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【精選】活動方案范文錦集五篇
為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
輔導(dǎo)目的：
通過本活動增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，相信自己，相信老師，相信同學(xué)，為了自己的進(jìn)步，樂意接受老師、同學(xué)給予的幫助。
輔導(dǎo)對象：學(xué)習(xí)自覺性差的、不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，特別是作業(yè)不完成的學(xué)生。
輔導(dǎo)者：
�、毙睦磔o導(dǎo)員（要求靈活性、隨機(jī)應(yīng)變、組織能力等方面都比較強(qiáng)的教師承擔(dān)）。
�、惨幸晃恢峙浜稀�
輔導(dǎo)場地：
�、被顒邮乙鄬Υ笠稽c。
⒉師生座站圖：“☆”代表教師，“○”代表學(xué)生。
器材準(zhǔn)備：
⒈無線遙控擴(kuò)音設(shè)備，如領(lǐng)夾話筒配語言座即可。
�、勃勂罚ň毩�(xí)本、筆若干）抽獎紙條若干張。
�、趁裳劬τ玫拿碇愇锲�。
輔導(dǎo)過程：
一、跟我一起做（約2分鐘）
師：同學(xué)們，我做一個動作，要求大家不評價。不思考，也學(xué)著跟我一起做，連續(xù)模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動作。目的是消除學(xué)生緊張心理，把學(xué)生的注意力集中起來）。
二、結(jié)識新友
（約5～6分鐘）（自我介紹內(nèi)容可突出個人的性格特點、特長、愛好、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等為主，讓同學(xué)進(jìn)—步了解自己）。
師：同學(xué)們，我們大家雖在—個班級多時，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個游戲，可以增進(jìn)大家的了解，好不好?
師：這個游戲的名稱叫“結(jié)識新朋友”，游戲的方法是：大家在這個圓圈里自由走動，邊走邊與同學(xué)握握手、問聲好；然后再與別的同學(xué)握手問好。當(dāng)老師說：“�！睍r，每個人都必須要與人握住手、面對面。這時握住手的兩個人，就是你的新朋友。然后對面而座，雙方作自我介紹。
師：游戲現(xiàn)在開始（經(jīng)過10秒鐘左右?guī)熃型�，學(xué)生自我介紹1～2）分鐘，然后再進(jìn)行一次或二次）
師：同學(xué)們，剛才我看到你們都認(rèn)識了新朋友，我很高興，你們高興嗎?誰來把你認(rèn)識的新朋友介紹給大家?
（請3～4位不等。講完后讓他們抽獎。先拿抽獎紙，活動結(jié)束前發(fā)獎。注：抽獎紙上寫的是師對學(xué)生各種鼓勵的語言；獎品是練習(xí)本和鉛筆。）
三、信任之旅（8對～10對）（約20分鐘）
目的：通過游戲，讓學(xué)生體驗助人與受助的感受，增加對別人的信任與接納；同時培養(yǎng)樂于助人和接受幫助的意識。
師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個游戲，好嗎?
師：游戲的要求：兩人一組，不準(zhǔn)說話，只能用動作去幫助別人和接受別人幫助，按照規(guī)定的路線走，大家都要體驗當(dāng)時各種感受。其他同學(xué)在一旁觀看，也要談體會，看哪組配合最好，方法最好。
步驟：
�、毖�8～10位同學(xué)參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀(jì)律的、作業(yè)常不做的學(xué)生在其中，男生、女生數(shù)不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學(xué)看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請助手完成，然后讓他們原地轉(zhuǎn)3圈（目的：失去方向感）。
⒉師：（神秘而緊張地語氣）同學(xué)們：我估計，外面這些同學(xué)目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰愿意做好心人，去幫助他們?（選8～10位）要求：在幫助他們時也不能說話，只能用動作。
在他一對一結(jié)對完成后，進(jìn)行一段艱難的真正的：“信任之旅”。
附：艱難路線圖，可設(shè)置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結(jié)對時，教室里快速完成如下的布置：
師：宣布“信任之旅”開始，請好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。（線路可以曲折點，在“信任之旅”活動開始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲?qū)W生出門后，再布置起來，盡量就地取材，請學(xué)生幫忙，同時以最后一對學(xué)生到終點為游戲結(jié)束。）
�、城楦薪涣鳎海▏蓤D（1）狀）
師：①先問蒙住眼睛的學(xué)生：a、當(dāng)你蒙住眼睛看不見什么時，心里什么感覺?此時心里最希望什么?b、在好心人幫助下，你說說在通過各種障礙時，心里有什么感受？c、你對幫助你的朋友滿意不滿意?（2～4位學(xué)生）。②問好心人，a、你看到“盲人”時，首先想到的`是什么?b、你是怎樣想方設(shè)法幫助你的朋友的？b、通過對朋友的幫助，你有什么感受?（2～4位學(xué)生）③問觀看的學(xué)生：看了這個游戲，你有什么想法?（這里要求教師抓住以下重點去組織提問：當(dāng)你有困難時，渴望得到朋友幫助；當(dāng)朋友幫助你時，你要樂意接受；當(dāng)你幫助了朋友，或在朋友的幫助下，戰(zhàn)勝困難后，心里感到欣慰。）（時間允許的話，可以換一批學(xué)生再做，再交流）
⒋小結(jié)：
師：同學(xué)們，游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)大家今天交了新朋友，而且敢于說出自己心里的感受，雖然有的同學(xué)沒有說，但相信他們也已經(jīng)有了新的感受和想法。特別是當(dāng)自己碰到困難需要幫助時，同學(xué)、老師、朋友會向你伸出友誼之手，真心誠意地、耐心地給予幫助，他們認(rèn)為這是一種責(zé)任，你呢就要愿意樂意接受老師、學(xué)生、朋友對你的幫助，接受別人對你的幫助，使你不斷進(jìn)步，也是有責(zé)任心的表現(xiàn)。
四、“及時下雨”（約15分鐘）
師：剛才有不少同學(xué)抽到了獎，現(xiàn)在開始發(fā)獎品。（請助手為學(xué)生兌獎品）
師：你們說說這節(jié)課有什么收獲？（緊扣：上好課、守紀(jì)律、做好作業(yè)、寫好字、好好學(xué)習(xí)、有責(zé)任心等等去談（5～8位或更多），對說得好的同學(xué)，再次發(fā)獎。）
五、結(jié)束余音（約1～2分鐘）
師：同學(xué)們，你們說得很好，我很感動，你們好像長大了許多。特別是懂得了認(rèn)真上課、完成作業(yè)、守紀(jì)律等等是有責(zé)任的表現(xiàn)，也懂得了主動去幫助有困難的人，也是有責(zé)任心的表現(xiàn)，這使我很高興。相信你們在老師、同學(xué)的幫助下，通過自己的努力，能夠認(rèn)真上好課，認(rèn)真完成每一天每一次的作業(yè)，做個好學(xué)生，你們說是不是?下次我們再來做游戲好不好？好!記住，比一比誰的進(jìn)步快!
活動方案 篇2
一、主辦單位：ｘｘ市第二人民醫(yī)院工會委員會
二、協(xié)辦單位：ｘｘ市第二人民醫(yī)院團(tuán)委
三、競賽時間、地點：
時間：20xx年4月1日（星期五）下午2：00
地點：ｘｘ村文化旅游區(qū)內(nèi)
四、競賽項目
迎“五一”職工健身行走比賽
五、比賽路線
從ｘｘ村文化旅游區(qū)入口處“游客中心”出發(fā)，經(jīng)旅游區(qū)內(nèi)“8”形主干道（全程約8公里），最后返回“游客中心”。
六、參加辦法
1、人員規(guī)定
參加者必須是ｘｘ市第二人民醫(yī)院在職職工，自愿參賽。
2、比賽以隊為單位進(jìn)行，每隊5人，其中女選手不少于2名。
3、人員不足的小科室間可以組成聯(lián)隊參賽。
4、身體狀況要求
長距離行走運(yùn)動對參賽者身體狀況有較高的要求，參賽者應(yīng)身體健康，以下疾病患者不宜參加比賽：
①先天性心臟病和風(fēng)濕性心臟病患者；
②高血壓和腦血管疾病患者；
③冠狀動脈病患者和嚴(yán)重心律不齊者；
�、苄募⊙缀推渌呐K病患者；
�、菅沁^高或過低者；
�、奁渌贿m合運(yùn)動的疾病患者。
5、報名辦法
①科室積極動員，精心組織，集中報名，每科室參賽隊數(shù)量不限。
�、诿總�參賽隊設(shè)領(lǐng)隊一名，建議由所在科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任，也可以由其他人員或參賽隊員擔(dān)任。
�、蹐F(tuán)體賽不分年齡；個人賽按性別、40周歲兩項參數(shù)分為男女青年、男女中年四個組，因此須持本人身份證報名。
6、參賽物品
報名后集中發(fā)放參賽物品：選手號牌、帽子、毛巾。
7、選手往返賽場：安排中巴車接送，鼓勵選手、同事駕駛自駕車前往并相互攜帶。
8、報名時間、地點
�、賵竺麜r間：從20xx年3月17日起到20xx年3月24日截止。
②報名地點：宣傳科。 聯(lián)系人 胡慧玲。
七、比賽辦法
1、優(yōu)勝者產(chǎn)生辦法：
�、賲①愱爤F(tuán)體優(yōu)勝者產(chǎn)生辦法：將隊中5名選手的比賽用時相加即為該隊的'總用時，總用時小（即平均速度快）者為優(yōu)勝；兩隊總用時相同時，兩隊中選手平均年齡大者為優(yōu)勝。
②個人優(yōu)勝者產(chǎn)生辦法：按男女青年、男女中年分為四個組，每個組內(nèi)按個人的比賽用時排名，用時少者（即先到者）為優(yōu)勝；選手同時到達(dá)時年齡大者為優(yōu)勝。
2、參賽者比賽號碼由組委會統(tǒng)一編發(fā)；不戴號牌者不得參加比賽。
3、參賽隊各隊選手著裝盡量統(tǒng)一或近似。
4、所有參賽者須于4月1日（比賽日）下午1：40前到比賽起點處（游客中心）集中，按規(guī)定檢錄，2：00準(zhǔn)時比賽（計時開始），遲到者不得參加比賽。
5、各節(jié)點服務(wù)人員撤離時間：
各節(jié)點服務(wù)人員確認(rèn)最后一名參賽者經(jīng)過后可撤。
6、終點站在4時30分以后將不再記錄成績和姓名。
7、參賽者應(yīng)隨身帶好手機(jī)，遇緊急情況及時和賽事組織者聯(lián)系。
8、比賽飲水。在起點、終點及途中若干節(jié)點放置瓶裝礦泉水。請將空水瓶和其它垃圾扔到垃圾桶內(nèi)。
9、組委會將在起點、中間節(jié)點、終點安排人員監(jiān)賽，選手通過時應(yīng)向監(jiān)賽人員示意，也鼓勵選手之間相互監(jiān)督，如出現(xiàn)以下違反比賽有關(guān)規(guī)定的參賽選手將被取消參賽個人和所屬參賽隊成績，并在院內(nèi)通報：
�、俦荣愰_始后由其他人員代跑；
�、谄瘘c活動中不按規(guī)定時間出發(fā)搶跑；
�、蹧]有沿規(guī)定路線走完全程，途中搭乘交通工具或抄近道或途中插入；
�、軘_亂他人比賽；
�、莶环䦶馁愂鹿ぷ魅藛T指揮。
10、有關(guān)比賽的其它具體要求和安排，請登醫(yī)院網(wǎng)站“文明創(chuàng)建”欄目查詢。
八、錄取名次及獎勵
1、參賽隊團(tuán)體獎勵：對比賽優(yōu)勝者給予獎勵，獎勵分為一、二、三等獎，一等獎獎金每隊2000元，二等獎1500元，三等獎1000元。
2、個人獎勵：對比賽優(yōu)勝者給予獎勵，每一組別的獎勵均分為一、二、三等獎，一等獎獎金每人300元，二等獎200元，三等獎100元。
3、本次比賽人員多，比賽成績需要計算和復(fù)核，不現(xiàn)場發(fā)獎。
九、醫(yī)療救護(hù)保障
1、醫(yī)院將安排一輛救護(hù)車在比賽路線上巡邏，為參賽者提供急救服務(wù)，隨車急救電話為，參賽者如有不適，可及時呼叫。
2、未盡事宜，可咨詢工會辦公室。
活動方案 篇3
場地：
建材賣場中廳或戶外
�。ㄈ粼趹敉�，務(wù)必提前與城管等部門聯(lián)系備案！） 各區(qū)域面積大小視場地情況 區(qū)域說明：
�。▍⒖疾贾�，請根據(jù)實際情況調(diào)整）
（注：1，物料準(zhǔn)備區(qū)：獎品，資料等物料堆放區(qū)域。專人管理看守，領(lǐng)取必須經(jīng)記錄，嚴(yán)禁未經(jīng)記錄私自拿取。
2，若在戶外舞臺前4米處放置大型遮陽連體拱門一座，用于觀眾遮陽，另更具產(chǎn)品展示數(shù)量擺放遮陽棚�；蛴描旒芗茉O(shè)大型遮陽棚。）
現(xiàn)場分工： 全局控場1~2人。
主持人2人（1外請1內(nèi)部） 演藝人員及相關(guān)人員若干（外請） 銷售人員若干。
臨促人員若干（根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌銮闆r招募，提前分工培訓(xùn)） 冷餐飲水2~4人。 發(fā)放傳單及引領(lǐng)人員若干。 輔助銷售人員若干。 物料區(qū)管理2~3人。 抽獎核實和獎票發(fā)放4人。 安保人員2~5人。 主要物料
宣傳單xx份（路人或商場顧客分發(fā)） X展架xx個。
戶外，則需遮陽棚若干，連體遮陽拱門1座或桁架遮陽棚 演出音響（燈光更具實際情況可選） 舞臺及背景桁架紅毯
舞臺背景噴繪（噴繪布或KT板材質(zhì)，若為噴繪布，提前準(zhǔn)備散味3天。） 桌子xx張，桌布xx張，椅子xx把。 對講機(jī)xx臺，主要工作人員人手一臺。
亞克力透明六面透明獎箱一個 老客戶抽獎獎票若干。 KT板抽獎板一套 時令水果若干
飲水機(jī)1~2臺，紙杯若干 紙抽若干 互動體驗游戲 抬門猜重量
請上場4位觀眾，分別抬一下兩扇門，然后把猜測的重量寫到紙上。 都寫好之后，亮出來，然后主持人公布答案。選出答案最相近1~2個人 給一份獎品。
然后問一下選手們，覺得為什么重。不管答對于都，均一人一個紀(jì)念品。 然后請銷售人員上臺持樣板詳細(xì)講解重的原因和好處。
所需物料：3D木門一扇，其他品牌門一扇（較劣質(zhì)，相對較輕的。） 紀(jì)念品10份。 購物抽獎：
顧客持購物憑證到抽獎處，5人一組，上臺抽獎。 由主持人2引導(dǎo)，另安排一人協(xié)助。注意渲染氣氛。
流程：蓋戳——抽獎——頒獎（小獎發(fā)大獎頒）——登記（顧客的`訂單上也要寫上抽得何種獎票）
活動方案 篇4
一、活動主題：走進(jìn)生態(tài)園，相約桃花海
二、活動宗旨：親近自然，放松身心；了解我校東方年華生態(tài)園；增強(qiáng)師生情感。
三、活動時間：3月25日（暫定）
四、活動地點：枝江東方年華生態(tài)園
五、活動行程：
8：30——9：30
坐車前往生態(tài)園
8：00學(xué)生在操場集合，班主任盤點人數(shù)；按班級順序上車，8：30準(zhǔn)時發(fā)車。
9：30——9：50
學(xué)生下車，休整
學(xué)生上廁所，稍作休整，然后服從導(dǎo)游指揮，坐乘景區(qū)中轉(zhuǎn)車前往“桃花塢”景區(qū)。
9：50——10：10
坐景區(qū)車前往桃花塢景點
景區(qū)此段路較窄，教師提示學(xué)生安全。
10：10——12：00
觀賞桃花、攝影、年級歌唱比賽
1.學(xué)生在“桃花塢”景點下車，開始觀賞桃花；
2.約10：30整隊集合，徒步至“桃花�！本皡^(qū)。教師隨行指導(dǎo)學(xué)生安全。
3.約10：50到達(dá)“桃花海”景區(qū)。學(xué)生以班級為單位參觀，并建立“班級大本營”休息、分享零食、攝影。
4.約11：20開始，舉行年級歌唱比賽，按班級順序進(jìn)行，并進(jìn)行班級合影。
12：00——12：20
坐景區(qū)車返回景區(qū)中心
班主任留意盤點人數(shù)
12：20——15：00
燒烤活動
1.景區(qū)中心設(shè)有各類小吃、飲料攤位，供學(xué)生選購；
2.景區(qū)有大棚新鮮草莓出售，供學(xué)生選購；
3.景區(qū)為每班預(yù)備2個燒烤架及燒烤攤位。燒烤食品由學(xué)生自備。
15：00——16：00
坐專車返校
班主任盤點人數(shù)，確保安全。
六、活動前期預(yù)備：
�。ㄒ唬┌踩逃�
1、排隊行走安全：一切行動服從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁堵，不吃東西。各班事前分好組，定好組長。正副班主任各負(fù)責(zé)3組學(xué)生行程安全。
2、游玩安全：（1）不玩水，不去小溪邊頑耍，不攀爬石頭，樹木；（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；（3）不觸摸電線。（4）在老師視野范圍內(nèi)活動，不得隨便離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
�。ǘ┪拿鹘逃�
1、在游玩進(jìn)程中要留意衛(wèi)生文明：穩(wěn)定丟廢棄物，扔在自己帶的'塑料袋里，離開休息地，要弄好衛(wèi)生；2、在游玩進(jìn)程中要留意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；4、在游玩進(jìn)程中要留意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物， 在游玩進(jìn)程中做到文明、安全。
七、春游其它事項：
1、正副班主任全程跟班；2.相機(jī)等珍貴物品，教育學(xué)生留意保管；3.燒烤食品各班事前預(yù)備好，于動身前一天同一購買。參觀景點時，食品放在車上；4.春游結(jié)束后舉行攝影展，各班要有作品；5景區(qū)提供的燒烤架使用的是液化氣燃料，班主任一定要關(guān)注使用安全。
活動方案 篇5
主題班會活動方案
“我愛我的班”主題班會活動方案
課 題：我愛我的班
時 間: 七年級開學(xué)之后，第二堂班會課。
參加人數(shù):48人
教學(xué)目的：
1、通過此次主題班會，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動的`過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
教學(xué)步驟：
一、組織教學(xué)
召開三次班干部會、兩次全班同學(xué)大會和小組討論會，對本次主題班會的內(nèi)容進(jìn)行動員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點問題，確定班會主題內(nèi)容、班會形式和題目，班會具體準(zhǔn)備工作分工。
二、引入新課
總結(jié)上周的各項工作情況
�。�1）、勞動委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；（2）、學(xué)習(xí)委員對上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；（3）、班長進(jìn)行總結(jié)
三、講授新課
1、詩朗誦《我的豪言》
2、互相認(rèn)識的游戲
�。�1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動項目3、興趣愛好。 4，最想對同座說的一句話。
�。�2）、“名人名言”互贈。
3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>
4、實話實說
對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。
5、班主任總結(jié)
我常常給我的學(xué)生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在班級這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。
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