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幼兒繪畫活動方案

時間:2023-04-07 18:57:08 活動方案 我要投稿

幼兒繪畫活動方案(15篇)

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒繪畫活動方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒繪畫活動方案(15篇)

幼兒繪畫活動方案1

  一、活動目的

  一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日,給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機會,同時,也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,推進校園文化建設(shè),經(jīng)學(xué)校研究決定,將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。

  二、組委會名單

  組長:

  副組長:

  組員:

  三、前期工作內(nèi)容與人員安排

  主持人:

  文藝節(jié)目組:

  文稿組:

  后勤保障組:

  安全保衛(wèi)組:

  道具、服裝、化妝:

  評委:

  四、活動時間

  20xx年x月x日

  五、活動內(nèi)容:

  1.李美玉校長講話

  2.教師代表講話

  3..學(xué)生代表講話

  4、文藝匯演:

  a、節(jié)目形式:

 、俑栉桀悾邯毘、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

 、谇囶悾合嗦、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。

 、壅Z言類:詩朗誦等。

 、芷鳂奉悾邯氉、合奏等。

  b、節(jié)目安排:(各班2---3個節(jié)目)為減輕老師的負擔(dān),本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備,由各班班主任負責(zé),統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目,要求每個班準備2---3個節(jié)目,5月25日前將本班的.節(jié)目安排報張美。節(jié)目要求精選,思想內(nèi)容健康向上,有一定藝術(shù)質(zhì)量,不能搞應(yīng)付,不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。

  c、節(jié)目評獎:本次活動,對參加匯演的節(jié)目按評分標(biāo)準進行評分,根據(jù)得分的多少為序,按如下設(shè)獎:一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。

  d、節(jié)目要求:

  1、節(jié)目內(nèi)型:綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。

  2、節(jié)目內(nèi)容:以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風(fēng)采,展示我校的藝術(shù)教育成果,展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。

  3、節(jié)目要求:節(jié)目類型多樣化,節(jié)目內(nèi)容貼體生活,服裝相對整齊,道具精致,舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。

  六、活動要求

  各班要組織好本班學(xué)生紀律,制定防范措施,保證學(xué)生安全。

幼兒繪畫活動方案2

  活動目標(biāo)

  1.創(chuàng)作自由的線條,將線條想象添加成不同的動物形象。

  2.通過線條的變化與組合創(chuàng)作不同的畫面。

  3.在游戲情景中感受線條組合產(chǎn)生的美。

  活動準備

  畫板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫棒、生宣紙。

  活動過程

  一、情節(jié)導(dǎo)入,畫自由的線條

  1.以小鳥的角色導(dǎo)入,教師示范畫出自由變化的線條。(你們見過小鳥跳舞嗎?小鳥張開翅膀,抖抖羽毛,飛向天空,它一會兒轉(zhuǎn)著圈,一會兒拐著彎,飛進來飛出去。)

  2.幼兒在宣紙上畫出小鳥自由跳舞的線條。

  提示:小鳥跳舞的動作是柔柔的,它在天空中不停地轉(zhuǎn)圈、拐彎。

  3.想象添加,變出各種小動物的形象。

 、俪鍪痉独禾懋嬔劬Α⒆彀偷任骞僮兂龅膭游。②幼兒操作:在自由線條中想象添加變出一些動物。③請幼兒講述變出了哪些動物。

  二、情節(jié)推移,欣賞線條的美

  1.小鳥除了唱歌、跳舞,還有什么本領(lǐng)?

  小結(jié):其實小鳥還是森林里出色的建筑師呢,它會建造各種各樣的鳥巢,我們一起來看看吧!

  2.欣賞各種鳥巢的圖片。

  提問:其實在我們中國就有一座跟鳥巢非常相似的.著名建筑,它叫什么?(鳥巢。)

  三、變化組合線條,設(shè)計房子

  1.導(dǎo)入直線。

  2.了解線的變化:弧線、曲線、波浪線……

  拓展思維:除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎?誰來畫一畫?

  3.課件演示生活中由線條組成的建筑。

  4.教師演示、講解線條的組合方式:設(shè)計師可以通過改變材料擺放的方向,以及使用不同的線條進行組合設(shè)計,也可以用一些色塊或者點裝飾圖案。

  5.設(shè)計房子。

  要求:在森林里找一塊空地,用不同的線條組合設(shè)計房子。

  6.幼兒設(shè)計,教師指導(dǎo)。

  7.請幼兒介紹自己的作品,相互交流。

  ——你設(shè)計了幾座房子,用了哪些線條?

  四、淡彩上色,體驗美感

  1.播放下雨的聲音。

  ——小朋友聽是什么聲音?原來是下雨了,我們建造的房子不僅要造型美觀,而且要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。

  2.引導(dǎo)幼兒用噴霧瓶打濕宣紙,以便用水溶性油畫棒上色。

  3.指導(dǎo)幼兒在打濕的宣紙上涂色。

  五、展示作品,分享快樂

  請小朋友相互欣賞、交流自己的作品。

幼兒繪畫活動方案3

  一、活動目的

  一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日,給同學(xué)們一次表現(xiàn)自我的機會,同時,也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,推進校園文化建設(shè),經(jīng)學(xué)校研究決定,將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。

  二、組委會名單

  組長:xxx

  副組長:xxx

  組員:xxx

  三、前期工作內(nèi)容與人員安排

  主持人:xxx

  文藝節(jié)目組:xxx

  文稿組:xxx

  后勤保障組:xxx

  安全保衛(wèi)組:xxx

  道具、服裝、化妝:xxx

  評委:xxx

  四、活動時間

  20xx年x月x日

  五、活動內(nèi)容:

  1.李美玉校長講話

  2.教師代表講話

  3..學(xué)生代表講話

  4、文藝匯演:

  a、節(jié)目形式:

 、俑栉桀悾邯毘⒑铣、舞蹈、歌伴舞等。

  ②曲藝類:相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。

 、壅Z言類:詩朗誦等。

 、芷鳂奉悾邯氉唷⒑献嗟。

  b、節(jié)目安排:(各班2---3個節(jié)目)為減輕老師的負擔(dān),本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備,由各班班主任負責(zé),統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目,要求每個班準備2---3個節(jié)目,5月25日前將本班的'節(jié)目安排報張美。節(jié)目要求精選,思想內(nèi)容健康向上,有一定藝術(shù)質(zhì)量,不能搞應(yīng)付,不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。

  c、節(jié)目評獎:本次活動,對參加匯演的節(jié)目按評分標(biāo)準進行評分,根據(jù)得分的多少為序,按如下設(shè)獎:一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。

  d、節(jié)目要求:

  1、節(jié)目內(nèi)型:綜合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。

  2、節(jié)目內(nèi)容:以反映學(xué)生素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風(fēng)采,展示我校的藝術(shù)教育成果,展現(xiàn)我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。

  3、節(jié)目要求:節(jié)目類型多樣化,節(jié)目內(nèi)容貼體生活,服裝相對整齊,道具精致,舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。

  六、活動要求

  各班要組織好本班學(xué)生紀律,制定防范措施,保證學(xué)生安全。

幼兒繪畫活動方案4

  為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂,結(jié)合達川中心學(xué)!翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動,特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。

  一、指導(dǎo)思想

  為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),張揚幼兒藝術(shù)個性,達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了!我們的宗旨在通過親子繪畫的形式,一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺,提高幼兒的`動手能力和想象空間;另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。

  二、活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣,提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。

  2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。

  三、參與對象

  達川中心幼兒園全園家長和幼兒

  四、作品要求

  1、繪畫主題:《我愛我的幼兒園》。

  2、繪畫形式:彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。

  3、紙張規(guī)格:8開水彩紙。

  4、作品內(nèi)容:要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。

  5、背后在右下角用鉛筆寫明:作品題目、班級、幼兒姓名。

  五、活動時間安排

  1、xx年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齊。

  2、xx年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班繪畫作品評比階段。進行現(xiàn)場評比打分,公布結(jié)果。

  3、3月28日發(fā)獎狀,頒獎。

  六、評獎方式

  1、評委:由園長和各班班主任擔(dān)任。

  2、獎項設(shè)計:優(yōu)秀繪畫作品,各班5—8幅(獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張,精美獎品1份)。

  3、評比標(biāo)準:主題鮮明,富有童趣,大膽構(gòu)圖,內(nèi)容豐富,畫面飽滿、均衡,色彩協(xié)調(diào)、明快,形象清晰、完整,富有想象力和創(chuàng)造性。

  七、推送作品

  此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽;還有機會向《西固教育報》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿;“六一兒童節(jié)”時在園內(nèi)展板展出。

幼兒繪畫活動方案5

  一、指導(dǎo)思想:

  為了提高園二級培訓(xùn)的質(zhì)量,促進全園教師的專業(yè)發(fā)展,扎實教師的教學(xué)基本功,提高教師的業(yè)務(wù)水平,依據(jù)《“雙基培訓(xùn)”園二級培訓(xùn)》工作安排,決定在園級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上開展一次美術(shù)特色教師主題繪畫比賽活動。

  二、參賽對象:

  xxx

  三、比賽時間:

  20xx年xx月xx日(周五)下午放學(xué)。

  四、比賽地點:

  一樓多功能活動室。

  五、比賽內(nèi)容及要求:

  1.繪畫畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場作畫,題目為“我的家鄉(xiāng)美”,要求參賽教師畫面整潔,符合命題。要求教師準確理解題意,能夠運用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧,表達自己的.想法,內(nèi)容符合主題;構(gòu)圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整,色彩明快;作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。

  2.比賽紙張由幼兒園統(tǒng)一提供,參賽教師需自帶油畫棒、鉛筆、記號筆、橡皮等。

  3.參賽教師將名字、繪畫主題寫在紙張的右下角,便于裝訂。

  六、比賽形式:

  在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場完成比賽內(nèi)容。

  七、獎項設(shè)置:

  一等獎兩名,二等獎兩名、三等獎若干。

幼兒繪畫活動方案6

  活動目標(biāo)

  1.體驗水與墨在玻璃上的融合,感受色彩漸變。

  2.嘗試用宣紙與水墨對印,感受水墨的表現(xiàn)效果。

  3.能大膽地添畫水墨之景,體驗創(chuàng)造的樂趣。

  活動準備

  1.教具:多幅PPT水墨畫、范畫、未完成的添畫。

  2.學(xué)具:墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫顏料、水桶。

  活動過程

  一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):欣賞水墨畫作品,引起幼兒的興趣

  1.通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)

  2.鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。

  教師總結(jié):小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠處的.景物模糊,近景色彩深、遠景色彩淺,近景大、遠景小。

  二、出示未完成的添畫作品與范畫,講解作畫的方法

  三、教師示范:引導(dǎo)幼兒觀察水與墨在玻璃上的深淺變化

  1.先在玻璃桌上均勻澆水,將墨滴入水中,可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。

  2.將宣紙與水墨對印,待宣紙干后再添畫場景。

  四、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

  1.幼兒自由創(chuàng)作,感受水墨相接的變化。

  2.引導(dǎo)幼兒運用各種方法與色彩來表現(xiàn)自己的畫面。

  3.幫助動手能力弱的幼兒,及時肯定幼兒的創(chuàng)意。

  五、作品展示交流

幼兒繪畫活動方案7

  為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護環(huán)境"的意識,傳遞共建"延安是我家,環(huán)保靠大家"的理念,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下:

  一、親子繪畫主題:

  "美麗家園快樂成長"

  二、活動對象:

  各班幼兒和家長

  三、活動目標(biāo):

  通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮。

  四、活動準備:

  1.油畫棒、水彩筆、水粉。2.剪刀、膠棒。3.硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4.一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5.各類適合活動的音樂。

  五、活動細則:

  1、參賽畫紙規(guī)格:、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。

  2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。

  3、幼兒可以憑票進入活動場地,進入時需看活動規(guī)則。

  4、進入活動后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。

  5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。

  6、由于活動室較小,家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

  7、幼兒和家長可隨時進入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

  一、設(shè)計意圖:

  聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo),積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神,而富于幻想,憧憬未來,正是幼兒思維的一個特點,畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具,本活動以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主,力圖突破以往“對幼兒繪畫的合理性、真實性作過分的要求”、“總把技能技巧擺在首位”、“要求幼兒照著樣子畫,限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點,開展以幼兒為主,教師為輔的繪畫活動,讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動中得到全面的展示。

  二、活動目標(biāo):

  1、讓幼兒想象夢游太空世界和未來,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣。

  2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力,畫出太空中的一些新式飛行器,并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮。

  3、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。

  三、活動準備:

  黑色酒精筆、彩色油畫棒、圖畫紙、毛筆、水筆顏料、調(diào)色盤、錄音機、錄音帶、太空背景圖、各種大小、顏色、形狀不同的幾何形體紙報、抹布、磁性板、地毯。

  四、活動過程:

  (一)夢游太空:以夢幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題。

  1、幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述。

  2、在夢游中,以問答的'形式豐富幼兒對太空的想象。

  (二)分組活動:

  1、幼兒自由組合,幾人一組,討論并動手設(shè)計幾款飛行器,再從中選出一架設(shè)計得最好的飛行器貼在磁性板上。

  2、各組選一名代表,持設(shè)計圖向全班幼兒介紹。

  (三)集中活動:

  1、a、展示幼兒的設(shè)計圖。b、在幼兒設(shè)計圖的基礎(chǔ)上移動

  改變,變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作,其余的集體操作)。

  2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求。

  3、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢幼曲,啟發(fā)幼兒的想象。

  4、講評小結(jié):展示全體幼兒的繪畫作品,稱贊幼兒的努力,對有獨創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表揚肯定。

  5、結(jié)束:請全體幼兒乘上自己設(shè)計的飛行器,一起到太空去探險

幼兒繪畫活動方案8

  在藝術(shù)領(lǐng)域提出“幼兒園應(yīng)為幼兒創(chuàng)造展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互理解和相互欣賞!痹谠┘磳⒌絹碇H,我們大班組結(jié)合《我們的城市》主題開展迎新年《未來的城市》親子繪畫活動,目的是激發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣,發(fā)揮幼兒的想象力,創(chuàng)造力,為幼兒提供了一個自我展示、鍛煉的'機會,萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。同時,家長在與幼兒共同作畫的過程中,也能增進親子的感情,體驗到創(chuàng)作的快樂。男孩子們想象未來的城市會建到太空中去。女孩子則喜歡花園一樣的房子。孩子們各有自己的想法。另外,孩子在繪畫過程中,需要商量、合作,有個別孩子這方面能力需加強。家長也能看到自己孩子的問題,回去加強引導(dǎo)。總的來說,這個活動受到家長和孩子的喜歡,家長們說幼兒園創(chuàng)設(shè)了這個機會讓自己和孩子一起作畫,感到回到童年。孩子們也能更大膽的用畫筆表現(xiàn)自己的想法。

  一、活動時間:

  20xx年x月x日上午9:00——11:00

  二、活動地點:

  大班教室和大禮堂

  三、參與對象:

  大班幼兒及家長

  四、活動形式:

  以班級為單位,每班分成若干小組,幼兒和家長合作大幅畫。繪畫主題:未來的城市

  五、活動要求:

  1。繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,繪畫形式自定,現(xiàn)場作畫。

  2。作品是幼兒和家長共同完成。

  3。畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。

  六、活動準備:

  鉛畫紙30張,顏料、排筆、蠟筆、手工紙、剪刀等美工工具若干;顒恿鞒蹋

  1、教師交代活動,家長和幼兒自由組合,分成若干組,每組3——4個家庭。

  2、幼兒、家長作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。

  七、作品展示:

  “迎新年”親子繪畫《《未來的城市》作品,展示在大禮堂。

  八、指導(dǎo)思想:

  為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),張揚幼兒藝術(shù)個性。

  九、活動目標(biāo):

  1。為迎接新年培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣,提高幼兒繪畫能力。

  2。展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫才能。

  十、參加對象:

  大班年級組全體幼兒。

  十一、作品要求:

  1。內(nèi)容、題材不限。

  2。繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、彩鉛畫、刮蠟畫、粘貼畫、線描畫等。(幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料)

  3。紙張規(guī)格為8開紙,正面右下角寫明作品題目。

  十二、活動時間安排:

  1)x月x日—x月x日,準備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進行各種形式的繪畫活動。

  2)x月x號日—x月x日進行繪畫制作。大班于

  3)x月x—x日上交幼兒繪畫作品,進行作品展示。

  十三、繪畫內(nèi)容:

  大一班:繪本《好餓的小蛇》線描畫;繪本《大衛(wèi)惹麻煩》彩鉛畫大二班:繪本《狐貍爸爸鴨兒子》繪本《親愛的小魚》

  大三班:繪本《你看起來好像很好吃》彩鉛畫;繪本《加油!雞蛋哥哥》線描畫

  十四、幼兒作品展示方式:

  1。三樓繪本閱讀區(qū)窗戶懸掛幼兒繪畫作品:大一班:繪本《好餓的小蛇》大二班繪本《》大三班繪本《》

  2。一樓大廳懸掛幼兒繪畫作品:大一班:繪本《大衛(wèi)惹麻煩》大二班繪本《》大三班繪本《》

  以上作品進行展示在幼兒園里讓全園的孩子家長欣賞。

幼兒繪畫活動方案9

  園內(nèi)要開展一次領(lǐng)域組長教學(xué)展示活動,雖對美術(shù)不是很精通,但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長的我,只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動。從書本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫教案,其中看到一篇運用粉筆在地上畫柵欄,覺得畫豎線挺適合剛園的孩子們的,但考慮到在戶外進行繪畫活動,很難控制好課堂紀律,因此,就設(shè)計了以下活動教案:

  設(shè)計理念、教材分析:

  孩子們進入幼兒園已經(jīng)二個多月了,從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動,他們已初步具備了一些簡單的添畫技能,如會繞毛線、畫葉脈等。為了進一步提高幼兒的繪畫能力,重點學(xué)會畫直線。因此,我設(shè)計了這個活動,主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時,學(xué)習(xí)畫密密、長長的直線條,從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。

  《綱要》中指出:幼兒園教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的`;各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透;既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于幼兒的長遠發(fā)展。在本次活動中,我主要采用了“趣味教學(xué)”活動模式,即通過選擇有趣味的活動內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)一定的情景,使幼兒樹立活動的自信心。通過師生之間的趣味體驗活動,在兩次嘗試繪畫“籬笆”中感受合作的快樂、提高繪畫的技巧,并運用開放點評作品的形式,激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

  活動目標(biāo):

  1、積極參與拯救小兔的繪畫活動,充分享受活動帶來的快樂。

  2、初步學(xué)習(xí)畫密密、長長的直線條。

  3、在合作體驗中,懂得團結(jié)起來力量大的道理,體驗助人為樂的愉快心情。

  活動準備:

  生活經(jīng)驗準備——初步理解“籬笆”的含義。

幼兒繪畫活動方案10

  活動目標(biāo)

  1.觀察、發(fā)現(xiàn)抱的動作中手與人的關(guān)系。體驗家人抱自己時的關(guān)愛之情。

  2.能在繪畫中表現(xiàn)出抱的姿勢。

  活動準備

  1.知識經(jīng)驗:收集“溫馨的抱”的留影,并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事;愛的抱抱情感調(diào)查表;有人物畫的繪畫經(jīng)驗,能夠表現(xiàn)人的主要特征。

  2.物質(zhì)材料:繪本《大衛(wèi),不可以》ppt;背景音樂《人狼之戀》主題曲。

  幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆;塑料小筐若干;一個可以操作活動的紙形圖;展示平臺;投影儀;“溫馨抱抱”的圖片。

  活動過程

  一、大衛(wèi)的故事導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想被媽媽抱的感覺

  幼兒看畫面聽故事,引導(dǎo)幼兒思考,大衛(wèi)被罰坐角落時心里是什么感受?當(dāng)媽媽對因調(diào)皮正在受懲罰的大衛(wèi)說“寶貝,到媽媽這兒來,大衛(wèi)乖,媽媽愛你”時,大衛(wèi)心里又是什么感受呢?

  二、探索各種抱的姿勢

  請幼兒兩人一組,試一試可以怎么抱、看誰的辦法多。

  老師與幼兒一起游戲,共同探索不同的抱的姿勢。(躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……)

  出示家人抱孩子的溫馨圖片,欣賞各種抱的'姿勢。(播放背景音樂。)

  邊帶著小朋友們欣賞,邊隨機地問:媽媽抱著寶寶時臉上是什么樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的什么地方?寶寶是什么樣的表情。

  三、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時手的位置

  在展示平臺上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人,引導(dǎo)幼兒觀察:寶寶被媽媽抱著了嗎?為什么?誰能幫媽媽抱住寶寶?請個別幼兒上前嘗試。

  四、幼兒繪畫創(chuàng)作

  提示:小朋友都有過被家人抱的溫馨的時刻吧,你想畫誰在抱你呢?他是怎么抱的?想好后畫下來與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨、最快樂的樣子。

  五、作品評賞

  展示全體幼兒作品。幼兒互相觀摩,評價喜歡的作品,并請作品的主人講述自己的畫。最后鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱,和周圍的老師們抱一抱。

幼兒繪畫活動方案11

  活動目標(biāo):

  1.能根據(jù)自己手型的變換來進行描畫,學(xué)習(xí)手型畫的方法。

  2.在活動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造,體驗手型畫的樂趣。

  3.大膽進行添畫和用色。

  活動準備:

  畫紙、油畫棒、范畫。

  活動重點:

  能根據(jù)自己手型的變換來進行描畫,學(xué)習(xí)手型畫的方法。

  活動難點:

  根據(jù)自己變換后的手型進行添畫,大膽用色。

  活動過程:

  一、激發(fā)幼兒興趣。

  玩手指游戲:石頭、剪子、布。

  師:其實,我們的手不僅能變出石頭、剪子、布,還能變換出很多的手型來,請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問:誰來告訴老師和小朋友,你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?

  二、幼兒嘗試手型畫的'畫法。

  1.提問:小朋友,你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫,請小朋友仔細看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請幼兒講)。

  2.師小結(jié):先把自己變換的手型放在紙上不動,再用握筆的手沿手的外型輪廓畫,畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進行添畫。

  3.范畫欣賞。

  請幼兒欣賞老師的范畫,啟發(fā)幼兒大膽想象。

  三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求)。

  1.先變換手型,然后再畫變換的手型,再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。

  2.鼓勵幼兒自己動腦筋,大膽畫出與別人不一樣的圖案。

  四、作品展示和評價。

  1.教師引導(dǎo)幼兒圍繞重、難點來進行評價。

  2.根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進行評價。

  3.幼兒把自己的作品展示在畫墻上。

幼兒繪畫活動方案12

  1、活動目標(biāo):

 、倥囵B(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,提高幼兒的繪畫能力

 、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果,為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的'空間

  2、比賽時間:

  10月26日上午9:30

  3、比賽地點:

  一樓多功能廳

  4、參加對象:

  大班幼兒。

  5、比賽要求

 、賲⒓永L畫比賽的幼兒圍繞“慶省運,我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,當(dāng)場完成,時間為60分鐘。

  ②繪畫形式以想象為主,繪畫材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。

 、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀4K,畫種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫紙。

  6、評分標(biāo)準

  ①主題突出,有創(chuàng)意占50%。

 、诶L畫水平(畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧)占50%。

  7、參賽程序:

 、俑饔變簣@必須認真組織,確定比賽名單。

 、谠趨⒓颖荣悤r,各班必須由指定教師帶隊并負責(zé)幼兒安全。

  8、獎項設(shè)定:

  一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

幼兒繪畫活動方案13

  一、相關(guān)概念:

  是教師引導(dǎo)幼兒用各種筆、紙等工具和材料,運用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語言創(chuàng)造出視覺形象,從而表達情感的一種活動。

  (一)繪畫工具和材料的認識與使用

  1.各種繪畫工具和材料

  蠟筆、油畫棒(油性)、水粉顏料(水性)、毛筆、排筆

  鉛化紙、宣紙(滲透性)、卡紙

  2.各種繪畫工具和材料的使用

  涂蠟法

  點彩法:將顏色一點一點地點在畫面上。

  粘彩法:借用海綿或紙團來作畫,此法適合表現(xiàn)樹葉、山石草叢,處理畫面的背景部分。

  刻畫法

 。ǘ├L畫的形式語言

  1.線條

  學(xué)前兒童對線條的學(xué)習(xí)主要包括:

  線條的基本形態(tài)(直線和曲線)

  線條的變化

  2.形狀

  規(guī)則形、不規(guī)則形以及兩者的結(jié)合形。

  3.色彩

  A.色彩的辨認(學(xué)前兒童主要學(xué)習(xí)辨認色彩的三要素,即色相、色度和色性)

  色相:即色彩的種類和名稱,學(xué)前兒童主要應(yīng)學(xué)習(xí)辨認三原色、三間色(橙、綠、紫),常見的復(fù)色(如藍灰、綠灰、紅灰)以及無彩色,即黑、白、灰。

  色度:包含色彩的明度和純度。

  明度是指色彩的明暗程度,如七種基本色中,紫色色度最暗,黃色色度最亮。

  純度是指色彩的鮮濁程度。純度高的色彩鮮艷,鮮艷色彩中加黑、白、灰純度就低了。

  色性:指色彩的冷暖屬性。

  B.色彩的運用

  按物擇色——色彩的變化——色彩的情感表達(如用紅色表現(xiàn)憤怒時的臉;用白色表現(xiàn)哀愁時的臉;用綠色表現(xiàn)生氣時的臉等)

  4.構(gòu)圖

  是指在一定的空間安排和處理人、物的關(guān)系和位置,把個別或局部的形象組成一個整體。

  二、各年齡班幼兒的繪畫活動指導(dǎo)

  1.小班

  特點:幼兒處在涂鴉后期,觀察事物時沒有明確的目的,觀察的順序比較亂,且只看事物的粗略輪廓,因此在構(gòu)圖上比較零亂。畫面上物體時彼此孤立的,且偏向于紙的邊緣,這是由于他們在畫時邊畫邊轉(zhuǎn)動紙造成的。

  教師如何做:

  第一,為幼兒準備涂鴉的工具和材料。涂鴉早期,最佳的材料是油畫棒和平滑的大紙張,鉛筆不適合。

  第二,鼓勵幼兒大膽作畫。教師不必強求幼兒畫的像樣,讓幼兒在看、想、玩的過程中繪畫,小班后期可以引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上表現(xiàn)單一的物體。

  第三,為幼兒創(chuàng)設(shè)繪畫的情境。

  由于幼兒此時易受外界因素干擾,因此繪畫時沒有明確的目的`,往往聯(lián)想自己經(jīng)驗中的事物。

  教師可以:比如練習(xí)畫各種線條時,教師事先畫一幅海底世界,并剪好各種“魚”,讓幼兒為“魚”穿上漂亮的衣服,即用線條裝飾魚,然后將魚貼在海底。

  2.中班

  特點:開始試圖表現(xiàn)物體之間的空間關(guān)系。

  教師如何做:

  第一,通過多種形式觀察物體,同時引導(dǎo)幼兒把不同的事物聯(lián)結(jié)起來,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)。

  第二,進行簡單的構(gòu)圖練習(xí)。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片,如人物、交通工具、動植物、建筑物等,讓幼兒根據(jù)主題進行構(gòu)圖。

  例如:幼兒可以選擇太陽、各種花卉、人物等圖片來構(gòu)成一幅主題為“美麗的花園”的圖畫。中班后期,教師可以提供部分圖片,其余由幼兒添畫完成。

  第三,通過情感體驗來表現(xiàn)空間關(guān)系。教師應(yīng)盡可能地使所畫內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗、情感體驗相聯(lián)系。如:“你喜歡洋娃娃嗎?畫你自己跟洋娃娃!

  3.大班

  特點:大班后期,部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來表現(xiàn)物體之間的關(guān)系。

  教師如何做:

  第一,鼓勵幼兒進行情節(jié)畫的創(chuàng)作。

  第二,開展多種形式的繪畫練習(xí)。對于同一主題,教師可準備各種繪畫工具和材料,例如:

  在“美麗的花”的繪畫活動中,教師可為幼兒提供油畫棒、馬克筆、畫紙、卡紙、吹塑紙等。

  創(chuàng)造性與技能技巧的關(guān)系

  三、各種類型的繪畫活動指導(dǎo)

 。ㄒ唬┟}畫

  是指由教師提出繪畫的主題和要求,幼兒按照要求完成繪畫。包括物體畫和情節(jié)畫。

  1.物體畫教育活動的指導(dǎo)

  A.幼兒物體畫特點

  擬人化、透明式、展開式、夸張式。

  B.教師如何做:

  引導(dǎo)幼兒詳細完整地觀察、理解物體的結(jié)構(gòu)特征,幫助幼兒通過各種感官感知,掌握事物的基本形態(tài),抓住事物形、色等的特征,最重要的是物體的神韻。

  例如:畫一只公雞。

  采用涂染法和線描法萊描繪物體。

  涂染法:指不畫物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫出物體的形,以表現(xiàn)物體形象特征的方法。較適合年齡較小幼兒。

  線描法:指先用線條勾畫出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法。

  通過系列主題活動幫助幼兒掌握物體的造型。

  例如:主題為“形象設(shè)計師”的物體畫?梢韵茸層變盒蕾p不同風(fēng)格的人物畫,然后引導(dǎo)幼兒在仔細觀察的基礎(chǔ)上依次創(chuàng)作“媽媽的發(fā)型真好看”、“鞋子博覽會”“我是小小服裝設(shè)計師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題。

 。ǘ┣楣(jié)畫

幼兒繪畫活動方案14

  活動背景與設(shè)計思路

  在4月份的主題活動“我們的城市”中,幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標(biāo)志性建筑,并對各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來了全國各地以及世界各地風(fēng)格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型,并在區(qū)角的建構(gòu)區(qū)模仿著拼搭各種各樣的建筑。

  2008年5月1 2日,地震給四川人民帶來了極大的災(zāi)難,幼兒也經(jīng)常討論這個熱門話題,他們有的說要給災(zāi)區(qū)的幼兒捐錢,有的說要捐衣服,也有的說要建造不會倒塌的房屋給災(zāi)區(qū)幼兒住,讓他們安全、快樂地學(xué)習(xí)。考慮到幼兒在主題活動“我們的城市”中已獲得的對建筑的經(jīng)驗和興趣,我設(shè)計了為災(zāi)區(qū)幼兒“重建美好家園”的繪畫活動。

  活動目標(biāo)

  1.通過活動幫助災(zāi)區(qū)的幼兒重建美好家園,激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災(zāi)區(qū)人民的情感。

  2.幼兒能大膽想象,通過繪畫設(shè)計出各種立體的房屋,并合理組合畫面。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:在開展活動前,我讓幼兒拿來了各種各樣的建筑圖片,讓幼兒盡量自由地探索,發(fā)現(xiàn)各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進行了歸類整理,豐富多彩的圖片和材料,迎合了不同水平的幼兒需要,使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣,激發(fā)了幼兒的探索精神。

  材料準備:四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料、根據(jù)幼兒收集的圖片資料制作的PPT。

  活動過程

  一、情景導(dǎo)入,觀看四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段(錄像以建筑物為主,盡量避免一些可能給幼兒帶來恐懼的場景。)

  師:2008年5月12日,這是一個什么日子?地震給災(zāi)區(qū)帶來了什么危害?災(zāi)難發(fā)生后,全國人民是怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們?

  小結(jié):在地震發(fā)生后,我們?nèi)袊娜嗣袷掷、心連心,用捐款、捐物、獻血、做志愿者等方式幫助災(zāi)區(qū)的人民。

  師:災(zāi)區(qū)倒塌了很多學(xué)校,很多小朋友失去了家和親人,我們可以為災(zāi)區(qū)小朋友做些什么?應(yīng)該怎樣去幫助他們?(請幼兒自由表達。)

  小結(jié):我們小朋友也可以用自己的方式獻出一片愛心,伸出手去幫助他們。我們可以設(shè)計各種各樣的.房屋幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好的家園。

  二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片,談?wù)勛约涸O(shè)計房屋的構(gòu)思和設(shè)想

  1.請幼兒說說這些房子奇特的地方,如外部造型、建筑材料等。

  2.請幼兒說說怎樣幫助災(zāi)區(qū)小朋友重建家園,怎樣的房子既牢固漂亮,又不易垮塌。

  三、幼兒繪畫設(shè)計房子

  1.鼓勵幼兒大膽設(shè)計各種各樣震不垮的房屋。

  2.難點部分指導(dǎo)――畫出立體的房子。示范畫長方形的立體房子:先畫長方形的平面,再畫出立體的長方形,再添畫上各種不同形狀的屋頂,畫上陽臺、窗戶。

  (活動中,我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞,激發(fā)了他們根據(jù)建筑的不同特點進行繪畫的愿望,為設(shè)計繪畫各種各樣的房屋開拓了思路,并對房子的難點部分進行了示范引導(dǎo)。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇特且很有創(chuàng)意的立體的房子,他們還會在材料運用上出現(xiàn)許多奇思妙想,如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校,用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設(shè)計出了不同形狀組合的房子,并且在構(gòu)思上也有許多創(chuàng)意。)

  3.鼓勵幼兒進一步美化環(huán)境(添畫花草樹木、小橋流水等,大膽構(gòu)思合理組合畫面。)

  四、講評

  采用幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進行評價。充分肯定每個幼兒的作品,對完成質(zhì)量好的作品給予表揚,并引導(dǎo)幼兒談一談自己在制作過程中的經(jīng)驗,如說說自己設(shè)計建造的房子是什么樣的,自己設(shè)計的房子為什么震不垮,也可引導(dǎo)幼兒從形狀、材料上說說自己的創(chuàng)意構(gòu)想。

  五、活動延伸:教師與幼兒到郵電局給災(zāi)區(qū)的小朋友寄畫

  師:我們把這些設(shè)計圖和創(chuàng)意寄到災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好家園出力,并寫上對災(zāi)區(qū)小朋友的祝福。

幼兒繪畫活動方案15

  活動時間:

  20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

  活動地點:

  幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

  參與對象:

  中班組部分幼兒及家長

  活動形式:

  以班級為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫

  繪畫主題:

  童心·同夢

  活動目標(biāo):

  讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心,夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時,使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂、和諧。

  活動要求:

  1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,現(xiàn)場作畫。

  2、作品是幼兒和家長共同完成。

  3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。

  活動準備:

  白色長布每班一條,顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

  活動流程:

  1、各班教師交代介紹活動。

  2、幼兒、家長作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的'作品。

  4、作品展示與欣賞:“童心·同夢”親子繪畫作品,展示在幼兒園過道內(nèi),老師、家長、孩子一起欣賞。

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