關(guān)于活動(dòng)方案模板集錦7篇
為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過圖書漂流活動(dòng)培養(yǎng)幼兒節(jié)儉、和伙伴分享的好習(xí)慣。
2．通過漂流活動(dòng)，懂得愛護(hù)同伴的圖書。
3．通過漂流活動(dòng)，為幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的表達(dá)和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)主題
書在你我間旅行，
你我在書中暢游。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．幼兒園為每位孩子準(zhǔn)備1個(gè)透明袋并做上每個(gè)幼兒的標(biāo)記。
2.幼兒園設(shè)計(jì)表格：
《漂流標(biāo)簽》、《圖書漂流目錄》、《圖書漂流軌跡圖》、《圖書漂流閱讀小記》
漂流時(shí)間
1．5月以班級為單位開展，6月全園互通開展。
2．漂流周期：孩子每周五選擇自己喜歡的3本書帶回家，下周五上午帶回幼兒園，選擇另外3本喜歡的書帶回家。漂流時(shí)間為1個(gè)星期。
具體時(shí)間
1．請家長和孩子一起選擇3本書，填寫并張貼《漂流標(biāo)簽》（本書班級、本書主人）后，帶到幼兒園參加圖書漂流活動(dòng)，填寫電子版《圖書漂流目錄》。
2.幼兒園和班級分別設(shè)置圖書漂流中轉(zhuǎn)站，老師將參與漂流的'圖書統(tǒng)一編號。
3.孩子每周五選擇自己喜歡的3本書帶回家，填寫書本里面的《圖書漂流軌跡圖》，進(jìn)行親子閱讀，閱讀后，填寫《圖書漂流閱讀小記》。
下周五上午帶回幼兒園，選擇另3本喜歡的書帶回家。
活動(dòng)要求
1．請珍愛每一本漂流圖書，漂流的圖書用閱讀透明袋傳遞，閱讀的時(shí)候保持圖書清潔和頁面完整，如發(fā)現(xiàn)破損，請及時(shí)修補(bǔ)，并告知班級老師。
2．閱讀期為1個(gè)星期，閱讀完圖書后請及時(shí)返回幼兒園(如遇幼兒生病不能來園，請家人代為送還)，以便其他幼兒繼續(xù)閱讀。如提前完成可轉(zhuǎn)漂給其他同伴，但要按時(shí)將圖書返回漂流中轉(zhuǎn)站(班級漂流角)。
3.圖書漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數(shù)的一部分。如不慎遺失，請按原價(jià)賠償(不論新舊)。
圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播。漂流書香，漂流知識，漂流信任，圖書漂流是對誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做圖書漂流的文明使者。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的:
為了豐富教職工的業(yè)余生活，使廣大教職工在繁雜的`工作之余調(diào)節(jié)一下身心，達(dá)到散心、休閑，加強(qiáng)相互溝通、增進(jìn)友誼和享受回歸自然的目的，學(xué)校組織教職工外出秋游。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年10月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
鐘祥彭墩村
四、活動(dòng)報(bào)名:
由各教研組統(tǒng)計(jì)秋游人數(shù)報(bào)學(xué)校工會。
五、活動(dòng)安排:
1、上午8:20點(diǎn)在學(xué)校門口集合上車出發(fā)，由各教研組清點(diǎn)人數(shù)。
2、下午6點(diǎn)回校。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)采買:
2、照相:
3、活動(dòng)聯(lián)絡(luò):
七、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(總指揮):
副組長(副總指揮):
組員:
八、注意事項(xiàng)及有關(guān)要求:
1、秋游期間，一切行動(dòng)聽指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組成員間要經(jīng)常保持聯(lián)絡(luò)，如有事及時(shí)匯報(bào)，遇重大事情必須在第一時(shí)間向總指揮或副總指揮報(bào)告。
2、遵守上車時(shí)間，服從統(tǒng)一指揮，不擅自行動(dòng)。
3、來回途中注意交通安全，在野外不能私自用火;注意行動(dòng)安全，強(qiáng)化安全預(yù)測，禁止冒險(xiǎn)。
4、要注重文明形象，愛護(hù)景區(qū)衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，遵守景區(qū)有關(guān)規(guī)定。
5、活動(dòng)期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動(dòng)，不要單獨(dú)行動(dòng)。
6、講究言行舉止文明，避免與當(dāng)?shù)貙?dǎo)游、村民等發(fā)生沖突，有問題找學(xué)校秋游活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組出面解決。
7、活動(dòng)中發(fā)生意外或困難，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組成員報(bào)告，并在第一時(shí)間內(nèi)迅速處理。
活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、情感與態(tài)度：讓學(xué)生懂得家庭成員之間要互相溝通、互相理解、互相關(guān)心，家庭才會更加和睦溫馨。
2、行為與習(xí)慣：知道用自己的行為為爸爸媽媽分憂，從小學(xué)會體諒父母，學(xué)會用自己愛的行動(dòng)回報(bào)家人的愛。
3、知識與技能：學(xué)會與父母談心和撰寫愛心留言條。
4、過程與方法：通過情景體驗(yàn)掌握談心和撰寫“愛心留言條”的方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、設(shè)立“悄悄話信箱”，讓學(xué)生通過悄悄話信箱，提出自己對爸爸媽媽某些行為的困惑和不理解，說出自己的心中真實(shí)的話。
2、教師在課前訪問一位同學(xué)的媽媽，攝下她的話。
3、課前一周布置學(xué)生在家里觀察或向爸爸媽媽了解他們最近有什么煩惱，想一想自己有沒有幫助他們的辦法。
4、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作的課件。
5、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
三、活動(dòng)過程
第一課時(shí) 和爸爸媽媽談心
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣
1、師：在家里你有什么心事?
�。ǔ槌鰧W(xué)生說的悄悄話為案例，引導(dǎo)學(xué)生討論和分析煩惱，為什么爸爸、媽媽要這樣想，這樣做。）
例：我很喜歡玩電腦，每次玩電腦的時(shí)候我都是按照媽媽的要求，只在上面畫畫，做做網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，可媽媽老是不放心，總偷偷地來檢查，問個(gè)沒完沒了，有幾次我都差一點(diǎn)和媽媽吵起來了，現(xiàn)在我不想和他們說話，我好煩�。。ㄕn件）
2、小組針對這一心事進(jìn)行交流討論。
3、交流匯報(bào)。
4、課件播放老師事先采訪這位同學(xué)媽媽的錄像。
媽媽的話：大家好！我是小宇的媽媽，小宇很喜歡玩電腦，我也一直支持他在電腦上進(jìn)行學(xué)習(xí)，可最近我看了許多有關(guān)小孩上網(wǎng)出現(xiàn)問題的新聞，我很擔(dān)心，不知小宇是不是也像新聞里說的躲著我們玩游戲。每次我都想去看看，問問他，可他對我們?nèi)査芊锤校苌鷼�，這就更讓我擔(dān)心，難道他真的像新聞里說的那樣嗎？我很著急，我真的想跟小宇好好談?wù)�，可每次他都不愿和我們說話。今天，你們的老師來到我們家里，我想趁這個(gè)機(jī)會對小宇說：“兒子，媽媽是永遠(yuǎn)相信你的，愛你的，但是希望你能理解媽媽，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心！”
5、小組再次交流，遇到爸爸媽媽不理解的時(shí)候該怎么辦。
6、請小宇同學(xué)談?wù)劕F(xiàn)在的想法。
7、相機(jī)揭題：與爸爸媽媽有沖突，可以跟他們談心，把自己的心里話說出來，心平氣和地解決，千萬不能賭氣。
二、再次討論，感悟要領(lǐng)
1、出示課本內(nèi)容：“我的心事”(課件)；
2、提向：假如你是滔滔，你會怎樣做?
先小組活動(dòng)，進(jìn)行角色扮演：一人當(dāng)爸爸，一人當(dāng)滔滔，父子好好地談?wù)勑?角色可互換)。再匯報(bào)交流，請你把老師當(dāng)爸爸，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
3、你知道爸爸對你有多大的期望嗎?出示教科書范例：《畫筆的故事》(課件)
4、師：當(dāng)年奶奶希望爸爸好好學(xué)習(xí)，這也是爸爸對孩子滔滔的希望啊。
三、活動(dòng)體驗(yàn)，明理導(dǎo)行
1、你想成為爸爸媽媽貼心的小棉襖嗎?下面我們就要開展這樣一次活動(dòng)，首先請大家匯報(bào)課前一周的調(diào)查情況。
學(xué)生自由交流，調(diào)查內(nèi)容或調(diào)查小報(bào)告可以展示出來，隨機(jī)選擇幾個(gè)相對集中的問題進(jìn)行活動(dòng)。
例如：爸爸老抽煙……
爸爸、媽媽吵架了
爸爸生病了……
媽媽下崗了……
2、小組模擬活動(dòng)：各小組自選(或自定)一個(gè)內(nèi)容，分角色進(jìn)行摸擬表演活動(dòng)。
3、選兩個(gè)小組上臺表演
4、小結(jié)：我們通過活動(dòng)，知道了平時(shí)在家里要多和父母談心、了解他們的想法和對自己的期望，也要把自己的一些愿望及時(shí)告訴他們，做到心靈相通。
四、課后延伸。
1、了解家庭成員的愿望、煩惱和愛好。
2、收集家人的愛心留言條，寫愛心留言條。
第二課時(shí) 愛心留言條
教學(xué)準(zhǔn)備
1、課前布置學(xué)生回家寫一份“愛心留言條”，并收集2—3條爸爸媽媽寫的愛心留言條。
2、設(shè)計(jì)三至五張空白留言條。
教學(xué)過程
一、榜樣引領(lǐng)，學(xué)習(xí)撰寫“愛心留言條”
1、師：與父母溝通，孝敬父母的方法除了談心以外，還可以通過書信，撰寫“愛心留言條”。 2、課件出示書中的'四張“愛心留言條”，通過評議，知道“愛心留言條”的寫法，內(nèi)容可以簡單地只寫一件事，也可以寫幾件事。
格式為：先寫稱呼，再寫正文內(nèi)容，最后落款，包括署名、時(shí)間。
二、作品展示，初步領(lǐng)悟
1、請學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流自己寫的和收集到的“愛心留言條”：讀一讀，評一評，議一議，改一改。
2、各小組派代表展示匯報(bào)，并說一說與“愛心留言條”有關(guān)的趣事。
3、師總結(jié)：看來大家對“愛心留言條”已不陌生，它確實(shí)是我們家庭生活中的調(diào)味劑，利用好它，會使我們的家庭更溫暖。
三、活動(dòng)體驗(yàn)，深化主題
1、 比一比，看誰的“愛心留言條”寫得好。
請你根據(jù)以下內(nèi)容寫：
(1) 星期五傍晚合唱隊(duì)要進(jìn)行排練，請你寫一張愛心留言條給爸爸媽媽，免得他們回家見不到你擔(dān)心。
(2)小明的爺爺要過生日了，請你代小明寫一份“愛心留言條”。
2、比賽開始，限時(shí)5分鐘。
3、展示同學(xué)們的作品，評選最佳愛心留言條。
4、設(shè)計(jì)更新穎、更漂亮的“愛心留言條”，別出心裁地把它放在父母能找到又有些意外的地方，給他們一份驚喜。
四、主題拓展，延伸導(dǎo)行
1師：其實(shí)孝敬父母的方法還有很多，談心、撰寫愛心留言條之外，還可以怎樣做?說一句知心話，送一張愛心卡，畫一幅畫，寫一首小詩，生活中給父母夾菜、倒茶、讓座、捶背、學(xué)習(xí)上主動(dòng)自覺，與父母一起寫愛心日記等都是孝敬父母的好方法。
2、點(diǎn)擊課件，播放《讓愛住我家》歌曲
�。�1）欣賞歌曲。
�。�2）用一句話說說你對父母的感激之情。
教學(xué)反思
《爸爸媽媽的心，我能懂》這一主題的教學(xué)是讓學(xué)生明白為了家庭的溫暖，家庭成員之間要互相溝通、互相理解、互相關(guān)心。課前我布置學(xué)生回去了解父母的煩惱，與父母進(jìn)行溝通，學(xué)生都感到很吃驚，也有學(xué)生說不敢，會被爸爸媽媽罵死�？梢姮F(xiàn)在高節(jié)奏的社會家庭生活中，孩子與家長之間的溝通太少了，彼此之間少了溝通、交談，造成了孩子與家長越來越陌生。家長覺得孩子不理解自己，孩子覺得爸爸媽媽不愛自己。在我的再三強(qiáng)調(diào)下，孩子還是完成好了這項(xiàng)特殊的作業(yè)，沒有想到效果很好，許多家長都反映自己的孩子突然長大了、懂事了。尤其是在課堂上播放小宇媽媽的錄像時(shí)，小宇媽媽邊講邊流淚的樣子感染了全班的同學(xué)，許多學(xué)生哭了。他們說我們從來沒有為爸爸媽媽想過，只知道自己想怎樣就怎樣。
通過這課的學(xué)習(xí)，許多孩子變了，他們學(xué)會了關(guān)心家人，學(xué)會了用各種方式去表達(dá)自己對家人的愛，更可喜的是，同學(xué)之間的感情也更融洽了，經(jīng)常有些孩子給身邊的人留一張愛心留言條，向他人傳遞著自己的愛心。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
1、進(jìn)步安全意識，學(xué)習(xí)汛期安全的有關(guān)知識。
2、初步了解汛期安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)步安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守汛期安全的不良習(xí)慣，進(jìn)步對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)汛期安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
活動(dòng)進(jìn)程：
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意安全。
二、新授
1、汛期中要留意的題目。
學(xué)生討論：在汛期時(shí)要留意哪些題目？
2、上網(wǎng)搜索相干溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的緣由，教師作總結(jié)。
溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳；游泳時(shí)間太長，疲憊過度；在水中突病發(fā)特別是心臟�。幻つ坑稳肷钏郎u。
三、教育學(xué)生在汛期中如何預(yù)防溺水。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟習(xí)水性的.人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時(shí)四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳。
5、在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼喚同伴救助。
四、教育學(xué)生碰到他人溺水時(shí)如何施救
1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡可能引發(fā)大人留意，請大人展開救援。
2、簡明扼要地向施救職員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于展開救援工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水救援，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、教育學(xué)生外出時(shí)如何避免遭受雷擊？
雷電是常見的自然現(xiàn)象，它實(shí)質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時(shí)產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天輕易遭受雷擊，致人受傷乃至死亡。避免雷擊應(yīng)當(dāng)作到：
1、在外出時(shí)碰到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空闊的野外停留。
2、雷電交加時(shí)，假如在空闊的野外無處躲避，應(yīng)當(dāng)盡可能尋覓低洼地（如土坑）藏身，或立即下蹲、雙腳并攏、雙臂抱膝、頭部下俯，盡可能下降身體的高度。假如手中有導(dǎo)電的物體（如鐵鍬、金屬桿雨傘），要迅速拋到遠(yuǎn)處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標(biāo)。
3、特別要謹(jǐn)慎的是，碰到雷電時(shí)，一定不能到挺拔的物體（如旗桿、大樹、煙囪、電桿）下站立；這些地方最輕易遭受；雷擊危險(xiǎn)。
六、教育學(xué)生天降暴雨、冰雹怎樣保護(hù)自己？
暴雪、冰雹比較常見，固然不一定會構(gòu)成災(zāi)難，但也應(yīng)留意保護(hù)自己：
1、暴雪天，要留意添加衣物，留意保暖；要減少室外活動(dòng)，避免凍傷。
2、下冰雹時(shí)，應(yīng)在室內(nèi)躲避；如在室外，利用雨具或其他代用品保護(hù)頭部，并盡快轉(zhuǎn)移到室外，避免砸傷。
七、教育學(xué)生洪水爆發(fā)時(shí)如何自救？
一個(gè)地區(qū)短時(shí)間內(nèi)，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，沉沒農(nóng)田、村莊。沖垮道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)難。發(fā)生了洪水，如何自救呢？
１、遭到洪水要挾，假如時(shí)間充裕，應(yīng)依照預(yù)定線路，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已遭到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
２、洪水來得太快，已來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
�。�、在山區(qū)，假如連降大雨，最輕易爆發(fā)山洪。碰到這類情況，應(yīng)當(dāng)留意避免渡河，以避免被山洪沖走，還要留意避免山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
４、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要闊別避險(xiǎn)，不可觸摸或接近，避免觸電。
�。怠⒑樗^后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避免發(fā)生傳染病。
八、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動(dòng)，你知道了甚么？
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸福快樂把握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、 通過采訪退休老師，了解老教師曾經(jīng)歷的艱辛，體會退休老師身上那股無私奉獻(xiàn)、甘為人梯、艱苦奮斗的精神。
2、 通過體驗(yàn)現(xiàn)在任課老師一天的工作，感受教師工作的辛苦，學(xué)會表達(dá)對老師的尊敬和熱愛之情。
3、 通過交流自己喜歡怎樣的老師及原因，暢想未來自己會成為什么樣的老師。
4、 通過一系列活動(dòng)拉進(jìn)師生之間的距離，增進(jìn)師生之間的情誼。
活動(dòng)過程
獻(xiàn)給退休老師的情
活動(dòng)一：您的故事如春風(fēng)
退休老師的教育生涯中有很多動(dòng)人的故事。隊(duì)員們可以走進(jìn)退休老師的家中，聆聽他們的故事、了解他們的生活，感悟他們對教育事業(yè)的執(zhí)著和深深的眷戀。
活動(dòng)二：您的才藝如養(yǎng)料
組織輔導(dǎo)員、隊(duì)員、退休老師進(jìn)行一場文藝匯演，鼓勵(lì)退休老師秀出自己的風(fēng)采。學(xué)校還可以邀請退休老師來學(xué)校做社團(tuán)輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)多種才藝，增進(jìn)師生之間的情感。
活動(dòng)三：獻(xiàn)給您的情
在教師節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日里，引導(dǎo)隊(duì)員用自己的方式表達(dá)對老教師們的情感，感謝他們的無私付出。
獻(xiàn)給現(xiàn)任老師的歌
活動(dòng)一：您的工作很辛苦
少先隊(duì)大隊(duì)部可組織隊(duì)員們對自己中隊(duì)的任課老師進(jìn)行調(diào)查采訪， 體驗(yàn)他們一天的工作，全面了解老師的辛苦，并撰寫調(diào)查報(bào)告；可以“追蹤”一位老師， 制作小視頻“老師的一天”，在中隊(duì)會上進(jìn)行交流展示和分享。
活動(dòng)二：您的故事很感人
舉行一次故事會，引導(dǎo)隊(duì)員們回憶與老師之間發(fā)生的'故事，挖掘那些平凡老師身上不平凡的品質(zhì)。
活動(dòng)三：獻(xiàn)給您的歌
隊(duì)員們用真摯的情感向老師們獻(xiàn)上《感恩的心》《每當(dāng)我走過老師窗前》《長大后我就成了你》等歌曲，用歌聲表達(dá)最誠摯的愛；還可以主動(dòng)為老師開出一張張“愛心支票”，把它們存進(jìn)“愛心銀行”，還可以把自己最想為老師做的一件事情寫下來，送給老師。
獻(xiàn)給未來老師的詩
活動(dòng)一：我理想中的老師
中隊(duì)委帶領(lǐng)隊(duì)員們想一想各自夢想中老師的樣子，并描繪出來；談一談是否愿意選擇老師這一職業(yè)，并說明理由。
活動(dòng)二：我的實(shí)際行動(dòng)
請想做老師的隊(duì)員談?wù)勛约旱拇蛩悖貏e是怎樣做一個(gè)隊(duì)員喜歡的輔導(dǎo)員；不想當(dāng)老師的隊(duì)員，可以談?wù)勅绾巫尳處熯@個(gè)職業(yè)更受人尊重。
活動(dòng)三：獻(xiàn)給我的詩
最后，請隊(duì)員們拿起手中的筆，把心中的情感用一首小詩表達(dá)出來，寫給未來的自己。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)主題：20xx年**學(xué)院迎新生晚會
活動(dòng)時(shí)間：20xx:10月08日
活動(dòng)地點(diǎn)：**學(xué)院體藝樓
主辦單位：**學(xué)院
策劃承辦單位：**學(xué)院新聞部
贊助單位：
面向?qū)ο螅?*學(xué)院大一新生
活動(dòng)目的：為了迎接我院新的師弟師妹 為了迎接新的一年 我院特開此活動(dòng)，目的是為了豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們的創(chuàng)新思維能力，使同學(xué)們在活動(dòng)參與中掌握更多知識，提高能力;讓同學(xué)們感受學(xué)院對我們深深的愛戀，對我們的美好未來充滿祝福，讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)美麗的學(xué)院。
活動(dòng)對象：全體新生以及所有團(tuán)委的成員
晚會目的及意義：
歲月匆匆，一年就這樣過去了，迎來了新一屆應(yīng)天學(xué)院的同學(xué)，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到應(yīng)天學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。我們院團(tuán)委打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎新同學(xué)的到來，表達(dá)對新同學(xué)的關(guān)心與期望，讓他們能更多地了解學(xué)院的優(yōu)秀歷史，使他們能盡快地在大學(xué)生活當(dāng)中找到自己的位置以進(jìn)入角色。同時(shí)，我們通過這個(gè)文藝晚會發(fā)掘我們學(xué)院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺。
晚會主題：
這臺文藝晚會的主題是：新生目前非常需要了解大學(xué)生活和校園文化，盡可能快的適應(yīng)大學(xué)生活，所以這次晚會突出一個(gè)愛字，借文藝晚會把大家對新同學(xué)的感情和祝愿表達(dá)出來，讓他們能愉快的開始大學(xué)四年的'學(xué)習(xí)和生活。
晚會形式及內(nèi)容：
學(xué)院新生每班編排一個(gè)節(jié)目(參賽人數(shù)不限)，學(xué)校里的每個(gè)社團(tuán)排一個(gè)節(jié)目(從中選優(yōu))，形式不限，內(nèi)容盡量貼近大學(xué)生活貼近主題。具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負(fù)責(zé)和組織策劃。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。晚會開始前半個(gè)小時(shí)，來自全校的學(xué)生觀眾及評委老師陸續(xù)入場。入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂(動(dòng)聽的音樂)。晚會進(jìn)行時(shí)，可以使用各種道具活躍現(xiàn)場氣氛整臺晚會從前至后都要拍攝記錄。
通過晚會嘉賓及觀眾代表的評選，晚會將評選出一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)兩個(gè)，三等獎(jiǎng)五個(gè)，最具創(chuàng)意節(jié)目獎(jiǎng)兩個(gè)，評出最佳表演獎(jiǎng)兩個(gè)，對于質(zhì)量上乘的作品，我們還將選派參加校級以上的文藝晚會
活動(dòng)流程：
1 全體學(xué)生及嘉賓入場 2 主持人致開幕詞 3 主持人介紹嘉賓 4 請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 宣布晚會正式開始 5 文藝表演 6 頒獎(jiǎng)
活動(dòng)尾聲：
主持人宣布晚會結(jié)束，歡送嘉賓
活動(dòng)方案 篇7
各村(居)委會：
根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)<市永久基本農(nóng)田劃定工作方案>的通知》精神，本次永久基本農(nóng)田劃定工作，各村居主要涉及到外業(yè)調(diào)查工作、而外業(yè)調(diào)查是整個(gè)永久基本農(nóng)田劃定的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工作量大、時(shí)間緊、工作任務(wù)重。為切實(shí)做好全鎮(zhèn)永久基本農(nóng)田劃定，結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，制定本工作方案。
一、工作目標(biāo)
本次基本農(nóng)田劃定后，按照相關(guān)要求，在基本農(nóng)田保護(hù)片設(shè)立統(tǒng)一規(guī)范的基本農(nóng)田保護(hù)牌和標(biāo)識。劃定的基本農(nóng)田按國土資發(fā)[20xx]167號文件要求，落實(shí)到村組和承包農(nóng)戶，并建立相應(yīng)的`圖、表、冊和臺賬，在此基礎(chǔ)上，與各村簽訂保護(hù)責(zé)任書;向基本農(nóng)田承包經(jīng)營戶發(fā)放保護(hù)責(zé)任卡。按照國家土地利用數(shù)據(jù)庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，將基本農(nóng)田保護(hù)圖、表、冊的內(nèi)容納入數(shù)據(jù)庫管理，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)。
二、工作任務(wù)
1、依據(jù)圖件和《基本農(nóng)田圖斑號與面積對照表》，進(jìn)行全野外、按圖斑逐地塊調(diào)查，明確基本農(nóng)田信息(組、責(zé)任人)和農(nóng)戶信息(責(zé)任人、面積)，將永久基本農(nóng)田面積逐一落實(shí)到以土地利用現(xiàn)狀圖斑為單位的地塊。
2、填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任表并建立臺賬。
三、工作步驟及時(shí)間安排
1、熟悉工作任務(wù)，探討工作方法。對照圖斑采取野外調(diào)查采集地塊確定各村的圖斑(在8月20日前完成)
2、明確基本農(nóng)田地塊邊界及基本農(nóng)田責(zé)任人，一定要做到準(zhǔn)確無誤(在9月30日前完成)。
3、簽訂基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任狀，填寫基本農(nóng)田保護(hù)責(zé)任卡，責(zé)任卡的填寫必須工整。填卡工作在10月15日前完成。
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