【實(shí)用】活動(dòng)實(shí)施方案6篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的活動(dòng)實(shí)施方案6篇,希望對大家有所幫助。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、活動(dòng)目的
中國漢字已有五千年的歷史,是我國的珍貴文化。對于中小學(xué)生而言,識字寫字是基礎(chǔ),只有在漢字基礎(chǔ)牢固的前提下才能進(jìn)行下一步的閱讀、寫作活動(dòng)。因此,在某種意義上可以說,漢字教學(xué)是中小學(xué)語文教育的首要環(huán)節(jié), 也是重中之重。為了使廣大學(xué)生重溫漢字經(jīng)典,學(xué)寫漢字,感受漢字的魅力。提高小學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言的思想感情,改變目前小學(xué)生誤讀、誤用漢字的.普遍現(xiàn)狀。通過學(xué)生喜歡的形式,提高在校學(xué)生的識字量。我校特舉辦以“漢字英雄”為主題的漢字聽寫大賽。
二、活動(dòng)主題
XX小學(xué)漢字聽寫大賽,書寫經(jīng)典,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)時(shí)間
分初賽、決賽兩輪進(jìn)行。
初賽:
XX年9月18日 星期五 全年級
“漢字英雄”決賽:
XX年10月10日 星期六下午16:40—17:30 報(bào)告廳
五、參與對象
初賽:全校學(xué)生
決賽:二至六年級每班5名選手,共125名。
六、比賽內(nèi)容及方法:
(一)比賽項(xiàng)目:使用硬筆書寫。
1、初賽比賽內(nèi)容語文教師自定,但必須積極向上、健康。
2、各班在宣傳時(shí)間內(nèi),進(jìn)行預(yù)賽,選出5名學(xué)生代表。
3、決賽以按年組進(jìn)行多形式的漢字聽寫比拼。
(二)比賽形式:
初賽:班級聽寫大賽
決賽:“誰是漢字英雄”聽寫大賽
1、第一輪:書寫同一讀音的字
本輪為年級競賽,分年組進(jìn)行,各班 5 名選手,在 2 分鐘內(nèi)寫同一拼音的生字(不分音調(diào)),每個(gè)字一分,分?jǐn)?shù)計(jì)入總分。
(比如:同時(shí)書寫讀“yi”這個(gè)讀音的生字)
2、第二輪:書寫某個(gè)偏旁的字
本輪為年級競賽,分年組進(jìn)行,各班 5 名選手,在 2 分鐘內(nèi)寫同一偏旁的生字,每個(gè)字一分,分?jǐn)?shù)計(jì)入總分。
(比如:同時(shí)寫“木”字旁的生字)
兩輪分?jǐn)?shù)總和為最終分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)總和為年級前五的學(xué)生獲得榮譽(yù)獎(jiǎng);分?jǐn)?shù)總和為年級第一的學(xué)生獲得英雄獎(jiǎng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、“漢字英雄”優(yōu)秀獎(jiǎng),每個(gè)班5名,共125名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(所有進(jìn)入決賽的選手)
2、“漢字英雄”榮譽(yù)獎(jiǎng)25名,每個(gè)年級5名。
3、“漢字英雄”英雄獎(jiǎng)5名,每個(gè)年級1名,推薦到區(qū)里。
八、相關(guān)要求
1.請各班依照實(shí)施方案,精心組織,迅速行動(dòng),加緊訓(xùn)練。要求各班學(xué)生熟悉本學(xué)段應(yīng)知應(yīng)會(huì)的字詞及《新華字典》《成語詞典》,為比賽做準(zhǔn)備。讓孩子們了解比賽形式。增加對參與活動(dòng)的積極性。
2.各班要以這次活動(dòng)為契機(jī),增強(qiáng)班級凝聚力、促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)以及語文漢字識記書寫能力。
3.比賽期間,觀看的同學(xué)不得提醒,可以鼓掌加油。
九、參加評委:
組織:XX(PPT、音響、照相、試題、參考書籍)
二年級:XX 三年級:XX 四年級:XX 五年級:XX 六年級:XX 評委工作安排:
各年級評委,一名評委計(jì)時(shí),一名評委播報(bào)題目,兩個(gè)評委一起評閱本年級的答題卡。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,落實(shí)“生命——和諧”教育理念和陽光體育行動(dòng),決定從這學(xué)期開始開展大課間活動(dòng),以保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康、和諧發(fā)展。
二、實(shí)施措施
(一)建立保障體系,確保大課間活動(dòng)有序開展
1.時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間作相應(yīng)調(diào)整,明確規(guī)定大課間活動(dòng)為每天上午9:40~10:40這段時(shí)間,廣播操包含在大課間活動(dòng)里,廣播操結(jié)束后進(jìn)行分班活動(dòng)。任何老師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類活動(dòng)、智力游戲等。
2.制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循,杜絕活動(dòng)開展隨意性,要制訂大課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責(zé),建立領(lǐng)導(dǎo)督查制、班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導(dǎo)制、大課間活動(dòng)評比制等制度。
3.人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動(dòng),活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者,指導(dǎo)者,又是學(xué)生的保護(hù)者,同時(shí)自己也是活動(dòng)者,這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身,又能融洽師生關(guān)系,有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動(dòng)器材原則上由學(xué)校提供,另外提倡每位學(xué)生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣。
4.安全保障。各校要分班劃定活動(dòng)區(qū)域,各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng),防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進(jìn)行現(xiàn)場活動(dòng)指導(dǎo)。
5.組織保障。學(xué)校要加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處,促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行。
(二)建立激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性
1.實(shí)行考核激勵(lì)。大課間活動(dòng)情況和效果納入五項(xiàng)競賽和班主任考核,同時(shí)學(xué)校對大課間活動(dòng)進(jìn)行定期評比,把大課間活動(dòng)開展情況作為文明班集體評選的.重要依據(jù)。
2.鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新。大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外,在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性,學(xué)校可發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢,打造學(xué)校特色,學(xué)校鼓勵(lì)體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長,展示自身才干,開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項(xiàng)目。
三、大課間體育活動(dòng)內(nèi)容及場地安排
1.校園廣播操
2.體育趣味活動(dòng):如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈……
3.滾鐵環(huán)
4.跳繩(花樣跳、跳長短繩等)
5.乒乓球
6.籃球、排球
7.足球、羽毛球
8.自創(chuàng)課間游戲(自編校本教材)
備注:陰雨天氣改在室內(nèi)進(jìn)行(如:棋類活動(dòng)、智力游戲等)。
四、大課間具體內(nèi)容和時(shí)間安排
1.集合 配音樂《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)
2.校園廣播操
3.班級自由體育活動(dòng)時(shí)間配校園歌曲
4.整理
5.回教室
五、注意事項(xiàng)
1.必須由班主任同時(shí)到場負(fù)責(zé)管理,做必要的技術(shù)指導(dǎo)。
2.加強(qiáng)安全防范管理。班主任必須加強(qiáng)教育,引導(dǎo)學(xué)生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,倡導(dǎo)全體教師“多讀書、讀好書、好讀書”,不斷拓寬視野,提升教師的綜合素質(zhì),打造學(xué)習(xí)型教師群體。結(jié)合教育局20xx年教師讀書活動(dòng)通知要求,校工會(huì)決定開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識型教師”為主題的書香校園教師讀書活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、實(shí)現(xiàn)有效積累。通過閱讀,教師及時(shí)更新教育理念,不斷充實(shí)自己的頭腦,改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
2、營造學(xué)習(xí)氛圍。通過讀書活動(dòng),營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的'校園學(xué)習(xí)氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考方式,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺意識。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。通過讀書活動(dòng),促進(jìn)教師朝著有智慧的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
二、活動(dòng)主題
創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識型教師
三、參加人員
全校所有在職教職工
四、讀書活動(dòng)具體安排
第一階段:選擇書籍,制定計(jì)劃。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍(書目見附),并制定出個(gè)人讀書計(jì)劃。(截止時(shí)間4月1日)
第二階段:快樂閱讀,自我學(xué)習(xí)。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。(截止時(shí)間月1日)
第三階段:交流評比,讀以致用。各部組織人員對讀書心得進(jìn)行評比,選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流,同時(shí)校園網(wǎng)上開辟活動(dòng)專欄,分享優(yōu)秀讀書心得。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎(jiǎng)面向全校進(jìn)行讀書心得交流;顒(dòng)設(shè)參與獎(jiǎng)、部優(yōu)秀獎(jiǎng)、校優(yōu)秀獎(jiǎng)(根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))。(月底)
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
以“潔凈鳳慶、美麗家園”大行動(dòng)為指導(dǎo),以構(gòu)建潔凈、生態(tài)、和諧、美麗校園為目標(biāo),以清潔、規(guī)范、有序、文明為標(biāo)準(zhǔn),以提升校園育人環(huán)境水平為重點(diǎn),開展創(chuàng)建“潔凈校園”活動(dòng),堅(jiān)持以人為本,增強(qiáng)學(xué)校師生衛(wèi)生清潔意識,進(jìn)一步優(yōu)化我校校園環(huán)境,為青少年健康成長營造良好的育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持合理規(guī)劃。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把科學(xué)、合理規(guī)劃作為校園環(huán)境整治建設(shè)的前提,確保創(chuàng)建工作的有序推進(jìn)。
2、堅(jiān)持師生主體。充分發(fā)揮師生的主體作用,積極引導(dǎo)師生參與學(xué)校環(huán)境整治民主決策、實(shí)施和管理等過程,發(fā)揮廣大師生積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、堅(jiān)持因校制宜。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定具體的整治方案,在治理的同時(shí),創(chuàng)建校園環(huán)境文化特色。
4、堅(jiān)持整體推進(jìn)。促進(jìn)學(xué)校環(huán)境整治由單方面的整治向?qū)W校整體治理轉(zhuǎn)變,抓好地面、立面衛(wèi)生、室內(nèi)文明衛(wèi)生、綠化等環(huán)境整治,加強(qiáng)學(xué)生在衛(wèi)生行為習(xí)慣上的養(yǎng)成教育,努力使校容校貌得到整體改
善和提升。
三、實(shí)施步驟
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年1月—12月)
主要工作:學(xué)校成立開展“潔凈校園”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定創(chuàng)建工作方案;組織召開專項(xiàng)工作會(huì)議,全面動(dòng)員部署,摸排環(huán)境整治重點(diǎn),確定整治內(nèi)容;通過懸掛橫幅、張貼宣傳標(biāo)語、致師生一封公開信等形式,營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。
雪山中心!皾崈粜@”領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:李志華
副組長:羅紹開 張紅陽 李亞紅
組 員:羅映華 駢飛 段家偉 各村教學(xué)組長 、中心校各班主任、學(xué)生食堂負(fù)責(zé)人
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在教導(dǎo)處,由張紅陽兼任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)日常工作。
2、重點(diǎn)整治階段(20xx年1月—20xx年12月)
主要工作:各責(zé)任主體明確責(zé)任,落實(shí)整治任務(wù),集中力量開展專項(xiàng)環(huán)境整治,確保整治后達(dá)到日常衛(wèi)生管理規(guī)范有序,師生文明衛(wèi)生習(xí)慣良好,校園環(huán)境優(yōu)美的效果。
3、評比考核階段(20xx 年1月—12月)
主要工作:制定出臺(tái)《雪山中心校潔凈校園考評細(xì)則》。組織專班對學(xué)校環(huán)境整治工作進(jìn)行驗(yàn)收、考評。
四、打造內(nèi)容
1. 校園潔凈。校內(nèi)道路保持平整、硬化;校內(nèi)道路、公共場所(教室、辦公室、餐廳、會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、教學(xué)儀器保管室、活動(dòng)室、學(xué)生宿舍)保持整潔,地面無煙頭、紙屑、瓜果皮核、污水、污物、痰跡;桌面、門窗、樓道、樓梯、扶手、欄桿干凈無積灰;綠地、花臺(tái)無垃圾;校園道路旁和公共場所設(shè)有規(guī)范的垃圾桶,校園內(nèi)有規(guī)范的垃圾池,垃圾池周邊無散落垃圾和積留污水,無惡臭。
2. 設(shè)施規(guī)范。學(xué)校圍墻完整,校門端莊,校牌得體;校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo)牌要放在校園內(nèi)醒目位置;國旗鮮艷,旗桿、旗臺(tái)、板報(bào)、宣傳欄、櫥窗規(guī)范;世界地圖及中國地圖、教育方針、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等的.擺設(shè)位置恰當(dāng)。
3. 室內(nèi)整潔。教學(xué)辦公用房保持整潔干凈,采光通風(fēng)良好; 教室內(nèi)布置規(guī)范,課桌椅齊整,無損壞;辦公室擺設(shè)整齊清潔;學(xué)生宿舍采光、通風(fēng)條件良好;宿舍衛(wèi)生設(shè)施齊全,內(nèi)務(wù)清潔,門窗完整,床架牢固、安全,物品擺放整齊有序;宿舍管理規(guī)范。
4. 廁所衛(wèi)生。學(xué)校公共廁所應(yīng)為沖水式衛(wèi)生廁所,廁所內(nèi)無明顯污垢、異味;廁所糞便經(jīng)過無害化處理;在廁所前或廁所內(nèi)設(shè)置有洗手設(shè)施,學(xué)生養(yǎng)成便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
5. 秩序良好。學(xué)校門衛(wèi)堅(jiān)守崗位,并定期在校內(nèi)及周邊治安巡邏,無閑雜人員進(jìn)入校園,校內(nèi)及校門口無亂牽、亂掛、亂停、亂堆、亂擺、亂賣現(xiàn)象;校園內(nèi)無放養(yǎng)動(dòng)物現(xiàn)象。
五、整治措施
(1)明確職責(zé)、相互配合、分塊負(fù)責(zé)(區(qū)域負(fù)責(zé)制)
蘇東亮:負(fù)責(zé)雪山完。20xx年重點(diǎn)創(chuàng)建對象)
周映鮮:負(fù)責(zé)新平完小
和國宣:負(fù)責(zé)安和完小
羅紹山:負(fù)責(zé)荒田完小
李世軍:負(fù)責(zé)中山完小
張鑫:負(fù)責(zé)下安平完小
華銀安:負(fù)責(zé)立馬完小
。2)堵住源頭,嚴(yán)禁學(xué)生吃零食。
。3)量化考核
值周及分管領(lǐng)導(dǎo)、辦公室每周一小結(jié),每月一通報(bào),對好的予以表揚(yáng),對差的通報(bào)批評,分塊排名(標(biāo)明某校、某班、某班主任)連續(xù)三次排名,后三名的予以黃牌警告,并到校長辦公室說明原因,每學(xué)期簡報(bào)報(bào)送中心校。考核結(jié)果,將與班主任、村小主任工作考核掛鉤。
(4)團(tuán)隊(duì)開展形式多樣的課外班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生文明衛(wèi)生常識教育和衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。
。5)每天三次小掃除,每周一、三、五大掃除(墻體、屋頂、校園周邊)。
。6)名班成立“護(hù)衛(wèi)”小組,“清潔督查”小組,對集體衛(wèi)生予以保護(hù),對個(gè)人衛(wèi)生予以監(jiān)督。
。7)灑水掃地,廁所、陰陽溝、衛(wèi)生死角徹底清除。
。8)學(xué)生住宿樓、食堂、設(shè)置垃圾箱。
(9)嚴(yán)格文明班及文明寢室的考核,評選衛(wèi)生標(biāo)兵和優(yōu)秀衛(wèi)生監(jiān)督員。
(10)組織學(xué)生對校園周邊進(jìn)行垃圾清理。
。11)做好宣傳,掛放好標(biāo)語,形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
六、立足長遠(yuǎn),建立健全開展“潔凈校園”創(chuàng)建活動(dòng)的長效機(jī)制
(一)強(qiáng)化保障。學(xué)校高度重視“潔凈校園”創(chuàng)建活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)對這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真研究制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則和工作方案,明確、細(xì)化人員職責(zé),為開展“潔凈校園” 創(chuàng)建活動(dòng)提供必要的組織和經(jīng)費(fèi)保障。
。ǘ┰鷮(shí)推進(jìn)。聯(lián)系本校實(shí)際,將開展“潔凈校園”創(chuàng)建活動(dòng)與“平安校園”建設(shè)等緊密結(jié)合起來,創(chuàng)新工作載體,廣泛開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),以“清潔、有序、和諧”為主題,舉辦青少年學(xué)生喜聞樂見的文藝演出、知識競賽、演講比賽等活動(dòng)。要在學(xué)校與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)之間廣泛開展聯(lián)創(chuàng)共建活動(dòng),積極組織學(xué)生參加“潔凈校園”的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)校和學(xué)生在進(jìn)一步深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中的示范和引領(lǐng)作用。要通過廣播、電視、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等媒體以及墻報(bào)板報(bào)、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語等校內(nèi)宣傳渠道,大力宣傳開展“潔凈校園”創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義,大力宣傳在這項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來的好人好事,切實(shí)調(diào)動(dòng)師生員工參與“潔凈校園”創(chuàng)建的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力形成校園清潔人人有責(zé)、文明衛(wèi)生師生共享的良好局面。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步動(dòng)員和組織我省廣大職工積極參與構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè),引導(dǎo)職工為推動(dòng)企業(yè)能耗和排放指標(biāo)達(dá)到國際和國內(nèi)先進(jìn)水平獻(xiàn)計(jì)出力,推動(dòng)我省節(jié)能減排既定任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
節(jié)能宣傳周期間,要以推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)為主線,以動(dòng)員社會(huì)各界參與節(jié)能減排為重點(diǎn),普及節(jié)能低碳知識,樹立勤儉節(jié)約理念。通過職工喜聞樂見的各種宣傳形式,廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與節(jié)能減排。充分發(fā)揮電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢,積極運(yùn)用微博、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒體加大宣傳力度。
二、參賽范圍
全省各種所有制、各種類型的企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位。
三、活動(dòng)時(shí)間
****年6月
四、活動(dòng)主題
“踐行節(jié)能低碳,建設(shè)美麗家園”
五、活動(dòng)內(nèi)容
在企(事)業(yè)單位職工中繼續(xù)深入開展“我為節(jié)能減排低碳做貢獻(xiàn)”活動(dòng),組織廣大職工開展以“三比一降”為主要內(nèi)容的節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競賽,節(jié)能宣傳周期間開展好以下活動(dòng):
18日,組織廣大職工開展“我為節(jié)能減排獻(xiàn)一策”合理化建議征集活動(dòng)。鼓勵(lì)職工發(fā)揮聰明才智,立足崗位,圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng),提出節(jié)約能源資源、減少浪費(fèi)、提高利用效率的合理化建議,激發(fā)職工的參與熱情,培養(yǎng)職工的主人翁精神。
19日,組織企事業(yè)機(jī)關(guān)單位開展“公眾資源能源緊缺體驗(yàn)日”活動(dòng)。倡導(dǎo)工作人員乘坐公共交通、騎自行車或步行上下班。公共機(jī)構(gòu)除信息機(jī)房等特殊場所外,停開辦公區(qū)域空調(diào)、照明(如門廳、走廊、衛(wèi)生間等)一天,6層以下辦公樓停開電梯。
20日,組織本地職工圍繞增強(qiáng)職工節(jié)能減排意識,倡導(dǎo)和鼓勵(lì)修舊利廢、節(jié)約能源開展“小發(fā)明、小改造、小設(shè)計(jì)”競賽活動(dòng)。組織職工開展節(jié)能減排先進(jìn)適用技術(shù)成果展示活動(dòng),制作節(jié)能減排優(yōu)秀成果展板,在各基層單位進(jìn)行巡展,大力宣傳工人發(fā)明家、職工科技創(chuàng)新英才在節(jié)能減排、節(jié)能降耗、科技創(chuàng)新等方面的'成果。
21日,配合有關(guān)部門開展高效照明產(chǎn)品及節(jié)能產(chǎn)品的展示推廣活動(dòng)。
六、有關(guān)要求
各市(地)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)要高度重視節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng),結(jié)合實(shí)際,制定活動(dòng)內(nèi)容形式新穎、突出本地特色、影響力大的實(shí)施方案,組織開展好節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)。要以宣傳周和低碳日為契機(jī),圍繞本地節(jié)能減排目標(biāo),充分借助廣播、電視、報(bào)紙等媒體對職工節(jié)能減排先進(jìn)事跡和優(yōu)秀成果進(jìn)行大力宣傳,營造節(jié)能減排活動(dòng)良好的社會(huì)氛圍,推進(jìn)節(jié)能減排活動(dòng)深入開展。并對已開展的“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”競賽活動(dòng)開展情況進(jìn)行一次檢查和總結(jié),推進(jìn)競賽活動(dòng)的開展。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃政策,廣泛普及預(yù)防接種知識,有效提高家長履行預(yù)防接種職責(zé)的意識,營造全社會(huì)關(guān)心、支持和參與國家免疫規(guī)劃的良好氛圍。經(jīng)研究,決定在全區(qū)開展“兒童預(yù)防接種家長學(xué)堂”宣傳教育活動(dòng)。特制定如下方案。
一、目的
(一)在規(guī)范管理中加強(qiáng)服務(wù),在優(yōu)化服務(wù)中提高管理水平。
(二)將宣教關(guān)口和人群前移,提高免疫規(guī)劃知識知曉率。
(三)提升預(yù)防接種服務(wù)質(zhì)量,保證疫苗接種安全。
(四)向孕婦及家屬普及母乳喂養(yǎng)、嬰幼兒喂養(yǎng)、兒童系統(tǒng)保健等相關(guān)知識,提高兒童保健相關(guān)知識的'知曉率。
二、實(shí)施對象
(一)轄區(qū)孕20-32周的準(zhǔn)媽媽;
(二)0-6周歲兒童家長(監(jiān)護(hù)人),重點(diǎn)是1周歲內(nèi)的兒童家長(監(jiān)護(hù)人)。
三、宣傳方式
(一)一對一宣傳
1、各醫(yī)院婦產(chǎn)科在為孕婦建立圍產(chǎn)保健冊時(shí),工作人員應(yīng)向準(zhǔn)媽媽預(yù)約參加“兒童預(yù)防接種家長學(xué)堂”和孕婦學(xué)校。
2、各預(yù)防接種門診新建卡、發(fā)放接種證及兒童預(yù)防接種告家長書時(shí),工作人員應(yīng)向兒童家長(監(jiān)護(hù)人)簡要介紹免疫規(guī)劃知識,預(yù)約參加“兒童預(yù)防接種家長學(xué)堂”。
(二)學(xué)堂宣傳
1、開設(shè)頻次:各預(yù)防接種門診開設(shè)“兒童預(yù)防接種家長學(xué)堂”(各地根據(jù)實(shí)際情況以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位整合資源落實(shí)),至少每2個(gè)月1次,開設(shè)時(shí)間應(yīng)相對固定。
2、培訓(xùn)對象:孕20-32周的準(zhǔn)媽媽和各預(yù)防接種門診新建卡的兒童家長(監(jiān)護(hù)人)。20xx年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)本年度出生兒童新建卡數(shù)的50%以上。
3、培訓(xùn)要求:講課人員需表達(dá)清晰、條理清楚、趣味性強(qiáng)、內(nèi)容易于理解。培訓(xùn)后應(yīng)安排現(xiàn)場答疑或有獎(jiǎng)知識問答時(shí)間,公布本單位相關(guān)熱線咨詢電話。每次培訓(xùn)班需進(jìn)行培訓(xùn)對象簽到,保存宣傳資料發(fā)放記錄和現(xiàn)場培訓(xùn)影像資料。培訓(xùn)內(nèi)容以區(qū)疾控中心統(tǒng)一下發(fā)內(nèi)容為準(zhǔn),各基層預(yù)防接種門診不得隨意變動(dòng)培訓(xùn)內(nèi)容。
四、管理及考評
(一)各醫(yī)院婦產(chǎn)科在為孕婦建立圍產(chǎn)保健冊時(shí),向準(zhǔn)媽媽發(fā)放“準(zhǔn)媽媽、準(zhǔn)爸爸課堂”聽課證;各預(yù)防接種門診在為當(dāng)年出生兒童新建卡時(shí),向兒童家長(監(jiān)護(hù)人)發(fā)放“兒童預(yù)防接種家長學(xué)堂”聽課證,兩證均需注明聽課時(shí)間、地點(diǎn)、咨詢電話,便于組織協(xié)調(diào)管理。
(二)相城區(qū)疾控中心、婦幼保健所對轄區(qū)內(nèi)“兒童預(yù)防接種家長學(xué)堂”培訓(xùn)執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)、考核和效果評估,每年兩次。督導(dǎo)內(nèi)容包括講課人員講解清晰程度、到課人數(shù)、家長問題知曉率、是否公開咨詢電話等。現(xiàn)場指出存在問題,有效進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
(三)各基層預(yù)防接種門診不得通過培訓(xùn)班向家長們變相推薦第二類疫苗、不得通過培訓(xùn)銷售各類產(chǎn)品。
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