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大班元宵節(jié)活動方案

時(shí)間:2024-09-05 10:08:37 活動方案 我要投稿

大班元宵節(jié)活動方案集錦12篇

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案要怎么制定呢?以下是小編整理的大班元宵節(jié)活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班元宵節(jié)活動方案集錦12篇

大班元宵節(jié)活動方案1

  [活動地點(diǎn)]

  大班教室

  [活動對象]

  全體幼兒

  [活動目的]

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

  3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

  [活動準(zhǔn)備]

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。

  4、布置好活動場地。

  [活動過程]

  開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

  (老師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

  (小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來歷

  小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,( 老師展示幾種元宵)問:這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

  大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

  小朋友們,我們這里有做元宵的'材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

  幼兒開始制作,老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

  幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

  老師總結(jié)

  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

  本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

大班元宵節(jié)活動方案2

  一、活動目標(biāo):

  1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。

  2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

  二、活動準(zhǔn)備:

  干米粉、小盤子、大盤子。

  三、活動過程:

  1、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。

  共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

  2、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

 、倌阒朗裁垂(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

 、谠(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

  小結(jié):每年的`正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

  3、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

  ①你吃過的元宵有什么味道?

 、谡埨蠋熃榻B元宵的做法。

  ③幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

 、軐⒋旰玫脑旁诖蟊P子里,分享集體合作的快樂。

  4、做燈籠

  ——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。

  5、延伸活動(嘗一嘗)

  ——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。

大班元宵節(jié)活動方案3

  一、活動目的:

  早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,3月12日是一年一度的植樹節(jié),為激發(fā)學(xué)生的愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識,中隊(duì)組織開展形式多樣的愛綠護(hù)綠行動,做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合,讓少先隊(duì)員在活動中體驗(yàn)成功的快樂,以達(dá)到為教室、為學(xué)校、為社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的

  二、行動口號:

  行動起來,爭做護(hù)綠小使者。

  三、活動時(shí)間:

  20xx.3.2 20xx.3.18

  四、參加對象:

  全體少先隊(duì)員

  五、活動內(nèi)容:

  (一)播種行動:利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生發(fā)布活動通知

  (二)實(shí)施行動:

  1、我為班級添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級,進(jìn)行養(yǎng)護(hù),為班級增添一份綠色。

  2、我為校園添綠:愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂拋垃圾。愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊(duì)可以成立添綠小隊(duì),開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化(清理垃圾)等活動。

  3、我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木,養(yǎng)殖一些小盆景。

  (三)主題活動:

  開展以植樹節(jié)為主題的'手抄報(bào)活動,內(nèi)容以關(guān)于植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動為主,要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育,大隊(duì)將會進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。

  1、3月17日班隊(duì)課,全校以中隊(duì)為單位,圍繞植樹節(jié)開展主題班會活動,主題自定,形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等;顒右螅焊髦嘘(duì)要上交主題班會的活動設(shè)計(jì),利用好40分鐘,確保每位少先隊(duì)員從中得到環(huán)境保護(hù)的教育,增強(qiáng)環(huán)保意識。并將主題班會班會的活動設(shè)計(jì)上傳至少先隊(duì)ftp。

  2、我給小樹寫寫詩,結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動,寫幾首兒童詩。

  3、我知道植物生長知識交流會:隊(duì)員們收集有關(guān)植物生長知識,在十分鐘午談?wù)n上交流、宣傳:

  (四)表彰先進(jìn),評選綠色環(huán)保小衛(wèi)士。

  評選出3名在本次活動中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán);顒油瑢W(xué),學(xué)校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號。

大班元宵節(jié)活動方案4

  活動目的:

  1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

  2、通過自己動手包湯圓和制作花燈,提高動手能力和感受制作的樂趣。

  活動時(shí)間:

  xx年3月3--4日

  活動準(zhǔn)備:

  花燈制作的各種材料,湯圓的制作材料,有關(guān)元宵的.相關(guān)資料

  活動形式:

  以班為單位開展相關(guān)的慶;顒

  具體活動安排:

  3日:各班制作花燈

  4日:

  8:45—9:20 了解元宵的相關(guān)來歷和習(xí)俗

  9:45—10:30 各班包湯圓

  3:00—3:30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓

大班元宵節(jié)活動方案5

  活動目的:

  1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的'來歷和一些習(xí)俗。

  2、通過自己動手包湯圓和制作花燈,提高動手能力和感受制作的樂趣。

  活動時(shí)間:2xxx年3月3--4日

  活動準(zhǔn)備:花燈制作的各種材料,湯圓的制作材料,有關(guān)元宵的相關(guān)資料

  活動形式:以班為單位開展相關(guān)的慶祝活動

  具體活動安排:

  3日:各班制作花燈

  4日:

  8:45—9:20 了解元宵的相關(guān)來歷和習(xí)俗

  9:45—10:30 各班包湯圓

  3:00—3:30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓

大班元宵節(jié)活動方案6

  [活動時(shí)間]

  [活動地點(diǎn)]大班教室

  [活動主持]

  [活動對象]全體幼兒

  [活動目的]

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

  3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

  [活動準(zhǔn)備]

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。

  4、布置好活動場地。

  [活動過程]

  開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

  (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

  (小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來歷

  小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,( 教師展示幾種元宵)問:這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

  大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

  小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

  幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)腵輔導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

  幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

  教師總結(jié)

  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

  本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

大班元宵節(jié)活動方案7

  一、設(shè)計(jì)思考

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中,通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動,幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。②元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂。

  二、各年齡段主題活動目標(biāo)

  大班

  (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

  (2)大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

  (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

  (三)大班

  活動一:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗

  主要涉及領(lǐng)域:社會、語言

  活動目標(biāo):

  1.通過調(diào)查、訪問、閱讀等活動,對元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。

  2.積極參與交流、討論等活動,樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒收集的各種資料。

  活動建議:

  1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題,提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題。

  2.鼓勵幼兒圍繞自己感興趣的問題,通過調(diào)查、訪問、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息,進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

  3.在班上開展“話說元宵節(jié)”活動,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識、新經(jīng)驗(yàn)。

  活動二:元宵節(jié)到了

  主要涉及領(lǐng)域:綜合

  活動目標(biāo):

  1.積極參與交流、討論等活動,共同策劃元宵節(jié)的慶;顒臃桨。

  2.對元宵節(jié)慶;顒映錆M期待,共同營造節(jié)日氛圍。

  3.具有分工合作意識,知道通過大家的努力完成任務(wù)。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

  活動過程:

  1.欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。

  ★指導(dǎo)語:①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié),大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作?

  2.設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,分配任務(wù),各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

  (1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng))。

  準(zhǔn)備內(nèi)容

  負(fù)責(zé)人

  完成時(shí)間

  環(huán)境

  節(jié) 目

  海報(bào)

  (2)自由分組,分配任務(wù)。

  (3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

 、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

 、跍(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會?

  ③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容?

  3.集體交流小組意見,互相補(bǔ)充,共同完善方案。

  延伸活動:

  幼兒分頭行動,合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

  活動三:學(xué)做花燈

  主要涉及領(lǐng)域:社會、藝術(shù)

  活動目標(biāo):

  1.了解民問花燈的制作材料、工具、程序,產(chǎn)生親手制作的`愿望。

  2.能大膽地提出自己的問題,并積極尋求解決的辦法。

  3.在參與裝飾花燈的過程中,豐富審美感受與體驗(yàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  1.請民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。

  2.半成品花燈骨架、各色紙。

  活動過程:

  1.介紹做花燈的藝人,激發(fā)參與活動的愿望。

  2.觀察已經(jīng)制作好的花燈,討論制作需要的材料。

  3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

  (1)幼兒猜測兔子燈的制作方法。

  (2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問題,尋求問題的解決辦法。

  (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動的輪子并安上蠟燭。)

  4.分組合作,對半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

  (1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

  (2)分組合作,美化裝飾花燈。

  延伸活動:

  在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙、毛線、剪刀、筆等制作材料,供幼兒嘗試用對插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾。

  活動四:賞燈猜謎

  主要涉及領(lǐng)域:語言、藝術(shù)

  活動目標(biāo):

  了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點(diǎn),學(xué)習(xí)猜謎的方法,體驗(yàn)競猜的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

  活動建議:

  1.參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

  3.積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

  4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究幫助的方法。

  活動五:鬧花燈

  主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容,感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧、喜慶氣氛。

  2.嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感。

  活動準(zhǔn)備:

  一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

  活動過程:

  1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下,欣賞鬧花燈的錄像,感受鬧花燈的喜慶氣氛。

  ★指導(dǎo)語:在錄像里,你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像,你的心情怎么樣?

  2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。

  (1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》,理解歌曲內(nèi)容。

  (2)再次欣賞歌曲,用圖譜標(biāo)記幫助幼兒記憶歌詞。

  (3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分,唱出鬧花燈時(shí)的快樂情感。)

  3.嘗試聽音樂自編動作表演,體驗(yàn)鬧花燈的快樂。

  (四)大、中、小班

  全園主題會:歡歡喜喜鬧元宵

  主要涉及領(lǐng)域:綜合

  活動目標(biāo):

  1.通過全園主題會,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

  2.積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶;顒,大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

  3.大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.張貼海報(bào),邀請家長來園參加活動。

  2.舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評比活動。

  3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

  4.排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

  5.自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

  活動程序:

  1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場,主持人宣布活動開始。

  2.在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

  3.知識競答活動。

  4.宣布制作花燈的評比結(jié)果,為獲獎幼兒頒獎。

  5.文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進(jìn)行。

  6.親子元宵美食活動。

  六、資料鏈接

  1.知識資料。

  元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,七月十五稱為“中元節(jié)”,十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

  2.教學(xué)資料

  (1)音樂。

  ①歌曲。

 、诟枨顿u湯圓》參見印小青主編:《兒童民間歌曲》,沈陽,遼寧文化藝術(shù)音像出版社,1999年,第235頁。

 、鄹枨遏[花燈》參見虞永平主編:《幼兒教育活動大全(小班下)》,南京,江蘇教育出版社,1996年,第10頁。

  (2)小班活動《漂亮的燈籠》的制作步驟圖。

大班元宵節(jié)活動方案8

  一、活動目標(biāo):

  1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

  2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂;

  二、活動準(zhǔn)備:

  幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn)。

  三、活動過程:

  1、引起幼兒談話的興趣

  師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

  幼兒:廣場上掛了好多的燈籠;

  幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

  (孩子們的談話欲望調(diào)動起來了,他們相互談?wù)撝吲d的表情掛在小臉上。)

  2、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會

  師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的.講一講呢?

  (孩子們積極的舉手,來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

  3、總結(jié)

  師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

  教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

  反思:談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》。

大班元宵節(jié)活動方案9

  一、指導(dǎo)思想:

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

  二、目標(biāo):

  1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動,體驗(yàn)集體過節(jié)的快樂。

  2、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、搓圓子的'材料。

  2、大盤子、一次性小碗、湯匙

  3、幼兒與家長自制元宵燈一盞

  4、猜燈謎謎面,懸掛操場

  5、每班準(zhǔn)備十個(gè)謎語貼在花燈上

  6、發(fā)出邀請,家長參與

  四、活動安排:

  時(shí)間:2xxx年3月1日下午

  地點(diǎn):各班教室、大操場

  五、活動流程:

  1、和幼兒一起觀賞花燈和玩花燈。(大操場)

  2、各班教室做元宵。

  (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

  (2)幼兒與家長共同制作元宵。

  (3)品嘗元宵,感受勞動帶來的快樂。

  3、家長帶領(lǐng)幼兒猜燈謎。(大操場)

  4、活動結(jié)束。

大班元宵節(jié)活動方案10

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制做元宵;在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

  3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

  活動準(zhǔn)備:

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、教師、家長、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3、告知家長此活動的意義,可邀請家長參加。

  活動過程:

  開始部分:教師向孩子講述故事《元宵的來歷》,并提出有關(guān)問題。

  基本部分:

  1、教師和幼兒共同將自己收集到的關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗、元宵的來歷、品種等內(nèi)容介紹給大家。

  2、幼兒嘗試做元宵。首先,引導(dǎo)幼兒猜想:元宵是怎么做成的?重點(diǎn)討論并總結(jié):怎樣把元宵做成圓的?然后,引導(dǎo)幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用團(tuán)和滾的方法將元宵做圓,感知元宵的'滾動。

  3、分組煮元宵。教師引導(dǎo)幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化,鼓勵幼兒思考并探究;在煮元宵的過程中,元宵有什么變化?為什么元宵剛開始是沉下去的,后來就浮上來呢?

  4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵,分享勞動成果。

  結(jié)束部分:引導(dǎo)孩子用泥做元宵,并且讓他們說出元宵的基本做法。

  活動延伸:回家把做法交給家長做,并說出元宵的來歷。

大班元宵節(jié)活動方案11

  活動目標(biāo):

  1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

  2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂;

  活動準(zhǔn)備:幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn)

  活動過程:

  一、引起幼兒談話的興趣

  師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

  幼兒:廣場上掛了好多的燈籠;

  幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

  (孩子們的談話欲望調(diào)動起來了,他們相互談?wù)撝,高興的表情掛在小臉上。)

  二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會

  師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的'小朋友詳細(xì)的講一講呢?

  (孩子們積極的舉手,來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

  三、總結(jié)

  師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

  教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

  反思:談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》。

大班元宵節(jié)活動方案12

  一、活動目的

  1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

  2、通過自己動手包湯圓和制作花燈,提高動手能力和感受制作的樂趣。

  活動時(shí)間:20xx年XX月X到X日。

  活動準(zhǔn)備:花燈制作的各種材料,湯圓的制作材料,有關(guān)元宵的相關(guān)資料。

  活動形式:以班為單位開展相關(guān)的.慶祝活動。

  二、具體活動安排

  X日:各班制作花燈。

  X日:

  8:45—9:20了解元宵的相關(guān)來歷和習(xí)俗。

  9:45—10:30各班包湯圓。

  3:00—3:30分各班享受自己的勞動成果----吃湯圓。

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