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實踐活動實施方案

時間:2024-09-23 13:38:12 活動方案 我要投稿

有關(guān)實踐活動實施方案7篇

  為了確保我們的努力取得實效,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的實踐活動實施方案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)實踐活動實施方案7篇

實踐活動實施方案 篇1

  一、活動目的

  根據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,通過這次“水果拼盤”活動,使學(xué)生增加對水果的認(rèn)識和了解,鍛煉動手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和審美意識,豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造精神。

  二、活動時間

  20xx年3月30日下午第六節(jié)課1:20——2:00

  三、活動對象

  全體一年級學(xué)生

  四、活動準(zhǔn)備

  1·學(xué)生自帶水果、盤子、水果刀、塑料手套。

  2·教師準(zhǔn)備水果拼盤的圖片。

  3·獎狀和獎品若干。

  4·收集水果的相關(guān)資料。

  五、注意事項

  1·在制作水果拼盤前教師要明確要求,學(xué)生要聽從指揮。

  2·在制作的過程中,由一名同學(xué)切水果,其他同學(xué)負(fù)責(zé)拼擺,不能隨意亂動水果刀。

  3·制作完畢后,要及時收起水果刀,放在安全的`地方。

  4·拼擺時要帶塑料手套,保持衛(wèi)生。

  5·學(xué)生回家了解水平拼盤所需的材料。

  六、活動過程

  第一節(jié):

  1·各班班主任組織學(xué)生認(rèn)識水果,介紹水果的相關(guān)知識。

  2·欣賞水果拼盤的圖片,培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。同學(xué)介紹水果拼盤所需的材料。

  3·小組討論要創(chuàng)作什么作品,需要帶哪些水果和工具,進(jìn)行分工。

  第二節(jié):

  1·在小組內(nèi)交流創(chuàng)造的過程,進(jìn)行分工。

  2·宣布評比規(guī)則:最佳造型獎:作品制作精美,顏色搭配好,水果的樣式多;最佳創(chuàng)意獎:作品的名稱與作品的內(nèi)容獨具一格;最佳合作獎:在制作的過程中,分工合理,配合默契,輕聲交流,不到其他組走動。

  3·明確要求和注意事項,動手制作水果拼盤。(15分鐘)

  4·小組匯報作品的名稱和創(chuàng)意。

  5·將各班作品放在窗臺上進(jìn)行展覽,各班學(xué)生老師,也可邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行參觀,可以進(jìn)行投票。評選出“最佳創(chuàng)意獎”、“最美造型獎”、“最佳合作獎”若干名,進(jìn)行表彰。

  6·合影留念,品嘗作品。

  七、活動總結(jié)

實踐活動實施方案 篇2

  為認(rèn)真開展素質(zhì)教育,全面落實綜合實踐活動,加強(qiáng)我校學(xué)生社會實踐活動的管理工作,讓學(xué)生走近自然、接觸社會,開闊視野、增長知識,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和時間能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)就我校學(xué)生社會實踐活動制定以下方案:

  一、指導(dǎo)思想和目的

  學(xué)生社會實踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動,要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動,提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,及認(rèn)識、分析、解決問題的綜合能力,為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容

 。ㄒ唬┥鐣䦟嵺`活動總時間,一般每學(xué)年不少于10天。社會實踐活動所需時間,利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決,課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。

 。ǘ┥鐣䦟嵺`活動可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行,包括社會調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等活動。

 。ㄈ┬W(xué)社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主,以學(xué)校和家庭為主要實踐場所,重在體驗;中學(xué)社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問)、社區(qū)服務(wù)、國防教育、公益勞動、環(huán);顒、交通實踐活動、科技文化活動等,以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地,外出活動一般應(yīng)在市行政區(qū)內(nèi)。

  (四)鼓勵教師創(chuàng)新社會實踐活動方式。

  三、組織開展社會實踐活動的原則

  (一)堅持教育性和實踐性相結(jié)合的原則。社會實踐活動,要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則,遵循不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點,遵循教育教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動,把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中,實現(xiàn)學(xué)校教育和社會教育的有機(jī)結(jié)合。

  (二)堅持主體性和指導(dǎo)性相結(jié)合的原則。學(xué)生是參加社會實踐活動的主體,在社會實踐活動中,應(yīng)充分調(diào)動其積極性和主動性,激發(fā)學(xué)生主動探索、研究問題的動機(jī)和興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。同時,教師應(yīng)教給學(xué)生參加社會實踐活動的基本技能,幫助學(xué)生正確分析實踐活動中遇到的問題,啟發(fā)學(xué)生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、心理教育和法制教育。

 。ㄈ﹫猿謺r代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的.原則。社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際,緊密聯(lián)系學(xué)校創(chuàng)“合格+特長”學(xué)生活動,把握時代脈搏,突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng),注重學(xué)生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。

 。ㄋ模﹫猿职踩院蛧(yán)密性相結(jié)合的原則。保證學(xué)生在社會實踐活動中的安全,是全社會的責(zé)任。班主任和輔導(dǎo)教師是學(xué)生實踐活動主要責(zé)任人。在組織學(xué)生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施,分工嚴(yán)謹(jǐn),有條件可以邀請家長參與管理,防止安全事故的發(fā)生。教師和家長(監(jiān)護(hù)人)要教給學(xué)生自救和自我保護(hù)方法,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力。到社會實踐場所(含校外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實踐教育基地、社區(qū)等)班主任要和社會實踐場所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上,向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度,培養(yǎng)學(xué)生安全生產(chǎn)和操作的意識。學(xué)生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理。

  四、加強(qiáng)對學(xué)生社會實踐活動的管理

 。ㄒ唬⿲W(xué)校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對全校學(xué)生開展社會實踐活動進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評估,宏觀管理我校社會實踐活動工作。

 。ǘ┙虅(wù)處要建立社會實踐活動管理的長效機(jī)制,定期研究、處理班級反饋的信息,做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會實踐成果的展示和交流活動,幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育局,讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂,鼓勵和保護(hù)學(xué)生參加社會實踐活動的積極性。

 。ㄈ┌嗉壱⑸缟鐣䦟嵺`活動工作網(wǎng)絡(luò),吸納有意愿的家長參加,建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系,通過多種渠道和形式,建立一個相對固定、便于中小學(xué)生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點,為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義,爭取家長對此項工作的支持和配合。

 。ㄋ模┮獔猿謭笈贫,嚴(yán)格履行申報審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會實踐活動,班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計劃。

 。┙M織學(xué)生開展集中的社會實踐活動,教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理,組織學(xué)生到校外教育場所開展軍事訓(xùn)練、勞動實踐等活動的過程中,教師要與學(xué)生同吃、同住、同實踐,切實負(fù)起教育責(zé)任,不得將學(xué)生直接交給實踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。

  (七)教務(wù)處結(jié)合大隊部。根據(jù)學(xué)生班級、年齡特點指導(dǎo)班級制定學(xué)期社會實踐活動方案,指導(dǎo)教師申請社會實踐活動課題立項。

實踐活動實施方案 篇3

  綜合實踐活動是新一輪課程改革設(shè)立的一門必修課程,是基礎(chǔ)教育新課程體系中的重要組成部分。幾年的實踐中,我區(qū)各小學(xué)以活動為載體,在綜合實踐活動課程的實施方面積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗。為了進(jìn)一步推動我區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗向縱深發(fā)展,推進(jìn)綜合實踐活動課程的有效實施,現(xiàn)就綜合實踐活動課程的實施方案:

  一、組織機(jī)構(gòu)。

  1、成立區(qū)“綜合實踐活動”中心研究組:由校長、教導(dǎo)主任和教研組長組成,由校教導(dǎo)主任劉麗軍同志任組長,由教研組長劉旭平同志任副組長。

  2、各學(xué)校成立!熬C合實踐活動”教研組:由教導(dǎo)處、教科處有關(guān)人員、任課教師組成,由校長任組長。

  3、建議成立校級“導(dǎo)師團(tuán)”:由學(xué)校教師、家長代表、社區(qū)代表、外聘人才等人員組成。

  二、課時安排。

  1、根據(jù)《課程改革綱要》的要求,綜合實踐活動是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程,全縣20xx學(xué)年小學(xué)3—6年級開設(shè),每周平均2課時。

  2、每周2課時可采取集中與分散相結(jié)合的彈性安排。

  三、實施過程安排。

  1、準(zhǔn)備階段:20xx年9月1日——9月15日。

  (1)各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》(征求意見稿),學(xué)習(xí)省、市有關(guān)文件精神;

 。2)各學(xué)?偨Y(jié)反思20xx學(xué)年課程實施情況,結(jié)合學(xué)校特點,研討并制定20xx學(xué)年課程實施方案;

 。3)各學(xué)校交流課程實施方案(9月15日);

  2、實施階段:20xx年9月15日——12月31日。

 。1)各學(xué)校按照課表,認(rèn)真組織綜合實踐活動課程的實施;

 。2)進(jìn)行實施階段的校本教研:原則上兩周一次,以沙龍式研討為主;

 。3)組織區(qū)級現(xiàn)場觀摩教學(xué)和研討活動;

 。4)參加大市范圍內(nèi)的教學(xué)交流活動(光盤)(12月份)。

  3、總結(jié)階段:20xx年1月。

 。1)各學(xué)校對課程實施情況進(jìn)行專題總結(jié);

  (2)推薦參加大市范圍的評先活動。

  四、工作措施。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí),全面把握綜合實踐活動的內(nèi)涵。

  (1)學(xué)習(xí)內(nèi)容:《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)解讀》;《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要(征求意見稿)》;常州市小學(xué)“綜合實踐活動”課程實驗研究方案;

  (2)學(xué)習(xí)形式:學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合、自主與合作相結(jié)合;重體會、重感悟、重反思。

  2、積極探索,多方開發(fā)和活用課程資源。

 。1)通過系統(tǒng)性的講座、組織參觀、校際研討等形式有效開發(fā)和活用校內(nèi)人才資源。

 。2)面向社會、家長宣傳學(xué)校的教育目標(biāo),嘗試建立家長人才資源檔案庫,有效開發(fā)地域、人才資源。

 。3)有效開發(fā)和利用社區(qū)和社會的物質(zhì)資源:自然體驗活動的設(shè)施設(shè)備,如綠地、花草、江河湖海等;社會體驗活動的設(shè)施設(shè)備,如博物館、福利院等。以此彌補(bǔ)學(xué)校教育資源的不足。

  3、大膽實踐,嘗試在四個方面進(jìn)行研究。

 。1)課程目標(biāo):圍繞知識、態(tài)度、能力三個基本維度研究;

 。2)課程內(nèi)容:圍繞三條線索:學(xué)生與自然的`關(guān)系;學(xué)生與他人、社會的關(guān)系;學(xué)生與自我的關(guān)系進(jìn)行選擇與組織,實現(xiàn)三者的均衡與整合。

  (3)課程實施:重視研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育四大領(lǐng)域的融合研究;重視課題發(fā)現(xiàn)——課題探究——成果發(fā)表的單元活動流程研究。

  (4)課程評價:結(jié)合“成長記錄袋”的評價方式,進(jìn)一步探索自我評價、相互評價、教師評價的有機(jī)結(jié)合。

實踐活動實施方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  依據(jù)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》要求,建立大課程的教育理念,拓展學(xué)校教育空間,與家庭教育、社會教育相結(jié)合,以“五個一”引領(lǐng)學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)實踐,豐富學(xué)識,鍛煉能力,養(yǎng)成習(xí)慣,進(jìn)而形成熱愛讀書、熱愛勞動、關(guān)愛他人、感恩社會、勇于實踐、敢于創(chuàng)新等情感態(tài)度與意志品質(zhì)。

  二、“五個一”內(nèi)容:

  1、堅持課外閱讀,每天寫一次讀書筆記。

  2、堅持幫家長做家務(wù),每周寫一則日記。

  3、堅持做公益事情,每月寫一篇隨感。

  4、每學(xué)期主持一次班級或小組活動,設(shè)計一份主持方案。

  5、每年畫一幅畫表達(dá)自己的夢想。

  三、準(zhǔn)備工作:

  1、集中學(xué)習(xí):聽取徐校長關(guān)于開展學(xué)生 “五個一” 成長實踐活動的'專題動員,了解活動的具體內(nèi)容,認(rèn)識活動的深刻意義。(10月15日)

  2、調(diào)查研究:教導(dǎo)處、德育處、六個年級組要結(jié)合年級學(xué)生的特點深入思考研究活動的內(nèi)容、形式、方法和步驟等。(10月16日——10月24日)

  3、確定實施方案:在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,形成切實可行的學(xué);緦嵤┓桨浮#10月27日——10月29日)

  4、召開啟動會:公布學(xué)校實施方案,明確學(xué)校安排與要求。(10月31日)

  四、開始時間:

  20xx年11月3日

  五、實施要求:

  1、各班級組織召開實施啟動會,教育學(xué)生清楚“五個一”活動的內(nèi)容、意義、班級安排要求等,激勵學(xué)生積極參加“五個一”成長實踐活動。

  2、各班主任可結(jié)合年級學(xué)生特點,與學(xué)校、班級相關(guān)工作有機(jī)整合,科學(xué)調(diào)整“五個一”的具體內(nèi)容和實施辦法,避免重復(fù)累加形成負(fù)擔(dān),以利于保護(hù)學(xué)生積極性,利于使活動常態(tài)開展。

  3、讓學(xué)生為自己建立一成長實踐記錄本,指導(dǎo)學(xué)生按日期記錄“五個一”的學(xué)習(xí)實踐內(nèi)容。

  4、各班主任要經(jīng)常了解本班學(xué)生成長實踐情況,及時給予指導(dǎo)和幫助、肯定和鼓勵。

  5、建立從班級到學(xué)校兩個層面的評比激勵機(jī)制。學(xué)期末,班級和學(xué)校評選獎勵優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級。

  6、適時舉辦交流展示活動。各班級和學(xué)?蛇x擇時間舉辦形式靈活、內(nèi)容豐富的交流展示活動,以起到推動和促進(jìn)作用。

  7、基于深化學(xué)校課程改革推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的的思想,希望教師和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立課題研究意識,深入研究和總結(jié),使活動開展更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

  8、教導(dǎo)處、德育處、各班主任要分別建立“五個一”學(xué)生成長實踐工作記錄,可以是電子文檔?稍诎嗉壊┛椭性O(shè)立專欄,做到經(jīng)常交流共享。

  六、活動保障

  1、成立活動指導(dǎo)組。由教導(dǎo)處、德育處組成活動指導(dǎo)小組,檢查、指導(dǎo)、評價活動開展情況,適時組織交流展示活動。

  2、學(xué)校提供必要的經(jīng)費支持。在教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究和活動獎勵等,學(xué)校將給予經(jīng)費支持。

實踐活動實施方案 篇5

  為全面貫徹落實課程計劃,大力推進(jìn)我市綜合實踐活動課程實施的規(guī)范化、常態(tài)化,根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《浙江省教育廳關(guān)于實施教育部的意見》、《浙江省義務(wù)教育綜合實踐活動教學(xué)指導(dǎo)綱要(試行)》、《浙江省義務(wù)教育段綜合實踐活動教學(xué)建議(試行)》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動課程指導(dǎo)意見》(溫教中〔20xx〕33號)等精神,結(jié)合我市實際,特制定本實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo),以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實踐活動課程文化,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感及良好個性品質(zhì)為目標(biāo),以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足、學(xué)段銜接的課程體系和培養(yǎng)專、兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊伍為重點,規(guī)范課程實施與管理,保證綜合實踐活動課程各項要求的全面落實。

  二、實施意義

  綜合實踐活動是國家設(shè)置、地方管理、學(xué)校開發(fā)的課程領(lǐng)域,是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程,其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育。設(shè)置綜合實踐活動必修課是基礎(chǔ)教育課程體系、課程結(jié)構(gòu)的重大改革,是促進(jìn)新形勢下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施。綜合實踐活動課程的實施,有利于體現(xiàn)新課程改革的基本理念,全面實施素質(zhì)教育;有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實生活的聯(lián)系,改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu);有利于鼓勵教師創(chuàng)造性地實施課程,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;有利于擴(kuò)展德育的'空間和視野,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì);有利于學(xué)校開展特色辦學(xué),深化課程文化的內(nèi)涵。

  三、課程目標(biāo)

  引導(dǎo)學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗和豐富經(jīng)驗,形成對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識;體驗并初步學(xué)會問題解決的科學(xué)方法,具有問題意識,發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實踐能力;形成強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)。

  四、課時安排

  根據(jù)浙教基〔20xx〕120號精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定:3-6年級每周3課時,7-8年級每周2課時,9年級每周1課時。上述課時均不含信息技術(shù)課程,其中各年級的勞動與技術(shù)每周均為1課時。所有各級各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實踐活動課時。

  各校在安排課時時,在確保落實綜合實踐活動學(xué)期總課時并不超過周總課時數(shù)、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下,可以隨活動需要采取靈活的彈性課時,可集中幾天或一周時間搞一項主題活動。全市各類學(xué)校每年級每學(xué)期至少要設(shè)計和指導(dǎo)3個以上的主題活動,每個主題活動不少于3課時。建議周四或周五安排2節(jié),以充分利用雙休日開展活動,周一或周二安排1課時,用于交流、小結(jié)或提出下一階段的活動要求等。

  五、活動內(nèi)容

  在我省課程設(shè)置中,綜合實踐活動課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐和社區(qū)服務(wù),也包括班團(tuán)隊活動、校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)等)、心理健康教育、環(huán)境教育、科技教育、"綠色證書教育"等活動內(nèi)容。

  各校可按照親近與探索自然(人與自然)、體驗與融入社會(人與社會)、認(rèn)識與完善自我(人與自我)三個維度進(jìn)行設(shè)計和組織,以主題活動形式開展,具體如:

 。ㄒ唬┪幕囆g(shù)類主題:如各地的傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)風(fēng)情、家鄉(xiāng)名人、運動會標(biāo)志設(shè)計、板報設(shè)計、我心中的居室、剪紙藝術(shù)、插花藝術(shù)欣賞等。

 。ǘ┥鐣铑愔黝}:如飲食與健康、樂清方言、本地特產(chǎn)、零花錢壓歲錢的去向、學(xué)做小記者(節(jié)目主持人等)、我心中的明星偶像、貧困學(xué)生失學(xué)問題、關(guān)注外來人口等。

  (三)科學(xué)技術(shù)類主題:如環(huán)境污染及其保護(hù)、校園環(huán)境調(diào)查、垃圾問題、城市與綠化、身邊的科學(xué)等。

  (四)科技制作發(fā)明類主題:如模型制作、發(fā)明創(chuàng)作、插花藝術(shù)設(shè)計、雕刻工藝、電腦設(shè)計、紙工、泥工等加工工藝等。

 。ㄎ澹┥鐓^(qū)服務(wù)與社會實踐:如敬老服務(wù)、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動、軍訓(xùn)、社會生產(chǎn)勞動、郊游、參觀等。

  各校組織的校班(班團(tuán)、班隊)活動課符合主題的,可視作綜合實踐活動課時。

  九年級綜合實踐活動可整合學(xué)校課程與地方課程進(jìn)行(3-8年級地方課程《人.自然.社會》和《話說溫州》2本教材,每周1節(jié),各校可根據(jù)實際每學(xué)期單獨教授一種,也可以交錯隔周教授一種,但不能用地方課程、校本課程替代綜合實踐活動課程)。

  六、組織實施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識

  認(rèn)真落實課程計劃,保證國家課程計劃的嚴(yán)肅性,是學(xué)校全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育的最基本要求。校長作為課程實施的第一責(zé)任人,必須提高認(rèn)識,率先學(xué)習(xí),努力實踐,使自己成為綜合實踐活動課程的行家。

  (二)建立隊伍,完善網(wǎng)絡(luò)

  1.學(xué)校要鼓勵教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實踐活動課程,建立專、兼職相結(jié)合的綜合實踐活動教師隊伍。省、市示范學(xué)校力爭從本學(xué)期起,至少配備1名綜合實踐活動專職教師,其他規(guī)模較大的學(xué)校(18個教學(xué)班以上)從下學(xué)期起至少要配備一名專職指導(dǎo)教師,規(guī)模不大的學(xué)校(18個教學(xué)班以下)要配備多名兼職指導(dǎo)教師;要確定綜合實踐活動課程的年級負(fù)責(zé)人、班級負(fù)責(zé)人,建立"班級固定、年級協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)"的教師使用機(jī)制,保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。

  2.在市教研室教研員指導(dǎo)下,各學(xué)區(qū)要建立綜合實踐活動教研組,有條件的學(xué)校要設(shè)立綜合實踐活動教研組,選擇組織能力、責(zé)任心、綜合素質(zhì)強(qiáng)的專兼職教師擔(dān)任組長,配合教導(dǎo)(務(wù))處制定全校綜合實踐活動實施計劃,組織、指導(dǎo)、參與實施及開展教研活動,從而初步形成市、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。各級教研機(jī)構(gòu)要定期開展綜合實踐活動課程研討活動,并使之常態(tài)化。

  3.市教研室和教師進(jìn)修學(xué)校要分層次、分批次開展綜合實踐活動師資隊伍培訓(xùn),開設(shè)綜合實踐活動課程研修班,促進(jìn)教師觀念轉(zhuǎn)變,提高教師實施綜合實踐活動課程能力。

 。ㄈ┱腺Y源,積極開發(fā)

  全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會課程資源;研究和分析地方、社區(qū)的背景和條件,充分挖掘地方自然條件、社會經(jīng)濟(jì)文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源,體現(xiàn)課程資源的地方性特色。同時,要關(guān)注教師、學(xué)生和社會相關(guān)人員的人力資源,重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源。要注重整合班團(tuán)隊活動、學(xué)校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等)、學(xué)生心理健康活動、環(huán)境教育、禁毒教育等內(nèi)容,同時充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館、德育基地、科技示范基地等校外活動場所,形成良性互動機(jī)制。

  (四)周密組織,認(rèn)真實施

  1.各校要成立綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組。校長必須親自擔(dān)任組長,同時指定一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管、負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃、組織和落實工作,做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)。要從社區(qū)學(xué)校資源、師資條件、場地設(shè)備和經(jīng)費等實際情況出發(fā),開齊、開足、開好綜合實踐活動課程,確保綜合實踐活動課程順利實施。

  2.教導(dǎo)(務(wù))處和教研室要制定全校"綜合實踐活動總體方案"、"學(xué)期課程實施計劃"和教師個人工作業(yè)績考核細(xì)則,指導(dǎo)和審核各年級的綜合實踐活動方案,及時做好全?偨Y(jié),做好每個活動主題資料的收集、整理、存檔等相關(guān)工作,為以后的教學(xué)教研積累素材。

  3.明確綜合實踐活動課程實施教師責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校學(xué)期課程實施計劃,確定每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)綜合實踐活動課程的任務(wù)量。綜合實踐活動課程教師要制定活動周歷表,以"周"為單位落實綜合實踐活動的內(nèi)容,及時監(jiān)督、檢查課程實施與計劃執(zhí)行情況,做到專時專用。

  4.各校在日常公用經(jīng)費中要確定一定比例用于綜合實踐活動的課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、活動開展等。

  5.加大綜合實踐基地建設(shè)力度,市教育局爭取在20xx年至少建成2個具有一定規(guī)模、能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展實踐活動的綜合實踐基地。

  七、過程管理

  科學(xué)地組織和有效地管理是綜合實踐活動課程順利實施的保證。

實踐活動實施方案 篇6

  創(chuàng)建全國文明城市是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的內(nèi)在要求。為響應(yīng)中共南昌市委、南昌市人民政府關(guān)于“創(chuàng)建文明城市,爭做文明市民”的號召,充分發(fā)揮學(xué)校主渠道和未成年人在創(chuàng)建全國文明城市活動中的積極作用,經(jīng)研究決定,在全市中小學(xué)生中廣泛開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動,為使活動取得實效,特制定本方案,主要內(nèi)容如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的十七大精神為指導(dǎo),以落實市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市有關(guān)工作要求為重點,從創(chuàng)建全國文明城市工作和未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā),遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律,動員全市中小學(xué)生積極參與“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動,鼓勵青少年學(xué)生踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識、培養(yǎng)高尚品質(zhì)。并由此引發(fā)學(xué)校、家庭、社會的互相影響,帶動學(xué)生、家長和社會群眾共同受教育,從而提高全體市民對創(chuàng)建工作的知曉率、參與面和滿意度,在全社會掀起創(chuàng)建全國文明城市的熱潮,最終實現(xiàn)學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧的最終目標(biāo)。

  二、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬靶∈譅看笫帧 講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐動員活動

  各縣區(qū)、各級各類中小學(xué)校要在20xx年9月1日至7日期間,以校為單位,利用開學(xué)典禮或周一的國旗下講話活動時間,在全校師生中召開一次“小手牽大手”主題教育實踐活動動員儀式。動員儀式中,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要做動員講話、充分闡明和強(qiáng)調(diào)開展此次教育宣傳活動的重要意義,明確布置好活動開展的內(nèi)容和步驟,此外,還可采取宣讀倡議書、全體師生集體宣誓、簽名儀式、師生代表發(fā)言等多種形式將啟動儀式推向高潮。通過啟動動員儀式,壯大“小手牽大手”主題活動的聲勢,轟轟烈烈地將未成年參與共建文明城的教育活動全面啟動開來。

 。ǘ╅_展文明禮儀宣傳教育實踐活動

  在中小學(xué)生中開展“講文明、樹新風(fēng)、爭做文明小市民”的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。學(xué)校要充分利用邀請老干部愛國主義報告團(tuán)進(jìn)校宣講和班會課、思品課、家長會等教育時機(jī),發(fā)揮廣播站、宣傳欄、櫥窗的宣傳陣地作用,積極開展文明禮儀宣傳教育,引導(dǎo)中小學(xué)生遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范,做到以下六點:注重自身儀表形象、使用文明禮儀用語、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰、不踐踏草坪損壞公物、不亂闖紅燈亂穿馬路。此外,學(xué)?梢蚤_展“文明之星”、“文明班集體”的評比和“文明流動紅旗”等做法,有效調(diào)動在校師生參與文明禮儀宣傳教育活動的積極性,全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

 。ㄈ┓e極參與“我做文明小志士”實踐活動

  開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動就是要把握“創(chuàng)城”教育契機(jī),通過中小學(xué)生的實際行動,切實影響和增強(qiáng)全體市民的.責(zé)任感,樹立“講文明人人努力”的觀念。各縣區(qū)和各級各類中小學(xué)要利用社會實踐課的機(jī)會,積極組織少先隊員、共青團(tuán)員赴社區(qū)開展“我做文明小志士” 實踐活動。活動內(nèi)容可以主要以下列幾項為主:一是赴公共場所開展清除城市牛皮癬實踐活動,還我城市整潔面貌;二是參與社區(qū)街道清潔綠化實踐活動,動手清除社區(qū)衛(wèi)生死角、宣傳環(huán)境保護(hù)理念;三是開展社區(qū)公益宣傳和文化活動,為社區(qū)出一期文明黑板報或是準(zhǔn)備一臺文明宣傳匯演;四是為社區(qū)孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務(wù),幫助他們洗衣做飯、打掃衛(wèi)生,陪他們聊天談心、讀書讀報,解決他們的實際困難。

 。ㄋ模╅_展“迎世博、迎亞運,與文明攜手走向未來”主題教育活動

  為貫徹中宣部、中央文明辦、教育部等11部委召開的“迎世博迎亞運講文明樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動視頻會議精神和迎接20xx年第五屆中國中部投資貿(mào)易博覽會在南昌市的勝利召開,按照市委宣傳部、市文明辦的統(tǒng)一部署,決定于20xx年3月至12月在全市中小學(xué)生中開展“迎世博、迎亞運,與文明攜手走向未來”主題教育活動。各縣區(qū)和各級各類中小學(xué)要按照《南昌市中小學(xué)“迎世博、迎亞運,與文明攜手走向未來”主題教育活動實施方案》的具體要求切實開展好四項活動:一是開展迎世博、迎亞運宣傳活動;二是開展普及文明禮儀知識活動;三是開展凈化校園環(huán)境活動;四是開展扶弱助困社會實踐活動。通過活動的開展,在中小學(xué)生中普及志愿理念、弘揚志愿精神、壯大志愿者隊伍,引導(dǎo)中小學(xué)生以良好的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)迎接世博會、亞運會,使其成為良好社會風(fēng)尚的倡導(dǎo)者,成為社會主義精神文明的傳播者、實踐者。

 。ㄎ澹╅_展一次征文活動

  市教育局與市婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的每年一次的主題為“家庭親子游——行萬里路,讀萬卷書”的征文活動,今年將契合“共創(chuàng)文明城”這一主題,抓住暑期家長帶孩子出游的機(jī)會,讓同學(xué)們走出課堂,領(lǐng)略祖國大好山河,感受不同的地域文化,感受身邊的文明之風(fēng),或者記錄親子參與的公益之旅,從而增進(jìn)與孩子之間感情,學(xué)生和家長實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)和成長。此項征文活動主要由南昌市網(wǎng)上家長學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施,征文設(shè)一、二、三等獎及優(yōu)秀獎等若干。本次獲獎的征文將被收錄,對于獲獎的學(xué)生和家長,將由市教育局和市婦聯(lián)聯(lián)合表彰,予以獎勵。

  三、實施步驟

  開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動,分以下三個階段進(jìn)行:

  第一階段:宣傳發(fā)動階段

  此階段評主要任務(wù)是充分利用各種宣傳手段為“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動預(yù)熱造勢,重點工作是實踐活動啟動儀式的召開,由此向全市廣大中小學(xué)生發(fā)出“文明從我做起,爭做四有新人”的倡議,使廣大中小學(xué)師生在思想上形成共識,在行動上步調(diào)一致,積極踴躍地參與到活動中來。此階段開展時間為20xx年9月1日至7日。

  第二階段:全面實施階段:

  此階段主要任務(wù)是根據(jù)工作方案的有關(guān)部署,全面啟動“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動,各中小學(xué)校要結(jié)合九月份“弘揚和培育民族精神月”活動的開展,貼近未成年的思想實際和生活現(xiàn)實,突出活動主題,采取多種形式,廣泛吸引青少年參與。在活動中精心設(shè)計活動載體、周密部署活動安排、有效控制活動進(jìn)程、仔細(xì)收集活動資料,活動過程確保既轟轟烈烈,又扎扎實實,不走過場不流形式,確保教育實效。此階段開展時間為20xx年9月7日至30日。

  第三階段:總結(jié)評比階段:

  各縣區(qū)及各級各類中小學(xué)要將“小手牽大手”教育活動的開展情況及時上報市教育局創(chuàng)建辦,并對創(chuàng)文明城的經(jīng)驗和不足進(jìn)行總結(jié)。同時,各單位應(yīng)將此項工作的開展情況納入年底的工作考評范圍,以便推動我市中小學(xué)文明禮儀宣傳教育持續(xù)發(fā)展,確!靶∈譅看笫帧敝v文明、講衛(wèi)生、守秩序主題教育實踐活動有始有終,圓滿取得成功。

  四、活動要求

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制

  各縣區(qū)及各級各類中小學(xué)要充分認(rèn)識開展“小手牽大手”講文明、講衛(wèi)生、守秩序為主題的教育實踐活動的重要意義,把它作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的具體措施,作為加強(qiáng)青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體,擺上重要日程,切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把該項活動與創(chuàng)建全國文明城市工作有機(jī)結(jié)合起來,統(tǒng)籌安排,周密部署,突出活動主題,創(chuàng)新工作載體,切實抓緊抓好。

  2.加大宣傳,營造氛圍

  各縣區(qū)、各學(xué)校要加大宣傳聲勢,營造濃厚的活動氛圍。要充分利用校園廣播站、電視臺、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會和主題家長會等一切宣傳載體,大力宣傳“小手牽大手”活動,讓廣大師生明確活動的目的、意義和要求,將系列活動的開展落到實處、抓出實效,使廣大師生、家長們的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建文明城市的活動中來,真正理解創(chuàng)建,積極支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建。在創(chuàng)建文明城期間,市創(chuàng)建辦將對在公共場所出現(xiàn)不文明行為的學(xué)生所在的中小學(xué)校予以全市通報批評,因此,各單位務(wù)必重點把在校學(xué)生的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育抓實抓好,共同為樹立南昌市作為文明城的良好形象做出努力。

  3.注重組織,加強(qiáng)指導(dǎo)

  各單位要加強(qiáng)對各項活動的組織和指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通和協(xié)調(diào),爭取到各街道辦事處、居委會對系列活動的開展的配合,要引導(dǎo)學(xué)生講究開展活動的方式方法,做好活動跟蹤記錄,不斷總結(jié)經(jīng)驗。班主任教師要協(xié)助學(xué)生組織開展好各項活動,對活動中出現(xiàn)的問題要及時予以解決,保護(hù)學(xué)生的積極性,保障活動的順利開展。

  二0一0年八月二十七日

實踐活動實施方案 篇7

  一、主辦單位:湖南省**水庫管理局

  二、演講主題:為民務(wù)實清廉的黨的群眾路線教育實踐活動

  演講稿要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動,緊扣黨的群眾路線,聯(lián)系創(chuàng)衛(wèi)活動所取得的成果,大力弘揚我局干部職工愛崗敬業(yè)、健康向上的良好風(fēng)尚;講貼近老百姓的話,辦貼近老百姓的.事,做貼近老百姓的人,表達(dá)作為一名水庫管理干部如何以積極的態(tài)度為本單位的發(fā)展而努力,真正體現(xiàn)出為民服務(wù)、解民煩憂,踐行黨的群眾路線教育實踐活動的精神。

  三、比賽選手:各科室、管理所各推選一名參賽選手;

  四、時間安排:4月20日前各科室、管理所完成確定選手、撰寫演講稿、培訓(xùn)指導(dǎo)選手等環(huán)節(jié);4月28日在局機(jī)關(guān) 會議室舉行演講比賽;

  五、評委及評判方式

  評委由局領(lǐng)導(dǎo)組成,評委主任1名。演講比賽采用10分制計分法。評判方式采取現(xiàn)場評分的辦法,去掉一個最高分和一個最低分后,求平均分即為該選手的最后得分。

  六、演講比賽規(guī)則

  (一)參賽選手采取抽簽的方法決定演講順序。

  (二)演講時間為6-8分鐘,超時者扣0.5分。

  (三)主持人在下一位演講結(jié)束后公布上一位演講者的得分。

  (四)演講者必須用普通話脫稿演講。

  七、評分標(biāo)準(zhǔn)

  演講比賽采用10分制計分法:

  1、思想性(3分)

 。1)緊扣主題、立意新穎、觀點明確、有時代氣息;

 。2)內(nèi)容真實,感情真摯。

  2、藝術(shù)性(6分)

 。1)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng);

 。2)聲情并茂,表現(xiàn)力豐富、感染力強(qiáng);

 。3)普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐詞清楚;

 。4)語言生動、表達(dá)順暢。

  3、儀容儀表(1分)

 。1)衣著整潔,舉止端莊,儀態(tài)大方。

  八、獎項設(shè)置及獎勵辦法

  本次演講比賽共評選出:一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎10名。

  九、活動組織機(jī)構(gòu)

  局工會

  十、其他事項

  各科室對此次活動要高度重視,精心組織,積極參加,科室負(fù)責(zé)人對參賽選手的稿件質(zhì)量要把好關(guān)。

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