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兒童感恩節(jié)活動方案

時間:2024-06-20 13:29:31 活動方案 我要投稿
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兒童感恩節(jié)活動方案

  為了確保工作或事情順利進行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預(yù)期的效果和意義。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的兒童感恩節(jié)活動方案,歡迎大家分享。

兒童感恩節(jié)活動方案

兒童感恩節(jié)活動方案1

  主辦單位:學院黨辦團委學生會

  承辦單位:院學生會經(jīng)濟資助辦公室團委實踐部

  活動主題:學會感恩從我做起

  活動名稱:感恩傳遞

  一、活動目的

  通過本次活動,增強同學們的感恩意識,從而在自己的心中

  培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我,我為人人”的良好風氣。

  二、活動對象:

  全體在校學生

  三、活動時間

  xxxx年11月25日至11月28日

  四、活動地點

  學校內(nèi)外

  五、活動前期準備:

  1.做好前期宣傳,11月22日(周一)前完成7張宣傳海報,分別貼于各樓棟,制作一條橫幅(約6米長,“學會感恩,從我做起”)。

  2.制作并打印宣傳單子,利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

  3.準備好VCR和電影。

  4.制作邀請函,購買小信封等及其它活動用品,用于征集“感恩箴言”。

  5.活動場地布置:帳篷、教室等。

  6.做好動員和活動宣傳工作,在活動期間團委宣傳部,對本次活動進行全程跟蹤報道,本部門也要做好拍照等宣傳工作,并與學通社溝通合作。

  7.制定好活動計劃,時間、地點、負責人落實到位。

  8.各副部長分工合作,保證活動的影響力與完整性,使活動順利進行。

  六、活動過程(三個部分):

  第一部分:你的祝福我來送”11月25日中午11:00-13:30,

  第二部分:“感恩進行時”11月25日晚上

  第三部分:“感恩集結(jié)號”11月26日下午3:00-4:00,地點:附小教室

  七、具體活動流程

  第一部分:“你的祝福我來送”

  1.同學寫好祝福語置于信封中(注明收信人和地址),放于箱子中,后面的人幫前面人送到相應(yīng)的地點。

  2.發(fā)宣傳單子,主要用于當晚的活動所用。

  3.橫幅上簽名。

  第二部分:“感恩進行時”

  播放錄制的VCR,(有主持人解說)

  第三部分:“感恩集結(jié)號”

  1、招募活動志愿者,主要面向植科院領(lǐng)助學金和其他補助的同學

  2、組織志愿者去華農(nóng)附小各班與他們一起開“感恩”主題班會,給小朋友們贈送自己制作的小禮物

  3、主題班會流程:

  八、班會的'流程:

  1、情境導入,播放主題音樂---《感恩的心》

  2、引導學生說一下對感恩的理解--“我說感恩”

  3、感恩節(jié)知識競答---“爭先恐后,我搶答”。(事先準備好一些關(guān)于感恩的小問答題)

  4、感恩節(jié)的祝福--說心里話

  5、朗誦《游子吟》

  6、游戲環(huán)節(jié)

  7、老師總結(jié)

  8、播放《讓世界充滿愛》

  9、贈送小禮物,與老師合影留念,班會結(jié)束。

兒童感恩節(jié)活動方案2

  一、活動目的

  1、通過活動繼續(xù)邀請老客戶到訪,利用客戶圈層拉動房源銷售。

  2、提高客戶上訪量和維系客戶關(guān)系,提升客戶面的寬度及深度。

  3、帶動客流量,深度溝通講解,沖刺VIP卡量。

  二、活動時間/地點

  活動時間:20xx年11月26日

  活動地點:營銷中心

  三、推廣主題

  奔跑吧寶貝感恩節(jié)兒童游戲大比拼兒童節(jié)活動方案

  四、活動流程及內(nèi)容

  1、關(guān)系公關(guān)(城區(qū)內(nèi)所有幼兒園小學老師關(guān)系疏通,通過他們釋放活動信息。);

  2、11月20日活動報名(報名發(fā)報名號比賽當天送熊出沒公仔,報名地點:銷售展示中心);

  3、活動對象進行邀約(11月20日到城區(qū)所有幼兒園、小學學校門口派發(fā)派單。)

  4、活動信息釋放(通過廣場舞大媽釋放信息)

  5、活動吸引力(到場報名參賽家庭不僅能獲得卡通人物公仔,獲勝家庭可獲得超大變形金

  剛模型一個)

  五、活動時間推進表(略)

  六、媒體發(fā)布推進表(略)

  七、活動物料推進表(略)

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