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幼兒園親子活動方案

時間:2024-08-05 02:37:45 活動方案 我要投稿

實用的幼兒園親子活動方案模板合集4篇

  為了確保事情或工作得以順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園親子活動方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的幼兒園親子活動方案模板合集4篇

幼兒園親子活動方案 篇1

  活動時間:

  xx年8月19日上午8:00—11:00

  參加對象:

  新入園幼兒及家長

  活動目標:

  1、通過活動,幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環(huán)境,喜歡上幼兒園。

  2、消除對老師的陌生,增進幼兒與教師間的感情。

  3、讓家長有效了解幼兒在園的`生活環(huán)節(jié),增進家園間的聯(lián)系。

  4、準備家長號碼牌。

  活動過程:

  一、來園活動(8:00—8:40)

  1) 教師熱情接待幼兒及家長,安排物品擺放,給幼兒戴號碼牌。

  2)幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。

  3)玩完后,提醒幼兒把玩具送回家。

  二、自我介紹及親子律動(8:40—9:10)

  老師們先自我介紹,然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹,球滾到哪個寶寶手里,就要站起來自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表揚一定要多)。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。

  三、生活活動及認識自己的生活用品(9:10—9:40)

  在老師的引導(dǎo)下,幼兒嘗試自己上廁所,自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助)。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。

  四、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9:40—10:10)

  玩法:分四隊,家長站在起點,幼兒站在終點,每對親子對應(yīng)站好,家長合腳跳過去抱起寶寶跑回來,以接力賽形式,快的那隊為勝。

  五、組織幼兒喝水、上廁所(10:10—10:25)

  六、親子小制作:心愿卡(10:25——11:00)

  每對親子一份制作材料,幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾,裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語,最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上,和一起寶寶欣賞作品,體驗成功的快樂

幼兒園親子活動方案 篇2

  親子趣味活動主要通過游戲,比賽等形式維系家長和孩子的關(guān)系,全方位的激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能,讓他們能夠在一個輕松、歡快的環(huán)境中得到知識和情感的提升。湖南贏在執(zhí)行作為專業(yè)的活動策劃公司,將為您提供全方位、多層次、多元化的服務(wù),讓您和您的孩子一起享受美妙的生活。

  一、活動主題:用心溝通,讓愛深華

  二、活動時間:

  三、活動場地:不限

  四、活動目標:

  1.讓孩子歡度“六一”兒童節(jié),讓每個家庭留下美好記憶。

  五、活動準備:

  1.通知參加活動的家庭準時到場。

  2.做好活動前的宣傳活動,招募參加活動的家庭。

  3.準備所需活動的材料,器材,設(shè)備。

  4.布置活動場地。

  5.設(shè)置獎品。

  六、趣味項目:

  1.毛毛蟲

  項目簡介:利用提供的“毛毛蟲”,每組出4—8名隊員,雙手拉起“毛毛蟲”共同前進。以時間多少定勝負 。

  項目規(guī)則:必須雙手拉“毛毛蟲”,“毛毛蟲”不的.接觸地面,除參賽人員

  外,其他人不允許與之有身體接觸,為例一次原地停留5秒。

  2.趣味投籃

  比賽器材:軟性籃球架特制籃球

  比賽方法:在離籃球架3m的距離為發(fā)球點,開始在1分鐘內(nèi)進球多者為勝,投籃時,不得越過發(fā)球線,撿球時可以進入,除參與者外其他人不得撿球!

  3.魔毯

  項目簡介:全隊人員站在指定的“魔毯”上,或走或跳或跑,通過一段距離,以時間多少定勝負 。

  項目規(guī)則:除參賽人員外,任何人不的與之有身體接觸。接觸一次扣罰10秒,在游戲過程中,參賽人員身體任何部位不準接觸地面。接觸一次扣罰10秒。

  4.四季發(fā)財

  項目簡介:每隊派出4名隊員2男2女,每名隊員將器材舉過頭頂向后扔,正面朝上的為計分點數(shù),4人點數(shù)壘積相加,每人一次機會,以點數(shù)相加總和多少進行排名。

  項目規(guī)則:項目操作時間其他人不得接觸器材!

  5.勇攀高峰

  項目簡介:提供1組器材4條比賽賽道,每輪4個名隊員出發(fā) 攀上9M高的攀巖充氣體的頂點,以用時多少進行排名.

  項目規(guī)則:服從裁判員的安排,不行越道攀爬,如有越道攀爬,從新開始。

  6.水上呼啦圈

  項目簡介:參與的隊員站在水上的浮漂轉(zhuǎn)呼啦圈,在規(guī)定時間內(nèi),完成的圈數(shù)多者為勝 。

  項目規(guī)則:正式開始之后,其他隊員不得觸碰浮漂和參賽者。參賽隊員在比賽過程中落水后,結(jié)束記圈。

  七、應(yīng)急措施:

  1.事先熟悉活動地點的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時整改。

  2.做好活動的組織工作,強化活動紀律,確定負責(zé)人,事先 制定好計劃。照顧孩子的安全,注意孩子活動時的安全。

  3.對孩子進行安全教育,游戲活動強度應(yīng)適中,家長應(yīng)時刻 關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時給予關(guān)注。

  4.活動時,要及時提醒孩子安全第一,比賽第二。

  5.隨時供應(yīng)孩子飲水,在活動過程中,安排孩子適當(dāng)休息

  6.為了避免不必要的誤會和傷害,每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。

幼兒園親子活動方案 篇3

  一、設(shè)計意圖

  在運動會活動中,通過設(shè)計好玩有趣的親子體育運動項目,讓全園親子共同參與開幕式入場隊列的練習(xí)和表演,在運動項目的練習(xí)和競爭中,感受運動的快樂,激發(fā)幼兒積極參加體育運動的興趣,促進幼兒身體動作的發(fā)展。

  二、活動總目標

  1、發(fā)展跑、跨、鉆、平衡、運球等動作,促進身體的.協(xié)調(diào)性、靈活性,培養(yǎng)堅持到底的意志品質(zhì)。

  2、激發(fā)參與親子運動會的興趣,感受和父母一同運動的快樂。

  三、活動準備

  (一)組織工作

  1、向全園家長和幼兒發(fā)出活動倡議。

  2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點的運動項目。

  3、組織親子報名工作。

  4、各班組織做好運動會開幕式運動員方陣進場的隊列練習(xí)。

  5、做好運動會上的人員分工。

 。ǘ┙(jīng)驗準備

  幼兒和家長事先了解各項目的玩法,在家中或晨區(qū)體育活動中進行練習(xí)。

 。ㄈ┪镔|(zhì)準備

  1、活動倡議書,海報,運動場布置,活動橫幅,環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

  2、各運動項目所需的用品。

  四、活動過程

  開幕式

  1、主持人致開幕詞。

  2、開場舞表演。

  3、運動員進場。

  4、升旗儀式。(可邀請當(dāng)?shù)氐奈渚瘧?zhàn)士為孩子們升旗。)

  5、師生齊唱園歌。

  6、園長講話。

  7、小小運動員代表發(fā)言。

  8、家長代表講話。

  9、運動員退場。

  10、幼兒團體操表演。

幼兒園親子活動方案 篇4

  一、律動蹦嚓嚓

  1、小花狗

  2、走線

  二、親子小魔方: 孩子馬上進入幼兒園了,要過集體生活,作為家長應(yīng)作好以下工作:

  1、了解幼兒園的教學(xué)形式,幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境;

  2、多帶寶寶外出和同伴交往,增強寶寶對集體生活的渴望;

  3、入園前家長應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣,激發(fā)寶寶上幼兒園的`欲望,讓寶寶 順利度過分離焦慮期。

  三、情感對對碰 《點名游戲》 出示玩具BO BO,請寶寶和BOBO頂頂牛后,媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動: 大家/好―/我叫/BO BO / 大家一起說:歡迎/你―/歡迎/你―/ 依次請寶寶介紹自己的名字/

  四、探險動動動 運蘋果(海洋球若干,盆子若干)

  目的:增強四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里

  玩法:幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

  五、聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱:舀豆子

  目標:培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的靈活性。

  玩法:

  1、介紹教具

  2、教師示范

  3、幼兒操作

  六、奧爾夫音樂游戲名稱:《世上只有媽媽好》

  目標:寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動,然后請寶寶站起來,走到媽媽的身后,給媽媽捶背

  唱歌:世上只有媽媽好

  有媽的孩子像個寶

  投進了媽媽的懷抱

  幸福享不了

  世上只有媽媽好

  有媽的孩子像個寶

  投進了媽媽的懷抱

  幸福享不了

  沒有媽媽最苦惱

  沒媽的孩子像根草

  離開媽媽的懷抱

  幸福哪里找

  沒有媽媽最苦惱

  沒媽的孩子像根草

  七、劇場哈哈笑名稱:彩虹傘―鋪傘,抖傘

  目標:培養(yǎng)寶寶團結(jié)合作的能力,增加平衡感和視覺變化。

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