幼兒教育活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的幼兒教育活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒教育活動方案1

　　活動名稱：貪吃的哈羅德

　　活動目標：

　　1.感受幽默有趣的故事情節(jié)帶來的快樂。

　　2.能夠一頁一頁的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　3.學習認真觀察，尋找故事情節(jié)的發(fā)展。

　　活動準備：大圖書、小圖書、小字卡、大圖飾

　　活動過程：

　　1.出示大圖書的封面，談話引入，引導(dǎo)幼兒猜想。

　　引導(dǎo)語：故事的名稱叫，"貪吃的哈羅德"，小朋友哈羅德是條怎樣的蛇呀?

　　(貪吃的蛇、好吃的蛇、喜歡吃東西的蛇)

　　那我們就一起看看它是一條怎么樣的蛇。

　　2.出示大圖書《貪吃的'哈羅德》，師幼一起觀看，完整欣賞故事。

　�、俜�開第1頁-第4頁學習：小朋友你們看哈羅德身體發(fā)生了變化，它怎樣了?小朋友猜一猜它是怎樣吃下小動物的?(兔子、長頸鹿、大象、獅子、袋鼠)。

　�、诘�5頁學習：猜猜貪吃的哈羅德吞下了哪些小動物。

　　③第6-7頁教師講述。

　�、芄�羅德打了個噴嚏，把小動物們都打到哪里去了?

　�、蓠R戲團的老板為什么開心得不得了?

　　3.幼兒自由閱讀圖書。

　�、僖龑�(dǎo)語：請小朋友坐在座位上，把這本好看的圖畫書再看一遍吧!

　�、谔岢鲩喿x要求：提醒幼兒一頁一頁地翻閱圖書，提醒幼兒坐姿，注意觀察幼兒看畫面時的動作、表情等。

　　4.引導(dǎo)幼兒選出自己認為最有趣的的一張畫，并講給同伴聽一聽。

　　活動延伸：幼兒創(chuàng)作，想象故事結(jié)尾，打完噴嚏后肚子空了，還能吃下些什么?

幼兒教育活動方案2

　　一、活動時間:

　　20__年12月26日下午3:30

　　二、活動地點:

　　幼兒園樓下操場(下雨在各自班上)

　　三、活動對象:

　　各班12月過生日的幼兒。

　　四、主持人:

　　各班老師小主持:

　　活動串詞:

　　教師主持人:

　　親愛的各位家長、親愛的小朋友們:

　　大家下午好!我是__班的___老師，首先我代表渝州幼兒園全體教職員工對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。為了讓小朋友們度過一個有意義的生日，我們相聚在一起，舉辦了一次又一次難忘的生日會活動，這里也一次一次的成為了快樂的海洋、愛的海洋，家長朋友們、小朋友們，你們高興嗎?

　　“讓每個幼兒都得到充分和諧的發(fā)展”是我們渝州幼兒園的教育理念，也是我們一路走來一直堅持的信念，為了充分體現(xiàn)這一理念，我們在每一次的活動中都會邀請小主持一同進行主持，那今天的小主持人在哪呢?把你們的大手和小手伸出來，我們一起歡迎小主持人閃亮登場。

　　1.小主持人上場打招呼衛(wèi)奕辰:親愛的叔叔阿姨。

　　李映萱:親愛的爺爺奶奶。

　　衛(wèi)奕辰:親愛的老師。李映萱:親愛的'小朋友們。

　　合:大家下午好!

　　2.小主持人介紹自己和介紹活動

　　衛(wèi)奕辰:我是今天的的小主持人，大大二班衛(wèi)奕辰，今年5歲了，我喜歡___，

　　李映萱:我是今天的的小主持人，大大一班李映萱，今年5歲了，我喜歡___，

　　合:很高興能夠成為今天的小主持人。

　　衛(wèi)奕辰:童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

　　李映萱:童年是一首詩，充滿著幻想和憧憬。

　　衛(wèi)奕辰:童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出艷麗多姿的世界。

　　李映萱:今天，我們相聚在這里共同為##月份生日的小朋友慶祝生日。

　　合:讓我們唱起來、讓我們跳起來。

　　(帶領(lǐng)幼兒熱身舞蹈)

　　3.主持人邀請過生日的小朋友及家長到安排的座位就坐。

　　教師主持人:小朋友們的表現(xiàn)真棒，掌聲送給我們自己。

　　接下來我們來看看今天到底是為哪些小朋友慶祝生日，他們是:

　　小一班:費子陽，盧玠旭，向昱瓔

　　小二班:耿宇，杜梓浩，吳培源

　　中一:佘薪榆

　　中二班:周琳雅，何遠航，郭天辰，張蕓琦，王子軒

　　中三:郭詩語，劉若溪、陳家豪、張睿軒、崔智辰、蘇嘉毅、關(guān)長青、張家語、吳佳漫

　　大一班:大二班:大大一班:曾奕翰、周宣伶、陳嘉碩、陳柏涵、劉俊明

　　大大二班:陳姝羽、王樂樂、梁靜怡

　　4.感恩:小主持人引導(dǎo)幼兒進行感恩，感恩父母帶給我們生命，感恩家人的陪伴。

　　衛(wèi)奕辰:今天是小朋友的生日，我們都非常開心，那你知道在今天我們最應(yīng)該感謝的人是誰嗎?

　　李映萱:知道啊!我們最應(yīng)該感謝的是媽媽，因為是媽媽懷胎10月生下了我們，我們還要感謝誰呢?

　　衛(wèi)奕辰:還要感謝我們的爺爺奶奶、和老師，是她們陪伴著我們快樂成長。

　　合:我們代表所有的小朋友向你們說一聲:謝謝你們，我們愛你。

　　教師主持人:

　　在這個特別的日子里，我要來問問過生日的小朋友，你想對爸爸媽媽(爺爺

　　奶奶)說些什么呢?(老師采訪幼兒或爸爸媽媽)

　　衛(wèi)奕辰:小朋友們，我們用自己的方式來感謝媽媽和家人，李映萱:請小朋友站到媽媽面前，正對著媽媽。衛(wèi)奕辰:一鞠躬，感謝父母和家人對我們的養(yǎng)育之情，李映萱:再鞠躬，感謝父母和家人對我們的關(guān)愛之情，

　　教師主持人:

　　再鞠躬，感謝父母和家人對我們的教導(dǎo)之情。給媽媽和家人捶捶背、揉肩，向家長敬茶，說感恩媽媽的話。(主持人此環(huán)節(jié)要引起家長共鳴，可放慢節(jié)奏)，所有的小朋友，讓我們一起對家人說一聲:“你們辛苦了，我愛你們”。

　　5.集體演唱，過生日幼兒給媽媽(父母)獻上一首歌《我的好媽媽》。(小主持人集體領(lǐng)唱)衛(wèi)奕辰:小朋友們，媽媽養(yǎng)育我們辛苦了，讓我們?yōu)閶寢尦�一首歌�?

　　6.邀請過生日的小朋友到圍好的桌子面前，站在自己年級的桌子旁邊，班主任老師帶領(lǐng)幼兒在蛋糕旁點蠟燭。

　　教師:

　　那現(xiàn)在請過生日的小朋友和爸爸媽媽來到蛋糕面前，請過打開蛋糕，插上并點燃生日蠟燭，一只只彩色的蠟燭已經(jīng)在老師的手中燃起，每只蠟燭代表一個心愿，一份祝福。每一支蠟蝕孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長，一分健康。現(xiàn)在色彩絢的蠟燭已經(jīng)全部燃起來了。小朋友讓我們在美麗的燭光中.雙手合實，閉上眼睛，許下一個美好的愿望。這個愿望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小伙伴也可以送給你自己。在這里老師祝你們的心愿早日實現(xiàn)”

　　7.邀請全體小朋友起立，演唱生日歌曲，吹蠟燭。

　　衛(wèi)奕辰:“小朋友們，我們一起來唱生日歌，祝我們過生日的小朋友生日快樂!”

　　李映萱:“讓我們用力一起吹滅蠟燭1、2、3、......

　　衛(wèi)奕辰:好，現(xiàn)在我們就要分享蛋糕了，

　　李映萱:小朋友說，我們的蛋糕第一口應(yīng)該給誰吃呢?”

　　教師主持人:“從今天開始，我們又長了一歲，我們將更加能干，爭取做一個聰明活潑、積極勇敢、有禮貌的小朋友”

　　8.班級有序地分享生日蛋糕，教師主持人帶領(lǐng)小主持人一起餐前感恩。

幼兒教育活動方案3

　　【活動目標】

　　1.按游戲規(guī)則藏寶，可以合作完成。

　　2.體驗盲人平時生活的不方便，同伴間互幫互助。

　　3.參與游藝活動，感受集體帶來的樂趣。

　　4.積極參與群體表演，用自己喜歡的方式表達快樂。

　　5.用小手電幫助尋寶，體驗神秘禮物帶來的樂趣，注意自我保護。

　　6.分享美食、分享心情，體會集體活動的樂趣。

　　7.嘗試獨立洗漱，相互學習生活經(jīng)驗。

　　8.保管好自己的物品，分類歸置好。

　　9.嘗試獨立入睡。

　　【活動準備】

　　1.幼兒準備禮物，繪制心愿卡。

　　2.眼罩、手電筒、自帶零食適量。

　　3.游藝活動準備：老師扮演白雪公主、王子(服飾等全部用環(huán)保材料制作);可以調(diào)控的電子蠟燭若干;各班準備拉歌歌曲、音樂伴奏帶。

　　4.生活活動準備：幼兒自備洗漱用品。

　　【活動流程】

　　1.戶外尋寶。

　　戶外藏寶尋寶，帶上禮物，到戶外自行藏寶，待天黑后借助手電筒“尋寶”。

　　2.聯(lián)歡晚會：點亮童心。

　　(1)尋找光明之源，戴上眼罩，在沒有人幫助的情況下，從自己的`活動室，摸索走到操場。

　　(2)點亮童話世界，老師扮演的白雪公主、王子等出場，幼兒揭眼罩，感受燭光晚會的驚奇。

　　(3)動畫歌曲大家唱，幼兒挑選大家熟悉和喜愛的歌曲，歡唱童年的經(jīng)典。

　　(4)感恩之情大家訴，選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的愛。

　　(5)動感節(jié)奏大家跳，全體師生一起搭肩，組成長龍，跳起歡快的兔子舞，表達心中的喜悅。

　　3.快樂分享。

　　分享尋找到的禮物，以及美食。

　　4.盥洗、睡覺。

　　睡前盥洗，幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳，并將自己的物品分類整齊擺放。

　　睡覺，睡前及時小便，聽睡前故事，獨立入睡。

幼兒教育活動方案4

　　活動目標：

　　1、初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。

　　2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系。

　　3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

　　活動準備：

　　營業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物

　　活動過程：

　　1、簡單講述上次“超市”的'游戲情況，提出游戲中存在的一些問題。

　　(1)在超市中，不能按類收拾游戲材料。

　　(2)個別幼兒不懂得禮貌待客。

　　(3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。

　　2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲，教師給予適當?shù)恼{(diào)整。

　　3、幼兒分組游戲，教師重點指導(dǎo)超市。

　　引導(dǎo)幼兒在學會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責基礎(chǔ)上，能與娃娃家進行簡單的游戲交往。

　　教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。

　　活動結(jié)束：

　　提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放。

幼兒教育活動方案5

　　為了全面貫徹落實《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，形成有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境，根據(jù)上級部門要求和本區(qū)域?qū)嶋H，制定本活動方案。

　　一、活動主題

　　讓《指南》精神走進千家萬戶。

　　二、活動時間

　　20xx 年5月20日至6月20日。

　　三、活動內(nèi)容

　　圍繞活動主題，重點以提高教師實踐能力、解決家長育兒困惑、增進科學保教共識三方面為主要內(nèi)容，具體如下。

　　(一)讓《指南》精神植入幼兒園，提高教師實踐能力。

　　1.加強學習。組織教師認真學習《指南》精神，開展學習筆記、學習心得等評比交流活動。以工作坊的形式，開展青年教師學習《指南》經(jīng)驗交流會。

　　2.加強實踐�？茖W運用《指南》，開展好日常保教活動。積極開展好半日活動開放日活動，在實踐中踐行《指南》。

　　3.專家引領(lǐng)。聘請幼教專家，結(jié)合實際，開展《指南》講座和交流活動。

　　(二)讓《指南》精神深入家庭，解決家長育兒困惑。

　　1.多渠道、多形式開展宣傳活動動。各幼兒園充分利用幼兒園宣傳欄、懸掛宣傳標語、下發(fā)《指南》宣傳單等形式，有計劃的宣傳《指南》理念。

　　2.各幼兒園結(jié)合慶六一活動，家長開放日活動，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，如：親子游戲、家長會、主題活動等，積極解答家長育兒困惑，幫助家長學習理解《指南》，提高育兒能力。

　　3.各幼兒園利用家校路路通公益平臺，向家長征集《指南》學習心得，宣傳推廣《指南》精神。

　　(三)讓《指南》精神走進社區(qū)，增進科學保教共識

　　1.依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、各級婦聯(lián)等力量，開展形式多樣的家長學校，開設(shè)形式多樣的社區(qū)宣講活動，增進社區(qū)各界對科學保教的共識。

　　2. 統(tǒng)整0～6歲早期教育指導(dǎo)的力量。借助本區(qū)域17個0～3歲早期教育指導(dǎo)中心的力量，積極普及《指南》理念，傳播公眾關(guān)心的育兒話題，讓科學育兒知識盡早走進千家萬戶。

　　四、具體工作

　　1.統(tǒng)一部署，加強領(lǐng)導(dǎo)。各辦園聯(lián)盟組長、公民辦結(jié)對園園長要加強指導(dǎo)、加強交流，形成上下聯(lián)動的`良好格局。根據(jù)實施方案，結(jié)合幼兒園特點，緊扣主題，精心設(shè)計，認真實施。把宣傳月活動作為傳播科學育兒知識，爭取社會支持的重要契機，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合起來。

　　2.強化落實，務(wù)求實效。各幼兒園根據(jù)實施方案，結(jié)合實際，認真制訂好具體實施方案，明確活動的時間、內(nèi)容等，抓落實，求實效。

　　3.6月中下旬，區(qū)教育局將匯總活動實施情況，開展總結(jié)表彰活動。

　　4. 各幼兒園貫徹落實與組織宣傳《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》的情況小結(jié)，請于6月20日前交基礎(chǔ)教育科，電子稿發(fā)送至1XX @qq.com聯(lián)系人：吳娟，聯(lián)系電話:6XX37。

幼兒教育活動方案6

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步了解汽車尾氣對空氣和對人們的危害。

　　2、引導(dǎo)幼兒學習如何看柱形統(tǒng)計表和設(shè)計“綠色出行”路線

　　3、激發(fā)幼兒為保護大家共同的綠色環(huán)境出一份力的`愿望。

　　活動準備：

　　課件(附后)、畫筆、地圖紙六張、小刺猬木偶、中國地圖

　　活動過程：

　　一、播放課件第一張，邊講故事《小老鼠的“綠色出行”》。請幼兒仔細觀看，并提問：

　　1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽車，還有很多灰塵)聞到了什么味道?(很濃的汽油味道)

　　2、看到這么多灰塵和聞到汽油味你有什么感覺?(非常難受)

　　3、小老鼠的媽媽怎么說的?

　　4、教師小結(jié)兩個危害：

　　二、播放課件第二張，提問：

　　提出“綠色出行”概念：騎自行車、駕駛小排量或清潔能源汽車、多人駕乘一輛小汽車綠色出行。

　　三、播放第四張課件，出示中國地圖

　　1、分別在六個城市為起點分小組討論“綠色出行”路線，標出哪條路用什么交通工具最方便又環(huán)保。

　　2、每一組上來解說自己的“綠色出行”路線，有更合適的進行修改。

　　四、設(shè)計自己的“綠色出行”路線

　　1、每位幼兒從自己的家里出發(fā)設(shè)計最環(huán)保路線。

　　2、評選設(shè)計獎。

　　五、延伸活動

　　在區(qū)域里設(shè)計各種圖片環(huán)保圖片

幼兒教育活動方案7

　　活動目標：

　　1、知道蝴蝶的生活習性。

　　2、享受用樂器伴奏說兒歌的.樂趣。

　　3、復(fù)習對稱。

　　4、發(fā)揮合作精神。

　　活動準備：

　　1、蝴蝶頭飾。

　　2、兒歌《開心的蝴蝶》。

　　3、各種樂器。

　　4、圖畫紙、水彩。

　　活動過程：

　　1、請幼兒說說如果自己是蝴蝶，在什么情形下會開心。出示蝴蝶頭飾和蝴蝶采花粉的圖片，告訴幼兒最開心的時候就是采花粉了。

　　2、與幼兒一起說兒歌《開心的蝴蝶》。

　　兒歌：開心的蝴蝶小蝴蝶，飛啊飛，（雙手向外伸展）

　　找到花兒笑嘻嘻，（雙手做花開的樣子）

　　花兒香，花兒美，（彎腰扮嗅花香）

　　采了花粉真歡喜。（雙手交叉放在胸前）

　　3、請幼兒用不同樂器伴奏說兒歌。

　　4、把幼兒分成兩組，一組繼續(xù)用樂器伴奏，另一組則由老師協(xié)助用圖畫紙剪出翅膀，并畫上對稱圖案，貼在背上。

　　5、請幼兒一起說兒歌，同時加上樂器伴奏，并模仿蝴蝶飛舞采花粉。6、老師加入故事情節(jié)，讓幼兒更投入于活動。

　　總結(jié)分享：請幼兒分享說兒歌時加上樂器伴奏和模仿蝴蝶飛舞有什么感受。

幼兒教育活動方案8

　　一、活動要求：

　　1.發(fā)展幼兒的平衡能力，增強幼兒的體質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的粗淺的環(huán)保意識。

　　二、活動準備：

　　1、場景布置：《娃娃城》里有許多垃圾、三根不同高度的平衡木。

　　2、相同高度的`平衡木、小積木若干。

　　3、垃圾袋、垃圾箱。

　　三、活動過程：

　　(一)準備活動：韻律操

　　1、聽好音樂跟著教師做運動。

　　2、動作有力，有精神。

　　3、指導(dǎo)個別幼兒動作到位。

　　(二)游戲活動：撿垃圾

　　1、教師帶幼兒去娃娃城玩，讓幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)臟的環(huán)境，激發(fā)幼兒的情感。

　　2、這么臟，怎么辦呢?

　　3、提出撿垃圾的規(guī)則。

　　(1)老師這里有許多垃圾袋，請你們把垃圾撿好后放在垃圾袋里，扔到垃圾箱里。

　　(2)記住廢紙放在一起，垃圾罐放在一起。

　　(3)幼兒活動老師檢查幼兒是否按照規(guī)則活動。

　　(三)感知討論：

　　1.今天，我們來玩平衡木，誰能告訴我，這平衡木是怎么玩的?

　　2、請個別幼兒示范。

　　3、討論：

　　(1)看看他是怎么走的?

　　(2)他的手是怎么放的?為什么要伸手?

　　(3)仔細看看腳是怎么站的?

　　(四)操作練習：

　　1、幼兒分散練習，教師指導(dǎo)。

　　2、教師根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)幼兒選擇不同高度練習。

　　3、提高幼兒不斷增加練習難度。

　　4、鼓勵膽小的幼兒大膽地參加活動。

　　5、提醒幼兒擦汗。

　　(五)鞏固游戲：

　　1、現(xiàn)在我們把這些垃圾都運走。

　　2、提出游戲規(guī)則：每次只能運1——2袋垃圾;去的時候“獨木橋”上走，回來的時候從“小石頭”上走;運垃圾的時候注意動作，要兩側(cè)舉手才走得穩(wěn)。

　　3.幼兒開始活動，教師指導(dǎo)。

　　(六)延伸活動：

　　(1)你們知道這些垃圾運到垃圾廠后有什么用?

　　(2)廢紙，飲料罐它們又會變成什么呢?

幼兒教育活動方案9

　　活動目標：

　　1、理解故事情節(jié)，能形象地表演故事中的對話。

　　2、嘗試為故事創(chuàng)編結(jié)尾。

　　3、學習寬容和接納“知錯就改”的同伴。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

　　5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動準備：

　　1、故事《老狼遇險記》

　　2、木偶道具、老狼、猴子、大象、小兔的手偶。

　　活動過程：

　　一、欣賞故事，理解故事內(nèi)容

　　T：小朋友們、你們好!我是木偶劇場的主持人，下面請大家欣賞《老狼遇險記》(欣賞第一遍故事)

　　提問：

　　1、木偶劇演到這里，你知道這個故事里有誰?

　　2、故事里發(fā)生了一件什么事?

　　3、你覺得故事里的這只老狼是一只什么樣的老狼?

　　二、分段欣賞故事，能形象地學習角色的對話

　　欣賞故事第一段：

　　1、“讓我們來聽聽老狼遇到了猴子，它是怎么向猴子求救的.?”讓我們一起來學一學老狼可憐的樣子。

　　2、猴子有沒有救老狼?他是怎么對它說的?

　　3、老狼聽到了猴子的話，想起了自己以前做過的壞事，新里怎么樣?

　　欣賞故事第二段：

　　1、正在老狼心里又后悔又難過的時候，又來了誰?

　　2、聽聽老狼又是怎么求大象爺爺?shù)?

　　3、大象爺爺有沒有救老狼?為什么?它是怎么對老狼說的?請你們來學一學年紀很大的大象爺爺?shù)脑?老師做大象爺爺，孩子們做老狼，學習對話)

　　4、老狼聽了大象爺爺?shù)脑捫睦镌趺礃?

　　欣賞故事第三段

　　1、老狼正在傷心流眼淚的時候，又來了誰?

　　2、小兔妹妹猶豫了一下，是怎么對老狼說的?

　　3、老狼想到好辦法了，想到了什么好辦法?

　　三、創(chuàng)編結(jié)尾。學習寬容和接納的品質(zhì)

　　1、你覺得小兔聽了老狼的話會救它嗎?為什么?

　　2、請你幫助小兔想個好辦法來救救井中的老狼。

幼兒教育活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實教育部、省教育廳關(guān)于開展學前教育宣傳月活動的通知精神，以學習實踐《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為契機，充分發(fā)揮政府、街道、社區(qū)、鎮(zhèn)村合作共建作用，向社會廣泛宣傳學前教育的法律法規(guī)和政策文件，營造有利于幼兒健康成長的良好環(huán)境，讓科學真正深入幼兒園，走進千家萬戶，形成全社會共同關(guān)心支持學前教育的良好局面，全面提升我市學前教育質(zhì)量，促進我市學前教育事業(yè)科學發(fā)展。

　　二、活動主題

　　《指南》——讓科學進入千家萬戶。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立莊劉鎮(zhèn)第二中心幼兒學前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，園長吳少干任組長，副園丁蘭鳳、教研主任高成干任副組長。成員由副園長陳桂玉、工會主席韓金芳及各班班主任共同組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室主任，由教研組長高成干兼任。

　　四、活動時間

　　第一階段：5月20日至5月25日為宣傳發(fā)動階段。召開全體教師會議，舉行宣傳月啟動儀式，制定宣傳工作方案。

　　第二階段：5月26日至6月15日為宣傳實施階段。各班在園長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)宣傳月要求結(jié)合實際情況，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

　　第三階段：6月16日至6月20日為活動總結(jié)階段。幼兒園將活動開展情況及時形成書面總結(jié)，于6月20日前報市教育局學前辦。

　　五、活動內(nèi)容

　　1.宣傳學前教育方針政策。大力宣傳教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》、《江蘇省學前教育條例》等有關(guān)政策文件及重大項目措施，宣傳加快發(fā)展學前教育的'重大意義，推廣學前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗，形成全社會共同關(guān)心、支持學前教育的良好氛圍。

　　2.宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù)，幫助廣大家長了解嬰幼兒身心發(fā)展特點和學前教育的科學理念，能夠正確認識嬰幼兒生長發(fā)育規(guī)律，提高科學育兒能力，為廣大幼兒營造健康積極的生活和教育環(huán)境。

　　六、活動形式

　　1.通過宣傳欄、櫥窗、向家長發(fā)放宣傳月活動資料等向社會廣泛宣傳《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》。

　　2.組織開展大型家長開放日宣傳活動，向家長宣傳科學。

　　3.參加市教育局組織的宣傳月主題系列評比活動：一是開展全市幼兒園宣傳月宣傳板塊評比活動。二是開展幼兒園網(wǎng)站宣傳評比活動。三是開展園長論壇，總結(jié)交流宣傳月好的做法。

幼兒教育活動方案11

　　為深入貫徹落實《關(guān)于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，推進學前教育科學發(fā)展，營造全社會高度關(guān)心、重視學前教育的濃厚氛圍，進一步提升學前教育水平制定方案如下：

　　一、活動主題

　　幼小協(xié)同，科學銜接

　　二、活動時間

　　20xx年5月20日至6月20日

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、宣傳內(nèi)容

　�。ㄒ唬┘訌妼W前教育規(guī)律的宣傳�？茖W合理地幫助幼兒做好入學準備，重點做好語言、初步邏輯思維等學習適應(yīng)能力的準備；做好幼兒主動性、規(guī)則意識、任務(wù)意識等社會適應(yīng)能力的準備；指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學習品質(zhì)、社會交往等方面的入學準備。

　�。ǘ�）加強規(guī)范辦園制度宣傳。重點宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》《山東省關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動的指導(dǎo)意見》《濟南市幼兒園一日標準化管理》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為，規(guī)劃方案。

　�。ㄈ�）宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的`育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

　　（四）做好小學層面工作。小學要做好一年級新生入學后的過渡教育和適應(yīng)教育，小學初級階段在環(huán)境布置、教學形式、教學時間等與幼兒園做好銜接。一年級各科教學必須堅持“零起點”，降低難度、減緩坡度，嚴禁拔高起點和增加教學難度，嚴禁壓縮課程和加快課程進度。小學招生不得進行任何形式的考試。

　　五、實施步驟及活動形式

　　(一)發(fā)動階段

　　5月20日至5月24日為宣傳發(fā)動階段，制定宣傳月活動實施方案，廣泛進行宣傳活動。

　　(二)實施階段

　　5月25日至6月20日為宣傳實施階段。

　　1、利用網(wǎng)站、宣傳欄、QQ等手段向社會廣泛宣傳學前教育政策法規(guī)，并在醒目位置懸掛宣傳標語。

　　2、堅持科學向?qū)�，重點宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》《山東省關(guān)于規(guī)范幼兒園一日活動的指導(dǎo)意見》《濟南市幼兒園一日標準化管理》等一系列學前教育法規(guī)、規(guī)章制度，堅持科學保教，規(guī)范辦園行為。糾正“小學化”傾向。廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

　　3、為了提高活動開展的針對性和實效性，深入、扎實的開展“四個一”活動。覆蓋所有在園幼兒及家長，普及科學育兒知識，指導(dǎo)家長的教養(yǎng)行為，提高家庭教育水平。

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