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工會讀書活動方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,時常需要預先開展方案準備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎?下面是小編幫大家整理的工會讀書活動方案,歡迎大家分享。
工會讀書活動方案1
一、活動目的:
為了提高我校數(shù)學教師整體素質(zhì),以創(chuàng)建“學習型學!睘閷颍孕抡n程改革為契機,以形式多樣的讀書活動為載體,讓每位教師多讀好書,努力營造書香校園,特舉辦東方紅小學數(shù)學組讀書交流活動。
二、參加對象:
數(shù)學組全體教師
三、閱讀要求:
1、以備課組為單位成立讀書活動小組,備課組長為本組的讀書活動責任人,負責本組教師讀書活動的'安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。
2、每位教師每天要保證半個小時以上的讀書時間,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。
3、每位教師期末都要交一篇讀書心得(包含電子文檔),其中交流議題為:
、倌阕罱x了一本什么書?
②主要內(nèi)容是什么?
③最讓你感動的是什么?
、軐δ愕慕逃虒W有哪些幫助?
四、活動時間:
20xx年6月14日下午在一樓電教室舉行“讀書交流”活動。
工會讀書活動方案2
一個不重視讀書的學生,是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭是一個貧瘠的家庭;一個不重視讀書的學校是一個沒有文化的學校;一個不重視讀書的民族是一個沒有希望的民族。書是人類的朋友,是人類進步的階梯。為了進一步激發(fā)全鎮(zhèn)師生以及廣大家長讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高閱讀能力,建設(shè)書香校園,促進學校文化建設(shè),深入實施素質(zhì)教育,特制定北滘鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動方案。
一、指導思想
以“形成全員學習、終身學習的學習型校園,促進學生全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,以讀書活動為載體,努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、活動目標
通過讀書活動的開展,進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu),豐富文化知識內(nèi)容,充實文化底蘊,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣,營造濃厚的校園文化氛圍。
三、活動內(nèi)容、形式及要求
本次活動的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。
。ㄒ唬┙處熥x書活動
1、各學校可參照推薦書目確定教師讀書書目,并制定切實可行的讀書計劃。
2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式,各校根據(jù)本校實際確定本學期集中讀書時間。
3、每位教師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍,并做好讀書筆記,寫出心得體會。
。ǘ⿲W生讀書活動
1、各學?舍槍Σ煌挲g的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書,保證每學年每名學生閱讀兩本好書。
2、學校各班級要組織學生交流讀書體會,班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式,使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高閱讀能力。
3、學生在讀書過程中要注重知識積累,摘抄好詞、好句、好段落,要寫讀后感,培養(yǎng)學生的寫作能力。
四、保障措施
1、加強領(lǐng)導,提高認識。各學校要高度重視讀書活動,把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領(lǐng)導小組,切實加強對讀書活動的領(lǐng)導,督查、指導本校讀書活動的開展,并制定開展讀書活動方案。
2、認真組織,精心指導。各學校在讀書活動中,要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學校還要重視對學生閱讀方法的指導,根據(jù)學生的年齡特點和閱讀能力,幫助學生制定閱讀計劃,指導學生閱讀。另外,建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀,增加閱讀量與閱讀面。各學校可通過召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式,檢驗讀書成果。
3、注重實效,培養(yǎng)習慣。各學校要注重讀書活動的實效性,不流于形式,不能走過場,每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習慣的同時,培養(yǎng)師生、家長特別是學生的'閱讀能力,為打造書香校園奠定基礎(chǔ)。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師、學生和家長要大張旗鼓地加以宣傳,發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來,堅持常抓不懈,要抓出成效,抓出特色。
4、北滘鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動領(lǐng)導小組:
組長:程蝶翩
副組長:溫汝剖
組員:楊紹樞、麥耀洪、高錫流、鄭建華、蘇少歡
五、活動步驟
在師生中開展讀書活動,是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此,該活動初步確定分四階段進行。
1、啟動階段:20xx年3月。開展讀書、送書活動,該階段主要工作是動員發(fā)動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營造氛圍,制定讀書方案,引導每個教師、學生、家長進入讀書狀態(tài)
2、全面實施階段:20xx年4月。該階段主要工作是進一步落實讀書方案,遴選、購置和推薦好的圖書,開展各種活動。
3、鞏固階段:20xx年5月至20xx年10月。該階段主要工作是褒揚先進,推廣典型,總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人。使讀書成為每個教師的自覺行動,并引導教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展,使之逐步融入教育教學的日常工作。
4、總結(jié)表彰階段:20xx年11月。各校于11月15日至20日,上交讀書心得2—3份文稿(教師、學生、家長三合一為一份)另用OA上傳電子文稿到程蝶翩處。
附:1、推薦教師閱讀的書目
2、推薦中學生閱讀的書目
3、推薦小學生閱讀的書目
附件1、推薦教師閱讀的書目
推薦教師閱讀的書目
書 名 | 作 者 | 出 版 社 | 出 版 時 間 |
教育大境界 | 傅東纓 | 北京大學出版社 | 20xx、12、1 |
陶行知文集 | 陶行知 | 江蘇教育出版社 | 20xx、3 |
育人三部曲 | 前蘇聯(lián) 蘇霍姆林斯基 | 人民教育出版社 | 1998 |
教育的奇跡 | 崔花芳 | 北京工業(yè)大學出版社 | 20xx、5 |
學會生存—世界教育的今天和明天 | 聯(lián)合國科教文組織編著 | 教育科學出版社 | 1996、9、1 |
大教育論 | 捷克 夸美紐斯 | 人民教育出版社 | 1957 |
葉圣陶教育文集 | 葉圣陶 | 中國廣播電視出版社 | 20xx、6 |
魏書生班主任工作漫談 | 魏書生 | 漓江出版社 | 20xx、10 |
愛彌爾 | 法國盧梭 | 商務印書館 | 1978 |
蘇霍姆林斯基選集 | 前蘇聯(lián) 蘇霍姆林斯基 | 教育科學出版社 | 20xx、8 |
附件2、推薦中學生閱讀的書目
推薦中學生閱讀的書目
書名 | 作 者 | 出 版 社 | 出 版 時 間 |
西游記(上、下) | 吳承恩 | 人民文學出版社 | 20xx、6 第一次印刷 |
水滸傳(上、下) | 施耐庵 | 人民文學出版社 | 20xx、6 第一次印刷 |
朝花夕拾 | 魯迅 | 人民文學出版社 | 20xx、2 第六次印刷 |
駱駝祥子 | 老舍 | 人民文學出版社 | 20xx、6 第二次印刷 |
繁星 春水 | 冰心 | 人民文學出版社 | 20xx、6 第一次印刷 |
芙蓉鎮(zhèn) | 古華 | 人民文學出版社 | 20xx、6 第一次印刷 |
魯賓遜漂流記 | 英國 笛福 | 北京少兒出版社 | 20xx、1 |
格列佛游記 | 英國斯威夫特 | 人民文學出版社 | 20xx、2 第四次印刷 |
童年 | 蘇聯(lián) 高爾基 | 人民文學出版社 | 20xx、3 第六次印刷 |
鋼鐵是怎樣煉成的 | 蘇聯(lián) 奧斯特洛夫斯基 | 人民文學出版社 | 20xx、4 |
附件3、推薦小學生閱讀的書目
推薦小學生閱讀的書目
書名 | 作者 | 出版社 | 出版時間 |
愛的教育 | 意大利亞米契斯 | 十月文藝出版社 | 20xx、1、1 |
格林童話 | 德國 格林兄弟 | 人民文學出版社 | 20xx、5 |
安徒生童話 | 丹麥 安徒生 | 人民文學出版社 | 20xx、8 |
福爾摩斯探案 | 英國 柯南道爾 | 延邊人民出版社 | 20xx、7 |
魯賓遜漂流記 | 英國 笛福 | 北京少年兒童出版社 | 20xx、1 |
湯姆索亞歷險記 | 美國馬克吐溫 | 人民文學出版社 | 20xx、6 |
科學王國里的故事 | 王旭光主編 | 河北少年兒童出版社 | 1997 |
成語故事 | 王瑩等 | 遠方出版社 | 20xx、1、1 |
海底兩萬里 | 法國 凡爾納 | 明天出版社 | 20xx、3 |
苦兒流浪記 | 法國?硕囫R洛 | 人民文學出版社 | 1991 |
工會讀書活動方案3
一、活動意義
閱讀是提升工會干部文化素養(yǎng)的重要途徑,是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動?梢源龠M工會干部的全面發(fā)展,營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的工會文化氛圍,提高工會干部的文化素養(yǎng),陶冶工會干部的情操。靖江市總工會將在全體干部職工中積極開展讀書活動,把讀書活動作為工作中的重中之重。
二、活動對象
全體干部職工
三、活動主題
養(yǎng)成讀書習慣創(chuàng)建書香工會
四、活動目的
1、通過讀書活動,激發(fā)工會工作者的的'閱讀熱情,開闊其視野,增長其知識,陶冶其情操,充實其文化底蘊,提高其綜合素質(zhì)。
2、通過系列活動的開展,逐步形成工會特有的“書香工會”特色,不斷提升工會的服務職工的水平。
3.通過開展形式多樣的讀書活動,工會干部將讀書學習活動融入生活、融入工作,以便更好地開展各項工作。
五、活動時間
20xx年10月--20xx年10月
六、活動實施過程
1、活動發(fā)起階段(20xx年10月)
10月中下旬,在工會系統(tǒng)召開“書香溢工會、知識伴我行”啟動儀式,在工會干部中掀起讀書的熱潮。同時向工會干部推薦讀書目錄,下發(fā)倡議書,制定書香家庭、讀書之星的具體要求標準,開辟一快“讀書交流園地”。
2、積極開展讀書活動階段(20xx年11月-—20xx年5月):
。1)要求工會干部充分利用工作之余時間進行有計劃、有選擇地讀書。鼓勵工會干部建立“采擷集”,收集經(jīng)典名句。
(2)“書香家庭”要求:工會干部家庭藏書達到一定數(shù)量,工會干部家庭形成家庭閱讀習慣,并且每季度能以文章形式完成一份家庭共讀的感想和體會。
。3)“讀書之星”要求:工作業(yè)績突出,平時能堅持讀書,并認真寫讀書摘記、心得體會,并有文章在工會制定刊物發(fā)。
。4)建立干部“讀書記分卡”制度。針對工會干部的讀書情況進行記錄、評比。
3、總結(jié)表彰階段(20xx年6月)
七、活動要求
1、讀書陣地建設(shè)
工會加強圖書室建設(shè),定期更新書籍,并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;建好基層工會圖書角,組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動。
2、具體活動
開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,向同事介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會在工會級中形成良好的讀書氛圍。并要求各部室每周最低市總網(wǎng)站投稿一篇,稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。
4、課程建設(shè)
各部室制定部室讀書計劃,每季度確定兩本共讀書目,布置導讀提綱;根據(jù)工會工作者特點,每季度推薦6本以上書籍,組織一次讀書交流會或開展一次具有特色的讀書活動,設(shè)置工間“讀書”時間,專門進行讀書活動。
5、考試評價
市總將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選工會“讀書之星”、“書香家庭”等,以更好地激發(fā)工會干部的讀書興趣,體驗閱讀之趣。
6、長效管理
將讀書活動納入工會常規(guī)工作。以一年為周期,每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為工會讀書節(jié)的活動月,公布重點推薦書目,表彰一批工會“讀書之星”,并對下一階段工作提出要求。
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