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小學語文競賽活動方案

時間:2024-07-26 01:50:17 活動方案 我要投稿

小學語文競賽活動方案11篇

  為了確保事情或工作科學有序進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的小學語文競賽活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學語文競賽活動方案11篇

小學語文競賽活動方案1

  活動目的:

  為了更好地促進語文教學,檢查學生的語文基礎知識和基本技能,考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力,提高學生語文素養(yǎng)水平,學校語文組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),比賽不但要能檢測學生原有的.認知水平,而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

  競賽要求:

  1、各班主任認真組織學生參賽,培養(yǎng)團隊精神和踏實認真地習慣。

  2、要求學生書寫工整、干凈、不準抄襲、嚴肅考風。

  3、監(jiān)考老師嚴禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認真負責,嚴肅公正。

  4、監(jiān)考老師要提前進入教室,提前5分鐘發(fā)試卷,提醒學生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求,不要拖延時間。

  5、評卷教師必須認真評卷,仔細分析試卷,認真審核學生答題答案,堅持一把尺子量到底的態(tài)度,客觀、公平、公正閱卷。認真加分,細心統(tǒng)計。

  時間:

  第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進行。

  地點:

  新綜合樓三樓、老教學樓語音室和自然實驗室。

  參賽對象:

  3—6年級每班選出5名優(yōu)秀學生。

  競賽時間:

  80分鐘(閉卷筆試)

  競賽內(nèi)容:

  試卷為100分,各年級段的綜合性知識。

  監(jiān)考教師:

  (五、六年級江暢、黃少香)、(三、四年級方楚蘭、張彩夏)

  批卷安排:

  三年級:方楚蘭

  四年級:張彩夏

  五年級:江暢

  六年級:黃少香

  注明:以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導處。

  獎勵設置:

  各年級段評出第一名1名、第二名2名、第三名3名。

  注意事項:

  1、命題教師根據(jù)內(nèi)容,出卷時注意難易結合,課內(nèi)與課外相結合,注重趣味性、知識性、靈活性相結合的原則,認真命題、仔細校對,根據(jù)各年級推薦書目、組織學生閱讀。

  2、閱卷時,要求密封,統(tǒng)一流水作業(yè),閱卷后按年級評獎。

小學語文競賽活動方案2

  一、活動目的

  為了更好地提高學生語文素養(yǎng)水平,培養(yǎng)學生動手、觀察、表達與寫作等能力,增加學生對學習語文知識的興趣,二年級語文教研組決定開展語文綜合知識競賽活動。

  二、競賽要求:

  1、 各語文老師認真組織本班學生參賽,培養(yǎng)團隊精神和踏實認真的習慣。

  2、 要求學生認真對待,堅持完成各項要求。

  三、參賽對象:二年級全體學生

  四、競賽內(nèi)容

  我和春天共成長--種植實踐活動和觀察日記評比活動

  五、時間安排

  1、第四周,布置學生周末準備種子或花苗在家種下,然后每天精心管理,仔細觀察并堅持寫成觀察日記。(活動早已布置,不知您的孩子完成如何,現(xiàn)在亡羊補牢,為時不晚!)

  2、第十二周,把自己種的植物和寫的觀察日記帶到學校,由本人介紹并展示給大家看。同時,將種植活動圖片和日記發(fā)至段老師郵箱。

  3、評委老師根據(jù)學生所種的植物和所寫的.觀察日記進行評獎。

  六、獎勵設置

  各班評出一等獎2名、二等獎3名,三等獎5名,分別頒發(fā)獎狀、獎品。

  七、資料收集

  活動結束,各教研組組長負責收集整個活動的方案、小結、獲獎名單、圖片及相關附件資料,并裝訂成冊。

  二年級語文教研組

  20xx年X月

小學語文競賽活動方案3

  一、目的意義

  廣州市小學生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事,對促進語文教學的研究,培養(yǎng)小學生的'語文學習興趣與發(fā)展學科特長發(fā)揮了積極的作用,一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學生語文能力競賽,20xx年4月,將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長”的宗旨,舉辦新市片小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同,采取筆試和口試成績相結合,兩項成績綜合計分評選的方式。

  二、競賽時間、地點

  時間:第11周星期四(20xx年4月26日)上午8:30—12:00(8:20分進場完畢)

  地點:廣園小學(五樓電教室)

  三、競賽內(nèi)容與要求

  1、筆試時間:60分鐘滿分80分,其中閱讀占40%(包括理解、概括、感悟等綜合能力,難度大,重視語感、思維考查);習作占40%(重視綜合運用與書面表達)。

  2、口試時間:3分鐘滿分100分,考生在考前3分鐘,抽取話題進行考試(評分參考標準見附表2),口試為現(xiàn)場演說(要求先概述參賽話題,再展開分析評論)。習作與演講沒有設定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實類(包括:校園生活、社會生活、家庭生活等)。

  四、競賽安排

  參賽人數(shù):每校1名參賽選手。各校自行組織初賽,按名額分配選拔參賽學生,填寫好比賽報名表(見附表1)交各中心組長,各組長匯總本組報名表,于第10周星期四(20xx年4月19日)前發(fā)片小語資料郵箱。

  另:因本競賽是考察學生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽,根據(jù)區(qū)要求,結合近年能力競賽成績分配指標,景泰小學、廣園小學、三元里小學可選送3-4名選手參賽。

  五、獎項的設定

  比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。

  新市片小學語文學科

  20xx年4月9日

小學語文競賽活動方案4

  一、活動目的.:

  為了豐富學生的學習生活,提高學生的語文知識水平,激發(fā)學生語文學習興趣,特舉行此活動。

  二、比賽時間:

  第十七周星期四下午3:15—5:1

  5三、參賽對象:

  三至六年級每班各派四名學生參加。

  四、比賽地點:

  學校遠教室。

  五、出卷、閱卷安排三年級出題:

  孟妮閱卷:四年級語文教師

  四年級出題:

  楊懷全閱卷:三年級語文教師五年級出題:王志全閱卷:六年級語文教師六年級出題:王成群閱卷:五年級語文教師

  六、監(jiān)考教師:

  王成群

  六、取獎方式:

  各年級取一等獎1名,(星期五中午12:00前交比賽結果。)

小學語文競賽活動方案5

  一、指導思想

  為了與我校課改相融合,提高學生語文學習的積極性,豐富學生的`語文知識,促進學生提高語言文字的素養(yǎng),語文組將于第15周周四開展語文學科競賽活動。

  二、活動策劃者:

  張曉慧,彭玉婷

  三、活動思路

  (一)活動主題

  一年級書法比賽、二年級講故事比賽;三年級展華詩詞大會;四年級閱讀理解知識與能力競賽;五年級文學常識競賽;三四五年級作文競賽(題目待定)。

  (二)活動形式

  1、班級進行初賽,選拔優(yōu)秀選手參加科組競賽;

  2、獎勵方法:一年級設一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名。二年級設一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名三年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名四年級:一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名五年級:一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名

  三四五作文:每個年級一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名;3、活動結束寫報道,發(fā)到學校公眾號平臺進行宣傳。

  四、活動時間

  第15教學周周四(即12月9)日下午第三節(jié)

  五、活動負責人各年段活動小主題及負責人

  一年級:硬筆書法競賽負責人:

  二年級:查字典競賽負責人:

  三年級:片斷作文競賽《課間真熱鬧》負責人:

  四年級:寫自由詩競賽負責人:

  五年級:經(jīng)典美文朗誦負責人:

  六年級:結合綜合性學習寫詩歌競賽負責人:

小學語文競賽活動方案6

  活動時間:

  第十三周

  活動地點:

  閱覽室

  對象:

  二、四、六年段每班選送10人

  活動內(nèi)容:

  二年級查字典比賽(字典自備)

  四年級主題童謠創(chuàng)作比賽

  六年級奧語比賽

  具體時間安排:

  二年段星期三下午第二節(jié)課

  四年段星期四下午第二節(jié)課

  六年段星期五下午第二節(jié)課

  備注:一、三、五年段的老師負責各自相對應年段的出卷、監(jiān)考、評卷、打印獎狀、公示事宜

  第二次主題沙龍時間改在下周三下午,請發(fā)言的.老師做好準備。

  20xx年春

小學語文競賽活動方案7

  活動目的:

  為了更好地促進語文教學,檢查學生的語文基礎知識和基本技能,考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力,提高學生語文素養(yǎng)水平,學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),比賽不但要能檢測學生原有的認知水平,而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

  競賽要求:

  1、各班主任認真組織學生參賽,培養(yǎng)團隊精神和踏實認真地習慣。

  2、要求學生書寫工整、干凈、不準抄襲、嚴肅考風。

  3、監(jiān)考老師嚴禁做監(jiān)考以外的`一切工作。要認真負責,嚴肅公正。

  4、監(jiān)考老師要提前進入階梯教室,提前5分鐘發(fā)試卷,提醒學生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求,不要拖延時間。

  5、評卷教師必須認真評卷,仔細分析試卷,認真審核學生答題答案,堅持一把尺子量到底的態(tài)度,客觀、公平、公正閱卷。認真加分,細心統(tǒng)計。

  時間:10月26日(周三)下午第一節(jié)課開始。

  地點:階梯教室

  參賽對象:1—6年級每班選出5名優(yōu)秀學生。

  競賽時間:80分鐘(閉卷筆試)

  競賽內(nèi)容:試卷為100分,各年級段的綜合性知識。

  監(jiān)考教師:

  批卷安排:

  二年級:

  三年級:

  四年級:

  五年級:

  六年級:

  注:各年級段的老師準備一份標準答案交到改卷老師手上。

  獎勵設置:各年級段評出第一名、第二名、第三名各1名,其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎。

小學語文競賽活動方案8

  一、活動目的

  為了更好地促進語文教學,檢查學生的語文基礎知識和課外知識的.積累程度,考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力,提高學生語文素養(yǎng)水平,激發(fā)學生學習語文的積極性,在比賽中感受語文的樂趣,特決定開展學生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),比賽不但要能檢測學生原有的認知水平,而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

  二、活動時間:

  準備時間:6月3日—6月13日

  競賽時間:6月14日(周五)下午第一節(jié)課。

  三、活動地點:

  三年級教室。

  四、參加對象:

  三年級學生(共22人)。

  五、競賽形式:

  一張試卷,筆試。

  六、競賽內(nèi)容:

  活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。

  七、獎勵辦法:

  根據(jù)最后成績評選出一等獎1名、二等獎2名、優(yōu)秀獎2名進行獎勵。

  八、發(fā)獎

  九、總結

  20xx年6月2日

小學語文競賽活動方案9

  一、目的意義

  廣州市小學生語文能力競賽經(jīng)歷數(shù)屆賽事,對促進語文教學的研究,培養(yǎng)小學生的語文學習興趣與發(fā)展學科特長發(fā)揮了積極的作用,一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區(qū)舉辦的六年級小學生語文能力競賽,20xx年4月,將繼續(xù)秉承“發(fā)展興趣,培養(yǎng)特長”的`宗旨,舉辦新市片小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同,采取筆試和口試成績相結合,兩項成績綜合計分評選的方式。

  二、競賽時間、地點

  時間:第11周星期四上午8:30—12:00

  地點:廣園小學

  三、競賽內(nèi)容與要求

  1、筆試時間:60分鐘滿分80分,其中閱讀占40%;習作占40%。

  2、口試時間:3分鐘滿分100分,考生在考前3分鐘,抽取話題進行考試,口試為現(xiàn)場演說。習作與演講沒有設定內(nèi)容范圍。含議論類、想象類、寫實類。

  四、競賽安排

  參賽人數(shù):每校1名參賽選手。各校自行組織初賽,按名額分配選拔參賽學生,填寫好比賽報名表交各中心組長,各組長匯總本組報名表,于第10周星期四前發(fā)片小語資料郵箱。

  另:因本競賽是考察學生語文綜合素養(yǎng)的高水平的競賽,根據(jù)區(qū)要求,結合近年能力競賽成績分配指標,景泰小學、廣園小學、三元里小學可選送3-4名選手參賽。

  五、獎項的設定

  比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。

  新市片小學語文學科

  20xx年4月9日

小學語文競賽活動方案10

  活動時間:第十三周

  活動地點:閱覽室

  對象:二、四、六年段每班選送10人

  活動內(nèi)容:

  二年級查字典比賽(字典自備)

  四年級主題童謠創(chuàng)作比賽

  六年級奧語比賽

  具體時間安排:

  二年段星期三下午第二節(jié)課

  四年段星期四下午第二節(jié)課

  六年段星期五下午第二節(jié)課

  備注:一、三、五年段的'老師負責各自相對應年段的出卷、監(jiān)考、評卷、打印獎狀、公示事宜

  第二次主題沙龍時間改在下周三下午,請發(fā)言的老師做好準備。

  20xx年春

小學語文競賽活動方案11

  一、指導思想

  為了提高學生的語文學習的積極性,豐富學生的語文知識,拓展學生學習語文的興趣愛好,促進學生提高語言文字的素養(yǎng),語文科組將開展語文學科小競賽活動。

  二、競賽內(nèi)容

  一、二年級寫字、查字典比賽;三、四年級改寫句子比賽;五、六年級寫作文片段比賽。

  三、競賽形式

  全員參與,再分別按低、中、高年段封卷交換互評。

  四、獎勵方式

  1、學生獎勵方法:以年級為單位獎勵年級前二十名。

  2、教師獎勵方法:前5名學生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分,最多不超過4分。6—10名的,每位給予教師績效加0.5分,最多不超過2分,11——20名的.每位給予任課老師加分0.1分,最多不超過1分。以上三個等次加分可重復累加。

  3、所有獲獎學生名單以喜訊形式向全校家長公布。

  五、活動時間

  20xx年4月20日(周四)下午,每個年級競賽時間為半小時。

  六、競賽試卷命題責任人:

  一年級:寫字、查字典比賽負責人:張小婷二年級:寫字、查字典比賽負責人:周少華三年級:寫句子負責人:林家輝四年級:寫句子負責人:溫月娟五年級:寫作文片段負責人:譚杏有六年級:寫作文片段負責人:吳惠芳(試卷上交后由科組長組織人力進行內(nèi)容上的調(diào)整)

  七、試卷印刷:

  由學校指定專人印刷。

  八、注意事項

  1、各任課教師在競賽前要做好充分準備,幫助學生做好相同類型的復習工作。

  2、命題、監(jiān)考、批改環(huán)節(jié)要認真負責,出現(xiàn)疏漏將追究責任。

  3、要做好試卷工作,任何泄密、作弊行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除通報批評外,將按違反師德師風紀律嚴懲!

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