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幼兒園中班半日活動方案

時間:2024-10-04 04:02:49 活動方案 我要投稿

幼兒園中班半日活動方案(集錦15篇)

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程,一個課題的詳細(xì)過程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班半日活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班半日活動方案(集錦15篇)

幼兒園中班半日活動方案1

  教材分析

  生活中的廢舊材料可以有更多的利用價值,為了增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識及藝術(shù)情操,展現(xiàn)幼兒的動手能力和藝術(shù)風(fēng)采,本活動目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶,設(shè)計(jì)制作成款式各異的服裝,并以服裝表演的走秀形式體現(xiàn)環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,凸顯紙的再次利用的價值,注重幼兒及家長參與活動過程的'感受,感受設(shè)計(jì)和表演的樂趣。

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)簡單的裁剪方法設(shè)計(jì)制作服裝。

  2.親子共同裝扮時裝,并大膽自信地在舞臺上展示自己的時裝。

  3.體驗(yàn)變廢為寶的樂趣,感受設(shè)計(jì)和表演的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  1.提前與家長聯(lián)系活動時間,裁好的服裝紙樣及成品

  2.剪刀、訂書機(jī)、雙面膠、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等,以及幼兒收集的已進(jìn)行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。)

  3.提前讓幼兒觀看時裝表演的 VCD,時裝秀背景音樂。

  活動建議

  一、觀看幼兒時裝秀錄像,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)時裝的愿望

  播放錄像,進(jìn)行交流:小模特們穿的服裝是用什么做的?用哪些材料進(jìn)行了裝飾?你喜歡哪件時裝?為什么?

  二、提供材料,親子共同設(shè)計(jì)、裝飾“時裝” 1.討論交流制作方法,提出制作要求。

  請家長與幼兒討論制作時裝(家長與幼兒各一件)的名稱及制作方法:你要做一件什么樣的時裝,用什么材料制作?怎樣做?在制作過程中請家長適當(dāng)?shù)刂С趾⒆拥膭?chuàng)意,合理運(yùn)用廢舊材料設(shè)計(jì)出各具特色的“時裝”,要考慮時裝的實(shí)用性和耐用性。

  2.教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽裝飾。

  3.展示制作的時裝,分享交流制作的創(chuàng)意。

  三、準(zhǔn)備好場地,進(jìn)行親子時裝秀展示會

  1.組織幼兒討論:怎樣進(jìn)行時裝表演?如:準(zhǔn)備好走臺音樂、舞臺,還要進(jìn)行裝扮等。

  2.家長與幼兒在優(yōu)美的音樂聲中穿上時裝,并利用裝飾用品進(jìn)行演出前的裝扮。

  3.播放音樂,家長與幼兒同組進(jìn)行時裝展示。

  4.幼兒互換服裝進(jìn)行展示,可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。

幼兒園中班半日活動方案2

  生活活動目標(biāo):

  1.觀察幼兒入園情緒,要求幼兒主動地與老師打招呼;

  2.能安靜地進(jìn)餐,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣;

  3.提醒幼兒多喝水;

  4.能整齊、有精神地做操。

  活動一:美工活動――制作小彩球

  目標(biāo):讓幼兒探索如何制作小彩球。

  準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:1.廢報紙;2.廢尼龍絲襪

  預(yù)設(shè)過程:1、給幼兒提供材料,讓幼兒討論

  “如何制作小彩球”

  2、幼兒動手操作,老師指導(dǎo)

  自由活動:

  活動二:健康――小彩球

  目標(biāo):1、鼓勵幼兒用各種方法玩小彩球,并能利用小彩球練習(xí)肩上揮臂投擲動作。

  準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備――每人一個小彩球

  預(yù)設(shè)過程:1、幼兒四散在場地四周自由玩“小彩球”,鼓勵幼兒用多種方法玩;

  2、幼兒間相互交流玩法,教師示范講解肩上投物動作要領(lǐng),然后練習(xí)(原地徒手動作練習(xí)――分組投準(zhǔn)練習(xí))。

  戶外活動:花樣拍球

  目標(biāo):1、探索拍球多種形式;

  2、學(xué)會收拾整理體育器材

  準(zhǔn)備:每人一個皮球

  過程:1、幼兒自由拍球

  2、花樣拍球:①相互交流;②集中練習(xí)

  3、放松活動:送球回家

  自選活動

  開放區(qū)域:

  數(shù)學(xué)王國、創(chuàng)造空間、美工世界、體育廣場、溫馨家園

  重點(diǎn)指導(dǎo):溫馨家園

  活動目標(biāo):1、有良好的操作習(xí)慣和收拾玩具習(xí)慣;

  2、增強(qiáng)幼兒間交往能力和動手能力。

  活動準(zhǔn)備:新投放材料――幼兒制作的各種食品。

  活動過程:1、提問:我們班上有哪些區(qū)角?看看溫馨家園里多了些什么玩具?可以怎么玩?

  2、提出游戲規(guī)則,幼兒自由選擇區(qū)角;

  3、幼兒游戲,老師以媽媽身份介入溫馨家園進(jìn)行指導(dǎo);

  4、送玩具回家。

幼兒園中班半日活動方案3

  上午活動:

  活動(一)晨間

  1. 自由交往

  目標(biāo):1)鼓勵幼兒主動尋找新同伴玩,知道關(guān)心、幫助新小朋友。

  2)學(xué)習(xí)收拾、整理玩具,并放到指定位置。

  注:教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒,指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。

  2.早鍛煉:走樓梯

  目標(biāo):1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯,強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識。

  2)體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。

  注:教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動量。

  活動(二)生活活動

  注:辨認(rèn)自己的學(xué)號和標(biāo)記拿杯子有序地喝水,鞏固對學(xué)號的認(rèn)識。

  活動(三)集中活動:

  語言——兒歌“我升中班了”

  目標(biāo):1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步樹立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感,增強(qiáng)長大的意識。

  2)根據(jù)講述內(nèi)容來學(xué)習(xí)自編兒歌,朗誦兒歌。

  過程:(一)談話引出課題

  1. 請幼兒看看教室及周圍環(huán)境,說說教室和以前有什么變化?

  2. 講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了,有什么感受?

 。ǘ┚巸焊

  1.說說兒歌的特點(diǎn)

  2.教師和幼兒一起編

  (三)教師朗誦兒歌

  1.找一找兒歌里哪些是哪個小朋友說的話?

  2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌

  活動(四)生活活動、課間操

  活動(五)集中活動

  美術(shù)——圖畫“我升中班了”

  目標(biāo):

  1.鼓勵幼兒用學(xué)過的技能來畫出正面人的基本特征,進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識。

  3. 能大膽地對人物進(jìn)行裝飾,培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

  準(zhǔn)備:油畫棒、白紙、鏡子

  過程:(一)談話引出課題

  1. 你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?

  2. 出示鏡子,請幼兒照鏡子,看看鏡子里的'我什么變了?有什么特點(diǎn)?

 。ǘ┱f一說自己

  1.你覺得把自己像拍照一樣,“拍”到白紙上什么地方最難畫?

  2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解

 。ㄈ┯變壕毩(xí)

  1.鼓勵幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服

  2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子,看看五官的位置

 。ㄋ模┳髌氛故

  將作品放在展版上,讓幼兒猜猜畫上的是誰?從哪里看出來的?

  活動(六)游戲

  1. 戶外活動:復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛玩”

  目標(biāo):練習(xí)聽信號向指定方向做走、跑、跳等動作,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,體驗(yàn)活動的樂趣。

  2. 游戲“金鎖銀鎖”

  目標(biāo):自由結(jié)伴合作玩游戲,體驗(yàn)合作玩的樂趣。

  注:教師關(guān)注個別能力較差的幼兒與同伴的合作情況

  下午活動:

  活動(一)生活活動

  活動(二)游戲

  1.戶外游戲:小兔種蘿卜

  目標(biāo):練習(xí)雙腳并攏向前跳的動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。

  3. 復(fù)習(xí)音樂游戲“找朋友”

  目標(biāo):學(xué)習(xí)找新朋友游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。

  活動(三)離園

幼兒園中班半日活動方案4

  時間轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學(xué)習(xí)和生活了兩個月,在這期間,孩子們在各方面都有了很大的變化,同時也學(xué)到看許多的知識。在此,為了讓我們家長更好的了解孩子,拉近您與孩子之間的距離,本次我們將以知識匯報、親子活動的形式開展開放活動,具體活動安排如下:

  一、1:00-1:10 家長接待

  孫老師組織家長簽到,文老師組織幼兒小便、洗手。

  二、1:10-1:30 知識匯報

  將兩個月內(nèi)所學(xué)的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示。

  三、1:30-1:40 生活活動

  文老師組織幼兒小便,孫老師組織幼兒喝水,劉老師分水果。

  四、1:50-2:20 吃水果、家長會

  吃水果:孫老師組織幼兒吃水果,向幼兒介紹水果的營養(yǎng),并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

  文老師開家長會。

  家長會主要內(nèi)容為:

  1、教育方面:最近需要家長配合教育的較多,在此提出感謝。

  2、生活方面:進(jìn)餐,讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、自理能力:在家也要自己穿脫衣服,自己的事情自己做。

  4、提醒家長注意孩子在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展和培養(yǎng)。

  五、2:20-2:30 洗手

  文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲,孫老師組織幼兒小便洗手。

  六、2:30-3:30 親子操作

  幼兒與家長一起分組制作《套圈》,增進(jìn)棋子感情,體驗(yàn)共同合作的快樂。

  七、10:50——11:20 頒發(fā)獎狀,結(jié)算生活費(fèi),及家長的一封信

幼兒園中班半日活動方案5

  一、生活活動:

  1、知道多吃水果是對身體有益的。

  2、在吃食物和水果前一定要洗手,防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。

  二、教學(xué)活動:《分果果》

  活動目標(biāo):

  1、加深對水果的認(rèn)識,會用簡單的話語描述水果的特征。

  2、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果,會按數(shù)取水果。

  3、體驗(yàn)與水果做游戲的`快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幾種常見的水果、幼兒用書、粘貼等。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對常見的水果有所了解。

  活動過程:

  1、找一找

  活動室里藏有好吃的水果,請小朋友找出來。

  2、說一說

  你找的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺?聞一聞有什么味道?

  3、數(shù)一數(shù)

  將水果分類,并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。

  4、貼一貼

  請幼兒把每種水果貼畫貼到相應(yīng)數(shù)量的盤子或籃子里。

  三、游戲活動:《水果串》

  活動目標(biāo):

  1、嘗試與同伴共做水果串。

  2、知道水果有多種做法。

  3、樂意與人分享食物。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:各種水果切成小塊、竹簽若干、盤子若干、菜板、小刀等。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有吃水果的體驗(yàn)。

  活動過程:

  1、討論水果的吃法。

  2、猜猜水果串是怎么做的?

  3、幼兒洗手,自己做水果串。

  4、品嘗自己做的水果串,說一說是什么味道。

  四、戶外活動:一物多玩

  1、做一物多玩操節(jié)。

  2、幼兒集體玩物:走、跑、跳的練習(xí)。

  3、幼兒自由組合玩物:如連線跳;地面滾動;向上拋;網(wǎng)小魚;壘高;利用圈、棍等輔助材料玩物等。

  4、幼兒收拾物品。

  五、區(qū)域活動:

  1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動。

  2、教師指導(dǎo):

 。1)重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”:用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。

 。2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動。

  3、幼兒整理區(qū)域,進(jìn)行評價下午活動

幼兒園中班半日活動方案6

  一、活動思想:

  為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的溝通,讓家長走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,更加支持和理解老師的工作。11月18日上午8:30分邀請貴家長們隨孩子一同入園,觀摩孩子的半日活動,向家長介紹今天上午的所有活動安排,讓家長們了解來幼兒園的主要目的,讓家長了解幼兒園教育與家庭教育是分不開的,更加了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況。

  二、活動目的:

  1、增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動,達(dá)到家園共育。

  2、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,感受本園的園本特色及文化氛圍,體驗(yàn)兒童世界的快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  4、通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議。

  5、與家長拉近距離,讓家長了解到本園已經(jīng)取得的哪些成績,并提出今后需要家長配合的幾方面工作。

  三、活動重點(diǎn):教學(xué)活動、晨操、親子互動、需要家長配合的工作

  四、活動流程:

  入園--律動--早操(前操場)--副餐 --教育活動(各班教室)---區(qū)域游戲(各班)---親子活動(二樓科學(xué)發(fā)現(xiàn)室)---幼兒回班午餐/家長留下會議、滿意度調(diào)查、交流---活動結(jié)束

  五、活動注意事項(xiàng):

  為了確;顒拥捻樌M(jìn)行,請家長配合做好以下工作:

  1.每個家庭至少有一人參加活動,最好是爸爸、媽媽都參加。

  2.請?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉墔⒓踊顒?

  3.活動過程中,不要隨意走動、喧嘩,請注意保持秩序!不要訓(xùn)孩子,一切聽從老師的安排。

  4.請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的`整潔。

  5.時間:20xx年11月18日上午8:30—11:30 地點(diǎn):園內(nèi)

  孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合,孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!

  6.每人自備一支水筆,填寫家長滿意度調(diào)查表

  7.大班制作貼畫(材質(zhì)不限家長自選稻草、樹葉、碎布幼兒安全美工刀和雙面膠自備)、中班親子繪畫(每生自備一雙白色不穿的襪子或小衣服來親子作畫)小班自制水果娃娃(材質(zhì)不限可選蘋果、橙子、柚子、梨子等制作,水果及雙面膠自備)。

  8.所有親子作品一律放美工室,待參加比賽。

  六、(附)邀請函:

  家長您好:

  為進(jìn)一步做好家園共育工作,我園將于20xx年11月18日,向全園家長舉辦半日開放活動,現(xiàn)誠摯邀請您來園看一看孩子的在園情況。同進(jìn)也希望您觀摩了半日活動后,對我園的保教工作提出寶貴意見,以利于不斷提高我們的保教水平,從而使家園真正達(dá)成共識,形成合力,共同為孩子們的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

幼兒園中班半日活動方案7

  一、活動目標(biāo)

  1、讓家長通過活動了解園內(nèi)教學(xué)活動,和一日活動的安排,促進(jìn)家園共育。

  2、讓家長通過活動了解幼兒生活、學(xué)習(xí)情況,讓家長有更多的機(jī)會參與到孩子的教育中來。

  3、通過活動提高幼兒園的.知名度,起到宣傳作用

  二、活動主題:走進(jìn)幼兒園、回歸童真

  三、活動時間:

  四、活動形式:分年級組進(jìn)行活動

  1、大班組:如20xx年4月15

  2、中班組:如20xx年4月16

  3、小班組:如20xx年4月17

  五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:幼兒園園長

  副組長:副園長及教研主任

  組員:各班班主任及配班老師

  六、物品準(zhǔn)備:

  1、條幅:熱烈歡迎各位家長參加“走進(jìn)幼兒園、回歸童真”半日開放活動

  2、邀請函:家長開放日邀請函

  七、各班教師提前準(zhǔn)備

  1、各班準(zhǔn)備家長開放課程

  2、各班提前準(zhǔn)備幼兒戶外器械游戲

  3、教師統(tǒng)一工裝,不穿高跟鞋;瓓y,頭發(fā)扎馬尾或。盤發(fā)、

  八、前提準(zhǔn)備:

  1、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表,發(fā)放家長開放日活動意見反饋表。

  2、檢查、落實(shí)活動情況,并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計(jì)。

  3、做好家長開放日反饋表的發(fā)放、回收和情況統(tǒng)計(jì)工作(活動前由班主任發(fā)放,活動結(jié)束請副班主任收齊上交)。

  4、做好導(dǎo)引,家長憑邀請函方能進(jìn)入校園。

  九、家長配合:

  1、請家長不要隨意與幼兒接觸,不隨意在教室內(nèi)走動及叫幼兒的名字,不在教室內(nèi)接打電話,手機(jī)靜音。

  2、家長應(yīng)按時參與活動,在活動未結(jié)束前請不要離開,以免影響幼兒及活動的開展。

  3、家長若有需要帶幼兒離園,請一定與教師交接,不可擅自離開。

  十、注意事項(xiàng):

  活動前:

  1、活動前教師召開班務(wù)會,將活動中需要相互配合的事項(xiàng)協(xié)調(diào)清楚,做到分工明確。

  2、阿姨負(fù)責(zé)班級餐點(diǎn)衛(wèi)生及必要的照料幼兒。

  3、活動前通知要全面到位,要求每一位幼兒都有家長在場。

  4、活動前與家長、幼兒溝通,請大家配合在上課是不講話,不打擾老師上課。 活動時:

  1、根據(jù)活動前安排,老師相互緊密配合,控制好幼兒常規(guī),關(guān)注孩子的各個動向,避免發(fā)生安全事故。

  2、有一位教師上課時,另一位教師配合管理班級常規(guī),保證課堂活動順利開展。

  3、在具體教學(xué)中,教師一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一名孩子都有機(jī)會發(fā)言,不當(dāng)眾批評幼兒,使家長能夠看到自己孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長詢問要耐心。

  十一、活動流程

  1、7:30到8:00晨間接待:

  (1)開窗通風(fēng),熱情接待幼兒,做好晨檢接待工作。

 。2)教育幼兒主動與老師、小朋友以及其他小朋友打招呼。

 。3)熱情接待家長,主動與家長交流。

  2、8:00—8:30晨間活動:

  安靜的室內(nèi)活動:手指操、音樂律動、閱讀等(禁止看電視)

  3、8:30至8:50早操:

  (1)主動愉快地參加早操活動。

  (2)精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。

  (3)動作到位、關(guān)注幼兒做操情況,根據(jù)天氣變化,及時為幼兒增添衣物

  4、8:50至9:00盥洗、喝水

 。1)有秩序的排隊(duì)入廁、洗手

 。2)保證班級內(nèi)隨時有開水,水杯提前消毒,根據(jù)季節(jié)變化,水溫要適宜

  5、集體教學(xué)活動

  一、9:00——9:30(根據(jù)幼兒不同年齡階段,安排適當(dāng)?shù)纳险n時間,小班:10—15分鐘,中班15—20分鐘,大班20—25分鐘)

 。1)教師準(zhǔn)備好開放日課程

  (2)幼兒入廁之后進(jìn)入班內(nèi)準(zhǔn)備,家長方可進(jìn)班

 。3)課程程結(jié)束之后,幼兒盥洗

  6、集體教學(xué)活動二9:30—10:00要求同上

  7、早點(diǎn):10:00—10:20(早點(diǎn):餅干或者水果)

 。1)按時進(jìn)行早點(diǎn)、早點(diǎn)前組織幼兒洗手

  (2)點(diǎn)心應(yīng)發(fā)在幼兒的手里、碗里或者盤子,切勿放桌面上

 。3)教育幼兒吃點(diǎn)心時,不說笑打鬧,應(yīng)細(xì)嚼慢咽,不把點(diǎn)心掉桌面上或者地上

  8、各班戶外活動:10:20—11:00

 。1)游戲前注意增減孩子的衣物,喝水,有序組織幼兒進(jìn)入活動場地

 。2)進(jìn)行各班戶外器械及趣味游戲,家長可和幼兒一起做游戲

 。3)游戲后組織幼兒及家長收拾玩具。

  9、餐前準(zhǔn)備:11:00—11:30

  (1)組織幼兒進(jìn)行盥洗,排隊(duì)回班

  (2)擺放桌椅及餐具,保持桌面干凈10:午餐:11:30—12:00

 。1)幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,

 。2)有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

 。3)會正確使用和收放餐巾、餐具。

 。4)提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。 8:餐后散步:12:00——12:15

 。1)餐后不做劇烈運(yùn)動、

 。2)有組織、有秩序的進(jìn)行散步

  9、午睡:12:15—14:00

  (1)請家長幫助抬床,整理班級物品。

 。2)幼兒會折疊衣物,擺放整齊。

 。3)不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。

  (4)老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。

  10、家長離園:12:20

 。1)向家長發(fā)放開放日反饋表格

  (2)回家填寫,第二天交園長辦公室

幼兒園中班半日活動方案8

  一、指導(dǎo)思想:

  為積極探索《綱要》引領(lǐng)下的園本教研新模式,貫徹和落實(shí)“以園為本教研制度”,建立和完善適應(yīng)課程改革和教師發(fā)展需要的既符合幼兒園實(shí)際、又具有時代特點(diǎn)的園本教研制度,研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園教育質(zhì)量的`提高,使園本教研真正成為促進(jìn)教師專業(yè)化成長、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

  二、活動目標(biāo)

  充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用,分享與交流片區(qū)各姊妹園之間的教研經(jīng)驗(yàn)。在反思和實(shí)踐中提高教育和教學(xué)的質(zhì)量。

  三、活動準(zhǔn)備

  為確保本次開放活動取得圓滿成功,我園全體教職員工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下早謀劃、早準(zhǔn)備:在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,無論是外部大環(huán)境還是班級小環(huán)境都精心設(shè)計(jì)、出新,展示了一個充滿童趣與美感的全新面貌。在活動程序安排方面,各班按照作息時間制定了詳細(xì)的活動方案,并在活動的每一個環(huán)節(jié)都做到了精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織。同時,對于開放活動中展示的民間體育游戲活動內(nèi)容也是精心選材,力爭提高活動的質(zhì)量。

  四、活動要求:

  1、教師在半日活動的設(shè)計(jì)和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動興趣所在,使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

  2、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體。

  3、活動后教師應(yīng)有意識地請姐們園的老師提出合理的意見和建議。

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、各班級特色展示內(nèi)容設(shè)定:于10月15日提將初稿與本班半日開放活動方案一齊上交。

  2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo),每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

  3、做好早操、晨間鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場。

  4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

  六、活動具體流程:

  7:40~8:00

  幼兒入園,晨間接待8:00~8:30

  8:30~9:00

  9:00~9:20

  9:30~10:00

  10:00~11:30

  11:40~12:20

  晨間活動(特色展示)幼兒早操展示

  幼兒點(diǎn)心交流討論區(qū)域活動展示幼兒午餐

幼兒園中班半日活動方案9

  活動流程

  一、2:00-2:15起床及生活活動

  1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。

  2、生活老師整理床鋪。

  二、2:15-2:30餐點(diǎn)活動(生活教師穿隔離衣)

  1、生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果。

  2、介紹水果,幼兒自己取點(diǎn),保持衛(wèi)生,安靜吃點(diǎn)。

  3、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。

  三、2:30-2:50集體教學(xué)活動

  提醒幼兒:回答問題要舉手;上課不隨意講話;

  四、2:50-3:00生活活動

  活動結(jié)束請幼兒分組入廁、洗手,喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3:00-3:40室內(nèi)區(qū)域活動

  請幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動,活動結(jié)束后,師幼分享區(qū)域活動。

  六、3:40-3:55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)

  1、組織幼兒做手指謠,分組進(jìn)行生活活動,準(zhǔn)備進(jìn)餐。

  2、生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。

  七、4:00-4:20晚餐

  生活教師介紹晚餐營養(yǎng),請幼兒愉快進(jìn)餐,吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  八、4:20-4:40離園前活動

  1、主班老師將幼兒領(lǐng)回活動室進(jìn)行生活活動,幼兒有序洗手漱口。

  2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

  3、主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。

  繪本:媽媽抱抱我

  活動目標(biāo)

  1、觀察圖畫,了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式

  2、從動物的擁抱中,感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

  活動準(zhǔn)備

  1、繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

  2、背景音樂

  3、歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》

  活動過程

  一、歌曲導(dǎo)入,感受母愛的表達(dá)

  教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

  老師 - 小朋友,你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?

  幼兒 - 媽媽愛我們。

  老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢?

  幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

  二、教師導(dǎo)入故事,感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。

  你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。

  1、感受雞媽媽的愛

  (出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸)

  -你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?

  -(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

  2、感受狗媽媽的愛

  -那小朋友你來看看,這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?

  -(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?

  -(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

  3、了解鳥媽媽的愛

  -接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語:個頭小,本領(lǐng)大,常在空中玩耍,愛在樹上睡覺。

  -(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的`孩子呀。他們在藍(lán)天中玩耍,在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

  -(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

  4、了解大象媽媽的愛

  -(觀察第八張圖片)小女孩回到家中,翻出一本書,看到了什么?(幼兒觀察)

  -(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

  三、情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。

  表演完了,故事還沒有完,故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

  -好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的愛。

  四、討論其他動物媽媽對孩子表達(dá)愛的方式,用肢體表現(xiàn)。

  -原來媽媽都很愛自己的孩子,他們表達(dá)愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)

  小結(jié):除了抱媽媽,還有好多時候,好多事情都可以知道你很愛他,記得要說出來,做出來哦!

  活動延伸

  跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》

  小班區(qū)域活動:骨碌骨碌轉(zhuǎn)

  本階段,我班以“骨碌骨碌”開展活動,意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中,主動去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究,從而建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗(yàn)。

  美工區(qū):

  1、《車輪滾滾》目標(biāo):能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)

  2、《彈珠滾畫》目標(biāo):學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)

  3、《小汽車會畫畫》目標(biāo):練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫,體驗(yàn)滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)

  4:福祿貝爾:拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)

  益智區(qū):

  1、 彈珠迷宮:加深對物體滾動現(xiàn)象的認(rèn)識。(自制彈珠迷宮)

  2、 雪花片:拼插各種小汽車。

  建構(gòu)區(qū):

  大馬路:能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”,并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)

  閱讀區(qū):

  新學(xué)期,幼兒帶來不同種類繪本進(jìn)行分享,我們根據(jù)主題活動也投放了關(guān)于車類的書籍,進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書,幼兒知道保持正確的讀書姿勢,愛護(hù)書籍,一頁一頁翻書閱讀。

  此外,我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會性區(qū)角也深受孩子們的喜愛,社會性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。

  娃娃家:把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來,樂意扮演角色和小朋友一起玩,學(xué)會用簡單的禮貌用語招待小客人,把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來愛護(hù)。

  動手操作區(qū):通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發(fā)展以及精細(xì)動作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)

  炒炒樂:正確使用服務(wù)用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達(dá)能力、大膽表現(xiàn)的能力。

  汽車俱樂部:認(rèn)識各種車輛,通過游戲熟悉交通規(guī)則。材料:各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識。

幼兒園中班半日活動方案10

  一、活動目的:

  1、 向各位家長展示開學(xué)以來幼兒的'成長經(jīng)歷,讓家長進(jìn)一步了解我園園本特色;

  2、 增強(qiáng)幼兒園、教師、家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

  二、活動時間:20xx年**月**日

  三、活動地點(diǎn):**幼兒園園內(nèi)

  四、活動要求:

  1、 家長按時來園;

  2、 在幼兒園門口簽到處簽到,園內(nèi)不得大聲喧嘩,不得抽煙、隨地吐痰;

  3、 入園后在幼兒園跟隨講解老師的指導(dǎo)進(jìn)行參觀,不得大聲喧嘩影響幼兒正常保教活動;

  4、 參觀完畢,可與老師進(jìn)行交流,并提出合理化建議。

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、4.10-4.12各社團(tuán)及小班收集相關(guān)照片10-15張、圖片及文字資料;

  2、將制作展板所需材料提前上報至后勤李老師處;

  3、提前一周教研活動中進(jìn)行展板內(nèi)容討論、設(shè)計(jì),確定解說員;

  4、按時完成展板制作;

  5、各社團(tuán)及小班解說員準(zhǔn)備好解說詞;

  6、展示現(xiàn)場布置;

  7、在活動前向家長介紹本次活動流程。

  六、人員安排:

  1、策劃、總體負(fù)責(zé):王**

  2、現(xiàn)場布置:李**、張**

  3、后勤保障:李**

  4、簽到表、標(biāo)識牌制作:張**

  5、門口接待:陳**、石**

  七、活動流程:

  1、 各班老師通過微信群等方式在活動前一天向家長發(fā)出邀請,并做活動要求;

  2、 活動簽到;

  3、保教主任致歡迎詞;

  4、 解說員帶領(lǐng)家長進(jìn)行參觀,同時進(jìn)行講解;

  5、 家長與老師進(jìn)行溝通交流;

  6、 家長向我園提出合理化建議;

  7、 活動結(jié)束。

幼兒園中班半日活動方案11

  一、運(yùn)動

  活動內(nèi)容:分散自選活動

  游戲:圓滾滾的球

  活動目標(biāo):

  嘗試用大小各異的球想出各種不同的玩法,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)與同伴一起交流及合作樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  球類:大健身球、羊角球、足球、籃球、小皮球、塑料球、彈性球等

  其他類:高蹺、平衡木、沙包、飛標(biāo)、汽車等

  活動設(shè)計(jì):

  觀察要點(diǎn):教師與幼兒共同挑選自己喜歡的活動器具進(jìn)行鍛煉。

  集體游戲:圓滾滾的球

  創(chuàng)設(shè)游戲情景引起幼兒興趣激發(fā)幼兒和球做伙伴的愿望。

  幼兒可能玩出的多種花樣估計(jì)內(nèi)容有:拍皮球 踢足球 拋接球 地滾球 在大球上做出平衡動作……

  鼓勵幼兒進(jìn)行多種嘗試,把自己的經(jīng)驗(yàn)玩法告訴他人,交換玩具或結(jié)伴一起玩。

  整理活動:給球的一家排排隊(duì)

  幼兒是否能自主的選擇鍛煉材料及活動量情況;

  幼兒對玩球的興趣;玩球的方式;是否愿意與他人交流玩法吸納他人的經(jīng)驗(yàn);

  二、生活活動:

  近階段活動內(nèi)容:哎喲,怎么辦

  幼兒目前情況:

  幼兒有一個月的值日生經(jīng)歷,他們開始在成人的引導(dǎo)下關(guān)注周圍的環(huán)境,知道幼兒園、教室要大家愛護(hù)。據(jù)觀察,班里有5名左右的幼兒在自己不小心弄臟桌椅、地板時會在老師的鼓勵下使用抹布、餐巾紙,可許多幼兒遇到這樣的事常常不知所措或叫一聲“哎喲,怎么辦?”,大部分都缺乏處理這些問題的經(jīng)驗(yàn)。

  近階段目標(biāo)

  在日常活動中關(guān)心周圍環(huán)境,在成人的支持下,積累一些處理問題的經(jīng)驗(yàn)。

  條件提供:與生活老師進(jìn)行溝通,利用家園之窗、聯(lián)系冊向家長進(jìn)行宣傳。 餐巾紙、抹布、小拖把等。

  活動設(shè)計(jì):

  觀察要點(diǎn):在幼兒盥洗、用餐等活動時抓住時機(jī),引起幼兒對環(huán)境的關(guān)注?赏ㄟ^“地板爺爺病了”等擬人化的語言引起幼兒的注意。

  設(shè)計(jì)情景:如果你不小心把水灑在桌子上、窗臺上怎么辦? 教師與幼兒共同商量解決問題。

  討論如何讓地板爺爺少得病。在日;顒优c家長和生活老師的溝通協(xié)調(diào),放手讓幼兒自主解決一些生活中的小問題。提供幼兒使用的物品;發(fā)揮班級值日生的作用, 注意幼兒盥洗弄濕桌面地面、用餐時不小心濺出湯汁時幼兒是怎么辦的;傾聽了解幼兒處理這些問題的經(jīng)驗(yàn),如:是否能使用抹布、餐巾紙。

  三、非正式活動;角色游戲

  十月份幼兒游戲情況

  幼兒在十.一假期過后,游戲最顯著的特點(diǎn)就是出現(xiàn)不少反映他們在生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的內(nèi)容情節(jié),特別是假期中幼兒與家人一起游玩、做客時的所見所聞都潛移默化的反映在游戲中。比如:中秋節(jié)過后,游戲里在超市買月餅的顧客多了,他們說是要去做客送禮物;加油站游戲里的服務(wù)員在手推車上貼上了幾個數(shù)字表示這是加多少油的標(biāo)碼,但出租車司機(jī)還不滿的提意見:加油的加油口不是圓的應(yīng)該是尖的。他們說是爸爸帶他去加油站看到的;新游戲小餐廳多了幾盞霓虹燈、扮演餐廳里的送酒小姐要我?guī)椭麄儺嬕粡埜鞣N飲料的菜單,送菜的小姐還在客人吃完菜后送上了水果。小姐們解釋爸爸媽媽帶他們?nèi)ワ埖昃褪沁@樣的。這些都表明幼兒的認(rèn)知得到了發(fā)展,他們主動游戲的能力也日漸增強(qiáng)。

  另外,幼兒使用替代物、及利用百寶箱次數(shù)和內(nèi)容也反映著幼兒自主活動意識的提高。班上有7名幼兒在游戲中經(jīng)常使用百寶箱制作游戲材料。有十幾名幼兒使用過百寶箱和替代物。本月出現(xiàn)新的替代物及幼兒自己制作的物品內(nèi)容有:駕駛執(zhí)照、廣告話筒、門牌號碼、加油站及加油的器具、霓虹燈、商店的牌子、服務(wù)員的胸卡等。

  然而,在幼兒游戲及交流的過程中,可以明顯感覺到不同幼兒游戲發(fā)展的水平程度的顯著差異。比如:我班有六名幼兒其中兩名剛轉(zhuǎn)入我班,他們在游戲中還處在獨(dú)自游戲及偏重關(guān)注玩具階段,如:周校石當(dāng)爺爺就穿上了爺爺?shù)囊路谕尥藜业膹N房里玩玩具,不注意和參與其他游戲者的活動,甚至不說一句話。他們只圍繞著玩具進(jìn)行游戲。而另一部分幼兒隨著游戲的深入,他們從單單的與玩具的接觸逐步擴(kuò)展到和同伴之間的交往,如:媽媽會帶著弟弟和娃娃一起去餐廳吃飯;理發(fā)店的經(jīng)理對門口的小姐說:快去做廣告請客人來。幼兒已有一些簡單的交往行為和語言。幼兒合作交往能力的提高更有利于其游戲及幼兒自身的發(fā)展并可以達(dá)到相互影響互相促進(jìn)的作用。

  十一月份階段提示;

  利用環(huán)境的暗示及交流討論,讓幼兒在游戲中自主解決一些問題,體驗(yàn)想一想、做一做自己解決問題的愉悅情緒。鼓勵一部分能力不強(qiáng)、膽子較小的幼兒在游戲中按意愿大膽扮演角色,并于同伴自然交往。如:創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓周校石、張芷君在游戲中多與其他角色一起對話,及時贊揚(yáng)鼓勵其角色行為及語言。

  四、音樂活動—青蛙合唱

  活動目標(biāo):

  1、感受樂曲的節(jié)奏和音區(qū)高低的變化,用多種形式表現(xiàn)樂曲。

  2、享受游戲的樂趣體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。

  條件提供:

  1 角落里放這首樂曲,讓幼兒熟悉三拍子節(jié)奏及旋律

  2 多媒體課件“小青蛙和老青蛙”

  3 磁帶

  活動設(shè)計(jì):

  觀察要點(diǎn):

  一、導(dǎo)入活動,在傾聽的基礎(chǔ)上初步感受三拍子樂曲的節(jié)奏。

  創(chuàng)設(shè)青蛙要開音樂會的情景,激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒用小手做小動物的腳,聽著音樂去參加音樂會。

  二、用各種方式表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

  在欣賞樂曲的基礎(chǔ)上,讓幼兒設(shè)想自己的`小手就是青蛙,按節(jié)奏跳到荷葉上來。鼓勵幼兒模仿青蛙的動作、叫聲進(jìn)一步體會三拍子節(jié)奏,用動作、聲音來表現(xiàn)強(qiáng)拍。

  三、感受表現(xiàn)音區(qū)高低的變化。 觀察幼兒對游戲情景的反映,注意幼兒在傾聽時的興趣和學(xué)小動物動作時表現(xiàn)出的節(jié)奏。注意幼兒在隨樂跟拍節(jié)奏的情況;及時發(fā)現(xiàn)節(jié)奏較準(zhǔn)確的給予支持。發(fā)現(xiàn)鼓勵活動中幼兒的在跟節(jié)奏模仿角色時大膽積極的表現(xiàn),并及時給予反饋。

 。、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)一步欣賞。

  用一大一小的教具青蛙,激發(fā)幼兒對兩只青蛙發(fā)出的不同聲音的想象。

  2、進(jìn)一步感受表現(xiàn)樂曲的變化。

  教師用多媒體演示“老青蛙和小青蛙的合唱”幫助幼兒理解樂曲。告訴幼兒象這樣用不同的聲音來唱歌叫合唱,這首歌叫青蛙合唱。聽一聽想一想,那兒是小青蛙那兒是老青蛙唱呢?什么地方又是老青蛙和小青蛙一塊唱。

  3、啟發(fā)幼兒分角色扮演老青蛙和小青蛙表現(xiàn)樂曲的變化。

  四、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式再次表現(xiàn)樂曲。

  幼兒自主選自己喜歡的小樂器(包括幼兒自制的樂器)也可以用其他形式來表現(xiàn)樂曲。

  五、在區(qū)域活動其他時間,進(jìn)一步和幼兒一起用自己喜歡的形式表現(xiàn)樂曲,鼓勵幼兒模仿其他的聲響如小狗、小貓的叫聲等等進(jìn)行“合唱”,進(jìn)一步探索有趣的聲音變化。

  幼兒在音樂較快的情況下能否仔細(xì)傾聽,根據(jù)幼兒實(shí)際情況調(diào)整彈奏速度;幼兒的扮演角色及表現(xiàn)的興趣、及隨樂表演能力。給予個別幼兒幫助融入集體的表演中。

幼兒園中班半日活動方案12

  一、生活活動

  活動內(nèi)容:《如廁安全》

  活動目標(biāo):知道如廁前進(jìn)行排隊(duì)等候,不推不擠。

  活動準(zhǔn)備:廁所保持整潔。

  重點(diǎn)指導(dǎo):如廁時男女分廁,指導(dǎo)幼兒不推不擠,安全如廁,提醒幼兒知道廁所內(nèi)不能亂蹦亂跳,安全第一。

  二、集體教學(xué)活動

  藝術(shù)(美術(shù))

  活動名稱:《菊花朵朵開》

  活動目標(biāo):

  1.養(yǎng)成耐心細(xì)致的做事習(xí)慣。

  2.嘗試看步驟圖,用紙杯制作“菊花”,發(fā)展涂色,剪、卷的手工技能。

  活動準(zhǔn)備:紙杯人手一個、蠟筆、剪刀、

  重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):能用剪刀剪出菊花花瓣的形狀。

  難點(diǎn):幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲,讓菊花變得更好看。

  活動指導(dǎo):

  一、導(dǎo)入

  欣賞菊花圖片,感受菊花的美麗。

  師:見過菊花嗎?你見過的菊花是什么樣的?今天給大家?guī)砹藥讖埫利惖木栈▓D片,一起來看看吧!引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀進(jìn)行講述,感受菊花的美麗。

  二、展開

  出示作品范例,引導(dǎo)幼兒猜想、討論、學(xué)習(xí)紙杯菊花的制作方法。

  1.逐一提出討論問題,鼓勵幼兒大膽說出并嘗試自己的方法。

  (1)怎樣用紙杯做出細(xì)細(xì)長長的花瓣?

 。2)怎樣讓花瓣變得有長有短?

 。3)怎樣讓花瓣一端變得卷曲?

  2.師生共同小結(jié)操作要點(diǎn):

  3.幼兒制作,教師觀察并個別指導(dǎo)。

 。1)提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現(xiàn)出不同大小的.菊花。

 。2)指導(dǎo)幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲,讓菊花變得更好看。

  三、結(jié)束

  展示幼兒作品,稍作評價。

  三、戶外游戲活動

  發(fā)展動作:鉆爬

  活動內(nèi)容:《鉆山洞》

  活動準(zhǔn)備:空場地、全體幼兒

  指導(dǎo)重點(diǎn):運(yùn)動前,要讓幼兒充分活動自己的身體;活動中讓幼兒明白鉆的要領(lǐng),彎腰,低頭,眼睛向前看等。在鉆爬中遇到問題要及時糾正解決;活動后,讓幼兒充分放松身體,并幫助老師將用具放回原處。

  四、離園前安全教育1分鐘:

  教育幼兒在外出游玩時,不要跟陌生人走,也不接受陌生人給的東西。

幼兒園中班半日活動方案13

  一.晨間活動(戶外體育、分享活動、晨間區(qū)域活動)

  (一)戶外體育活動指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.活動時注意安全。

  2.要愛護(hù)活動器械。

  3.活動后會整理和收拾玩具。

 。ǘ┓窒砘顒又笇(dǎo)要點(diǎn):

  1.引導(dǎo)幼兒間分享自己的玩具。

  2.要愛護(hù)同伴的`玩具。

 。ㄈ┏块g區(qū)域活動指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.能在自己選擇的區(qū)域活動,不隨意竄區(qū)。

  2.與同伴交流時要小聲說話。

  二.早操活動指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.做操時精神飽滿,動作到位。

  2.不爭搶玩具,做到謙讓。

  三.點(diǎn)心指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.吃點(diǎn)心前主動洗手,吃完點(diǎn)心漱口、擦嘴。

  2.吃點(diǎn)心時不說話、不挑剔、愛惜食物。

  四.集中活動(附后)集中活動后,組織幼兒喝水。

  要求:喝水時走路要輕,排隊(duì)接水,接完水站在墻邊安靜喝水。

  五.餐前自由活動指導(dǎo)要點(diǎn):

  1.引導(dǎo)幼兒自由選擇活動。(手指游戲、看書、分享)

  2.活動時不影響別人。

  六.午餐及餐后散步指導(dǎo)要點(diǎn):

  1..能安靜進(jìn)餐,保持桌面、地面干凈。

  2.引導(dǎo)幼兒不挑食、不倒飯。

  3..飯后散步,引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化。

  七.午睡指導(dǎo)要點(diǎn):

  1..睡前安靜進(jìn)入寢室。

  2..保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺。

幼兒園中班半日活動方案14

  一、活動目標(biāo):

  1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

  2、增進(jìn)與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

  3、增進(jìn)親子間的`情感,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

  二、活動時間:

  20xx年11月9日下午2:30---4:00

  三、活動地點(diǎn):

  中班活動室

  四、開放內(nèi)容:

  半日班級活動

  五、活動流程:

 。ㄒ唬2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

 。ǘ2:30----2:40家長簽到,幼兒進(jìn)行午間活動

  (三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示

 。ㄋ模3:10----3:30室外“八個一”活動展示

 。ㄎ澹3:30----4:00親子游戲

  (六)家長填寫開放日活動反饋意見表

 。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié),家長帶幼兒離園

  具體活動內(nèi)容如下:

  歌表演:《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國是花園》

  詩歌聯(lián)誦:分組對詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

  詩詞:《望廬山瀑布》、《山行》、《七步詩》、《憫農(nóng)》、《絕句》、《出塞》、《贈汪倫》童謠:幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別說我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟

  數(shù)學(xué)知識展示:

  復(fù)習(xí)5以內(nèi)按數(shù)取物。

  相鄰數(shù)1----5(點(diǎn)名與集體回答相結(jié)合)

  復(fù)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

  讓幼兒按高矮、長短、大小排序

  復(fù)習(xí)3、4、5的形成

  親子游戲:

  一、我的寶寶在哪里

  準(zhǔn)備:布帶若干

  玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi),幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn),唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。

  二、小腳踩大腳

  玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長和幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳,看看誰先到終點(diǎn)。

  三、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

  玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,先穿好的為勝利者

幼兒園中班半日活動方案15

  一、來園接待:7:30――7:55

  活動內(nèi)容:迎接幼兒,值日生照顧自然角。

  活動準(zhǔn)備:前一天安排值日生并分配任務(wù)。

  活動目標(biāo):觀察幼兒入園情緒,進(jìn)行個別談心活動。

  二、大戶外活動:8:00――8:50

  活動內(nèi)容:草席飛盤、跳格子、咕嚕球

  活動準(zhǔn)備:草席飛盤、跳格子、咕嚕球若干;

  透明傘一頂,傘面繪畫成灰太狼形象;

  活動目標(biāo):

  1.鼓勵幼兒探索咕嚕球投擲、夾、踢、拋等各種不同玩法,體驗(yàn)探索的樂趣。

  2.通過游戲活動“智投灰太狼”提高孩子們的投擲能力。

  三、生活活動:8:55――9:05

  活動內(nèi)容:

  1.點(diǎn)名

  2.吃點(diǎn)心

  四、早操:9:10――9:25

  活動內(nèi)容:快樂在一起、爸爸去哪兒、大公雞

  活動準(zhǔn)備:皮球人手一個

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進(jìn)場和退場,保持情緒愉悅。

  2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作,與同伴配合默契。

  五、教學(xué)活動:9:30――9:55

  活動內(nèi)容:音樂《客人來了》

  活動目標(biāo):

  1.理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)會有表情地演唱歌曲。

  2.學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,感受禮貌待客的愉快心情。

  活動準(zhǔn)備:

  1.課件PPT

  2.磁帶及錄音機(jī)

  六、生活活動:9:55――10:05

  活動內(nèi)容:吃水果

  活動準(zhǔn)備:水果人手一份

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒通過聞一聞、嘗一嘗來感受水果的.特征。

  2. 培養(yǎng)幼兒吃水果前后洗手、吃東西不講話的良好習(xí)慣。

  七、區(qū)域活動:10:05――10:45

  活動內(nèi)容:區(qū)域活動

  重點(diǎn)指導(dǎo):巧手吧

  活動準(zhǔn)備:

  1.各種太陽撕貼畫的圖片。

  2.太陽底版、各種彩紙、固體膠、記號筆。

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地參與各個區(qū)角活動,遇到問題能夠?qū)ふ艺_渠道解決問題。

  2.重點(diǎn)觀察巧手吧的操作情況,鼓勵幼兒大膽運(yùn)用材料,創(chuàng)造不同的太陽。

  八、餐前活動:10:50――11:00

  活動內(nèi)容:區(qū)域講評

  活動準(zhǔn)備:幼兒參加區(qū)角活動的現(xiàn)場照片、巧手吧的太陽成品。

  活動目標(biāo):

  1.鼓勵幼兒不同的想象與創(chuàng)造,肯定幼兒的創(chuàng)作作品,培養(yǎng)幼兒用欣賞的眼光評價他人的作品。

  2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,關(guān)注幼兒的需要,對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

  九、午餐:11:00――11:30

  活動內(nèi)容:午餐

  活動準(zhǔn)備:人手一份午餐

  活動目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒安靜就餐,能夠吃完自己的一份飯菜,不挑食、不剩飯。

  2.培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣,同時能夠自覺洗手、擦嘴,保持個人衛(wèi)生。

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