為6、4、4個(gè)行政班，共700余名學(xué)生。由于是一所新辦普通高中，學(xué)生來自全區(qū)各地，特別是農(nóng)村學(xué)生較多，學(xué)生文體活動(dòng)的基本技能及興趣、愛好等差異較大，文體活動(dòng)的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。
2、師資情況:學(xué)�，F(xiàn)有專職體育教師2男1女，音、美專職教師各1名，都具有大學(xué)本科學(xué)歷，體藝教師年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)基本功扎實(shí)，且都有一定的教學(xué)專業(yè)特長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)生文體活動(dòng)，校內(nèi)有一批具有文體特長且熱愛文體活動(dòng)的教師。學(xué)校師資能基本滿足本校開展課外文體活動(dòng)的需要。
3、學(xué)校場地和器材情況:學(xué)�，F(xiàn)有300米塑膠田徑場一片，室內(nèi)球類館一片，乒乓房一片(10張臺(tái))室內(nèi)形體房一片，室外籃球場四片，室外排球場一片，有專門的美術(shù)音樂教學(xué)及活動(dòng)用房。由于是一所新辦學(xué)校(當(dāng)時(shí)按初中設(shè)計(jì))，對(duì)具體的文體場地設(shè)施可作一些具體的實(shí)用性改造。器材按省定一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配備，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要增添。
二、工作目標(biāo)
1、合理利用(改造)學(xué)�，F(xiàn)有文體活動(dòng)場地、設(shè)施，努力創(chuàng)設(shè)適合高中學(xué)生特點(diǎn)的文體活動(dòng)內(nèi)容，吸引全體學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)。
2、構(gòu)建學(xué)校課外文體活動(dòng)體系同高中體育與健康、藝術(shù)的課程改革的實(shí)驗(yàn)工作相結(jié)合，精心組織實(shí)施課外文體活動(dòng)，落實(shí)課外文體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高我校課外文體活動(dòng)的質(zhì)量。
3、努力辦好體育藝術(shù)特色班，充分發(fā)揮體藝特長生在學(xué)校課外文體活動(dòng)中的作用，探索我校課外文體活動(dòng)特色，努力提高我校文體活動(dòng)的整體質(zhì)量。
三、具體工作
1、體藝課程的教學(xué)工作
樹立以人為本、以學(xué)生為主體、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為核心的指導(dǎo)思想，從更新課程理念入手，在課程目標(biāo)體系構(gòu)建、課程結(jié)構(gòu)調(diào)整，課程內(nèi)容整合、課程組織優(yōu)化、課程評(píng)價(jià)科學(xué)化等各個(gè)方面，深化改革實(shí)驗(yàn)。以實(shí)施高中體育、藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為主要措施，建立適合我校學(xué)生身心特點(diǎn)的課程體系。
體育與健康課程:堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在開齊開足課程的基礎(chǔ)上，不斷豐富課程內(nèi)容，幫助學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)并感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，各年級(jí)授課形式以選項(xiàng)為主。重視學(xué)生的基本技術(shù)、技能的教學(xué)，教給學(xué)生簡單的運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)與方法，為學(xué)生從事體育活動(dòng)打下良好的技術(shù)、技能基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)和習(xí)慣。
藝術(shù)課程:按課程設(shè)置規(guī)定，開齊開足藝術(shù)課程，使學(xué)生普遍達(dá)到藝術(shù)課程基本要求的前提下，實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)課程各個(gè)領(lǐng)域的`自主選擇，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長，為學(xué)生從事藝術(shù)活動(dòng)打下良好的才藝基礎(chǔ)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的藝術(shù)類人才。
2、課外文體活動(dòng)工作
充分認(rèn)識(shí)開展課外文體活動(dòng)在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)中的重要意義，嚴(yán)格按課程設(shè)置規(guī)定開設(shè)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)組織、活動(dòng)過程及活動(dòng)中的安全工作予以高度重視。成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的學(xué)校課外文體活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校課外文體活動(dòng)的實(shí)施、管理、與評(píng)價(jià)等工作。
課外文體活動(dòng)確立以班主任為活動(dòng)組織教師，有關(guān)文體教師為具體指導(dǎo)教師，做到組織、指導(dǎo)教師同步到位，并組織教育好學(xué)生做好活動(dòng)的安全等工作，學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)組織、指導(dǎo)教師到位情況進(jìn)行不定期檢查，對(duì)于學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的傷害等問題應(yīng)追究有關(guān)人員責(zé)任。
課外文體活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)立與學(xué)生的興趣愛好結(jié)合，盡力滿足學(xué)生的需求，對(duì)課外活動(dòng)課中學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)全面認(rèn)識(shí)，包括體育、音樂、美術(shù)等內(nèi)容。體藝組應(yīng)重視學(xué)生的信息反饋，在學(xué)校的場地、器材配置工作中做好學(xué)校的參謀，最大限度發(fā)揮體藝設(shè)施在學(xué)生文體活動(dòng)中的作用。對(duì)于學(xué)生文體活動(dòng)的形式力求多樣靈活，以面向全體學(xué)生為基礎(chǔ)，同學(xué)校各社團(tuán)組織及體藝類特長生培養(yǎng)相結(jié)合。
嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定安排課間操、眼保健操時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)兩操的檢查、評(píng)比等工作，根據(jù)季節(jié)、氣候的特點(diǎn)，安排不同的活動(dòng)內(nèi)容，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。
加強(qiáng)對(duì)文體活動(dòng)場地、器材的保管、出借等工作，由于體藝類教師在文體活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)都有具體的指導(dǎo)和訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)校應(yīng)配備專職的文體活動(dòng)場地、器材管理員，做好文體活動(dòng)場地、器材的保管、出借等工作，最大限度發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有文體活動(dòng)場地、器材的作用。
確實(shí)解決開展課外文體活動(dòng)中的各種矛盾，嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求執(zhí)行，使我校課外文體活動(dòng)的開展更加制度化、規(guī)范化、常規(guī)化。
4、學(xué)校文體類的競賽及訓(xùn)練工作
文體類競賽活動(dòng):以每學(xué)年一次的體育活動(dòng)周、藝術(shù)周為學(xué)校文體競賽活動(dòng)主線，學(xué)校內(nèi)的隔周一次的小型競賽以各社團(tuán)組織為主，體藝組負(fù)責(zé)具體的指導(dǎo)等工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文體類競賽的改革，努力為全體學(xué)生提供展示文體活動(dòng)特長的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生參與文體類競賽的興趣，吸引更多的學(xué)生參加學(xué)校的文體類競賽活動(dòng)。
文體類訓(xùn)練工作:根據(jù)我校學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合浙江省《關(guān)于深入實(shí)施全國中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程的通知》要求，在我校開展文體特長生的培養(yǎng)工作具有重要意義。學(xué)校將對(duì)文體特長生的招生提高力度，20xx年開始將在新一屆高一中開辦體育與藝術(shù)特色班(具體的操作方案另訂)，努力提升我校課外文體活動(dòng)的整體質(zhì)量。文體類特長生的培養(yǎng)工作現(xiàn)階段以體育的田徑、球類的個(gè)別項(xiàng)目，藝術(shù)的美術(shù)、音樂為主，以后不斷補(bǔ)充、發(fā)展，并同創(chuàng)建特色學(xué)校相結(jié)合。對(duì)文體類特長生的培養(yǎng)堅(jiān)持常年訓(xùn)練，做到訓(xùn)練時(shí)間，人員，內(nèi)容落實(shí)。力爭在區(qū)及以上的各項(xiàng)競賽活動(dòng)中取得較好成績，有更多的文體類特長生能被各類高等院校錄取。
附:文體類特長生培養(yǎng)時(shí)間、帶訓(xùn)教師安排
(1)、時(shí)間:周一至周五三節(jié)課后再延時(shí)一節(jié)課時(shí)間，周日下午3:00至4:30
(2)、指導(dǎo)教師:田徑:傅幸波、朱雄杰�；@球:朱雄杰。排球:傅幸波。乒乓球:何 英。
美術(shù):陳 奇。音樂:張璐瑛。
5、學(xué)校文體類的教科研工作
加強(qiáng)學(xué)校文體活動(dòng)的理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，把構(gòu)建我校文體活動(dòng)體系工作同推進(jìn)高中新課程改革有機(jī)結(jié)合、與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。努力搞好已確立的《構(gòu)建我校學(xué)生體育活動(dòng)模式的研究與實(shí)踐》的課題研究工作。利用區(qū)課外文體活動(dòng)樣本學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，勇于實(shí)踐，積極探索，注重總結(jié)，為全區(qū)各高中學(xué)校的課外文體活動(dòng)的開展提供一些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
6、學(xué)校文體類活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入工作
總務(wù)部門會(huì)同體藝組對(duì)我校各類文體類活動(dòng)的場地、器材進(jìn)行登記造冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有場地、器材的管理。管好、用好現(xiàn)有的場地、器材設(shè)備。對(duì)不合理的文體類設(shè)施進(jìn)行整改、對(duì)缺少的設(shè)施要添置。按有關(guān)規(guī)定落實(shí)從事文體類活動(dòng)教師的工作量。努力提高文體類教師的工作積極性。
7、學(xué)校文體類活動(dòng)的評(píng)價(jià)和考核工作
學(xué)生參加課外文體活動(dòng)教師組織、指導(dǎo)參與課外文體活動(dòng)表現(xiàn)出來的能動(dòng)性和成效性納入到教師、學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)范疇，納入到班級(jí)評(píng)先評(píng)優(yōu)工作中，，把學(xué)生的評(píng)價(jià)與其成長記錄冊(cè)評(píng)定或畢業(yè)生綜合素質(zhì)測(cè)試評(píng)價(jià)結(jié)合起來，對(duì)教師的參與活動(dòng)的評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)中有關(guān)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來。強(qiáng)化活動(dòng)的紀(jì)律保障，確保教師、學(xué)生、時(shí)間、場地、器材“五落實(shí)”。
學(xué)�；顒�(dòng)方案7
一、活動(dòng)背景
水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。水生態(tài)文明是指遵循人水和諧理念，以實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，保障生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)為主體的人水和諧文化倫理形態(tài)。學(xué)校作為育人的重要場所，對(duì)學(xué)生開展水生態(tài)文明宣傳教育，既是有利于增強(qiáng)教育的針對(duì)性，普及性和時(shí)效性，又有利于通過學(xué)生愛護(hù)水資源行為和意識(shí)的形成，輻射家庭和全社會(huì)，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)人水和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
通過宣傳，讓學(xué)生了解到水的重要性，樹立水生態(tài)文明的觀念和意識(shí)；掌握更多關(guān)于水生態(tài)文明的知識(shí)和水資源的各種現(xiàn)狀；使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水、保護(hù)水資源的好習(xí)慣，形成良好校園風(fēng)氣，并通過同學(xué)們的.宣傳和倡導(dǎo)，推動(dòng)家庭以至整個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用。
三、活動(dòng)主題
關(guān)注水生態(tài)文明
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月22日——20xx年11月27日
五、活動(dòng)形式
通過舉辦國旗下的講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)方式等形式，向廣大學(xué)生及家長宣傳普及節(jié)水知識(shí)。
1．進(jìn)行國旗下講話。借助升國旗這個(gè)契機(jī)，開展國旗下講話，圍繞水生態(tài)文明這個(gè)主題，普及水生態(tài)文明相關(guān)知識(shí)，倡導(dǎo)全校師生共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源，愛護(hù)我們的家園。
2．抓好校園文化陣地，營造節(jié)水、愛水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節(jié)水警示牌等多種形式，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍。
3．辦一期有關(guān)“水生態(tài)文明”的手抄報(bào)。通過活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)水生態(tài)文明城市知識(shí)的了解與貫徹。
4．召開主題班隊(duì)會(huì)。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行水生態(tài)文明意識(shí)的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”、“我為節(jié)水出點(diǎn)子”、“保護(hù)水資源是我們共同的責(zé)任”專題討論會(huì)等形式，大力弘揚(yáng)人水和諧發(fā)展的校園風(fēng)尚。
5．舉辦一次征文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊一些與水有關(guān)的現(xiàn)象，并發(fā)表自己的看法和反思，讓學(xué)生從中體會(huì)保護(hù)水資源的重要性，并積極參與到水資源循環(huán)利用的活動(dòng)中來。
6．開展“節(jié)約用水、從我做起”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育宣傳形式，向?qū)W生發(fā)放水生態(tài)文明宣傳致家長的一封信，號(hào)召小學(xué)生監(jiān)督父母等家庭成員關(guān)注水生態(tài)文明，宣傳和帶動(dòng)廣大學(xué)生家長支持、關(guān)心、參與我�；顒�(dòng)開展。
學(xué)�；顒�(dòng)方案8
一、活動(dòng)背景
10月31日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)(hallowmas)，萬圣節(jié)起初帶有強(qiáng)烈的宗教色彩，是驅(qū)除邪靈、祭拜祖靈以求平安的節(jié)日，但發(fā)展至今它已成為兒童搞怪的娛樂節(jié)日。
在萬圣節(jié)前夕，兒童會(huì)穿上化妝服，帶上面具，提著南瓜燈，向鄰居討要糖果的同時(shí)，還會(huì)施展小花招，負(fù)責(zé)搞怪，博取家人鄰居的歡笑。
二、活動(dòng)主題
XXX萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)
三、活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng)豐富學(xué)員的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境；
2、鍛煉學(xué)生大膽、勇敢、正確面對(duì)恐懼事物，學(xué)會(huì)情緒的自我控制；
3、通過一系列的活動(dòng)，感受萬圣節(jié)的氛圍，深刻體會(huì)節(jié)日的快樂；
4、促進(jìn)家長和老師的溝通聯(lián)系，通過活動(dòng)增強(qiáng)親子感情。
四、活動(dòng)形式：家校匯報(bào)，親子互動(dòng)
五、 活動(dòng)準(zhǔn)備
(一) 萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月26日；
2、 在機(jī)構(gòu)學(xué)校門口、走廊和教室進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍；
3、 要求：萬圣節(jié)前一星期，可利用教學(xué)的休息時(shí)間或美術(shù)課、手工課等帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各教室區(qū)域或機(jī)構(gòu)學(xué)校的整體環(huán)境(如在門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)；
4、 萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷， 向家長發(fā)出萬圣節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函；
5、 制造萬圣節(jié)情境，并適時(shí)播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲；
6、 節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動(dòng)名稱如：XXX萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會(huì)/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動(dòng)。
（二）萬圣節(jié)知識(shí)灌輸：10月24—27日
1、 教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)：通過英語、漢語不同程度地對(duì)孩子進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日知識(shí)的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，同時(shí)也可以利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，傳遞一些能觸發(fā)孩子對(duì)恐怖事物的感受及想法，并借此建立孩子對(duì)新事物嘗試的勇氣，傳達(dá)深入學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如跆拳道）的意義。
萬圣節(jié)相關(guān)用語：
討糖果朗詩：trick or treat（不給糖就搗蛋）， smell my feet （聞聞我的腳），give me something good to eat（給我一些好吃的），happy halloween萬圣節(jié)快樂！
與老師一起制作及裝飾萬圣節(jié)主題的教室：
1、老師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓孩子、家長共同參與到班級(jí)教室或?qū)W校內(nèi)部的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境；
2、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓孩子能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象；
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、各種通臉譜、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請(qǐng)家長一起，提前一周準(zhǔn)備。）
4、每個(gè)班都安排不同的萬圣節(jié)活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓孩子進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍。
六、活動(dòng)實(shí)施步驟
1、活動(dòng)時(shí)間：10月31日（星期二），具體時(shí)間可根據(jù)校區(qū)情況而定
2、活動(dòng)地點(diǎn)：操場、大廳，教室，以及設(shè)定的活動(dòng)場所
3、具體實(shí)施：
�。�1）活動(dòng)當(dāng)天，孩子戴上與家長共同制作的面具進(jìn)入校區(qū)，機(jī)構(gòu)校區(qū)的'各個(gè)崗位的老師也戴上面具接待孩子，并互相問候“happy halloween”；
�。�2）老師帶領(lǐng)孩子先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈(zèng)或互相欣賞，給孩子們交流的機(jī)會(huì)；
�。�3）戶外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教或是英語好的老師調(diào)動(dòng)氣氛；（注：孩子、老師都是帶面具進(jìn)行。）
�。�4）各班分區(qū)域到學(xué)校內(nèi)不同的活動(dòng)區(qū)領(lǐng)取面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并�！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”；
（5） 晚上邀請(qǐng)家長分別進(jìn)入相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會(huì)，可讓孩子穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
七、 注意事項(xiàng)
1、 從活動(dòng)開始就要重視對(duì)孩子（尤其是年齡比較小的）恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們大膽參與，盡量給孩子一個(gè)愉快的節(jié)日氛圍；
2、 充分利用好老師的帶動(dòng)、外顯性作用，可請(qǐng)外教扮演活動(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等；
3、 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是舞會(huì)形式的萬圣節(jié)活動(dòng)一定要做好安全防護(hù)工作及活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，讓家長和孩子明白活動(dòng)的意義。
學(xué)�；顒�(dòng)方案9
為促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家校教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)我校“三位一體”的教育思想，按照上級(jí)部署，經(jīng)研究決定我校將于20--年11月23日下午召開家長會(huì)�，F(xiàn)特制訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：開門納諫為教育，家校合作促發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：20--年11月23日下午兩節(jié)課后。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓禮堂、各班教室。
四、活動(dòng)形式：集體匯報(bào)(校長)、分班交流(班主任主持)。
五、活動(dòng)安排：
(一)準(zhǔn)備工作：
1.發(fā)邀請(qǐng)函，通知家長;
2.各班布置教室、打掃衛(wèi)生;
3.各班語、數(shù)、英教師準(zhǔn)備發(fā)言稿;
4.打掃一樓禮堂衛(wèi)生，準(zhǔn)備話筒、電腦等器材;
5.做電子屏宣傳語;
6.統(tǒng)計(jì)留校學(xué)生數(shù)，安排教室和看護(hù)教師;
7.印發(fā)簽到表;
8.調(diào)整投影、音響、視頻轉(zhuǎn)播等。
(二)人員分工：
1.組織安排：齊營;
2.車輛停放：保安3人;
3.攝影：楊--;
4.家長進(jìn)校學(xué)校路口值勤：王--;
5.家長進(jìn)校學(xué)校門口值勤：李--;
5.學(xué)生管理(放學(xué)后不能回家的學(xué)生由班主任送到指定教室等著家長)：
實(shí)驗(yàn)室：朱--、關(guān)--;
美術(shù)教室：類--、任--;
閱覽室：孟-、張-;
6.領(lǐng)導(dǎo)巡視：李--(一、二樓);陳--(三、四樓);齊-(禮堂)。
7.禮堂衛(wèi)生：盧--;
8.各班衛(wèi)生、布置(包括室內(nèi)外墻上脫落的作品粘貼好)：各班正副班主任;
9.禮堂話筒、燈光、音響、錄像、座次安排等：曹--;
10.禮堂投影、視頻轉(zhuǎn)播、學(xué)校門口電子屏內(nèi)容：閆--;
11.禮堂座次引導(dǎo)：任玉-、張-。
(三)時(shí)間安排：
1.學(xué)生進(jìn)校：1：30;
2.第一節(jié)：1：40——2：15;
3.準(zhǔn)備時(shí)間：2：15——2：40(布置作業(yè)、安排學(xué)生、布置教室);
4.放學(xué)：2：40;
5.家長進(jìn)校：2：50;
6.集體講座：3：00——4：00(五六年級(jí)禮堂，其他年級(jí)各班教室);
7.各班交流：4：10——5：00。
(四)活動(dòng)過程：
1.集體講座(3：00——4：00)：學(xué)校聘請(qǐng)殷永盛教授為家長進(jìn)行有關(guān)家庭教育的`講座。在一樓禮堂設(shè)立主會(huì)場，由五六年級(jí)家長參加，其他各班為分會(huì)場，各班家長參加。
2.校長專題交流(4：10——4：15)：講座結(jié)束后，五年級(jí)家長回各班教室，六年級(jí)家長留在禮堂，由校長就畢業(yè)班問題進(jìn)行專題交流，結(jié)束后家長再回各班教室與老師交流。
3.各班交流(4：10——5：00)：各班語、數(shù)、英老師在教室內(nèi)與家長分別交流。先進(jìn)行集體交流，再留下個(gè)別家長進(jìn)行單獨(dú)交流。
六、活動(dòng)要求
1.各班語數(shù)英老師，特別是班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容，充分利用多媒體展示歡迎標(biāo)語、班級(jí)特色活動(dòng)、學(xué)�；顒�(dòng)或優(yōu)秀作業(yè)等內(nèi)容。發(fā)言稿必須包括以下內(nèi)容：
(1)總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)和檢測(cè)情況(嚴(yán)禁出現(xiàn)分?jǐn)?shù)和排名)，以表揚(yáng)為主，好的做法可舉例，以點(diǎn)帶面;
(2)特色班級(jí)建設(shè)情況;
(3)以學(xué)校規(guī)范化管理要求為依托，給家長提出本班的管理建議或要求;
(4)有關(guān)學(xué)校配餐、延時(shí)服務(wù)的情況。
2.各班可留兩名學(xué)生在校協(xié)助老師相關(guān)工作，不得在走廊內(nèi)大聲喧嘩，其他學(xué)生放學(xué)后盡量回家，如果家中無人，要等家長開完會(huì)一起離校的，由副班主任送到指定教室，由負(fù)責(zé)教師照看。(周二各班報(bào)留校人數(shù)，學(xué)校安排教室)
3.引導(dǎo)學(xué)生回家轉(zhuǎn)告家長參加會(huì)議時(shí)不得將車輛開進(jìn)校園，盡量綠色出行，電瓶車、自行車一律放在學(xué)校外南側(cè)家長等候區(qū)，按順序擺放好;家長不得吸煙、遲到、早退或大聲接打手機(jī)，必須由父、母中的一人參會(huì)，不要讓老人來開會(huì)，也不要帶小孩參會(huì)，如果因各種情況無法參加，可單獨(dú)再約時(shí)間與老師交流。
4.家長會(huì)結(jié)束后，班主任老師須關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗方可離校。
5.周三下午兩節(jié)課后檢查各班和禮堂衛(wèi)生。
6.認(rèn)真做好家長會(huì)簽到工作，并于次日上交政教處。
學(xué)�；顒�(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以縣教育局相關(guān)文件精神為指針，深入貫徹中共中央國務(wù)院“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見”，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育機(jī)制，服務(wù)于未成年人思想道德建設(shè)，服務(wù)于課程改革，努力開創(chuàng)亭口中學(xué)家長學(xué)校工作的新局面。
二、目標(biāo)任務(wù)：
從XX年春季開始，我校開始進(jìn)行家長學(xué)校的創(chuàng)建工作，家長受教育率力爭達(dá)到70%以上，家長掌握家庭教育知識(shí)率力爭達(dá)到50%以上，這兩率在近三年內(nèi)力爭每年增加兩個(gè)百分點(diǎn)，通過一至三年的努力，爭取將亭口中學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)建成縣級(jí)示范家長學(xué)校。
三、工作思路：
1、建立健全組織機(jī)構(gòu)
為了讓學(xué)校與家長搭建交流的平臺(tái)，也為家長全面深刻地認(rèn)識(shí)、了解自己孩子的學(xué)習(xí)過程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的機(jī)會(huì)。亭口中學(xué)建立健全家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。由申 勱同志（亭口中學(xué)副校長）任校長，劉大龍同志（亭北村支書）任常務(wù)副校長，王海濤同志（亭口中學(xué)政教主任）任辦公室主任，由學(xué)校校委會(huì)成員，服務(wù)區(qū)內(nèi)村委會(huì)成員、家長代表共26人任委員。校長負(fù)責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，辦公室主任負(fù)責(zé)家長學(xué)校的日常管理工作。自始至終，把家長學(xué)校的成立納入學(xué)校重要工作之列，高度重視、常抓不懈。
2、全方位動(dòng)員，耐心細(xì)致宣傳
第一、讓師生明白家長學(xué)校在現(xiàn)代教育中的重要作用，知道家長學(xué)校該做些什么，開辦家長學(xué)校有什么重大意義。
第二、動(dòng)員校外可以利用的一切力量與資源，讓家長學(xué)校錦上添花。
�。�1）村委會(huì)
我校服務(wù)涉及亭口鄉(xiāng)十四個(gè)自然村，校址在亭北村，學(xué)校很多工作都必須依靠當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)。由此我們便聘請(qǐng)了亭北村支部書記擔(dān)任家長學(xué)校的常務(wù)副校長，其他村委會(huì)成員擔(dān)任委員，另外我們還聘請(qǐng)了亭南村村長武倉儒，楊廠村村長楊立明擔(dān)任委員。家長學(xué)校重大事情的商議，都把這些村委會(huì)成員請(qǐng)到位，征求他們的意見，共商策略，以便更好的開展工作。
�。�2）農(nóng)村家長代表
我們選定農(nóng)村有經(jīng)驗(yàn)，有能力，有影響力的家長，利用他們與村民較近的便利條件向?qū)W生家長宣傳黨的政策和教育方針、法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和科學(xué)育人的方法觀；講解兒童和青少年生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)；介紹學(xué)生科學(xué)營養(yǎng)配餐和家庭的衛(wèi)生保�。恍麄鹘榻B為人父母應(yīng)有良好的表率作用，家庭應(yīng)有良好的育人環(huán)境等。
�。�3）退休教師
每年教師節(jié)我們都會(huì)把從亭口中學(xué)退休的教師請(qǐng)來與我們一起聯(lián)歡，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在家長學(xué)校的創(chuàng)建過程中他們?nèi)允且恢Р豢珊鲆暤牧α俊Ｎ覀儗⒊浞掷眠@支力量，為家長學(xué)校的創(chuàng)建添磚加瓦。
3、高度重視家長學(xué)校的'教師隊(duì)伍建設(shè)
通過校委會(huì)研究、斟酌，配備強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，選派業(yè)務(wù)精量、經(jīng)驗(yàn)豐富、功底深厚的教師兼任家長學(xué)校的輔導(dǎo)教師。另外還聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長為我們作輔導(dǎo)報(bào)告與專題講座。由于所有的家長在知識(shí)能力，素質(zhì)水平等各方面的不同，每次學(xué)習(xí)不便完全集中。為此，我們將所有的家長學(xué)員按學(xué)生年級(jí)分為三個(gè)層次。七年級(jí)至九年級(jí)班主任人家長學(xué)員的班主任，根據(jù)本班學(xué)員的情況，才與分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，形式靈活多樣。家長也可以根據(jù)自己的需要和興趣愛好自愿選擇班級(jí)。給家長學(xué)院的授課大體分為四個(gè)專題，每個(gè)專題都有固定的老師承擔(dān)。具體分工如下：
政治法規(guī)、教育方針有王海濤老師承擔(dān)；
正確的家庭教育思想、科學(xué)育人方法由關(guān)治國老師擔(dān)任；
為人父母、表率為先由閻志和老師承擔(dān)；
這四個(gè)專題每學(xué)期至少完成一個(gè)專題。在實(shí)踐的過程中可根據(jù)實(shí)際需要具體調(diào)整。各班主任負(fù)責(zé)學(xué)院的日常管理與學(xué)籍管理工作。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、設(shè)家長開放日活動(dòng)
我校將學(xué)生放假的那天定位家長開放日，因?yàn)槲覀兊募议L都離學(xué)校較遠(yuǎn)，家?guī)缀醵荚谵r(nóng)村，平時(shí)很忙，學(xué)生放假時(shí)，家長都要來校接學(xué)生，這樣既方便了家長，又利于學(xué)校。家長開放日那天，家長可以在校園內(nèi)任意選擇科目，任意選擇班級(jí)隨堂聽課；可以和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師進(jìn)行交流；可以向任課教師提出意見和建議。開放日那天，學(xué)校的一切都向家長開放，家長不受任何限制，這樣就形成了家長、老師、學(xué)生零距離的和諧學(xué)習(xí)氛圍。
2、召開家長會(huì)
我們打算每學(xué)期至少召開一次較大型的學(xué)生家長會(huì)，力爭95%以上的家長參加。在家長會(huì)上選派有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行講座，選派實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的家長代表發(fā)言。通過家長會(huì)對(duì)所有的學(xué)生和家長進(jìn)行一次全方位的培訓(xùn)，已達(dá)到互相溝通、互相理解、互相支持的目的。
3、辦專欄
每學(xué)期力爭辦一期家長專欄，該活動(dòng)與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)合，結(jié)合村委會(huì)舉辦的“公民思想道德建設(shè)”活動(dòng)，學(xué)校與村委會(huì)合辦專欄。通過專欄宣傳各種法律、法規(guī)，宣傳家庭教育以及如何為人父母等問題，讓家長從專欄中汲取營養(yǎng)、吸取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用于實(shí)踐。
4、設(shè)立家長信箱
學(xué)校專門為家長設(shè)立一個(gè)“家長信箱”，家長對(duì)學(xué)校、學(xué)生、老師有什么意見和好的建議，都可以通過“家長信箱”向?qū)W校反映。學(xué)校定期對(duì)“家長信箱”中提出的合理意見和建議進(jìn)行整改。這樣家長學(xué)校才會(huì)越辦越興旺。
家長學(xué)校的創(chuàng)辦事一項(xiàng)復(fù)雜的工作。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒。”我們將從零開始，一步一個(gè)腳印的走下去，力爭一年上路，兩年出成效，三年成縣級(jí)以上家長示范學(xué)校。
我們堅(jiān)信，道路是曲折的但前途卻是光明的。亭口中學(xué)家長學(xué)校的工作一定在社會(huì)各界的支持和幫助下，克服一切困難創(chuàng)辦出亭口鄉(xiāng)乃至長武縣一流家長學(xué)校。
學(xué)�；顒�(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開展豐富多彩的“我的中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊(duì)員們學(xué)習(xí)歷史，傳統(tǒng)文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈光榮傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)民族精神和時(shí)代精神，為我們的美好未來營造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。
二、活動(dòng)主題：
我們的節(jié)日——“清明節(jié)”
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體師生
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月3日至12日
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)文化探尋：
搜集資料，了解清明文化
清明節(jié)作為我國的`法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，各班組織學(xué)生通過資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解清明的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識(shí)和對(duì)祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下：
了解清明節(jié)的由來、傳說、故事、習(xí)俗等。
(二)、網(wǎng)上簽名：
積極參與，簽名寄語和講話
3月26日至4月10日要求學(xué)生登錄等網(wǎng)站鏈接，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬鮮花、抒寫感言寄語和講話。此次活動(dòng)中國文明網(wǎng)將對(duì)網(wǎng)上寄語和講話參與人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)顯示，每位未成年人要至少參加簽名寄語和講話一次，未成年人參與率要達(dá)到100%。班級(jí)可以以布置一項(xiàng)家庭作業(yè)、上信息課等形式，指導(dǎo)小學(xué)生及其家長積極參與簽名寄語和講話活動(dòng)。(要求把學(xué)生寄語和講話中選出精彩的語錄5篇和活動(dòng)圖片，4月9日之前上交德育室)
(三)實(shí)踐活動(dòng)：
親身體驗(yàn)，感受清明文化
各班級(jí)根據(jù)以下主題，并結(jié)合本班特點(diǎn)，積極組織開展好清明主題活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
(4月3日—4月12日)
一、二年級(jí)：
誦讀清明小詩和碰雞蛋比賽
三、四年級(jí)：
制作“我心目中的英雄”卡或剪紙
五、六年級(jí)：
寫一篇文章，緬先烈，話理想
▲各班活動(dòng)要求
1.各班開展誦讀清明小詩活動(dòng)，要求人人會(huì)背一首。
2.碰雞蛋活動(dòng)：
每班要有3—4張活動(dòng)照片或文字資料。
3.制作“我心目中的英雄”卡或剪紙：
要求各班組織學(xué)生，把自己心目中一位英雄的圖片或文字資料設(shè)計(jì)在一張16k紙上，或圍繞著偉人形象制作剪紙作品。制作完成后在班內(nèi)交流，選出4份(兩份卡片、兩份剪紙)上交德育室。
4.緬先烈，話理想
一切偉大的成就，都是從理想開始的。革命烈士就是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而獻(xiàn)身的。結(jié)合對(duì)少先隊(duì)呼號(hào)的理解，寫一篇緬懷先烈的文章，說說自己的理想，要樹立“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的遠(yuǎn)大理想。如何實(shí)現(xiàn)理想，運(yùn)用榜樣的力量來激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)理想而行動(dòng)起來。
學(xué)�；顒�(dòng)方案12
大學(xué)生作為新時(shí)代的主人，有著較強(qiáng)的展現(xiàn)自我獨(dú)特一面的欲望與能力。新穎創(chuàng)新的舞蹈比賽，能夠表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際生活并且滿足他們的需求，可以為廣大學(xué)子提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉自我能力的空間和一個(gè)走向自我超越的契機(jī)。同時(shí)通過本比賽也可以展示我院莘莘學(xué)子的獨(dú)特風(fēng)采，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)院的教學(xué)氛圍。特策劃舉辦我院的品牌活動(dòng)“校園舞蹈之星大賽”。
一、活動(dòng)主題
“夢(mèng)想青春，舞動(dòng)校園”
通過舞蹈，來表達(dá)我們涌動(dòng)的激情和熱血沸騰的青春。
二、活動(dòng)背景
為迎接XX學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)，更作為新時(shí)代的主人，新穎創(chuàng)新的舞蹈比賽，正好表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求，為廣大學(xué)子提供一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，鍛煉自我能力的空間，走向自我超越的契機(jī)，擬舉辦XX學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)——舞蹈之星大賽。
三、活動(dòng)目的
我們旨在通過本次大賽，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學(xué)生的風(fēng)采，發(fā)掘?qū)ξ璧笐延屑で榕c熱愛的優(yōu)秀青年大學(xué)生。
四、活動(dòng)意義
為豐富我校文化生活，將我校本學(xué)期的文化活動(dòng)推向高潮，帶來一次熱情視幻的震撼，XX學(xué)院校園舞蹈大賽孕育而生。以“舞動(dòng)青春”為主題的晚會(huì)更是整個(gè)舞蹈大賽的高潮。
五、活動(dòng)模式
報(bào)名參賽形式不限，可以多人組合報(bào)名，參賽曲目不限，現(xiàn)場評(píng)審從舞蹈、表演、音樂、創(chuàng)意、技巧、服裝5個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分，通過比賽，選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
六、主辦單位
XX
七、承辦單位
XX
八、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月
九、活動(dòng)地點(diǎn)
XX
十、報(bào)名方式
各班團(tuán)支書統(tǒng)一報(bào)名，時(shí)間10月12日截止
十一、工作安排
�。ㄒ唬﹨⒓尤藛T
1.到場評(píng)委:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、活動(dòng)贊助方。
2.參賽人員:各班參賽人員。
3.工作人員:學(xué)生會(huì)文體部。
�。ǘ┣捌谛麄�
1.各宣傳欄及宿舍樓粘貼宣傳海報(bào)。
2.校園主干道設(shè)展板。
3.校園主干道懸掛宣傳條幅。
4.利用廣播站、微博、貼吧進(jìn)行全方位、立體、專業(yè)的專題宣傳。
5.向各班級(jí)發(fā)放傳單。
�。ㄈ﹨①愋问�
1.報(bào)名參賽形式不限，可以多人組合。
2.報(bào)名參賽曲目不限，要求內(nèi)容向上，能反映當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。
（四）活動(dòng)準(zhǔn)備
1.選手準(zhǔn)備
選手自己準(zhǔn)備歌曲伴奏需MP3格式，由選手抽簽決定上場順序，選手提前把伴奏上交學(xué)生科。
2.主持人準(zhǔn)備
�。�1）由主持人宣布“唱響青春”校園歌手大賽正式開始。
�。�2）由主持人介紹比賽規(guī)則及評(píng)分。
（3）由主持人宣布歌手大賽的成績。
（4）由主持人敘述結(jié)束詞。
（五）場地準(zhǔn)備
�。�1）提前完成晚會(huì)背景的布置。
（2）提前完成音響、燈光、調(diào)音設(shè)備的搬運(yùn)和擺放。
�。�3）提前完成嘉賓席布置：純凈水的擺設(shè)、節(jié)目單制作。
�。�4）提前完成觀眾席的布置。
�。�5）提前完成會(huì)場布置、入場口布置。
（6）提前完成決賽節(jié)目編排，準(zhǔn)備后期的排練、彩排工作及晚會(huì)全流程的銜接。
（7）提前完成決賽選手形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核、服裝審核。
�。┻x拔辦法
現(xiàn)場評(píng)審從舞蹈表演、音樂、創(chuàng)意、技巧、服裝5個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分，通過比賽，選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
十二、晚會(huì)內(nèi)容
�。ㄒ唬�(zhǔn)備舞臺(tái)背景及嘉賓席布置。
�。ǘ﹨①愓呒皡⑴c演出者在化妝室集合，工作人員就位。
�。ㄈ┫嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)入場；所有觀眾及嘉賓全部入場。
�。ㄋ模┩頃�(huì)正式開始，節(jié)目程序：
1、主持人致開幕詞（包括本次活動(dòng)的意義、目的'）
2、介紹來賓
3、嘉賓致辭
4、主持人報(bào)幕
5、比賽開始
6、評(píng)委打分
7、主持人致結(jié)束詞，合影
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)后期：
1、晚會(huì)結(jié)束后各工作人員按照會(huì)前安排的相應(yīng)工作立即開展清理會(huì)場工作。
2、各負(fù)責(zé)人完成自己的工作即可離開會(huì)場。
3、晚會(huì)結(jié)束后將對(duì)此次晚會(huì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面細(xì)致的總結(jié)。
4、將活動(dòng)新聞、簡訊，發(fā)到校園網(wǎng)站。
十三、所需物資預(yù)算
�。ㄒ唬┬麄鳎簷M幅、海報(bào)、展板、節(jié)目單、D V制作（全過程拍攝）。
�。ǘ┪枧_(tái)：音響、燈光、背景幕布、氣球、彩紙、臺(tái)簽、禮炮等。
�。ㄈ┙哟喊ㄔu(píng)委、選手、記者、嘉賓接待費(fèi)用（茶葉、茶杯、評(píng)委經(jīng)費(fèi)等）。
�。ㄋ模┢渌乎r花、服裝、道具租借、工作餐、飲用水。
�。ㄎ澹┆�(jiǎng)勵(lì)：一等獎(jiǎng)：一名，二等獎(jiǎng)：二名，三等獎(jiǎng)：三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干。一二三等獎(jiǎng)各獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金：200元、150元、100元。
十四、發(fā)事件及解決方案
(一)停電應(yīng)急方案：
1.若晚會(huì)前停電，晚會(huì)最多推遲半小時(shí)即20：00舉行，此間觀眾自由處理自己的時(shí)間；如果20：00仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會(huì)延后舉辦。
2.在停電期間，由負(fù)責(zé)小組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作；由禮儀小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來賓的服務(wù)工作；由文體部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維持；由音控室、燈光組負(fù)責(zé)舞臺(tái)、音箱設(shè)備、燈光設(shè)備等的看管。
3.在主持人宣布晚會(huì)結(jié)束后，文體部清理會(huì)場。
�。ǘ艄鈶�(yīng)急方案：
1.四個(gè)照燈兩個(gè)以內(nèi)無法正常使用時(shí)，正常使用剩余照燈。
2.四個(gè)照燈兩個(gè)以上無法正常使用時(shí)，啟動(dòng)事前準(zhǔn)備的照明器具。
�。ㄈ┕�(jié)目應(yīng)急方案：
1.上一個(gè)節(jié)目演出時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備，前一節(jié)目由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目即時(shí)跟進(jìn)。
2.任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進(jìn)行的情況時(shí)，由負(fù)責(zé)小組迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。
�。ㄋ模┢渌麘�(yīng)急方案：由文體部人員具體問題具體分析處理。
十五、計(jì)劃完善
�。ㄒ唬﹩栴}：
1.觀眾結(jié)群去洗手間，導(dǎo)致現(xiàn)場有些混亂，影響演唱者的情緒。
2.演員緊張，突然暈倒。
3.麥克風(fēng)不響、插頭松了等。
（二）解決方案：
1.紀(jì)律部要控制好現(xiàn)場觀眾的紀(jì)律，避免演唱現(xiàn)場的混亂。
2.必須要有專業(yè)的人員輔導(dǎo)選手上場，讓演員提前做好準(zhǔn)備。
3.必須要有專業(yè)的人員管理好麥克風(fēng)和現(xiàn)場設(shè)備。
學(xué)�；顒�(dòng)方案13
1。講笑話：___同學(xué)
2。搶椅子：全體學(xué)生
選6人圍著5個(gè)椅子站一圈，一人敲鼓。鼓響人轉(zhuǎn)，鼓停看誰搶到座位。每次淘汰一人，之后再減少一個(gè)椅子。如此循環(huán)，直到最后一人勝出。
游戲規(guī)則：裁判唱歌或打鼓等，游戲者圍繞凳子轉(zhuǎn)圈，可拍掌助興。裁判聲停，游戲者立即搶位子坐下，未搶到位置者淘汰。進(jìn)入下一輪游戲，凳子依次減少，最后一人勝出。
3。運(yùn)排球：全體師生
班級(jí)24人共分成兩組，每兩個(gè)人為一小組，每一大組共6小組，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪組運(yùn)的排球數(shù)量多，多者為勝。
4。猜詞語：男生和女生各4人。
分為兩組，每兩組男生為一大組，每兩組女生為一大組，規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出成語多者為勝。
5。歌曲：___
伴奏演唱《__》。
6。找同伴：男生和女生各4人。
分為兩組，每兩組男生為一大組，每兩組女生為一大組。組員中一人蒙眼根據(jù)同伴的指示來找到同伴。
7。成語接龍：全體學(xué)生。
班級(jí)分為女生組和男生組，班主任說頭語“元旦快樂”，男生接完之后，女生順承著接龍，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪組說的多，多者為勝。
8。變魔術(shù)：__、___
于元旦的三句半。
9羽毛球拍托氣球：全體學(xué)生
根據(jù)實(shí)際情況分組，分為兩大組。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)球多數(shù)組為勝。
八、結(jié)束語
主持人宣布聯(lián)歡會(huì)結(jié)束。
關(guān)于學(xué)校元旦活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目的
1。結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國歌曲，讓隊(duì)員們?cè)诟杪曋畜w驗(yàn)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。
2。通過歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的.舞臺(tái)。
3。通過活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
二、活動(dòng)對(duì)象
_小學(xué)全體學(xué)生
三、比賽形式
以班級(jí)為單位參加合唱比賽。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月31日（暫定）
五、活動(dòng)要求
1。合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲（由學(xué)校提供備選歌曲），選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2�；顒�(dòng)排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3。各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級(jí)在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊(duì)部處。（磁帶倒好）。
4。各年級(jí)利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，力爭以的狀態(tài)展現(xiàn)本年級(jí)的精神風(fēng)貌。
5。服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6。指揮需由本年級(jí)同學(xué)擔(dān)任。
六、活動(dòng)評(píng)委
合唱評(píng)委：全校老師
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)（2名）、二等獎(jiǎng)（3名）、三等獎(jiǎng)（3名）
八、場地安排：學(xué)校操場
附：合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1。音樂表現(xiàn)及技巧（音準(zhǔn)、節(jié)奏、歌曲表現(xiàn)、合唱技巧）70分；
2。指揮10分；
3。演員出入場精神面貌10分；
4。演出服裝統(tǒng)一整潔5分；
5。伴奏5分。
學(xué)�；顒�(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想
書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶，承載了光輝燦爛的中華文化，維系了中華民族的五千年延綿不斷文明。寫字教學(xué)既增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國語言文字的熱愛，又有利于提高學(xué)生的書寫水平、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更有利于陶冶情操，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的.審美情趣和積極向上的競爭意識(shí)，促進(jìn)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
二、目的和意義
此次創(chuàng)建書法特色學(xué)校啟動(dòng)儀式活動(dòng)，是以從江縣教育和科技局下發(fā)的《從江縣少數(shù)民族書法特色示范縣創(chuàng)建工作提示單》的精神為指引，結(jié)合本�！傲⒌聵淙�，孝行天下”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，通過本次活動(dòng)，進(jìn)一步讓學(xué)生和教師認(rèn)識(shí)書法、熱愛書法，有效地推進(jìn)創(chuàng)建書法特色學(xué)校的開展。
三、主辦單位
主辦：從江縣城關(guān)第四小學(xué)
協(xié)辦：黔東南州文聯(lián)書法家協(xié)會(huì)、從江縣書法協(xié)會(huì)
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：陸敏（從江縣城關(guān)第四小學(xué)校長）
副組長：梁才智（從江縣城關(guān)第四小學(xué)副校長）
王光林（從江縣城關(guān)第四小學(xué)副校長）
成員：學(xué)生發(fā)展中心人員及各班主任
五、特邀
中共從江縣委宣傳部、從江縣關(guān)工委、從江縣文聯(lián)、從江縣教育和科技局、從江縣融媒體中心、黔東南州文聯(lián)書法家協(xié)會(huì)、從江縣書法協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。
六、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年5月13日下午14:30分
地點(diǎn)：從江縣城關(guān)第四小學(xué)綜合樓四樓會(huì)議室
七、參加人員：
一至六年級(jí)每班教師一名，三至六年級(jí)每班學(xué)生8人參加。
八、活動(dòng)流程
�。�1）從江縣委宣傳部、縣關(guān)工委、縣文聯(lián)、縣教育和科技局等領(lǐng)導(dǎo)講話。
（2）縣書協(xié)領(lǐng)導(dǎo)講話。
�。�3）從江縣城關(guān)第四小學(xué)校長講話。
�。�4）書法培訓(xùn)講座。
�。�5）州、縣書法家協(xié)會(huì)書法家現(xiàn)場揮毫，并合影留念。
九、活動(dòng)安排
�。�1）會(huì)場設(shè)計(jì)：王丙忠、王紹鋒。
�。�2）會(huì)場布置：吳文輝、吳達(dá)亮、李昌權(quán)、吳仁英。
�。�3）攝影報(bào)道：梁仕禮。
�。�4）現(xiàn)場司儀：梁龍美、楊菊。
（5）班級(jí)維序：各班主任。
十、具體措施
1、利用周一至周五每天中午13:00-13:30進(jìn)行師生常規(guī)書寫練習(xí)。
2、“六·一”國際兒童節(jié)前開展形式多樣的師生書法比賽，激發(fā)師生書法興趣。
3、一至二年級(jí)實(shí)施硬筆書法學(xué)習(xí)，三至六年級(jí)實(shí)施軟筆（毛筆）書法學(xué)習(xí)。教師實(shí)施三筆字學(xué)習(xí)，即硬筆、粉筆、毛筆。
4、定期邀請(qǐng)縣級(jí)以上書法家進(jìn)校園開展書法培訓(xùn)講座。
5、訂閱《少兒書法》報(bào)刊，每班訂閱2份，并踴躍投稿。
6、定期在傳統(tǒng)節(jié)日中舉行師生書法作品展示，營造我校良好的書法氛圍。
7、利用節(jié)假日組織學(xué)生深入街道、社區(qū)開展“啄木鳥”行動(dòng)，糾正不正確、不規(guī)范的書寫現(xiàn)象。
8、學(xué)生的筆墨紙張等除大型的書法比賽外，學(xué)生自行購買。
學(xué)校活動(dòng)方案15
一、 指導(dǎo)思想：
以紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)**周年、建國**周年、改革開放**周年，為進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)青少年“五四精神”，切實(shí)加強(qiáng)校園文化藝術(shù)建設(shè)，構(gòu)建文明和諧的校園氛圍，展示我校青少年新時(shí)代風(fēng)采。學(xué)校決定在五四期間開展一系列活動(dòng)。
二、 主題：青春 和諧
三、 時(shí)間：20xx-5-4~20xx-5-8
四、 活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：俞進(jìn)波
副組長：徐應(yīng)平 石尚宏
成員：王興田 胡術(shù)俊、盧健、金述義、 袁文永、喻正林、各班班主任
五、活動(dòng)計(jì)劃：
(一)、五四文藝聯(lián)歡會(huì)
1、報(bào)名時(shí)間：各班在20xx年4月27日(周一)前將本班節(jié)目報(bào)校音體美組桂尚平老師處，節(jié)目以歌、舞、曲藝、器樂等為表現(xiàn)形式，報(bào)節(jié)目時(shí)需注明班級(jí)、節(jié)目形式、節(jié)目名稱、表演者。
2、演出時(shí)間：20xx年5月4日下午2點(diǎn)。
3、演出地點(diǎn)：古碑鎮(zhèn)中心學(xué)校校本部。
4、演出順序：以節(jié)目單為序。
5、本次文藝聯(lián)歡會(huì)在演出的同時(shí)對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行評(píng)分，根據(jù)分?jǐn)?shù)評(píng)出單項(xiàng)獎(jiǎng)。
6、評(píng)分細(xì)則：見評(píng)分表
7、計(jì)分方法：評(píng)委由12位教師組成，打分實(shí)行10分制，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，其他評(píng)委的'評(píng)分的總分，即為該節(jié)目的最終得分。
8、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：(1)單項(xiàng)獎(jiǎng)：根據(jù)節(jié)目得分高低評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
9、工作人員安排：
評(píng)委：俞進(jìn)波、徐應(yīng)平、石尚宏、盧健、胡述俊、袁文永、
汪燕、 胡曉霞、俞能華、許 靜、桂尚平、袁自云、
統(tǒng)分：袁文坤、丁顯富 權(quán)良勝
會(huì)場布置：王興田、付瑜、楊興、陳 昊、喻正林
維持秩序：政教處、各班班主任
音響：金述義 、付剛、程?hào)|勝 袁文菊
主持人：袁丹陽、王露、王磊、付淑君
跑 分：胡睿生
10、此活動(dòng)由桂尚平老師負(fù)總責(zé)。
(二)學(xué)生書畫作品展
1、作品內(nèi)容：以慶五四為主題，以繪畫、書法等體裁的美術(shù)形式為主。
2、負(fù)責(zé)人：許靜、楊 興、各班班主任
4、交稿時(shí)間：20xx年4月28日(周二)前，各班將不少于3幅書畫作品交音體美組許靜老師處
5、刊頭設(shè)計(jì)：楊興、付瑜
6、張貼：許靜、鄧正亭、程?hào)|勝
7、學(xué)校組織評(píng)委對(duì)各班作品進(jìn)行綜合評(píng)分，評(píng)出6個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
8、評(píng)委：俞進(jìn)波、徐應(yīng)平 、石尚宏、盧 健、
付 瑜、許靜、 楊 興、 喻正林、
9此活動(dòng)由許靜靜老師負(fù)總責(zé)。
(三)五四�？�
1、內(nèi)容要求：以紀(jì)念、弘揚(yáng)五四精神，歌頌改革開放，贊美家鄉(xiāng)、學(xué)校巨大變化為基本內(nèi)容。內(nèi)容樸素、真實(shí)、感人，以學(xué)生作品為主
2、稿件征集：張啟舜
3、謄寫：付瑜 權(quán)良勝 汪顯同 葉宏 張邦健
4、張貼：鄧正亭 胡睿生 喻正林
5、次活動(dòng)由張啟舜老師負(fù)總責(zé)。
(四)籃球比賽
1、參賽范圍：八、九年級(jí)以班為單位
2、比賽時(shí)間：20xx-5-4~~20xx-5-8
3、比賽組織：陳浩
4、裁判員：陳浩 付昊 汪林
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：以成績前三名為冠亞季軍，一個(gè)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)
6、具體事宜見比賽規(guī)程。
7、此活動(dòng)由陳浩老師負(fù)總責(zé)。
(五)、團(tuán)員赴敬老院慰問活動(dòng)
1、活動(dòng)地點(diǎn)：古碑鎮(zhèn)敬老院
2、參加人員：團(tuán)委會(huì)成員、七八年級(jí)各班團(tuán)小組組長、部分班級(jí)節(jié)目演出同學(xué)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：為敬老院打掃衛(wèi)生、為敬老院老人慰問演出。
4、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月3日下午2點(diǎn)
5、此活動(dòng)由喻正林老師負(fù)總責(zé)。
(六)、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動(dòng)
1、推優(yōu)入團(tuán)：團(tuán)委會(huì)在七八年級(jí)中發(fā)展一批新團(tuán)員。
2、入團(tuán)宣誓：新團(tuán)員在五四文藝聯(lián)歡會(huì)前進(jìn)行入團(tuán)宣誓。
3、此活動(dòng)由喻正林老師負(fù)總責(zé)。
六、以上活動(dòng)獎(jiǎng)在中考總結(jié)會(huì)上一并頒發(fā)。
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