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植樹節(jié)活動方案

時間：2024-07-31 22:08:17 活動方案我要投稿

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有關(guān)植樹節(jié)活動方案范文匯編六篇

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的植樹節(jié)活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)植樹節(jié)活動方案范文匯編六篇

植樹節(jié)活動方案篇1

　　一、活動目的

　　3.12是每年植樹節(jié)活動日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機之際，政教處、校團委、學生以植樹節(jié)契機，開展“創(chuàng)綠、愛綠、護綠”創(chuàng)意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結(jié)合起來，增強環(huán)保意識，為創(chuàng)建省綠色學校添風采。

　　二、活動口號

　　建綠色校園，樹綠色理想

　　三、活動時間

　　20xx年3月10日-20xx年6月1日

　　四、活動內(nèi)容與時間安排

　　1、“植樹節(jié)”倡議書(3月7日)

　　結(jié)合周一主題晨會，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學，發(fā)出倡議，然后以團委學生代表發(fā)表“植樹節(jié)”倡議書。

　　2、綠色環(huán)保主題班會(3月7日)

　　各班在周一下午主題班會上，開展有關(guān)“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的.班會活動，并以班級為單位進行“植樹節(jié)”義務(wù)勞動，給花草樹木澆水、剪枝等。

　　3、室內(nèi)綠色實踐活動(3月21日-3月31日)

　　各班根據(jù)室內(nèi)綠色設(shè)計，對班級進行綠色布置，通過購買花、草或者其它美化班級，但是班級布置不可花哨，要得體、美觀大方、經(jīng)濟實惠。

　　4、室內(nèi)綠色實踐養(yǎng)護(4月18日-5月30日)

　　請大家通過網(wǎng)絡(luò)搜索養(yǎng)護綠色生命的知識，也可以通過咨詢行家、有經(jīng)驗的長輩，增長呵護綠色的知識;保護好教室的環(huán)境;確保設(shè)計方案全面得到保護。

　　5、室內(nèi)綠化檢查、驗收評比(6月1日)

　　五、獎項設(shè)置

　　1、本活動分初一、初二、初三分別評獎;

　　2、各年級均設(shè)一等獎2名;二等獎3名

植樹節(jié)活動方案篇2

　　活動目標：和植物的親密接觸

　　動力系統(tǒng)：通過活動讓幼兒體驗種植的樂趣，萌發(fā)幼兒保護小苗及保護其他植物的情感。

　　能力系統(tǒng)：

　　1、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。

　　2、發(fā)展幼兒觀察力、語言表達及動手操作能力。

　　知識系統(tǒng)：

　　1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。

　　2、初步了解感知種植的步驟。

　　3、增強環(huán)保意識，生態(tài)意識。

　　活動口號：行動起來，為地球增添一點綠色。

　　活動準備：

　　教師準備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機或攝像機、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實物：蔬菜、水果、五谷等。

　　幼兒準備：小花盆、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……）

　　活動形式：親子共同參與種植活動。

　　活動地點：幼兒園各班級教室。

　　活動流程：

　　一、認識部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的興趣。

　　1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小朋友們，你們認識它嗎？你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果……）

　　2、尋找、認識水果的種子。

　　提問：（1）這是什么水果？

　�。�2）找一找它的種子在哪里？說說它是什么樣子的？

　　3、尋找、認識部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。

　　提問：（1）你們認識這些蔬菜嗎？

　�。�2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導家長告訴幼兒它們的種子在哪里？）

　　二、了解植物的成長，親子種植植物。

　　1、教師示范：清晰種植步驟。

　　講解種植步驟：

　　首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。

　　2、動手操作：親子種植小植物。

　　講解種植要求：

　　爸爸媽媽要記得種的過程引導、啟發(fā)寶寶說出：（1）你們種的是什么種子？（2）種子發(fā)芽后是什么樣子？（3）要怎樣照顧種子才會發(fā)芽長大？（4）會接什么樣的果實？

　　親子種植：

　�。�1）教師先將種子和果實（或圖片）相對應(yīng)放在桌子上展示，供家長和幼兒前來選擇。

　�。�2）每桌準備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。

　�。�3）家長和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。

　　3、制作標簽，鞏固對種植小植物的認識。

　�。�1）家長與寶寶一起制作個性的標簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

　�。�2）寫上：植物名稱、主人姓名。

　�。�3）取一粒種子用膠帶粘貼到標簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。

　�。�4）啟發(fā)寶寶對植物說一句話。

　　4、介紹與分享，促進幼兒的語言表達。

　　請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的.話。

　　三、拼圖游戲：苗苗找朋友（選擇活動）。

　　教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識。

　　玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖（托小班：2——6塊，中大班：20塊以上）。

　　活動延伸：

　　1、在家中和幼兒園建立植物種植角。

　�。�1）提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物，建立責任感；

　�。�2）幼兒每天堅持對自己的植物說上一句話。

　　2、觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長情況。

　�。�1）發(fā)生變化的：發(fā)芽了。

　　引導幼兒用語言表達出來，并用筆記錄下來：

　　幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。

　　幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。

　　幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢？

　�。�2）未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。

　　與幼兒一起挖開土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。

　�。╝）有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多；有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。

　�。╞）幫這部分幼兒重新補種，以保留其對種子的關(guān)注興趣。評析：幼兒自己種植、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競爭意識。

　　3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動持續(xù)深入地開展下去。

　　4、與家人一起開展同樣的活動。

植樹節(jié)活動方案篇3

　　一:活動背景

　　春季萬物復蘇，以三月份植樹節(jié)為契機，在環(huán)協(xié)志愿者與廣大同學中開展“愛綠、植樹、護綠”實踐體驗活動，增強廣大學生的生態(tài)和環(huán)保意識，樹立好“綠色家園，從我做起”的理念。做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進行植樹節(jié)植樹活動。達到凈化、美化環(huán)境的目的�！爸矘涔�(jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加義務(wù)造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的熱情，提高人們對森林功用的認識，使綠化國土的意識深入人心，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，為此我校學生團體聯(lián)合會(環(huán)保協(xié)會)特發(fā)起植樹活動。

　　二：活動意義

　　植樹造林是創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境、為后人造福的一件大好事，參加植樹既是一種義務(wù)，更是一種責任，全社會都應(yīng)積極并且行動起來，植樹造林，綠化家園，讓我們生存的這片土地更加盎然生機!

　　三：活動口號

　　我為校園添把綠

　　四：主辦單位

　　河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)

　　學院學生團體聯(lián)合會

　　五：策劃支持單位

　　環(huán)保協(xié)會

　　六：活動時間

　　方案：

　　三月十一號—三月十一號18:00信息統(tǒng)計結(jié)束

　　a三月十二日9:00進行活動

　　b三月十四日中午12:00—13:50

　　下午16:40—18:50

　　七：活動地點

　　河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院校園內(nèi)

　　八：工作計劃

　　審批時間三月十二日之前

　　通知時間三月十一日之前完成

　　集合地點校園廣場旗桿處

　　活動開始前有指導老師宣布活動開始

　　九:活動宣傳

　　宣傳版面針對活的.地情況，版面應(yīng)在十一日之前完成

　　校園宣傳利用協(xié)會自身的宣傳部宣傳或由學校通知到各系各班

　　十：報名方案

　　a有個班班長統(tǒng)計完后交道學生團體聯(lián)合會

　　b同學們自己報名到學生團體聯(lián)合會

　　十一：活動經(jīng)費

　　活動經(jīng)費：預計買樹苗20棵桃樹5棵梨樹5 棵杏樹5棵石榴5棵

　　預計一百一十元左右

　　十二：活動分析

　　人力資源：目前河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院環(huán)保協(xié)會現(xiàn)有會長一名，副會一名，助理一名，部長六名，會員若干名

　　1：分析結(jié)果：

　　a協(xié)會成員人力資源充足，應(yīng)注意人員的調(diào)配與分工

　　b本次活動要求設(shè)備較少，只要注意活動期間對時間的安排即可

　　c請河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院孫江濤、潘美姬老師為活動指導老師

　　2：環(huán)境因素分析

　　活動場地：河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院西校區(qū)教學樓c樓和d樓之間以及宿舍樓c/d/e樓之間，植樹地點在二餐廳和c宿舍樓之間

　　分析結(jié)果：本次活動雖未室外活動，但氣候因素對本次的活動影響不大，活動的參與者要注意進行時間的安排，避免與學習時間產(chǎn)生沖突。

　　3：校園因素分析

　　a本次活動不違反任何法規(guī)法紀，不違反任何校規(guī)校紀

　　b本促活動有利于環(huán)保協(xié)會的發(fā)展，有利于河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在校學生對學院影響力的提高，同時有利于增強同學生們的環(huán)保意識。

　　十三:活動涉及內(nèi)容

　　為了切實提高同學們參加活動的積極性需要為每位參加活動的同學加分0.5-1分，需要同學們穿上校服，自帶澆水工具。每位參與活動同學需完成活動才能加分

植樹節(jié)活動方案篇4

　　活動主題：

　　“愛的家園，一起呵護”

　　活動目的：

　　1、增強住戶對家園的歸屬感，自覺愛護花草，以減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生，從而使我們的家園更加綠色、更和諧、更溫馨。

　　2、通過這個節(jié)日希望家長培養(yǎng)小朋友關(guān)注綠化、關(guān)注環(huán)保，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士的目的'。

　　活動時間：20xx年3月19日14：00

　　活動報名：3月12日—3月16日 (3月12、13日廣場上有綠色簽名、廢舊電池換盆栽活動，并收集植樹節(jié)活動及“地球1小時”活動報名人數(shù))。

　　活動地點：花園廣場

　　植樹區(qū)域：小區(qū)內(nèi)

　　活動前期工作：

　　1、短信告知：20xx年3月06日開始，3月07、08日繼續(xù)發(fā)短信宣傳。

　　2、海報宣傳：3月06日園區(qū)步行街全部張貼宣傳。

　　3、植樹節(jié)報名截止后(3月08日)，由負責人將報名戶數(shù)進行編組，每組安排一名組長，組長負責通知組員活動具體時間、集合地點等詳細情況，在活動當天協(xié)助本組組員完成整個活動。

　　備注：環(huán)保小衛(wèi)士報名報名時間：3月06日---3月07日

　　活動現(xiàn)場安排：

　　1、活動地點：花園廣場

　　2、主持人：待定

　　3、啟動時間： 3月09日14:00(主持人宣布活動開始)

　　4、啟動儀式節(jié)目：協(xié)調(diào)小區(qū)幼兒園參加。

　　5、環(huán)保小衛(wèi)士宣言：宣言人待選(可插入領(lǐng)導致辭)。

　　6、各組組長帶領(lǐng)組員到簽名區(qū)，進行綠色簽名。

　　7、市政公益環(huán)保：由各組長帶領(lǐng)組員，從小區(qū)周圍進行市政公益環(huán)保，例如：撿綠化帶中的垃圾等(時間控制在：15:30完成)。

　　8、植樹環(huán)節(jié)：各組組長將組員帶至小區(qū)，領(lǐng)取樹種及工具后，將本組組員帶到相應(yīng)的栽樹地點(幼兒園小朋友的家長安排至兒童設(shè)施處栽樹，便于日后小朋友經(jīng)常去看管自己的小樹)進行植樹，并在樹上掛上“我為春天送禮物”的小便簽，種植環(huán)節(jié)完畢后各組組長將組員集合帶至花園廣場。

　　9、栽樹環(huán)節(jié)結(jié)束之后，回到花園廣場，對活動進行總結(jié)。

　　10、活動結(jié)束時間：3月19日17:00。

植樹節(jié)活動方案篇5

　　一、活動目標

　　1.引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

　　2.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3.了解植樹節(jié)的來歷，知道3月12日是植樹節(jié)。

　　4.通過我為校園添點綠，培養(yǎng)幼兒觀察、了解、記錄花卉的生長過程

　　二、活動主題：

　　我和大樹一起長大

　　三、活動時間：

　　3月12日

　　四、活動內(nèi)容：

　　(一)“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠

　　每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，鼓勵每位幼兒一人帶一盆盆景布置班級的植物區(qū)，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。

　　1、將綠色植物帶來園，要求家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。(要求花卉要存活率較高的，可以讓孩子在室外長期種植、觀察的，如：太陽花、月季花、蘆薈、仙人球、吊蘭等)

　　2、在收集過程中老師發(fā)現(xiàn)好的`植物掛上標簽后及時把它展示到幼兒園愛心種植園區(qū)。(大小道左右兩邊均可以)

　　(二)晨間談話：介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義

　　(三)玩一玩、畫一畫：介紹班級幼兒提供植物的一些品種等。

　　各班根據(jù)幼兒的年齡特點，畫一幅以愛樹、護樹為主題的圖畫。

　　(四)太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”

　　各班級開展認樹領(lǐng)樹活動，要求制作班級領(lǐng)樹的標簽，標簽上要有標語、和班名。

　　(五)“我為小樹澆澆水”

　　大班段幼兒參與，每班準備小水桶10個左右，每個班級在幼兒園找一個小片區(qū)，開展?jié)菜顒印?/p>

　　活動時間：

　　3月12日下午3:00——3:30分(每班的澆水園區(qū)由組織提前統(tǒng)一分配，不要出現(xiàn)沖撞的現(xiàn)象)

　　幼兒園植樹節(jié)活動總結(jié)：

　　(一)幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動。

　　每班在走廊上創(chuàng)設(shè)綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。將綠化植物帶來園，家長寫上花卉的名稱及孩子的姓名。讓孩子在室外長期種植、觀察的。

　　(二)通過教育活動，知道了植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。

　　(三)通過畫一畫、太陽人娃娃來“領(lǐng)樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養(yǎng)了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。

植樹節(jié)活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　以三月份植樹節(jié)為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結(jié)合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的'了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

　　二、行動口號：

　　積極行動起來，爭做護綠使者。

　　三、活動時間：

　　20xx、3、xx~20xx、3、31

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、發(fā)動：

　　團委在3月10日晨會上向全體同學介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

　　2、實踐：

　　① 將學校草坪劃分到各班，讓各班負責進行養(yǎng)護；

　�、� 以各班團支部為單位種植一盆綠色觀賞植物，等其茁壯時放到講臺；

　�、� 周六在家檢查一下自己身邊的樹木，需要支架的支架，澆水施肥；在自家周圍種一棵小樹，撰寫觀察日記或?qū)嶒瀳蟾妫?/p>

　　3、交流：