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幼兒小班手工活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-11-01 01:34:55 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒小班手工活動(dòng)方案(5篇)

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒小班手工活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒小班手工活動(dòng)方案(5篇)

幼兒小班手工活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

  2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng),體驗(yàn)到成功的`快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布、線、水粉涂料。

  2、音樂、訂書機(jī)、皮筋、筆。

  活動(dòng)過程

  1、音樂游戲,找朋友。

  老師:我們都有好朋友,老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П,好?

  2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

  認(rèn)識紙張和圖形

  老師:瞧,這里也有兩個(gè)好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認(rèn)識大大的卡紙。

  (出示彩紙)這是什么紙?認(rèn)識彩紙。它是什么形狀的?

  這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

  教師示范粘貼

  我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

  請個(gè)別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點(diǎn),不要疊在一起。

  那邊還有許多卡紙和圖形紙,請你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

  3、幼兒操作、粘貼圖形。(輕聲播放歌曲、歌曲自定)

  4、變魔術(shù)

  卡紙還會變魔術(shù)呢,瞧它會變成什么?(教師示范做成一個(gè)冰激凌)

  兒童節(jié)馬上就要到了,我給大家變了一個(gè)冰激凌,想看嗎?你們想變一個(gè)冰激凌嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說:“請幫幫我!

  5、幼兒請客人老師裝訂冰激凌。

  6、拿著冰激凌一起過兒童節(jié),讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

幼兒小班手工活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.懂得利用廢舊物品進(jìn)行手工制作的意義,增強(qiáng)環(huán)保意識。

  2.指導(dǎo)幼兒和家長平時(shí)注意收集生活中的'各種廢舊材料,為動(dòng)手創(chuàng)造機(jī)會,體驗(yàn)親子共學(xué)的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月22日下午三點(diǎn)

  活動(dòng)地點(diǎn):

  各班活動(dòng)室外走廊

  參加人員:

  小班全體幼兒、家長及教師

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊,營造活動(dòng)氛圍;

  2.請幼兒和家長一起商討手工作品主題,并收集所需要的制作材料;

  3.手工制作所需要的材料:膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

  4.手工作品展示區(qū):長廊墻壁

  活動(dòng)流程:

  1.欣賞各種利用廢舊紙箱制作的手工作品,調(diào)動(dòng)幼兒制作興趣,激發(fā)幼兒的制作靈感。

  2.幼兒和家長談?wù)剟?chuàng)作設(shè)想。

  3.幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作,教師注意觀察,適時(shí)指導(dǎo))。

  4.展示、評價(jià)幼兒作品。

  5.老師、幼兒、家長共同布置主題墻。

  6.延伸活動(dòng):談?wù)動(dòng)H子共同制作,完成作品的感受,并積極鼓勵(lì)幼兒平時(shí)注意收集生活中的廢舊物品,與爸爸媽媽一同制作其他作品。

幼兒小班手工活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意動(dòng)手撕撕貼貼,體驗(yàn)撕貼活動(dòng)的快樂。

  3、學(xué)會均勻撕紙的手工方法,準(zhǔn)確的貼在固定的范圍內(nèi)。

  2、發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、紅色彩紙若干。

  2、幼兒作畫用紙每人一份,固體膠,一次性盤子人手一份。

  活動(dòng)過程:

  一、引出活動(dòng):

  1、“你們都吃過蘋果么?它們都是什么樣子的?”

  2我今天帶來了許多蘋果,它們都是沒有穿花外衣的白蘋果,它們想請你們幫幫它們也穿上漂亮的`衣服可以么?”

  二、教師示范:

  邊示范邊講解:先將彩紙撕成小碎紙放在盤中,再在蘋果寶寶的身上抹上固體膠,然后從盤中取出撕好的小碎紙,一小張一小張的貼在畫有蘋果形狀的白紙上,直到把蘋果寶寶的全身都貼滿,既不大也不小,要合身,這樣蘋果寶寶就又圓又好看了。

  三、幼兒操作:

  (1)幼兒操作時(shí),教師注意幼兒的操作方法是否正確。

  (2)提醒幼兒仔細(xì)一點(diǎn),先撕紙?jiān)偻抗腆w膠。

  (3)對個(gè)別幼兒提供幫助,鼓勵(lì)幼兒與幼兒之間相互幫助。

幼兒小班手工活動(dòng)方案4

  目標(biāo)

  1.能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。

  2.學(xué)會在球體上安裝小棒。

  3.欣賞自己與同伴的作品,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)材料:

  棒棒糖、橡皮泥、吸管

  活動(dòng)過程:

  一、猜一猜,激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  "看,老師的口袋鼓鼓的,里面會是什么呢?"小朋友猜一猜。"聽,還有聲音呢?到底是什么呢?"揭秘:糖。"是什么糖?"(棒棒糖)

  二、觀察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。

  "老師手里的棒棒糖是什么樣子的?"引導(dǎo)幼兒連貫描述:上面一顆糖果是圓圓的,下面的棒棒是長長的,老師還給它編了一個(gè)順口溜:方的糖圓的糖,安根小尾巴變成棒棒糖。這種是小朋友經(jīng)常吃的,噢,那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢?

  三、制作棒棒糖。

  1、小朋友都吃過這種棒棒糖,那小朋友有沒有做過呢?今天老師也想動(dòng)手做一個(gè),小朋友先看看老師是怎么做的',然后你們自己動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的棒棒糖,好嗎?

  先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里,兩手對在一起揉一揉、搓一搓,輕輕的搓成一個(gè)圓形小球,咦!老師把它按一個(gè)漂亮的小尾巴,這樣是不是就變成了一個(gè)漂亮的棒棒糖,老師很開心。現(xiàn)在請小朋友也動(dòng)手做一做,在動(dòng)手這前老師要說下游戲規(guī)則:

  A、做手工時(shí)小嘴巴不能發(fā)出聲音,要安安靜靜的。

  B、不能搶別人手里的東西,要小心地搓不能掉在地上了。

  2、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。(提醒幼兒橡皮泥要放在手心里,兩手在一起揉一揉,搓一搓、要輕輕的搓成一個(gè)圓形的球)

  3、咦!現(xiàn)在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來,看看和老師的是不是一樣的,你們的沒有小尾巴,現(xiàn)在請劉老師給每個(gè)小朋友發(fā)一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。

  四、小小棒棒糖展覽會。

  老師請幾個(gè)小朋友的作品拿上來欣賞一下,小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀,哦,老師覺得小朋友的小手今天真能干,做的棒棒糖呀都很棒。

  教師:小朋友今天開心嗎?

  幼兒:"開心"。

  教師:小朋友有了開心的事情呀,要學(xué)會與別人分享。下面讓我們拿起棒棒糖送給小(3)班小朋友,讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。請小朋友到劉老師那去排隊(duì)!

幼兒小班手工活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目的:

  小班幼兒第一次上幼兒園,大多數(shù)幼兒不適應(yīng),家長也擔(dān)心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮,我們準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的'親子游戲,在幼兒入園第一天,邀請家長走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲,讓他們體驗(yàn)幼兒園的快樂,激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望,幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.分批邀請家長來園參加活動(dòng)。

  2.家長活動(dòng)簽到表。

  活動(dòng)過程:

  一、晨間接待

  1.熱情接待來園的家長及幼兒,并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

  2.指導(dǎo)家長在“家長活動(dòng)簽到表”簽字。

  二、區(qū)域活動(dòng)

  1.家長與幼兒一起參與區(qū)域活動(dòng)。

  動(dòng)手區(qū):串珠子、切水果、夾夾子

  語言區(qū):好看的圖書

  益智區(qū):蓋房子

  建構(gòu)區(qū):搭積木、插花片

  2.指導(dǎo)家長分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品,如:口杯、毛巾、書包柜、座位等。

  3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置,能安靜地坐在自己的座位上。

  4.向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

  三、盥洗、點(diǎn)心

  1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

  2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱,鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。

  3.引導(dǎo)家長吃點(diǎn)心,餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

  四、親子活動(dòng)

  (一)開場熱身:

  沙薩

  材料:音樂

  人員:全體家長與幼兒

  玩法:

  教師在場地中間帶領(lǐng)家長與幼兒一起做動(dòng)作。

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