【必備】活動方案模板錦集5篇
為了確保工作或事情有序地進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的活動方案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動目的
1、通過頂不同形狀的紙板和木棍,感受物體有重心;通過用作圖方法尋找物體重心并用實踐檢驗的過程,理解物體重心的存在是有規(guī)律的。
2、通過親手制作和調(diào)試重心玩具的過程,體驗重心原理的應(yīng)用,提高學(xué)生動手操作的能力。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習和應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生遇事觀察思考的習慣,和動手解決問題的能力。
二、活動準備
1、材料:學(xué)生準備硬紙板1塊、圖釘1枚、螺絲帽1個、線1段、制作平衡玩具用的材料若干。
2、工具:學(xué)生準備剪刀、鉛筆、尺子、砂紙。
三、教學(xué)課時:
兩課時
四、活動過程
1、找一找:重心在哪里?
通過頂方形、圓形及任意形狀的紙板,感受物體重心的存在;用作圖法尋找不規(guī)則紙板的重心,并成功地頂起不規(guī)則形狀的紙板,從而加深對物體重心的理解。通過頂不同形狀的木棍,在理解紙板重心的基礎(chǔ)上,感受立體物的重心特點。
2、做一做:“平衡玩具”
利用前述活動得到的“只要使支撐物支撐在物體的重心處,物體就會平衡”的道理,動手制作平衡玩具,將已經(jīng)掌握的關(guān)于重心的知識用于技術(shù)開發(fā),以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,加深學(xué)生對科學(xué)與技術(shù)關(guān)系的理解。
2、巧用小棍做游戲
活動思考:
“創(chuàng)造力人皆有之,創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”,是創(chuàng)造學(xué)的的基本原理。怎樣才能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力呢?進行思維訓(xùn)練,使學(xué)生掌握思維的規(guī)律和技巧,就是一個重要的方法。
一、活動目的
1、通過“巧用小棍做游戲”的活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于探尋規(guī)律、善于團結(jié)合作的精神。
2、通過巧移、巧用、巧創(chuàng)的研究活動,培養(yǎng)學(xué)生的空間想像力和邏輯思維能力。
3、通過“巧用小棍建大廈”的活動,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計和動手實踐的能力。
二、活動準備
1、準備牙簽、棉簽、塑料棒、吸管等小棍棒,無毒橡皮泥(或無毒手工泥、無毒勞動泥等)。
2、學(xué)生自由結(jié)合,組成研究活動小組,建議每小組四人。
三、教學(xué)課時:
兩課時
四、活動內(nèi)容與方法
1、做一做:巧移小棍變換圖形
巧移小棍變換圖形的游戲,由三組九個游戲給成。其中,屬于平面變換的有三個:
(1)小燕向相反方向飛行。
平行移動3根小棍的位置,小燕就向相反方向飛行了。
(2)小魚向相反方向游動。
移動3根小棍,小魚即向相反方向游動了。
(3)用12根小棍擺成5個正方形。
、倌玫2根,變成2個正方形。題意要求變成2個正方形(可一個大的,一個小的)。依次拿掉大正方形中間的2根即可。
、谝苿3根,變成3個相等的正方形。題意要求變成3個全等的正方形。圖中有4個全等的`正方形,想辦法移動3根小棍,減少1個正方形,就可以組成3個全等的正方形了。
、垡苿4根,變成10個正方形。題意要求變成10個正方形(可大小不等)。把兩個小正方形的各兩條邊,移動到另外兩個小正方形中,增加正方形的數(shù)量即可。
屬于圖案形象由平面變立體的活動有兩個:
(1)把花瓶變?yōu)榱Ⅲw圖案。把3根小棍移到正六邊形內(nèi)即可。
(2)添9根小棍,擺出由3個正方體和1個正三角形組成的圖案。按題意要求添9根小棍,擺出由3個正方體和1個正三角形組成的圖案。在每個正六邊形中添3根小棍,使其相互垂直并交于一點即可。
屬于拼擺立體圖形的活動有兩個:
(1)用6根小棍,擺成四個三角形。
(2)用12根小棍擺成六個正方形,需突破平面思維的局限。
2、拓展與延伸:巧用小棍建“大廈”
為進一步訓(xùn)練學(xué)生的空間思維能力,在活動實踐中提高動手能力,組織學(xué)生開展“巧用小手建大廈”的比賽。用無毒橡皮泥做連接物,用小棍插接各種建筑模型;要求作品宏偉、美觀又結(jié)實。
3、從小學(xué)理財
活動思考:
而今的孩子需要正確的金錢觀和財富觀,需要科學(xué)的理財教育以及通過理財教育培養(yǎng)起來的愛心和社會責任感。引導(dǎo)少年兒童“從小學(xué)理財”,從短期效果看,是養(yǎng)成孩子不亂花錢的好習慣;從長遠看,將有利于孩子盡早形成獨立生活的能力,和培養(yǎng)學(xué)生做事有計劃、認真、負責的良好態(tài)度和品質(zhì)。
活動方案 篇2
活動目的:
1、食品衛(wèi)生與飲食安全。
2、在學(xué)校留意一些食品方面的安全。
活動進程:
活動一:主持人談衛(wèi)生安全常識
一、正確洗手,是飲食安全第一步。
“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。
二、路邊飲食、零食拒入口,疾病闊別我。
三、不買包裝不完全、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
四、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部和尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。
五、防交*污染:買回家中的食品,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。
六、禽畜類食品先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個別包裝寄存冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。
七、教育隊員養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。
1、夠買食品時要進行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣酷熱,微生物繁殖迅速, 食品輕易***變質(zhì),一旦不留意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食品時應(yīng)特別留意衛(wèi)生,特別是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要留意。
2、除服藥預(yù)防外,食療也是方即可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就可以夠到達增強呼吸道防護能力的`作用。
活動二:分小隊進行食品安全知識比賽
1、分成3個小隊,各派4名代表出席;
2、必答題和搶答題;
3、比賽活動。
活動三:輔導(dǎo)員講話
1、給優(yōu)越小隊頒獎
2、補充知識:辨別過期食品,講求飲食衛(wèi)生
喜歡零食是孩子的天性,但經(jīng)常在吃得興奮的同時卻忘記要看看食品是否是過期,是否是變質(zhì),因此就存在一個很大的安全隱患。請隊員們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
主持人公布本次中隊隊會結(jié)束。
活動方案 篇3
為著力推進公民道德建設(shè),培育良好的道德風尚,進一步提升社區(qū)居民群眾道德素質(zhì)和城市文明程度,結(jié)合社區(qū)實際,經(jīng)研究決定以文明市民教育活動為載體,設(shè)立道德講堂,深化道德宣傳教育實踐活動。計劃如下:
一、活動內(nèi)容
以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本,廣泛深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育,用典型示范引導(dǎo)人們見賢思齊,用道德實踐養(yǎng)成引導(dǎo)人們擇善而從,用優(yōu)秀文化引導(dǎo)人們自強厚德,在群眾性精神文明創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮群眾主體作用,以道德模范、身邊好人等先進人物的典型事跡教育人、感召人,引導(dǎo)人們在社會上遵守社會公德做好公民、在單位中遵守職業(yè)道德做好員工,在家庭里遵守家庭美德做好成員。
二、活動形式
道德講堂建設(shè)結(jié)合實際,設(shè)立社區(qū)道德講堂,大力推進道德講堂活動的有效開展。精心設(shè)計活動內(nèi)容,增強道德講堂活力。采取群眾喜聞樂見的形式,拓展群眾參與面。以縣委文明辦首批確定的社區(qū)道德講堂示范點、積極發(fā)揮示范引
導(dǎo)作用,創(chuàng)新教育模式,運用文明宣傳欄、墻報、電子屏幕等,使道德講堂深入千家萬戶。
三、活動要求
社區(qū)道德講堂。主要對象是社區(qū)居民。以倡導(dǎo)遵紀守法、友善互助、關(guān)愛感恩等為主要內(nèi)容,發(fā)揮志愿者等社區(qū)活動積極分子的作用,整合社區(qū)各類陣地,豐富思想道德建設(shè)內(nèi)容,開展居民喜聞樂見的'活動,使居民在主動參與中受到教育、得到提高。
四、保障措施
1.建立由社區(qū)黨支部書記、兩委成員、群團組織負責人組成的社區(qū)道德講堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合實際,制訂工作方案,抓好工作落實。
2、社區(qū)道德講堂要以自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好為標準,組建專兼職宣講隊伍。充分尊重群眾意愿,設(shè)計多樣化的宣講形式,讓更多的群眾參與到活動中來。
活動方案 篇4
一、活動背景:八一建軍節(jié)
二、活動時間:7月30日-8月1日
三、活動目的:利用八一建軍節(jié)這個特殊的節(jié)日,借此契機推出汽車美容促銷方案,以期銷售業(yè)績的提升。
四、活動內(nèi)容:開發(fā)新客戶對于新開的汽車美容店尤為重要,應(yīng)充分利用開業(yè)的大好時機,采取各種優(yōu)惠措施吸引客戶。根據(jù)不同服務(wù)對象,其公關(guān)策略是:
(1)對于各級政府機關(guān)、團體及各種企事業(yè)單位的公務(wù)車,汽車美容店可以直接與公務(wù)車較多的單位聯(lián)系,向他們發(fā)出參加開業(yè)酬賓的邀請函和臨時貴賓卡,并規(guī)定凡在試營業(yè)期間和開業(yè)當天到美容店進行汽車美容養(yǎng)護和客人可以獲得特別的優(yōu)惠,并可獲得有效期為1年以上的貴賓卡,邀請函中應(yīng)注明開業(yè)以后不再發(fā)放同等優(yōu)惠和更優(yōu)惠的消費卡,為了信守承諾,開業(yè)以后再次發(fā)放優(yōu)惠卡時,優(yōu)惠幅度應(yīng)低于開業(yè)前發(fā)出的優(yōu)惠卡,若優(yōu)惠幅度高于開業(yè)前發(fā)出的優(yōu)惠卡,應(yīng)作出特別說明。
(2)對于私家車一般通過直接向車主發(fā)放優(yōu)惠卡和邀請函的方式,比如直接到居民住宅小區(qū)向居民投放優(yōu)惠卡、邀請函,或到小區(qū)停車場將優(yōu)惠卡、邀請函置于車上。也可以通過私車擁有率較高的單位向車主發(fā)放優(yōu)惠卡、邀請函。
(3)美容店還可以委托附近的加油站以發(fā)放小禮品的方式還將夾帶優(yōu)惠卡、邀請函,或派專人到繁華地段的商業(yè)區(qū)向過往行人散發(fā)優(yōu)惠卡、邀請函。
2利用汽車銷售商爭取新客戶
抓信客源的關(guān)鍵是在消費者購習汽車時就使之成為本汽車美容店的客戶。具體的策略是:美容店與當?shù)刂饕钠囦N售商建立戰(zhàn)略合作關(guān)系,汽車銷售商每賣出了一輛汽車就送一張會員卡,并且可以在不定一定期限內(nèi)享受一次免費或特別的'優(yōu)惠服務(wù),從而最大限度地吸引新增汽車用戶。
3轉(zhuǎn)移其他汽車美容店客戶
將其他汽車美容店客戶轉(zhuǎn)到自已店,難度要大過吸引新增汽車用戶。促使其他汽車美容店的客戶轉(zhuǎn)移到自已店需要做很多工作,付出的代價也很大。首先,應(yīng)對當?shù)仄渌嚸廊莸姆⻊?wù)情況、客戶等有所了解,然后分析這些汽車美容店的不足及其客戶的真實需求。同時加強自已店的服務(wù)和管理,保證其他汽車美容店的客戶在自已店能夠獲得滿意的服務(wù)。然后通過優(yōu)惠活動、市場調(diào)查等與其他汽車美容店的客戶進行接觸,承諾只要這些客戶用戶其他汽車美容店發(fā)給的會員卡或優(yōu)惠卡,就可以換取一張自已店的會員卡或優(yōu)惠卡,并給予他們比原來常去的汽車美容店更多的優(yōu)惠。
附:汽車銷售廣告語
1.建軍你會和“雷諾”一見鐘情的
2.建軍這是和火箭最相似的汽車 (通用汽車公司)
3.建軍世界十萬英里拉力賽冠軍 (福特汽車公司)
4.建軍你不應(yīng)落后時代 (福特牌六缸轎車)
5.建軍買新車容易,賣舊車更容易 (福特牌轎車)
6.建軍“想想還是小的好” (德國大眾甲殼蟲)
7.建軍“福特”總會有一個最新主意
8.建軍我們將你放在第一,你也會將我們在第一 (雪佛萊轎車)
9.建軍坐在里面你就夠氣派了,假如買一輛你就更氣派了 (司圖德貝克汽車公司)
10.建軍世界的標準 (不愧是卡迪拉克,就是牛!)
活動方案 篇5
【班會主題】
邁向大學(xué),放飛夢想
【活動意義】
高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天,很多人在忙碌的學(xué)習生活中迷失了方向,失去了動力。讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活,激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會,保持積極樂觀的態(tài)度,堅定追求理想的信心。
【活動時間】
20xx年9月2日 星期一 班會課
【活動對象】
高三(1)班
【活動準備】
收集大學(xué)活動的精彩圖片,制備PPT
【活動過程】
1、導(dǎo)入:讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標
設(shè)問:
1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標?(引發(fā)思考)
總結(jié):進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。
2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討,了解學(xué)生對大學(xué)的理解。
2、體驗大學(xué)的精彩生活
1)通過圖片欣賞,感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習和課余生活;
讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩,對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認識“大學(xué)”的'意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,認為經(jīng)過高考之后,進入大學(xué),生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無限制。
通過大學(xué)管理模式——班級自主管理,讓學(xué)生認識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,避免陷入“迷途”。
3)大學(xué)“理財經(jīng)”
由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,上大學(xué)對于他們來說,是一份沉重的經(jīng)濟負擔。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力,能夠以更好的心態(tài)去面對高考,所以,讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟方面的情況。
兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟負擔,同時也能提前體驗社會勞動的意義,收獲更豐富的社會經(jīng)驗,可謂一箭雙雕。
獎學(xué)金,獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習和學(xué)生工作,有助于促進學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟問題。
3、品味一起奮斗的滋味
1)分享高三的經(jīng)歷
與學(xué)生交流高三的學(xué)習方法和學(xué)習心態(tài)。
2)學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”
總結(jié)高三的學(xué)習經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油、鼓勁,提高學(xué)習動力。
【活動效果】
通過學(xué)習,學(xué)生能更深刻、真實地了解大學(xué)生活,對大學(xué)生活更加向往,產(chǎn)生的強的動力。同時,進一步思考高三的學(xué)習生活。
【活動反思】
需進一步了解學(xué)生的學(xué)習狀況,考量學(xué)生的學(xué)習水平。以便適當?shù)貫樘峁┻m當?shù)哪繕藚⒖,以及為他們的學(xué)習方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計。
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