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幼兒園半日活動方案

時間:2024-06-28 04:56:15 活動方案 我要投稿

幼兒園半日活動方案(集合15篇)

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園半日活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園半日活動方案(集合15篇)

幼兒園半日活動方案1

  一、指導思想

  為了使家長能更全面的了解幼兒園的教育目標,及孩子在園的學習生活情況,達到讓家長與幼兒園同步教育,特舉行半日開放活動。

  二、家長半日開放活動目標:

  1.家長開放日是提供家園共育的平臺,可以提高親子關系、師生關系,家園關系的親密度和融洽度,是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程的良好渠道。是教師教育教學的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學工作打開了一扇大門。

  2.讓家長走進幼兒園,了解幼兒在園生活、活動情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務,為家長服務,更好地促進幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

  3.通過開放日活動教師更好地與家長進行溝通。一方面,教師可觀察家長在開放日活動參與的.的表現(xiàn),引導他們采用正確的方式參與活動,以提高活動質量,實現(xiàn)活動目標;另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導。

  三、開放時間:

  8:00—11:00

  四、開放內(nèi)容:

  1.晨間活動.請各班主任安排好班上小朋友們的活動,班主任向家長展示辦園理念、課程特色、教學過程為家長深度了解幼兒園的一日常規(guī)教育教學工作。

  2.師生禮儀展示(禮儀歌)及兒歌,故事晨讀

  3.早餐

  4.課程展示第一次教學活動

  5.課間操

  戶外活動、

  6。課程展示第二次教學活動

  五、家長開放日活動方法和建議:

  1.每班請寫清時段具體做什么,班主任、副班、保育老師要有一個分工明細表,要有序,突出綜合性和整體性。

  2.班級將周教學計劃、孩子們的平時作品向家長進行展閱,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學習情況。

  3.提高家長的參與性,家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學習活動、課間操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。(重點指導家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),突出階段學習方法,年齡特點和學習特點)

  六、具體活動流程

  1.教師接待來園、晨間活動8:00—11:00

  (1、班級晨檢觀察幼兒有無異常,如發(fā)現(xiàn)問題請及時妥善處理,

 。2、教師用飽滿的熱情微笑接待幼兒、家長,態(tài)度熱情、親切)

 。ǜ靼嘟處熣堅谇耙惶焱砩蠝蕚浜玫诙旎顒咏虒W具,教師將教學內(nèi)容,活動目標貼于家教欄。)

  2.師生復習兒歌,故事,律動7:30-7:50

  3. 早餐:8:00—8:30(請注意突出常規(guī)的培養(yǎng)教育、排隊洗手、安靜吃東西聽背景音樂、輕拿輕放杯子等)

  4.教學活動一:09:00——09:35(執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班

  09:35——09:50 有序組織幼兒入廁,喝水,排隊。

  5。課間操、戶外活動9:50—10:20

  6.教學活動二:10:30———11:00 ( 執(zhí)教者:帶班教師)太陽一班,二班

  7.中餐活動:11:20—–12:00

  8.教師與家長交流,收反饋表(下午接幼兒時交

  小星星班09:10—–09:25(執(zhí)教者:帶班教師)

  10:30———11:00 (親子游戲)

  小月亮班09:05——09:30(執(zhí)教者:帶班教師)

  10:30———11:00(親子手工)

幼兒園半日活動方案2

  指導思想:

  為幼兒創(chuàng)設積極的活動環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達、表現(xiàn),使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。

  目標:

  在戶外自然環(huán)境中自由地活動, 學習保護自己,初步形成安全意識。

  2、積極參加各種探索活動,并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。

  樂意參加音樂活動,體驗活動的快樂。

  半日計劃:

  一、來園活動:

  1、開窗通風,親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。

  2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。

  二、晨間活動:

 。ㄒ唬﹥(nèi)容:滑翔車、小車、袋鼠跳(自制玩具)。

 。ǘ┠繕耍耗芊e極參與活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。

 。ㄈ┻^程:1、介紹活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2、引導幼兒與同伴合作共同游戲。

  3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。

 。ㄋ模┥罱逃禾嵝延變涸诨顒又斜苊饣ハ嗯鲎,增強幼兒自我保護意識,關注幼兒活動量,根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。

  三、早操:與幼兒一起聽音樂做操,情緒積極,動作準確

  四、盥洗、吃點心:

  1、引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。

  2、指導幼兒有序地取用點心,用具,鼓勵幼兒安靜地吃完點心。

  五、科學活動:紙的力量

 。ㄒ唬、活動目標:

  1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。

  2、引導幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。

  3、指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。

 。ǘ、活動準備:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干

 。ㄈ、活動過程:

  1、教師實驗,引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。

  2、幼兒操作,感知紙的承重力。

 。1)幼兒人手一份操作材料進行嘗試。

 。2)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。

  3、再次操作,嘗試記錄。

 。1)、教師介紹材料,示范記錄方法。

  (2)、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。

  4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)

 。1)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的`紙承重力的不同。

  (2)簡單小結:同樣的紙折疊不同,承重就不同

  5、應用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。

  6、延伸:鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

  六、活動間休息

  七、音樂活動:《頑皮的猴子》

 。ㄒ唬┗顒幽繕耍

  1、學唱《頑皮的猴子》,體驗并初

  步學習表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。

  2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。

  3、有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳。

  (二)活動準備:圖片兩張,猴子頭飾三個,創(chuàng)口貼若干

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。

 。1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容。

  (2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。

  2、學唱歌曲:

 。1)邊玩手指游戲邊唱歌。

 。2)運用聲勢教學鼓勵幼兒積極投入活動。

 。3)請三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。

 。4)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。

  (5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問,他們怎么了?為什么會這樣?(向幼兒進行安全教育)

  3、教師小結:在床上跳很危險,我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結束活動。

  八、戶外活動:多功能大型玩具

  目標:1、鼓勵幼兒積極參與活動,體驗活動的快樂。

  2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護意識。

  九、餐前準備:

  1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。

  2、提醒幼兒用肥皂洗手。

  3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂趣。

  十、進餐:

  1、提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈。

  2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。

幼兒園半日活動方案3

  一、活動目的:

  1、增進教師與家長的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,做到家園互動。

  2、立足于幼兒園,放眼社會,充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持,協(xié)調好幼兒園教育與家庭教育的關系,進一步推進我園素質教育向縱深發(fā)展。

  3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

  二、活動宗旨:家園同樂,健康和諧

  三、活動要求

  1、教師在半日活動的設計和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,使幼兒學得輕松、玩得愉快。

  2、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

  3、在活動環(huán)節(jié)的設計中,提倡親子活動的`環(huán)節(jié),使我們的家長能夠參與到活動中來。

  4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議,同時幫助家長解決疑難問題,使我們的家長開放日活動,真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

  5、親子運動會力求按照片各年齡段幼兒特點來設計,每個年段運動項目不少于3項

  四、活動準備:

  1、各班級教學展示內(nèi)容設定:于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

  小小班:親子課教學,可選科目為:健康、社會、藝術

  小 班:可選科目為:語言、健康、社會、藝術,設計為親子活動類型

  中大班:五大領域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

  2、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導,每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

  3、做好早早操、早鍛煉的展示準備,加強早操練習,動作整齊,有力,秩序井然進退場。

  4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

  5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分,游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。

  6、邀請函,家長意見反饋表,簽到表,評價表等。

  7、活動宣傳海報,橫幅等。

  五、活動具體流程:

  1、7:50~8:00幼兒入園,晨間接待

  2、8:00~8:20晨間活動

  3、8:30~9:00幼兒早操展示

  4、9:00~9:20幼兒點心

  9:30~10:00集中教學展示

  10:00~11:30 家園同樂親子運動會

  11:40~12:20 幼兒午餐

幼兒園半日活動方案4

  一、晨間活動

  1.接待幼兒與家長,熱情、主動地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。

  2.重點指導“跳袋鼠”,鼓勵幼兒主動進行體育鍛煉。

  二、教育、游戲活動

 。ㄒ唬┛茖W活動:鉛筆的秘密涉及領域:科學、語言、社會、。

  發(fā)展目標:

  1.通過觀察,了解鉛筆有軟硬之分;

  2. 學習區(qū)別鉛筆的軟硬。

  活動準備:每人兩支鉛筆、教師用筆芯兩支

  預設過程:

  1. 出示鉛筆,引出談話主題:鉛筆有什么特征?

  2.實物操作,感知鉛筆有軟硬之分

 、磐可珘K進行比較,畫出的顏色有什么不同?

 、普蹟喙P芯,體驗筆芯的軟硬;

 、橇私釮、B所代表的含義,學習區(qū)分鉛筆的軟硬。

  3. 什么時候用軟一點的`鉛筆,什么時候用硬一點的鉛筆呢?知道鉛筆是有毒的,不能入口。

  4. 延伸:嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進行統(tǒng)計

 。ǘ┧囆g活動:音樂狂想曲涉及領域:藝術、社會、語言、

  健康發(fā)展目標:

  1. 利用自己的身體當筆芯,嘗試把自己做成筆;

  2. 能自主結伴合作,伴隨音樂大膽展示;顒訙蕚洌核使P、油畫棒、白板紙、背景音樂

  預設過程:

  1. 說一說自己最喜歡的筆:是什么顏色?有什么花紋、圖案?

  2. 演示:教師用白板將自己裹起來當筆芯

  3. 伴隨背景音樂,幼兒自由結伴,一人當筆芯,其他人進行裝飾

  教師指導時觀察:

 、偶皶r反饋畫得好的 幼兒作品;

 、茙椭鷤別有困難的幼兒。

  4.展示作品

 。ㄈ﹦趧樱赫郾蛔

  活動目標:

  1.愿意為自己服務,能與同伴合作。

  2.知道正確的折被方法。

  活動準備:被子兩床、枕頭兩個。

  預設過程:

  1.請幼兒上前折被子,指導用正確的方法。

  2.教師示范正確的折被方法。

  3.以兩人為一組,比賽折被。適當小結。

  三、體育活動

  1.精神飽滿,節(jié)奏準確地做操,糾正不恰當?shù)膭幼鳌?/p>

  2.體育活動:扔手榴彈重點指導幼兒能較準確地進行肩上投擲。

  四、生活活動

  1.集體活動時能認真傾聽,能復述提出的要求。

  2.糾正幼兒不良的進餐習慣,幫助孩子有秩序地進餐。

  五、自選活動重點指導小樹林活動,或開展“鉛筆蹲”的游戲。

幼兒園半日活動方案5

  一、來園活動

  1、熱情接待每位幼兒,相互問早。

  2、和個別家長簡單交流、反饋幼兒在園、在家情況。

  二、晨間活動

  美工區(qū):折紙、意愿畫、剪貼畫、種子鑲嵌畫等

  益智區(qū):走迷宮、五子棋、飛行棋等

  科學區(qū):拼圖、摩擦起電、磁鐵等。

  建構區(qū):各種插塑、積木等

  語言區(qū):各種動物頭飾、看圖編故事卡片、故事棋等。

  音樂區(qū):紅綢舞、各種頭飾、樂器、節(jié)奏圖譜等

  幼兒按自己的意愿選擇操作內(nèi)容,引導幼兒正確操作,促進幼兒水平提高,活動結束后提醒幼兒將操作材料收拾整齊放回原位。

  三、戶外活動:

  1、早操

  要求幼兒做操時精神飽滿,注意力集中,眼睛看老師,動作合拍有力,教師注意示范的準確性。

  2、集體活動:趕小豬

  幼兒成四列縱隊,場地上放有四排牛奶罐子,每排六個,其中有一定的間隔。幼兒每組1根棒,1只球,比賽開始后,用棒趕著球在罐子中間繞S形走,到終點后跑回來將給后面的小朋友,中途不能碰到罐子,如碰倒了要扶起來,比比哪隊走得又快又穩(wěn)。

  3、分散活動

  要求幼兒自由選擇游戲材料,有秩序地活動,互相謙讓,有一定的自我保護意識。

  引導幼兒活動后整理好衣物,洗手并適量飲水。

  三、點心

  四、教學活動:

 。ㄒ唬┚C合活動:心情預報

  活動目標:

  1、能合理地分析、推理故事情節(jié),并能根據(jù)畫面內(nèi)容進行講述,發(fā)展邏輯思維能力。

  2、懂得要讓自己時刻保持愉快的心情,萌發(fā)互相關愛的情感。

  活動準備:

  1、多媒體課件(包括天氣預報、猴子報心情預報、獅子生病、小動物探病以及反映小動物心情的圖片等)。

  2、話筒一個。

  活動過程:

  一、收看天氣預報。

  1、今天老師要請小朋友看一段錄像,看看里面放的是什么?(播放“天氣預報”的錄像。)幼兒觀看。

  這是什么?你聽過天氣預報嗎?他們是怎么播報的?都有哪些天氣情況呢?(幼兒學習一些簡單的問候語,知道有什么天氣。)

  2、提問:如果用天氣來表示心情,快樂、高興的心情和傷心、難過的心情可以用什么天氣來表示?

  請幼兒討論,如晴天可以表示快樂的心情,陰天和雨天表示難過的心情等。

  二、分析推理故事。

  1、森林電視臺有一個節(jié)目叫“心情預報”,你們聽過嗎?節(jié)目說的就是小動物的心情是怎么樣的,我們一起來聽一聽。(課件播放“心情預報”。)

  2、剛剛我們聽了心情預報,今天獅子的心情是怎樣的?雨天是指獅子的心情怎么樣?(幼兒自由講述,教師小結。)

  3、為什么獅子的心情是雨天?可能因為什么事?(幼兒大膽猜測,想象,講述原因。)

  4、剛才大家說了那么多原因,到底是什么事讓獅子的心情是雨天呢?(出示獅子生病躺在床上的圖片。)原來獅子生病了,生病時的感覺是怎么樣的?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由發(fā)言。)

  5、森林里的小動物每天都坐在電視機前收看心情預報,心情預報對它們非常重要,當它們聽到獅子的心情是雨天的預報后,它們會怎么做?(幼兒講述后出示動畫“小動物探病”。請幼兒根據(jù)看到的內(nèi)容說說小動物都做了些什么。)

  6、現(xiàn)在獅子的心情會不會發(fā)生變化呢?為什么?(出示獅子心情變好的圖片。)

  三、情感教育。

  1、心情預報節(jié)目太好了,小動物們都喜歡它,你們喜歡它嗎?這里還有幾個小動物的心情圖,你們想不想也來當回小主持人,播一下心情預報呢?

  教師講解播報要點,如:各位觀眾,大家好,我是小主持人XXX,歡迎收看心情預報……心情預報播送完畢,謝謝大家收看,再見。)請幼兒手拿話筒,依次出示小動物的圖片(開心虎、生氣猴、哭的兔子,大笑的松鼠等。)

  2、剛才聽了那么多小動物的心情預報,你最喜歡哪種心情呢?為什么?

  小朋友都喜歡晴天這種心情,可是有時我們的心情不一定都是晴天,什么原因會使你的心情不好?如果心情一直不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己或者好朋友的心情變成晴天?(請幼兒大膽講述,教師小結:小朋友要努力讓大家的心情都經(jīng)常保持晴天,這樣我們才能更快樂,也才能更健康。)

  3、播報自己的心情預報。

  師:今天你的心情是怎么樣的呢?誰想來播報一下。

  請幼兒播報自己的心情,并告訴大家為什么自己是這樣的心情。

 。ǘ┮魳罚焊枨洞中牡男‘嫾摇

  活動目標:

  1、理解歌曲內(nèi)容,掌握歌曲節(jié)奏,能用自然的聲音正確地唱歌。

  2、懂得學習、做事要細心、認真,不能粗心大意,也不能驕傲。

  活動準備:

  節(jié)奏圖譜。圖片:丁丁、螃蟹、小鴨、小兔、大馬,改正的畫等。歌曲錄音。

  活動過程:

  一、練聲:和丁丁問好。

  出示“小畫家”丁丁。

  師:今天我們班來了一位小朋友丁丁,想跟你們做好朋友,你們愿意嗎?丁丁真開心啊,他要來跟你們問個好呢。

  老師彈琴,和幼兒一問一答練聲。

  二、復習演唱歌曲《拉拉勾》。

  師:丁丁說他最喜歡《拉拉勾》這首歌曲,還喜歡看小朋友們邊唱歌邊表演,你們愿意表演給他看嗎?

  幼兒演唱歌曲并和好朋友一起表演。

  三、理解歌詞內(nèi)容,掌握歌曲節(jié)奏。

  1、播放歌曲伴奏音樂,讓幼兒熟悉歌曲旋律。

  師:丁丁因為最喜歡畫畫,所以他說自己是一個小畫家,他有一大把的彩色鉛筆,對別人夸口說什么東西都會畫。他畫了只螃蟹、畫只鴨子、畫只兔子、畫只大馬,可是人家一看,都哈哈地笑起來了。

  2、出示節(jié)奏圖譜,熟悉節(jié)奏。

  提問:大家為什么都笑他呢?

  幼兒觀察討論,說出畫的錯誤處:四條腿的螃蟹、尖尖嘴的鴨子、圓耳朵的小兔子和沒尾巴的大馬。

  教師根據(jù)幼兒的回答,在節(jié)奏圖譜上依次出示圖片,引導幼兒把這些話編成有節(jié)奏的兒歌,并跟著節(jié)奏念一下。

  師:原來是丁丁太粗心了,把畫都畫錯了,所以大家都笑他。我們一起把這個故事編成一首兒歌念一下。重點練習有附點的小節(jié)。

  四、學唱歌曲。

  1、師:這首兒歌好聽嗎?我們一起跟著音樂來念一下。

  在音樂的伴奏下,幼兒念歌詞。重點理解“他對別人把口夸“這句話的含義。

  2、教師彈琴示范演唱歌曲。

  師:這首兒歌還可以唱歌呢,你們想聽嗎?聽老師來唱一下。

  3、幼兒學唱歌曲。

  教師彈琴,幼兒跟著琴聲學唱歌曲,提醒幼兒用自然的聲音唱歌。

  有哪里覺得比較難唱的,一起練習,在教唱過程中,唱準附點音符,重點學習結尾部分的節(jié)奏型:×○××|××××|×○|。

  4、啟發(fā)幼兒為歌曲起名字。

  師:你覺得這首歌曲可以起個什么名字呢?

  啟發(fā)幼兒說丁丁這個小畫家畫畫太粗心,一點都不認真,引出《粗心的小畫家》。

  5、變換多種形式讓幼兒演唱歌曲。如:分男女小朋友、分組、個別演唱、拍手唱等。

  五、幫丁丁改畫,教育幼兒做事要細心。

  師:丁丁這么粗心,又不愛動腦筋,把畫畫錯了,我們一起幫丁丁把畫改正過來好嗎?

  幼兒討論后,教師出示正確的畫。教育幼兒以后要認真學習畫畫,做事要細心,不能粗心也不能驕傲。

  六、游戲《套圈》。

  師:丁丁知道錯了,他謝謝小朋友們幫他改正了錯誤,他說以后一定會認真地畫畫的.,現(xiàn)在他想跟你們一起玩?zhèn)套圈的游戲,我們一起來玩,好嗎?

  幼兒三人一組,玩套圈游戲。

  五、區(qū)域活動

  角色游戲:重點指導:點心店

  游戲內(nèi)容:娃娃家、點心店、醫(yī)院、銀行、超市等

  游戲目標

  1、能積極參與點心店的游戲,樂意與同伴交往。

  2、試著做出各種各樣的點心,體驗動手的快樂。

  3、能在游戲中使用普通話,能遵守游戲規(guī)則,會整理游戲物品。

  游戲準備:

  1、準備好點心店的各種材料。

  2、準備好其他游戲物品。

  游戲過程:

  一、引出主題。

  1、教師拿出一個娃娃,說:“這是誰呀?娃娃肚子餓了,可以去哪里吃點東西呀?”

  引導幼兒說出游戲場地,引出游戲主題。

  2、提問:“你都吃過什么點心呢?”“我們還可以做些什么點心來賣?買東西的時候可以說些什么呢?”

  讓幼兒懂得要禮貌待人,學說禮貌用語,這樣才會有很多人來買東西。另外,要讓幼兒知道可以自己動手制作各種各樣的點心,讓生意更好。

  二、幫助幼兒確定游戲角色,明確角色任務。

  1、在點心店里需要四個服務員,在四個人中也可以引導幼兒進行分工,有的收錢,有的做點心,有的招呼客人。

  2、教師以顧客的身份參與游戲,及時對幼兒的游戲進行指導。

  引導幼兒用橡皮泥做出不同樣式的點心,招呼客人來吃。

  3、提醒幼兒相互之間要合作,也要相互溝通,有什么事需要商量時,要說普通話交流。

  4、觀察其他游戲的幼兒的情況,提醒他們要遵守游戲規(guī)則,不到處亂跑,也不能破壞游戲物品。

  三、游戲結束,整理物品。

  1、提醒幼兒游戲時間到了,把各個游戲的材料和物品都放到原來的地方,整理好,比比誰的小手最能干。

  2、講評游戲。

  請點心店的工作人員來介紹一下自己是怎么工作的。

  請幼兒講一講自己玩了什么游戲,是怎么玩的。

  教師最后對游戲進行總結。

幼兒園半日活動方案6

  8:00~8:40 來園活動

  內(nèi)容:

  1、接待幼兒,熱情與幼兒問好,并指導幼兒同老師打招呼,同家長說“再見”。

  2、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動,與幼兒交流。

  3、指導幼兒按老師的指令迅速地收玩具。

  8:40~9:20 體育鍛煉

  內(nèi)容:整隊,讓幼兒整齊的排好隊(在操場上站到自己的點點上)

  帶領幼兒做熱身活動,按音樂節(jié)奏來做動作

  帶領幼兒做早操(要帶有指令)

  集體游戲:老狼老狼幾點鐘

  目標:1、發(fā)展幼兒的快跑和反應能力。

  2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣

  講解要點:1、掌握老狼的游戲規(guī)則,清楚小動物們的家改在小圈圈內(nèi),但小圈圈中只能多兩只小動物。

  2、跑的時候不要擠,熱了要脫衣服。

  分散游戲 目標:1、指導幼兒玩方向盤

  2、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。

  講解要點:1、玩方向盤學校汽車開時要慢行,不能開的太快。

  2、熱了脫衣服,生病的幼兒玩一會去旁別休息。

  帶領幼兒回教室

  9:20~9:45 點心(鼓勵幼兒自己拉褲子、洗手、自己拿牛奶)

  9:45~9:55 教學活動《樂樂搬新家》

  教學活動目標;1、學習日常生活的'道別語,自己主動與鄰居打招呼

  2、初步了解閱讀的方法

  指導要點:1、在情景中展現(xiàn)自己,懂得要做有禮貌的好孩子。

  2、認真聽講故事,了解如何打招呼

  3、做一個懂禮貌的好孩子

  9:55~10:10 課間活動

  鼓勵幼兒自己大小便,自己拉褲子(緊的褲子老師幫忙)

  指導幼兒自己喝水(先到熱的水,在到些冷開水),站到紅線處喝水。

  10:10~10;20 創(chuàng)游:音樂《刷牙歌》

  目標:1、讓幼兒了解刷牙的好處,學習怎樣刷牙,并養(yǎng)成良好的刷牙習慣。

  2、讓幼兒愿意刷牙,喜歡刷牙并能用說、唱的方式表達出來。

  指導要點:1、帶領幼兒一起唱《刷牙歌》,記住歌詞

  2、讓幼兒表演刷牙

  10:20~10:45 創(chuàng)游(區(qū)域活動)

  11:00~12:00 午餐、餐后活動

  12:00~14:30 午睡

幼兒園半日活動方案7

  一、來園活動:(8:00——8:10)

  目標:熱情接待幼兒及家長,鼓勵幼兒與老師問好,了解幼兒的情緒狀況,引導幼兒積極參與區(qū)域活動。

  二、戶外活動:(8:10——8:35)

  投放材料:趕小豬、飛碟、空中拋接物、接毽花、踩高蹺、拉力器

  目標:

  1、幼兒自主選擇喜歡的器械,教師從旁引導幼兒與同伴合作共同游戲。樂意嘗試各種運動器械,有興趣地將器械組合著玩,有一定的創(chuàng)造性

  2、活動中教師觀察幼兒的出汗情況,及時提醒幼兒注意活動量;顒雍髮⑵骶叻呕卦帯

  集體游戲:《穿越火球》 活動目標:

  1、通過游戲,鍛煉幼兒的手部肌肉與腿部肌肉的發(fā)展。

  2、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調能力、反應能力以及合作能力。

  3、讓幼兒感受合作游戲的快樂。

  三、早操(8:45——9:00)

  目標:要求幼兒精神飽滿,隊列整齊,在教師和音樂的帶動下做操,情緒積極,動作準確有力。

  四、付餐活動:小便,洗手,喝牛奶,吃餅干(9:00——9:15)

  五、學習內(nèi)容:(9:15——9:50) 活動名稱:《上樓下樓》(語言)

  目標:

  1、體驗繞口令的詼諧幽默,感知繞口令與兒歌的不同特點,喜歡繞口令。

  2、能借助圖譜理解與記憶繞口令內(nèi)容,能較正確、清楚、快速的說繞口令。

  3、在游戲中發(fā)展幼兒傾聽能力、觀察力、注意力、記憶力。

  六、生活活動:小便洗手,喝水。(9:50——10:00)

  七、爸爸來助教《認識錢幣》(10:00——10:30)

  活動意圖:

  家長在幼兒教育中起著至關重要的作用。把家長請進幼兒園,擔任老師的角色,為幼兒上課,組織幼兒游戲,是一種全新的家園聯(lián)系方式,也是行之有效的家園互助方式。家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實踐活動之一。在家長助教活動中,教師扮演好“發(fā)起者、組織者、參與者”的角色,探尋有效的指導策略,以保證家長助教活動的順利開展。家長助教,可以讓孩子接觸更多的`人,獲得更多的專業(yè)信息,增加生活經(jīng)驗有助于孩子的全面發(fā)展。

  活動方案:

  錢在我們生活中無處不在,幼兒從小知道錢可以買好吃的東西和玩具,F(xiàn)在的孩子都是獨生子女,嬌慣的比較多,有的幼兒不喜歡來上學,要求父母給五角或者是一元錢才到幼兒園來,針對這些情況,我們請來了在銀行工作的郭子桐的爸爸,給孩子們開展一節(jié)生動的、具有教育意義的活動課,讓孩子們明白自己所得來的幸福生活都是父母用汗水和心血換來的,去認識錢、合理有計劃地去使用錢、養(yǎng)成從小節(jié)儉的好習慣。

幼兒園半日活動方案8

  上午活動:

  活動(一)晨間

  1. 自由交往

  目標:1)鼓勵幼兒主動尋找新同伴玩,知道關心、幫助新小朋友。

  2)學習收拾、整理玩具,并放到指定位置。

  注:教師繼續(xù)重點關注新小朋友的情緒,指導舊生與新朋友交流、交往。

  2.早鍛煉:走樓梯

  目標:1)練習四肢協(xié)調地上下樓梯,強化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識。

  2)體驗運動的樂趣。

  注:教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動量。

  活動(二)生活活動

  注:辨認自己的學號和標記拿杯子有序地喝水,鞏固對學號的認識。

  活動(三)集中活動:

  語言——兒歌“我升中班了”

  目標:1)知道自己是中班哥哥姐姐了,初步樹立關心弟弟妹妹的責任感,增強長大的意識。

  2)根據(jù)講述內(nèi)容來學習自編兒歌,朗誦兒歌。

  過程:(一)談話引出課題

  1. 請幼兒看看教室及周圍環(huán)境,說說教室和以前有什么變化?

  2. 講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了,有什么感受?

 。ǘ┚巸焊

  1.說說兒歌的特點

  2.教師和幼兒一起編

 。ㄈ┙處熇收b兒歌

  1.找一找兒歌里哪些是哪個小朋友說的話?

  2.學習朗誦兒歌

  活動(四)生活活動、課間操

  活動(五)集中活動

  美術——圖畫“我升中班了”

  目標:

  1.鼓勵幼兒用學過的技能來畫出正面人的基本特征,進一步增強自己升中班的意識。

  3. 能大膽地對人物進行裝飾,培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。

  準備:油畫棒、白紙、鏡子

  過程:(一)談話引出課題

  1. 你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?

  2. 出示鏡子,請幼兒照鏡子,看看鏡子里的我什么變了?有什么特點?

 。ǘ┱f一說自己

  1.你覺得把自己像拍照一樣,“拍”到白紙上什么地方最難畫?

  2.教師重點把人的.五官位置和比例進行分析講解

 。ㄈ┯變壕毩

  1.鼓勵幼兒把自己畫得大些并給自己添畫上漂亮的衣服

  2.提醒幼兒可以邊畫邊照照鏡子,看看五官的位置

  (四)作品展示

  將作品放在展版上,讓幼兒猜猜畫上的是誰?從哪里看出來的?

  活動(六)游戲

  1. 戶外活動:復習游戲“小孩小孩真愛玩”

  目標:練習聽信號向指定方向做走、跑、跳等動作,提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性,體驗活動的樂趣。

  2. 游戲“金鎖銀鎖”

  目標:自由結伴合作玩游戲,體驗合作玩的樂趣。

  注:教師關注個別能力較差的幼兒與同伴的合作情況

  下午活動:

  活動(一)生活活動

  活動(二)游戲

  1.戶外游戲:小兔種蘿卜

  目標:練習雙腳并攏向前跳的動作,提高動作的協(xié)調性。

  3. 復習音樂游戲“找朋友”

  目標:學習找新朋友游戲,進一步體驗與同伴游戲的樂趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。

  活動(三)離園

幼兒園半日活動方案9

  活動流程

  一、2:00-2:15起床及生活活動

  1、主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。

  2、生活老師整理床鋪。

  二、2:15-2:30餐點活動(生活教師穿隔離衣)

  1、生活教師組織幼兒排隊領水果。

  2、介紹水果,幼兒自己取點,保持衛(wèi)生,安靜吃點。

  3、吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。

  三、2:30-2:50集體教學活動

  提醒幼兒:回答問題要舉手;上課不隨意講話;

  四、2:50-3:00生活活動

  活動結束請幼兒分組入廁、洗手,喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3:00-3:40室內(nèi)區(qū)域活動

  請幼兒自愿選取區(qū)域進行活動,活動結束后,師幼分享區(qū)域活動。

  六、3:40-3:55餐前準備(生活教師穿隔離衣)

  1、組織幼兒做手指謠,分組進行生活活動,準備進餐。

  2、生活老師為幼兒準備晚餐。

  七、4:00-4:20晚餐

  生活教師介紹晚餐營養(yǎng),請幼兒愉快進餐,吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

  八、4:20-4:40離園前活動

  1、主班老師將幼兒領回活動室進行生活活動,幼兒有序洗手漱口。

  2、生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。

  3、主班老師給幼兒講故事準備離園。

  繪本:媽媽抱抱我

  活動目標

  1、觀察圖畫,了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式

  2、從動物的擁抱中,感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

  活動準備

  1、繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件

  2、背景音樂

  3、歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》

  活動過程

  一、歌曲導入,感受母愛的表達

  教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

  老師 - 小朋友,你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?

  幼兒 - 媽媽愛我們。

  老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢?

  幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

  二、教師導入故事,感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

  你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。

  1、感受雞媽媽的愛

  (出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸)

  -你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?

  -(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

  2、感受狗媽媽的愛

  -那小朋友你來看看,這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?

  -(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的.孩子的呢?

  -(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

  3、了解鳥媽媽的愛

  -接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語:個頭小,本領大,常在空中玩耍,愛在樹上睡覺。

  -(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍,在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

  -(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

  4、了解大象媽媽的愛

  -(觀察第八張圖片)小女孩回到家中,翻出一本書,看到了什么?(幼兒觀察)

  -(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。

  三、情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。

  表演完了,故事還沒有完,故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

  -好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的愛。

  四、討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式,用肢體表現(xiàn)。

  -原來媽媽都很愛自己的孩子,他們表達愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)

  小結:除了抱媽媽,還有好多時候,好多事情都可以知道你很愛他,記得要說出來,做出來哦!

  活動延伸

  跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》

  小班區(qū)域活動:骨碌骨碌轉

  本階段,我班以“骨碌骨碌”開展活動,意在讓幼兒在有趣的游戲和學習中,主動去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究,從而建構自己的知識經(jīng)驗。

  美工區(qū):

  1、《車輪滾滾》目標:能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)

  2、《彈珠滾畫》目標:學習并能熟練地用彈珠滾畫的方式進行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)

  3、《小汽車會畫畫》目標:練習用小汽車輪子進行滾畫,體驗滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)

  4:福祿貝爾:拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)

  益智區(qū):

  1、 彈珠迷宮:加深對物體滾動現(xiàn)象的認識。(自制彈珠迷宮)

  2、 雪花片:拼插各種小汽車。

  建構區(qū):

  大馬路:能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”,并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)

  閱讀區(qū):

  新學期,幼兒帶來不同種類繪本進行分享,我們根據(jù)主題活動也投放了關于車類的書籍,進區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書,幼兒知道保持正確的讀書姿勢,愛護書籍,一頁一頁翻書閱讀。

  此外,我們還創(chuàng)設了一些社會性區(qū)角也深受孩子們的喜愛,社會性區(qū)角的本質意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗。

  娃娃家:把幼兒生活中的一些經(jīng)驗延伸到游戲中來,樂意扮演角色和小朋友一起玩,學會用簡單的禮貌用語招待小客人,把幼兒園的東西當成自己家的東西來愛護。

  動手操作區(qū):通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發(fā)展以及精細動作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)

  炒炒樂:正確使用服務用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達能力、大膽表現(xiàn)的能力。

  汽車俱樂部:認識各種車輛,通過游戲熟悉交通規(guī)則。材料:各種玩具汽車、車軌、交通小標識。

幼兒園半日活動方案10

  指導思想:創(chuàng)設積極、寬松的環(huán)境,幫助幼兒愉快地投入各項活動中,體驗在集體中的快樂。

  目標:1、通過參加各類活動,讓幼兒擁有一份愉快的心情。

  2、引導幼兒在老師的指導下嘗試、探索一些事情,并能用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

  3、激發(fā)幼兒參加各種活動的樂趣。

  半日計劃:

  一、來園:晨間活動、生活活動、早操

 。ㄒ唬┏块g活動:

  1、內(nèi)容:哈哈樂園及自制運動器械。

  2、環(huán)境創(chuàng)設:將運動器械放置在玩水池邊,便于幼兒選擇、取放。

  3、觀察:幼兒在活動中對運動器械操作的興趣、及時調整內(nèi)容。

  4、交流:根據(jù)幼兒活動情況、師生商量新玩法,開展簡單的游戲及競賽活動。

  (二)生活:

  1、環(huán)境創(chuàng)設:創(chuàng)設便于幼兒自理生活的環(huán)境,物品便于幼兒取放。

  2、觀察:幼兒喝豆?jié){、點心的情況,鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份點心。

  3、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

 。ㄈ┰绮

  1、環(huán)境:提醒幼兒注意上下臺階時的安全。

  2、觀察幼兒的早操情況,及時表揚認真做操的孩子。

  二、科學活動《有趣的紙船》 執(zhí)教者:錢 麟

 。ㄒ唬┗顒幽繕耍

  1、喜歡操作,體驗操作的快樂。

  2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

  3、樂意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

 。ǘ┗顒訙蕚

  1、經(jīng)驗準備:

 。1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。

 。2)已學會折雙體船。

  2、材料準備:(1)各種質地的紙已折好的紙船。

 。2)盆、抹布。

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1、引出課題,激發(fā)興趣。

 。1)出示兩只紙船,引導幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

 。2)預測兩只紙船同時放在水面上,會怎么樣?

  2、幼兒第一次實驗,并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。

  3、尋找原因:為什么皺紙折的`船先沉?

  通過兩張紙寶寶示意圖,了解紙的間隙大,吸水就快,反之,則慢。

  4、幼兒再次操作,發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

  三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者:朱黎黎

 。ㄒ唬┗顒幽繕耍

  1、樂意參與活動,體驗活動的樂趣。

  2、練習手膝著地向前爬、側身滾等動作,增強身體的協(xié)調性。

 。ǘ┗顒訙蕚洌

  1、經(jīng)驗準備:了解小刺猬的生活習性。

  2、材料準備:(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。

 。2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

 。ㄈ┗顒舆^程:

  1、開始部分

  “刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準備運動。

  2、基本部分

 。1)練習手膝著地向前爬

  要求:雙手雙膝都著地向前爬行。

 。2)練習側身滾

  要求:雙腳并攏,全身直直地向側翻滾。

 。3)游戲 《小刺猬背果子》

  經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。

  3、結束部分

  表演:我們真快樂。在游戲中結束活動。

  四、科學游戲:

 。ㄒ唬﹥(nèi)容:小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。

 。ǘ┠繕耍

  1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學習材料,使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。

  2、激發(fā)幼兒對科學游戲活動的興趣。

 。ㄈ蕚洌河螒蛩璧母鞣N操作材料。

 。ㄋ模┻^程:

  1、導入活動:出示各種操作材料,引起幼兒對科學游戲活動的興趣。

  2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。

  3、幼兒操作、探索,教師指導。引導幼兒嘗試用不同的方法來操作,并把活動情況用簡單的語言講述。

  4、評價整理結束。

 。1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn),表揚認真探索的孩子。

 。2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料,放置在相應的位置上。

  五、餐前活動:

  1、環(huán)境:提醒幼兒在解小便時注意安全,不擠推、洗手后擰緊水龍頭。

  2、安靜游戲: 請你照我這樣做

  六、進餐:

  1、飯前談話:介紹今日菜單,提高幼兒食欲,請幼兒安靜進餐,用完自己的一份飯菜。

  2、餐前管理:幫助個別幼兒,提醒全班孩子細嚼慢咽,不挑食。

幼兒園半日活動方案11

  一.晨間活動(戶外體育、分享活動、晨間區(qū)域活動)

  (一)戶外體育活動指導要點:

  1.活動時注意安全。

  2.要愛護活動器械。

  3.活動后會整理和收拾玩具。

  (二)分享活動指導要點:

  1.引導幼兒間分享自己的玩具。

  2.要愛護同伴的玩具。

  (三)晨間區(qū)域活動指導要點:

  1.能在自己選擇的'區(qū)域活動,不隨意竄區(qū)。

  2.與同伴交流時要小聲說話。

  二.早操活動指導要點:

  1.做操時精神飽滿,動作到位。

  2.不爭搶玩具,做到謙讓。

  三.點心指導要點:

  1.吃點心前主動洗手,吃完點心漱口、擦嘴。

  2.吃點心時不說話、不挑剔、愛惜食物。

  四.集中活動(附后)集中活動后,組織幼兒喝水。

  要求:喝水時走路要輕,排隊接水,接完水站在墻邊安靜喝水。

  五.餐前自由活動指導要點:

  1.引導幼兒自由選擇活動。(手指游戲、看書、分享)

  2.活動時不影響別人。

  六.午餐及餐后散步指導要點:

  1..能安靜進餐,保持桌面、地面干凈。

  2.引導幼兒不挑食、不倒飯。

  3..飯后散步,引導幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化。

  七.午睡指導要點:

  1..睡前安靜進入寢室。

  2..保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺。

幼兒園半日活動方案12

  (6:50—7:00)一、起床

  目標:幼兒自己動手穿衣服,提醒幼兒快速辨別正反面。

  正確地穿戴好后,快速整理好自己的睡鋪。

  (7:00—7:10) 二、盥洗

  目標:按號碼取杯子,毛巾進行盥洗。

  在教師的.提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。

  (7:10—7:20)三、晨檢

  1、幼兒自主喝開水,整理好自己的衣褲。

  排好隊下樓晨檢,做到一個跟著一個走,時刻注意安全

  2、檢查后做一些簡單的律動或晨練。

  (7:30—7:50)四、早餐

  1、獨自吃完自己的一份飯菜,安靜就餐不挑食。

  2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

  (7:50—8:15)五、晨間活動:

  內(nèi)容:玩圈

  目標:動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

  用手部力量帶動呼啦圈轉動,促進手部肌肉的發(fā)展。

  (8:15—8:30)六、晨會

  尊敬國旗,做到升旗時應注意的站立姿勢。

  (8:30—8:45)七、早操

  1、要求幼兒聽音樂做操,精神飽滿,動作整齊、到位。

  2、提醒跳躍時跟著有樂節(jié)奏,不宜太快。

 。8:45—8:55)八、課前準備

  幼兒喝開水小便,給生病的幼兒喂藥吃

 。9:00—9:30)九、教學活動1: 英語(班級課)

 。9:50—10:20) 教學活動2: 見后面詳細教案綜合:《 找“幫助” 》

  (10:30—10:50)十、戶外活動

  目標:1、鼓勵積極參與活動,體驗活動的快樂。

幼兒園半日活動方案13

  活動時間:

  20xx年1月3日

  活動地點:

  大一班教室

  活動目標:

  1、通過半日活動,讓家長進一步了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)和生活,對我們的教學活動能有更進一步的了解。

  2、增進家長與教師之間的交流,促進家園共育。

  3、通過專題講座的形式和互動的`形式相互學習、交流,積極為幼兒創(chuàng)造與人交往的機會。

  活動準備:

  1、活動前發(fā)好通知

  2、學習活動所需的材料

  3、幼兒本學期的學習情況及專題資料準備

  具體安排:

  1、家長簽到

  2、觀摩幼兒集體操

  2、學習活動:食物的旅行

  3、家園互動:本學期的學期情況及專題講座。

幼兒園半日活動方案14

  一、指導思想:

  為積極探索《綱要》引領下的園本教研新模式,貫徹和落實“以園為本教研制度”,建立和完善適應課程改革和教師發(fā)展需要的既符合幼兒園實際、又具有時代特點的園本教研制度,研究和解決教學中的實際問題,促進教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園教育質量的提高,使園本教研真正成為促進教師專業(yè)化成長、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

  二、活動目標

  充分發(fā)揮優(yōu)質幼兒園的示范輻射作用,分享與交流片區(qū)各姊妹園之間的教研經(jīng)驗。在反思和實踐中提高教育和教學的質量。

  三、活動準備

  為確保本次開放活動取得圓滿成功,我園全體教職員工在園領導的帶領下早謀劃、早準備:在環(huán)境創(chuàng)設方面,無論是外部大環(huán)境還是班級小環(huán)境都精心設計、出新,展示了一個充滿童趣與美感的.全新面貌。在活動程序安排方面,各班按照作息時間制定了詳細的活動方案,并在活動的每一個環(huán)節(jié)都做到了精心設計和認真組織。同時,對于開放活動中展示的民間體育游戲活動內(nèi)容也是精心選材,力爭提高活動的質量。

  四、活動要求:

  1、教師在半日活動的設計和安排中,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,使幼兒學得輕松、玩得愉快。

  2、在具體教學中,教師們一定要注意面向全體。

  3、活動后教師應有意識地請姐們園的老師提出合理的意見和建議。

  五、活動準備:

  1、各班級特色展示內(nèi)容設定:于10月15日提將初稿與本班半日開放活動方案一齊上交。

  2、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導,每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

  3、做好早操、晨間鍛煉的展示準備,加強早操練習,動作整齊,有力,秩序井然進退場。

  4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

  六、活動具體流程:

  7:40~8:00

  幼兒入園,晨間接待8:00~8:30

  8:30~9:00

  9:00~9:20

  9:30~10:00

  10:00~11:30

  11:40~12:20

  晨間活動(特色展示)幼兒早操展示

  幼兒點心交流討論區(qū)域活動展示幼兒午餐

幼兒園半日活動方案15

  一、晨間活動(7:45——8:20):

  活動內(nèi)容:民間游戲:切西瓜

  活動目標:

  1、煅煉幼兒的反應能力。

  2、培養(yǎng)孩子的方向感。

  二、晨間談話(8:20——8:35):

  談話內(nèi)容:各種各樣的車子

  活動目標:

  1、主動入廁洗手,不在廁所內(nèi)玩水打鬧。

  2、安靜傾聽同伴講話,并積極交流自己見過的各種車子。

  三、早操(8:40——8:55):

  活動目標:

  1、情緒愉快地參加早操鍛煉。

  2、聽口令迅速排隊,上下樓梯注意安全。

  四、生活活動(吃點心)(9:00——9:10):

  活動目標:

  1、能有秩序地取放點心用具,并安靜地吃完點心。

  2、逐步養(yǎng)成手臟時洗手的衛(wèi)生習慣。

  五、教學活動(9:10——9:35)

  活動內(nèi)容:數(shù)學活動《編車牌號》

  活動目標:

  1.探索數(shù)字排列組合規(guī)律,并嘗試對給定的'3個數(shù)進行不同的排列組合。

  2.感知數(shù)字在生活中的運用,體驗數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。

  六、戶外活動(9:40——10:10)

  活動內(nèi)容:大型玩具:滑滑梯

  活動目標:

  1.培養(yǎng)幼兒用正確的方法玩滑梯。

  2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣。

  七、區(qū)域活動(10:20——10:50)

  重點指導區(qū)域:美工區(qū)

  指導內(nèi)容:貼圖

  目標:

  1.能自主選擇自己感興趣的區(qū)角,并正確配帶使用區(qū)角牌。

  2.游戲結束后能將物品整理好,并把區(qū)角牌正確歸位。

  八、生活活動、餐前準備(10:50——11:00)

  活動目標:

  1.培養(yǎng)幼兒的正確洗手方法,教師給予指導和幫助。

  2.指導幼兒有秩序地喝水,保證幼兒的喝水量。

  3.教師介紹飯菜,引起幼兒食欲,教育幼兒樣樣都吃身體好。

  4.幼兒學習分餐具,讓幼兒來談談如何正確進餐,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

  九、進餐活動(11:00——11:30)

  活動目標:

  1、獨立吃完自己的一份飯菜,不挑食。

  2、吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗、調羹放到指定的地方。

  3、養(yǎng)成飯后及時漱口的好習慣。

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