有關(guān)活動(dòng)實(shí)施方案匯總9篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量，切實(shí)開(kāi)展課程輔助活動(dòng)，在活動(dòng)中育德、啟智、健體，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展，根據(jù)《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于扎實(shí)開(kāi)展義務(wù)教育課程輔助活動(dòng)的通知》（渝教基[20xx]66號(hào)）、《銅梁縣教育委員會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈重慶市教育委員會(huì)關(guān)于調(diào)整普通中小學(xué)課程計(jì)劃的通知〉的通知》（銅教委發(fā)[20xx]156號(hào)）文件精神，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，在活動(dòng)中育德、啟智、健體。
二、目的意義
課程輔助活動(dòng)既可以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的.時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得更多、更廣地獲得知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“課程輔助活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作；教務(wù)處、教科處、各年級(jí)組學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，由教務(wù)處負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)日常工作及學(xué)校整體方案的制定。各年級(jí)組學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本學(xué)區(qū)具體活動(dòng)方案的制定、活動(dòng)的開(kāi)展及日常管理。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿲⒄n程輔助活動(dòng)納入課程計(jì)劃。學(xué)校要認(rèn)真制定課程輔助活動(dòng)實(shí)施方案，將課程輔助活動(dòng)納入課程計(jì)劃，各年級(jí)各學(xué)區(qū)要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，安排落實(shí)課程輔助活動(dòng)，確保課程輔助活動(dòng)全面開(kāi)設(shè)。
�。ǘ┞鋵�(shí)課程輔助活動(dòng)時(shí)間。課程輔助活動(dòng)安排在每天下午最后一節(jié)課。各年級(jí)不得擠占課程輔助活動(dòng)時(shí)間，不得將課程輔助活動(dòng)安排為文化學(xué)科輔導(dǎo)課、作業(yè)課等，更不得安排為文化學(xué)科課程。
�。ㄈ┴S富課程輔助活動(dòng)內(nèi)容。各年級(jí)組要不斷豐富課程輔助活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展以球類、田徑、體操、龍舞等為主要內(nèi)容的陽(yáng)光體育活動(dòng)；以文藝欣賞、播音主持、琴、棋、書(shū)、畫(huà)、合唱、器樂(lè)、歌劇訓(xùn)練和演出等為主要內(nèi)容的文化藝術(shù)活動(dòng)；以科技小制作、小發(fā)明、科普講座、科學(xué)考察、科技競(jìng)賽等為主要內(nèi)容的科技與手工活動(dòng)；以社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)、社會(huì)小調(diào)查及家務(wù)勞動(dòng)等為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。年級(jí)組要根據(jù)教師結(jié)構(gòu)及學(xué)生實(shí)際，不斷創(chuàng)新和豐富課程輔助活動(dòng)的內(nèi)容，形成特色鮮明的課程輔助活動(dòng)課程體系。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新課程輔助活動(dòng)的形式。各年級(jí)要以體育、藝術(shù)、科技為突破口，整合興趣小組活動(dòng)、課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等，根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，采取學(xué)生自主選課、走班、校內(nèi)外相結(jié)合、集中和分散相結(jié)合等多種形式開(kāi)展課程輔助活動(dòng)，增強(qiáng)課程輔助活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力，豐富校園文化生活，活躍學(xué)生身心，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐操作能力。
�。ㄎ澹┩怀稣n程輔助活動(dòng)的特點(diǎn)。各年級(jí)要在全面開(kāi)設(shè)課程輔助活動(dòng)的基礎(chǔ)上，抓出重點(diǎn)，突出特色，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，要著重開(kāi)設(shè)好閱讀、演講、書(shū)法、英語(yǔ)興趣等課程輔助活動(dòng)，還可整合小班實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國(guó)際學(xué)校資源，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力、書(shū)寫(xiě)能力和國(guó)際交流水平。
�。╅_(kāi)展課程輔助活動(dòng)教育科研。教務(wù)處、教科處應(yīng)加強(qiáng)課程輔助活動(dòng)的教研及科研工作，開(kāi)展多種形式的觀摩研討活動(dòng)，不斷總結(jié)推廣開(kāi)展課程輔助活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)糾正課程輔助活動(dòng)開(kāi)展中的偏差問(wèn)題，提高開(kāi)展課程輔助活動(dòng)的質(zhì)量水平。
�。ㄆ撸╅_(kāi)發(fā)課程輔助活動(dòng)的校外資源。各年級(jí)組要充分利用社會(huì)實(shí)踐基地和其他社會(huì)教育資源，組織學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、工廠、軍營(yíng)、博物館等場(chǎng)所，讓學(xué)生在課程輔助活動(dòng)中開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高能力。在開(kāi)展課程輔助活動(dòng)不得增加學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得向?qū)W生家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。
五、相關(guān)要求
�。ㄒ唬└髂昙�(jí)組（或?qū)W區(qū)）向全體教師傳達(dá)相關(guān)信息，統(tǒng)一思想，并根據(jù)本年級(jí)（或?qū)W區(qū)）實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的課程輔助活動(dòng)方案，在10月15日前交教務(wù)處備案。
�。ǘ└髂昙�(jí)組分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)主任、教務(wù)處、教科處要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)管力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改，確保課程輔助活動(dòng)的科學(xué)性和實(shí)效性。
�。ㄈ└鲗W(xué)區(qū)精心組織課程輔助活動(dòng)，校外活動(dòng)必須制定好相關(guān)安全預(yù)案，確保各項(xiàng)活動(dòng)中的安全，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
一、主題：天翼俱樂(lè)部保齡球健身友誼賽
二、活動(dòng)的意義：
讓會(huì)員客戶感受電信E家會(huì)員的優(yōu)待和優(yōu)越性，讓客戶對(duì)E家俱樂(lè)部有個(gè)新的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大客戶知曉率。
三、活動(dòng)擬定時(shí)間：20xx年8月14日下午5點(diǎn)
四、客戶范圍：在網(wǎng)移動(dòng)中高端客戶50人。
五、前期準(zhǔn)備：
1、客戶服務(wù)部與客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)洽談吐哈大廈名仕保齡球館場(chǎng)地的使用費(fèi)用（預(yù)計(jì)2200元）；
2、客戶服務(wù)部提取移動(dòng)中高端會(huì)員客戶資料，由VIP維系經(jīng)理通知客戶
通知客戶腳本：
VIP維系經(jīng)理：尊敬的客戶你好：電信天翼俱樂(lè)部邀請(qǐng)您參與首屆保齡球友誼賽，您是否報(bào)名參加。
客戶：參加；
VIP維系經(jīng)理：好！那給您報(bào)名了，請(qǐng)留下您的聯(lián)系方式；活動(dòng)時(shí)間是20xx年20xx年8月14日下午5點(diǎn)，地點(diǎn)是吐哈大廈名仕保齡球館，歡迎你參與！
客戶：不參與；
VIP維系經(jīng)理：感謝您對(duì)電信的'支持，下次電信天翼俱樂(lè)部的活動(dòng)期待您的參與。
3、市場(chǎng)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)條幅（預(yù)計(jì)100元）及現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料的準(zhǔn)備；
5、家客部準(zhǔn)備好一等獎(jiǎng)價(jià)值300元禮品1個(gè)；二等獎(jiǎng)價(jià)值200元禮品2個(gè)；三等獎(jiǎng)價(jià)值100元禮品3個(gè)及三箱礦泉水（價(jià)值75元）
6、家客部安排兩人負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)宣傳及資料發(fā)放，并做好無(wú)線寬帶、天翼 Live、189郵箱等業(yè)務(wù)的演示。
六、場(chǎng)地物料：
1、活動(dòng)場(chǎng)地定位吐哈大廈名仕保齡球館；
2、保齡球館門口排放迎賓桌椅，要求客戶簽到；
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)張貼活動(dòng)主題標(biāo)語(yǔ)；
4、業(yè)務(wù)演示終端及必備設(shè)備。
七、活動(dòng)的步驟：
1、會(huì)員到達(dá)，迎賓接待、客戶簽到
2、領(lǐng)導(dǎo)講話，活動(dòng)開(kāi)始
3、此次的目的和今后的活動(dòng)計(jì)劃
4、比賽開(kāi)始
5、期間對(duì)客戶業(yè)務(wù)宣傳、業(yè)務(wù)演示
6、比賽結(jié)束頒獎(jiǎng)
八、費(fèi)用清單
1、場(chǎng)地費(fèi)用2200元
2、飲用水3*25=75元
3、橫幅、客戶簽到本150元
4、獎(jiǎng)品6件=1300
合計(jì)：3725
九、注意事項(xiàng)
由于電信E家俱樂(lè)部活動(dòng)是公司首次組織，為使活動(dòng)舉辦的順利，各客戶群的客戶經(jīng)理要關(guān)注各自客戶的參與。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
孤兒是社會(huì)上最弱勢(shì)的群體，他們失去了家庭的溫暖、父母的憐愛(ài)，處于生存、發(fā)展的困境，是社會(huì)福利事業(yè)和社會(huì)救助工作的重點(diǎn)對(duì)象，是最需要關(guān)心呵護(hù)的群體。各級(jí)黨委政府和社會(huì)各界要以“關(guān)注民生、科學(xué)發(fā)展”為主題，高度重視，大力支持，積極參與，要舉全力救助好、關(guān)愛(ài)好、培育好孤兒，努力營(yíng)造保障孤兒合法權(quán)益和健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，讓孤兒分享改革發(fā)展的成果，在充滿親情的社會(huì)主義大家庭中健康成長(zhǎng)。
二、救助原則
認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、自愿奉獻(xiàn)的原則，真心為孤兒成長(zhǎng)創(chuàng)造條件；堅(jiān)持城鄉(xiāng)并重的原則，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)孤兒救助一體化；堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的原則，不斷強(qiáng)化政府責(zé)任，倡導(dǎo)、鼓勵(lì)黨員干部和社會(huì)力量一對(duì)一地幫扶；堅(jiān)持財(cái)政投入與社會(huì)捐贈(zèng)相結(jié)合的原則，建立孤兒愛(ài)心救助基金。全面加強(qiáng)孤兒救助工作，在法人監(jiān)護(hù)、家庭收養(yǎng)、機(jī)構(gòu)養(yǎng)育、家庭寄養(yǎng)等多種養(yǎng)育模式上，大力提倡社會(huì)助養(yǎng)，完善孤兒生活、醫(yī)療、康復(fù)、教育、住房、就業(yè)等保障制度，形成以家庭養(yǎng)育為基礎(chǔ)，社區(qū)及福利機(jī)構(gòu)照顧為依托、社會(huì)助養(yǎng)為骨干的孤兒救助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，確保孤兒得到良好教育，健康幸福成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1．開(kāi)展愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。由縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、縣人武部領(lǐng)導(dǎo)同志牽頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記和縣直單位主要負(fù)責(zé)人積極參與，與全縣城鄉(xiāng)孤兒開(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。幫扶內(nèi)容包括孤兒成長(zhǎng)中生活、住房、就學(xué)、醫(yī)療、就業(yè)及思想道德教育等各方面，讓孤兒在充分感受社會(huì)大家庭的溫暖環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
2．建立孤兒救助長(zhǎng)效機(jī)制。建立對(duì)今后新出現(xiàn)孤兒救助和領(lǐng)導(dǎo)干部異動(dòng)后孤兒跟進(jìn)救助的長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)新出現(xiàn)的孤兒繼續(xù)實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶制度，由縣民政局根據(jù)實(shí)際牽頭協(xié)調(diào)組織開(kāi)展愛(ài)心結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部異動(dòng)后孤兒的跟進(jìn)救助實(shí)行“救助接力”交接制度，由幫扶人將救助任務(wù)交給接任的同志，直到孤兒長(zhǎng)大成人。
四、工作要求
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立縣孤兒救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由縣委副書(shū)記張克武同志任組長(zhǎng)，縣委常委、縣委組織部部長(zhǎng) ，縣委常委、縣委辦公室主任王啟武，縣委常委、縣政府副縣長(zhǎng) 同志任副組長(zhǎng)，縣委辦、縣政府辦、縣委組織部、縣委宣傳部、縣公安局、縣民政局、縣司法局、縣教育局、縣衛(wèi)生局、縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局、縣建設(shè)局、縣房地產(chǎn)管理局、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)等單位主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣民政局，由縣民政局局長(zhǎng)羅小平同志兼任辦公室主任。
2．全縣各級(jí)各單位和社會(huì)各界要積極關(guān)心支持孤兒救助工作，大力推進(jìn)社會(huì)福利化，發(fā)展慈善事業(yè)，鼓勵(lì)民間組織、企事業(yè)單位、公民和外資等社會(huì)力量積極支持參與兒童福利事業(yè)，進(jìn)一步推動(dòng)孤兒救助工作的'開(kāi)展。要充分整合社會(huì)資源、搭建公益平臺(tái)、廣泛開(kāi)展孤兒救助，致力于為孤兒營(yíng)造健康積極的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境；要通過(guò)在更大范圍內(nèi)搭建多方參與、救助孤兒的互動(dòng)公益平臺(tái)，探索孤兒救助與社會(huì)公益事業(yè)發(fā)展的新模式。
3．全縣各級(jí)各單位和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把城鄉(xiāng)孤兒救助工作作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容，狠抓落實(shí)，積極參與。要建立領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)救助工作機(jī)制，確保孤兒救助工作取得實(shí)效。同時(shí)，要積極發(fā)揮黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是在職縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科局“一把手”的帶頭示范作用，用自己的愛(ài)心和行動(dòng)影響、帶動(dòng)身邊和周圍的人，使社會(huì)上的愛(ài)心人士和志愿者積極投身到結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)取更多的善款和社會(huì)捐助，進(jìn)一步支持幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)福利設(shè)施的建設(shè)和完善，推動(dòng)孤兒救助工作的有效開(kāi)展。
4．全縣各級(jí)各單位特別是宣傳、民政、教育、勞動(dòng)和社會(huì)保障、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等部門都要按照各自的職責(zé)積極、及時(shí)對(duì)孤兒給予救助，要積極發(fā)出倡議，號(hào)召全縣各機(jī)關(guān)單位和社會(huì)各界人士積極行動(dòng)起來(lái)，全面參與孤兒救助事業(yè)。同時(shí)，縣孤兒救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對(duì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查走訪，對(duì)在活動(dòng)中做出突出貢獻(xiàn)的人和事，進(jìn)行廣泛表彰和宣傳，營(yíng)造全社會(huì)積極行動(dòng)，共同關(guān)愛(ài)孤兒的良好氛圍。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇4
為貫徹落實(shí)市委提出的交通緩堵保暢工作要求，深入實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”，營(yíng)造文明和諧交通氛圍，結(jié)合我局實(shí)際，決定在青白江工商局開(kāi)展“文明交通從我做起”活動(dòng)�，F(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展制定如下實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)深入開(kāi)展文明交通宣傳教育、“文明出行我承諾”、“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)等系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部自覺(jué)遵守交通法規(guī)，強(qiáng)化文明交通意識(shí)，養(yǎng)成文明交通行為習(xí)慣，推動(dòng)形成暢通和諧的交通秩序，提升城市整體文明形象。
二、主要活動(dòng)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展文明交通宣傳教育活動(dòng)
1．開(kāi)展“一封信”宣傳活動(dòng)。向全局干部印發(fā)市文明辦“文明交通從我做起緩堵保暢你我參與——致全體市民朋友的一封信”，引導(dǎo)大家自覺(jué)加入到“文明交通從我做起”活動(dòng)中來(lái)。（機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)）
2．開(kāi)展機(jī)關(guān)氛圍營(yíng)造活動(dòng)。以“文明交通從我做起”為主題，利用宣傳欄大力宣傳文明交通對(duì)深化文明城市建設(shè)、提升城市文明形象的重要意義，在醒目的適當(dāng)位置設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造人人參與文明交通的良好輿論氛圍。（辦公室、后勤中心負(fù)責(zé)）
3．組織專兼職司駕人員開(kāi)展對(duì)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的學(xué)習(xí)活動(dòng)。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的`方式，深入了解《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》對(duì)安全行車的各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)法律和交通安全意識(shí)。（后勤中心負(fù)責(zé)）
�。ǘ╅_(kāi)展“文明出行我承諾”活動(dòng)
逐級(jí)簽訂“文明出行我承諾”承諾書(shū)。青白江工商局向市工商局、區(qū)文明委簽訂“文明出行我承諾”承諾書(shū)，局各部門及全體干部分別向本局簽訂“文明出行我承諾”承諾書(shū)，并將此活動(dòng)納入文明科（所）室創(chuàng)建內(nèi)容。（后勤中心負(fù)責(zé)）
�。ㄈ╅_(kāi)展“文明行車從我做起”活動(dòng)
1．開(kāi)展文明行車活動(dòng)。司駕人員要嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，安全行車、文明行車。堅(jiān)決杜絕車輛闖紅燈、亂變道、亂停放、亂鳴笛、開(kāi)車打手機(jī)、向車外拋丟雜物等違規(guī)行為。（后勤中心負(fù)責(zé)）
2．開(kāi)展“禮讓斑馬線”活動(dòng)。教育司駕人員自覺(jué)養(yǎng)成“禮讓斑馬線”的習(xí)慣。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，引導(dǎo)機(jī)動(dòng)車在斑馬線前自覺(jué)禮讓行人，形成機(jī)動(dòng)車和行人和諧互動(dòng)機(jī)制，減少路口擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。（后勤中心負(fù)責(zé)）
（四）開(kāi)展“文明乘車從我做起”活動(dòng)
1．開(kāi)展文明乘車排隊(duì)活動(dòng)。聽(tīng)從文明交通勸導(dǎo)員的引導(dǎo)，在公交、地鐵等站點(diǎn)文明排隊(duì)，有序上車，形成和諧、文明的乘車環(huán)境。（各部門負(fù)責(zé)）
2．開(kāi)展文明乘車讓座活動(dòng)。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，主動(dòng)為老年人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座，不向車窗外扔果皮、紙屑等。（各部門負(fù)責(zé)）
�。ㄎ澹╅_(kāi)展文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng)
配合“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”等活動(dòng)開(kāi)展，組織我局干部在交通路口和公交站點(diǎn)，開(kāi)展一次文明交通現(xiàn)場(chǎng)宣傳和勸導(dǎo)活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)非機(jī)動(dòng)車和行人各行其道，不闖紅燈、不亂穿馬路和翻越隔離欄，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。（機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)）
三、工作步驟
（一）安排部署。1月召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，對(duì)工作進(jìn)行安排部署，重點(diǎn)開(kāi)展文明交通宣傳教育和“文明出行我承諾”活動(dòng)，在全局營(yíng)造出人人參與文明交通的濃厚氛圍。
�。ǘ┤嫱七M(jìn)。2月至6月，全面開(kāi)展“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)全局干部養(yǎng)成文明的行車、乘車習(xí)慣，做文明的道路交通參與者，推動(dòng)城市文明交通風(fēng)尚的形成。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，精心組織�！拔拿鹘煌◤奈易銎稹毕盗谢顒�(dòng)既是服務(wù)全市交通先行工作大局的重要舉措，又是深化文明城市建設(shè)的有力手段。各部門要高度重視，精心組織實(shí)施，抓好教育宣傳、日常管理和強(qiáng)化督查三個(gè)環(huán)節(jié)，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展�；顒�(dòng)開(kāi)展情況納入目標(biāo)考核內(nèi)容。
�。ǘ┖葑ヂ鋵�(shí)，注重效果。各部門要認(rèn)真開(kāi)展“文明交通從我做起”系列活動(dòng)，紀(jì)檢監(jiān)察部門督促檢查抓好承諾的落實(shí)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
�。ㄈ┦占畔�，及時(shí)報(bào)送。各部門要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘活動(dòng)中的好人好事、工商干部在文明出行方面發(fā)生的較大變化，及時(shí)形成信息并報(bào)送機(jī)關(guān)黨委。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇5
一、活動(dòng)主題
我是幼兒園教師
二、活動(dòng)時(shí)間
20x年5月20日至6月20日
三、活動(dòng)目的
深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，通過(guò)多視角、多形式宣傳活動(dòng)，呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。
四、活動(dòng)安排
1、準(zhǔn)備階段。5月20日-25日，各幼兒園制定活動(dòng)方案，編制宣傳材料。
2、實(shí)施階段。5月26日-6月17日，各幼兒園組織開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)。
3、總結(jié)階段。6月x日-20日，各幼兒園收集整理活動(dòng)圖片、文字、音像資料，形成總結(jié)報(bào)告。
五、有關(guān)要求
1、高度重視，精心組織。各幼兒園要高度重視學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，將宣傳月活動(dòng)作為宣傳學(xué)前教育科學(xué)理念、典型經(jīng)驗(yàn)和幼兒園教師職業(yè)精神的重要機(jī)遇，結(jié)合各園實(shí)際制定切實(shí)可行的、富有特色的'實(shí)施方案和系列宣傳活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、創(chuàng)新方式，廣泛宣傳。結(jié)合本次宣傳月活動(dòng)，各幼兒園不僅要通過(guò)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、主題宣傳等常規(guī)活動(dòng)，還要運(yùn)用微信推送、qq分享等現(xiàn)代信息手段，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒發(fā)展需要，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，提升家園共育水平。市教育局將開(kāi)展以“我是幼兒園教師”為主題的美篇征集活動(dòng)。要求主題鮮明突出，取材真實(shí)自然，內(nèi)容積極向上，照片像素不小于1920*1080，時(shí)間控制在2分鐘左右。各幼兒園積極組織，按每園2-3的篇數(shù)于5月23日前匯總上報(bào)市教育局學(xué)前教育科郵箱（xx），市教育局將擇優(yōu)在丹陽(yáng)教育網(wǎng)站學(xué)前教育科欄目展出及推送至鎮(zhèn)江宣傳。
3、嚴(yán)格把關(guān)，正確引領(lǐng)。各幼兒園要把握正確宣傳導(dǎo)向，圍繞宣傳主題，立足幼兒園保教工作實(shí)踐，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹(shù)立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒園保育教育工作實(shí)際和幼兒園教師職業(yè)的關(guān)心理解。各幼兒園要確保宣傳內(nèi)容的真實(shí)性、公益性和科學(xué)性，宣傳既要有亮點(diǎn)、有特色，更要有實(shí)效，通過(guò)宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
請(qǐng)各幼兒園分別于5月23和6月20日前將宣傳月活動(dòng)方案和宣傳活動(dòng)總結(jié)及圖片（電子版）上報(bào)市教育局學(xué)前教育科。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇6
今年暑假，我們學(xué)校學(xué)生會(huì)組織學(xué)生走到農(nóng)村中去，和農(nóng)村中的“留守兒童”一起交流學(xué)習(xí)，幫助他們。我作為學(xué)生會(huì)的重要成員，當(dāng)然要參加這樣的活動(dòng)。在我們幾天的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，對(duì)社會(huì)也有了更加充分的認(rèn)識(shí)了。在和“留守兒童”交流中，我也感受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的種種問(wèn)題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。不過(guò)這些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！
【活動(dòng)背景及目標(biāo)】
“留守兒童”是指農(nóng)村流動(dòng)人口（其中80％左右是農(nóng)民工）在戶籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。
調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例已高達(dá)18%至22%，并有持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。 “生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”。目前我國(guó)農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài)，由此帶來(lái)了巨大的心理沖突以及一系列社會(huì)問(wèn)題。
關(guān)于留守兒童的報(bào)道大家一定都見(jiàn)過(guò)很多了。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會(huì)浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對(duì)父愛(ài)、母愛(ài)的渴望……是啊，這些孩子們都生活在農(nóng)村，而父母?jìng)兇蠖歼M(jìn)城打工去了，他們獨(dú)自在家生活著，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們?nèi)匀黄穼W(xué)兼優(yōu)，十分的爭(zhēng)氣；但是，也有不少孩子的性格開(kāi)始變得孤僻，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理……。
當(dāng)然，留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)成為了當(dāng)下最值得關(guān)注的焦點(diǎn)，但我認(rèn)為他們的父母更值得人們?nèi)ニ伎�。不僅要給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，還要給他們精神上的幫助。友情的力量也不要忽視它，它很強(qiáng)大的。雖然不能代替親情，但也能有所幫助。
【農(nóng)村留守兒童接受教育存在的突出問(wèn)題】
�。ㄒ唬┬睦砩洗嬖陉幱啊羰貎和捎谟H情缺乏，與外界接觸交往機(jī)會(huì)少，有一定抑郁心理，性格內(nèi)向封閉、不善于與人溝通；自卑感嚴(yán)重，與同學(xué)在一起總是聽(tīng)別人說(shuō)，感覺(jué)自信心不足；逆反心理較強(qiáng)，內(nèi)心比較敏感，往往因一點(diǎn)小事而有強(qiáng)烈的反應(yīng)，對(duì)別人批評(píng)教育接受認(rèn)可程度不夠，甚至產(chǎn)生對(duì)抗行為。有些學(xué)生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導(dǎo)，不諳世事，對(duì)社會(huì)充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險(xiǎn)出格的事來(lái)。由于得不到正常的關(guān)愛(ài)，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛(ài)的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來(lái)人格發(fā)展的障礙。
�。ǘ┌踩显黾与[患——由于父母疏于照顧，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又因種種原因無(wú)法認(rèn)真行使監(jiān)護(hù)權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時(shí)醫(yī)治，受到意外傷害不能及時(shí)處理。目前農(nóng)村適合孩子的公益性?shī)蕵?lè)設(shè)施很少，而社會(huì)上諸如網(wǎng)吧、游戲廳、不良報(bào)刊、黃色碟片等無(wú)不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無(wú)人嚴(yán)格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場(chǎng)所。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的`道路。
（四）學(xué)習(xí)上缺少幫助——少數(shù)留守兒童具有較高的學(xué)習(xí)獨(dú)立性、自主性，自我要求嚴(yán)格，能夠體諒成人的辛苦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；大多數(shù)留守兒童卻因放學(xué)回家后無(wú)人輔導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)感到無(wú)助而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣不高，上課精力不集中，成績(jī)一般等情況。部分學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，存在輟學(xué)的隱患，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)成績(jī)都較差，不服從監(jiān)護(hù)人和教師管教，自我放任，有逃學(xué)經(jīng)歷，成為問(wèn)題學(xué)生。
（五）生活上缺人照顧——留守兒童的生活主要靠外出務(wù)工父母寄錢回家或在家的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供。大多數(shù)孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛，更有部分留守兒童營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不良和調(diào)理不當(dāng)，身體發(fā)育和健康狀況不佳。
作為一種社會(huì)現(xiàn)象，留守兒童的教育問(wèn)題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至?xí)绊懙轿覈?guó)教育的整體發(fā)展，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。我們期望家庭、社會(huì)能與學(xué)校一起對(duì)此給予足夠的重視，共同探討解決這一社會(huì)問(wèn)題更為有效的途徑。
【豐富策劃內(nèi)容】
“其實(shí)孩子們很聰明，就是內(nèi)向自閉，不能認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)�！敝袑W(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃，特別是英語(yǔ)練習(xí)這一方面，讓他們晨練的過(guò)程中也許會(huì)遇到難題，但他們卻有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有著那一份執(zhí)著。我們將帶同學(xué)們來(lái)到球場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)湛師支教教員們的鼓勵(lì)，通過(guò)傳授“風(fēng)暴漢語(yǔ)”和“瘋狂英語(yǔ)”等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音，并克服害羞心理，大聲地喊出來(lái)、讀出來(lái)，以此啟動(dòng)激情，，感染著在場(chǎng)的所有人。
我們將與學(xué)生們搞聯(lián)歡，做游戲，搞軍訓(xùn)，通過(guò)情景游戲、文藝匯演、歌謠演唱等形式，與小學(xué)生們交流，為他們提供精神營(yíng)養(yǎng)大餐，并豐富他們的暑假生活。當(dāng)然，他們還會(huì)把在學(xué)校募集到的一些兒童讀物送給孩子們。
時(shí)間表
7.28 上午 互動(dòng)環(huán)節(jié)
7.28 下午~7.31 教學(xué)
整個(gè)活動(dòng)是以四天的教學(xué)交流的形式進(jìn)行，我們會(huì)在第一天找到孩子們并且通知他們活動(dòng)事項(xiàng)，活動(dòng)期間，我們會(huì)按照確定的時(shí)間作息來(lái)活動(dòng)，具體如下：
上午：9：00~11：30
下午：2：30~5：30
我們把每天的活動(dòng)時(shí)間按照半小時(shí)一個(gè)單元分成若干個(gè)單元。每個(gè)單元為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容（或者是游戲時(shí)間）。我們的教學(xué)大概分成2大塊，一是教學(xué)內(nèi)容，而是游戲內(nèi)容。其中教學(xué)內(nèi)容又包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)的教學(xué)，具體教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)見(jiàn)下文。為了確保孩子們能夠?qū)W到最需要的東西，我們會(huì)給他們按照不同的年齡段分組，針對(duì)不同的年齡段分別教學(xué)。
具體內(nèi)容：
英語(yǔ)：
1.英美國(guó)家趣聞
給孩子們講述一些我們的同學(xué)在英美國(guó)家讀書(shū)或者學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以及西方國(guó)家和我們的差異。
2.背英語(yǔ)單詞經(jīng)驗(yàn)分享
通過(guò)教孩子們一些記單詞的方法（聯(lián)想記憶，對(duì)比記憶），加之我們自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，幫助他們盡可能的又快又準(zhǔn)的背好單詞。
3.英語(yǔ)趣味游戲
通過(guò)做一些小游戲來(lái)幫助孩子們記憶一些英美地道俚語(yǔ)，單詞等，寓教于樂(lè)。
4.發(fā)音糾正
當(dāng)?shù)睾⒆觽兊陌l(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，我們可以在教學(xué)過(guò)程中多糾正一下他們的發(fā)音。
數(shù)學(xué)：
1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法分享和孩子們分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
2.生活中的數(shù)學(xué)
通過(guò)生活中經(jīng)常遇到的例子給他們講解數(shù)學(xué)的作用，主要是用來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
3.課本教學(xué)
簡(jiǎn)單的對(duì)照課本的教學(xué)，主要形式是他們提問(wèn)，我們給出解答（答疑）。
通過(guò)這些游戲加強(qiáng)孩子們的運(yùn)算能力。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
以“鄉(xiāng)村教育家”為發(fā)展平臺(tái)，江蘇省教科院重點(diǎn)立項(xiàng)課題《農(nóng)村小學(xué)師生快樂(lè)閱讀的方法和途徑研究》為切入點(diǎn)，積極營(yíng)造書(shū)香校園，打造師生幸福成長(zhǎng)的校園文化。使讀書(shū)成為師生的需要與享受，使讀書(shū)與師生的成長(zhǎng)相伴，進(jìn)而使讀書(shū)成為師生的生活，以不斷提升師生的人文素養(yǎng)。教師讀書(shū)堅(jiān)持與教育教學(xué)工作相結(jié)合，堅(jiān)持與活動(dòng)化教學(xué)研究相結(jié)合；學(xué)生讀書(shū)堅(jiān)持與學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持與道德教育相結(jié)合。
二、創(chuàng)建書(shū)香校園的緣由
1、書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者，蘇州市副市長(zhǎng)、蘇州大學(xué)博士生導(dǎo)師朱永新先生說(shuō)： “一個(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平�！�
2、在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)籍的閱讀，幾乎是不可或缺的教育與自我教育、認(rèn)識(shí)與自我認(rèn)識(shí)的基本途徑。強(qiáng)調(diào)閱讀，就是強(qiáng)調(diào)青少年作為人的獨(dú)立與完善。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確規(guī)定小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字。讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，是小學(xué)教育一項(xiàng)重要的工作目標(biāo)。
3、沒(méi)有教師的.發(fā)展就談不上學(xué)生的成長(zhǎng)。在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi)，要在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀是可以使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。
4、作為一所農(nóng)村中心小學(xué)，我們的辦學(xué)目標(biāo)是：豐厚文化底蘊(yùn)，師生共同發(fā)展，幸福成長(zhǎng)。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我們的辦學(xué)理念是“為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠基”。為此， 我校在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，推出“快樂(lè)閱讀，幸福成長(zhǎng)”特色活動(dòng)方案，讓師生捧起一本本教育經(jīng)典 ，與大師為友，與書(shū)籍為友，用閱讀填實(shí)心靈，陶冶情操。在閱讀中成長(zhǎng)、提高。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、更新教師教育理念，提高理論素養(yǎng)和教科研能力，促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展；
2、培養(yǎng)學(xué)生每日讀書(shū)的好習(xí)慣，使學(xué)生在深厚文化的熏陶中成長(zhǎng)、積累，豐富自身底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。
3、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同讀寫(xiě)，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。
4、創(chuàng)建一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的人文化品牌學(xué)校。
四、活動(dòng)主要內(nèi)容：
1、讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園
2、師生共寫(xiě)日記、讀書(shū)筆記（隨筆）
五、主要做法
�。ㄒ唬�、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境
蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一。”因此，我們力求讓校園的每一面墻壁 ，懸掛的每一幅作品，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)都散發(fā)出濃郁的書(shū)香，讓師生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，得到審美的啟迪、精神的潤(rùn)澤、心靈的陶冶。學(xué)校圖書(shū)室全天候開(kāi)放，每一個(gè)教室都配有班級(jí)小書(shū)架，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)師生讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃，開(kāi)設(shè)閱讀課，制定閱讀活動(dòng)考評(píng)方案，使師生讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
�。ǘ�、師生共同讀書(shū)
教師
1、抓好教師的校本培訓(xùn)。重視加強(qiáng)對(duì)教育理論的學(xué)習(xí)，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，堅(jiān)持個(gè)人學(xué)習(xí)和集中輔導(dǎo)相補(bǔ)充，每人每學(xué)期閱讀教育理論專著不少于2本，并堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，每月參加一次讀書(shū)沙龍，每學(xué)期一次讀書(shū)匯報(bào)。學(xué)校教導(dǎo)處定期對(duì)教師的讀書(shū)筆記、教學(xué)隨筆進(jìn)行督促檢查，獎(jiǎng)懲并舉，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。
2、和學(xué)生同背古詩(shī)文，每周一首。
3、以省級(jí)立項(xiàng)課題為抓手，開(kāi)展課題研究，和學(xué)生一起扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思及教育日記，（每周不低于一篇）并擇優(yōu)上傳到教師博客和學(xué)校的網(wǎng)站上。鼓勵(lì)教師對(duì)所寫(xiě)的優(yōu)秀隨筆投稿。
學(xué)生
�。ㄒ唬�、除了在“環(huán)境課程”上，體現(xiàn)出“閱讀的影響與力量”，我們還將“閱讀”納入“學(xué)科課程”與“活動(dòng)課程”的整體改革與建設(shè)之中。對(duì)于學(xué)生，我們嘗試開(kāi)展“一日三讀”活動(dòng)，即：
晨讀10分鐘：每天早上預(yù)備過(guò)后到做操之間這10分鐘將用來(lái)讓學(xué)生大聲誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典國(guó)學(xué)和背誦積累一些古詩(shī)文、名言警句、優(yōu)美的語(yǔ)段等內(nèi)容。
每周一詩(shī)：每節(jié)課前誦讀1分鐘，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)全班誦讀(主要誦讀新課標(biāo)規(guī)定的75首古詩(shī)，力求每周會(huì)背一首古詩(shī))。
午讀30分鐘。每周二、周四中午潛下心來(lái)閱讀30分鐘，班主任老師組織學(xué)生靜靜地看書(shū)或聽(tīng)聽(tīng)老師同學(xué)分享心得，身心得到舒展與調(diào)整。周一、周三、周五教師布置15分鐘的讀書(shū)家庭作業(yè)，親子共讀。
�。ǘ┐罱ā皶�(shū)香校園展示臺(tái)”，讓學(xué)生會(huì)讀樂(lè)讀
1、不同年級(jí)制定不同的讀書(shū)要求，讀好學(xué)校推薦的書(shū)籍；
班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，書(shū)由校圖書(shū)室借閱和學(xué)生自購(gòu)帶，保證存書(shū)量不少于200本，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書(shū)，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。每個(gè)班級(jí)在教室中開(kāi)辟“誦讀園”“書(shū)香苑”“今日推薦”等欄目，推薦與年齡特點(diǎn)適宜的書(shū)籍。
2、每學(xué)年舉行一次大型的“紅領(lǐng)巾讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)；各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展故事會(huì)，演講會(huì)、辦手抄小報(bào)，舉行主題隊(duì)會(huì)，出黑板報(bào)、優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng)，定期舉行讀書(shū)征文和演講等比賽。
3、開(kāi)展學(xué)生日記教育，引導(dǎo)學(xué)生求真求善，擴(kuò)大生活外延，創(chuàng)新日記形式。
�。�1）配畫(huà)日記。低年級(jí)的孩子對(duì)色彩鮮艷、直觀形象的東西特別感興趣，對(duì)于畫(huà)圖畫(huà)更是樂(lè)此不疲。讓他們給自己的寫(xiě)話本配上圖畫(huà)。
�。�2）生活日記 。 讓學(xué)生用眼去看，用心去想，用手去做，從生活中捕捉靈感，獲取材料。從而使學(xué)生的日記言之有物，具有真情實(shí)感。
�。�3）想象日記 兒童最富于想象，而且容易激發(fā)。鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，想到什么就寫(xiě)什么，哪怕是想得離譜，哪怕是異想天開(kāi)，都加以肯定。
�。�4）悄悄話日記 當(dāng)學(xué)生感到今天想不出寫(xiě)什么了。就讓他給老師寫(xiě)幾句悄悄話。想說(shuō)什么就說(shuō)什么，給老師提建議也行。
4、評(píng)選閱讀之星、書(shū)香班級(jí)。班級(jí)每周評(píng)選一次“閱讀之星”，學(xué)校每月評(píng)選一次“閱讀之星”和“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)。用以鼓勵(lì)那些愛(ài)讀書(shū)、堅(jiān)持閱讀的學(xué)生，讓他們產(chǎn)生閱讀的愉悅感和成就感。
5、舉辦“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，大家都和書(shū)交上了朋友，愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)的同學(xué)越來(lái)越多，為了讓同學(xué)們手中的書(shū)得以流通，實(shí)現(xiàn)資源共享，我們每年舉行一次“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)�！疤闀�(shū)市”從組織“貨源”到擺攤叫賣，全部由學(xué)生承擔(dān)，“買方”也是學(xué)生，學(xué)生在各種角色體驗(yàn)中，多有收獲。
6、教導(dǎo)處每學(xué)期組織開(kāi)展講故事、古詩(shī)文誦讀、優(yōu)秀讀書(shū)筆記及日記展評(píng)、閱讀小報(bào)創(chuàng)編等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉、提高。
7、班級(jí)開(kāi)展聽(tīng)故事、讀故事、講故事活動(dòng)，并輔之于朗誦會(huì)、成語(yǔ)接龍、背詩(shī)擂臺(tái)賽、課本劇等學(xué)生們樂(lè)于參與的課外實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校每年舉行一次大型的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，充分展示學(xué)生的誦讀成果，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。
8、建立誦讀考級(jí)制度。學(xué)校自編誦讀教材（共十級(jí)內(nèi)容），學(xué)生在班主任或語(yǔ)文老師的適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥下，自主誦讀、背誦積累教材內(nèi)容，每誦讀完一級(jí)，學(xué)校即獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生相應(yīng)的級(jí)卡。
讀書(shū)活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)！
活動(dòng)實(shí)施方案 篇8
隨著教學(xué)工作的深入，作為教師的我們深深體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持是最好的輔導(dǎo)老師,為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性及主動(dòng)性，我們決定在全校反問(wèn)內(nèi)舉行本年度英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng).低段學(xué)生之間進(jìn)一次，中段英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比,高段英語(yǔ)作文比賽.具體實(shí)施方案如下：
一、參賽人員：
我校各年級(jí)學(xué)生
二、參賽辦法
1．比賽由本年級(jí)英語(yǔ)教師組織，各班選出15-20名選手加入決賽。
2.一,二年級(jí)以英語(yǔ)歌曲歌謠聯(lián)唱及書(shū)寫(xiě)展示.
3．三,四年級(jí)手抄報(bào)全體學(xué)生參加,每人上交一份自己辦的手抄報(bào),老師進(jìn)行評(píng)選.評(píng)選出一,二,三等獎(jiǎng).
4.五,六年級(jí)將在11月23日下午同時(shí)在多功能教室舉行,各年級(jí)將有60多名學(xué)生參加.五年級(jí)題目:my good friend.六年級(jí)題目:my holiday.競(jìng)賽時(shí)間4：30—5：30。
三、評(píng)獎(jiǎng)辦法
為了大面積鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分年級(jí)評(píng)出30名學(xué)生左右予以獎(jiǎng)勵(lì)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)
活動(dòng)實(shí)施方案 篇9
值汶川特大地震發(fā)生一周年之際，為深切緬懷遇難同胞，銘記在災(zāi)難面前中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)、勇氣和大愛(ài)，弘揚(yáng)全體師生在遭遇特大災(zāi)害時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的仁愛(ài)、感恩、奉獻(xiàn)、責(zé)任等人性之美和道德情操，更好地促進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和師德建設(shè)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展紀(jì)念5.12汶川大地震一周年系列活動(dòng)，活動(dòng)意見(jiàn)如下：
一、活動(dòng)主題
攜手同行讓愛(ài)延續(xù)
二、活動(dòng)時(shí)間
主題活動(dòng)集中在5月12日前后開(kāi)展，5月12日當(dāng)天形成紀(jì)念高潮。
三、活動(dòng)內(nèi)容與具體要求
1、開(kāi)展紀(jì)念5·12汶川大地震一周年征文活動(dòng)，深切緬懷大地震的遇難者，用心感受抗震救災(zāi)中、日常生活中一切關(guān)于“感恩和關(guān)愛(ài)”的人和事，進(jìn)一步在校園里弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、感恩、擔(dān)當(dāng)”的精神。
具體要求：
征文主題：一切關(guān)于感恩，關(guān)于愛(ài)，關(guān)于新生和成長(zhǎng)的人和事
稿件要求：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、評(píng)論等體裁不限�？梢允窃诘卣鹬心闼吹�、了解到的動(dòng)人故事而引發(fā)的感觸，也可以是在你日常生活中所有關(guān)于愛(ài)的所感所想，來(lái)稿要求情感真摯，每篇800——20xx字，嚴(yán)禁抄襲，稿件一律使用300字的稿紙，請(qǐng)?jiān)陬}目的下方注明年級(jí)、班級(jí)、姓名。
投稿時(shí)間：20xx年5月6日至20xx年5月12日，5月12日截止。
評(píng)比與獎(jiǎng)項(xiàng)：
活動(dòng)以年級(jí)為單位進(jìn)行初評(píng)，初評(píng)時(shí)間為5月13日；初評(píng)后，每年級(jí)推薦優(yōu)秀稿件30篇進(jìn)行全校終評(píng)，終評(píng)時(shí)間為5月15日。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，學(xué)校將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，頒獎(jiǎng)儀式將在5月26日第一屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)的`閉幕式上舉行。
2、以國(guó)家首個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī)，開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)科普、逃生自救知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，輻射整個(gè)社會(huì)的效果。
自今年起，國(guó)務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”，各年級(jí)應(yīng)根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)主題班會(huì)、應(yīng)急演練、校內(nèi)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、專題片等多種形式，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。
3、組織開(kāi)展“與汶川同行——用精神戰(zhàn)勝苦難”大型圖書(shū)捐獻(xiàn)活動(dòng)。書(shū)籍是驅(qū)散陰霾，燃起希望的一味良藥，學(xué)校號(hào)召全體師生人人捐獻(xiàn)一本書(shū)，與汶川人民一起，用精神戰(zhàn)勝苦難。
具體要求：
�。�1）書(shū)籍要求：
捐獻(xiàn)圖書(shū)應(yīng)為科技文化類，謝絕娛樂(lè)類，要求所捐圖書(shū)無(wú)破損、污跡，七八成新。
�。�2）捐獻(xiàn)程序：
5月10日晚，以班級(jí)、年級(jí)組為單位，舉行捐獻(xiàn)；
5月11日升旗儀式上，舉行捐獻(xiàn)。
4、組織開(kāi)展“一起點(diǎn)亮愛(ài)——汶川地震一周年‘燭’�；顒�(dòng)”。
具體要求：
�。�1）活動(dòng)時(shí)間：5月12日晚7：30
（2）活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)校田徑場(chǎng)，參加人員為全體師生
�。�3）活動(dòng)程序：
第一項(xiàng)：為汶川地震遇難同胞靜默致哀3分鐘；
第二項(xiàng)：512名學(xué)生代表，燃起祝福蠟燭（造型為外圍是“心”型，里面是用蠟燭擺出的5·12數(shù)字和汶川加油字樣），同時(shí)，由學(xué)生進(jìn)行紀(jì)念詩(shī)朗誦。
第三項(xiàng)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話；
第四項(xiàng)：全體師生同唱《明天更美好》；
第五項(xiàng)：結(jié)束
四、要高度重視此次活動(dòng)，根據(jù)《方案》精心組織，明確任務(wù)分工，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)求圓滿，收到實(shí)效。
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