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小學校園主題活動方案14篇
為了確保工作或事情順利進行,我們需要事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編精心整理的小學校園主題活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學校園主題活動方案1
一、活動目的:
1、加深一年級入校新生對學校優(yōu)美的環(huán)境、艱辛的辦學歷程、濃郁的校園文化等多個方面的了解。
2、激發(fā)學生熱愛學校的熱情,增強學生學好文化、報效母校的決心,以自身的實際行動維護學校的榮譽,為學校增光添采,創(chuàng)最美的學校,做最美的學生。
二、活動準備:
1、收集學校在創(chuàng)建“美的學校”中所做的工作及相片資料、視頻。
2、校園環(huán)保兒歌。
3、集體作畫:我心目中美的校園。
三、活動過程:
師:親愛的同學們,每天,沐浴朝陽,滿目綠意,你高興地走進校園,你覺得這樣的清晨美嗎?相伴夕陽,滿心喜悅,你不舍的離開校園,你覺得這樣的一天幸福嗎?
你們自豪,你們快樂,因為你們擁有同一個夢想:建設(shè)一個美麗的、充滿生機的最美的校園!一個校園就是一個家庭,需要我們共同的呵護。這個家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共同創(chuàng)建更加美麗的校園。請相信:我努力,我快樂!
向日葵中隊的《愛我學校美我學!分黝}班會現(xiàn)在開始!
師:當你走在校園的小路上,漫步在操場,凝望天空自由翱翔的鴿群,不知同學們對我們校園的'環(huán)境印象如何?下面我們就來看一看我們美麗的校園。
師:實驗一小是一所有歷史、有底蘊、有活力的學校。今天我們談愛校,就從了解學校歷史開始吧!下面就請同學們觀看視頻,一起來了解學校歷史。(借助幻燈片內(nèi)容向?qū)W生展示我們美麗的校園,讓學生體會到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。)
師:了解了我們美麗的學校,你們記下了多少學校的美?接著,讓我們一起誦讀表演《校園環(huán)保兒歌》。
你拍一,我拍一,課間文明做游戲。你拍二,我拍二,拍手歌兒連成串。
你拍三,我拍三,互相謙讓不簡單。你拍四,我拍四,跳橡皮筋造房子。
你拍五,我拍五,課前準備記清楚。你拍六,我拍六,講究衛(wèi)生不落后。
你拍七,我拍七,追跑沖撞沒道理。你拍八,我拍八,安全禮貌人人夸。
你拍九,我拍九,愛護公物記心頭。你拍十,我拍十,上課鈴響進教室。
師:當你走在校園的小路上,漫步在操場,凝望天空自由翱翔的鴿群,不知同學們對我們校園的環(huán)境印象如何?下面我們就來說一說我們美麗的校園。
女:下面就請幾位同學來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價。
男:目前,我校正在積極創(chuàng)建“美的校園”,在這創(chuàng)建活動中,學校做了不少工作,那我們作為學校新的成員,你們覺得我們應(yīng)該為“美的校園”做些什么呢?(《校園環(huán)保兒歌》)
女:是啊,我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境,構(gòu)建美好的學習環(huán)境。
男:美麗的花草,靠我們大家的呵護。
女:清潔,美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
主持人合】:因為,我們是學校的主人!
男:但是,還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)代請同學們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩。
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
女:的確,在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。我們要對危害校園美的行為,大聲說:“不!”
高老師:向日葵中隊的同學們,現(xiàn)在以教室的黑板為藍圖,以手中的粉筆為魔法棒,畫出你們心目中最美的校園。]能上臺的同學,在圖畫本上繪畫)
四、班主任總結(jié)。
高老師:同學們,可愛的學校是我們的家。我們都是這個大家庭中的一份子,所以我們要真心去愛它,用心去呵護它。而愛校,不是靠喊口號喊出來的,也不是靠轟轟烈烈的行動去做出來的,而是從每個人細小的行動中表現(xiàn)出來的。從今天起,杜絕危害學校美的行為,提倡創(chuàng)造學校美的行為,美的學生,從你做起!
小學校園主題活動方案2
一、活動宗旨:
為全面貫徹落實《義務(wù)教育英語課程標準(20xx版)》,深化英語教學改革,進一步加強全市義務(wù)教育階段學生英語聽說能力教學,不斷提高英語教學水平,市教育局研究制定了《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》。為此,我校專門制定了落實方案,根據(jù)落實方案的活動計劃,為了激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生英語語感,充分調(diào)動學生學習英語的積極性,并給學生提供展示英語才能的舞臺,特舉行xx小學“小學生英語口語風采大賽”。
二、指導思想:
全面貫徹《義務(wù)教育英語課程標準(20xx版)》,認真落實《臨沂市教育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育階段學生英語聽說能力教學的指導意見》,進一步提高學生學習英語的興趣,進一步擴大英語聽說活動的參與面,促進學生英語聽說能力的進一步提高。
三、活動主題:
“快樂英語大家說”
活動口號:Everyone says English,everyone in English
四、比賽對象:
全校(鄉(xiāng)/鎮(zhèn))三至六年級學生,每班限報10人。
五、活動方式:
各班(學區(qū))先根據(jù)比賽的.內(nèi)容設(shè)置及評分標準進行初賽,評出優(yōu)秀選手參加全校(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的決賽。
決賽時間:xxxx年xx月xx日----X月X日
六、決賽地點:
七、比賽形式及程序:
1、抽簽決定出場順序。
2、比賽分為五大項:自我介紹、自由交際、口語表達(僅限五六年級)、朗讀技巧、才藝展示,每個項目分別有評委。
3、選手進入考場后,根據(jù)大賽規(guī)定的路線及順序依次進行比賽。評委老師利用打分表進行打分,最后交統(tǒng)計老師進行成績統(tǒng)計與分析。
八、評獎辦法:
根據(jù)總成績評出團體一等獎1名,二等獎3名,三等獎2名。
個人單項獎:每個單項設(shè)一等獎10名,二等獎30名,三等獎20名。
個人總分獎:一等獎30%,二等獎40%,三等獎30%。
九、評分標準及評委組成
(一)評分標準(各項根據(jù)實際情況酌情打分):
1、聲音宏亮,口齒清楚。
2、語音正確,語調(diào)自然。有感染力。
3、語句通順、流暢,語感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說唱時節(jié)奏恰當,內(nèi)容熟練,說唱流暢,語感好。
6、臺風。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富,有角色的變化;眼神參與有對象感。
(二)評委組成:
自我介紹:xxX
自由交際:xxX
口語表達:xxX
朗讀技巧:xxX
才藝展示:xxX
小學校園主題活動方案3
20xx年x月x日是母親節(jié),為培養(yǎng)學生健全的人格,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚。我校舉行慶祝母親節(jié)活動,引導學生從愛母親出發(fā),學會感恩,學會回報,“小手拉大手”,以家庭的平安和諧,促進社會的平安和諧。特制定本方案。
一、指導思想
舉辦母親節(jié)系列活動,激發(fā)廣大師生愛母親、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想情操,以母親節(jié)活動為契機,促進和諧家庭、和諧學校、和諧教育、和諧社會建設(shè)。
二、成立活動領(lǐng)導小組
組長:xx
成員:各班班主任
三、活動主題
本月活動主題:“母愛永恒·感恩母親”。
活動時間:5月xx日—5月xx日
四、活動目標
1、讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩,懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。
2、增強學生的感恩意識,增強社會責任感,培養(yǎng)健康心態(tài),塑造健全人格,并學會感恩。
3、閱讀經(jīng)典,體驗感恩,讓學生明白“感恩”的重要性和必要性,聯(lián)系實際,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小有一顆感恩的心。
4、增強德育師資隊伍建設(shè),進一步豐富校園文化內(nèi)涵,提升德育效果。
五、活動過程及要求
(一)第一階段:宣傳發(fā)動,營造氛圍。
1、通過國旗下講話,進行全員發(fā)動,并公布本!爸腥A母親節(jié)”活動方案,進一步增強熱愛母親的思想情感。(負責人:xx)
2、課間、中午播放感恩歌曲:《世上只有媽媽好》《童年的'小搖車》《魯冰花》《媽媽的吻》《感恩的心》《母親》等歌曲,做到人人會唱。(負責人:xx)
3、下發(fā)“中華母親節(jié)”活動倡議書——致家長的一封信,進行“感恩父母”教育活動宣傳,營造濃厚的文化氛圍,爭取家長的支持。(負責人:xx)
(二)第二階段:活動開展階段
1、召開“感恩母親”的班級主題會。(負責人:班主任負責)
2、完成一套感恩作業(yè)(制作感恩卡、手抄報、征文,xx3xx日交)。(負責人:各班班主任)
(1)低年級(1—2年級):開展一次感恩卡制作活動:自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了,送一句祝福語,各班上交5份參評。每天給大人倒一杯茶、盛一次飯、說句禮貌話,為父母洗一次腳,為父母捶捶背、為父母夾菜等。
。2)中年級(3—4年級):開展一次以“學會感恩”為主題的手抄報制作比賽,各班上交3份參評。為父母洗一次碗、洗一次衣服,打掃一次衛(wèi)生;承擔一項家務(wù)勞動;給父母做一次賀卡、獻一束花等。開展“給父母寫一感恩的封信”征文評比活動,感謝父母養(yǎng)育之恩。各班先進行班內(nèi)評比,再推薦5篇優(yōu)秀征文報政教處參加學校評獎。文體不限,寫真情實感,忌編造悲情故事。以400字以內(nèi)為宜。
第三階段:活動評比階段(第11周)(負責人:德育處)
1、“二十名孝子”:低年級每班6名;中年級每班7名。
2、“二十佳孝星”:低年級每班6名;中年級每班7名。
3、“3個孝育先進中隊”:從本次活動中成績突出的班級中評選。
4、評出優(yōu)秀“感恩卡”、以“學會感恩”為主題的手抄報、“感恩父母”征文一、二、三等獎。
小學校園主題活動方案4
一、活動主題:
快樂英語故事會。
二、活動目標:
通過活動,激發(fā)學生學習英語的熱情,使學生能夠運用英語表達故事,鼓勵學生大膽的表現(xiàn)自己。
三、參賽對象:
三—六年級小學生
四、比賽要求:
1、所選內(nèi)容脫稿表演。
2、學生參賽的劇本是學生認識的或感興趣的。從劇本內(nèi)容、口語表達和動作表演等多方面綜合評分。
3、每位英語教師組織兩個節(jié)目(六年級根據(jù)情況確定節(jié)目類型),可在表演的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、表演要求語音清晰準確、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
五、比賽程序:
比賽分低年級組(三、四年級)和中高年級組(五、六年級)兩個組別。
比賽時間:時間初定在5月31日(周五)上午最后兩節(jié)課。地點在一樓階梯教室。比賽順序:按組別節(jié)目抽簽的先后順序(低年級——高年級)進行比賽。
六、評選方法:
評委由教導處組織,去掉一個分和去掉一個最低分后的平均分為該選手的終得分。
七、評分標準:
1.思想內(nèi)容:滿分2分主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上,要求表現(xiàn)真情實感。
2.語言表達:滿分4分要求英語口語標準,口齒清晰,有表現(xiàn)力、感染力。
3.形象風度:滿分2分精神飽滿,姿態(tài)得體大方。
4.綜合表現(xiàn):滿分2分由評委根據(jù)選手的.臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。
5.時間要求:表演應(yīng)在5分鐘以內(nèi)結(jié)束
6.總分不得超過10分
八、獎項設(shè)置:
各年級段(3-4年級,5-6年級)設(shè)一、二、三等獎(輔導教師獎:60分、50分、40分,學生獎:待定)
每個組設(shè)置一等獎:一名;二等獎:兩名;三等獎:三名
班級按照參加學生賦予班主任績效分,按每生賦分。
九、有關(guān)注意事項:
1、參加比賽時,英語教師統(tǒng)一組織學生參賽,確保學生的安全。
2、凡要背景音樂的統(tǒng)一自備,服裝道具可自定。
3、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。
小學校園主題活動方案5
一、活動宗旨:
為全面貫徹落實《小學英語新課程標準》,深化英語教學改革,進一步加強學生英語聽說能力教學。為此,我校英語教研組專門制定了落實方案,為了激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生英語語感,充分調(diào)動學生學習英語的積極性,并給學生提供展示英語才能的舞臺,特舉行九峰鎮(zhèn)中心小學“ 校園英語風采展示”活動。
二、指導思想:
全面貫徹《小學英語新課程標準》,進一步提高學生學習英語的興趣,擴大英語聽說活動的參與面,促進學生英語聽說能力的.進一步提高。
三、活動主題:“快樂英語大家說”
活動口號:Everyone says English, everyone in English
四、比賽對象:中心小學三至六年級學生,每班展示內(nèi)容,形式不限。要求每班至少兩個節(jié)目。
五、活動方式:
以班級為單位,現(xiàn)場抽簽決定出場順序,每個年級評選出一個優(yōu)秀節(jié)目。
展示時間:20xx年4月7日周五下午第一節(jié)課。
六、展示地點:大操場
七.展示形式及程序:
1、抽簽決定班級出場順序。
2、以班級為單位,每班依次表演完所有節(jié)目后,換下一個班級出場表演。評委現(xiàn)場打分,每班選出一個優(yōu)秀節(jié)目。
3、選手進入展示區(qū)后,根據(jù)規(guī)定的路線及順序依次進行展示。評委老師利用打分表進行打分,最后交統(tǒng)計老師進行成績統(tǒng)計與分析。
八、評獎辦法:
根據(jù)總成績各班評出一個優(yōu)秀節(jié)目,并給每一個參演學生頒發(fā)獎狀及獎品。
九、評分標準及評委組成
。ㄒ唬┰u分標準(各項根據(jù)實際情況酌情打分):
1、聲音宏亮,口齒清楚。
2、語音正確,語調(diào)自然。有感染力。
3、語句通順、流暢,語感好。
4、音色、音質(zhì)。
5、說唱時節(jié)奏恰當,內(nèi)容熟練,說唱流暢,語感好。
6、臺風。動作表演嫻熟、優(yōu)美、大方;表情豐富,有角色的變化;眼神參與有對象感。
。ǘ┰u委組成:
小學校園主題活動方案6
一、活動目的
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和的節(jié)日,給同學們一次表現(xiàn)自我的機會,同時,也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,推進校園文化建設(shè),經(jīng)學校研究決定,將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會名單
組長:
副組長:
組員:各班班主任
三、前期工作內(nèi)容與人員安排
主持人:戴云俠王鑫豪
文藝節(jié)目組:張美、各班班主任(負責文藝節(jié)目的檢查、演出順序編排、催臺)
文稿組:劉永法、各班班主任(負責串詞、獎狀)
后勤保障組:張鵬程劉永法王振民(負責環(huán)境布置、物資采購、器材搬運擺放等)
安全保衛(wèi)組:薛支金翟亞軍王振民、各班班主任及配班老師(負責維持演出秩序、學生紀律和安全)
道具、服裝、化妝:各班自備
評委:
四、活動時間
20xx年x月x日
五、活動內(nèi)容:
1.李美玉校長講話
2.教師代表講話
3..學生代表講話
4、文藝匯演:
a、節(jié)目形式:
、俑栉桀悾邯毘、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
、谇囶悾合嗦暋⑿∑、魔術(shù)、武術(shù)等。
、壅Z言類:詩朗誦等。
、芷鳂奉悾邯氉唷⒑献嗟。
b、節(jié)目安排:(各班2---3個節(jié)目)
為減輕老師的.負擔,本次慶“六一”文藝匯演節(jié)目的準備,由各班班主任負責,統(tǒng)籌安排所本班的節(jié)目,要求每個班準備2---3個節(jié)目,5月25日前將本班的節(jié)目安排報張美。節(jié)目要求精選,思想內(nèi)容健康向上,有一定藝術(shù)質(zhì)量,不能搞應(yīng)付,不能為完成任務(wù)而不重視節(jié)目演出效果。
c、節(jié)目評獎:
本次活動,對參加匯演的節(jié)目按評分標準進行評分,根據(jù)得分的
多少為序,按如下設(shè)獎:一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。
d、節(jié)目要求:
1、節(jié)目內(nèi)型:綜合反映學生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節(jié)目內(nèi)容:以反映學生素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)學生健康向上的精神風貌,體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛充分展示個人風采,展示我校的藝術(shù)教育成果,展現(xiàn)我校風貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng)新,活潑新穎。
3、節(jié)目要求:節(jié)目類型多樣化,節(jié)目內(nèi)容貼體生活,服裝相對整齊,道具精致,舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。
六、活動要求
各班要組織好本班學生紀律,制定防范措施,保證學生安全。
小學校園主題活動方案7
一、活動目的
優(yōu)美的校園,需要大家努力的去維護,并出謀獻策,讓我們的校園更加美麗;通過這樣的活動,讓孩子有一種主人翁的意識,明確要保護好我校的校園;形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
二、活動準備
1、組織學生收集校園內(nèi)同學們美和不美的行為。
2、準備優(yōu)美校園的的.圖片、資料及環(huán)保兒歌。
3、同學們準備好筆和紙。
三、主持人:
時間:20xx年9月22日
地點:二年級(2)班教室
四、活動過程:
主持人:每個人都有自己的家,但我們一千多名師生又組成了一個共同的家,那就是——我們的學校。我愛我們的家,更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。
一、說說優(yōu)美的校園
主持人:同學們,我們的校園美嗎?(美)誰來說一說我們的學校美在哪里?
同學們回答(我們的學校,有電動大門,有鮮花,有名人雕塑,平整的水泥地面,寬敞的明亮的教室,有塑膠操場等。)
二、兒歌欣賞。
主持人:這么好的環(huán)境,是我們大家共同學習,共享快樂的家園。作為一名學生我們應(yīng)該怎么做呢?
(愛護我們的校園,做一個文明的小學生,讓我們的校園永遠干凈整潔)
主持人:如何愛校園、使校園永保干凈整潔呢?首先讓我們來欣賞《校園環(huán)保兒歌》。
同學們分組齊讀:
環(huán)保行動開始了,
見紙彎彎腰,
不讓隨風飄,
校園走一遭,
不見垃圾心情好,
保護校園人人要。
環(huán)保行動開始了,
花草澆澆水,
垃圾分分類,
廢物變寶貝,
我們爭做小環(huán)保,
地球媽媽開心笑。
主持人:我們從環(huán)保兒歌中明白了什么?
生回答(1、我明白了不要踐踏花草。2、不要搖晃樹苗,大家都要保護校園環(huán)境。3、我明白了不要隨地吐痰。4、從兒歌中我明白了要講究衛(wèi)生,要做一個文明的小學生……)
小學校園主題活動方案8
一、活動目的
通過本次活動,使學生了解學校優(yōu)美的環(huán)境來之不易,增強學生的愛校意識和責任心;為學校的環(huán)境問題出謀獻策;培養(yǎng)主人翁意識;讓學生明確校園環(huán)保的重要性,形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
二、活動準備
1、組織學生收集校園內(nèi)同學們美和不美的行為。
2、準備優(yōu)美校園的的圖片、資料及環(huán)保兒歌。
3、同學們準備好筆和紙。
三、主持人:
四、活動過程:
主持人:
尊敬的肖老師,親愛的同學們:
大家好!
首先問同學們一個問題,什么是家?
同學們自由回答。(家是溫馨的港灣,家是我們成長的搖籃。……)
主持人:每個人都有自己的家,但我們一千多名師生又組成了一個共同的家,那就是——我們的學校。我愛我們的家,更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。
二、大家暢所欲言,談?wù)勛约簩W校環(huán)境的看法。
自由發(fā)言及個別抽答,老師適當引導:校園里吃零食的同學多嗎?在他們吃完零食后,校園里就會多出許多東西,你們知道是什么嗎?
三、老師點評講解。
1、一下課,小賣部的門口就擠滿了人,同學們捧著一塊塊零食,咬著一支支冰棍,吃著、笑著、鬧著從小賣部出來,一部分同學就隨手把包裝袋丟在地上。風一吹,花花綠綠的包裝紙滿天飛舞,在我們的校園里“偏偏起舞”。還有在教室里面,也時常有同學把廢紙隨手亂丟在地上。
所有的`這些,都跟我們的校園是極不相稱的。我相信,沒有一個同學希望在這樣一個垃圾遍地的環(huán)境中學習、生活。
2、提問:每當面對這樣的情況時,你都是怎樣對待的呢?
請同學來說說,
(1)當你發(fā)現(xiàn)地上有垃圾的時候,你會怎樣做呢?
。2)當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候,會對他說些什么呢?
學生討論交流,并請個別回答。
3、師作評價:同學們說的都對,可是光一個人做就夠了嗎?
同學們,愛護校園環(huán)境,人人有責。當你想隨手丟掉廢紙的時候,請你多走幾步路,把它丟到垃圾箱里;當你走在操場上,看見地上有一片紙時,請你彎腰撿起來。如果我們?nèi)巳硕歼@樣做,那么我們的校園將會是多么美麗、整潔啊。
4、同學們,光是愛護我們校園的環(huán)境衛(wèi)生就夠了嗎?
不夠,我們還應(yīng)當愛護整個地球媽媽。
四、評一評:
以前老師聽說過這樣一件事:有兩個外國人,象我們平時一樣走在大街上,不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢。這時迎面來了一個騎車的青年人,將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上,在不遠的地方就放著一個垃圾桶,其他路過的幾個人,也很自然的從這個飲料盒上踩過了。而這兩個外國人卻很“特別”,其中一位撿起了飲料盒,連同他們手中的香蕉皮一起丟進了垃圾箱里。
1、就是這樣一件小事兒,你覺得誰做得對,誰做的不對呢?
2、那么在其他地方,在你身邊你見過哪些破壞環(huán)境的情況呢?他們對嗎?學生說一說。你還想對大家說點什么呢?
五、做一做:
1、師小結(jié):愛護環(huán)境是我們每一個人的責任,地球是屬于我們每一個人的,我們都應(yīng)該去保護它。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得愛護珍惜它;優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們道德高尚,學會做人。讓我們都行動起來吧,告訴大家一起來保護我們的校園,讓我們在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活吧!讓我們在一個環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學習成長吧!
讓我們?nèi)巳硕夹袆悠饋,下面請班長向大家讀出倡議書吧!
2、你能把你收集到的環(huán)境保護宣傳語告訴大家嗎?
學生個別回答自己收集到的宣傳語。如:愛護環(huán)境,人人有責。愛惜地球就是愛惜我們的生命。
3、那么你想讓你的宣傳語被大家看到嗎?你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎?那么就動起手來,把你的宣傳語畫出來吧,老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫,師展示繪制的宣傳語圖畫。
4、生根據(jù)老師提供的圖畫進行模仿或創(chuàng)造
5、對學生的畫進行多方式評價并展示或做黑板報張貼使用。
六、自查不良行為
主持人:同學們,兒歌不僅要記在心里,而且還要落在行動上,我們的校園才會更美麗。美麗的校園,是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學在給我校環(huán)境抹黑,現(xiàn)在請同學們討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。你有這種行為嗎?
(以下便是不保護環(huán)境的例子)
。1)在校園內(nèi)大聲喧嘩,在走道上瘋跑、追打。
。2)在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。
。3)踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。
。4)隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
。5)不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
七、總結(jié)。
小學校園主題活動方案9
一、活動目的:
1、使隊員了解愛護校園的目的意義。
2、懂得保護校園應(yīng)從身邊做起,從小養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。
二、活動過程:
1、(主持人)男:無論你走到天涯海角,
。ㄖ鞒秩耍┡簾o論你穿過千山萬水,
合:最終——我們還是會再次相會!
男:因為我們擁有同一個地球,同一個校園,
女:因為我們擁有共同的`環(huán)境。
男:一個校園就是一個家庭。
女:一同成長,共同創(chuàng)建。
男:新學期里,你發(fā)現(xiàn)我們校園有哪些變化?
2、播放校園照片。
3、學生發(fā)言說出學校的變化。
4、男:美麗的校園,可愛的花草,都需要我們的保護。同學們,讓我們以實際行動來愛護我們的校園吧。
女:下面請同學們在小組里討論:愛護校園,你們有哪些好辦法?
5、分小組討論,組長記錄。
6、小組長匯報討論的結(jié)果。
7、輔導員指導班長形成倡議書。
三、輔導員講話。
四、主持人宣布主題班會結(jié)束。
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小學校園主題活動方案10
一、活動時間:班隊活動課,二六班教室。
二、活動對象:全體同學
三、活動準備:
(1)黑板上寫好主題:愛我校園,環(huán)保
。2)同學們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題海報,一塊畫了一幅刊頭畫,寫著本次主題班會的口號,留作倡議簽名之用。
四、活動過程:
1.開場:唱班歌。
2.朗誦《給未來一片綠色》
聽了這么多的介紹,同學們一定有了很多收獲。
下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3、愛校園從愛班集體做起。請學生說怎樣愛班集體。
4、環(huán)保大家談:
分小組討論。
5、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。
6.大合唱《明天會更好》
8.結(jié)束
9.中隊輔導員活動總結(jié):通過這次班會課,相信同學們都有了自己獨特的體會,對于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手擰緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的`小事做起,獻出自己的一份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學的光臨和指導,謝謝!
小學校園主題活動方案11
一、活動目的:
為給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)潛力,豐富我校文化生活,展現(xiàn)才華的舞臺,激發(fā)學生熱愛學習、熱愛生活、熱愛校園的情感,提高學生的全面素質(zhì),也讓學生度過一個祥和、快樂、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六一”文藝匯演活動。
二、活動主題:
“一個也不能少”
為了讓孩子們過一個更快樂的“六一兒童節(jié)”,我們本次的活動主題是“一個也不能少”,每個班兩個節(jié)目,其中一個節(jié)目務(wù)必是群眾節(jié)目,所有的孩子都參加,讓每一個孩子在屬于他們的節(jié)日里,都能收獲一份快樂!一份勇敢!一份自信!
三、時間安排:
四、組織方法:
1、以班級為單位參賽,每個單位出2個節(jié)目,參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進行指導與訓練。
2、為了保證節(jié)目的'質(zhì)量,各單位在5月25日將節(jié)目資料、參演人數(shù)及服裝、道具、音樂上報xx老師處,以便校園統(tǒng)一安排。
五、節(jié)目要求及節(jié)目推薦:
1、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”,每個節(jié)目時長不超過4分鐘。
2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、群眾舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主,由老師和學生共同創(chuàng)作編排。
3、本次節(jié)目資料以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
六、各工作資料、注意事項及負責人安排如下:
1、評委:每班選兩名家長當評委,于5月27日聯(lián)系好,并報到詹曉靜老師處。5月30日晚上7:00,召開家長評委會議。負責人:xx
2、后勤:邀請村民幫忙負責會場、校園、校門口安全工作。負責人:xx。
3、獎品:5月31日下午4:00前,班主任將獎品、獎狀、大紅花發(fā)放到位。4:00優(yōu)秀小組及組長到舞臺照相。負責人:xx。
4、收尾:5月31日晚上結(jié)束后,將場地清理好。負責人:xxx。
5、所需物品及采購:化妝品:馬利娜;書畫用品:黃景寬;其他活動用品采購:xx
6、當天晚飯安排:當晚就餐的有老師、住宿學生、幫忙化妝的家長、家長評委。負責人:xx
七、活動流程:
本次活動共分為兩部分:
5月31日下午4:30,進行書法、繪畫、折紙、硬筆書法、簡筆畫展覽,屆時將邀請本鎮(zhèn)書法名家到校指導。
5月31日晚上7:30,進行文藝匯演。
八、文藝匯演評分標準及評分規(guī)則:
1、每項起評分8.0分,滿分10分,小數(shù)點后保留一位小數(shù)。
2、去掉分、最低分,計算每隊平均分,然后把四項的平均分相加,按得分高低排序確定名次。100分為滿分,保留兩位小數(shù),四舍五入,前三個節(jié)目演出完后,再給分。)
3、評獎分低年級組(幼兒班,一年級、二年級)、中高年級組(三至六年級)二組進行綜合評獎。
4、現(xiàn)場打分,評出低年級組一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎一名,中高年級組一等獎一名,二等獎兩名,鼓勵獎一名。
九、非班主任工作人員安排:
非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作,生活教師負責學生更換衣服
小學校園主題活動方案12
活動目的
本次班會活動重在讓學生感受到學校家的美麗和溫暖,從而讓孩子體會到保護學校環(huán)境的重要性,啟發(fā)學生形成愛校如愛家的意識,人人爭當家的小衛(wèi)士,一起為創(chuàng)造學校良好的環(huán)境而出謀劃策,并從我做起,從點滴做起,保護學校環(huán)境,建設(shè)綠色家園。
活動準備
1、準備優(yōu)美校園的圖片、資料及環(huán)保兒歌
2、組織學生收集校園內(nèi)同學們美和不美的行為
活動過程
一、活動引入
同學們,校園是我們學習、生活的場所,我們在這里學習、暢談、播種、收獲每一天。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著溫暖的陽光,呼吸著新鮮的空氣,暢游在知識的海洋,感受著家的溫暖。和諧、溫馨、美麗的校園是我們幸福的家。優(yōu)美的.環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓,學會做人。
二、欣賞美麗校園
1、組織學生一起來感受美麗的校園圖片
2、讓學生來談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們怎樣的感受
三、說一說
1、說說你在校園里看到的不文明的現(xiàn)象
從剛才同學們的行動、交流反映中,可以深切的體會到:校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少:亂扔垃圾、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是,有些同學亂踩草坪,校園是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。面對這樣的情況,我們應(yīng)該怎么做呢?
2、這些不文明的現(xiàn)象會給我們的校園帶來哪些影響
3、我們應(yīng)當怎樣來愛護我們的校園
四、朗誦環(huán)保兒歌
(一)愛護公物人人夸
小朋友,講文明,
愛護公物,我能行。
不在桌上亂刻畫,挪動桌椅要小心。
開門開窗輕手腳,一磚一墻都愛護。
雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。
花草樹木不攀折,愛護公物人人夸。
愛護公物人人夸!
(二)
春天到,多美好,
花草樹木在成長。
小草也要睡大覺,
環(huán)境保護很重要。
摘花搖樹可不好,
大家都來做環(huán)保。
五、發(fā)出倡議
1、不亂扔垃圾,有垃圾丟入垃圾桶,并及時提醒亂扔垃圾的同學;看到地面上有紙屑主動揀起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉
2、不亂踩草坪,愛護花草3、不在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫4、文明禮貌用語,不在教室里大聲亂叫六、活動總結(jié)校園是我家,校園環(huán)境靠大家!當我們漫步于綠樹環(huán)繞,鮮花盛開的校園,大家就會感受到,播種綠色就是播種希望。
小學校園主題活動方案13
一、指導思想
小學階段開設(shè)英語課程的目的,是培養(yǎng)學生學習英語的積極情感,形成初步的英語語感,為其打好語音、語調(diào)基礎(chǔ),最終使學生具備初步的用所學英語進行交流的能力。要適應(yīng)社會、時代的需求,應(yīng)以學生發(fā)展為本的思想、以學校發(fā)展的眼光對待英語教學。
成功的英語教學要依賴大量的語言材料和語言實踐,然而我們在多年教學實踐中感到:小學階段的學生接觸和使用語言的時空受到一定的限制。課外閱讀是語言學習的一個重要方面。閱讀教學在外語教學中起著十分重要的作用,長期以來在我國的英語教學中,閱讀課一直是重視的科目。還有,閱讀是鞏固和擴大詞匯量的好方法。然而現(xiàn)行的小學英語并無明確的英語閱讀教學目標和配套的閱讀教材,因此在小學階段開設(shè)英語課外閱讀課具有重要的現(xiàn)實意義,也是時代發(fā)展的必然趨勢。
二、總體目標
面向全體學生,注重素質(zhì)教育。關(guān)注每個學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣,激發(fā)學生廣泛的閱讀興趣,使學生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。引導學生注重積累,注重閱讀感受和體驗,培養(yǎng)語感。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。增強學生閱讀理解和分析鑒賞能力。使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng)。
三、閱讀目的
1.擴大學生的詞匯量。通過課外閱讀,讓學生掌握更多的詞匯,進一步提高英語的閱讀水平和范圍,讓他們的生活不再僅限于課堂上,讓他們體驗到學習英語的快樂。
2.積極營造書香校園,激發(fā)學生英語課外閱讀的興趣,培養(yǎng)學生良好的'英語閱讀習慣,拓寬學生的英語視野,全面提高學生的綜合英語素養(yǎng)。
3.介紹英美文化背景,幫助學生理解不同文化背景下的習慣用語并增加學習興趣,拓寬眼界,增長知識。
4.通過英語課外閱讀,豐富英語涵養(yǎng),提升英語能力,挖掘英語潛力,借助多種形式的英語課外活動,全面展示學生的英語閱讀成果,建立自信、激發(fā)動力,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定厚實的基礎(chǔ)。
四、閱讀對象:三到五年級的學生。
1.注重單詞詞組的積累,讓學生自備一本專用記錄本,記下所學的單詞,詞組或小語法等,以便經(jīng)常翻閱,復習,防止遺忘。
2.在各個班級制定英語角,鼓勵學生動手制作英語小報。
五、具體目標
一級(三年級):
1.在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。
2.能交流簡單的個人信息,表達簡單的情感。
二級(五年級):
1.能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣。
2.能結(jié)合上下文,理解句子。養(yǎng)成用英語思維的習慣,閱讀速度有所提高,能夠根據(jù)閱讀材料的相關(guān)內(nèi)容,回答一些較為復雜的問題。
六、方法指導
1、首先,提供語言感受,重視輸入。
對于首先呈現(xiàn)的故事素材,教學中要給學生盡可能多地提供感受語言的機會。教學中可以通過教材上的故事連環(huán)畫,根據(jù)故事內(nèi)容制作的動態(tài)課件,教師聲情并茂的表演和體態(tài)語言等多種輸入方式,使得學生運用多種感官,如用眼、用耳、用腦等來感受故事的情景和內(nèi)容。與此同時學生會積極地接收各種信息、發(fā)現(xiàn)事實、發(fā)現(xiàn)問題,如生疏的詞語,進而逐步形成通過整體接受事實、領(lǐng)會故事概要的能力;根據(jù)感受到的相關(guān)信息猜測、推測生疏詞語和解決問題的能力;逐步養(yǎng)成認真觀察、仔細聆聽、積極思索發(fā)現(xiàn)等積極學習的態(tài)度和良好的語言學習習慣。
2、其次,要緊扣故事素材,強調(diào)理解。
理解過程采取由表及里、從易到難的方式,要有層次性。例如:可以先引導學生看故事的插圖和故事的標題,要求他們能預測故事的大意;再讓學生看圖聽錄音或教師表演,要求他們能弄清故事中的人物以及人物之間的關(guān)系;再讓學生邊看邊分節(jié)聽故事的錄音,要求他們能選擇判斷哪幅圖表現(xiàn)這段錄音的情節(jié);最后組織學生看圖整體聽故事錄音,要求他們能回答有關(guān)理解性問題等等。分層次理解故事的方式或活動力求多樣,另外對學生的'表現(xiàn)要及時評價,這樣有助于樹立他們學習的成就感和自信心。
除此之外,還要注意在故事教學中導入語言知識,促進學生的理解。
故事中肯定會有些新的詞語和句型結(jié)構(gòu),要根據(jù)實際把握時機在恰當層次的理解活動中采用直接式或間接式,集中方式或分散方式,甚至以直接翻譯的方式自然巧妙地導入。但是在教學時要講究分寸,在理解過程中這些語言現(xiàn)象導入的主要目的是幫助和促進學生對故事更準確全面的理解,絕不可為單純?nèi)ソ淘~匯句型而造成對故事理解活動的干擾或終止。當然可以有意識地采取板書、出示卡片等方式強調(diào)新的詞語和結(jié)構(gòu),以引起學生的注意。對于這些目標語言點的進一步學習和操練,可以在后面有所設(shè)計和安排。學生在故事理解過程中對這些新語言現(xiàn)象的初步感受,又能為他們進一步學習、操練、掌握和運用這些詞匯和句型結(jié)構(gòu)作好鋪墊。
3、最后,還要注重模仿表演,強化體驗。
根據(jù)小學生的特點,在英語學習中,還是應(yīng)該注重模仿。所謂模仿并不是機械地跟讀。學生的模仿活動一定是在理解故事的內(nèi)容和情節(jié)之后。沒有理解的跟讀活動是毫無意義的。模仿活動的主要目的是讓學生能用準確的語音語調(diào)和情感說英語。要盡可能多地讓學生跟著錄音機進行模仿。表演是讓學生扮演故事中的角色,通過groupwork等合作學習的方式進行語言表達的初步體驗。心理學認為,帶有情感、伴隨動作表演故事有助于學生語言的內(nèi)化,進而能促進語言運用能力的提高,這一點在高年級的英語教學實踐中獲得了很好的印證。當然,對于程度好的學生還可嘗試讓他們創(chuàng)造性地對故事進行改編并表演,以第三者的身份用陳述的方式介紹故事的內(nèi)容等等,逐步培養(yǎng)他們高層次的語言表達和運用能力。
七、保障措施
1、創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍
建立班級英語角及其它學習陣地?梢韵?qū)W生征集英語方面的課外書籍,讓學生將書帶到教室,方便學生進行課外閱讀。充分利用教室內(nèi)外的櫥窗、黑板報、手抄報等陣地展示經(jīng)典佳句,展示學生的閱讀成果,營造誦讀的氛圍。
2、指導閱讀方法
幫助學生制訂課外讀書計劃,指導課外讀書方法,組織學生開展形式多樣的閱讀交流活動,對不喜歡讀書的學生,要特別關(guān)注,經(jīng)常引導、鼓勵、熏陶、點撥。
教師自身也要以身作則,不僅對“必讀書”要熟悉,還要拓展閱讀面,多讀書,好讀書。
3、保證閱讀時間
4、開展課外閱讀專項活動
(1)利用英語課的freetalk時間,讓學生介紹自己的閱讀故事。
(2)開展課外閱讀手抄報比賽、連環(huán)畫比賽、講故事、演短劇、閱讀競賽等多種活動。
(3)定期評出“故事大王”、“小翻譯家”,并且給予少量的物質(zhì)獎勵,如課外閱讀材料。
(4)發(fā)動學生搜集英語故事,定期進行閱讀推薦會。
小學校園主題活動方案14
唱歌是愉悅心境、舒緩情緒的良好選擇,經(jīng)科學家研究證明,歌唱還是釋放壓力的有效方法,而且經(jīng)常唱歌還能夠起到預防和治療疾病的作用。研究證實,唱歌是呼吸肌在特定條件下的一種運動,好處不亞于跑步、游泳、劃船等,放聲歌唱不但可以增加面部肌肉運動,改善頸部、面部血液循環(huán),還能增加人體的肺活量,減慢心肺功能衰退,并使人的血液成分發(fā)生變化,有助于提高人體免疫力。被譽為“增氧健身法”。
為了豐富、活躍學生的課余生活,培養(yǎng)學生健康的興趣與愛好,營造濃厚的校園藝術(shù)氛圍,學校決定推進“大瀝實驗小學‘校園飛歌’”活動,利用課前預備時間進行全校性的歌唱活動。
1、內(nèi)容:分全校和年級兩個部分,各3首。(定期更換)
全校性的3首:《感恩的心》、《歌聲與微笑》、《中國人》
分年級的曲目按各年級學生年齡特點和音樂課堂教學,由該年級音樂老師挑選及教唱。
2、歌唱時間:活動初(第一階段)每節(jié)課預備鈴響開始至正式上課(活動中后期時間有調(diào)整將另行通知)
3、組織:每節(jié)課的`科任老師
4、具體操作
第1、2周全力推進全校性的3首,由電教組統(tǒng)一在預備鈴響之后放廣播;第3周開始推進各年級的歌曲,學校不再統(tǒng)一廣播。
第1周所有課的任課老師組織學生跟唱,第2周凡在教學樓的進行的課,課前都要由該堂課老師組織學生歌唱,到功能室上課的由于排隊及準備較多,可以不統(tǒng)一組織進行(班主任強調(diào)學生在行進過程中可隨廣播跟唱)。
第3周開始進行分年級的歌曲,教學樓上課的語文、數(shù)學課科任老師統(tǒng)一組織學生歌唱相關(guān)歌曲(音樂老師必須在此之前向?qū)W生明確并教會學生熟悉背唱),英語老師組織唱英文歌。
為了更好地推進活動,學校行政及少先隊大隊委將檢查監(jiān)督。
學校將會把3首歌的歌詞發(fā)給各位老師(歌曲也已共享在我的電腦),希望老師們自己先熟唱,才能更好地組織學生(同時這也是老師們的健身時間)。謝謝!
所有曲目學校定期更換,特別是全校性的歌曲,很難找到1——6年級都非常合適的歌曲,所以就先從主題入手。希望老師們有好的建議不吝賜教!
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