幼兒園感恩活動方案

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的幼兒園感恩活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園感恩活動方案1

　　活動目的

　　為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20xx年母親節(jié)（5月13日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在經過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自我的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

　　活動主題：

　　感恩母親，歡樂親情。

　　活動時間：

　　5月13日午時

　　活動地點：

　　大四班教室

　　活動資料：

　　一、全體幼兒一齊對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永遠愛您。

　　二、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

　　游戲規(guī)則：起點媽媽蒙上自我的眼睛跟自我的.寶寶一齊準備游戲。聽到“開始”指令后，寶寶攙扶著自我的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。

　　教師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一齊應對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一齊走過。

　　三、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上僅有媽媽好》、《我的好媽媽》媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）結束活動。

　　四、活動延伸：

　　1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒觀察媽媽一天的活動，來園后分享給教師和同學。

　　2、記住媽媽的名字和生日。

　　活動結束：祝所有的媽媽，母親節(jié)歡樂。

幼兒園感恩活動方案2

　　活動主題：

　　愛自己、愛家人、愛同伴

　　活動意圖：

　　又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處，加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項愉快的慶祝活動，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這正是感恩節(jié)的意義所在。在幼兒園我們應該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神，樹立孩子感恩、回報、奉獻的意識。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

　　活動時間：

　　20xx。11。24

　　活動地點：

　　活動過程：

　　1。感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的'由來。

　�。�1）感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天。

　�。�2）感恩節(jié)的習俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日，在風俗習慣上，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍；活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲、南瓜賽跑；舉行化裝游行、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應的假期2天，在遠方的人們都會回家與親人團聚�，F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐。這一餐的食物非常之豐富。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的。

　　（3）制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅。

　　2。集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

　　師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》，老師交幼兒幾個簡單的關于愛和心的手語，根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲。

　　3。跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組，有三位老師帶領，每位老師帶領以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅，分別為領導老師，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝！

　　延伸活動：

　　回家后給爸爸媽媽一個吻，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務活，用實際行動來感恩。

幼兒園感恩活動方案3

　　第一，是巧妙營造感恩的氛圍。

　　1.上課時所有的鈴聲都是由感恩曲組成的。還有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露出笑臉》《每當我走過老師的窗前》等等。

　　2.學習《感恩的心》手語歌曲，讓學生看《感恩的心》手語電影。

　　3.利用音樂課教唱感恩之心的歌，教學生學手語。師生一起學唱《感恩的心》。學生在優(yōu)美的旋律中感受真誠，在舞蹈的節(jié)奏中感受世界的美好，體味感恩。每一個活動，每一個細節(jié)，都充分體現(xiàn)了感激和感動。

　　第二，活動豐富多彩。

　　1、《感謝信》匯情。組織學生給父母寫感謝信。學生參與熱度，用書信向家長表達心聲；同時，父母的反饋讓他們非常感動，讓他們意識到孩子已經長大了，變得懂事了，對父母也很關心。也有人意識到自己的教育方式存在不足，及時與課堂領導取得聯(lián)系。這次活動拉近了家長和孩子、老師和學生的心，讓學生學會珍惜和表達自己的愛。

　　2.熱愛作業(yè)，傳遞真情。

　　(一)給父母送去溫暖的祝福；(b)為父母和母親泡一杯茶；(c)慶祝父母的生日，贈送手工制作的.禮物。給父母洗腳；我為家人做四件家務:打掃衛(wèi)生、疊被子、洗碗和洗衣服。

　　3.召開中隊主題小組會議:“算算家底，感知一下家長的風度。"

　　(一)把自己的學費、雜費、生活費、交通費、零花錢等費用加起來，自己算算父母的投資。(二)計算學習投資成本。

　　(c)假設你畢業(yè)后的收入，計算你需要多少年才能償還父母。

　　4.感激別人的幫助。

　　學生們親自或通過信件、電子郵件、電話和其他方式表達他們對幫助自己的感激之情。讓學生知道別人幫過我們，我們也要知道善良的道理。

　　感恩的主題是永恒的，是一項長期的活動，不是一蹴而就的。建議高校將感恩教育納入日常活動中，使活動更加人性化、有趣，并長期堅持下去，讓學生感受體驗，學會快樂學習和行為。

幼兒園感恩活動方案4

　　一、活動目標：

　　將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

　　二、活動名稱：

　　“感恩你我，真情成長”。

　　三、活動安排：

　　開幕式：11月X日。

　　主題活動：11月X日——11月X日。

　　閉幕式：11月X日。

　　四、階段性工作安排：

　�。ㄒ唬┐笳拱宓闹谱鳎琗X號前完成：

　　1、小班級部完成橫幅的打印及制作。

　　2、背景（幕布亦是海報）的制作。

　　各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

　　（二）開幕式及準備分工：

　　1、時間安排。

　　開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：

　　大班：XX—XX。

　　中班：XX—XX。

　　小班：XX—XX。

　　2、家長宣傳工作到位。

　　3、主持人。

　　各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。

　　4、開場方式。

　　各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的`活動，時間控制在5分鐘之內。

　�。ㄈ纾捍蟀嗫梢杂檬终Z表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場）。

　　5、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、打包后拷到辦公室桌面上。

　　6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。

　　7、過程設計：

　　上午活動：

　　1、主持人宣布活動開幕。

　　2、園長致開幕詞。

　　3、大班教師手語表演《感恩的心》。

　　4、全體表演《幸福拍手歌》。

　　下午活動：

　　1、大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

　　2、中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

　　3、小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。

　　（三）中班級部準備好去孤兒院的相關事宜：

　　1、家長宣傳工作到位。

　　2、聯(lián)系孤兒院、車子；標語的打印、橫幅的制作。

　　3、領好幼兒園園旗、園服、園帽。

　　4、慰問禮品的準備。

　　5、幼兒安全教育、禮貌教育。

　　6、過程資料的拍攝與收集。

　　7、活動新聞及時上傳。

幼兒園感恩活動方案5

　　一、活動目標

　　1.知道我們的城市有很多人為我們大家服務。

　　2.通過故事和談話，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。

　　3.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

　　4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　二、活動重難點

　　重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。

　　難點：讓幼兒學會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

　　三、活動準備

　　1.音樂：感恩的心，多媒體課件。

　　2.彩色卡紙、黑筆、固體膏等。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬┮�發(fā)興趣

　　1.教師出示小螞蟻圖片，引出故事《口渴的螞蟻》

　　問題：

　�、傩∥浵伩诳柿�，誰幫助了它？

　　②小女孩遇到了什么困難？

　�、坌∥浵佊质窃趺磶椭�她的？

　　2.教師小結

　　小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。

　�。ǘ�）遷移經驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景

　　1.說一說自己在家里、幼兒園里都得到了誰的幫助？

　　2.教師出示清潔工圖片

　　問題：

　　①她們是誰？在干什么？

　�、谌绻麤]有她們，我們的城市會變成什么樣子？

　　3.出示交通警察圖片

　　問題：

　　①他們是誰？在干什么？

　�、谌绻麤]有他們，我們的城市又會變成什么樣子？

　　4.教師小結

　　清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的'清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢？

　�。ㄈ�）示范、講解做賀卡的方法

　　1.老師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好�。看蠹乙黄饋砜匆豢�，老師已經做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。

　　2.教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

　　3.老師：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的？

　　4.幼兒制作賀卡，教師巡視。

　　5.展示作品，你想送給誰？說一句感恩的話。

　�。ㄋ模┗顒咏Y尾

　　播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結束本次活動。

幼兒園感恩活動方案6

　　一、活動目標

　　1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

　　2、體驗愛與被愛的快樂情感。

　　3、通過活動，培養(yǎng)感恩的情感。

　　二、活動準備

　　經驗準備：幼兒了解感恩節(jié)，知道自己應該感激的人。

　　材料準備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話（錄音），課件，愛心卡，彩筆。

　　三、活動過程

　　1、欣賞故事，導入活動

　�。�1）師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么？怎么說的？它們的心情會怎樣？

　�。�2）師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢？怎樣愛你的爸爸媽媽？

　　總結：當我們愛一個人的時候，一定要大聲的說出來。

　　2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊

　　師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

　�。�1）教師讀信，提問：你們聽后有什么感受？

　　總結：用信可以傳遞我們的愛。

　�。�2）看“相冊”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊”吧！

　�。�3）請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。

　　總結：相冊可以留下我們的愛。

　　3、聽爸爸媽媽表達愛的錄音

　　事：你們有什么感受？

　　總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。

　　4、表達對爸爸媽媽的'愛

　�。�1）看錄像。

　　師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

　�。�2）繪畫愛心卡。

　　師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　四、活動延伸

　　把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達對家人的愛。

幼兒園感恩活動方案7

　　一、活動背景

　　三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓孩子真正的意識到婦女的偉大，感謝我們的母親。

　　二、活動目標

　　1、了解三八婦女節(jié)的來歷。

　　2、為媽媽慶祝一次節(jié)日。

　　3、知道母親的偉大，夸媽媽、愛媽媽。

　　三、活動準備

　　1、活動前跟孩子們進行談話活動。聊聊媽媽一天做的事。說說媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，知道媽媽的辛勞。

　　2、討論：明天是三八婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、姥姥的節(jié)日。作為晚輩，我們該做些什么呢？

　　共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、向媽媽說說心里話……

　　3、提前邀請女性家長于3月8日到幼兒園與孩子一起參加半日活動。

　　四、活動過程

　　1、師幼談話制造出溫馨、感人的氣氛提問幼兒：

　　你的媽媽愛你疼你嗎，她是怎么關心你，照顧你，為你著急上火等等。

　　你喜歡媽媽什么，你的媽媽怎么可愛，你怎么心疼媽媽的？

　　能說一件媽媽最讓你難忘、感動的事嗎？

　　知道嗎，有兒女孝順的老人活得長。你想讓媽媽健康長壽，一輩子記住要孝順媽媽，孝敬父母，不惹他們生氣。

　　2、表演環(huán)節(jié)：為媽媽唱首歌--《我的好媽媽》

　　3、親子制作--折紙康乃馨教師教幼兒與家長一起手工制作折紙康乃馨4、送禮物幼兒親手將制作的康乃馨送給家長，并擁抱家長說一句感恩的話。

　　5、親子游戲：母子（女）運球游戲方式：家長與幼兒護擁，將皮球夾在兩人中間跑步運到終點，球掉落需重新返回出發(fā)點，不得用手碰球，到達終點后，幼兒騎上羊角球快速返回起點。

　　6、互動環(huán)節(jié)：包餃子。

　　家長與幼兒一起動手包餃子，用餐時，要求幼兒將第一個餃子送到家長嘴里。

　　慶三八"感恩"活動效果及反思

　　幼兒園小班忙碌了幾天，慶三八"感恩"活動終于圓滿結束了，現(xiàn)將活動取得的效果及發(fā)現(xiàn)的問題，作如下分析：

　　一、活動效果

　　在家長的大力支持與協(xié)助下，本次活動取得了良好的效果，通過本次活動的順利開展，使幼兒知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日；了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽；并為媽媽表演節(jié)目和動手制作禮物，表達對媽媽的祝賀來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)激發(fā)幼兒主動活動能力。

　　集體演唱《我的好媽媽》環(huán)節(jié)中，幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這是感情的高潮。在送禮物的.環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗到了快樂。孩子們在和媽媽一起做"運球"的游戲中，一直為彼此加油，每個孩子都希望自己和媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。

　　二、活動反思

　　小班幼兒很依賴媽媽，媽媽們來園參與幼兒一起親子活動，很多幼兒膩在媽媽身邊，不愿離開媽媽和小朋友一起活動，和媽媽講話，紀律較為松散，而小班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在表演環(huán)節(jié)時，有幼兒不敢到臺上表現(xiàn)自己，送禮物時也怕羞的不好意思大聲和媽媽說自己感恩的話，可見孩子的語言表達能力和自我表現(xiàn)能力欠佳，需要培養(yǎng)提高。

　　另外，雖然活動時，引導幼兒吃的第一個餃子要夾給家長，但還有幾個孩子在吃餃子時仍然無視家長的存在，只顧自己吃，現(xiàn)在的孩子生活中習慣了以自我為中心，一時之間想讓他們改變還是有難度的，需要以后的教育活動中不斷滲透"愛"的教育。

幼兒園感恩活動方案8

　　一、活動的過程。

　　1.引導幼兒了解感謝節(jié)的由來，西方國家在感謝節(jié)日有什么習慣

　　2.通過這次感謝節(jié)活動，幼兒理解感謝的意思，理解感謝、關心和尊重他人

　　3.幼兒在教室里，積極找到幫助自己的.老師和孩子們表達自己的感謝。

　　4.幼兒明白自己的父母養(yǎng)育自己的辛苦和辛苦，明白父母的愛是偉大和無私的，大聲地說出自己對父母的愛和感謝。

　　二、準備活動。

　　1.各班教室內的感恩節(jié)環(huán)境布局。

　　2.準備感恩節(jié)活動的相關工具。

　　3.幼兒準備煮好的雞蛋，感謝當天帶來，在煮好的雞蛋上寫上嬰兒的名字。

　　4.感謝節(jié)禮物，活動結束后，各班教師有序分發(fā)。

　　5.感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

　　三、活動的過程。

　　1.教師組織家長和幼兒有序地坐著，在班級教室朗讀感謝之心。

　　2.教師組織家長和幼兒一起用手語唱歌《感謝之心》，唱歌后采訪個別家長說感謝之心。

　　3.家長和幼兒一起做感恩節(jié)的手工愛樹。

　　4.感恩節(jié)游園活動，參加感恩節(jié)宴會。

　　(1)教師在教室內準備感恩節(jié)活動做水果沙拉的水果(蘋果、香蕉、橘子和提子)，教師帶領家長和幼兒一起做水果沙拉

　　(2)在宴會上，也可以準備小吃，供家長和幼兒吃。

　　5.家長和幼兒一起吃自己做的水果沙拉。

　　6.活動結束后，家長和幼兒回班老師那里收到感謝節(jié)的禮物。

幼兒園感恩活動方案9

　　活動時間和地點：20xx年11月xx日上午9點在xxxx小區(qū)

　　活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。

　　讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

　　培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣。

　　讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關系更和諧

　　教育目的：教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。

　　活動人數(shù)：全體小班組幼兒

　　活動準備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

　　活動過程：

　�。�1）每班由老師帶領幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動。見到小區(qū)的.爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物，再說一句感恩的話。

　�。�2）到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

　�。�3）回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們！

　�。�4）感恩保安叔叔的辛苦工作！

　　活動延伸：

　�。�1）讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂！

　　（2）讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！

　�。�3）教師總結：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動，大家要會用心去感悟和感謝生活。

幼兒園感恩活動方案10

　　活動目標：

　　1、了解故事傳說發(fā)展的情感脈絡，理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

　　2、初步懂得向曾經幫助、關心過自己的人表達感恩之情。

　　活動準備：

　　與故事傳說內容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

　　活動過程：

　　一、以"小豬"形象，導出課題內容今天，老師給你們帶來了一個好聽的故事傳說，看看是關于誰的呀？

　　二、欣賞故事傳說前半部分，理解故事傳說內容。

　　1、教師邊演示課件邊講述故事傳說第一段，表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的`表情與神態(tài)。

　　2、就故事傳說內容進行提問。

　　你認為是誰幫助了小豬？"發(fā)表各自的意見。

　　三、繼續(xù)感受故事傳說后半部分，學會感恩。

　　教師邊演示課件邊講述故事傳說第二段。設問：你喜歡這些小動物嗎？為什么？

　　四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關愛，表達感恩之情師：生活中有沒有別人關心愛護你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感謝誰？為什么？怎樣感謝？

　　五、制作感恩卡，感受互愛的情感

　　1、介紹"感恩備忘錄"，師幼共同探討記錄方法。

　　2、幼兒用自己的方式方法作記錄。

　　3、鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

　　六、在"感恩的心"的音樂中，結束部分

　　1、鼓勵幼兒多學本領，將來匯報父母

　　2、播放音樂《感恩的心》，把感恩卡送親人。

幼兒園感恩活動方案11

　　一、欣賞劇情感恩節(jié)的由來。

　　了解感恩節(jié)的由來及其習俗，了解其意義，了解感恩，尊重他人。

　　二、感謝。

　　進入班級，感謝現(xiàn)在幫助過的老師和孩子們。

　　三、感謝節(jié)特別活動——保護雞蛋的感情，感謝的心。

　　讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的辛苦，知道父母愛的無私。

　　四、欣賞《感恩之心》的.故事。

　　五、手語感恩之心感恩之詞。

　　六、幼兒做愛樹

　　七、感謝節(jié)的宴會。

　　比賽游戲：擦玉米。

　　11月25日幼兒園感謝節(jié)父子活動方案。

　　以下需要父母的合作：

　　1、11月24日，請家長早上帶孩子去幼兒園前煮好的雞蛋，在雞蛋上寫上嬰兒的名字。

　　2、11月25日聚餐時，請為嬰兒準備兩種以上的水果（蘋果、香蕉、橘子、葡萄）。制作水果沙拉和感謝食品，葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟）切片面包、火腿、花生等，家長制作的擅長料理帶到幼兒園和孩子們一起分享。

　　注意事項：

　　1、為了寶寶的健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)廠家的食品。

　　2、為了保證活動的順利進行，請家長按時送嬰兒入園，帶活動所需的東西去。

幼兒園感恩活動方案12

　　活動目標：

　　1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。

　　2、通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。

　　3、鍛煉反應能力和傾聽能力。

　　4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

　　活動過程：

　　1、問候孩子們，唱美德主題歌。

　　小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

　　2、介紹主題：《感恩》

　　邀請孩子們一起讀出主題。

　　3、展示可視教具(PPT)，邀請孩子們分享對感恩的理解。

　�。�1）。展示卡片時讓每個孩子都看清楚。

　�。�2）。按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。

　�。�3）。如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導，適當時給予提示。

　　教師小結：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物（陽光、空氣、水）。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。

　　4、提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。（如果孩子們回答的不夠充分，給出相關答案）

　　如果：

　　——沒有空氣呼吸？

　　——沒有飲用和清潔用的干凈水？

　　——當我們出生的時候，沒有一個人照顧我們？

　　——沒有陽光照射在所有成長的生物上？

　　我們是否可以感謝我們所擁有的：

　　——眼睛可以？（看)。耳朵可以？（聽）。嘴巴用來？（說話和吃東西）。鼻子可以/（聞）。手指和手可以？(觸摸和拿東西）。腿和腳可以？（走和跑）。大腦可以？（思考）。

　　還有什么其他的是我們應該感恩的？

　　通過以上對話問題掌握美德新技能：認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

　　5、講感恩故事《一束野花》。

　　講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的？

　　6、在歌曲《感恩的心》中結束課程。

　　1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

　　2、體驗愛和被愛的快樂情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

　　1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。

　　2、愛心卡、彩筆。

　�。�1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的'大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？

　　師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？

　　幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

　　師總結：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？

　　師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？

　�。�1）教師讀信

　　師：你們聽后有什么感受？

　　幼：應該愛爸爸、媽媽。

　　師總結：用信可以傳遞我們的愛。

　�。�2）看“相冊”

　　師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

　　總結：相冊可以留下我們的愛。

　�。�3）聽錄音

　　你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。

　　師總結：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。

　�。�1）看錄像

　　提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？

　�。�2）繪畫愛心卡

　　我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　活動延伸

　　把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。

　　課后評析

　　通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制心卡。此活動設計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。

幼兒園感恩活動方案13

　　一、活動主題：

　　感恩你我，真情成長

　　二、活動名稱：

　　小班：我愛我家——愛自己，愛家人

　　中班：愛在身邊——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班：感恩的心——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　三、活動目的：

　　自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。但近年來生活條件好了，很多孩子都是獨生子女，家人的.溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，不懂得感謝，只知道索取。

　　因此希望通過感恩節(jié)活動，將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的美好人生。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月23日

　　五、活動地點：

　　幼兒園

　　六、具體安排：

　　教師篇：

　　1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開感恩節(jié)活動的序幕。

　　2、教唱《讓愛住我家》。

　　3、教學《感恩節(jié)的由來》。

　　4、開設感恩節(jié)主題網(wǎng)站。班級網(wǎng)站各個班級負責，主網(wǎng)頁由各信息員負責。

　　幼兒篇：

　　1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）

　　2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責）

　　3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）

　　4、去敬老院為老人表演節(jié)目，送上誠摯的祝福。（大班年級組）

　　家長篇：

　　1、學唱《讓愛住我家》。

　　2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母�；蛘邚堎N在幼兒園的愛心墻、海報上。

幼兒園感恩活動方案14

　　活動時間:

　　20xx年11月23日。

　　地點:

　　各班。

　　活動流程:

　　一、欣賞戲劇感恩節(jié)的起源。

　　了解感恩節(jié)的由來和習俗，了解它的意義，懂得感謝和尊重他人。

　　二、感恩節(jié)游行。

　　走進班級，向幫助過你的老師和孩子表示感謝。

　　三、“感恩節(jié)”特別活動——護蛋之情，感恩之心。

　　讓孩子知道父母養(yǎng)育孩子的艱辛，父母愛的無私。

　　四、欣賞《感恩的心》的故事。

　　五、手語“感恩心”感恩詞。

　　六、孩子做《愛情樹》

　　七、感恩節(jié)大餐。

　　游戲:搓玉米。

　　家長需要配合以下幾點:

　　1.11月xx日，早上送孩子去幼兒園之前，請帶一個煮雞蛋給父母，并在雞蛋上寫下寶寶的名字。

　　2.請在11月xx日的晚餐中為寶寶準備兩種以上的水果(蘋果、香蕉、橘子和葡萄)。我們會帶水果沙拉和傳統(tǒng)特色的感恩節(jié)食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圓餅、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。還有家長做的“特色菜”送到幼兒園與孩子分享。

　　注意事項:

　　1.為了寶寶的`健康，請家長為孩子準備食品，作為正規(guī)廠家的食品。

　　2.為了確�；顒拥捻樌�進行，家長們被要求準時把他們的孩子送到公園，并帶上活動所需的所有物品。

幼兒園感恩活動方案15

　　活動主題：

　　感恩你我，真情成長

　　活動目標：

　　1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�。

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　前期工作：

　　1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、大廳：a、制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂；b、擺放每班制作的`小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）

　　3、班級：a、各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處；b、裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等；c、感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習d、制作感恩賀卡；

　　4、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

　　當天活動前的準備：

　　1、全體師幼學習《感恩的心》手語表演；

　　2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈；

　　3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞。

　　4、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大�。�，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

　　5、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

　　當日活動流程：

　　1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。

　　2、全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

　　3、主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關知識。

　　4、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲TenlittleIndians。大聲喊出HappyThanks—giving！

　　5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　6、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

　　活動結束：

　　1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站。

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢）。

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！

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