【必備】幼兒園親子活動方案范文集合6篇
為了確保事情或工作能無誤進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園親子活動方案7篇,歡迎大家分享。
幼兒園親子活動方案 篇1
活動目標:
1.初步學習撕紙的技能,提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動作的`協(xié)調(diào)性。
3.培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。
活動準備:
1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動過程:
1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍色、紫色、白色)師:咦?菊花開放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細細的)2、幼兒嘗試練習撕皺紙。
師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎?(可以)那請你們動手試試吧!
3、探索撕菊花,再次學習撕紙技能
(1)教師示范撕花瓣,強調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。
。2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導幼兒要撕出許多長長細細的花瓣
4、活動評價(1)幼兒插花。
師:哇!小朋友快看將老四這里有一個小花園,請你們把你們的小菊花插到這里來吧
( 2 )小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮?
幼兒園親子活動方案 篇2
一 欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人
二 感恩
走入班級,對曾經(jīng)幫助過你的老師、小朋友表達謝意
三 “感恩節(jié)”特別活動----護蛋之情,感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私
四 欣賞《感恩的心》故事
五 手語《感恩的心》感恩的話
六 幼兒制作《愛心樹》
七 感恩節(jié)宴會
比賽游戲:搓玉米
11月25日幼兒園感恩節(jié)親子活動方案
以下需要家長配合:
1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、 11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄),我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如:葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項:
1、為了寶寶身體健康,請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動的順利開展,請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品
感恩詩歌:媽媽
有一個詞語最親切,
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
有一個人最應感恩
它就是——“媽媽”
媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我
媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我
媽媽的腰彎了,她把挺直的.脊梁給了我
媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩,應該學會感激
但很多時候,
我們習慣接受這種關愛,
并且認為是理所當然。
漸漸忘記了感動,
忘了說聲謝謝。
媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細細品味。
感恩
因為大地給了小草生命,
所以小草應該感恩大地。
因為藍天給了小鳥空間,
所以小鳥應該感恩藍天。
因為水源給了魚兒生活,
幼兒園親子活動方案 篇3
活動地點:
白鶴幼兒園
出席對象:
白鶴鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒
活動一:勇敢向前爬(無障礙爬)
對象:
7——12個月幼兒
目的:
鍛煉幼兒肌肉,四肢爬,為鍛煉行走作準備。
準備:
軟墊約6平方米,色彩鮮艷的小車、小船、拖拉玩具。
過程:
老師用開小車、小船或拖拉玩具吸引幼兒,他們看到色彩鮮艷的玩具自然會愿意爬。
活動二:鈴兒響叮當
目的:
1、刺激寶寶聽覺的發(fā)展。
2、練習手眼協(xié)調(diào),促進精細動作的發(fā)展。
3、激發(fā)寶寶的好奇心及勇敢的參與活動。
準備:
小鈴鐺若干;快樂的音樂;毛絨小玩具;帶響聲的.小玩具。
過程:
1、在寶寶的兩只腳上分別套上小鈴鐺。
2、播放音樂,鼓勵寶寶隨著音樂節(jié)奏,在父母的攙扶下練習原地向上跳躍或者有節(jié)奏的練習開步向前走。
3、將寶寶喜歡的玩具作為誘物,放在寶寶的前面,讓寶寶往前爬行,同時帶動腳上的鈴鐺,發(fā)出和諧的聲音。
活動三:捕小魚真快樂
對象:
13——18個月幼兒
目的:
練習用手抓住魚網(wǎng)的精細動作,體驗用魚網(wǎng)捕魚的快樂。
準備:
小魚若干條、大水盆一只、魚網(wǎng)、魚缸。
過程:
1、將小魚放在大水盆里。
2、在規(guī)定的時間內(nèi)讓孩子將魚捕到魚缸里,看誰捕得最多。
活動四:動手做——揉紙球
目的:
1、訓練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)配合與控制能力。
2、體驗自制玩具的樂趣。
準備:
舊報紙、
過程:
教師出示舊報紙和做好的紙球,家長和寶寶一起把報紙揉成圓球。媽媽說:寶寶的小手真能干,能和媽媽做大紙球,邊說邊帶著寶寶找一張報紙,邊做示范動作邊帶寶寶包報紙揉成團,放進筐內(nèi)。
活動五:繩球游戲
對象:
19——24個月幼兒
目的:
鍛煉有跳躍的能力。
準備:
繩子、氣球若干。
過程:
把一只沖氣氣球用繩子吊在繩子上,吊的高度應是寶寶能碰得到的。家長教寶寶如何碰氣球,可以跳起來也可以抱著寶寶碰。隨著寶寶的長大,能夠熟練掌握后,可以把氣球升高。
活動六:馱物前進
對象:25——36個月
目的:
1、訓練孩子負重爬行或行走,馱物翻越障礙物的能力。
2、鍛煉負重情況下孩子平穩(wěn)行走和翻越得的靈活性。
3、引導幼兒建立初步的游戲規(guī)則。
準備:
墊子9個、鉆圈6個、障礙物若干。
過程:
用一個背包,幼兒適當選擇物品裝入,讓孩子爬行或行走,來回一次后取出或繼續(xù)加重。教師在旁引導幼兒選擇適當重量物品,選擇前進方式(行走或爬行)。幼兒可反復游戲,挑戰(zhàn)不同難度。
活動七:踩泡泡
目標:
練習追逐跑,初步發(fā)展幼兒的躲閃能力及動作的靈敏性。
準備:
氣球、橡皮筋若干
過程:
幼兒和家長各自把氣球用橡皮筋系在腳裸上,相互間隔一定距離站好,大家數(shù)完一二三,開始相互追逐,設法去踩對方系在腳裸上的泡泡,最后踩中對方,同時又不被對方踩中者為勝。
活動八:賽車手
目標:
1、培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神及愿意加入集體活動。
2、訓練幼兒大肌肉的協(xié)調(diào)能力。
準備:
四面紅旗、場地(大草坪)
過程:
寶寶兩手撐地,代表兩個前輪,爸爸(或媽媽)抓住寶寶的后腿,爸爸(媽媽)是車尾,口令開始,寶寶兩手交替向前爬,爸爸(媽媽)跟著寶寶向前爬,到達紅旗處為勝。
幼兒園親子活動方案 篇4
活動目標:
1.通過活動,讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。
2.用演出的形式,讓每個幼兒都有表現(xiàn)自己的機會。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性,大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。
3.增進親子感情交流和融合,讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
活動地點:大二班教室
活動時間:5月31日(周二)活動準備:
1.幼兒統(tǒng)一服裝(園服)
2.家長進行親子游戲前熟悉游戲安排與游戲規(guī)則
3.各親子游戲道具、獎品等活動內(nèi)容:
一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看
二、家長與幼兒的互動親子游戲
活動過程:
一、7:40——8:50幼兒化妝、活動準備
二、9:00——10:00幼兒表演節(jié)目
1.歌曲大連唱
2.舞蹈:心愿便利貼
3.舞蹈:我的真的很不錯
4.舞蹈:老師的目光
5.舞蹈:天使
6.舞蹈:好媽媽
7.舞蹈:十分鐘
8.歌曲表演:讓愛住我家
9.親子舞蹈:快樂崇拜
三、10:00——11:00親子游戲
(一)游戲名稱:螞蟻背寶寶
游戲規(guī)則:4個家庭為一組,孩子面對面坐在家長的身上,家長坐在地上,游戲開始時候,家長手撐地從起點挪到終點,最先到達的為勝利。
。ǘ┯螒蛎Q:拋接樂
游戲規(guī)則:4個家庭為一組,孩子站在起點,家長手持小筐站在終點,游戲開始時,孩子將紙球丟向家長的框中,在規(guī)定時間內(nèi)接到的球最多的'為勝利。
。ㄈ┯螒蛎Q:穿大鞋游戲規(guī)則:4個家庭為一組,家長將鞋子脫下后,給寶寶穿上,寶寶穿著家長的鞋子站在起點,家長赤腳站在終點。游戲開始,孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊,家長穿上自己的鞋子,抱著孩子跑回起點,并幫助孩子穿好鞋子,先穿好的一組為勝利。
(四)游戲名稱:搶椅子游戲規(guī)則:12人為一組,游戲時用的椅子的數(shù)量要比參加游戲的人數(shù)少三把。游戲開始時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒,音樂聲音結(jié)束時,大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局,同時帶走三把椅子,這樣人與椅子漸漸減少,最后只搶得椅子的家庭為勝利。
。ㄎ澹┯螒蛎Q:踩氣球游戲規(guī)則:12人為一組,游戲時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上,家長圍成一圈,游戲開始時,家長互相踩別人的氣球,并且保護好自己的氣球不被踩破,最后自己的氣球保護的最好的家庭為勝利。
幼兒園親子活動方案 篇5
一、活動時間:
20xx年11月28日
二、活動地點:
村委會門前
三、活動目標:
1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的樂趣,增進孩子與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與家長或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1、準備游戲需要的材料。
2、布置活動場地,準備獎品。(彩筆、橡皮泥、拼圖、獎狀、糖果)
五、活動流程:
1、主持人入場。(開場白)(10:00——10:03)
2、幼兒入場:(放《運動員進行曲》)(10:03——10:08)
3、宣布親子活動開始。(10:08——10:15)
4、游戲活動。(10:15——11:20)
5、家長代表發(fā)言。(11:20——11:25)
6、總結(jié)講話。(11:25——11:30)
7、活動結(jié)束
六、工作人員安排:
1、總指揮
2、安全
3、音響設備
4、會場布置
5、主持
6、舞蹈
7、游戲道具
8、照相
9、攝像
七、游戲活動:
(1)踩氣球 音樂《我的寶貝》
目標:
、馘憻捰變盒⊥燃∪;②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。 準備:氣球若干、毛線
規(guī)則:
1、吹氣球:家長和幼兒合作吹氣球,在規(guī)定時間內(nèi)比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)
2、家長兩腳綁兩個氣球背著幼兒,規(guī)定時間內(nèi),留下氣球最多者為勝。
(2)運積木 音樂《我相信》
目標:
1、培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力。
2、鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力。
準備:
積木、紙箱、呼啦圈。
規(guī)則:
1、家長跳運積木,一次運一個,幼兒搭積木。
2、規(guī)定時間內(nèi),積木搭的`最高的家庭為勝。
(3)運水接力賽 音樂《加油歌》
目標:
1、 鍛煉幼兒平衡能力;
2、 培養(yǎng)幼兒的合作能力。
準備:
紙杯、水桶2個、2個量杯、警戒線。
規(guī)則:
1、 幼兒與家長各站指定區(qū)域。
2、 開始口令后,幼兒用紙杯舀水,嘴咬紙杯跑向警戒線,家長嘴咬空紙杯跑到警戒線處接水。
3、 家長跑回原位,將所接水倒入量杯。
4、 規(guī)定時間內(nèi),接水最多的家庭為勝。
5、全程不準用手碰杯。
(4)蹦蹦跳跳摘糖果 音樂《甩蔥歌》
目標:
1、喜歡和老師,同伴一起做游戲
2、學習跳起摘糖果
3、激發(fā)幼兒愛家人的情感
準備:
帶針帽子若干、裝糖和彩帶的氣球若干
規(guī)則:
1、家長背或抱起幼兒,請幼兒戴安全帽,跳起扎氣球。
2、幼兒把摘到的“糖果”給家長。
3、得到糖果數(shù)多的為勝。
(5)運剝桔子 音樂《暖暖》
目標:
1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備:
桔子若干、筐子三個、
規(guī)則:
1、幼兒到指定位置運三個桔子,跑到家長面前。迅速開始剝桔子。
2、剝完桔子后,將桔子交給家長。
3、家長以最快的時間吃完桔子,最先吃完桔子的家庭為勝。
(6)找寶寶 音樂《爸爸去哪兒》
準備:
每位家長自己準備一塊眼罩。
規(guī)則:
家長蒙上眼罩站在指定區(qū)域,幼兒聽口令做游戲直至順序打亂。音樂聲起家長就尋找自己的寶寶,音樂結(jié)束后家長拿掉眼罩,看看自己是不是找對了寶寶。寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
(7)親子游戲“生命之旅”(集體游戲) 《寶貝》
目標:
體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務,促進孩子的語言發(fā)展。
準備:
蒙眼的眼罩,場地布置,(在旅程中設置不同障礙)
規(guī)則:
家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,家長與幼兒互相說一句感謝的話,感謝親人、感謝陪伴!
幼兒園親子活動方案 篇6
活動目標:
1、讓幼兒理解踏青的意義。
2、學會古詩《蘇堤清明即事》,并知道意思。
3、學會觀察和總結(jié)春天的景色。
活動準備:
幻燈機、幻燈片等。
活動過程:
借助幼燈,進行下列活動:
1、回憶春游的情景,讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青,吟詩“江邊踏青罷,回首見旌旗。”
(2)李白春游,吟詩《春夜宴桃李園序》。
(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明,一大早,姑娘們便三個一伙,五個一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時,誰若吃到女工用品,誰就會心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰看了柏樹開花,誰就會交上好運氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說:“清明踏了青,不患腳疼病!
3、學習古詩《蘇堤清明即事》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬株楊柳屬流鶯!苯o幼兒講解古詩的.意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。
4、仿編兒歌:“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。
幼兒園清明節(jié)活動方案五:放風箏
活動目標:
1、讓幼兒了解風箏的種類及結(jié)構(gòu)。
2、培養(yǎng)幼兒放風箏的興趣,增強幼兒的活動能力。
活動準備:
各種類型的風箏各一個。
活動過程:
1、讓幼兒猜謎語:風箏。引出活動主題。
2、教師啟發(fā)提問:
、傩∨笥逊胚^風箏沒有?你的風箏是什么樣的?
、诔俗约旱腵風箏外,你見過的風箏有哪些?(老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等)
3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏:仙鶴;蟲形風箏:蝴蝶;水族風箏:金魚;人物風箏:孫悟空;器物風箏:宮燈;變形幾何圖形風箏:五角星等。
①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu),以提高幼兒的審美能力。
②讓幼兒了解風箏的制作材料(紙、竹等)和制作方法(扎、糊、繪畫),并自制一個風箏。
4、游戲“放風箏”,讓幼兒體驗放風箏的樂趣,鍛煉跑的能力。玩法:
幼兒成四路縱隊在場地上站好,在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發(fā)出信號后,四隊排頭手拉風箏線往前跑,跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中,第二個幼兒拿準風箏線后接著跑,如此接力,直到每隊的幼兒都參與一遍,以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。
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