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教師教研活動(dòng)方案(12篇)
為了確保事情或工作有效開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家收集的教師教研活動(dòng)方案,歡迎大家分享。
教師教研活動(dòng)方案1
基于本學(xué)期以“課題引領(lǐng)式校本研訓(xùn)助教師成長”為主題的理念下,為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識(shí)和水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升學(xué)校依法辦學(xué)理念,最終達(dá)到提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校校本教研計(jì)劃,確定本學(xué)期第14周為校本教研教學(xué)周,這次的教研主題是“課題引領(lǐng)教師成長”。
一、時(shí)間:
第7——14周
二、地點(diǎn):
xxx五小會(huì)議室及相關(guān)班級(jí)
三、教學(xué)展示科目和相應(yīng)負(fù)責(zé)教研組:
語文(語文教研組)音樂心理(綜合組)
四、參與對(duì)象:
全體老師
五、具體操作流程:
1、教研組開展主題式閱讀:
由課題負(fù)責(zé)人解讀20xx年所立項(xiàng)的'課題內(nèi)涵,并圍繞課題推薦相關(guān)主題的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等,以自學(xué)為主要形式,開展主題式閱讀。
2、根據(jù)課題要求選定課題;
3、組內(nèi)人員分工,收集有關(guān)這節(jié)課的不同時(shí)期的相關(guān)資料,包括案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)大綱、教材解讀、視頻等等。
4、組內(nèi)成員商討、敲定教學(xué)設(shè)計(jì),并圍繞課例研究的主題制定課堂觀察量表;
5、開展組內(nèi)研討活動(dòng),包括說磨課過程、上課、評(píng)價(jià)、談反思等環(huán)節(jié),3人小組的其他成員分別做磨課過程匯報(bào)和圍繞主題做這節(jié)課課堂觀察后的課例觀點(diǎn)匯報(bào),其他組內(nèi)成員做議課交流;
6、展示匯報(bào)。
7、開展課例研討后“教學(xué)沙龍”,各教研組圍繞課題負(fù)責(zé)人推薦的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等方式,以“沙龍”的形式,開展主題交流,談收獲、反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
六、(第14周)具體活動(dòng)時(shí)間安排:
時(shí)間xxxx
活動(dòng)形式xxxxx
活動(dòng)內(nèi)容xxxxxxxxxx
地點(diǎn)xxxx
參與人員xxxx
負(fù)責(zé)人xxxx
總負(fù)責(zé)xxxx
第7周周一下午
15:40——16:20
教師教研活動(dòng)方案2
體育組教研活動(dòng)
記錄
參加人員:體育組全體成員
教研主題:體育課的安全防范
教研內(nèi)容:
一、教研主題的確立
體育課本身就有一定的危險(xiǎn)性,因此,在這種大環(huán)境下,體育課的安全防范更為重要。
二、體育課的安全防范
1、要了解和掌握學(xué)生的基本情況
對(duì)個(gè)別體質(zhì)弱、組織紀(jì)律性差的學(xué)生加強(qiáng)關(guān)注和教育,防止運(yùn)動(dòng)過量和安全隱患。
2、要有安全意識(shí),精心備好每節(jié)課
在備課時(shí),首先要有安全意識(shí),要分析教材本身存在的風(fēng)險(xiǎn),充分考慮安全措施,提出具體要求,并在課中嚴(yán)格執(zhí)行,確保學(xué)生“安全進(jìn)行練習(xí)”。
3、要把握好上課的五環(huán)節(jié)
①做好準(zhǔn)備活動(dòng)
、诮M織教學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)
③注意觀察學(xué)生的各種動(dòng)向,及時(shí)制止不良苗頭
、苷n前,課后教師要早到場,遲離場。
、萁逃龑W(xué)生,提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
⑥要妥善處理學(xué)生的傷害事故。
三、教研摘要
甘老師:要做到精心備課,嚴(yán)謹(jǐn)上課,防患于未然。注意全體學(xué)生的同時(shí),重點(diǎn)關(guān)注特別個(gè)體。
陳老師:對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,要及時(shí)管理教育?梢猿浞掷冒喔刹康妮o助作用進(jìn)行緊密監(jiān)督。
劉老師:對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生,老師要給他們密切關(guān)注,防止他們的過激行為傷害到其他人。
張老師:嚴(yán)格控制學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量,也能防止事故的發(fā)生。
甘老師:學(xué)生好不容易盼到體育課,激動(dòng)之情可以理解,教師要給他們合理安排運(yùn)動(dòng)量,準(zhǔn)備充足的體育器材。避免學(xué)生無事可做,發(fā)生危險(xiǎn)。
張老師:不僅關(guān)注課內(nèi)安全,更要關(guān)注外來人員可能給學(xué)生帶來的危險(xiǎn)。
四、教研總結(jié)
體育課安全防范非常重要,要防患于未然,需做到以下幾點(diǎn):
1、了解和掌握學(xué)生體質(zhì),個(gè)性特點(diǎn)的基本情況,區(qū)別對(duì)待,重點(diǎn)關(guān)注。
2、精心備好課、上好每節(jié)課。
3、師生共同努力
教師需要做到:嚴(yán)格科學(xué)合理地上好體育課,密切關(guān)注學(xué)生體育課上的各種反應(yīng),及時(shí)制止不良苗頭。課前早到場,課后晚離場。妥善處理學(xué)生的傷害事故,同時(shí)預(yù)防外來人員的干擾,保護(hù)學(xué)生的人身安全。
學(xué)生需要做到:提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,不打鬧,一切行動(dòng)聽指揮。
4、需要注意:安全很重要,但也要在確保安全的情況下,努力開展各類體育內(nèi)容的教學(xué)與練習(xí)。
出發(fā)點(diǎn)
1、首先是新的一學(xué)期的'開始,希望各位老師能給學(xué)生講解一些有關(guān)體育活動(dòng)造成的運(yùn)動(dòng)損傷的知識(shí)及簡單的防范措施,以免學(xué)生盲目地去處理。
2、其次是本學(xué)期有一些大型的體育集體活動(dòng),希望學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)的過程中學(xué)會(huì)自我保護(hù)的同時(shí),盡量避免受傷。
體育課的安全防范措施
規(guī)范體育課教學(xué),體育老師在備課時(shí),應(yīng)針對(duì)每堂課內(nèi)容,制定相應(yīng)的安全措施。
(1)課前對(duì)上課所要用的器材、場地進(jìn)行安全檢查,確保使用安全。
(2)上課時(shí),體育教師向?qū)W生宣布課堂中應(yīng)注意的安全事項(xiàng),對(duì)于學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查(服裝、鞋子、身體狀況等),體育老師在開展運(yùn)動(dòng)前應(yīng)該把不良體質(zhì)所產(chǎn)生的惡性后果主動(dòng)告知學(xué)生,學(xué)生也應(yīng)主動(dòng)告知自己的身體狀況,以便有效預(yù)防突發(fā)性運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
(3)體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目,絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng),確保運(yùn)動(dòng)安全。
(4)體育課必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),老師應(yīng)向?qū)W生們講解做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性及如何科學(xué)地做準(zhǔn)備活動(dòng),使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性,積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn)。
(5)特別強(qiáng)調(diào)有器械上課內(nèi)容的安全問題,如跳箱、實(shí)心球、墊上運(yùn)動(dòng)、等項(xiàng)目,教師們一定要注意學(xué)生恐懼心理的調(diào)節(jié),教育學(xué)生們做動(dòng)作時(shí)要膽大心細(xì),特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助,注意力集中,安全第一。
(6)、高溫時(shí)段學(xué)生的體育課應(yīng)因地制宜,或安排到室內(nèi),以防學(xué)生中暑。體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀,立即將其送往醫(yī)院救治,并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(7)、體育課上遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀,立即將其安置陰涼通風(fēng)處,給予補(bǔ)充水份,并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治同時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
(8)、體育課上,老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況,如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)性傷害事故發(fā)生,教師們要沉著冷靜,及時(shí)處理解決問題,不得以任何理由拖延。如果不能進(jìn)行處理,要馬上與醫(yī)院聯(lián)系(電話120),爭取在最短的時(shí)間內(nèi)將受傷的學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行救治。
教師教研活動(dòng)方案3
1.時(shí)間:
10月12日,7-8節(jié);
地點(diǎn):
行政樓310。
主持人:
付婷婷。
討論題目:
怎樣在教學(xué)中與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。
達(dá)成如下共識(shí):
第一,思想道德修養(yǎng)這門課互動(dòng)的重要性,本課程不注重知識(shí)性,更注重學(xué)生的領(lǐng)悟,所以更加需要學(xué)生開動(dòng)腦筋,引起一定的思考。
第二,盡可能的提出一些當(dāng)前大學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題,與學(xué)生共同探討,也可以分組討論以及辯論的形式,但最終需要老師的點(diǎn)評(píng),倡導(dǎo)積極向上的一面,對(duì)大學(xué)生的生活工作有所幫助。
第三,維持好課堂紀(jì)律,防止出現(xiàn)混亂,同時(shí)對(duì)學(xué)生的回答,用辯證的方法進(jìn)行分析,更多的是進(jìn)行鼓勵(lì),找到合理的`方面,同時(shí)認(rèn)識(shí)到不足之處,集合大家的智慧,來加深同學(xué)們對(duì)一些問題的認(rèn)知。
2.時(shí)間:
10月26日,7-8;
地點(diǎn):
行政樓310;
主持人:
侯可會(huì)
討論內(nèi)容:
學(xué)習(xí)期中教學(xué)檢查相關(guān)文件,安排期中教學(xué)檢查。根據(jù)學(xué)校要求,在第10周11周,進(jìn)行期中檢查。提前本部門進(jìn)行自查工作。
檢查內(nèi)容:
1,教案、聽課筆記以及課件。2,學(xué)生作業(yè)的布置以及批改情況,要求不能單獨(dú)寫“閱”,必須認(rèn)真批改。3,學(xué)生每次上課前必須點(diǎn)名,督促學(xué)生上課,由于兩課學(xué)生較多,可以采取靈活多樣的方式。4,先自查本人在前期工作中的不足,查出主要問題,積極改進(jìn)。
教師教研活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
書籍是人類的朋友,書籍是人類進(jìn)步的階梯!結(jié)合我校實(shí)施的“讀書與教師專業(yè)化成長”活動(dòng),以“閱讀伴我行”為主題,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,努力營造書香校園,在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師讀書活動(dòng)。為使讀書活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性,我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組特制定此活動(dòng)方案。
二、讀書活動(dòng)目標(biāo)
讓我們的教師更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的.好習(xí)慣,有充滿智慧的大腦,有優(yōu)雅的舉止和談吐,充滿書香,充滿氣質(zhì),充滿智慧,用最靜心的閱讀,來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,營造書香校園,爭做學(xué)習(xí)教師,提升教師素質(zhì),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書活動(dòng)中,實(shí)現(xiàn)教師有效積累,補(bǔ)充教育理論知識(shí),改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動(dòng)中,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書活動(dòng)中,加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,有學(xué)者的風(fēng)范,有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
4、在讀書活動(dòng)中,師生共寫讀書隨筆,師生共同成長。
三、實(shí)施原則
突出主題性,注重興趣化。
重視靈活性,力求主體化。
加強(qiáng)針對(duì)性,突出個(gè)性化。
四、讀書活動(dòng)具體安排
1、堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng),尤其是校本培訓(xùn)。每周一下午,教研組負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。
2、閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書。
3、每人精讀一至兩本教育專著,做好個(gè)人讀書筆記。
4、每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于20xx字)。
五、參加人員:
全組教師
六、教研組讀書活動(dòng)機(jī)構(gòu)
組長:夏雪蓮
成員:魏偉張清波
七、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段(20xx.6—20xx.9)準(zhǔn)備階段
1、制定方案
2、建立機(jī)構(gòu)
第二階段(20xx.9—20xx.12)探索階段
。薄⒔⒔萄薪M教師讀書制度
2、制定專業(yè)成長讀書計(jì)劃
3、建立教師讀書成長記錄冊(cè)
4、以考研組為單位組織教師開展讀書活動(dòng)
5、定期交流讀書體會(huì)
第三階段(20xx.1—20xx.9)創(chuàng)新與提高階段
。薄⒔⒔處、教研組讀書博客,撰寫讀書心得,教學(xué)反思與教育日記等。
2、開展教師“讀書沙龍”、“讀書報(bào)告會(huì)”、“讀書演講會(huì)”、“讀書征文”等活動(dòng),促進(jìn)教師讀書向縱深發(fā)展
3、收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記,定期交流教師讀書心得
4、開展“師生共讀”、“親子共讀”等活動(dòng),擴(kuò)大教師讀書外延,實(shí)現(xiàn)教師讀書成果的轉(zhuǎn)換
第四階段(20xx.10—20xx.12)總結(jié)與成果展示階段
。、讀書成長記錄冊(cè)展示
2、教師、教研組讀書博客、自制課件評(píng)比
3、上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書心得
教師教研活動(dòng)方案5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)
1。教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。
3。開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的'提高。
4。加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
三、主要工作
1。加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
。1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
。2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
2。嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。
。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
。3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
3。積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平
。1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
。2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。每組選本單元的'重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精,使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
。3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長起來,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái)。
教師教研活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)宗旨:
春節(jié)將至,為增添節(jié)日氣氛,表達(dá)對(duì)廣大市民最誠摯的節(jié)日祝福,我校決定于20xx年1月23日(星期六,農(nóng)歷臘月十四),在xx公園門口連續(xù)第21年舉辦每年一度的“為市民義寫春聯(lián)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年1月23日
三、參加人員:
部分行政、老師以及30名書法興趣小組的學(xué)生。
四、活動(dòng)場地:
xx公園門口
五、工作安排
1、當(dāng)日早晨8:30,由工人、美術(shù)教師和體育教師負(fù)責(zé)布置22張書畫桌,清理現(xiàn)場工作。
邵主任負(fù)責(zé),廖濟(jì)元師傅、宋昔峰、張英輝、賴啟晟、謝康忽老師協(xié)助;
2、吳xx副主任負(fù)責(zé)組織少先大隊(duì)12名學(xué)生參加義寫春聯(lián)活動(dòng)的.禮儀;
3、李xx老師負(fù)責(zé)音響;
4、黃xx主任負(fù)責(zé)安排老師和學(xué)生的中午用餐;
5、古xx副主任負(fù)責(zé)安排攝像、照相人員;
6、王xx副主任負(fù)責(zé)宣傳工作;
7、陳xx副主任負(fù)責(zé)組織師生進(jìn)行義寫春聯(lián)活動(dòng),聯(lián)系xx公園用電,制作標(biāo)語,內(nèi)容:“xx中心小學(xué)20xx年度師生為市民義寫春聯(lián)活動(dòng)”的充氣拱門,以及展板背景噴繪。
8、在此活動(dòng)之日,希望各位老師踴躍參加這項(xiàng)活動(dòng)。
教師教研活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題
略讀課文如何教更有效
二、活動(dòng)目的
在新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮中,作為改革的主渠道、主陣地的課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化,如教學(xué)的形式更加豐富多彩,師生的交流更加暢通,學(xué)生學(xué)習(xí)的方式更加多樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚……然而在欣喜之余的同時(shí),我們感到不少的課堂在熱鬧的。背后,也透射出放任與浮躁,造成課堂教學(xué)的效率并不理想,如小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫減少了,學(xué)生瑯瑯的讀書聲越來越少了,語文味也越來越了……因此,作為小學(xué)語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性,讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動(dòng)選取略讀課文的教學(xué)作為切入點(diǎn)進(jìn)行研討,如何提高教學(xué)的.有效性,讓課堂教學(xué)更高效。
三、預(yù)期效果
1、明確小學(xué)語文有效課堂教學(xué)的真諦。
所謂有效課堂教學(xué),是指教師在遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律下,運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略,采用靈活多樣的教學(xué)方法,以盡可能少的時(shí)間、精力、物力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果。而落實(shí)到語文課堂教學(xué)中,應(yīng)該是為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間,讓學(xué)生的潛能得到最大限度地開發(fā),學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。
2、明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價(jià)值的課只有把扎實(shí)的語言文字訓(xùn)練和有效的人文教育真正結(jié)合起來,才能使語文課堂重?zé)ㄉ鷻C(jī)。一節(jié)課中,學(xué)生該記住的東西就要讓他記住,會(huì)認(rèn)的字,會(huì)寫的字詞,要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成,讓學(xué)生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務(wù)留到課外,使語文教學(xué)走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時(shí)間用在廣泛閱讀課外書上,讓學(xué)生在博覽群書中提高語文能力。
3、明確一堂有效的語文課,歸根到底是在追求語文教學(xué)的效率、效益和效能上,在具體的標(biāo)準(zhǔn)及其評(píng)價(jià)體系上,應(yīng)該是開放的、多元的,絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量,只有形成更多的共識(shí),才能更有利于新一輪語文課改的推進(jìn)。
四、參加人員:
全體語文教師
五、活動(dòng)地點(diǎn):
教室
六、活動(dòng)流程:
。ㄒ唬┱n例《烏塔》(40分鐘)
展示老師的課堂教學(xué),為老師們選取一個(gè)較為典型的有效性學(xué)習(xí)的課例,搭建一個(gè)交流、研討的平臺(tái),引發(fā)老師們對(duì)于有效性教學(xué)的深層次思考。)
(二)全體語文教師根據(jù)看點(diǎn)提示評(píng)課。(40分鐘)(根據(jù)已提供的研究課例,全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論,使老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn),共享資源,在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足,帶動(dòng)發(fā)展。
看點(diǎn)提示:
1、教師在略讀課文的教學(xué)中,為提高教學(xué)效率在教學(xué)內(nèi)容的。取舍,教學(xué)過程的設(shè)計(jì),教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略?
2、本課對(duì)你的略讀教學(xué)有哪些啟發(fā)?
3、為提高略讀課文的教學(xué)效率你有哪些建議?)
。ㄈ┙萄薪M長評(píng)課并總結(jié)活動(dòng)。(10分鐘)
教師教研活動(dòng)方案8
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3x6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,依據(jù)上級(jí)教育部門的指示,堅(jiān)持以《東勝區(qū)萬利幼兒園20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期全園工作計(jì)劃》為指導(dǎo),以加強(qiáng)幼兒園教研工作管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
上學(xué)期教研工作在園長的正確引領(lǐng),教師的積極配合,幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌。通過一系列的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,教師的教育教學(xué)水平有了明顯的提高,但專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。我園是一支年輕化的師資隊(duì)伍,自身素質(zhì)比較好,但是由于年輕教師較多,自己獨(dú)立專研能力比較弱,還需要進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和特色專業(yè)支持相結(jié)合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問題,以《規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo),以幼兒為本,從幼兒園實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長,促進(jìn)保教并重,全面提升幼兒園保教工作質(zhì)量促使幼兒全面發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)
、逋ㄟ^各類業(yè)務(wù)活動(dòng),進(jìn)行全園培訓(xùn),提高教師專業(yè)素養(yǎng)及能力。
、婕訌(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
、玳_展各種園本培訓(xùn)及教研活動(dòng),加大教研力度,促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
、鑸(jiān)持科研引領(lǐng),加強(qiáng)課題研究,提高科研實(shí)效及教科研水平
四、具體實(shí)施措施
、寮訌(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)素養(yǎng)與能力
1、組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《3x6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》活動(dòng),深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《指南》的基本思想,將《指南》中先進(jìn)理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,每月寫一篇心得體會(huì)交流與討論,及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
2、組織教師開展形式多樣的讀書活動(dòng),如:同書共讀、小組共讀、自由閱讀,認(rèn)真做好記錄。做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用,使自己盡快更新觀念,學(xué)習(xí)致用。
3、有計(jì)劃的組織教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),努力提高教師教育理念水平,把所學(xué)的理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
4、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),建立自培、互培相滲透的培訓(xùn)模式,加強(qiáng)崗位大練兵活動(dòng),讓有特長教師組織培訓(xùn),主要以美工(簡筆畫、橡皮、剪紙、折紙)、舞蹈、樂器、普通話等基本功的訓(xùn)練,不斷提高教師基本技能。
5、教師要善于反思,善于總結(jié),在一日活動(dòng)中,教師要深入觀察幼兒一日生活中的行為與反應(yīng),進(jìn)行分析,并且作教育筆記的書寫以此改進(jìn)教育行為。
6、發(fā)揮成熟教師的示范輻射作用,為成熟教師搭建發(fā)展的平臺(tái),讓成熟教師在課程實(shí)施中發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
、婕訌(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、定期檢查各項(xiàng)計(jì)劃的制定與落實(shí),確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進(jìn)行,包括班務(wù)計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、一日活動(dòng)教案等并作好檢查記錄。
2、不定期的進(jìn)班對(duì)各種常規(guī)進(jìn)行檢查,如:早讀、教學(xué)活動(dòng)、就餐、午睡、游戲活動(dòng)等。規(guī)范各班級(jí)一日活動(dòng)組織。
3、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨機(jī)聽課,及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等情況,對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育能力。
4、教師創(chuàng)設(shè)班級(jí)特色主題環(huán)境應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程。班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)在每月一次評(píng)比中為教師間相互學(xué)習(xí),共同提高提供了機(jī)會(huì),評(píng)比后各班級(jí)要積極收集整理每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)并總結(jié)留檔。
5、每位教師每月寫一篇活動(dòng)反思并且深入其他班級(jí)聽課一次,相互學(xué)習(xí),相互提高。
6、注重教育活動(dòng)的整合,課程的設(shè)置以幼兒為本,可把不適合自己本土的知識(shí)轉(zhuǎn)化為適合自己本土的知識(shí)傳授與幼兒。
7、教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`不斷積累,期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。
㈢開展各種園本教研活動(dòng),加大教研力度,促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
1、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),觀摩交流,吸收新經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。
2、為使全園教師能更好的開展教育教學(xué)活動(dòng),在原有的水平得到提高,我們采取觀摩交流方式,開學(xué)初讓每位教師上公開課并且相互聽課、評(píng)課,在實(shí)踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),使新教師盡快成長,使老教師能逐漸生成自己的課程。
3、新教師仿效優(yōu)秀案例,邊學(xué)邊思邊做,開展案例研討。
4、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,挖掘環(huán)境的教育價(jià)值,結(jié)合主題活動(dòng)、一班一品、園本特色活動(dòng)創(chuàng)設(shè)出具有教育理念的環(huán)境。對(duì)于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,通過集體學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐,真正解決教師在教育教學(xué)中的難題。
5、緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動(dòng)過程,讓教師做好“說”的準(zhǔn)備,“帶著問題來討論”、“帶著自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來交流”。讓教師“帶著問題來診斷”,采取全體教師參與和輪流主講的方式。每月進(jìn)行一次,每次有主題,展開討論,提高教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。
6、開展區(qū)域活動(dòng)的階段性研究觀摩研討活動(dòng)和活動(dòng)材料設(shè)計(jì)交流,選擇適合年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,挖掘材料的價(jià)值性,嘗試將區(qū)角活動(dòng)的開展與主題活動(dòng)、探索型活動(dòng)開展相結(jié)合的有效模式,從而激發(fā)幼兒參與的興趣。
7、本學(xué)期我們開展以年級(jí)組為單位,全園參與的形式開展同課異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動(dòng),通過同伴式的研究方式讓我們的教師知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,不斷提高。
8、認(rèn)真?zhèn)湔n,針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平,采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方式,達(dá)到資源共享的目的。
、璩醪介_始園本課程的建設(shè)
我們將精心梳理一班一品課程,制定合理的課程計(jì)劃,規(guī)范課程設(shè)置。教研組可根據(jù)實(shí)施情況,對(duì)各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,教師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完成,并進(jìn)行整理和收集教育資源,如教具、課件、音樂等,形成一套完整的課程內(nèi)容,初步開展園本課程建設(shè)。
教師教研活動(dòng)方案9
為更好地把有效教學(xué)專家講座的理論成果轉(zhuǎn)化為我區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)行為,讓學(xué)生們?cè)谒氖昼姷膶W(xué)習(xí)中真正學(xué)有所獲、學(xué)有所成,我們繼續(xù)開展有效教學(xué)系列活動(dòng)之二:“一課兩講”的活動(dòng)!耙徽n兩講”就是用兩種不同的教學(xué)方法在同一個(gè)年級(jí)的兩個(gè)班上同一課題。這種嘗試可以讓老師們感受不同教學(xué)方法所帶來的教學(xué)效果。通過對(duì)比反思其習(xí)以為常的一些教學(xué)行為,對(duì)平時(shí)認(rèn)為理所當(dāng)然的教育理念重新思考,從而找出改進(jìn)教學(xué)的`方法和思路以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。因此,希望老師們積極參加,踴躍報(bào)名,讓自己獲得多一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),給自己多一個(gè)展示平臺(tái),F(xiàn)將該活動(dòng)的具體安排公告如下:
一、課題
分兩個(gè)年段(由執(zhí)教者自選)選題:中年段《走進(jìn)音樂世界》(三年級(jí)、第五冊(cè))《捕魚歌》;高年段《走進(jìn)音樂世界》(六年級(jí)、第十一冊(cè))《感受音樂中的不同色調(diào)》。每位執(zhí)教者用二十分鐘精彩片斷展示。
二、開展方法
(一)自由報(bào)名參加。截止日期十一月七日(分別在片負(fù)責(zé)人及蔡xx老師處報(bào)名,便于統(tǒng)計(jì)人數(shù))。
(二)由各片負(fù)責(zé)人全過程組織各片活動(dòng)(報(bào)名、主持、定時(shí)間、定場地等,在十一月內(nèi)完成),并于十一月十三日前在蔡xx博客上回復(fù)簡單的活動(dòng)方案(聯(lián)系電話:xx)。
(三)選出兩節(jié)課(一等獎(jiǎng))于十二月十一日下午向全區(qū)公開展示,請(qǐng)專家現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)。
三、評(píng)獎(jiǎng)
分別評(píng)出:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
四、各片負(fù)責(zé)人
第一片:劉xx,電話:xx(xx路小學(xué))
第二片:張xx,電話:xx(xx路小學(xué))
第三片:許xx,電話:xx路小學(xué)
第四片:何xx,電話:xx(xx小學(xué))
第五片:謝xx,電話:xx(xx小學(xué))
教師教研活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題
如何在體育教學(xué)中滲透美育課題:《抗旱救災(zāi)》。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀摩本節(jié)課教學(xué)窗口,觀察別人的課堂,反思自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的探討與達(dá)到體育游戲化教學(xué)的'研究。
3、通過研討交流,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,推動(dòng)教師在教學(xué)行為中積極開展自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。
三、參加人員
丹桂鎮(zhèn)各輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)體育教師(各片區(qū)中心校、村小派1名專職或兼職體育教師參加活動(dòng))。
四、活動(dòng)形式
講座+課堂展示+專題培訓(xùn)。
五、活動(dòng)過程及具體安排
。ㄒ唬┽j釀階段:丹桂小學(xué)體育組集體研討
1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論。
2、確定教學(xué)主講人:王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個(gè)為目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容:《抗旱救災(zāi)。
。ǘ⿲(shí)施階段(現(xiàn)場教學(xué)與評(píng)課反思)
1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月6日。
上午9:00到活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)到,9:30——12:00專題講座,健身操專題培訓(xùn)。12:00——12:20說課。13:20——14:00聽課。14:20——15:00活動(dòng)總結(jié)。
2、活動(dòng)地點(diǎn):丹桂小學(xué)。
3、活動(dòng)流程:
。1)在多媒體教室進(jìn)行講座。
(2)在操場(或多媒體教室)進(jìn)行健身操培訓(xùn)。
。3)由王先彬老師說課、上演示課。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)簡析
活動(dòng)對(duì)象主要是本鎮(zhèn)任職體育課的教師,課改進(jìn)行了多年以來,教學(xué)思路也在不斷地變化當(dāng)中,本次的教研活動(dòng)嚴(yán)格按照課改的要求,做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備。全員參與;顒(dòng)中有目標(biāo),以學(xué)生為主,教師為輔,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,引導(dǎo)教學(xué),專業(yè)指導(dǎo),確保每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思,每個(gè)人都能有自己的教學(xué)思想,有自己獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),并能針對(duì)上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足,產(chǎn)生共鳴,是教育教學(xué)中共同進(jìn)步的必須途徑。
七、注意事項(xiàng)
1、聽課體育教師每人寫一份心得體會(huì)材料,在活動(dòng)后交片區(qū)中心校存檔,參會(huì)教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動(dòng)材料。活動(dòng)結(jié)束后頒發(fā)繼續(xù)教育活動(dòng)登記證明。
2、除因病及非常特殊事情外不得請(qǐng)假,活動(dòng)考勤及應(yīng)交材料納入績效考核。
3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
教師教研活動(dòng)方案11
基于本學(xué)期以“課題引領(lǐng)式校本研訓(xùn)助教師成長”為主題的理念下,為了不斷提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,提升教育理念、教育能力、政策觀念、課例研修的科研意識(shí)和水平,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升學(xué)校依法辦學(xué)理念,最終達(dá)到提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)我校校本教研計(jì)劃,確定本學(xué)期第14周為校本教研教學(xué)周,這次的教研主題是“課題引領(lǐng)教師成長”。
一、時(shí)間:
第7——14周
二、地點(diǎn):
xx五小會(huì)議室及相關(guān)班級(jí)
三、教學(xué)展示科目和相應(yīng)負(fù)責(zé)教研組:
語文(語文教研組)音樂心理(綜合組)
四、參與對(duì)象:
全體老師
五、具體操作流程:
1、教研組開展主題式閱讀:
由課題負(fù)責(zé)人解讀20xx年所立項(xiàng)的課題內(nèi)涵,并圍繞課題推薦相關(guān)主題的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等,以自學(xué)為主要形式,開展主題式閱讀。
2、根據(jù)課題要求選定課題;
3、組內(nèi)人員分工,收集有關(guān)這節(jié)課的不同時(shí)期的相關(guān)資料,包括案例、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)大綱、教材解讀、視頻等等。
4、組內(nèi)成員商討、敲定教學(xué)設(shè)計(jì),并圍繞課例研究的主題制定課堂觀察量表;
5、開展組內(nèi)研討活動(dòng),包括說磨課過程、上課、評(píng)價(jià)、談反思等環(huán)節(jié),3人小組的其他成員分別做磨課過程匯報(bào)和圍繞主題做這節(jié)課課堂觀察后的.課例觀點(diǎn)匯報(bào),其他組內(nèi)成員做議課交流;
6、展示匯報(bào)。
7、開展課例研討后“教學(xué)沙龍”,各教研組圍繞課題負(fù)責(zé)人推薦的教育專著、學(xué)科資料、網(wǎng)絡(luò)等方式,以“沙龍”的形式,開展主題交流,談收獲、反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
六、(第14周)具體活動(dòng)時(shí)間安排:
時(shí)間
活動(dòng)形式
活動(dòng)內(nèi)容
地點(diǎn)
參與人員
負(fù)責(zé)人
總負(fù)責(zé)
第7周周一下午
15:40——16:20
教師教研活動(dòng)方案12
為了使每位教師能盡快轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,適應(yīng)求新課改要求,結(jié)合政史教研組實(shí)際,特制定本次教研組活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題:
探討“五自”教學(xué)模式
二、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)理解“五自”教學(xué)模式的教學(xué)理念;
。ǘ┙Y(jié)合任課年級(jí)特點(diǎn)討論“五自”教學(xué)模式的應(yīng)用;
。ㄈ(zhǔn)備周五的`學(xué)校賽課活動(dòng),由楊靜老師擔(dān)任主講教師,其他人員配合。
三、活動(dòng)安排:
小辦公室,主講:姬建偉
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月16日
五、參會(huì)人員:
全體歷史教師
六、活動(dòng)要求:
1、進(jìn)入會(huì)場,請(qǐng)自覺關(guān)閉通訊工具,保持會(huì)場安靜。
2、按時(shí)到會(huì),自覺遵守會(huì)場紀(jì)律。
七、活動(dòng)具體分工:
主持人:xxx
記錄:xxx
考勤:xxx
服務(wù):xxx
八、收集完善資料:
做好會(huì)議記錄,寫個(gè)人心得體會(huì),將五自教學(xué)理念積極動(dòng)用到日常教學(xué)工作。
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