詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑?shī)歌吧，詩(shī)歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那什么樣的詩(shī)歌才是大家都稱贊的呢？下面是小編收集整理的詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案1
20xx年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，搞好教師節(jié)慶�；顒�(dòng)，擬舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)，具體方案如下：
主辦單位：鄭路中學(xué)
承辦部門：校辦、政教處
參賽對(duì)象：七、八年級(jí)全體學(xué)生
比賽時(shí)間：20xx年9月9日下午3點(diǎn)
比賽地點(diǎn)：校新教學(xué)樓門廳東
主題：“師恩永記心間”
一、朗誦要求和形式：
1、時(shí)間：詩(shī)歌朗誦，時(shí)間約5分鐘。
2、選材：內(nèi)容要圍繞表達(dá)我們對(duì)辛勤培育我們的`老師最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的節(jié)日祝福。
3、時(shí)限：各班級(jí)朗誦一首詩(shī)詞，朗誦時(shí)間為約3～6分鐘。
4、配樂：朗誦詩(shī)歌可以配樂，但以純音樂為背景，音樂與詩(shī)歌應(yīng)相協(xié)調(diào)。
5、可采用領(lǐng)頌、輪頌、合頌相結(jié)合的形式。
二、朗誦標(biāo)準(zhǔn)：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。
3、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。
4、朗誦熟練，聲音洪亮。
5、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。
6、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
7、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。
三、評(píng)分規(guī)則：
1。滿分為10分；
（1）作品內(nèi)容健康向上，中心明確，緊扣活動(dòng)主題；（3分）
（2）服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重；（2分）
（3）朗誦富有感染力，輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果；5分）
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
決賽選出的選手按分?jǐn)?shù)的高低設(shè)置：一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名（八年級(jí)五名）。
1、報(bào)名方式：每班學(xué)生以班為單位報(bào)名，由班長(zhǎng)把名單在20xx年9月6日前交到政教處。
2、參賽順序：9月9日上午大課間各班班長(zhǎng)在政教處抽簽確定比賽順序，比賽的背景配樂比賽時(shí)自帶。
3、選手最后得分：評(píng)委評(píng)分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取平均分，比賽結(jié)束后公布班級(jí)成績(jī)。評(píng)委：待定。
商河縣鄭路中學(xué)
20xx年9月3日
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，豐富學(xué)生的課外積累，開拓學(xué)生視野，努力營(yíng)造書香班級(jí)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
參賽對(duì)象：三年級(jí)所有學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室
活動(dòng)要求：
1、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康，積極向上，適合少年兒童朗誦。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、朗誦時(shí)間為3——5分鐘。
4、參賽選手必須用普通話脫稿朗誦，朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
活動(dòng)步驟：
1、任課老師宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的'意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)。
2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
3、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，做好準(zhǔn)備。
4、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)勝者。（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)3名）
5、請(qǐng)老師給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
6、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞。
7、請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案3
活動(dòng)主題
贊美春天、擁抱未來
活動(dòng)目的
三月是大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇之季。一年之計(jì)在于春，作為新時(shí)期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的'時(shí)光，計(jì)劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對(duì)春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩(shī)歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。
參賽對(duì)象
全校學(xué)生（新團(tuán)員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）
比賽時(shí)間、地點(diǎn)：
初賽
時(shí)間：XX年3月14日（星期二）
地點(diǎn)：新階梯教室
決賽
時(shí)間：XX年3月16日（星期四）
地點(diǎn)：新階梯教室
比賽規(guī)則
1、每班報(bào)名不少于兩人
2、詩(shī)歌內(nèi)容不限，時(shí)間為2——4分鐘
3、脫稿朗誦
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（1分）
2、衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（0。5分）
3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）
4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。（1。5分）
5、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）
6、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。（2分）
7、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）
8、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)宗旨
為充分展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們圍繞中心、立足語(yǔ)文、扎實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)熱情，特舉辦此次以“青春”為主題的詩(shī)歌散文朗誦會(huì)，讓八年級(jí)全體同學(xué)走進(jìn)文學(xué)、沐浴經(jīng)典、陶冶心靈，同時(shí)通過對(duì)詩(shī)文的深刻領(lǐng)會(huì)與研究，使同學(xué)們的“五月風(fēng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)向更高更深的.方向邁進(jìn)。
二、活動(dòng)主題
沐浴文學(xué)——享受青春——飛揚(yáng)詩(shī)心
三、參加對(duì)象
八年級(jí)全體同學(xué)及熱愛文學(xué)，熱愛詩(shī)歌人士
四、活動(dòng)安排
1、5月20日前以小組為單位或個(gè)人自愿報(bào)名并將詩(shī)歌題目?jī)?nèi)容報(bào)給“五月風(fēng)”書友會(huì)。
2、演講時(shí)間五月下旬，具體時(shí)間另行通知。
3、活動(dòng)地點(diǎn)：八年級(jí)教室
五、邀請(qǐng)嘉賓
有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及熱愛詩(shī)歌人士
六、作品要求
朗誦腳本可以選用優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)詞（鼓勵(lì)原創(chuàng)作品，散文詩(shī)詞亦可），時(shí)間為3—5分鐘。
七、注意事項(xiàng)
1、根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容決定上臺(tái)順序，原則主張脫稿朗誦，亦可誦讀
2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上
3、精神飽滿、姿態(tài)大方，感情真摯、表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵
4、朗誦熟練，聲音洪亮，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好地把握詩(shī)歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，產(chǎn)生共鳴。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的：
通過詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩(shī)歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。
二、活動(dòng)要求：
1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
2、各班在自己班級(jí)比賽，由班主任具體負(fù)責(zé)。
3、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的`黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
20xx年9月28日下午各班教室
四、比賽規(guī)則：
1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題。
2、參賽選手必須用普通話。
3、每位選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。
4、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限。
五、評(píng)獎(jiǎng)制度：
采用本班學(xué)生舉手投票的方式評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。
六、活動(dòng)程序：
1、全體起立，唱國(guó)歌
2、班主任講話
3、班長(zhǎng)宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)開始
4、班主任宣布活動(dòng)比賽結(jié)果
7、頒獎(jiǎng)
8、活動(dòng)結(jié)束
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案6
x月x日，是“世界讀書日”，熱愛讀書是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。建設(shè)和諧文化，構(gòu)建和諧社會(huì)，提高全民閱讀，有利于推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，提高國(guó)民整體素質(zhì)。同時(shí)也為加強(qiáng)我司企業(yè)文化建設(shè)，提升公司合伙人的人文修養(yǎng)，豐富合伙人業(yè)余生活，展示合伙人風(fēng)采，激發(fā)合伙人閱讀熱情，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。利菲爾特與x月x日聯(lián)合新鄉(xiāng)市圖書館舉辦“同悅書香相伴成長(zhǎng)”主題詩(shī)歌朗誦會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx總部大廈5樓大會(huì)議室
活動(dòng)時(shí)間：
x年x月x日（周五）下午14:30，活動(dòng)時(shí)間共計(jì)60分鐘
活動(dòng)人員
1、參會(huì)人員：利菲爾特部分合伙人、新鄉(xiāng)市圖書館周館長(zhǎng)一行4位領(lǐng)導(dǎo)
2、朗誦節(jié)目：利菲爾特參與合伙人20人，朗誦節(jié)目共計(jì)16個(gè)；
活動(dòng)流程：
1、主持人熱烈開場(chǎng)，介紹本次朗誦會(huì)出席領(lǐng)導(dǎo)：新鄉(xiāng)市圖書館周館長(zhǎng)一行4位領(lǐng)導(dǎo)、利菲爾特輪值主席鄭萬(wàn)江鄭總。
2、開場(chǎng)周館長(zhǎng)就讀書的重要性和有益性做了普及，圍繞本次“同悅書香相伴成長(zhǎng)”主題朗誦會(huì)的.承辦給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)表達(dá)了對(duì)利菲爾特學(xué)習(xí)型氛圍的認(rèn)同。
3、集團(tuán)輪值主席鄭總致辭，大學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，步入職場(chǎng)是學(xué)習(xí)的開始，再次強(qiáng)調(diào)了利菲爾特平臺(tái)是一個(gè)學(xué)習(xí)型氛圍的組織，預(yù)祝本次朗誦會(huì)圓滿舉辦。
4、詩(shī)歌朗誦會(huì)精彩片段
5、活動(dòng)結(jié)束，鄭總總結(jié)，第一屆詩(shī)歌朗誦會(huì)傳導(dǎo)了利菲爾特人正向的學(xué)習(xí)力和人文修養(yǎng)，希望閱讀能成為我們生活的一部分，讓閱讀走進(jìn)我們的生活，希望后面活動(dòng)能夠越辦越好。
6、全體參賽人員上臺(tái)合影并領(lǐng)獎(jiǎng)
7、利菲爾特董事長(zhǎng)安總接待圖書館周館長(zhǎng)一行領(lǐng)導(dǎo)參觀利菲爾特總部，周館長(zhǎng)對(duì)利菲爾特企業(yè)文化和氛圍高度贊賞，活動(dòng)結(jié)束雙方領(lǐng)導(dǎo)均表示要繼續(xù)加強(qiáng)讀書與學(xué)習(xí)相關(guān)活動(dòng)的聯(lián)動(dòng)，將好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍持續(xù)的發(fā)揚(yáng)下去。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
1.落實(shí)學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。
2.喜迎國(guó)慶，提高師生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化。
二、活動(dòng)主題
迎國(guó)慶
三、在詩(shī)歌的.形式上，長(zhǎng)短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩(shī)文，也可以是以歌頌祖國(guó)等為主題的'詩(shī)文。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
1.比賽時(shí)間：(各班班主任提前十分鐘組織入場(chǎng))
(1)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課
(2)初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時(shí)段
(3)初三：9月28日(周三)早讀7：20起
2.比賽地點(diǎn)：室內(nèi)籃球館
五、活動(dòng)對(duì)象：
各年級(jí)全體師生。
六、活動(dòng)規(guī)則
1.各年級(jí)每班均須參賽。
2.各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。
3.朗誦要求：
(1)所選詩(shī)文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;
(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;
(3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);
(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;
(5)各班朗誦時(shí)間為5分鐘左右;
(6)參賽采取抽簽為序。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1.評(píng)分采用十分制：
(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)
(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)
(3)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。(2分)
(4)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)
(5)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。(2分)
(6)能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)
(7)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)
2.去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出每年級(jí)一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，其他為三等獎(jiǎng)，另每年級(jí)各設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一個(gè)。
八、活動(dòng)分工
評(píng)委：
初一：甘亞峰、周星然、李菲、謝祖超、李粵梅
初二：李菲、張金花、周星然、王潛、任莉
初三：王潛、任莉、甘亞峰、謝祖超、隆飛
計(jì)分：
初一：江選琴
初二：馬秋瓊
初三：曹紅娟
串詞及主持人培訓(xùn)：各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)
主持人：初一、初二、初三：男女各派一名
學(xué)生組織：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任
標(biāo)語(yǔ)及背景布置：胡曉紅
攝像、音響：楊理周、王毅林、羅嘉琪、李月琴、繆夢(mèng)茜
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的
通過經(jīng)典詩(shī)歌朗誦活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩(shī)歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎建國(guó)60周年，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
9月25日（初定）學(xué)校操場(chǎng)
三、活動(dòng)對(duì)象
1—6年級(jí)以班級(jí)為單位，各班演出人數(shù)在10人以上，也可師生同臺(tái)表演。
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求
1．以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。 2．朗誦內(nèi)容以歌頌偉大的`祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可。 3．朗誦形式多樣，可配表演，所需音樂自備。 4．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。
5．參賽班級(jí)表演時(shí)間為5分鐘以內(nèi)。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法
1．評(píng)分采用十分制： 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
分值 得分
�。�1）所選詩(shī)歌符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 2分
（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方。 2分
�。�3）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。 2分
�。�4）吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分
�。�5）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動(dòng)作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 2分
2．以年級(jí)段為單位，低段、中段、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。
3．評(píng)委另定。
六、其他未盡事宜，另行通知。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
為強(qiáng)化我校特色感恩主題，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展詩(shī)歌朗誦為形式的主題活動(dòng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的'涵義，在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦。
二、活動(dòng)時(shí)間：
準(zhǔn)備階段：5月1日-5月7日
節(jié)目申報(bào)：5月3日前將節(jié)目名稱報(bào)到大隊(duì)部
比賽時(shí)間：5月8日下午2：25-4：15
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
火星二小大禮堂
四、活動(dòng)內(nèi)容：
以感恩祖國(guó)為主題
五、活動(dòng)形式：
各班以班級(jí)為單位，可以為幾個(gè)人的小型朗誦，或十幾人的中型朗誦，也可以全班參加。
六、比賽順序：
按從第到高年級(jí)的順序進(jìn)行。
七、比賽要求：
1、朗誦內(nèi)容切合主題。
2、參與學(xué)生有一定的朗誦技巧。
3、參賽成員著裝整齊。
4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。
八、評(píng)委：
XXX
九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
總分為100分/序號(hào)
內(nèi)容切合（20分）
精神面貌（15分）
著裝（15分）
形式（10分）
朗誦技巧（30分）
十、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
特等獎(jiǎng)：一個(gè)一等獎(jiǎng)：三個(gè)二等獎(jiǎng)：9個(gè)
十一、注意：
請(qǐng)各班班主任和學(xué)生認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)，活動(dòng)將與六一慶祝會(huì)結(jié)合進(jìn)行表演。請(qǐng)各班副班主任協(xié)作共同訓(xùn)練，爭(zhēng)取展現(xiàn)最佳水平。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想：
中華文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳做美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬(wàn)口傳誦，哺養(yǎng)了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命根子。讓學(xué)生從小朗誦，不但能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的愛好愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激起學(xué)生的愛國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面進(jìn)步整體素質(zhì)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、建立古詩(shī)文朗誦、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式，尋覓更合適學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
2、通過對(duì)大量古詩(shī)文、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并進(jìn)步學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思惟能力。
三、活動(dòng)主題：
朗誦古詩(shī)詞，傳團(tuán)隊(duì)精神
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月28日10：00———11：30
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
學(xué)校中院
五、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)主持：Xx老師
2、組織加分：Xx老師
3、場(chǎng)外布置與安全管理：Xx老師
4、邀請(qǐng)佳賓：敖洪剛校長(zhǎng)和沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。
六、參賽對(duì)象：
4－6年級(jí)每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。
七、參賽內(nèi)容：
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩(shī)詞背誦
八、參賽情勢(shì)
1、必：每人必答一首古詩(shī)，通過抽簽的`情勢(shì)，選取題目，答對(duì)一首加10分。（四年級(jí)必答題1—10號(hào)，五年級(jí)必答題11—20號(hào)，六年級(jí)必答題21——30號(hào)）。
2、合作題：每組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會(huì)的舉手，答對(duì)一題加20分。
3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說“開始”后按搶答器，提早按的扣10分，答對(duì)的加20分，答錯(cuò)的扣10分。
九、評(píng)獎(jiǎng)情勢(shì)
按小組合計(jì)得分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一位，每班男、女小組合計(jì)得分最高的取得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，個(gè)人答題得分最高的取得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案11
活動(dòng)目的：
1.讓學(xué)生進(jìn)一步了解詩(shī)歌，熱愛詩(shī)歌。
2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
詩(shī)歌朗誦會(huì)的形式、內(nèi)容的確定。
活動(dòng)過程：
一、在班里分組討論一下，怎樣開好詩(shī)歌朗誦會(huì)
1.確定內(nèi)容，詩(shī)歌朗誦會(huì)朗誦的`詩(shī)，可以是搜集到的詩(shī)，也可以是自己寫的詩(shī)�？梢岳媒滩模緦W(xué)期教材中，《中華少年》就是一首典型的朗誦詩(shī)，本組教材中的《我們?nèi)タ春！罚x讀課文中的《我們的方陣》都可作為選材。還可以是自己寫的詩(shī)歌。
2.小組內(nèi)商定形式，可以展示，也可以比賽。
3.全班商議可以是小組合作參加，也可以是小組初選后，推薦代表參加班級(jí)的朗誦會(huì)。
4.確定朗誦的形式，要豐富多樣，可以個(gè)人朗誦，可以男女對(duì)誦，可以小組合誦，可以是詩(shī)表演，還可以配樂朗誦。
5.組織分工，力求每個(gè)同學(xué)或小組都有任務(wù)，如，環(huán)境布置、編排節(jié)目單、化妝，人人為班級(jí)朗誦會(huì)出力。
6.確定時(shí)間、地點(diǎn)、形式等。
二、制定一張班級(jí)朗誦會(huì)安排表，如：
主題“秋詩(shī)冬韻”詩(shī)歌朗誦會(huì)
時(shí)間11．21地點(diǎn)學(xué)校多功能室
形式四人小組參賽
主持人王小一
教師布置1小組
串詞準(zhǔn)備2小組
道具準(zhǔn)備3小組
評(píng)委安排4小組
場(chǎng)地清潔5小組
活動(dòng)報(bào)道6小組。
照相，寫報(bào)道。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步深入貫徹中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，配合我�！懊褡寰翊鷤鳌睂ｍ�(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)一步深入開展，通過詩(shī)歌朗誦，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的'魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，營(yíng)造弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)愛國(guó)傳統(tǒng)的校園文化氛圍。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、主題：“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做有為新人”詩(shī)歌朗誦比賽
三、在詩(shī)歌的形式上，長(zhǎng)短不限，古今不限；在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩(shī)歌，也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)、改革開放為主題的詩(shī)歌。
四、活動(dòng)時(shí)間：9月26日下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前
六、活動(dòng)對(duì)象：1——6年級(jí)全體學(xué)生，各班可以在班級(jí)內(nèi)先進(jìn)行選拔，做好輔導(dǎo)
七、比賽規(guī)則
1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、每號(hào)選手朗誦時(shí)間3——5分鐘
6、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、評(píng)分采用十分制：
�、�、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）
�、�、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）
�、恰⒏星轱枬M真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。（2分）
⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）
�、�、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩(shī)歌節(jié)奏。
�。�2分）
�、�、能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）
�、�、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）
2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)
九、評(píng)委：葉劍平、向小軍、吳月珍、鄭華艷、張曉峰、彭水英、胡少鋒、李晉
十、活動(dòng)分工：
標(biāo)語(yǔ)：劉祥豪
音響：吳瑾純、熊建城
獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品：鄧潤(rùn)霞、鄧念遠(yuǎn)
計(jì)分：韋丹、蔡延艷
十一、其他未盡事宜，另行通知。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案13
活動(dòng)宗旨：
活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
活動(dòng)主題：朗誦詩(shī)歌，書香校園。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣；
2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)詞濃厚的興趣。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年４月30日早上8：00—11：00。
參賽對(duì)象：學(xué)前班，1—6年級(jí)。
活動(dòng)要求：
1、本次活動(dòng)要求各班必須有一個(gè)集體朗誦和兩個(gè)小組或個(gè)人朗誦，分低年級(jí)組（學(xué)前班，１—２年級(jí)）和高年級(jí)組（３—６年級(jí)）。學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的`，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手學(xué)前班，1—3年級(jí)可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦。
5、選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。
6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
7、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。
活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
1、本次活動(dòng)集體朗誦設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)150；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)120元；三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)100元；優(yōu)秀獎(jiǎng)1名。
2、小組或個(gè)人朗誦設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
活動(dòng)步驟及過程：
1、主持人宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；
2、校長(zhǎng)宣讀評(píng)分規(guī)則；
3、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。
4、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；
5、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)；(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。
6、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單；
7、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；
8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；
9、校長(zhǎng)總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)出。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案14
一、指導(dǎo)思想：
中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅能拓展他們的知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛好，打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1.建立古詩(shī)文誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文、古詩(shī)詞的`途徑，并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。
2.通過對(duì)大量古詩(shī)文、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。
三、活動(dòng)主題：
誦讀古詩(shī)詞，傳團(tuán)隊(duì)精神
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日10：00---11：30
四、活動(dòng)場(chǎng)地：
學(xué)校中院
五、活動(dòng)組織
1、活動(dòng)主持：Xx老師
2、組織加分：Xx老師
3、場(chǎng)外布置與安全管理：Xx老師
4、邀請(qǐng)嘉賓：敖洪剛校長(zhǎng)以及沒有課的老師，其他班的學(xué)生可以參與欣賞。
六、參賽對(duì)象：
4－6年級(jí)每班分男、女兩組，每組選4名學(xué)生參加，總共6各小組參賽。
七、參賽內(nèi)容：
節(jié)選自老師所發(fā)的古詩(shī)詞背誦
八、參賽形式
1、必答題：每人必答一首古詩(shī)，通過抽簽的形式，選取題目，答對(duì)一首加10分。（四年級(jí)必答題1-10號(hào)，五年級(jí)必答題11—20號(hào)，六年級(jí)必答題21--30號(hào)）。
2、合作題：每一組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思考30秒，小組中會(huì)的舉手，答對(duì)一題加20分。
3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說“開始”后按搶答器，提前按的扣10分，答對(duì)的加20分，答錯(cuò)的扣10分。
九、評(píng)獎(jiǎng)形式
按小組合計(jì)得分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，每班男、女小組合計(jì)得分最高的獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，個(gè)人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案15
活動(dòng)目的：
1、通過詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩(shī)歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國(guó)偉大，壯麗，富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。
2、配合全國(guó)第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化校園語(yǔ)言環(huán)境
活動(dòng)要求：
1、以詩(shī)歌朗誦的`形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。
3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。
4、朗誦要求：
�。�1）所選詩(shī)歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上。
�。�2）運(yùn)用普通話，聲音洪亮。
�。�3）語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音，節(jié)奏恰當(dāng)。
�。�4）表達(dá)感情準(zhǔn)確，自然。
�。�5）服裝統(tǒng)一。
�。�6）時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5—10分鐘以內(nèi)。
5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)，偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌，散文及古今詩(shī)詞均可；形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。
6、所需音樂自備，詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年XX月XX日2：30分
活動(dòng)程序：
一、主持人宣布活動(dòng)開始
二、全體起立，唱國(guó)歌
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
四、學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭
五、主持人宣布詩(shī)歌朗誦開始
1、詩(shī)歌朗誦《 XX》（朗誦者）
2、詩(shī)歌朗誦《 XX》（朗誦者）
3、學(xué)前大班《 XX》（朗誦者）
4、詩(shī)歌朗誦《 XX》（朗誦者）
5、詩(shī)歌朗誦《 XX》（朗誦者）
6、詩(shī)歌朗誦《 XX》（朗誦者）
8、詩(shī)歌朗誦《 XX》（朗誦者）
六、主持人宣布活動(dòng)比賽結(jié)果
七、頒獎(jiǎng)
八、比賽結(jié)束
【詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案09-17
詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案小學(xué)09-05
小學(xué)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案09-22
詩(shī)歌朗誦會(huì)活動(dòng)方案04-13