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小學(xué)校園數(shù)學(xué)節(jié)活動方案

時間：2024-10-03 05:04:27 活動方案我要投稿

小學(xué)首屆校園數(shù)學(xué)節(jié)活動方案推薦度：
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　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細(xì)過程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的小學(xué)校園數(shù)學(xué)節(jié)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)校園數(shù)學(xué)節(jié)活動方案

小學(xué)校園數(shù)學(xué)節(jié)活動方案1

　　一、活動目的：

　　通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，讓數(shù)學(xué)活動滲透課堂，在生動、活動、實踐的數(shù)學(xué)活動中，讓數(shù)學(xué)闊別枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的***，從而全面進(jìn)步學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)成良好的數(shù)學(xué)校園文化。

　　二、活動主題：

　　三、活動時間：

　　四、具體安排：

　　（一）11月份啟動階段

　　1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。

　　2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動儀式。

　　3、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動方案在班內(nèi)展開相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動，組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。

　　4、推薦數(shù)學(xué)瀏覽。

　�。�1）推薦觀看數(shù)學(xué)動畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險記》。

　　（2）推薦數(shù)學(xué)瀏覽。

　　（二）12月份實施階段

　　1、各年級活動項目：

　　一年級：玩轉(zhuǎn)七巧板

　　活動時間：12月8日下午第二節(jié)課后。

　　活動地點：三樓科學(xué)實驗室。

　　活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個。

　　負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）。

　　二年級：巧移火柴棒

　　活動時間：12月9日下午第二節(jié)課后

　　活動地點：三樓科學(xué)實驗室

　　活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成題目多者為勝。

　　負(fù)責(zé)老師：xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）

　　三年級：數(shù)獨嗨客

　　活動時間：12月10日下午第二節(jié)課后

　　活動地點：三樓科學(xué)實驗室

　　活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求完成指定的數(shù)獨題目，費時少者為勝。

　　負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）。

　　四年級：玩轉(zhuǎn)魔方

　　活動時間：12月10日下午第二節(jié)課后

　　活動地點：四樓會議室

　　活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計時淘汰賽，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時最少者為勝。

　　負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)場地布置）。

　　五年級：速算“24點”

　　活動時間：12月11日下午第二節(jié)課后。

　　活動地點：三樓科學(xué)實驗室。

　　活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽。采取抽簽分組，每人預(yù)備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進(jìn)行計算，每個數(shù)只能計算一次，使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。

　　負(fù)責(zé)教師：xx負(fù)責(zé)場地布置。

　　六年級：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)

　　活動時間：12月12日下午第二節(jié)課后。

　　活動地點：三樓科學(xué)實驗室。

　　活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求在規(guī)定時間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計美麗圖形。

　　負(fù)責(zé)教師：xx（負(fù)責(zé)拍照整理）、xx（負(fù)責(zé)場地布置）。

　　1、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。

　　一、二年級：“小小口算王”

　　三、四年級：“計算小能手”

　　五、六年級：“解題小達(dá)人”

　　2、12月31日之前請各級段數(shù)學(xué)教師整理活動資料和照片發(fā)送到郵箱。

　　3、1月5日利用晨會進(jìn)行表彰活動。

小學(xué)校園數(shù)學(xué)節(jié)活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　數(shù)學(xué)是思維的體操，一個人思維的發(fā)展，離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，經(jīng)研究決定，舉行xx三小第六屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動。

　　本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨，以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體，為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺，感受數(shù)學(xué)的魅力，享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的'樂趣，讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。

　　二、活動目的

　　通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié)，豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓數(shù)學(xué)文化滲透校園，讓快樂和智慧走近學(xué)生，讓每一個學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中得到快樂，從而加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

　　三、活動

　　讓數(shù)學(xué)與趣味同行！

　　四、活動時間、活動對象

　　活動時間：20xx.3.23—4.11

　　1、啟動（開幕式）3.23日（星期三），橫幅一條，電子顯示屏宣傳

　　2、活動：3.23—4.11日

　　對象：1—6年級全體學(xué)生

　　五、活動組織

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：陳祥能

　　副組長：王文堅朱書記

　　籌備組組長：黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞

　　成員：全體數(shù)學(xué)老師、各班

　　六、氛圍營造

　　1.橫幅

　　20xx年xx三小“讓數(shù)學(xué)與趣味同行”第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)

　　2.電子宣傳欄

　　20xx年xx三小第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)

　　快樂數(shù)學(xué)，伴我成長。

　　繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天

　　讓數(shù)學(xué)與趣味同行！

　　七、活動項目及形式

　　第一階段：數(shù)學(xué)趣味活動

　　一、二年級：數(shù)學(xué)你我他會負(fù)責(zé)：林巧及一二年級班主任

　　時間：4月8日下午1：00—2：30

　　要求：以故事會的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)，一年級每班推薦1名學(xué)生，二年級每班推薦2名學(xué)生參加，以講故事的形式展示，故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等，最后評選一、二等獎。

　　故事會主持：陳鄭華老師

　　評委：陳鄭華陳李香金章玲楊滿霞楊美素

　　三年級：趣味鐘面制作。負(fù)責(zé)：章小云老師及三年級各班班主任

　　上交評委時間：4月6日

　　要求：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示，進(jìn)行評比。（作品上要注明班級和姓名）

　　評委：劉曉平項王椰陳衛(wèi)枝

　　四年級：數(shù)學(xué)想象畫負(fù)責(zé)：陶大國老師及四年級各班班主任

　　上交評委時間：4月5日

　　要求：以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫形式不限，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

　　作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”

　　評委：劉曉平陳鄭華鄭秀琴李曉燕

　　五年級數(shù)學(xué)手抄報制作負(fù)責(zé)：陳德爽老師及各班班主任

　　上交評委時間：4月7日

　　要求：學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙，以“弘揚數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加�！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報比賽”。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)……等。

　　作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”（說明：學(xué)生如合作完成，合作者不超過2人）

　　評委：劉曉平黃美華林彩珍陳環(huán)環(huán)

　　以上活動作品交要求每個年級分別評出一、二、三等獎（比率分別為20%，30%，50%）。

　　第二階段：數(shù)學(xué)素養(yǎng)檢測及展示

　　一、二年級：活動內(nèi)容：口算“小達(dá)人”比賽

　　參賽對象：一～二年級學(xué)生（每班10人）

　　比賽時間：3月25日（周五）下午1：00—1：20

　　比賽地點：多功能廳

　　閱卷：一年級——林巧、黃向榮

　　二年級——章小云、黃秀瓊

　　監(jiān)考老師：方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真

　　要求：以20分鐘為限，按時間的先后排序，前20名中得滿分的為一等獎，21—40名中得滿分的為二等獎，41名以后完成的得滿分的為三等獎，其余沒有滿分的為鼓勵獎。成績、獎次和試卷當(dāng)天下午上交教務(wù)處。

　　三——六年級：智力競賽（筆試）

　　時間：4月7日下午1:00—2:30

　　三年級命題：陶大國老師

　　閱卷：陶大國劉彩菊

　　四年級命題：章小云老師

　　閱卷：章小云王羽榮

　　五年級命題：陳泰樞老師

　　閱卷：陳泰樞洪孝榜

　　六年級命題：陳小招老師

　　閱卷：陳小招林寶玉陳德爽

　　監(jiān)考：韓加傳、方雪、陳民瑜

　　第三階段：總結(jié)表彰

　　時間：4月11日

　　主持人：謝作柱老師

　　八、活動具體要求

　　1、本活動期間的各種項目負(fù)責(zé)人，要認(rèn)真組織老師進(jìn)行精心輔導(dǎo)；命題任務(wù)的老師，要在4月4日之前把試卷的電子稿上交教務(wù)處，以便安排打印，閱卷任務(wù)的老師，學(xué)生成績至少要在比賽的第二天上交教務(wù)處，各數(shù)學(xué)老師要提前做好輔導(dǎo)工作。

　　2、本次活動的指導(dǎo)獎適合學(xué)校的績效考核細(xì)則。

　　3、本屆數(shù)學(xué)節(jié)各項活動的實施，均由陳泰樞老師負(fù)責(zé)并組織實施。

小學(xué)校園數(shù)學(xué)節(jié)活動方案3

　　一、活動目的：

　　通過活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，讓數(shù)學(xué)活動滲透課堂，在生動、活動、實踐的數(shù)學(xué)活動中，讓數(shù)學(xué)遠(yuǎn)離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的'熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化。

　　二、活動主題：玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)

　　三、活動時間：

　　20xx年11月10日～ 12月30日

　　四、具體安排：

　�。ㄒ唬�11月份啟動階段（時間：11月10日～31日）

　　1、進(jìn)行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。

　　2、11月10日進(jìn)行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動儀式。

　　3、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動方案在班內(nèi)開展相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動，組織班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行海選。

　　4、推薦數(shù)學(xué)閱讀：

　　（1）推薦觀看數(shù)學(xué)動畫片《數(shù)學(xué)荒島歷險記》

　�。�2）推薦數(shù)學(xué)閱讀：

　　李毓佩數(shù)學(xué)童話集(小學(xué)低年級)

　　李毓佩數(shù)學(xué)故事集(小學(xué)中年級)

　　李毓佩數(shù)學(xué)歷險記(小學(xué)高年級)

　�。ǘ�12月份實施階段（時間：12月1日～12月30 日）

　　1、各年級活動項目：

　　一年級：玩轉(zhuǎn)七巧板

　　活動時間：12月8日下午第二節(jié)課后

　　活動地點：三樓科學(xué)實驗室

　　活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個。

　　負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場地布置）

　　二年級：巧移火柴棒

　　活動時間：12月9日下午第二節(jié)課后

　　活動地點：三樓科學(xué)實驗室

　　活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成題目多者為勝。

　　負(fù)責(zé)老師：Xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場地布置）

　　三年級：數(shù)獨嗨客

　　活動時間：12月10日下午第二節(jié)課后

　　活動地點：三樓科學(xué)實驗室

　　活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求完成指定的數(shù)獨題目，費時少者為勝。

　　負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場地布置）

　　四年級：玩轉(zhuǎn)魔方

　　活動時間：12月10日下午第二節(jié)課后

　　活動地點：四樓會議室

　　活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，每8人一組，進(jìn)行計時淘汰賽，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時最少者為勝。

　　負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)場地布置）、Xx

　　五年級：速算“24點”

　　活動時間：12月11日下午第二節(jié)課后

　　活動地點：三樓科學(xué)實驗室

　　活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽。采取抽簽分組，每人準(zhǔn)備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進(jìn)行計算，每個數(shù)只能計算一次，使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進(jìn)行。

　　負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)場地布置）、Xx

　　六年級：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)

　　活動時間：12月12日下午第二節(jié)課后

　　活動地點：三樓科學(xué)實驗室

　　活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求在規(guī)定時間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計美麗圖形。

　　負(fù)責(zé)教師：Xx（負(fù)責(zé)拍照整理）、Xx（負(fù)責(zé)場地布置）

　　2、12月27日上午第一節(jié)課全校進(jìn)行數(shù)學(xué)基本功比賽。

　　一、二年級：“小小口算王”

　　三、四年級：“計算小能手”

　　五、六年級：“解題小達(dá)人”

　　3、12月31日之前請各級段數(shù)學(xué)教師整理活動資料和照片發(fā)送到郵箱。

　　3、1月5日利用晨會進(jìn)行表彰活動。

　　Xx市Xx小學(xué)教導(dǎo)處

　　20xx年10月27日

小學(xué)校園數(shù)學(xué)節(jié)活動方案4

　　一、活動宗旨：

　　在“水木石”課程理念指導(dǎo)下，我校每年開展數(shù)學(xué)節(jié)活動，旨在營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　二、活動事項：

　　活動口號：展思維風(fēng)采享數(shù)學(xué)魅力

　　活動時間：11.7—12.14

　　1、11月7日周一晨會數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式

　　2、12月14日活動閉幕（數(shù)學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊部匯總活動獲獎名單，由大隊部統(tǒng)一印發(fā)獎狀；閉幕時各校區(qū)可根據(jù)實際情況進(jìn)行玩魔尺、還原魔方的展示）

　　三、活動負(fù)責(zé)人：

　　各年級數(shù)學(xué)教研組長

　　一年級：二年級：和三年級：

　　四年級：五年級：六年級：

　　四、活動對象：

　　1——6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師

　　五、活動內(nèi)容：

　　年級段年級特色項目年級集體項目

　　一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀、口算

　　觀看數(shù)學(xué)知識長廊

　　二年級魔尺拼接大賽

　　三年級24點大賽尋訪數(shù)學(xué)名人館親子實踐活動

　　四年級魔方大賽

　　五年級數(shù)獨大賽數(shù)學(xué)小課題、

　　小論文評比、

　　生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽

　　六年級華容道大賽六、活動形式與具體安排：

　　系列活動之一：“沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”

　　活動形式：一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽，二年級魔尺拼接大賽，三年級24點大賽，四年級魔方大賽，五年級數(shù)獨大賽、六年級華容道大賽、五六年級生活中的數(shù)學(xué)知識競賽。

　　一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽

　　活動細(xì)則：一年級以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。

　　比賽要求：

　　1、繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本，學(xué)生每天上報閱讀書目，老師根據(jù)班級孩子閱讀情況，開展繪本閱讀交流會或手抄報或思維導(dǎo)圖等各種形式的展示。

　　2、書寫比賽：分校區(qū)在班級內(nèi)進(jìn)行書寫比賽，在規(guī)定的10分鐘內(nèi)，完成0—9的數(shù)字書寫，每個數(shù)字寫3次！根據(jù)學(xué)生書寫的端正程度分校區(qū)進(jìn)行評比，并獎勵苗苗卡，并每班選10位書寫優(yōu)秀同學(xué)作品進(jìn)行展示，發(fā)放數(shù)學(xué)獎狀。

　　二年級魔尺拼接大賽

　　活動細(xì)則：每位學(xué)生準(zhǔn)備一根24節(jié)魔尺，在規(guī)定的時間內(nèi)，進(jìn)行組拼。

　　1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在魔尺的基本圖案拼裝中規(guī)定5個，讓學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成任選的兩個魔尺圖案的拼合就算達(dá)標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達(dá)標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。

　　2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的'挑戰(zhàn)賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時間長短做為評價標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。

　　三年級24點大賽

　　活動細(xì)則：三年級分校區(qū)舉行24點計算大賽，從1—10中選出四個數(shù)組成一道題目，建立題庫。

　　1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，每位選手從題庫中抽取2道，運用“+”、“—”、“×”、“÷”和小括號，每個數(shù)都必須用且只能用一次，在1分鐘內(nèi)算出這2道題的結(jié)果24即過關(guān)。過關(guān)者將獲得1張綠星卡，沒過關(guān)者通過練習(xí)之后可再過關(guān)，時間截止到11月底。

　　2、挑戰(zhàn)賽：每班選出6名（組成兩隊）優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，班級3名同學(xué)組成一個小組，比賽類型分必答題（5）、搶答題（5）、風(fēng)險題（5）；比賽成績采用積分形式，對優(yōu)勝的同學(xué)的班級和同學(xué)給予表彰。

　　四年級魔方大賽

　　活動細(xì)則：四年級分校區(qū)舉行魔方比賽，比賽共分2輪（達(dá)標(biāo)賽和挑戰(zhàn)賽）。

　　1、達(dá)標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時間內(nèi)完成魔方一面的拼合就算達(dá)標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達(dá)標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時間多次進(jìn)行達(dá)標(biāo)測試，達(dá)標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。

　　2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達(dá)標(biāo)賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，最后以完成6面，并且以時間長短做為評價標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。

　　五年級數(shù)獨大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽：

　　活動細(xì)則：

　　數(shù)獨比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時間內(nèi)完成兩個數(shù)獨（兩個數(shù)獨難易程度不一樣）完成第一個基礎(chǔ)數(shù)獨為達(dá)標(biāo)，完成第二個數(shù)獨的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽比賽。

　　“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽：數(shù)獨比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎，分校區(qū)，給予表彰。

　　六年級華容道大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽：

　　活動細(xì)則：

　　華容道比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時間里完成兩題（兩題難度不一樣）。完成第一題為達(dá)標(biāo)，頒發(fā)數(shù)學(xué)獎?wù)隆Ｍ瓿傻诙}的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽比賽。

　　“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽：華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎，分校區(qū)，給予表彰。

　　數(shù)學(xué)小論文：學(xué)生自愿參加。

　　系列活動之二：數(shù)學(xué)知識長廊

　　活動形式：在各個校區(qū)布置數(shù)學(xué)知識展覽學(xué)生利用課間午后觀看學(xué)習(xí)交流。

　　系列活動之三：參觀數(shù)學(xué)名人館

　　溫州，人杰地靈，近百年數(shù)學(xué)名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計，海內(nèi)外溫州籍?dāng)?shù)學(xué)家至少有200人，其中曾擔(dān)任著名大學(xué)數(shù)學(xué)系主任或數(shù)學(xué)研究所所長職務(wù)的就達(dá)30余人。據(jù)考證，1898—1949年，溫州有397人出國留學(xué)，他們當(dāng)中大多數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在溫州數(shù)學(xué)家譜系中，先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項武忠、項武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家，形成了現(xiàn)代溫籍?dāng)?shù)學(xué)家群體，在中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)祖師姜立夫和中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)奠基人之一蘇步青，谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學(xué)英才的基礎(chǔ)教育階段都在溫州完成，溫州亦被譽為“數(shù)學(xué)家搖籃”。

小學(xué)校園數(shù)學(xué)節(jié)活動方案5

　　一、活動主題：

　　快樂數(shù)學(xué)，讓思維飛翔

　　二、活動目的：

　　1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和文化內(nèi)涵，并從數(shù)學(xué)知識的運用中獲得成功的情感體驗。

　　2、通過本次活動，促使全校教師以先進(jìn)的教育理念為引導(dǎo)，積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，開展教育教學(xué)實踐探索，構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。

　　三、活動時間：

　　4月15日~4月19日

　　四、活動對象：

　　全校學(xué)生

　　五、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬⿺�(shù)學(xué)小報（3至6年級）

　　1、用8開美術(shù)紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，可獨立或合作完成。

　　2、內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。

　　3、三、四年級每班上交2-3件優(yōu)秀作品，五、六年級每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評比。

　　4、分中、高年級兩個組分別進(jìn)行評比。

　　5、聘請美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評委。

　　6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進(jìn)行展示。

　�。ǘ┥衿嫫咔砂澹�1至2年級）

　　1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上，挑選3名學(xué)生參加年段決賽

　　2、活動共分三輪進(jìn)行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形；第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形；第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。

　　3、比賽按年級分兩組分別進(jìn)行。

　　4、指定圖案由大屏幕顯示，學(xué)生觀察一定時間后，根據(jù)評委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評委記錄選手順序，以用時少者為優(yōu)。用時最少者計10分，第二名計9.8分，以此類推。

　　5、經(jīng)評委認(rèn)定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。

　　6、一年級指定圖案，全部顯示中間分割線。二年級指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，第二輪顯示。

　　7、自創(chuàng)圖案，由學(xué)生自由想象，不限主題，學(xué)生可事先進(jìn)行構(gòu)思。由評委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進(jìn)行打分，滿分10分。

　　8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評出一、二、三等獎若干名。

　�。ㄈ┣墒旨魧ΨQ（2年級）

　　1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上，挑選五名學(xué)生參加年段比賽。

　　2、運用所學(xué)的軸對稱的知識，自創(chuàng)一幅作品，主題自定。

　　3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具，可以先進(jìn)行構(gòu)圖再剪，但不允許將事先畫好的圖紙帶進(jìn)比賽場地。

　　4、安排統(tǒng)一時間進(jìn)行創(chuàng)作，要求在規(guī)定時間現(xiàn)場完成作品并上交。

　　5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。

　　（四）速算24點（3至6年級）

　　1、在班級活動的基礎(chǔ)上，每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。

　　2、比賽分兩輪進(jìn)行。第一輪為筆試，提供試卷，在規(guī)定的時間內(nèi)答題，寫出想的過程即綜合算式，可以不寫結(jié)果。第二輪為視算，根據(jù)呈現(xiàn)的四個數(shù)字，在答題卡中寫出綜合算式，出題的速度會根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分?jǐn)?shù)合計總分。

　　3、三、四年級數(shù)字范圍為1-10；五、六年級數(shù)字范圍為1-13

　　4、筆試為40題，答題限時10分鐘。

　　5、視算為20題，出題時間為30秒/題.

　　6、答題時書寫要清楚，如看不清以錯誤處理

　　7、綜合兩輪成績評出一、二、三等獎。

　�。ㄎ澹┪遄悠謇夼_賽（3年級）

　　1、在班級活動的基礎(chǔ)上，各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽，按班內(nèi)水平高低排名后上報名單。

　　2、按抽簽順序決定先后手，每五人為一個小組

　　3、比賽第一輪為組內(nèi)單循環(huán)賽，每局限時5分鐘，勝者積2分，負(fù)者積0分，限定時間內(nèi)仍未分出勝負(fù)，則為平局，雙方各積1分。每小組積分前兩位進(jìn)入第二輪比賽。如遇并列，則看并列的選手之間比賽勝利者為先，如為平手，則附加一賽，勝者進(jìn)入第二輪。共計8人進(jìn)入第二輪比賽。 4、第二輪為淘汰賽，一局定勝負(fù)，勝者進(jìn)入下一輪，共計4人進(jìn)入第三輪，負(fù)者即為優(yōu)秀獎

　　5、半決賽采用三局兩勝淘汰制，勝者進(jìn)入決賽，共計2人進(jìn)入決賽，負(fù)責(zé)為三等獎。

　　6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制，勝者即為一等獎，負(fù)責(zé)為二等獎。

　　7、先后手由現(xiàn)場抽簽決定，三局兩勝時，第一輪抽簽決定，后面兩輪為交換。

　　8、賽制采用無禁手

　　9、比賽在電腦上進(jìn)行。

　　（六）旋轉(zhuǎn)魔方（1至6年級）

　　1、全校學(xué)生自愿參加，分為初級組與高級組兩個組別，初級組完成一面（必須為正確的，形成四個“T”），高級組為拼完整個。各班參賽名單于4月11日之前上報數(shù)學(xué)組。

　　2、比賽所用魔方為三階魔方

　　3、參賽者需自帶一個比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過評委的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、初級組參賽選手為一人一組，由指定的高級組參賽選手負(fù)責(zé)將魔方打亂，打亂時間在30秒左右。這樣進(jìn)行兩輪比賽，以兩輪的總時間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。

　　5、高級組參賽選手分為兩人一組，在比賽中一人參與比賽，另一人負(fù)責(zé)賽前將魔方打亂，打亂時間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換，這樣為一輪。每個選手都要參加同樣的兩輪比賽，以兩輪的總時間排定名次。

　　6、當(dāng)魔方故障發(fā)生時，參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽，但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊，否則將取消本場比賽成績。如果不能修復(fù)只能放棄比賽，不能途中另換魔方。

　　7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時間初級組限定在2分鐘內(nèi)，高級組限定在5分鐘內(nèi)，超時視為未完成。

　　8、魔方互相打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手只能坐著，手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時選手只能坐著轉(zhuǎn)動魔方，完成后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時計時結(jié)束。停止計時后，評委需檢查魔方是否為完成狀態(tài)，如果未完成則為失敗，不計本輪次得分。

　　9、五、六年級不得參加初級組比賽，高級組不限年級。

　　10、根據(jù)選手的比賽完成時間，評出一、二、三等獎若干。

　　（七）數(shù)學(xué)日記（4至6年級）

　　1、選題范圍：寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容，寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題，利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解釋生活中的某些現(xiàn)象；自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事；對書本知識的質(zhì)疑；對課堂教學(xué)活動的'體驗；游戲中的數(shù)學(xué)技巧；對數(shù)學(xué)活動的情感體驗；圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀，寫讀書心得等等。題材不限，文體不限，題目自定。

　　2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫，不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。

　　3、數(shù)學(xué)日記的篇幅不宜過長，一般不超過700字，用A4紙格式，字體為宋體，字號小四，行距1.5倍。標(biāo)題下應(yīng)標(biāo)明班級和學(xué)生姓名

　　4、每班上交2-3篇，已參加區(qū)數(shù)學(xué)日記評比的作品不再參加本次評比。

　　5、按質(zhì)量評出一、二、三等獎若干名。

　�。ò耍┲腔蹟�(shù)獨（5至6年級）

　　1、共進(jìn)行兩輪比賽，每輪一道題，每題100分

　　2、每道題完全做答正確獲得該題分值，有錯誤則要扣分。

　　3、在每輪比賽規(guī)定時間內(nèi)完成全部做答且答案正確者，根據(jù)完成的速度快慢，最快的選手獲得參賽選手個數(shù)的加分，第二名完成的選手獲得（參賽選手-1）的加分，以此類推。

　　4、雖提前完成所有做答，如答案出現(xiàn)錯誤者，只以其實際答對情況計分，計時附加分不計入其成績。其余全部答對者計時順序依次提升。

　　5、如果出現(xiàn)總分相同的情況，則以選手錯誤格數(shù)較少者為優(yōu)，仍有相同，則按比賽時間決定名次，總計時附加分高者為優(yōu)。

　　6、按總分評出一、二、三等獎若干名。

　　（九）其他