美術(shù)展活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的美術(shù)展活動(dòng)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)展活動(dòng)方案1

　　為反映學(xué)校積極向上的精神面貌，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發(fā)展，豐富校園生活，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)師生的藝術(shù)交流。特舉辦學(xué)生美術(shù)作品展，現(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下：

　　一 、活動(dòng)目的

　　通過(guò)繪畫(huà)、書(shū)法活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的.自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

　　二 、活動(dòng)主題

　　我參與，我快樂(lè) 三 、評(píng)審小組 組長(zhǎng)：譚廣有

　　組員：秦長(zhǎng)富、吳海春、王興舟、閆波、閆明柱、李永斌、林安貴、高艷、龔玉靜、劉杰、于江深。

　　四 、時(shí)間、地點(diǎn)安排 時(shí)間 ：

　　20xx年5月 30日 地點(diǎn) ：吉樂(lè)學(xué)校一樓大廳

　　五 、組織形式

　　本次活動(dòng)，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級(jí)美術(shù)老師。

　　六 、作品形式

　　簡(jiǎn)筆畫(huà)、折紙、兒童畫(huà)、電腦繪畫(huà)、書(shū)法、校微設(shè)計(jì)。 七、 獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：

　　書(shū)法組：一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（1名） 三等獎(jiǎng)（2 名） 折紙組：一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（2名） 三等獎(jiǎng)（3 名） 簡(jiǎn)筆畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（2名） 三等獎(jiǎng)（5名）

　　兒童畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（2名） 三等獎(jiǎng)（5 名） 電腦繪畫(huà)組：一等獎(jiǎng)（1名） 二等獎(jiǎng)（2名） 三等獎(jiǎng)（3 名）

美術(shù)展活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)的目的：

　　通過(guò)藝術(shù)月活動(dòng)，在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)。通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和表演能力，讓學(xué)生感受學(xué)�？鞓�(lè)的生活，使學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：

　　為祖國(guó)喝彩

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　總指導(dǎo)：張永平

　　具體負(fù)責(zé)：吳鋒

　　組織成員：張彩霞、張永霞、趙勝華、寇拉芳、張白容、郭奎

　　四、活動(dòng)的要求：

　　全校師生人人動(dòng)手，人人參與。音美組要精心組織和準(zhǔn)備，把平時(shí)教育過(guò)程中學(xué)生的各項(xiàng)作品和活動(dòng)向全體師生展示，表現(xiàn)出學(xué)生最高的.藝術(shù)水準(zhǔn)。學(xué)生要發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，體現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。

　　五、活動(dòng)的時(shí)間

　　1. 9月份準(zhǔn)備2、 10月1日------10月27日活動(dòng)

　　六、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　略

　　七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

　　美術(shù)、書(shū)法、朗誦、體育類(lèi)，分別按年級(jí)進(jìn)行校級(jí)評(píng)比。

　　個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　　集體獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　已上交作品的數(shù)量和質(zhì)量為依據(jù)，進(jìn)行評(píng)比，并將結(jié)果計(jì)入學(xué)期量化考核。

　　八、活動(dòng)組織：

　　學(xué)校成立評(píng)委組。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)各部處負(fù)責(zé)人擔(dān)任本屆藝術(shù)節(jié)評(píng)委，由大隊(duì)部制定活動(dòng)方案，并負(fù)責(zé)藝術(shù)月的活動(dòng)展開(kāi)。在全校范圍內(nèi)統(tǒng)一組織，順利實(shí)施。為了擴(kuò)大參與面，充分調(diào)動(dòng)各班的積極性。各班級(jí)要抓好活動(dòng)的落實(shí)，積極參與藝術(shù)月活動(dòng)。

　　九、活動(dòng)要求：

　　高度重視、認(rèn)真落實(shí)。藝術(shù)月是我校本學(xué)期的重要活動(dòng)，各班要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的安排。動(dòng)員和組織全體同學(xué)積極參加，使更多同學(xué)通過(guò)參與活動(dòng)受到教育和熏陶。突出主題，多出精品。各班活動(dòng)中，圍繞學(xué)生營(yíng)造人文、活力、和諧校園開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)的組織中要精益求精，多出精品。組織有序、注重實(shí)效。要作到組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性。

美術(shù)展活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為配合校美術(shù)節(jié)，融合書(shū)畫(huà)特色，堅(jiān)持以人為本的導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，全面和諧的`發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：

　　本屆美術(shù)節(jié)以“我愛(ài)籃球”為活動(dòng)主題，充分反映南華小學(xué)生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)健康、奮發(fā)向上、立志成才的精神風(fēng)貌。

　　三、參與對(duì)象、地點(diǎn)：

　　對(duì)象：1—6年級(jí)每班選取4名學(xué)生參加。

　　地點(diǎn)：美術(shù)教室。

　　四、作品類(lèi)別：

　　鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、等均可。

　　五、具體要求：

　　1、本屆藝術(shù)節(jié)繪畫(huà)采取現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的方式開(kāi)展比賽。

　　2、表現(xiàn)種類(lèi)和形式不限，在大主題基礎(chǔ)下自行命題。作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎、反映同學(xué)們熱愛(ài)籃球精神風(fēng)貌。繪畫(huà)工具自備，紙張美術(shù)組提供。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名

　　七、展覽設(shè)置：

　　所有獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行裝裱，在大廳和走廊展出。

　　八、評(píng)委安排：

　　美術(shù)組全體教師

　　九、比賽時(shí)間：

　　10月23日下午

　　十、評(píng)比時(shí)間：

　　10月24月日中午

　　十一、展出時(shí)間：

　　10月25日

　　十二、頒獎(jiǎng)時(shí)間：

　　10月26日

美術(shù)展活動(dòng)方案4

　　為反映學(xué)校積極向上的精神面貌，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，提高生活情趣，塑造健全人格，全面和諧地發(fā)展，豐富校園生活，加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好的文化藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)師生的藝術(shù)交流。特舉辦皇倉(cāng)華鑫學(xué)校第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)——學(xué)生美術(shù)作品展，現(xiàn)將活動(dòng)的`有關(guān)事宜通知如下：

　　一 活動(dòng)目的

　　過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

　　二 活動(dòng)主題

　　我愛(ài)藝術(shù) 快樂(lè)成長(zhǎng)

　　三 組織機(jī)構(gòu)

　　主管：皇倉(cāng)華鑫學(xué)校初中部藝體組

　　實(shí)施：美術(shù)老師初中部各班班主任

　　四 時(shí)間、地點(diǎn)安排

　　時(shí)間 ：xx年十一月

　　地點(diǎn) ：初中部教學(xué)樓大廳

　　五 組織形式

　　本次活動(dòng)，學(xué)生作品以各班為單位，由美術(shù)老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。每班交5件美術(shù)作品，于11月10日前連同作品登記表交年級(jí)美術(shù)老師。

　　六 作品形式

　　1、繪畫(huà)作品：素描、水彩、水粉畫(huà)、漫畫(huà)、卡通、中國(guó)畫(huà)、剪紙等，畫(huà)種不限。

　　2、手工制作 ：力求新穎、別致，要求有一定的審美價(jià)值。

　　七 獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：

　　一年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（2名）二等獎(jiǎng)（4名）三等獎(jiǎng)（6 名） 二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（2名） 二等獎(jiǎng)（4名） 三等獎(jiǎng)（6 名） 二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（2名） 二等獎(jiǎng)（4名） 三等獎(jiǎng)（6 名）

　　皇倉(cāng)華鑫學(xué)校初中部藝體組

　　xx年十月二十日

美術(shù)展活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)背景：

　　我們美術(shù)系是一個(gè)充滿活力與激情的群體，這里本是藏龍臥虎之地，但缺乏主動(dòng)的自我表現(xiàn)的勇氣與機(jī)會(huì)，我們美術(shù)系的人才被埋沒(méi)了，激情被消滅了，我們變得懶散傲慢，儼然沒(méi)了生氣。為了將我系的潛能激發(fā)出來(lái)，為了我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展，特舉辦此次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　夢(mèng)的綻放

　　三、活動(dòng)意義：

　　深化同學(xué)們對(duì)繪畫(huà)的.理解，激發(fā)每個(gè)人心中對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與激情，讓同學(xué)們重新投入到一種專(zhuān)心鉆研自己作品中去感受我們的作品帶給我們本身的那種感動(dòng)和我們的專(zhuān)業(yè)最初吸引我們的魅力，重新喚醒同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的激情與熱情，讓積極地學(xué)習(xí)風(fēng)氣帶走懶散與傲慢。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、時(shí)間：a.創(chuàng)作時(shí)間：20xx年3月10日~5月5日

　　b.展覽時(shí)間：20xx年5月12日星期二

　　c.頒獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年5月13日星期三

　　2、地點(diǎn)：a.創(chuàng)作地點(diǎn)隨意

　　b.展出地點(diǎn)：新北食堂前空地

　　c.頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：未定

　　3、對(duì)象：永和三中全體學(xué)生

　　4、流程：

　　a.活動(dòng)策劃

　　b.活動(dòng)前期宣傳

美術(shù)展活動(dòng)方案6

　　一、學(xué)生基本情況分析:

　　本班有學(xué)生31人。其中女生15人，男生16人。本班學(xué)生對(duì)美術(shù)的審美感不強(qiáng)，沒(méi)有基礎(chǔ)的畫(huà)法技巧，由于知識(shí)面不廣，造成學(xué)生在美術(shù)設(shè)計(jì)和應(yīng)用中存在空白。因此，本學(xué)期著重讓學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)知識(shí)、中國(guó)水墨畫(huà)知識(shí)、手工知識(shí)等，為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　本冊(cè)教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合五年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊(cè)共有15課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。(造型、表現(xiàn))

　　2、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的`環(huán)境。(設(shè)計(jì)、應(yīng)用)

　　3、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受。(欣賞、評(píng)述)

　　4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。(綜合、探索)

　　四、教學(xué)措施:

　　1、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評(píng)，以增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)，接觸各種材料，提高美術(shù)興趣。

　　2、充分和利用設(shè)計(jì)，繪畫(huà)，寫(xiě)生等教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。

　　3、利用示范，多媒體等直觀手段進(jìn)行欣賞以加強(qiáng)學(xué)生的興趣，開(kāi)拓視野，并輔以技法訓(xùn)練及增強(qiáng)其表現(xiàn)力。

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