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幼兒園文化活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-09 05:47:55 活動(dòng)方案 我要投稿

幼兒園文化活動(dòng)方案

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園文化活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園文化活動(dòng)方案

幼兒園文化活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

  2、感受到家庭生活的溫暖,愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。

  3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。

  活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)始部分:

  1.教師和幼兒一起討論-----我的家人。

  2.教師和幼兒講解長(zhǎng)走活動(dòng)的目的并給幼兒分配小任務(wù)。

  基本部分:

  1.教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

  2.幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

  1.幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

  2.把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

  3.將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來(lái)。

  把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。

  結(jié)束部分:

  琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

  活動(dòng)延伸:

  小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.啟發(fā)幼兒畫(huà)各種不同形狀的云彩。

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽想象學(xué)會(huì)用漸變色來(lái)涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、想象激發(fā)興趣。

  (一)用謎語(yǔ)引入主題。

  1.身體輕又輕,空中來(lái)旅行,有時(shí)像棉絮,有時(shí)像魚(yú)鱗的是什么?(云彩)

  2.師:小朋友真能干,今天老師和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)——多變的云彩。

  師:小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。

  (二)教師祟第一張圖片讓小朋友來(lái)猜。

  3.師:小朋友你們猜猜看這幅畫(huà)上面畫(huà)有什么呢?那它長(zhǎng)得像什么動(dòng)物呢?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動(dòng)物啊?

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先跟老師畫(huà)出云彩的基本形狀。

  4.師:你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?

  師:除了這些顏色以外,你們還有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他顏色的云呢?

  師:當(dāng)太陽(yáng)快要升起來(lái)或者太陽(yáng)就要下山時(shí),天邊的云彩便會(huì)出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的`色彩。

  (三)教師出示第二張有彩色的云彩。

  師:小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法,你們看老師畫(huà)的云彩跟你們的有什么不一樣呀?是不是有五顏六色的?那你們是不是覺(jué)得這幅比前面那幅還要更加好看呀,那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好?

  二、指導(dǎo)

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想,想象畫(huà)出與眾不同的云彩。

  2.要求幼兒獨(dú)立思考、作畫(huà)、不影響別人。

  3.教師參與作畫(huà),及時(shí)肯定幼兒好的想法和作品。

  三、活動(dòng)延伸

  展示幼兒的作品,鼓勵(lì)幼兒相互欣賞,相互交流。

幼兒園文化活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目的:

  1、表達(dá)告別老師和同伴的情感。

  2、享受集體表演的樂(lè)趣,感受聯(lián)歡會(huì)的歡樂(lè)氣氛。

  3、欣賞同伴的表演,增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。

  活動(dòng)時(shí)間:

  6月30日晚6:30——8:00

  活動(dòng)地點(diǎn):

  幼兒園操場(chǎng)

  活動(dòng)人員:

  大班全體幼兒、家長(zhǎng)及全園教師

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  存錢(qián)罐、熒光棒、幼兒手冊(cè)

  活動(dòng)流程:

  1、主持人講話(huà)(教師:AA)(幼兒:BBCC)

  AA:童年是一段“快樂(lè)來(lái)得很多,憂(yōu)愁去得很快”的純真年代,也是許多人長(zhǎng)大成人之后,回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。

  CC:經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,我們的大班幼兒即將告別老師和同伴,進(jìn)入下一個(gè)階段的小學(xué)生活。

  BB:快了,我要“祝大家每晚都有好夢(mèng)!”、“祝大家快快長(zhǎng)大!”、“祝小朋友不要長(zhǎng)得太胖!”、“希望大家不要變成近視眼!”、“祝大家健健康康,有美好的每一天!”

  AA:小朋友的童心童語(yǔ)看似比較平凡,可是卻告訴我們一些孩子對(duì)未來(lái)的期許。是的,人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝福。

  希望我們的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福,去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。

  2、節(jié)目表演:舞蹈——浪漫櫻花(表演者:大一班小朋友)

  CC:那么,現(xiàn)在就請(qǐng)欣賞:由大一班小朋友給大家?guī)?lái)的第一道風(fēng)景“舞蹈——浪漫櫻花”。大家歡迎!

  3、家長(zhǎng)寄語(yǔ):大一班DD媽媽

  CC:欣賞了這么美的浪漫櫻花,我們的爸爸媽媽是不是大開(kāi)眼界了?那現(xiàn)在,輪到我們的爸爸媽媽表演了,他們有好多話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢!

  掌聲有請(qǐng):大一班DD媽媽

  4、游戲:擊鼓傳花

  5、節(jié)目表演:——男兒當(dāng)自強(qiáng)(表演者:大二班GG小朋友)

  BB:快樂(lè)的游戲留給我們快樂(lè)的回憶。六歲,我們告別幼兒園,長(zhǎng)大了,懂事了,更加自立了。不信,你們瞧瞧,大二班GG小朋友帶來(lái)的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強(qiáng)”!

  6、小朋友寄語(yǔ):大二班TT

  CC:小朋友看到了武術(shù)表演,它可是來(lái)自少林寺的真工夫哦!你們說(shuō),GG表演得棒嗎?那我們?cè)俳o他一點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)吧!

  剛才我們的媽媽代表說(shuō)了心里話(huà),那我們小朋友也有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),大二班TT朋友想說(shuō)些什么吧!

  7、游戲:搶板凳

  8、節(jié)目表演:合唱——老師,再見(jiàn)了(表演者:大二班小朋友)

  BB:老師,老師,您真好!辛勤培育好苗苗,教我畫(huà)畫(huà)做游戲,教我和舞蹈。今天我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)校,等我戴上紅領(lǐng)巾,再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好!請(qǐng)欣賞大二班小朋友為大家?guī)?lái)的合唱表演——老師,再見(jiàn)了!

  9、家長(zhǎng)寄語(yǔ):大二班ZZ媽媽

  CC:接下來(lái)有請(qǐng)我們大二班ZZ媽媽講話(huà),看看她要跟我們小朋友說(shuō)什么呢?

  10、游戲:搶板凳

  11、節(jié)目表演:英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱——DoReMi

  BB:這學(xué)期,我們大班小朋友英語(yǔ)學(xué)得可棒了,不信你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),大一班熊方爍小朋友帶來(lái)的英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱:音樂(lè)之聲——DoReMi

  12、小朋友代表:大一班__

  CC:現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話(huà)想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),大一班許藝涵小朋友想說(shuō)些什么吧!

  13、游戲:搶板凳

  14、節(jié)目表演:幼兒、教師畢業(yè)獻(xiàn)詞——畢業(yè)詩(shī)

  AA:七月,悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年,人能有多少個(gè)三年組成的人生?三年的師生情誼讓我們彼此珍惜,越臨近畢業(yè),這眷戀和惜別之情越是強(qiáng)烈。我想,這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請(qǐng)欣賞由大班組全體小朋友帶來(lái)的畢業(yè)詩(shī)朗誦以及畢業(yè)班教師獻(xiàn)詞“永遠(yuǎn)的`守巢人”。

  15、園長(zhǎng)寄語(yǔ)

  AA:聽(tīng)完了小朋友的畢業(yè)詩(shī)朗誦和教師獻(xiàn)詞,我的心情也很凝重,因?yàn)槔罾蠋熞采岵坏秒x開(kāi)你們!聽(tīng)?wèi)T了,每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候;看慣了,每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。再見(jiàn)了,我親愛(ài)的孩子們,老師會(huì)打心底里,永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們,做你們永遠(yuǎn)的守巢人!還有,我們的黃園長(zhǎng)!

  16、畢業(yè)頒獎(jiǎng)

  我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲,現(xiàn)在我們將為每個(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè),同時(shí)我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物,看看是什么呀?對(duì)了,這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)會(huì)自己存錢(qián)!好不好啊?

  17、畢業(yè)典禮結(jié)束

  AA:小朋友們,祝你們?cè)谝院蟮娜兆永锝〗】悼,快快?lè)樂(lè)!但別忘了有空常回幼兒園看看哦!

  大班畢業(yè)典禮活動(dòng)到此結(jié)束。

幼兒園文化活動(dòng)方案3

  設(shè)計(jì)思想:

  清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過(guò)吃雞蛋、畫(huà)雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。

  活動(dòng)目的:

  1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

  2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。

  3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件,實(shí)物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個(gè)熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動(dòng)過(guò)程:

  1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。

  3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。

  4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音,教師講述:為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄,并在1949年3月30日在xx廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

 。2)現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

  5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。

  6、放哀樂(lè)、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

  7、與幼兒交談:清明節(jié)有那些習(xí)俗?

  運(yùn)動(dòng)習(xí)俗:

  踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

  飲食習(xí)俗:

  吃冷食、吃雞蛋等。

  8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

  9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

  10、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋(方法形式不限,畫(huà)畫(huà)、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動(dòng)物等)。

  11、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。

  12、玩雞蛋:請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多。

  結(jié)束部分:

  請(qǐng)幼兒把彩蛋給其他班的.小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂(lè)伴奏下走出活動(dòng)室。

  小結(jié):

  通過(guò)以上這次活動(dòng)相信幼兒對(duì)清明節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí),而同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,如果只通過(guò)單單講解的話(huà),孩子根本就沒(méi)有多大的興趣,可是經(jīng)過(guò)實(shí)際操作的話(huà),幼兒的興趣以及印象都會(huì)加深,更能促進(jìn)對(duì)該活動(dòng)的意義性。

幼兒園文化活動(dòng)方案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒練習(xí)聽(tīng)信號(hào)迅速反應(yīng),錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

  2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的歡樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛(ài)好及活潑爽朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

  3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)。

  【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  1、制作小樹(shù)一棵。

  2、場(chǎng)地布置如右圖。

  【活動(dòng)過(guò)程】

 。ㄒ唬╅_(kāi)始部分。做預(yù)備運(yùn)動(dòng),活出發(fā)體。

  師:小朋友們,過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲,此刻大家跟著我活動(dòng)一下身體,等下才能表示的更好。

  小鳥(niǎo)飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))

  小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))

  小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動(dòng))

 。ǘ┗静糠

  1、出示小樹(shù),引出游戲。

  師:小朋友,你們看看這是什么(小樹(shù))哪個(gè)小朋友能告訴教師和小朋友,樹(shù)有什么好處(能乘涼、小鳥(niǎo)能夠住在樹(shù)上……)所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)小樹(shù)。今日我們玩的游戲就和這小樹(shù)有關(guān)。游戲的.名字叫“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。在我們旁邊,地上畫(huà)了個(gè)什么圖形(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線(xiàn)上,圍成一個(gè)大圓圈。

  2、教師交代游戲規(guī)則

  師:教師把小樹(shù)放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,小樹(shù)快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹(shù)。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹(shù),小樹(shù),我們都愛(ài)護(hù)!边@時(shí),扶樹(shù)的小朋友能夠隨便叫一個(gè)小朋友的名字,比如:“xx,請(qǐng)你來(lái)護(hù)樹(shù)。一、二、三!”說(shuō)完就松開(kāi)手,被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小樹(shù),兩人交流位置。假如被叫的

  小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒(méi)扶到樹(shù),就是之后扶樹(shù)。教師要看看,哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快,最注重。

  3、教師提要求

  師:

 。1)扶樹(shù)的小朋友叫名字時(shí),聲音要大聲,清楚,讓大家都聽(tīng)得見(jiàn)。

 。2)扶樹(shù)的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開(kāi)小樹(shù)。

  (3)圈上的小朋友不能推擠。

  4、開(kāi)始游戲

  教師與幼兒一齊游戲,在游戲中對(duì)呈現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

  5、分組進(jìn)行游戲

  幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì)。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  教師對(duì)活動(dòng)情景進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  師:小朋友今日玩的開(kāi)心么大家表示的都很好,都能遵守游戲的規(guī)則。(找出未能扶住小樹(shù)的原因)我要表彰xxX。他反應(yīng)很快,注重力很集中,跑得也很快,小樹(shù)被他很快的扶住,就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,因?yàn)槟銈円埠馨簟?/p>

幼兒園文化活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠用手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。

  2、感受到家庭生活的溫暖,愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。

  3、喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。

  活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)始部分:

  1。教師和幼兒一起討論—————我的家人。

  2。教師和幼兒講解長(zhǎng)走活動(dòng)的目的并給幼兒分配小任務(wù)。

  基本部分:

  1。教師和幼兒一起欣賞棒棒糖的圖片。

  2。幼兒討論有什么味的棒棒糖并研究如何制作棒棒糖。

  1。幼兒選取自己喜歡顏色的彩泥。

  2。把不同顏色的彩泥分別搓成細(xì)條。

  3。將搓好的彩泥細(xì)條一圈圈的卷起來(lái)。

  把做好的棒棒糖一側(cè)插上吸管進(jìn)行展示。

  結(jié)束部分:

  琪琪小朋友所做的棒棒糖,顏色搭配合理,操作方法準(zhǔn)確。而且在顏色的選擇上具有自己的想法。

  活動(dòng)延伸:

  小朋友把自己所做的棒棒糖送給家人做禮物。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1。啟發(fā)幼兒畫(huà)各種不同形狀的云彩。

  2。鼓勵(lì)幼兒大膽想象學(xué)會(huì)用漸變色來(lái)涂色。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫(huà)棒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、想象激發(fā)興趣。

  (一)用謎語(yǔ)引入主題。

  1。身體輕又輕,空中來(lái)旅行,有時(shí)像棉絮,有時(shí)像魚(yú)鱗的.是什么?(云彩)

  2。師:小朋友真能干,今天老師和小朋友一起來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)——多變的云彩。

  師:小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎?是不是有圓形、三角形還有正方形等。

 。ǘ┙處熕畹谝粡垐D片讓小朋友來(lái)猜。

  3。師:小朋友你們猜猜看這幅畫(huà)上面畫(huà)有什么呢?那它長(zhǎng)得像什么動(dòng)物呢?云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動(dòng)物啊?

  師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先跟老師畫(huà)出云彩的基本形狀。

  4。師:你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎?

  師:除了這些顏色以外,你們還有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)其他顏色的云呢?

  師:當(dāng)太陽(yáng)快要升起來(lái)或者太陽(yáng)就要下山時(shí),天邊的云彩便會(huì)出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。

  (三)教師出示第二張有彩色的云彩。

  師:小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法,你們看老師畫(huà)的云彩跟你們的有什么不一樣呀?是不是有五顏六色的?那你們是不是覺(jué)得這幅比前面那幅還要更加好看呀,那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好?

  二、指導(dǎo)

  1。鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想,想象畫(huà)出與眾不同的云彩。

  2。要求幼兒獨(dú)立思考、作畫(huà)、不影響別人。

  3。教師參與作畫(huà),及時(shí)肯定幼兒好的想法和作品。

  三、活動(dòng)延伸

  展示幼兒的作品,鼓勵(lì)幼兒相互欣賞,相互交流。

幼兒園文化活動(dòng)方案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的美好景色,親近自然,愉悅身心,陶冶情操。

  2.鍛煉幼兒走的能力,培養(yǎng)幼兒耐力,磨練幼兒意志,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.提前勘探場(chǎng)地。

  2.對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育。

  3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

  4.帶沙包、套圈等器械,開(kāi)展游戲活動(dòng)用。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、整隊(duì)出發(fā)。

  二、觀察花草、樹(shù)木的變化,感受春天的'美麗。

  三、游戲活動(dòng):

  四、分享活動(dòng)

  1.和同伴分享自帶的小零食,體驗(yàn)快樂(lè)。

  2.提醒幼兒將零食包裝袋、果殼等垃圾裝入環(huán)保袋,離開(kāi)時(shí)把垃圾袋丟進(jìn)垃圾箱,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

幼兒園文化活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)資料:

  踢球

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

  2、增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來(lái)我們來(lái)找個(gè)位置和教師一齊來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。

  2、皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰(shuí)的花樣多,和別人玩的不一樣。

  3、教師邊演示邊對(duì)幼兒說(shuō):"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進(jìn)。"

  4、幼兒交流:你是怎樣用腳踢球的幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒能夠改變皮球的.方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換主角進(jìn)行游戲。

  5、幼兒分成兩組,兩兩應(yīng)對(duì)面站立,一人負(fù)責(zé)用腳踢球,一人負(fù)責(zé)接球。然后互換主角。

  6、評(píng)選配合的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

  7、進(jìn)行放松活動(dòng):

  教師和幼兒隨著音樂(lè)做放松活動(dòng),互相捶捶背。

幼兒園文化活動(dòng)方案8

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  呼啦圈人手一個(gè)、害蟲(chóng)兩只、音樂(lè)(甩蔥歌)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。

  2、鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性。

  3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛(ài)勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)后的歡樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  雙腳跳躍、落地要輕

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握跳躍的.方法及動(dòng)作要領(lǐng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

 。1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

 。2)隨音樂(lè)熱身活動(dòng)(呼啦圈)

 。3)探索呼啦圈的玩法

  兩人一組,我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)

  四人一組,還能怎樣玩。(幼兒探索跳法)

  總結(jié):小朋友都有自我不一樣的玩法。

  二、基本部分

  1、魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越),其實(shí)教師是一個(gè)魔術(shù)師,此刻請(qǐng)小朋友學(xué)教師說(shuō)話(huà),學(xué)教師做動(dòng)作看誰(shuí)學(xué)得快、做得好。

  師:手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。

  甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰(shuí)跳得高、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲,雙腳開(kāi)立手摸地。超級(jí)魔術(shù)、變變變,小朋友此刻看看你們都變成什么了?

  教師說(shuō)小小青蛙,你們說(shuō)呱。

  2、接下來(lái)請(qǐng)求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳,你們看看能夠怎樣玩?

  總結(jié):可是小朋友要記住雙腳跳躍,落地要輕。

  三、游戲《青蛙捕捉害蟲(chóng)》

  剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來(lái)我要帶青蛙去捕捉害蟲(chóng)你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè),嘩啦圈之間的距離為80公分,且每組前面各放一只害蟲(chóng)。幼兒分成兩隊(duì)跳過(guò)去之后再拿呼啦圈套害蟲(chóng))

  四、整理場(chǎng)地、結(jié)束

  放松游戲:我是機(jī)器人

幼兒園文化活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,讓幼兒從小接受傳統(tǒng)文化的啟蒙教育,既可以規(guī)范他們的日常生活行為,學(xué)習(xí)禮貌與禮儀,同時(shí)還能培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的情懷,因此,在幼兒園開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育是弘揚(yáng)和傳承中國(guó)文化的重要途徑。希望借助“六一”兒童節(jié)到來(lái)之際,讓幼兒多接觸傳統(tǒng)文化,對(duì)多姿多彩的中國(guó)文化有了更多的了解和興趣。

  二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

  副組長(zhǎng):嚴(yán)會(huì)馬艷、

  楊紅梅員:肖璇曹琪組

  組長(zhǎng)工作職責(zé):負(fù)責(zé)全面督促完成整個(gè)活動(dòng)副組長(zhǎng)工作職責(zé):負(fù)責(zé)全面開(kāi)展整次活動(dòng)組員工作職責(zé):負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)副組長(zhǎng)開(kāi)展工作

  三、活動(dòng)形式:

  1、園長(zhǎng)講話(huà)

  2、家長(zhǎng)帶幼兒一起逛廟會(huì)。

  3、廟會(huì)內(nèi)容分為獲幣區(qū)(通過(guò)表演才藝等方式獲得相應(yīng)的虛擬幣)然后在游戲區(qū)、小吃

  4區(qū)攤位進(jìn)行消費(fèi)。

  四、活動(dòng)時(shí)間

 。喝丈衔缭319年20185開(kāi)場(chǎng)活動(dòng):中國(guó)鼓、園長(zhǎng)發(fā)言——9:30??9:0012:00?親子逛廟會(huì)9:30——00?:活動(dòng)結(jié)束,幼兒及家長(zhǎng)自行離園?

  五、活動(dòng)項(xiàng)目及地點(diǎn)安排

  小吃一條街:操場(chǎng)東面

  設(shè)置棉花糖攤位、粽子茶葉蛋攤位、糖人攤位、糖葫蘆攤位、烤腸攤位、銀耳湯綠豆湯.

  6個(gè)攤位。共計(jì)攤位。游戲一條街:操場(chǎng)南面共計(jì)設(shè)置套圈(金魚(yú)、玩具)攤位、面具涂色攤位、氣墊蹦蹦床攤位、卡通氣球攤位。5個(gè)攤位。換取游戲幣區(qū)域:操場(chǎng)西面設(shè)置猜燈謎攤位、小舞臺(tái)攤位、手工制作攤位、拼圖攤位、疊被子扣扣子系攜帶攤位各

  11個(gè)攤位。兩個(gè),平衡木走大鞋攤位一個(gè)。共計(jì)教師開(kāi)場(chǎng)區(qū):操場(chǎng)北面

  六、小具體人員安排換幣區(qū)負(fù)責(zé)人:

  肖璇猜燈謎攤位攤主:

  手工區(qū)攤位攤主:

  拼圖區(qū)攤位攤主:

  疊被子系鞋帶扣扣子區(qū)攤主:

  平衡木走大鞋區(qū)攤主:韋戩君、攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)和另一名攤主一起完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備:1每個(gè)攤位劃?rùn)M線(xiàn)的.為攤位負(fù)責(zé)人,、掌、攤位人員的責(zé)任分工4制作攤位招牌(自己擬定店名)2、每個(gè)攤位所需的物料清單3、615、列出各攤位每個(gè)項(xiàng)目發(fā)放多少虛擬幣。(虛擬幣面值都是元)握發(fā)放虛擬幣的話(huà)術(shù)制作項(xiàng)目得幣表(卡通型)小吃街負(fù)責(zé)人:馬艷棉花糖攤位攤主:

  糖人攤位攤主:

  烤腸攤位攤主:

  茶葉蛋粽子攤位攤主:

  銀耳湯綠豆湯攤主:

  糖葫蘆攤主:

  每個(gè)攤位劃?rùn)M線(xiàn)的為攤位負(fù)責(zé)人,攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備:

  1、制作攤位招牌(自己擬定店名)

  2、每個(gè)攤位所需的物料清單3、攤位人員的責(zé)任分工

  4、掌握買(mǎi)賣(mài)語(yǔ)言技巧5、制作商品價(jià)格表(卡通型)

  6列出所售商品價(jià)格。.游戲街負(fù)責(zé)人:嚴(yán)會(huì)

  套圈(金魚(yú))攤位攤主:彭引媛

  套圈(玩具)攤位攤主:劉小君

  面具涂色攤位攤主:高珊

  氣墊床攤位攤主:龍巧榮、嚴(yán)會(huì)

  氣球攤位攤主:魏小愛(ài)

  每個(gè)攤位劃?rùn)M線(xiàn)的為攤位負(fù)責(zé)人,攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)完成以下幾項(xiàng)準(zhǔn)備:

  1、制作攤位招牌(自己擬定店名)

  2、每個(gè)攤位所需的物料清單

  3、攤位人員的責(zé)任分工

  4、掌握買(mǎi)賣(mài)語(yǔ)言技巧

  5、列出各項(xiàng)目?jī)r(jià)格。

  6、制作項(xiàng)目?jī)r(jià)格表(卡通型)

  七、具體活動(dòng)流程

  1、上午7:30全體教師集中開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備。

  2、幼兒及家長(zhǎng)8:50開(kāi)園門(mén)入場(chǎng)。(站到各班早操區(qū)域)

  3、9:00主持人開(kāi)場(chǎng),提清楚要求及規(guī)則。

  4、9:05園長(zhǎng)發(fā)言。

  5、9:10教師中國(guó)鼓開(kāi)場(chǎng)。

  6、9:20主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,分流讓家長(zhǎng)及幼兒到達(dá)換幣區(qū)。

  7、9:20--11:30幼兒家長(zhǎng)自由游園時(shí)間。

  8、11:30--12:00家長(zhǎng)自行離園。

  9、12:00活動(dòng)結(jié)束,各攤位負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)整理物料及場(chǎng)地衛(wèi)生。

  10、安全離園。

  八、活動(dòng)工作人員安排

  音響:韋戩君

  主持:肖璇

  采購(gòu):馬艷、吳平、曹琪、嚴(yán)會(huì)

  開(kāi)場(chǎng)中國(guó)鼓:楊紅梅(負(fù)責(zé))、劉芳、何葉、高珊、張艷、彭引緣、彭雅琴、張愛(ài)榮

幼兒園文化活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  通過(guò)開(kāi)展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn),以點(diǎn)帶面,使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團(tuán)結(jié)合作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象;增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境(五月二十三日布置操場(chǎng),張貼宣傳“追求童年、追求快樂(lè)、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫(huà)展)。

  2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

  (1)排練詩(shī)歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂(lè)準(zhǔn)備并在各班教室試排,五月二十日全園彩排);

  (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

  (3)每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲(游戲計(jì)劃第九周交),并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。

  (4)各班開(kāi)展幼兒進(jìn)行續(xù)編教育活動(dòng),使幼兒獲得續(xù)編故事的。

  (5)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的.某些“才藝”。

  3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排,交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室。

  4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

  5、__做好主持工作準(zhǔn)備。

  6、利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出,引起家長(zhǎng)的重視,爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶;顒(dòng)的配合與支持。

  7、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排

  5月26日:慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽,并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)!毙麄髻Y料。

  5月27日:環(huán)!坝杏玫募埡小敝谱鞅荣;

  5月30日:“二幼之星”比賽;

  5月31日:慶!傲弧惫(jié)“結(jié)”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。(內(nèi)容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎(jiǎng);“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng))

  三、活動(dòng)內(nèi)容與要求

  1、幼兒詩(shī)歌表演賽

  (1)目的:培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

  (2)要求:每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合詩(shī)歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂(lè)良好。

  (3)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。

  2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽

  (1)目的:通過(guò)利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí);進(jìn)一步樹(shù)立教師、家長(zhǎng)良好的環(huán)保意識(shí)。

  (2)內(nèi)容與要求:要求幼兒人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作;在制作過(guò)程中保持周?chē)h(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

  (3)比賽形式:以班為單位進(jìn)行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng),備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

  (4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。

  3、“二幼之星”比賽

  (1)目的:通過(guò)開(kāi)展比賽,促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

  (2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽:

  A、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線(xiàn)索進(jìn)行故事續(xù)編,續(xù)編時(shí)要求能按照故事的線(xiàn)索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

  B、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問(wèn)題(表演和回答問(wèn)題各4分,服裝2分,滿(mǎn)分為10分)。

  C、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答),每答對(duì)一題給1分。

  (3)比賽形式:各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上,選派出3名幼兒參加年級(jí)賽,在年級(jí)賽中,學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

  (4)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出“二幼之星”10名,其余評(píng)為優(yōu)秀選手。

  (5)比賽時(shí)間:班級(jí)賽可在5月靈活進(jìn)行,年級(jí)賽在5月中旬進(jìn)行,全園決賽在5月30日進(jìn)行。

  4、游園活動(dòng)

  (1)活動(dòng)目的:使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),進(jìn)一步感受到“六一”的快樂(lè),感受到幼兒園生活的快樂(lè),感受到父母對(duì)自己的愛(ài);培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力,并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

  (2)游戲內(nèi)容:每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目(親子游戲或其它游戲)。

  (3)活動(dòng)形式:家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。

  四、擴(kuò)大影響

  目的:通過(guò)新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳,使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽(yù)度,為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

  時(shí)間:5月20日至6月1日。

  媒介:電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。

  方式:發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料

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