實(shí)用的活動(dòng)方案范文匯編四篇
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
感受歌曲歡快的旋律，在有趣的情境中愉快地學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入，感受歌曲的旋律。
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1、通過幫小兔背蘑菇的情景感受旋律。
師：走過小橋、樹林，看看這是誰的家？怎么知道是小兔的家？
師幼：咚咚咚，小兔小兔你在家嗎？
師：我在家，我在吃胡蘿卜呢，我家門前有許多的蘑菇，孩子們幫我個(gè)忙嗎？能幫我把這些蘑菇背回家嗎？
過渡語：小兔子說謝謝你們幫我忙。背累了吧，坐下來休息一下。
二、學(xué)唱歌曲。
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1、熟悉歌詞。
過渡語：小樹林這么大，還住著誰？這是誰的`家？為什么？
關(guān)鍵提問：小鴨子在家里唱了什么？
小結(jié)：小鴨子唱得真清楚。
教師根據(jù)幼兒的回答用唱來總結(jié)。
2、掌握節(jié)奏。
關(guān)鍵提問：小鴨子的聲音很好聽，好聽在哪里呢？（有輕有響）
小結(jié)：他說話的聲音真好聽，跳跳的有彈性、有節(jié)奏。
師：我們來用小手試試看幫小鴨子打節(jié)奏。除了用手幫忙還可以用什么？
過渡語：小鴨子說小朋友你們的本領(lǐng)真大呀，下次再和我做游戲好嗎？我要去學(xué)游泳啦。
三、用不同的音色演唱。
過渡語：森林里住了這么多的小動(dòng)物，小鴨子的聲音已經(jīng)很可愛了，還住著誰呢？
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1、用甜甜的跳跳的聲音演唱。
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人物一：藍(lán)妹妹
過渡語：我是藍(lán)妹妹，你們好，歡迎來我的精靈村，我最喜歡唱歌了，和我打個(gè)招呼吧。
教師示范唱。
關(guān)鍵提問：聽聽我是怎么和他打招呼的？
個(gè)別幼兒示范唱。
小結(jié)：藍(lán)妹妹是女孩子，他打招呼的聲音是細(xì)細(xì)的、甜甜的、跳跳的。
師幼共同演唱。
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人物二：藍(lán)爸爸
2、用粗粗的跳跳的聲音演唱。
師：精靈村里住了很多精靈 ，還有誰呢？
關(guān)鍵提問：這是藍(lán)爸爸，他的聲音和藍(lán)妹妹有什么不一樣的地方？
小結(jié)：藍(lán)爸爸唱歌的聲音是粗粗的跳跳的。
四、音樂游戲。
幼兒用跳躍的歌聲歡迎精靈們來幼兒園做客。
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過渡語：剛才森林里住了很多的精靈，哇，現(xiàn)在精靈來到了們來到了哪里呀？
（幼兒園）
關(guān)鍵提問：幼兒園就是我們的家，想不想請(qǐng)藍(lán)精靈進(jìn)來做客呀？藍(lán)精靈說我最喜歡好聽的歌聲啦？聽到好聽的歌聲，就會(huì)來。
要求：
1、用小小的聲音。
2、用響亮的聲音。
3、再用跳躍一點(diǎn)的。
小結(jié)：精靈們說，你們的聲音真是太好聽了，我們真是太愿意和你們一起玩了。結(jié)束：精靈們才剛來對(duì)這里還不熟，他們想去搭積木，我們太他們?nèi)フ艺�，走~
活動(dòng)方案 篇2
一、比賽的目的和指導(dǎo)思想
乒乓球作為國球有著堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，深受國人特別是廣大青少年學(xué)生的喜歡。為全面提升我校學(xué)生的身體素質(zhì)，積極培養(yǎng)學(xué)生對(duì)乒乓球的熱愛，發(fā)掘?qū)W校優(yōu)秀的乒乓球人才，把乒乓球運(yùn)動(dòng)上升為我校綜合實(shí)踐活動(dòng)“一校一品”的戰(zhàn)略地位，特舉行本次學(xué)期乒乓球比賽。
二、組織委員會(huì)
組長：張有根
副組長：劉彬林 左毛選
裁判長：潘衛(wèi)華
裁判員：潘衛(wèi)華 楊啟明 丁世宗 況水清 羅麗珍 羅敏玲 萬蘭珍
三、參賽人員
三到五年級(jí)學(xué)生男、女均可報(bào)名。
四、比賽的`組織、實(shí)施方法
1、班級(jí)初賽
各班報(bào)名選手首先參加本班級(jí)的初賽，決出男、女各前兩名隊(duì)員方可報(bào)名參加本年級(jí)班級(jí)間的男、女單打比賽。
時(shí)間：11月1日—11月20日
裁判員：各班班主任、相關(guān)體育課教師
2、各年級(jí)單打比賽
各年級(jí)將各班初賽出線選手報(bào)比賽裁判組。裁判組根據(jù)各年級(jí)所報(bào)選手以隨機(jī)抽簽的方式安排第一輪比賽對(duì)手，比賽采用交叉淘汰賽與小循環(huán)賽相結(jié)合的方式，采用11分制的三局兩勝制。決出各年級(jí)男、女組的第一至第六名。
3、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、裁判員安排
活動(dòng)方案 篇3
一. 活動(dòng)主題：
娛樂放松身心，增進(jìn)相互了解。
二. 活動(dòng)目的：
1、 豐富部門成員的課余生活，讓同學(xué)們?cè)谟H近大自然的過程中陶冶個(gè)人情操;
2、 加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生間的聯(lián)系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強(qiáng)部門凝聚力;
3、 對(duì)部門來說，為各部門干事提供一次很好的機(jī)會(huì)來鍛煉他們的組織和交流能力。
三. 活動(dòng)意義：
1. 增進(jìn)兩個(gè)部門干事之間的友誼;
2. 為兩個(gè)部門的干事提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái);
3. 通過交流可以增強(qiáng)部門凝聚力,讓部門成員更加熟悉彼此,為以后更好地開展工作提供便利。
四. 活動(dòng)時(shí)間：
11月19日(星期六上午9點(diǎn)到下午4點(diǎn))
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
常州市青楓公園
出游方式：公共汽車
景點(diǎn)介紹：
青楓公園是常州最大的免費(fèi)開放公園。公園位于鐘樓經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)核心區(qū)域(鐘樓區(qū)政府大樓南)，依托運(yùn)河、白鶴河、童子河而建，總面積45公頃。作為常州市首個(gè)森林公園、植物科普教育基地和青少年戶外活動(dòng)中心，青楓公園不僅是廣大市民休閑健身的適宜場所，也是展示常州城市形象的重要窗口，更是廣大青少年探求知識(shí)的綠色課堂。
六.活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與人：
負(fù)責(zé)人:劉建上
參與人:商學(xué)院大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心教管部干事、機(jī)械學(xué)院新聞部干事
七. 活動(dòng)內(nèi)容：
(一) 活動(dòng)前期
1、通過自薦選出兩名組織人員，負(fù)責(zé)部門之間的協(xié)調(diào)和溝通，以及參與聯(lián)誼干事的點(diǎn)名;
2、準(zhǔn)備好聯(lián)誼活動(dòng)中所玩小游戲需要的小道具;
5、 部門干事自己準(zhǔn)備游玩期間所需的點(diǎn)心水果等食物，并集體購買部分零食瓜果。
(二)活動(dòng)期間
1、兩部門干事一同游覽青楓公園，如集體行動(dòng)不便，可分成幾個(gè)小組行動(dòng)，最后集合回校;
2、 游覽過程中可穿插小游戲，調(diào)節(jié)活躍氣氛，如：
a、真心話游戲
用擊鼓傳球的方法選出答問題的同學(xué)，答完后就問下一個(gè)問題,答案由其他同學(xué)評(píng)論為是否為真心話。(游戲雖簡單，但是玩起來卻可以很開心，把平時(shí)想問卻不敢開口的問題可以提出來，這樣加強(qiáng)互相的了解。)
b、報(bào)紙游戲
在地上放在一張攤開的報(bào)紙，以小組為單位，準(zhǔn)備一些問題。每組一次派男女各一名站在報(bào)紙上，要求腳不能超出報(bào)紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯(cuò)的腳下的報(bào)紙就對(duì)折一次，答對(duì)的可以有一次惡整權(quán)，將其中一組的報(bào)紙對(duì)折一次，直到兩人沒有辦法維持在報(bào)紙上就輸兩人。(注：腳不能超出報(bào)紙，當(dāng)某小組報(bào)紙對(duì)折越小，兩人間的距離會(huì)更近。)
c、快樂傳真
選出一組人，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人被告知一句話后，再通過動(dòng)作來表達(dá)這句話，第二個(gè)人模仿第一個(gè)的動(dòng)作，第三個(gè)人模仿第二個(gè)人的，以此類推，直到最后一個(gè)人來猜測他看到的這個(gè)動(dòng)作的人所表達(dá)的'。
d、K歌賽
以小組為單位，大家就一個(gè)主題進(jìn)行K歌，比如主題為愛，則每小組要唱出帶“愛”的歌曲，共唱三個(gè)主題，兩次生出者贏，最后輸?shù)男〗M要接受懲罰。
3、 游覽青楓公園最具代表性的景點(diǎn)——沙灘，接近大自然，真正的放松身心。
(三) 活動(dòng)后期
1、兩部門干事集合后一同回校;
2、說說大家通過這次游玩的感觸，與大家進(jìn)行分享，同時(shí)對(duì)這次負(fù)責(zé)人的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。
八.經(jīng)費(fèi)預(yù)算;
集體采購零食瓜果——100元
九. 注意事項(xiàng)：
1、部門干事務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到場;
2、注意公共衛(wèi)生，不得隨地扔垃圾，并能主動(dòng)清理地上的垃圾等; 3、以防聯(lián)誼當(dāng)天天氣有變，大家隨身帶好雨傘;
4、活動(dòng)中，注意安全，不做危險(xiǎn)活，不要一個(gè)人活動(dòng)，以防出現(xiàn)不必要的損失; 5、請(qǐng)各位干事妥善保管好自己的貴重物品，包不離身;
6、聯(lián)誼結(jié)束后大家一同乘公車回學(xué)校，請(qǐng)勿脫離團(tuán)隊(duì);
7、如有突發(fā)情況請(qǐng)及時(shí)與兩位組織者聯(lián)系。
活動(dòng)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)任務(wù)
按照省委藏傳佛教寺廟群眾工作廣覆蓋、州《藏傳佛教事務(wù)條例實(shí)施細(xì)則》要求，進(jìn)一步抓緊抓實(shí)聯(lián)系寺廟、真誠交友、關(guān)愛服務(wù)、教育引導(dǎo)、規(guī)范管理工作，從質(zhì)量上嚴(yán)格要求、載體上進(jìn)行創(chuàng)新、落實(shí)上強(qiáng)化督查。實(shí)現(xiàn)同心同向由用情用理向情理法并舉轉(zhuǎn)變，在聯(lián)系服務(wù)的基礎(chǔ)上向規(guī)范管理轉(zhuǎn)變，由單純的宗教部門管理寺廟向全社會(huì)齊抓共管轉(zhuǎn)變; 確保寺廟和諧穩(wěn)定、不出事的底線，促進(jìn)寺廟和僧尼愛國愛教、持戒守法、依法管理，積極引導(dǎo)宗教發(fā)揮正能量，與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明進(jìn)程相協(xié)調(diào)，與社會(huì)治理相結(jié)合；確�！巴耐颉被顒�(dòng)在第三階段得到明顯提質(zhì)，并固化為長效機(jī)制。
二、主要載體及任務(wù)分解
（一）鞏固聯(lián)系紐帶。進(jìn)一步細(xì)化、實(shí)化領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、縣鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、部門包寺、聯(lián)戶聯(lián)僧等工作。按照要求繼續(xù)落實(shí)聯(lián)系寺廟及僧侶工作，在鞏固原聯(lián)系對(duì)象的基礎(chǔ)上，主動(dòng)擴(kuò)展擴(kuò)大聯(lián)系紐帶，將有影響力、在關(guān)鍵時(shí)候能起作用的僧尼和精神異常、身體缺陷、生活困難、狂傲不羈之類的一般僧尼一并納入聯(lián)系范圍，并采取一切措施，實(shí)現(xiàn)聯(lián)系寺廟和諧、有序，積極發(fā)揮正能量。
�。ǘ┮�(guī)范寺廟管理。嚴(yán)格按照《佛事活動(dòng)管理辦法》、《寺廟建設(shè)管理辦法》等各項(xiàng)管理制度，確保寺廟管理有章可循。徹底摸清我局包寺熱打鄉(xiāng)拿格寺寺廟存在的問題，強(qiáng)化寺廟依法管理，穩(wěn)妥推進(jìn)清理整治，有什么問題就治理什么問題，沒有問題的建章立制，完善管理。制定出完整、清晰、有操作性的清理整治方案，
我局從聯(lián)系向管理轉(zhuǎn)變，寓教育管理于關(guān)愛服務(wù)之中，防止重服務(wù)輕管理、只當(dāng)好人、不愿批評(píng)和糾正寺廟違規(guī)行為的`傾向。務(wù)必結(jié)合縣藏領(lǐng)辦統(tǒng)一部署和清理整治方案，務(wù)必摸清聯(lián)系寺廟在人員管理、場所建設(shè)、佛事活動(dòng)、安全隱患等方面的情況，做到底數(shù)清，情況明；切實(shí)提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，開誠布公地指出和糾正寺廟的違規(guī)行為，督促指導(dǎo)清理整治，教育引導(dǎo)寺廟配合整改。本階段要在解決固有問題的基礎(chǔ)上，杜絕宗教領(lǐng)域新發(fā)生未成年人入寺、未經(jīng)批準(zhǔn)入寺、亂建濫塑、未經(jīng)批準(zhǔn)開展佛事活動(dòng)等違規(guī)行為，改變放任自流的現(xiàn)狀，形成依法管理的常態(tài)機(jī)制。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化關(guān)愛服務(wù)。真正讓“寺廟是社會(huì)基本單元、僧人是基本群眾”理念入腦入心，克服公共服務(wù)中將其邊緣化、特殊化、簡單化的傾向，讓寺廟僧尼和當(dāng)?shù)厝罕娡认硎芄卜⻊?wù)和惠民政策。協(xié)助縣委政府力爭所有依法登記的愛國愛教寺廟通水、通電、通路，建好圍墻，有條件的實(shí)現(xiàn)通信、通廣播電視，有消防、環(huán)衛(wèi)設(shè)施，危房得到改造。協(xié)助發(fā)改、財(cái)政、扶貧等部門要把是否涵蓋寺廟作為規(guī)劃、審核、申報(bào)相關(guān)項(xiàng)目的硬性要求，主動(dòng)落實(shí)、積極服務(wù)，有序推進(jìn)寺廟與鄉(xiāng)村公共服務(wù)一體化進(jìn)程。協(xié)助安監(jiān)部門負(fù)責(zé)組織消防、電力、住建、國土、交通等部門，摸清并妥善處置寺廟在消防、危房、地質(zhì)災(zāi)害、交通方面的隱患。協(xié)助縣宗教事務(wù)部門完成剩余僧尼信息采集、證照頒發(fā)，協(xié)助公安部門完成僧尼戶籍檔案和第二代身份證辦理，協(xié)助衛(wèi)生部門完成健康檔案，實(shí)現(xiàn)僧尼教職人員證、身份證、健康檔案全覆蓋。協(xié)助民政、人社等部門要將寺廟未成人年中的五保戶子女、孤兒送到福利院，60歲以上老人和病殘人員送到敬老院，并按應(yīng)保盡保、動(dòng)態(tài)管理原則完成僧尼社會(huì)保障和社會(huì)救助的實(shí)現(xiàn)全覆蓋。要真心實(shí)意、積極主動(dòng)地為寺廟解決合理訴求和困難，無能為力的也要明確地加以說明，以贏利僧人的理解，反對(duì)含糊其辭、敷衍搪塞，或者簡單地將問題搜集起來交到統(tǒng)戰(zhàn)宗教部門了事。
�。ㄋ模┳ズ藐�(duì)伍建設(shè)。開展“法律進(jìn)宗教場所”活動(dòng)，不斷提高宗教教職人員的法制觀念。1.協(xié)同縣統(tǒng)戰(zhàn)、宗教、宣傳等部門，建立健全僧尼常態(tài)化學(xué)法制度，開展對(duì)主要教職人員、寺廟民主管理委員會(huì)成員的集中法律知識(shí)培訓(xùn)。（責(zé)任股室：辦公室、相關(guān)司法所）2.面向僧尼和信教群眾，組織征訂發(fā)放雙語普法讀物或普法宣傳用品。協(xié)助完成報(bào)刊圖書進(jìn)寺廟活動(dòng)，加大寺廟書屋中法律讀物的比重。（責(zé)任股室：辦公室、法宣股、相關(guān)司法所）3.司法所入寺開展法制宣傳、法律咨詢活動(dòng)每年不少于2次。（責(zé)任股室：相關(guān)司法所）4.向聯(lián)系寺廟掛牌法律顧問，支持和幫助寺廟推進(jìn)學(xué)法工作。（責(zé)任股室：辦公室、法宣股）
三、機(jī)制創(chuàng)新及制度保障
�。ㄒ唬┨嵘枷胝J(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)宗教工作在我州的特殊地位和作用，和諧社會(huì)需要人人共建，社會(huì)和諧的成果也是人人共享，宗教管理是我州最重要的社會(huì)管理，每一個(gè)公職人員都是黨在藏區(qū)執(zhí)政的載體，必須摒棄“宗教與我無關(guān)”的思想，牢固樹立大局觀念。主動(dòng)學(xué)習(xí)宗教政策和知識(shí)，提升能力和水平，加大寺廟群眾工作力度。
�。ǘ╅_展重點(diǎn)調(diào)研。結(jié)合同心同向工作，就覺姆生存生活狀況、引導(dǎo)僧尼向健康文明生活方式轉(zhuǎn)變、宗教干政擾民與發(fā)揮積極作用、長期困擾宗教工作的重難點(diǎn)問題、宗教管理法制化、農(nóng)牧區(qū)宗教氛圍濃厚的根源及對(duì)策、寺廟內(nèi)部矛盾、宗教代表人士培養(yǎng)等課題進(jìn)行深入調(diào)研，每年至少要完成1篇調(diào)研報(bào)告。
（三）形成長效機(jī)制。搜集同心同向工作的圖文音像資料，制作成展板。認(rèn)真總結(jié)提煉好的做法和經(jīng)驗(yàn)，形成固定機(jī)制，實(shí)現(xiàn)寺廟群眾工作的常態(tài)化。
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