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托班活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-08-09 07:08:10 活動(dòng)方案 我要投稿

托班活動(dòng)方案

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的托班活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

托班活動(dòng)方案

托班活動(dòng)方案1

  托班活動(dòng)方案:丁子丁勾

  活動(dòng)目標(biāo):

  練習(xí)邊聽指令邊做相應(yīng)動(dòng)作的靈敏性和準(zhǔn)確性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒事先學(xué)會(huì)兒歌《丁子丁勾》。

  活動(dòng)過程:

  學(xué)習(xí)兒歌《丁子丁勾》,幼兒一起念兒歌,大家一起反復(fù)唱幾遍。

  將幼兒分組,分別由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織游戲。

  ——教師伸右手,幼兒伸出右手食指。

  ——師生一起念兒歌。

  ——當(dāng)說完“嘿,嘿,嘿”時(shí),幼兒要快速收回食指,被老師手心抓住的'幼兒就是失敗者。

  鼓勵(lì)幼兒擔(dān)任教師所扮演的角色玩游戲。

  附:《丁子丁勾》

  丁子丁勾,茄子茄勾,

  一把抓住哪一個(gè)?

  嘿,嘿,嘿!

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起聽音樂,吃點(diǎn)心。

托班活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓孩子們親近大自然,開闊眼界,發(fā)現(xiàn)春天的美景!感受人與自然的和諧。

  2.在幼兒.家長(zhǎng)和老師的互動(dòng)游戲中,讓大家體驗(yàn)快樂,讓師生情.親子情聯(lián)系更緊密,也增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  3.給孩子們表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

  二、活動(dòng)安排

  春游時(shí)間:

  三、春游地點(diǎn):駿馬嶺森林公園

  四、參加人員:

  小一班幼兒和家長(zhǎng),要求每位幼兒至少一名家長(zhǎng)陪同,根據(jù)個(gè)人情況自愿參加活動(dòng)。

  五、春游應(yīng)注意的相關(guān)問題:

  備注:有孩子或家長(zhǎng)對(duì)花粉過敏的,請(qǐng)自己進(jìn)行預(yù)防。

  最重要的'是:大手拉小手,大手小手不分開,大人一定一定要看好自己的小孩。

 。ㄒ唬┌踩逃

  1、要準(zhǔn)備一些食品、飲用水和普通藥品如:藿香正氣水、創(chuàng)可貼等。

  2、要穿運(yùn)動(dòng)鞋或旅游鞋,行走方便、舒適的鞋。

  3、所有參加活動(dòng)的人都要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,服從統(tǒng)一指揮。

  4、活動(dòng)中不要單獨(dú)行動(dòng),應(yīng)結(jié)伴而行,防止發(fā)生意外。

  5、排隊(duì)行走安全:一切行動(dòng)聽從老師指揮,緊跟隊(duì)伍,不掉隊(duì),在隊(duì)伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

  6不要采摘,食用蘑菇、野菜和野果等,以免發(fā)生食物中毒。

  7、不要到大石頭邊沿等危險(xiǎn)的地方玩耍、游戲、照相等,以免滑下受傷。

  8、不要到水邊玩耍游戲,不攀爬石頭,樹木;不鉆草叢、樹叢,不做危險(xiǎn)游戲;

  9、不觸摸電線。

  10、在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),不得隨意離開,有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

 。ǘ┪拿鹘逃

  1、在來(lái)回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路。

  2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

  3、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明:不講臟話,不大聲喧嘩。

  4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物,在游玩過程中做到文明、安全。

 。ㄈ┯H子游戲規(guī)則

  1.接力賽:大人背著孩子從起點(diǎn)跑到對(duì)面繞過障礙物在跑回來(lái),下一個(gè)接著跑,跑到最后,哪對(duì)些跑完,哪對(duì)贏。

  2.丟手絹:大人帶孩子圍成一個(gè)圈,丟手絹的人丟到誰(shuí),大人帶著孩子去追,輸?shù)募议L(zhǎng)和孩子給大家表演節(jié)目。

  3.搭橋過河:所有大人兩個(gè)兩個(gè)手拉著手搭拱門,排成四排,所有小朋友排好隊(duì),從拱門下鉆過去小朋友們鉆過去后,大人蹲下去搭成橋,第二輪小朋友們從大人手上跨過去我們的游戲就完成了。

托班活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感知和分辨大與小.

  2.體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大、小皮球、籮筐各一個(gè),大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)

  環(huán)境布置:

  大。ê、花朵、草莓、魚)

  活動(dòng)過程:

  一、情景導(dǎo)入:

  1、(出示青蛙)誰(shuí)來(lái)啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?

  2、看小青蛙給我們帶來(lái)了什么禮物呀?(出示皮球)

  二、觀察初步認(rèn)識(shí)、感知大與小

  1、有幾個(gè)皮球呢?(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù))帶來(lái)幾個(gè)呢?哪個(gè)大呢?哪個(gè)小呢?(學(xué)說大球、 小球)

  2、誰(shuí)會(huì)用手勢(shì)做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學(xué)一學(xué))

  3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說邊做動(dòng)作。(教師說的速度由慢到快)

  4、比大小

 。1)老師和幼兒比大小手,誰(shuí)的大?誰(shuí)的。

 。2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰(shuí)的.大/誰(shuí)的?(親子同樂)

 。3)幼兒自由交流。

 。4)邀請(qǐng)幼兒在大家面前講一講。

  師:你是和誰(shuí)比的?比了什么?誰(shuí)的大呢?誰(shuí)的小呢/

 。5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)

  師:“大手拍”(家長(zhǎng)拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長(zhǎng)幼兒一起拍)

  跺腳的方法同上。

  5、找大與小

  幼兒在活動(dòng)室里找一找什么是大的,什么是小的?

 。ń痿~、蝴蝶、樹、籮筐、……)

托班活動(dòng)方案4

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、社會(huì)能力:趣味點(diǎn)名

  目的:

  1、增強(qiáng)自我意識(shí)和社會(huì)交往能力。

  2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。

  過程:

  1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。

  2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。

  3、趣味點(diǎn)名:老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶,哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。

  老師和爸爸媽媽給予鼓勵(lì)。

  4、其余寶寶拍手鼓掌。

  指導(dǎo)要點(diǎn):父母鼓勵(lì)寶寶聲音要響亮。

  二、傾聽理解能力:親子閱讀

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步培養(yǎng)寶寶安靜傾聽故事的習(xí)慣。

  2、學(xué)會(huì)正確閱讀圖書的.方法。

  3、親子關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大圖書一本,寶寶書人手一本。

  活動(dòng)過程:

  1、出示大圖書,述故事的題目。

  2、寶寶和爸爸媽媽一起聽老師完整的講述故事一遍。

  3、請(qǐng)寶寶說說故事里有誰(shuí)。

  4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書,和爸爸媽媽一起看。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書。

  2、教育寶寶懂得愛惜圖書。

  三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。

  提醒寶寶學(xué)會(huì)排隊(duì)入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。

  四、操作能力:漂亮的項(xiàng)鏈

  游戲目標(biāo):

  發(fā)展寶寶小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力。

  游戲準(zhǔn)備:

  彩色小圓片、彩線

  游戲過程:

  1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈,引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。

  2、教師示范制作的方法并提出要求。

 。1)左手拿著圓片,右手拿著彩線,眼睛看好圓片的洞穿。

 。2)請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿。

 。3)要求手拿著彩線的位置要合適

  3、完成后,展示作品,使寶寶感受到成功的喜悅

  游戲指導(dǎo):家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。

  托班室內(nèi)親子活動(dòng)方案【2】

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

  2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前頒發(fā)通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

  2、活動(dòng)道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖)、小禮品、獎(jiǎng)狀。

  活動(dòng)安排:

  一、分班區(qū)角活動(dòng)展示

  展示內(nèi)容:給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

  二、分班親子游戲:

  1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>

  目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。

  玩法:

 。1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。

  (2)活動(dòng)開始后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù),一直到撿完球結(jié)束。

  規(guī)則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。

  2、送水果

  目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的'快樂。

  準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

  玩法:

 。1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

 。2)游戲開始后,幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。

  規(guī)則:在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。

  以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。

  三、親子游戲“找寶寶”

  準(zhǔn)備:每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾

  玩法:家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。

  規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。

  此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>

  四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動(dòng)結(jié)束。

托班活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)意義:

  將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái),中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái),很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng),讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

  2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

  3、享受感恩節(jié)的慶;顒(dòng)。

  4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置場(chǎng)景、展板

  2、社區(qū)舞蹈《木蘭扇》

  3、小朋友《搖太陽(yáng)》

  4、中班手語(yǔ)操《感謝》

  5、手語(yǔ)舞《相親相愛一家人》

  6、老師手語(yǔ)操《我相信》

  7、大班配樂詩(shī)朗誦《蘋果樹》

  8、親子舞蹈《親親我的寶貝》

  9、親子游戲

  四、活動(dòng)過程:

  1、主持人宣布活動(dòng)開始:尊敬的各位來(lái)賓,各位家長(zhǎng),親愛的小朋友們大家上午好!飛鳥向天空感恩,是因?yàn)樘炜兆屗某岚蜚逶£?yáng)光,得以承載夢(mèng)想飛翔;游魚向流水感恩,是因?yàn)榱魉o它們生命得以延續(xù)的血液;花朵向陽(yáng)光感恩,是因?yàn)殛?yáng)光用自己的營(yíng)養(yǎng)豐富了花朵的美麗。感恩,是一種美好的情感,感恩,是一種高尚的情懷。今天我們聚集在山林苑幼兒園一起讓愛心在我們之中傳遞;我宣布“感恩你我,真情成長(zhǎng)”,活動(dòng)正式開始。

  2、下面有請(qǐng)大班小朋友入場(chǎng),看我們的大班小朋友雄赳赳氣昂昂的。你們的口號(hào)是:大班愛自己,愛家人,愛同伴,愛生活。接著出場(chǎng)的是我們中班的小朋友你看他們多整齊。你們的口號(hào)是:中班愛自己,愛家人,愛同伴。最后是我們小班和托班的小朋友別看他們小,你看多有精神啊,你們的口號(hào)是:小班愛自己,愛家人

  3、有請(qǐng)我們大班的兩位小朋友升旗,全體立正,奏國(guó)歌。

  4、有請(qǐng)我們大班家長(zhǎng)陶藝偉媽媽上臺(tái)發(fā)言,

  5、這次的活動(dòng)得到了我們車站社區(qū)的大力支持,他們也為我們此次活動(dòng)精心準(zhǔn)備了舞蹈,請(qǐng)欣賞《木蘭扇》

  6、你們別看我們小班小朋友是今年新入園的,他們也很棒哦,下面我們一起來(lái)欣賞小班小朋友帶來(lái)的舞蹈-----搖太陽(yáng)!小班的小朋友跳的太棒了。

  7、其實(shí)我們要感謝的太多太多,要感謝上蒼,感謝父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等。下面請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)的手語(yǔ)操---感謝。一曲感謝,包含了太多太多,我們要學(xué)會(huì)感謝,學(xué)會(huì)感恩,我們的生活才會(huì)多姿多彩。我們?cè)俅斡谜坡暪膭?lì)他們。

  8、家,是風(fēng)雨同舟,家,是榮辱與共,家,是和諧溫馨,家,是幸福快樂。爸爸媽媽和我組成了一個(gè)家。老師同學(xué)和我,也是一個(gè)家。我很幸福,因?yàn)椋覀兪窍嘤H相愛的一家人請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來(lái)的手語(yǔ)舞《相親相愛一家人》。一首相親相愛一家人,讓我在座所有的家長(zhǎng),孩子都深深的觸到著,讓我們的世界永遠(yuǎn)都相親相愛的在一起

  9、相信夢(mèng)想、相信奇跡相信自己、相信未來(lái)在此感恩節(jié)之際,讓我們懷揣著自己的美好愿望讓我們帶著激動(dòng)的心共同走向美好明天,請(qǐng)欣賞有老師們帶來(lái)的手語(yǔ)操------我相信

  10、有一棵大樹春天依著它幻想,夏天依著他繁茂,秋天依著他成熟,冬天依著他沉思,這課大樹就是媽媽,請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的------配樂詩(shī)朗誦《蘋果樹》。這個(gè)故事好感動(dòng),也祝愿我們?cè)谧龅哪赣H身體健康一身平安。

  11、今天這個(gè)日子,我園的家長(zhǎng)和小朋友也一起通過自己的方法表達(dá)這份感激感恩,有請(qǐng)孫北侖、殷子萱、俞詩(shī)雅、家庭為我們帶來(lái)親子舞蹈《親親我的寶貝》,這個(gè)節(jié)目說出了我們?cè)谧屑议L(zhǎng)的心聲,希望我們的家長(zhǎng)經(jīng)常的親親我們的寶貝。在此也衷心的.祝福在座的每一個(gè)家庭,家庭永遠(yuǎn)幸福平安。

  12、接下來(lái)進(jìn)入我們下一個(gè)環(huán)節(jié)

  親子游戲:我為媽媽穿鞋每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長(zhǎng)穿好,先穿好的為勝利者。(配樂加油歌)

  13、代表感恩節(jié)“愛的信物”黃絲帶的意義

  感恩節(jié)愛的信物“黃絲帶”寬容、理解、感恩、溫暖等寓意。黃絲帶結(jié)寓意打開心結(jié)”、敞開心扉,讓和諧之光照徹校園,讓感恩行動(dòng)溫暖生活

  1)、大班準(zhǔn)備好黃絲帶。(和家長(zhǎng)一起將黃絲帶系在校園的圍欄上)

  2)愛的箴言

  (園內(nèi)事先準(zhǔn)備感恩卡,讓幼兒園與家長(zhǎng)寫出要感恩的人,投入許愿箱內(nèi),由園長(zhǎng)隨意抽選,并當(dāng)場(chǎng)大聲宣讀,請(qǐng)這位家長(zhǎng)說出感恩的理由,也可講個(gè)與要感恩人之間的小故事。)

  14、集體歡慶感恩節(jié):集體留影

  感恩是一盞燈,照亮了你我前行的路;感恩是一棵樹,讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方;感恩是一股甘冽的清泉,能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田;感恩更是一種動(dòng)力,推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取!

  因?yàn)楦卸,我們的心中充滿愛與感動(dòng),我相信,感恩的種子會(huì)在我們山林苑幼兒園小朋友的心中生根、發(fā)芽、直至開出美麗的鮮花。

  歡樂的時(shí)光總是那么短暫,讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng),共同舉起明天的希望!山林苑幼兒園第二屆:“感恩你我,真情成長(zhǎng)”主題活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!再見!

托班活動(dòng)方案6

  一、活動(dòng)時(shí)間:xx年12月25日(周六)10:00-11:00

  二、活動(dòng)形式:所有班集體活動(dòng)

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  通過開展圣誕親子同樂活動(dòng),讓幼兒與家長(zhǎng)

  一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的'魅力。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大操場(chǎng)

  五、活動(dòng)過程:

  1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸?chǎng)。

  2、熱身活動(dòng):放背景音樂,主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體,跟著音樂節(jié)奏,自由放松,幫助提高活動(dòng)氣氛。(背景音樂可以為德國(guó)兒歌Schnuffels Weihnachtslied,后附歌曲、歌詞)

  3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

  4、親子游戲活動(dòng)

  1)運(yùn)禮物

  父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn),速度快者為勝利。

  材料:禮物袋5只,皮球30只,籃子10只,圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。

  2)跳圈

  父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi),然后將后面一只圈放至前面,如此依次進(jìn)行至終點(diǎn),先到者為勝。

  材料:小塑料圈15個(gè)。

  3)羊角球

  父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子,孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),先到者為勝。

  材料:羊角球5只。

  4)二人三足行

  父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住,走到終點(diǎn),先到者為勝。

  材料:紅帶子10根。

  5)搶椅子

  由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停,家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子,未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地,然后減少椅子繼續(xù)游戲,最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

  材料:椅子30個(gè),鼓一架。

  6)袋鼠跳

  幼兒鉆進(jìn)袋中,父(母)手提袋口前進(jìn)跳,先到者為勝。

  材料:布袋10只。

  7)抓尾巴

  家長(zhǎng)馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。

  材料:5個(gè)尾巴。

  8)坐花轎貼五官(全家三人)

  爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,孩子來(lái)操作粘貼后返回,由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。

  材料:圣誕老人頭像,五官。

  5、圣誕老人出場(chǎng),發(fā)禮物

  教師扮演圣誕老人出場(chǎng),跟小朋友們打招呼,指導(dǎo)小朋友能正確說出:merrychristmsa,并給小朋友發(fā)禮物。

  6、活動(dòng)結(jié)束

  在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)

托班活動(dòng)方案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解故事內(nèi)容,養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

  2、能大聲地在集體中回答問題。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片、故事。

  活動(dòng)過程

  1、欣賞故事,初步了解故事中的人物及內(nèi)容。

  ――教師有表情地講述故事一遍。

  ――故事的題目是什么?故事中有誰(shuí)?袋鼠媽媽買了什么?袋鼠娃娃是怎樣做的?

  ――教師再次講述故事,并出示圖片。

  ――教師按故事情節(jié)發(fā)展逐步提問。如:袋鼠媽媽有個(gè)什么?袋鼠媽媽買了什么?

  2、再次欣賞故事,鼓勵(lì)幼兒幫袋鼠娃娃再想些其他幫助媽媽的'方法。

  3、談話:袋鼠娃娃幫袋鼠媽媽做事,你們會(huì)幫自己的媽媽做事嗎?做哪些事呢?

  附

  大口袋

  袋鼠媽媽胸前有個(gè)大口袋。她出門買東西,大口袋里裝著好幾個(gè)袋鼠娃娃。

  袋鼠媽媽買了很多很多東西:水果、火腿腸、玩具……這么多東西,怎么拿得動(dòng)呢?

  袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)從口袋里跳出來(lái),笑嘻嘻地對(duì)媽媽說:“別急,我們也有大口袋呀!”

  一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果。

  一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。

  一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具……

  袋鼠媽媽走在前面,袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)跟在后面,像一列火車。嗚嗚嗚!小火車開回了家。

托班活動(dòng)方案8

  目標(biāo):

  1.知道拿棉簽的正確方法,學(xué)習(xí)在圓圈里涂色,進(jìn)一步鍛煉拇指和食指的肌肉。

  2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下會(huì)聽音樂收拾玩具。

  準(zhǔn)備:

  背景音樂,紅色顏料,棉簽,紙杯,抹布,1O只盤子,每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙。

  過程:

  對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)語(yǔ):在前兩次活動(dòng)中,寶寶表現(xiàn)出了對(duì)美術(shù)活動(dòng)的喜愛,多數(shù)寶寶的手指肌肉得到了鍛煉。本次活動(dòng)是通過讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進(jìn)一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉。

  1.問候時(shí)光

  教師邊唱《幸福拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向教師、同伴問好,感受交往的快樂。

  2.游戲:吹泡泡

  教師組織家長(zhǎng)和寶寶玩“吹泡泡”游戲,指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊游戲。

  3.游戲時(shí)光:小魚吐泡泡

  (1)教師從游戲“吹泡泡”自然過渡到引導(dǎo)寶寶、家長(zhǎng)觀察范畫中小魚的泡泡。

  (2)教師示范給小魚吐出的泡泡涂色。

  (3)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的正確方法,請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起合作完成涂色任務(wù),感受到為小魚吐出的'泡泡涂色的快樂。

  4.復(fù)習(xí)“天線寶寶操”

  請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起聽音樂做操。

  延伸活動(dòng):

  家長(zhǎng)可以在家里有意識(shí)地為寶寶提供鍛煉手指的機(jī)會(huì)。如,

 、贋閷殞氋(gòu)買較粗的油畫棒;

 、诓贾猛盔f墻,鼓勵(lì)并參與寶寶的涂鴉活動(dòng),讓寶寶不斷感受到涂鴉活動(dòng)的快樂。

托班活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月27日下午(14:50—17:30)

  二、活動(dòng)地點(diǎn)和主持:

  地點(diǎn):托班教室

  主持:吳玉蘭

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、家園攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動(dòng),體會(huì)讀書的快樂。

  2、通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解孩子在園的.生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的保教工作,能積極、主動(dòng)配合,增進(jìn)家園互動(dòng),達(dá)到家園共育。

  3、增進(jìn)親子間的情感,鼓勵(lì)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  四、活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬14:50—15:10 起床、入廁、洗臉,整理衣物。

  活動(dòng)名稱: “我愛小動(dòng)物”親子閱讀

 。ǘ15:10—15:20 午餐、飲水

 。ㄈ15:20—15:30 談話,了解寶寶在家閱讀情況,告訴家長(zhǎng)今天的活動(dòng)目的和內(nèi)容。

  (四)15:30—15:40寶寶入廁

 。ㄎ澹15:40-16:10活動(dòng)開始

  1、談話:讀書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),了解好多平時(shí)看不到的東西,比如里面有好多好聽的兒歌,還有我們喜歡的小動(dòng)物,可好玩了。

  2、大家都會(huì)念什么兒歌,大膽出來(lái)念給爸爸媽媽、爺爺奶奶聽聽吧。顑焊瑁

  3里面哪首兒歌是說小動(dòng)物的?表演一下吧。ū硌輧焊琛缎(dòng)物出來(lái)玩》。

  4、親子游戲,寶寶和家人一起表演《小動(dòng)物叫》

 。16:10-16:20餐前準(zhǔn)備

 。ㄆ撸16:20-16:50寶寶進(jìn)餐

  (八)16:50-17:10寶寶入廁

 。ň牛17:10-17:25離園準(zhǔn)備

  (十)寶寶離園

托班活動(dòng)方案10

  一、設(shè)計(jì)思路:以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長(zhǎng)和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活動(dòng),為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

  二、活動(dòng)總目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛,共同分享節(jié)日的快樂。

  2、讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己,體驗(yàn)到快樂。

  3、通過游藝活動(dòng),感受到下政府小區(qū)宇鑫幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

  三、活動(dòng)組織者:政府小區(qū)幼兒園托班老師 王俊巧 劉苗苗

  四、活動(dòng)時(shí)間: 20xx年12月25日下午3:00

  五、活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園托班教室

  六、活動(dòng)對(duì)象:全體幼兒(每位幼兒至少有一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))

  七、活動(dòng)流程:

 、俳處熤略~:尊敬的各位家長(zhǎng),你們好,首先非常歡迎來(lái)參加我班的新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。寶貝們,先讓我們用熱烈的掌聲來(lái)歡迎爸爸媽媽的到來(lái)。新年的名聲即將敲響,讓我們的寶寶們先為大家送上最美好的的祝福及最神秘的`小禮物。請(qǐng)欣賞幼兒舞蹈《豬你新年好》

  幼兒祝福語(yǔ):祝爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨和所有的小朋友

  們:新年快樂!平安幸福!

  ②因?yàn)槟暮⒆,我們走到了一起,形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭,同時(shí)也非常的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班的工作支持。如果您感到高興,您就拍拍手。好,下來(lái)請(qǐng)讓我們一起跟著音樂動(dòng)起來(lái)!度绻腋,你就氣拍拍手》

  ③老師問:我們的爸爸媽媽去上班了,那我們小朋友要到那里去呢?

  引導(dǎo)幼兒回答:幼兒園,

  請(qǐng)欣賞幼兒兒歌《我上幼兒園》

  ④老師問:那小朋友上幼兒園,我們的幼兒園都有什么呢? 引導(dǎo)幼兒回答:老師、小朋友、玩具等等

  老師問:那小朋友們喜歡不喜歡我們的幼兒園呢?愛不愛我們的幼兒園呢。

  引導(dǎo)幼兒回答:喜歡,愛。

  請(qǐng)欣賞幼兒兒歌《我愛我的幼兒園》

 、菸覀兊膶殞殏兪遣皇沁有才藝要展示給爸爸媽媽呢?------是

  請(qǐng)欣賞幼兒英語(yǔ)對(duì)對(duì)碰.

 、蘅吹綄殞殏兊木时硌,我們的家長(zhǎng)是不是也要坐不住了呢,是不是也想與我們的寶寶們一起動(dòng)起來(lái)呢?下來(lái)就讓我們一起來(lái)玩?zhèn)游戲吧.。

  親子游戲一《我們一起來(lái)套圈》

  游戲規(guī)則:一次兩組,兩位家長(zhǎng)占在同一起點(diǎn)。同數(shù)量的呼

  啦圈放在家長(zhǎng)對(duì)面的同一點(diǎn),由寶寶從家長(zhǎng)跟前跑到呼啦圈跟前,拿起呼啦圈反回來(lái)并套在家長(zhǎng)身上。(一次只能能一個(gè))先完成的為勝利者。

  親子游戲二《猜猜看》

  游戲規(guī)則:準(zhǔn)備好卡片,讓家長(zhǎng)模仿,幼兒來(lái)猜。(不可以說出卡片上的字)

 、呋顒(dòng)結(jié)束語(yǔ):歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就是不遠(yuǎn)的等待,讓我們攜起手來(lái),為了共同的明天努力,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,政府小區(qū)宇鑫幼兒迎“新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)”到此結(jié)束。祝大家在新的一年里,快樂平安,家庭完美!祝寶寶們開開心心,健康成長(zhǎng)。

  

托班活動(dòng)方案11

  目標(biāo)

  1、能較仔細(xì)地觀察,把大小不同的圓片貼在合適的位置上。

  2、養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。

  準(zhǔn)備

  1、每人一份供粘貼用的大、小圓片。

  2、漿糊、抹布、油畫棒適量。

  過程

  1、觀察幼兒活動(dòng)材料上的汽車,引起幼兒興趣。

  ――這是什么?它缺了什么?誰(shuí)能幫助它?

  2、介紹活動(dòng)的材料和要求。

  ――區(qū)分大、小不同的車輪,要求幼兒根據(jù)汽車的大小選擇相應(yīng)的車輪。

  ――漿糊抹在車輪的反面,抹完漿糊的手在抹布上擦干凈。

  3、幼兒自主地分散操作,教師根據(jù)具體情況進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒可先完成一幅,也可完成兩幅。

  4、將幼兒的作品布置在作品展覽區(qū),可以取名為“寶寶車展”。

  幼兒園托班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)--不玩大剪刀

  目標(biāo):

  1、理解故事的含義,懂得不能玩大剪刀的原因。

  2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙。

  準(zhǔn)備:

  1、圖片

  2、故事

  3、兒童剪刀人手一把,畫有裙子或汗衫的作業(yè)紙每人一張。

  過程:

  1、出示圖片。

  2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的`事情。

  3、幼兒討論:為什么小孩子不能玩大剪刀?

  4、幼兒操作:學(xué)媽媽裁衣服。要求幼兒沿著衣服的線條剪,不用剪刀頭對(duì)著別人,注意用剪刀時(shí)的安全。

  附:

  不玩大剪刀

  媽媽用大剪刀剪花布,給點(diǎn)點(diǎn)做條背帶褲。

  點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著媽媽的樣子,用大剪刀剪報(bào)紙!鞍!”點(diǎn)點(diǎn)的小手被大剪刀咬了一口,流血了。媽媽給點(diǎn)點(diǎn)包扎好傷口,還對(duì)點(diǎn)點(diǎn)說:“不玩大剪刀,要用媽媽給你的安全小剪刀!

  點(diǎn)點(diǎn)用安全小剪刀剪彩色紙,剪了一朵漂亮的窗花。

托班活動(dòng)方案12

  指導(dǎo)思想:

  為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活,使家長(zhǎng)較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念,我們?cè)O(shè)計(jì)了新入園幼兒、家長(zhǎng)的“親子體驗(yàn)活動(dòng)”,借助親子活動(dòng)促進(jìn)家園協(xié)同,在日后能互相合作、支持,共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長(zhǎng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過各種互動(dòng)的方式,來(lái)了解和認(rèn)同烏南的辦園思想,使大家在相同的價(jià)值觀的引領(lǐng)下,參與幼兒園的教育與活動(dòng),使家園得到真正意義上的互動(dòng)。

  2、讓幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,提早來(lái)適應(yīng)環(huán)境,熟悉老師,熟悉同伴,從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂,激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。

  3、讓家長(zhǎng)通過親身體驗(yàn)來(lái)了解教師的工作,了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié),幫助家長(zhǎng)有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一個(gè)小動(dòng)物手偶

  小動(dòng)物粘紙(同樣的6套)

  姓名貼(老師自制,并貼在相應(yīng)處,如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜) 親子掛牌和附頁(yè)卡紙(5份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

  錄音機(jī)、小班早操律動(dòng)的音樂

  8月7日第一次活動(dòng)過程:

  來(lái)園活動(dòng):9:00——9:30

  找找寶寶照片,找到教室認(rèn)識(shí)老師,并與老師打招呼

  請(qǐng)寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙?jiān)诶蠋煹奶崾鞠,將選擇的小動(dòng)物粘紙貼在相應(yīng)處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)

  請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶換軟底鞋,按照標(biāo)記放好,被子交給保育員

  家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)

  9:30——10:00

  放音樂,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排)

  老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具

  生活活動(dòng):

  老師介紹洗手的方法:運(yùn)用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長(zhǎng)毛巾,長(zhǎng)毛巾變小毛巾)

  點(diǎn)心:分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請(qǐng)家長(zhǎng)吃完,以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學(xué)著整理餐具,杯子放桶里、盤子疊起來(lái)、毛巾放筐里

  快樂游戲:10:00——10:30

  點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來(lái)開口報(bào)到,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

  親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作,家長(zhǎng)在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來(lái)。

  飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。 與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。 結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

  8月30日第一次活動(dòng)過程:

  來(lái)園活動(dòng):9:00——9:30

  鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室,并與老師打招呼

  請(qǐng)寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處;

  家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋,按照標(biāo)記放好,家訪等資料交給老師

  家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)

  9:30——10:00

  放音樂,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排,適當(dāng)與寶寶保持距離) 老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

  生活活動(dòng):

  老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

  分批進(jìn)入盥洗室,請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心,分辨自己的杯子和盤子,吃完后用毛巾擦嘴;

  三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。 快樂游戲:10:00——10:30

  鞏固點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,請(qǐng)寶寶開口,說說自己的`名字,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

  “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1——遍(觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感)

  飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學(xué)用小水杯喝水。 全班幼兒、家長(zhǎng)與老師合影、留下美好回憶。

  離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

  結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

  生活活動(dòng):

  老師介紹洗手的方法:運(yùn)用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長(zhǎng)毛巾,長(zhǎng)毛巾變小毛巾)

  點(diǎn)心:分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請(qǐng)家長(zhǎng)吃完,以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學(xué)著整理餐具,杯子放桶里、盤子疊起來(lái)、毛巾放筐里

  快樂游戲:10:00——10:30

  點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,讓寶寶對(duì)自己的姓名有反應(yīng),愿意站起來(lái)開口報(bào)到,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

  親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號(hào)筆、固體膠(觀察小肌肉精細(xì)動(dòng)作,家長(zhǎng)在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗(yàn)和開學(xué)后每天帶來(lái)。

  飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學(xué)用小水杯喝水。 與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。 結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

  8月30日第一次活動(dòng)過程:

  來(lái)園活動(dòng):9:00——9:30

  鼓勵(lì)孩子主動(dòng)上樓進(jìn)教室,并與老師打招呼

  請(qǐng)寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處;

  家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶學(xué)著自己換鞋,按照標(biāo)記放好,家訪等資料交給老師

  家長(zhǎng)和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標(biāo)記)

  9:30——10:00

  放音樂,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長(zhǎng)站后排,適當(dāng)與寶寶保持距離) 老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣——把玩具寶寶送回家

  生活活動(dòng):

  老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

  分批進(jìn)入盥洗室,請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒嘗試獨(dú)立盥洗點(diǎn)心,分辨自己的杯子和盤子,吃完后用毛巾擦嘴;

  三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進(jìn)餐點(diǎn)的情況。 快樂游戲:10:00——10:30

  鞏固點(diǎn)名游戲:認(rèn)認(rèn)自己的老師,并在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)幫助下,請(qǐng)寶寶開口,說說自己的名字,獎(jiǎng)勵(lì)粘紙。

  “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學(xué)跳簡(jiǎn)單的小班律動(dòng)和早操1——遍(觀察動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和音樂節(jié)奏感)

  飲水,會(huì)找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學(xué)用小水杯喝水。 全班幼兒、家長(zhǎng)與老師合影、留下美好回憶。

  離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

  結(jié)束提示家長(zhǎng)給寶寶換鞋

  家園互動(dòng):提醒孩子將玩好的玩具送回家后,再去更換玩具玩,養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。歡迎家長(zhǎng)的參與,在活動(dòng)中你有什么建議、需要請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們將熱誠(chéng)地為你和孩子服務(wù)。

  附兒歌:

  小水杯

  小水杯,手中拿, 我和水杯親親嘴。 咕嚕咕嚕喝下去, 寶寶天天愛喝水。 洗手

  洗手液,壓一壓, 手心手背搓一搓, 咦,泡泡出來(lái)了, 沖一沖,甩一甩, 再拿毛巾擦一擦, 我的小手噴噴香。 小香蕉

  小小香蕉有禮貌, 點(diǎn)點(diǎn)頭,彎彎腰, 見了老師問聲早, 見了朋友問聲好。

托班活動(dòng)方案13

  一、總目標(biāo):

  1、能自選個(gè)人喜歡的區(qū)域活動(dòng),積極參與。

  2、玩什么取什么,不玩把材料放回原處。

  3、學(xué)習(xí)使用玩具的基本技能,認(rèn)真操作。

  4、愛護(hù)玩具,不丟仍毀壞,不敲打玩具,不拿玩具到處走動(dòng),玩具掉落隨時(shí)拾起。

  5、能與伙伴友好的玩,學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)愿望,能使用禮貌語(yǔ)言與人交往。

  6、不干擾別人,不大聲喊叫,不在室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧。

  7、注意衛(wèi)生安全,如知道用眼衛(wèi)生,坐姿正確和使用工具的安全等。

  8、游戲結(jié)束,能將玩具材料收放整齊。

  主題:我愛我家

  一、科學(xué)區(qū)設(shè)計(jì)

  名稱:多功能轉(zhuǎn)盤

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)。

  2、鞏固對(duì)各種圖形的認(rèn)識(shí)。

  3、體驗(yàn)操作的樂趣。

  材料:圖片,轉(zhuǎn)盤,籃子

  二、角色區(qū)設(shè)計(jì)

  名稱:溫馨娃娃家

  目標(biāo):

  1、通過隨意玩、辦角色玩。

  2、在分享玩具的同時(shí),體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。

  3、學(xué)習(xí)自己吃飯、培養(yǎng)生活自理能力。

  材料:餐具,布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。

  三、建構(gòu)區(qū)設(shè)計(jì)

  名稱:小小建筑師

  目標(biāo):

  1、通過建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。

  2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力,促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。

  3、了解各種玩具的'使用方法,體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。材料:各種材料的玩具、積木。

  四、音樂區(qū)設(shè)計(jì):

  名稱:大家秀一秀

  目標(biāo):

  1、了解各種樂器發(fā)出的聲音。

  2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  3、通過聽音樂模仿、創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力和一定的樂感。

  材料:各種動(dòng)物頭飾、鈴鼓、手鈴、三角鐵、沙錘。

  五、閱讀區(qū)設(shè)計(jì)

  名稱:快樂書社

  目標(biāo):

  1、能一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書。

  2、能對(duì)照?qǐng)D片、簡(jiǎn)單說出一些人物的名稱。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)圖書的良好習(xí)慣。

  材料:各類彩色圖書。

  六、美工區(qū)設(shè)計(jì)

  名稱:小手真巧

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

  2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)手指的靈活性。

  3、發(fā)展幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒的美感。

  材料:各種廢舊物品、各類膠、各種材料的紙,油畫棒、尺子、剪刀。

  七、益智區(qū)設(shè)

  名稱:七巧板

  目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

  2、發(fā)展幼兒的思維能力。

  3、養(yǎng)成有序排隊(duì)的良好習(xí)慣。

  材料:卡紙、剪刀、各種膠水。

托班活動(dòng)方案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從左向右,由上而下有順序均勻涂色,聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動(dòng)作。

  2、認(rèn)識(shí)綠色。

  3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  事先布置好小兔家的場(chǎng)景(門上貼有小兔的頭像)、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請(qǐng)一名大班幼兒扮小兔,本班幼兒戴小動(dòng)物頭飾扮成小動(dòng)物、錄音機(jī)、磁帶(生日快樂歌)

  活動(dòng)過程:

  一、設(shè)置情境,引出課題:

  1、師:今天小兔過生日,它要邀請(qǐng)我們?nèi)プ骺,你們高興嗎?那我們帶些什么禮物給小兔呢?(讓幼兒說說:蛋糕、玩具等)小兔愛吃蘿卜,還喜歡吃什么?(引導(dǎo)幼兒說青菜、青草、蘑菇??)“青菜、青草是什么顏色的?”

  2、師:噢,小兔最愛吃青菜、青草??今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物,好嗎?

  二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。

  1、師:先選你要送給小兔的'禮物,如青菜、蘿卜等,然后想一想它是什么顏色的,再拿出相應(yīng)顏色的筆,涂色時(shí)應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂,而且不能涂到輪廓線外(教師邊說邊演示)

  2、師:你們想不想做個(gè)禮物送給小兔?(引起孩子涂色的興趣)

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  師:先選一樣禮物。(讓幼兒自由選擇)

  1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右,從上到下,不要涂到輪廓線外。

  2、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作,幫助能力相對(duì)弱的幼兒完成作業(yè),要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。

  四、評(píng)價(jià)幼兒的作品,讓幼兒感受到成功的喜悅。

托班活動(dòng)方案15

  目標(biāo):發(fā)展幼兒聽力,學(xué)習(xí)有禮貌地對(duì)話。

  準(zhǔn)備:幼兒已有過年時(shí)拜年的生活經(jīng)驗(yàn)。

  過程:

1、情境表演:

  教師扮乙:“恭喜恭喜,我給大家拜年了!拜年了,拜年了!”隨即“篤篤篤”模仿敲門。

  幼兒扮甲:(蒙上眼睛)誰(shuí)敲我的門?

  乙:我是你的.好朋友,猜猜我是誰(shuí)?

  甲:是XX老師。

  2、老師拜年的時(shí)候說了什么?今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲:拜年了。誰(shuí)來(lái)給大家拜年呢?

  3、幼兒蒙上眼睛與教師共同游戲。

  4、幼兒猜出后游戲重新開始。

  建議:如果蒙上眼睛有難度,可以先不蒙眼睛,以后逐漸提高難度。

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