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英語節(jié)活動方案(15篇)
為保障事情或工作順利開展,就不得不需要事先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的英語節(jié)活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
英語節(jié)活動方案1
一、指導(dǎo)思想:為了進一步推進素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,并認真落實縣教研室的“開展小學(xué)校園英語節(jié)的通知”精神,經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開展“校園英語節(jié)”系列活動。并以此為契機,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,展示學(xué)生的英語才能,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化。
二、活動目標(biāo):充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì),力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語走近每個孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。
三、活動主題:體驗英語、感受成功、享受快樂
四、活動口號:
HappyEnglish,happylife!快樂英語,快樂生活!IbelieveIcando!我相信我能行!
讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日!
讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂!
五、活動時間:20xx年10月8日——11月8日
六、活動方案:
。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導(dǎo):各小學(xué)要成立校園英語節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,重視英語節(jié)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動,迅速營造一個說英語用英語的良好氛圍。
。ǘ┓諊鷦(chuàng)設(shè)1、英語節(jié)期間,學(xué)校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學(xué)生優(yōu)美動聽的英文歌曲和chant篇目,教師要倡導(dǎo)學(xué)生去聽去模仿,形成一種大唱英語歌曲的氛圍。2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學(xué)用語,嘗試用英語組織教學(xué),由淺入深,如課堂禮儀、師生問好,課堂評價等。3、在英語節(jié)期間,所有教師要盡可能多的學(xué)習(xí)一些相關(guān)的英語口語,盡可能多進行師生、生生之間英語交流問候。4、英語節(jié)期間,各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語影視作品(原生英語),并督促去觀看。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外,也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。
。ㄈ┗顒禹椖繛槭剐@英語節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩、扎實有效開展,各校除組織以下活動以外,還要結(jié)合本校實際多開展相關(guān)的英語活動。爭取以活動為載體,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,更好、更多的去實踐英語。
1、英語書寫比賽
參賽對象:四、五年級全體學(xué)生
活動要求:任課教師要利用課堂或課余時間加強對英語書寫的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格,進而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置,正確掌握手寫體的規(guī)則;可在班內(nèi)進行優(yōu)秀書寫的展評。
活動時間:10月8---15日
書寫內(nèi)容:四年級重點抄寫單詞和句子;五年級重點抄寫句子和短文或?qū)υ挕?/p>
比賽形式:指定內(nèi)容書寫、聽寫、默寫;自編故事或?qū)υ。建議各校根據(jù)實際分年級進行。
獎項設(shè)置:各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。
2、英語誦讀比賽
參賽對象:四、五年級全體學(xué)生
活動要求:任課教師指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的語音語調(diào)、表情等朗讀技巧;倡導(dǎo)學(xué)生或帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音,模仿錄音,培養(yǎng)學(xué)生的語感。充分利用小組的作用,生生互幫互帶,共同促進。
活動時間:10月11---19日
朗誦內(nèi)容:所學(xué)過的課本內(nèi)容朗讀;適當(dāng)補充小對話、短文等。比
賽形式:限時間限內(nèi)容;自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實際分年級進行。
獎項設(shè)置:各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。
3、英語單詞訓(xùn)練比賽
參賽對象:三、四、五年級全體學(xué)生
活動要求:任課教師教給學(xué)生正確的`讀音;教會學(xué)生記憶單詞的方法;盡可能增大學(xué)生的單詞量;使學(xué)生能達到聽其音思其意的熟練程度。
內(nèi)容:三年級即所學(xué)單詞;四五年級即本冊單詞和以前所學(xué)單詞;顒訒r間:10月17---26日
比賽形式:單詞接龍;指定數(shù)目的單詞聽寫;英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實際分年級采取不同的形式進行。
獎項設(shè)置:各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。
4、英語手抄報比賽
參賽對象:四--五年級學(xué)生
活動要求:教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報的書寫格式,選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容,內(nèi)容要充實,可讀性強,圖文并茂;班級可舉行手抄報展評。
手抄報內(nèi)容:反映學(xué)生生活的小故事、對話、常識或者學(xué)習(xí)板塊;顒訒r間:10月17日---26日
比賽形式:指定作品的規(guī)格,可采取限時或不限時兩種形式;分年級進行手抄報展評
獎項設(shè)置:各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。
5、英語歌曲大比武
參賽對象:三、四、五年級全體學(xué)生
活動要求:教師指導(dǎo)學(xué)生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧---發(fā)音準(zhǔn)確,旋律正確;可帶領(lǐng)學(xué)生多聽錄音,拓展歌曲面;指導(dǎo)學(xué)生chant,培養(yǎng)學(xué)生的語感和英語興趣。
歌曲內(nèi)容:本年級課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲,教師可適當(dāng)增加適合本年級學(xué)生的英語歌曲以及chant的有關(guān)篇目。
活動時間:英語節(jié)期間的預(yù)備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式:可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽,內(nèi)容分指定和自選兩種。
獎項設(shè)置:各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。
6、英語情景劇表演
參賽對象:四、五年級全體學(xué)生
活動要求:教師指導(dǎo)學(xué)生理解對話并對其生活化,指導(dǎo)學(xué)生表演情景劇的技巧,進而使學(xué)生用英語思維;盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式,表現(xiàn)語言和綜合運用語言的能力。
內(nèi)容:課本或所學(xué)過的對話;自編對話等形式
活動時間:10月30日—11月8日
比賽形式:組織學(xué)生表演情景劇,指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽
獎項設(shè)置:各校根據(jù)實際自行設(shè)設(shè)置。
注:活動時間各校根據(jù)年級的不同情況可作調(diào)整。
(四)現(xiàn)場準(zhǔn)備
1、英語節(jié)開幕式時間---周一升國旗時間;開幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長致開幕詞,宣布開幕;英語教研組長介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式。
2、英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮時間---大約11月8日—9日;閉幕式程序---領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布比賽結(jié)果;為比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀;提出要求。
3、懸掛2-3幅有關(guān)英語節(jié)宣傳標(biāo)語;出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報;校內(nèi)張貼英語節(jié)活動內(nèi)容安排及有關(guān)活動簡報;做好宣傳報道。
4、材料要求英語節(jié)期間的各項活動學(xué)校要下發(fā)通知,通知中明確每項活動的要求、內(nèi)容、組織實施者,并有相應(yīng)的過程記錄材料;學(xué)校檢查督促要行成檢查評價材料;所有材料在頁眉中注明xx學(xué)校第x屆校園英語節(jié)字樣。
英語節(jié)活動方案2
一、活動目的:
通過英語節(jié)活躍校園文化生活,營造學(xué)英語、用英語的氛圍,提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的`能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
二、活動主題:
Happy English, happy life.
快樂英語,快樂生活。
三、活動對象:
全體高一、高二同學(xué)
四、活動時間:
20xx年11月
五、活動內(nèi)容:
1.個人項目:
(1)英語書法競賽。
2.集體項目:
。1)英語節(jié)宣傳海報比賽:各班選1份自行設(shè)計的英語宣傳海報,內(nèi)容見方案(1開紙)。(第10周通知,第12周周二結(jié)束收齊)
(2)英語歌唱大賽:每班派一個比賽單位參加(2人以內(nèi)),晉級單位參加決賽。
。3)英語電影模仿:每班派一個比賽單位參加(5人以內(nèi)),在大賽現(xiàn)場對規(guī)定的電影片段進行配聲及情節(jié)模仿,晉級單位參加決賽。
。4)英語主題講座:12周周二下午第8~9節(jié)每班派代表到多媒體室聽英語講座。(該內(nèi)容不計入英語節(jié)項目總分。)
3.其它:
英語小游戲:各班級可在英語節(jié)舉辦期間,參加每個星期2次的英語小游戲,地點在一樓架空層。
注:具體請參看各活動的計劃書。
六、獎勵辦法:
高二組:一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。
高一組:一等獎1名,二等獎3名,三等獎4名。
。ㄕf明:班級獎勵計分方法:每班每參加一項活動即為班得1分,在比賽中獲一等獎可得5分,二等獎3分,三等獎2分。)
英語節(jié)活動方案3
一、活動宗旨:
通過英語節(jié)活動,讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心,讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)語言運用能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)新能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化,建設(shè)特色型、學(xué)習(xí)型校園。
二、活動口號:我參與! 我快樂!I participate! I rejoice!
三、活動時間:18日—27日
四、系列活動內(nèi)容:
。ㄒ唬┯⒄Z節(jié)期間,每天午餐之后播放英語歌曲(廣播站),早上禮儀崗的同學(xué)用英語和同學(xué)及老師打招呼。六年級每班選英語最好的4名同學(xué)作為禮儀崗人員,每班值日2天。(王雯蘭、周鶯)
。ǘ┎贾镁哂辛己糜⒄Z氛圍的.室內(nèi)外環(huán)境(評比老師:周鶯、陳伊莉、張月琴、馬林英)
1.教室布置:評選出最佳教室布置獎和優(yōu)秀教室布置獎各6名,5月22號檢查評比。
2.校園壞境:
(1)英語書簽制作展覽, 參加年級:一年級。
。2)英語字母書寫展覽, 參加年級:二年級。
。3)英語單詞書寫展覽, 參加年級:三年級。
(4)英語篇章書寫展覽, 參加年級:四年級。
。5)英語小報制作展覽, 參加年級:五~六年級。
。ㄗⅲ阂陨险褂[的紙張大小由各年段統(tǒng)一,以年段為單位自行挑選最優(yōu)秀的作品展覽到各年段硬筆書法作品展覽的地方。屆時將以年段為單位評選出一等獎2名,二等獎2名。5月20號檢查評比。)
。ㄈ┯⒄Z故事比賽:參加對象為三~六年級,每班推選2名同學(xué)參加比賽(必需是一男一女),故事時間為3-5分鐘?紤]到區(qū)英語故事比賽,所以英語故事比賽提前到4月30日(周四)進行。(全體英語教師)
。ㄋ模┯⒄Z特長生抽測:分1-3年組和4-6年組進行考核,每班擇優(yōu)推選10名參賽。試卷內(nèi)容一半來自課外。根據(jù)考試的成績錄取前100名為本屆英語特長生,學(xué)校頒布證書。(商利英、俞平)
。ㄎ澹┰u選第二屆百名“希望之星英語獎”
五、組織老師:各班英語老師負責(zé),各班主任協(xié)助組織。
英語節(jié)活動方案4
一、活動宗旨
為提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的'英語書寫,豐富同學(xué)們的校園文化生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,為同學(xué)們提供一個展示自我的舞臺,進修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學(xué)生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動時間
5月15日 上午8:10—8:25
三、參賽對象:三------六年級部分學(xué)生。
四、比賽地點:四樓多媒體。
五、活動組織者:教務(wù)處和全體英語老師。
六、評委:全體英語教師。
七、活動要求
1.各班教師要充分發(fā)動學(xué)生參加,并積極備賽。
2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。
八、評比標(biāo)準(zhǔn):
1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方,標(biāo)點正確,間距適中,無錯別字。
4.傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴謹,筆斷意連,通篇整體感強。
九、獎項設(shè)置
按3:4:3設(shè)獎。
英語節(jié)活動方案5
一、指導(dǎo)思想
為了濃郁學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯的英語綜合運用能力。通過生活化、實用化的活動方式,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,將學(xué)生帶入快樂的`英語世界,為學(xué)生提供錘煉英語能力、展示英語特長的舞臺,使學(xué)生更喜歡英語,愛上英語。
二、活動主題
We love English!我們愛英語!
三、活動口號
Happy English!Happy life!快樂英語!快樂生活!
四、活動時間
4月29日——5月22日
五、活動推進
。ㄒ唬(zhǔn)備階段
4月中下旬:英語節(jié)宣傳發(fā)動、開幕
。ǘ┗顒与A段
4月下旬:英文歌曲播放、英語板報設(shè)計、英語角開辟、英文影片推薦欣賞
5月中上旬:一、二年級欣賞英文歌曲。三年級英語字母比拼賽、歌謠比賽。
四年級英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽。五年級英語句子擂臺賽、英語短劇比賽。六年級英語故事大比拼、閱讀比賽。
。ㄈ┑谌A段
5月下旬:閉幕式、表彰與總結(jié)
六、具體安排
。ㄒ唬╅_幕式:4月29日(第12周周二早上)
。ǘ┓諊鷦(chuàng)設(shè)
1.宣傳海報設(shè)計比賽
[全校每班設(shè)計1份,于4月30日(第12周周三)張貼在教室門口瓷磚上方,建議張貼前用寬透明膠布封好,并將圖片上傳班級博客參加評選。]
2.開辟英語角
[4月29日前完成,4月30日(第12周周三)檢查,各相應(yīng)英語老師提供材料,班主任負責(zé)刊出。]
3.播放英文歌曲
。鄣12周周二開始每天早上、中午、下午、課間穿插播放。]
4.英語問候遍布校園[文明崗?fù)瑢W(xué)用英語向老師問候,班主任強調(diào)落實。]
5.會說一句英語諺語[英語老師教授并落實好。]
6.經(jīng)典英文影片欣賞推薦。[英語組提供,各班上傳博客推薦給學(xué)生,第12周周三前。]
。ㄈ┗顒娱_展
1.我愛學(xué)英語(一、二年級)
。坌蕾p英文歌曲]
2.英語字母比拼賽、歌謠比賽(三年級)
[英語字母集體比拼賽時間:第14周周三早上]
[英語歌謠比賽時間:第13周周三早上]
3.英語單詞比拼賽、英文歌曲演唱比賽(四年級)
。奂醇w英語單詞比賽時間:第14周周三早上]
。塾⑽母枨莩荣悤r間:第13周周三早上]
4.英語句子擂臺賽、英語短劇比賽(五年級)
。塾⒄Z句子集體擂臺賽時間:第14周周三早上]
[英語短劇比賽時間:第13周周三下午班隊課]
5.英語故事大比拼、英語閱讀比賽(六年級)
。塾⒄Z故事大比拼時間:第13周周三下午班隊課]
[英語閱讀集體比賽時間:第14周周三早上]
注:
。1)以上每項比賽項目的具體活動安排將以通知的形式發(fā)文,請相關(guān)年級予以關(guān)注。
。2)以上各項比賽均由英語組老師具體落實,班主任做好協(xié)助工作。
。ㄋ模╅]幕式
時間:5月22日(第15周周四)早上
地點:操場
內(nèi)容:頒獎。優(yōu)秀節(jié)目展演:英文歌曲、英文故事、英語短劇等表演。
英語節(jié)活動方案6
一、活動目的
為豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化水平,引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的英語書寫、繪畫、語言習(xí)慣,結(jié)合我組的教研計劃,特開展英語書寫、英語繪本、英語詩歌朗誦比賽。
二、參賽學(xué)生
英語書寫比賽:四至六年級
英語小卡片制作比賽:一至二年級
英語繪本比賽:三至六年級
“家庭英語角”設(shè)計比賽:一至二年級
英語詩歌朗誦表演比賽:低段:三至四年級;高段:五至六年級
三、比賽時間
英語書寫比賽:20xx年10月11日至20xx年10月15日(暫定)12:20--13:10
英語小卡片制作比賽:20xx年11月3日(周三)下午上交大隊部
英語繪本比賽:20xx年11月3日(周三)下午上交大隊部
“家庭英語角”設(shè)計比賽:20xx年11月22日(周一)下午上交大隊部
英語詩歌朗誦比賽:20xx年12月1日(周三)14:00--15:40
四、比賽地點
英語書寫比賽:各班教室(多媒體)
英語小卡片制作比賽:上交校大隊部
英語繪本比賽:上交校大隊部
“家庭英語角”設(shè)計比賽:上交校大隊部,并噴繪在長條布上
英語詩歌朗誦比賽:校多功能報告廳
五、比賽方法及要求
(一)英語書寫比賽:
1、書寫內(nèi)容
以英語課本為主,確定各年級的書寫內(nèi)容。
四年級:26個大小寫字母的書寫
五、六年級:單詞、句子、一篇短文
2、考慮到活動的參與面,鼓勵全員參與,并發(fā)放事先畫有四線格的A4紙張給各班每個學(xué)生按要求抄寫,要求一律用鉛筆。然后選出優(yōu)秀作品參加全校評比展示。
3、作品要求書寫工整規(guī)范,版面整潔,具有知識性、可讀性和美觀性,能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
。ǘ┯⒄Z小卡片制作
1、英語小卡片制作:卡片大小自定(數(shù)量在10-16個之間),但制作的全部卡片需要貼在4開的有色卡紙上(如:紅色卡紙、黃色卡紙、綠色卡紙);版面四周留有1cm空白。
2、卡片內(nèi)容:有一幅彩色物體的圖,并有與此圖相對應(yīng)的英語單詞設(shè)計
3、各班必須上交4幅作品。
(三)英語繪本比賽
1、以自己的英語知識儲備為基礎(chǔ),發(fā)揮想象能力,編寫英語小故事,并加以插圖以類似漫畫的形式呈現(xiàn)。
2、紙張大小:4開白卡紙,一張紙上面畫4幅小作品(作品內(nèi)容具有連貫性)。版面四周留有1cm空白;加色彩。
3、作品要求繪畫版面整潔,具有知識性、可賞性和美觀性,能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的.統(tǒng)一。
4、各班必須上交4幅作品。
(四)“家庭英語角”設(shè)計比賽:
1、學(xué)生在自己家里(或房間里)設(shè)計一個地方為“家庭英語角”。是自己平時學(xué)習(xí)英語、朗讀英語的地方。此作為親子活動,家長可以幫助學(xué)生設(shè)計。
2、形式:將“家庭英語角”以攝影的形式拍下來。照片為5寸,并貼在比照片大一點的彩色紙上做成邊框的樣子。最后將全部制作完成的照片,貼在4開彩色的卡紙上,并寫上作品簡介和題目。
3、作品要求版面整潔,具有知識性、可賞性和美觀性,能實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
4、各班必須上交4幅作品。
。ㄎ澹┯⒄Z詩歌朗誦比賽
1、詩歌內(nèi)容
三至六年級:各班表演一個英語詩歌朗誦節(jié)目。表演時間為5-10分鐘。
低段(三至四年級):以一小組為單位(拍手:拍手的間隔穿插各班自行編排)背誦一段英語chant。加入適當(dāng)?shù)膭幼鞅硌荩ㄈ,拍手、叉腰、跺腳等節(jié)奏動作或其他表演也可以)。
高段(五至六年級):以個人或小組表演朗誦。
2、上音樂(無原聲)
3、形式:(表演前,可以先用英文介紹下自己或者團隊(團隊派代表介紹))
低段:3---15人為單位并脫稿
高段:個人或小組合作(可以看稿朗誦+表演:類似課本。
4、評分標(biāo)準(zhǔn):
4.1英語朗誦能力占50分
要求:主題鮮明集中,語調(diào)流暢自然,有配樂的(無原聲)。
4.2語言表達占30分
要求:英語發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰;節(jié)奏優(yōu)美,富有感情和創(chuàng)意。
4.3表情姿態(tài)占10分
要求:表達生動,動作恰當(dāng)。
4.4臺風(fēng)10分
要求:上下場致意、答謝;服飾整潔統(tǒng)一;動作整齊有序
六、活動負責(zé)人
大隊部和英語教研組、音樂教研組
七、活動獎勵辦法
1、英語書寫比賽
對參賽作品進行評比,評出一、二、三等獎,并給予表彰。優(yōu)秀作品將選送參加全校的英語書寫和繪畫展示評比活動。
獎項設(shè)置
一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。
2、英語小卡片制作比賽
獎項設(shè)置
一等獎10名、二等獎10名、三等獎10名。鼓勵獎15名。
3、英語繪本比賽
獎項設(shè)置
一等獎10名、二等獎10名、三等獎16名。
4、“家庭英語角”比賽
獎項設(shè)置
一等獎10名、二等獎10名、三等獎12名。鼓勵獎12名。
5、英語詩歌朗誦比賽
獎項設(shè)置
一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。
八、評委
大隊輔導(dǎo)員、英語老師、音樂老師
英語節(jié)活動方案7
活動宗旨:
本屆英語文化節(jié)將以“勇敢展示自我,培養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為原則,積極倡導(dǎo)“生動活潑”學(xué)英語,“想說、敢說、能說”說英語,“動口、動腦、動手”用英語,通過一系列活動,充分展現(xiàn)學(xué)生在聽、說、讀、寫這幾個方面的才能,拓展學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力。
時間:20xx年9月22-24日下午2:00---4:20
地點:征長小學(xué)操場
校園氛圍營造:
1、插彩旗、懸掛英語文化節(jié)橫幅 (負責(zé):總務(wù)處 美術(shù)組)
2、播放英文歌曲 (負責(zé):德育處)
3、刊板展示學(xué)生專題手抄報(分為:小作家、小小書法家、名人名言、英語繞口令、英語謎語、英語歌謠等六個板塊)(負責(zé):英語組 美術(shù)組)
攝像:z 照相:z
統(tǒng)計處: z
班級組織安排:
9月21日(星期一)以班級為單位收齊學(xué)生作品。
1、學(xué)生手抄報 (凡是認真制作手抄報的學(xué)生可以得到1顆星,被選上粘貼在看板上的加3顆星)
2、自由大賣場要賣的物品(注意:必須在物品上貼上你做好的英語標(biāo)簽,寫明物品的名稱、班級、姓名、物品價格等)
3、時光機器科幻畫
活動議程安排:
一、開幕式:學(xué)生雙語主持人致開幕詞(一男一女)
二、英語游藝活動 (歡迎家長參與,凡家長參與的學(xué)生多加一顆星)
1、排球傳話(負責(zé)教師:z)
規(guī)則介紹:一次3組拍球比賽,一生站在10米跑道的起點,另一生站在終點。老師輕輕在起點的學(xué)生耳邊說一句英語,學(xué)生拍著球跑到終點告訴另一生,再拍球返回,并告訴老師這句話。第一名返回且敘述正確的.得3顆星,第二名返回且敘述正確的得2顆星,第3名返回且敘述正確的得1顆星,敘述不正確的不得星。
2、flee market 自由大賣場 (負責(zé)教師:z)
規(guī)則介紹:每個人帶自己的小物品,上面用英文標(biāo)上物品名稱和價格。然后大家都把東西放在展臺上,進行選購。每班選出8個英語售貨員,分兩批輪換在柜臺內(nèi)進行買賣交易。在買賣的過程中都要用英語進行交流。每個學(xué)生在物品交易的過程中必須用真的錢幣。每個售貨員可以得到1個星星,賣幾件物品就可以再得到幾顆星星。凡是帶物品的同學(xué)都可以得到一個星星,再買一件物品就可以再得到兩個星星。(最多4顆星)
3、time machine 時光機器 (負責(zé)教師:z學(xué)校老師)
規(guī)則介紹:充分展開想象,畫出20年后你的未來世界的樣子,然后用英文給大家介紹自己的圖畫。畫出比較漂亮的圖畫的得到一顆星,水平一般的英語介紹再得到一顆星,水平較高的英語介紹再得到兩顆星。(為節(jié)省時間,學(xué)生可以在活動前提前畫好自己的作品)
4、face painting (負責(zé)教師:z學(xué)校外教)
規(guī)則介紹:首先外教帶領(lǐng)學(xué)生看看板圖片,并介紹歐美節(jié)日風(fēng)情,領(lǐng)會西方文化,然后外教帶領(lǐng)學(xué)生畫臉譜、畫彩蛋、做南瓜燈,也可以自己提前購買面具。凡是帶來面具、雞蛋的學(xué)生,就可以得到一顆星,帶來南瓜的得到兩顆星。再根據(jù)畫好的臉譜、彩蛋和制作的南瓜燈的質(zhì)量,加一顆或兩顆星。(最多4顆星) (注意:畫臉譜必須用水粉筆,畫彩蛋可以用水粉筆或水彩筆。學(xué)生所用筆、面具、雞蛋、南瓜自帶)
5、Calsunshine cinema 加州陽光電影院 (負責(zé)教師:z)
規(guī)則介紹:每班挑選英語成績較好的20名學(xué)生到多功能廳觀看電影,共分4組,一組是一、二班的學(xué)生,二組是三、四班的學(xué)生,三組是五、六的學(xué)生,四組是孫家疃的學(xué)生。觀看10分鐘的電影后,學(xué)生回答教師根據(jù)電影內(nèi)容提出問題,或者讓學(xué)生模仿電影中角色進行表演等等。凡是能夠遵守紀律認真看電影,領(lǐng)會電影意思的學(xué)生每人得到一顆星,再根據(jù)回答問題或模仿的水平得到一顆或兩顆星。(注意:看電影的學(xué)生最好每人帶一個本和筆,屆時注意聽學(xué)校廣播及時進入電影院,遲到者不讓進入)
6、快速找句子(負責(zé)教師:z)
規(guī)則介紹:給學(xué)生提供很多單詞卡片,限時30秒,看誰能用這些卡片拼出的句子最多,拼出幾個得到幾顆星。(不能超過3顆星)
7、外教互動游戲(負責(zé)教師:z外教加州教師 )
規(guī)則介紹:外教帶領(lǐng)學(xué)生邊跳邊唱邊說,凡是認真跟著外教說唱的學(xué)生每人加2顆星,不認真者不加星.
獎品組:(負責(zé)教師:z)
每個學(xué)生闖過所有的關(guān)后,把闖關(guān)卡交到辦公樓前的統(tǒng)計處統(tǒng)計無誤后(帶回班級無效),再拿著闖關(guān)卡到獎品組領(lǐng)獎品,然后把闖關(guān)卡交回統(tǒng)計處。
英語節(jié)活動方案8
一、 活動目的
1、 在圣誕節(jié),這個西方節(jié)日中重要的節(jié)日里舉行圣誕節(jié)英語晚會可以加強同學(xué)們對西方文化的了解,增加同學(xué)們對學(xué)習(xí)英語的認識。
2、 加強英語的實際運用能力,讓同學(xué)們的英語口語學(xué)習(xí)得到進一步的鍛煉同時也增加英語學(xué)習(xí)的趣味性。
3、 加強同學(xué)們的團隊合作精神,增強同學(xué)們之間的交流與溝通。同時,加強同學(xué)們與外界的英語交流和學(xué)習(xí)。
4、 讓平時緊張的`學(xué)習(xí)氛圍得到一定的緩解,使同學(xué)們的心情得到放松,在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)。
二、 活動主題
感受西方文化,學(xué)習(xí)趣味英語
三、 活動時間
XX年12月25日晚上七點
四、 活動地點
11教教室
五、 活動對象
軟工10801班全體成員,聯(lián)誼英語系0801班級同學(xué)及本學(xué)期任課外教老師
六、 活動準(zhǔn)備
1、 本班學(xué)生a全權(quán)負責(zé)與英語系聯(lián)誼并處理相關(guān)事務(wù)。首先,在活動舉行的一個月前與英語系例如0801班聯(lián)系,討論相關(guān)事項。其次,后期準(zhǔn)備階段與英語系的交流工作。
2、 本班學(xué)生b和學(xué)生c負責(zé)上網(wǎng)收集西方圣誕節(jié)的具體資料,在活動舉行的前兩周公布給班級同學(xué)。此外,兩同學(xué)負責(zé)聯(lián)系任教外教老師,并商討與圣誕節(jié)有關(guān)的事宜,對班級同學(xué)的節(jié)目做必要的指導(dǎo)。
3、 本班學(xué)生d負責(zé)在一個星期前收錄同學(xué)們的具體表演節(jié)目,并將節(jié)目的相關(guān)道具一一記錄。
4、 本班學(xué)生e負責(zé)借教室,負責(zé)布置會場(包括音信,麥克風(fēng)之類相關(guān))以及活動結(jié)束后會場的整理工作。
5、 本班學(xué)生f負責(zé)購買晚會所需物資及表演道具。
6、 本班學(xué)生g、h負責(zé)活動氣氛的調(diào)節(jié),保證活動和諧有序的進行。并且兩人負責(zé)整個會場的安全工作。
7、 本班同學(xué)m負責(zé)突發(fā)狀況的處理。
七、 活動流程
1、 晚會主持人開場白
2、 邀請嘉賓致辭
3、 節(jié)目一一開始有序表演
4、 晚會結(jié)束,主持人發(fā)言。
5、 教室后期整理工作進行
八、 活動事項說明
1、 本次英語晚會旨在提高學(xué)生的英語表達能力,因此全部節(jié)目都是使用英語語言,包括主持人的開場白。
2、 必須提前和英語系聯(lián)系溝通,關(guān)于活動的進行達成共識。
3、 提前將節(jié)目和各種所需物品準(zhǔn)備好。準(zhǔn)備人員提前三小時將場地安排好。
九、 安全注意事項
1、 在布置會場裝點教室時,攀高注意安全。一定要有人在場一起合作布置整理。
2、 親點到場人數(shù),了解提前離場同學(xué)的去向。
3、 到場同學(xué)注意保管自己的財物?赡苡行┩瑢W(xué)由于表演需要,更換衣物,注意保管好。
4、 節(jié)目表演時,注意安全,
十、 意外事故處理
1、 如果活動時間與上課或其他事物沖突,則活動提前,或是取消。
2、 若是活動當(dāng)天天氣不好,本班學(xué)生f負責(zé)雨具的整理擺放工作。
3、 提前調(diào)試好音響、麥克風(fēng)等器具,保證其能正常使用。如果音響或是相關(guān)工具出現(xiàn)問題,及時聯(lián)系相關(guān)部門或是拿出準(zhǔn)備的備用器具。
4、 發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)或是與外班同學(xué)出現(xiàn)矛盾沖突,負責(zé)突發(fā)狀況的同學(xué)m及時調(diào)解。如果涉及到活動的進行,同學(xué)g、h及時采取準(zhǔn)備措施,保證活動有序進行。
5、 如果活動舉行過程中,有同學(xué)出現(xiàn)身體不適,同學(xué)m負責(zé)安排其休息或是提前離常
十一、 活動資金預(yù)算
1、 購買活動小吃軟工班預(yù)定出資兩百元。
2、 購買活動道具及活動涉及到的獎品軟工班預(yù)定一百元。音響軟工班提供。
3、 購買裝扮會場軟工班預(yù)定出資五十元。
總計花費:三百五十元
備注:英語系出資數(shù)額由該班人數(shù)及協(xié)商后定。
十二、 活動總結(jié)
通過此次活動,讓同學(xué)們體驗到別樣的新年節(jié)日,對西方的文化進一步了解,增加同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情。同時,加強與外界同學(xué)的英語交流,看到自己的不足,進一步加強英語的學(xué)習(xí)。
英語節(jié)活動方案9
一、活動宗旨:
為了激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣;營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心,我校即將舉辦第xx屆英語周。讓孩子們在享受十月陽光的同時,也享受陽光般的`快樂英語。用活動的形式提高學(xué)生聽、說、讀、寫、唱、演等各方面的能力,為學(xué)生提供展示才能的舞臺,拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。
二、活動目的:
通過英語節(jié)這個豐富多彩的活動,營造濃厚的英語視聽環(huán)境,激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,提高英語學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)創(chuàng)造性運用英語的能力。
三、活動時間與主題:
活動時間:20xx年4月3日——4月9日為準(zhǔn)備階段20xx年4月10日——4月16日為實施階段
主題:Happy English,happy school!快樂英語,快樂學(xué)校!
四、活動口號:
I Believe I can do!我相信我能行!
五、活動對象:
三——六年級學(xué)生
六、活動要求
1、全員參與,體現(xiàn)新課程理念,經(jīng)歷過程,重在體驗。
2、強調(diào)參與率和吸引力,每項活動均精心設(shè)計和準(zhǔn)備,有專人負責(zé),確保活動質(zhì)量,增強活動吸引力。
3、營造氛圍,豐富多彩,要營造出濃厚的校園氛圍,確;顒佑袟l不紊,豐富多彩。
a。展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報等,宣傳優(yōu)秀者,促進奮進者;
b。班級優(yōu)秀英語作品展示(賀卡、小報、明信片等),讓每個人的個性得到張揚
c。宣傳報道:通過學(xué)校英文歌曲廣播,讓大家隨時隨地感受英語學(xué)習(xí)氣氛。
七、活動開展
1。優(yōu)秀書法秀、設(shè)計秀(書法、小報)
形式:班級內(nèi)組織比賽后,每班挑選優(yōu)秀學(xué)生作品,參校交流展示。
紙張:參加學(xué)校評選的同學(xué),用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。
2。英語舞臺秀
形式:三——六年級學(xué)生每個年級出多個節(jié)目,表演內(nèi)容是歌曲、兒歌、小故事、演講、詩歌朗誦,進行演出展示。
3。英語思維導(dǎo)圖展示(以小報的形式)
每班選擇優(yōu)秀作品進行展示。
4。英文影片欣賞。
5。技能性比賽
各年級進行默寫比賽,評出前三名,予以獎勵。
八、活動的組織與實施
1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:左德華主任
副組長:馬陸陽
2、活動協(xié)調(diào)小組
各班主任及各科任教師
九、獎勵措施
在英語節(jié)閉幕后,升旗儀式中對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵。
英語節(jié)活動方案10
一、指導(dǎo)思想
為了進一步推進素質(zhì)教育,深化新課程改革,體現(xiàn)我校辦學(xué)特色,促進學(xué)生全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好,提高學(xué)生英語的`聽、說、讀、寫能力,我校決定于本年度在小學(xué)部師生中開展第三屆“英語節(jié)”活動。以校本教材的開發(fā)與研究為契機,切實促進課堂教學(xué)提高。通過舉辦校園英語節(jié),以一系列豐富多彩的英語活動為載體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語實踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。
二、活動原則
1、以“活動”激發(fā)興趣。全員參與,寓教于樂、寓學(xué)于樂,生動活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。
2、以“活動”形成自主。以校為本、快樂合作、主動實踐;享受成功、建立信心、自主探究。
3、以“活動”促進發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個個會聽、班班讀寫,百花齊放,和諧發(fā)展。
三、活動口號
“I can, I show”
四、活動時間
20xx年12月17日——12月21日為準(zhǔn)備階段;
20xx年12月24日——12月28日為實施階段。
五、活動安排
1、英語節(jié)開幕:
時間:12月21日下午,地點:校操場
2、英語節(jié)活動:
一年級:英語字母設(shè)計比賽。
二年級:制作面具比賽。
三年級:舉行英語書法比賽。
四年級:英文手抄報比賽。
五年級:英語知識競賽。
英語節(jié)活動方案11
一、活動時間:
20xx年5月11日-------20xx年5月29日
二、活動宗旨:
英語就在你的身邊,從生活中發(fā)現(xiàn)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語,在生活中運用英語,感受英語國家文化的魅力,體驗學(xué)習(xí)英語的快樂。
三、活動目的:
通過舉辦校園英語節(jié),激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的聽,說,讀,寫的能力,以豐富多彩的英語活動為載體,營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍,豐富校園文化生活,讓學(xué)生在英語活動中體會到學(xué)英語,用英語的'快樂。
四、活動口號:
Enjoy English,love English!
五、活動內(nèi)容:
1、英語節(jié)期間,每天午間播放優(yōu)美動聽的兒童英語歌曲。
English Time--在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
2、美文朗誦評比活動
對象:三年級~五年級學(xué)生
組織方式:先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽,挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進入級段比賽。
內(nèi)容:學(xué)生自己選擇材料可以提前準(zhǔn)備。
3、英語寫作評比活動
對象:五年級
組織方式:先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽,挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進入級段比賽。
內(nèi)容:教師當(dāng)場命題,學(xué)生根據(jù)命題要求在規(guī)定時間內(nèi)當(dāng)場完成。
4、英語書寫評比活動
對象:三、四年級全體學(xué)生
地點:各班教室
內(nèi)容:三年級內(nèi)容為默寫26個字母和抄寫指定單詞,四年級書寫內(nèi)容為老師現(xiàn)場指定的單詞句子。請班主任老師到班級協(xié)助組織。
評委:英語任課教師。班級內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級墻壁保留,年級內(nèi)優(yōu)秀作品放至學(xué)校英語走廊進行展示。
6、單詞達人評比活動
對象:三年級~六年級學(xué)生
地點:各班教室
內(nèi)容:學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一份單詞測試卷。
六、活動要求:
在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。
1、三至六年級全體學(xué)生,快樂合作,生動活潑,以校為本,和諧發(fā)展。確;顒幽苷疹櫟饺w學(xué)生,尤其是部分后進生的水平。
2、每項活動均應(yīng)精心設(shè)計,有專人負責(zé),確保活動質(zhì)量,增強活動吸引力.
3、營造氛圍,豐富多彩.創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語特色校園氛圍,確;顒佑袟l不紊。
七、活動流程:
時間項目對象備注
5月11日(星期一)
下發(fā)活動方案,宣布英語節(jié)開幕
三-六年級
英語組
5月14日(星期四12:30—13:00)
英語書寫評比
三、四年級
各班主任監(jiān)考
5月21日(星期四12:30—13:10)
英語寫作評比
五年級
英語組
5月28日(星期四)
美文朗誦評比
三-五年級
英語組
第17周(具體時間另定)
英語單詞達人評比
三-六年級
英語組
英語節(jié)活動方案12
一、指導(dǎo)思想
以小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)和區(qū)實施“五個一”工程中“一口流利的英語”工作方向為指導(dǎo),通過舉辦校園英語節(jié),營造濃厚的英語交際氛圍,讓學(xué)生能處處感受英語,運用英語,提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。通過舉辦豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動口號
MoreEnglish,morefun.更多英語,更多快樂。
三、活動宗旨
人人參與,經(jīng)歷過程,體驗快樂,培養(yǎng)能力。
四、活動時間
20xx.3.11-20xx.3.29
五、活動內(nèi)容
第一階段:
時間:20xx.3.11-20xx.3.15
內(nèi)容:日常英語活利用校園課間鈴聲播放英語歌曲,利用金太陽廣播播放英語故事,介紹西方國家風(fēng)土人情,人人說英語,運用所學(xué)進行日常交際。
(1)學(xué)生值勤或在校園內(nèi)用英語問候老師,學(xué)生日常交流盡量說英語,提倡雙語交流,形成濃厚的校園英語氛圍。
(2)開展教家人說單詞,說句子的活動,從學(xué)校延伸至家庭,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
。3)利用英語閱讀等時間觀看英語節(jié)目。
。4)布置好教室英語角。
。5)學(xué)習(xí)園地中布置學(xué)生的.優(yōu)秀英語作品。
第二階段:
時間:20xx.3.18-20xx.3.22
內(nèi)容:英語創(chuàng)新單項賽
三年級:單詞創(chuàng)新設(shè)計(每班3-5份)四年級:韻律詩創(chuàng)作(每班3-5份)五年級:詩配畫(每班1-2份)六年級:英語小報(每班1-2份)
上交作品時間:20xx.3.20,天一校區(qū)交孫靜怡,陽光校區(qū)交黃嬋君,
評比時間:20xx.3.21,三四年級對調(diào)、五六年級對調(diào)評比,按年級評出一、二、三等獎。
展出時間:20xx.3.22各年級組教研組長負責(zé),將優(yōu)勝作品布置展板展出于本年級組的走廊內(nèi),作品旁附上作者照片等信息資料。
第三階段:
時間:20xx.3.25-20xx.3.29
內(nèi)容:英語節(jié)目匯演(1)三四年級:大合唱(比賽地點:階梯教室比賽時間:四年級3.28午間;三年級3.28班隊活動)
五六年級:朗誦(比賽地點:各班教室比賽時間:3.28班隊活動)
比賽內(nèi)容由各教研組長確定,評比時間即比賽當(dāng)天,三四年級對調(diào)評分,五六年級對調(diào)評分按年級評出一、二、三等獎。
。2)各班出好一期以英語節(jié)為主題的黑板報。
評比時間:20xx.3.26按年級評出一、二、三等獎。
(3)各年級英語社團進行一次英語百詞大賽,由各位社團負責(zé)老師出卷,利用社團活動時間完成比賽,教研組長帶領(lǐng)本年級組其他教師共同閱卷,評選出一、二、三等獎。
。4)各班總結(jié),并表彰表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,發(fā)放“閃光卡”。
。5)各位教師積極收集英語節(jié)資料,尤其是學(xué)生參與活動和教師參與指導(dǎo)的照片,每人需上交一篇照片配文字的通訊(以本年級或本班為活動為內(nèi)容),三、五年級在3.25日前上交,四六年級在3.29之前上交,天一校區(qū)交孫靜怡,陽光校區(qū)交黃嬋君。
希望各班認真準(zhǔn)備,積極參與此次校園英語節(jié),尊重、愛護和引導(dǎo)學(xué)生在活動過程中所蘊含的求知熱情和探索精神,通過學(xué)生體驗、實踐、參與、合作與交流的方式,為他們提供展示才能的舞臺,開發(fā)其智慧潛能,培養(yǎng)其英語綜合運用能力,豐富他們的校園文化生活。
英語節(jié)活動方案13
活動寄語:
“過圣誕,迎新年”英語節(jié)系列活動是英語課堂教學(xué)的拓展和延伸,是學(xué)生學(xué)習(xí)英語,運用英語,了解中西文化差異的舞臺。在這里學(xué)生們共同成長,不斷完善自我;在這里師生共唱平安,辭舊迎新,用激情和夢想去擁抱世界,英語節(jié)系列活動傳遞的不僅是節(jié)日的氛圍,美麗的語言,更是多彩的文化……在節(jié)日來臨之際,把自己作品送給敬愛的老師、親愛的伙伴、愛戴的父母……
活動宗旨:為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)英語的途徑,豐富學(xué)生的校園生活。
活動內(nèi)容:
“圣誕英語賀卡”評選
活動具體安排:
“圣誕英語賀卡制作大賽”評選:
時間:12。14 —12。25。
參加人員:1——6年級各班。
目的`:為展現(xiàn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力與書寫,體現(xiàn)教師的教學(xué)成就,擬開展每人動手做“圣誕英語賀卡”活動。
方式:12月14日各班布置“圣誕英語賀卡”作業(yè),12月21日各班收繳并在班內(nèi)進行展覽。12月23日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級進行展示。
要求:每位學(xué)生采用各種卡張,內(nèi)容不限,但貼近小學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,體現(xiàn)學(xué)生的英語能力,自行對版面進行設(shè)計。
評比標(biāo)準(zhǔn):版面美觀大方,設(shè)計獨特,構(gòu)思新穎,內(nèi)容豐富,書寫規(guī)范并字跡優(yōu)美。
評獎辦法:12月25日從各班選出五名優(yōu)秀作品到年級進行展示,評出一、二、三等獎,年級獲獎學(xué)生在學(xué);顒由项I(lǐng)獎。
英語節(jié)活動方案14
一、指導(dǎo)思想:
為了進一步推進素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力,我校根據(jù)縣教體局的指示開展20xx年“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機,營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,分享英語教學(xué)成果,展示學(xué)生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力,增強自信心,增強開口講英語的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動目標(biāo):
充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì),力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語走近每個孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。
三、活動口號:
體驗英語、感受成功、享受快樂
四、活動原則:
1、以“活動”激發(fā)興趣
英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力,英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生樂于其中,學(xué)于其中。
2、以“活動”形成自主
通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式,是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實現(xiàn)的基本形式,在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動氛圍中,學(xué)生積極參與主動實踐,嘗到了成功,在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強進一步學(xué)習(xí)的欲望,使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。
3、以“活動”促發(fā)展
通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,使學(xué)生語言能力得到發(fā)展,綜合素質(zhì)得以提高。
五、活動時間:
20xx年10月8日——11月8日
六、活動內(nèi)容:
(一)小學(xué)生英語節(jié)書寫比賽活動方案
一、活動目的:
為了提高同學(xué)們對英語書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,豐富同學(xué)們的校園生活,營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個展示自我的`舞臺,通過這次活動,可增進相互之間的交流,取長補短。
二、活動時間:20xx年10月下旬。
三、活動地點:各班級教室
四、活動對象:三、四、五年級學(xué)生。
五、活動要求:
1、首先各年級教師充分發(fā)動學(xué)生參加。
2、活動時間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.
3、活動分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫課本對話;五年級書寫短文。
4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙,三、四、五年級一律用鋼筆書寫。
5、年級不同,參賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。
六、評委
全體英語教師組成。
七、評分
教師評分方法及細則:(滿分10分)
1、筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。
2、錯別字母或漏字母,每字母扣0.5分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣1分。
八、獎勵制度:
活動評出各年級一等獎,二等獎和三等獎若干名。
(二)小學(xué)生英語節(jié)朗誦比賽活動的方案
為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采,提高學(xué)生們的英語綜合能力,增強同學(xué)們的自信心,增進思想交流,繁榮校園文化,我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽,現(xiàn)將具體事宜通知如下:
一、活動主辦單位
馬橋?qū)嶒炐W(xué)
活動宗旨:
營造“人人讀英語”的良好氛圍
二、活動內(nèi)容
活動對象
馬橋?qū)嶒炐W(xué)三至五年級的全體學(xué)生
活動形式:
本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個階段(預(yù)賽由各帶班老師負責(zé))
(1)初賽:以班級為單位,每班選出3-5名選手參加復(fù)賽
。2)決賽
決賽內(nèi)容:
第一部分:
參賽選手選用的作品內(nèi)容要求積極向上,主題不限,可選用他人優(yōu)秀作品,鼓勵原創(chuàng)作品(相應(yīng)加分),朗誦時間為3分鐘;可以以純音樂為背景,可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。
根據(jù)個人情況進行才藝表演。
選手的最終得分取平均分
比賽形式:凡進入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料,同時注明姓名,性別,班級
評分標(biāo)準(zhǔn):
自選內(nèi)容朗誦:
語音語調(diào)準(zhǔn)確自然(4分);
語言流暢,富有感染力(4分);
儀態(tài)整潔,端莊大方(2分).
角色朗誦:
朗誦流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)(4分);
很好的體現(xiàn)了角色的語氣神態(tài)和意境(4分)
有適當(dāng)?shù)闹w語言(2分)
活動時間、地點:
。1)報名時間:20xx年10月15-19日
。2)決賽:時間:20xx年10月24日下午課外活動時間
獎項設(shè)置(按年級)
一等獎兩名
二等獎四名,
三等獎六名,
最具人氣獎,優(yōu)秀獎若干名
準(zhǔn)備階段:
1.各班老師于20xx年10月19日前報出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目
2.各班老師于20xx年10月22日前上交朗誦材料,同時注明姓名,性別,班級,聯(lián)系方式
3.各班老師于20xx年10月23日前統(tǒng)計好本班參加活動人數(shù)。
4.通知參會時間:20xx年10月24日課外活動時間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點
5.主持及主持人稿件,節(jié)目,游戲排配由劉中華負責(zé)
6.會場音響布置,電腦及投影儀安裝,由魏強負責(zé)
7.活動整體安排,人員統(tǒng)計表,評分表金燕負責(zé)
8.評委:金燕、王小藝、魏強、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會賢、路起峰
(三)小學(xué)英語節(jié)歌唱比賽活動方案
一活動目的及意義
唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項基本技能之一(聽,說,讀,寫,唱)。學(xué)唱英文歌曲,不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律,使學(xué)生在體驗音樂魅力的同時,更好的了解英語的語調(diào)。
英語節(jié)活動方案15
一、活動時間:
12月 全月招生季
活動時間: 1月1日 9:00-12:00
二、活動對象:
學(xué)校所有在讀學(xué)生
幼兒段學(xué)員(需要家長陪同)
在讀學(xué)生邀請的好朋友
招生老師邀請的意向?qū)W員
三、活動形式:
師生互動英語游戲唱歌\表演教學(xué)等大聯(lián)歡
活動預(yù)算和規(guī)模:
規(guī)模:鼓勵所有學(xué)員參加,實在不能參加的學(xué)員須提前請假。所有內(nèi)部學(xué)員建議采取提前報名的辦法,可提前一周下發(fā)活動通知!人數(shù)控制在最大教室能容納的范圍,如果報名人數(shù)較多,可以分班進行!
場地要求:最大教室
人員要求:所有任課老師和教務(wù)老師
四、成本預(yù)算及獎品設(shè)置:
1 校內(nèi)裝飾(氣球+新年海報+彩帶100元)
2 圣誕帽10個(50元)
3 幸運抽獎獎品1000元(一等獎,獎品300代金卡;二等獎,獎品文具禮盒套裝;三等獎,獎品筆袋;四等獎,獎品彩色橡皮; 紀念獎,獎品鉛筆或各種一元左右的`小禮品) 4 活動宣傳單3000張(500元)
5 抽獎用乒乓球100個(100元)
6 兼職宣傳人員3-5人,工資預(yù)計1000元
五、活動實施流程:
1、活動開始前三周安排老師在學(xué)校和幼兒園門口以抽獎的形式進行活動的宣傳招生。
2、抽獎形式為:用50個乒乓球放在一個抽獎盒里,上面標(biāo)注好1-5的數(shù)字,參與抽獎即可100%中獎。
3、所有參與抽獎的孩子或者家長抽完獎后須登記詳細名字和電話,,家長可憑扣過章的宣傳單在一月一日前到中心領(lǐng)取獎品
4、所有參與抽獎并到中心領(lǐng)取獎品的孩子,可以有機會參加元旦當(dāng)天新年聯(lián)歡會,并可參加聯(lián)歡會當(dāng)天的再次抽獎! 鼓勵孩子能夠參加聯(lián)歡會的排練, 并最好跟隨合適的班聽課,從而達到招生的目的!
六、元旦大聯(lián)歡的活動流程:
1 、組織學(xué)員及家長入場就座,觀看學(xué)校課程設(shè)置介紹 PPT, 宣傳片的播放 。
2 、各班選送節(jié)目表演(每個節(jié)目控制時間在10-15分鐘),由校長對節(jié)目進行打分!
3 、集體英文游戲,公開課(達到讓家長了解課堂形式和老師上課形式的目的)
4 、集體抽獎
5、 校長講話,頒發(fā)獎品,給得分最高的班頒發(fā)獎狀!
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