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活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-06-11 10:37:45 活動(dòng)方案 我要投稿

【實(shí)用】活動(dòng)方案錦集四篇

  為確保事情或工作順利開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編整理的活動(dòng)方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】活動(dòng)方案錦集四篇

活動(dòng)方案 篇1

  為豐富員工們的業(yè)余生活,加強(qiáng)公司各部門之間的聯(lián)系交流,增進(jìn)員工間的友誼,促進(jìn)營(yíng)造和諧的公司文化氛圍,特舉辦xxxx乒乓球比賽。

  一、比賽項(xiàng)目:

  乒乓球比賽

  二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

  比賽時(shí)間:20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日每晚7:30

  比賽地點(diǎn):綜合辦公樓大廳

  三、參賽資格

  參賽運(yùn)動(dòng)員必須為xxxx職工。

  四、競(jìng)賽規(guī)則

  1、競(jìng)賽項(xiàng)目:乒乓球男子個(gè)人賽、乒乓球女子個(gè)人賽。

  2、參賽辦法:xxxx職工均可報(bào)名。

  3、競(jìng)賽辦法:

 、賵(zhí)行國(guó)家體育總局審定的《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》及有關(guān)規(guī)定;

 、谒斜荣惥捎脝翁蕴痈郊淤悾ㄎ寰秩齽11分制),決出前八名;

 、郾荣愂褂谩凹t雙喜”40毫米黃色乒乓球。比賽用乒乓球拍可自備也可用公共球拍。

  注:本次公司內(nèi)部選拔賽制和正式比賽積分賽制不盡相同,實(shí)行單循環(huán)淘汰制。

  五、具體操作過程

  1、報(bào)名:

  12月26日下午下班前,各部門上報(bào)比賽人員名單,發(fā)到綜合辦公室。

  2、資格確認(rèn)

  12月27日進(jìn)行比賽人員資格確認(rèn)。

  3、抽簽

  12月27日進(jìn)行抽簽(具體時(shí)間臨時(shí)通知),并自由開展比賽前熱身賽。

  4、比賽規(guī)則

  5、本次比賽堅(jiān)持公平、公開、公正的原則進(jìn)行,選手必須服從裁判裁決,如對(duì)*比賽結(jié)果有疑異可上報(bào)到裁判委員會(huì),由裁判委員會(huì)裁決(可換*裁判)。嚴(yán)禁與裁判爭(zhēng)吵、辱罵裁判等情況發(fā)生,否則除判輸外還將根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重情況進(jìn)行處罰;

  6、參賽選手必須提前10分鐘到賽場(chǎng)簽名,超過10分鐘判輸?shù)粼搱?chǎng)比賽;

  7、比賽采用每局11分制,到10平后先連續(xù)得2分者,*獲勝;

  8、通過抽簽決定對(duì)陣雙方,若還剩一人,則該選手直接晉級(jí)下輪比賽;

  9、通過抽簽產(chǎn)生對(duì)陣,如任何一方在比賽中缺陣或構(gòu)成棄權(quán)條件(特殊情況經(jīng)裁判委員會(huì)決定),則另一方不需經(jīng)過比賽即可直接晉級(jí)下輪比賽;

  10、初賽采用淘汰賽,每場(chǎng)3局2勝制,勝出者進(jìn)入下一輪比賽;

  11、通過初賽最后產(chǎn)生3名選手進(jìn)入決賽;

  12、決賽循環(huán)賽時(shí),比賽結(jié)果必須經(jīng)過選手本人簽名確認(rèn);

  13、決賽采取循環(huán)賽積分制,每場(chǎng)5局三勝制,每勝1場(chǎng)積2分,若通過決賽3人積分相當(dāng),則根據(jù)每場(chǎng)比賽勝出3局總得分確定名次;

  14、如對(duì)比賽規(guī)則有疑異,由裁判委員會(huì)進(jìn)行裁決和解釋。

  15、乒乓球賽比賽細(xì)則

 。ㄒ唬┌l(fā)球權(quán)與選邊的確定

  比賽前雙方通過猜硬幣正反面來決定,猜中者有優(yōu)先選擇權(quán),確定發(fā)球或者選邊;

 。ǘ⿹Q發(fā)球及換邊

  1、從第一個(gè)人發(fā)球開始,連續(xù)發(fā)5個(gè)球后,發(fā)球權(quán)交給對(duì)方,如比分到10平以后,每人連續(xù)發(fā)2個(gè)球后,發(fā)球權(quán)交給對(duì)方;

  2、x比賽完后,雙方進(jìn)行換邊,同時(shí)發(fā)球權(quán)也改變,

 。ㄈ┲匕l(fā)球

  若發(fā)球方將球擊到球網(wǎng)后,球再到對(duì)方球桌面,則不計(jì)分,發(fā)球方重新發(fā)球;

 。ㄋ模┬菹

  1。每局比賽中雙方可進(jìn)行1次暫停,但時(shí)間不超過30秒;

  2。每局比賽完后,雙方有權(quán)要求休息,但時(shí)間不超過2分鐘,

 。ㄎ澹┑梅

 。4)發(fā)球時(shí),擊球前球必須離手(球拋起高度不限),否則算違例,對(duì)方得分;

  (5)做了發(fā)球動(dòng)作,但未擊到球,算對(duì)方得分;

 。6)發(fā)球后球未過網(wǎng)或球過網(wǎng)但出界,對(duì)方得分;

  (7)接球、發(fā)球下網(wǎng)或者越過網(wǎng)后直接出界,對(duì)方得分

  (8)球繞過網(wǎng)的`側(cè)面到達(dá)對(duì)方桌上,對(duì)方得分;

 。9)球落在對(duì)方桌面棱線以內(nèi)有效,若球越過網(wǎng)后擦在對(duì)方桌子側(cè)面,則對(duì)方得分;

 。10)發(fā)球方將發(fā)球到對(duì)方桌面,對(duì)方未接到球或者接球出界,發(fā)球方得分;

  (11)其它情況由x裁判確定得分。

  6、道具準(zhǔn)備

  提供公用球拍,備記時(shí)手表1只,比賽時(shí)由裁判員攜帶。

  六、比賽原則:

  按照乒乓球比賽規(guī)則的前提下,遵循“比賽第二,友誼第一”的原則,講究球風(fēng),賽出水平。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  最終評(píng)出冠軍、亞軍、季軍。根據(jù)公司獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定,頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。

  一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)1名;參與獎(jiǎng)若干

活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)目的:

  按照我園xxxx年秋季教學(xué)教研計(jì)劃的要求,本月我園將舉行全園教師公開課觀摩活動(dòng),目的是通過課程觀摩,加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)形式:

  本次公開課,我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)語言領(lǐng)域。每名教師選擇語言領(lǐng)域活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中,對(duì)新教師的成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的發(fā)展能起到顯著的作用,能促進(jìn)教師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。活動(dòng)選材在本期教參中選擇;顒(dòng)順序按照抓鬮排列的先后進(jìn)行。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  12月份(第17周)

  四、活動(dòng)要求:

  1、各位老師要充分吃透教材,運(yùn)用最有效、最適合的'教學(xué)方法,力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),課后向全體老師講述教學(xué)目標(biāo)和課后反思。課后由全體聽課老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  2、聽課教師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī),必須要遵守時(shí)間,應(yīng)在授課教師說課開始前全部到位,且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室,并認(rèn)真做好聽課記錄,且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。

  3、授課教師需提前做好準(zhǔn)備,如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等,聽課人員和上課人員必須按時(shí)開始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席。

  4、此次公開課的活動(dòng)組織原則上每一個(gè)活動(dòng)要面向一個(gè)班級(jí)的全體幼兒。

  5、幼兒園應(yīng)對(duì)教師公開課做好攝影工作。

  五、公開課組織先后順序

  黎翠蓮、謝蕊、徐惠轉(zhuǎn)、曉燕、馮志旭、陳子瑜、曾垂瓊

  六、評(píng)選優(yōu)秀課方法

  本學(xué)期我園將采取現(xiàn)場(chǎng)打分的方法,去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分,按照剩下參與打分老師的平均分多少排名次,設(shè)一等獎(jiǎng)(1名)二等獎(jiǎng)(2名)三等獎(jiǎng)(4)。

活動(dòng)方案 篇3

  齊:高二一班《文明禮儀在校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  師:誰來主持今天的節(jié)目呢?(主持人上場(chǎng))

  主持人甲:回顧歷史,在人類歷史上,中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息,中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息,自立于世界民族之林,其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦,文明禮貌,尊老愛幼,已成為中國(guó)的傳統(tǒng)美德。

  主持人乙:展望未來,我們是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人,我們是祖國(guó)未來的建設(shè)者,中華文明靠我們傳承,民族精神靠我們弘揚(yáng),中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中,逐步形成健康的人格,講文明、懂禮貌,做一個(gè)合格的文明中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  合:我們的文明禮儀從校園做起,校園文明禮儀從我們做起。

  主持人甲:你好!歡迎你和我一起主持今天的主題班會(huì)。

  主持人乙:謝謝!能有機(jī)會(huì)參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng),我也感到很高興。

  主持人甲:你真客氣,談吐之間,不乏禮節(jié)。

  主持人乙:謝謝你的贊揚(yáng)。讓我們開始吧!

  主持人甲:從踏進(jìn)這個(gè)校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建造,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。我想問大家,你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎?下面播放課件,要求我們根據(jù)課件談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象和文明現(xiàn)象。

  同學(xué)們各抒己見,自由發(fā)言。

  A:同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重,扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶,更不文明的是走著,吃著,吐著,扔著。

  B:說的沒錯(cuò),我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重,舉兩個(gè)例子,班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了,還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。

  C:還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的,同情弱者,是中國(guó)的人之常情,但有的同學(xué)以大欺小,以強(qiáng)凌弱,特別是欺負(fù)那些弱者,甚至亂起綽號(hào),以別人的殘疾來取笑。

  主持人乙:剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)?吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象,我們不能這么做,要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。

  D:文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好自己的嘴,不要亂罵人,

  不講臟話,不放野話,不起綽號(hào),不亂吐,管好自己的腳,不要亂走,亂踢、

  亂踩、亂塌,管好自己的手,不要亂丟亂扔,不要隨便伸手拿別人的東西,

  不要打人,不要損壞公共財(cái)物,不要亂采亂摘。

  E:做文明學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人,我們的學(xué)校就會(huì)成為名副其實(shí)的文明學(xué)校,我們不僅要做文明人,做有教養(yǎng)的人,做別人稱道的人,做受人尊敬的人,還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng),幫助不文明人改正不文明行為。

  F:學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人在校園中也非常重要。

  主持人甲:同學(xué)們說得太好了,的確我們?cè)谛@一定要學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人,一定要注重同學(xué)之間的文明禮儀,如果同學(xué)之間發(fā)生磨擦我們?cè)撛鯓犹幚砟?下面?qǐng)欣賞小品《碰撞以后》

  第一場(chǎng):兩位同學(xué),其中A(付振東)站在窗前欣賞校園風(fēng)景,悠閑得很。B(韓

  牧源)走過身旁時(shí),正好A轉(zhuǎn)身,無意間相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起

  來。此時(shí),班長(zhǎng)瞧見,批評(píng)雙方,才得以和解。

  主持人乙:在日常生活中,類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象,又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。

  第二場(chǎng):A(侯吉龍)碰撞B(馬玉朋)后,A先微笑地說:“對(duì)不起!”B再微笑地說:“沒關(guān)系!”禮貌和解。

  主持人甲:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng),雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言,從而化干戈為玉帛,可見我們?nèi)粘I钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌“是何等的重要。那么,我們?nèi)绾巫鲆粋(gè)文明的學(xué)生呢?下面請(qǐng)聽張敬男同學(xué)的演講《讓校園形象禮儀常駐守你我心中》

  讓校園形象禮儀常駐你我心中

  各位老師、各位同學(xué),大家好!

  今天我演講的題目是《讓校園禮儀常駐你我心中》。

  禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這涼爽的十月,秋意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

  我們學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

  升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。

  同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫狻捜荽。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

  同學(xué)們,文明禮儀是人類社會(huì)最起碼的道德規(guī)范,是一個(gè)人的思想境界,學(xué)識(shí)水平,道德素質(zhì),文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn)。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說:“良好的行為習(xí)慣是一種資本。”良好的禮儀習(xí)慣的形成,可以轉(zhuǎn)化為一個(gè)人內(nèi)在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個(gè)人的自身形象,而且事關(guān)學(xué)校社會(huì)乃至國(guó)家和民族的整體形象。那么中學(xué)生應(yīng)注意哪些形象禮儀呢?

 。1)不穿奇裝異服。

 。2)著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。

 。3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。

 。4)課堂上不敞衣、脫鞋。

 。5)不穿中高跟鞋,不穿厚底時(shí)裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。

  (6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

 。7)不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長(zhǎng)指甲,不涂指甲油。

 。8)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長(zhǎng)發(fā)。

  同學(xué)們,在這個(gè)文明禮貌月,全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的校園。

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學(xué)好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

  主持人乙:張敬男同學(xué)演講得真好,我相信我們高二一班同學(xué)一定會(huì)把文明禮儀裝在心中,不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì),時(shí)時(shí)處處都要說文明話,辦文明事,做文明人。

  主持人甲:是呀,“崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人”。為了把我們塑造成二十一世紀(jì)真正的文明新人,我們必須把文明禮儀裝在心中。下面請(qǐng)聽詩朗誦《文明頌》

  女:文明是春天里一束芳香的玫瑰。

  男:文明是秋日里一句低徊的私語。

  女:文明在皎潔的圓月中吟唱。

  男:文明在溫暖的陽光里放歌。

  女:有過多少次的憧憬。

  有過多少次的幻想。

  在這同一片藍(lán)天下。

  我們迎來了多少次挑戰(zhàn)。

  合:我們仰望,是因?yàn)槌錆M了熱情和幻想。

  我們期望,在一個(gè)旭日東升的早晨,揚(yáng)帆起航。

  男:我們一天天長(zhǎng)大,一天天成熟。

  我們終于跨出了安靜的角落,站在了世紀(jì)的前列,亮出了我們的膽識(shí)、才

  華!

  女:我們——愿當(dāng)一名文明的使者,使我們的太陽更加?jì)趁膭?dòng)人。

  男:我們——愿當(dāng)一名文明的使者,使我們的祖國(guó)灑滿絢麗的陽光。

  女:我們用青春歌唱文明的世界

  男:我們用知識(shí)創(chuàng)造文明的世界。

  女:我們用汗水塑造文明的人生。

  男:我們將是一扇窗,

  讓陽光充滿每一顆呼喚文明的心靈。

  女:我們是祖國(guó)的小雛鷹,

  男:文明之花在心中開放;

  女:我們是21世紀(jì)的主人,

  男:我們要做21世紀(jì)的文明人。

  合:讓我們插上文明的翅膀,

  飛向藍(lán)天、飛向美好的未來!

  全班合:讓我們插上文明的翅膀,

  飛向藍(lán)天、飛向美好的未來!

  主持人乙:我們班同學(xué)以一首《文明頌》表達(dá)了同學(xué)們對(duì)美好生活的追求,表明了文明是自尊、健康的表現(xiàn),是做人的起碼道德。下面請(qǐng)聽演講下面請(qǐng)聽張方志同學(xué)給大家?guī)淼难葜v《文明從我做起》

  文明從我做起

  各位老師、各位同學(xué),大家好!

  今天我演講的題目是《文明從我做起》。

  一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國(guó)。那什么是家呢?就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以,一個(gè)國(guó)家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

  不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說:“不文明行為也是國(guó)恥!

  不知大家是否記得,三年前中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

  以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的`同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

  代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園

  主持人甲:聽了張方志同學(xué)的演講我想同學(xué)們一定有很多感想,校園文明禮儀對(duì)我們非常重要,因?yàn)槲拿魇秋L(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗,我們應(yīng)該為學(xué)校的明天做點(diǎn)什么呢?下面請(qǐng)聽班長(zhǎng)和班委宣讀《倡議書》

  倡議書

  親愛的同學(xué)們:

  學(xué)生,家之學(xué)子,國(guó)之未來。我們應(yīng)該切之弊端,正身立己,掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心,有毅力,沒有攻不破的難關(guān);只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個(gè)理念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事,正正穩(wěn)穩(wěn)做人,積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在,提高個(gè)人修養(yǎng),只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人,一個(gè)文明合格的當(dāng)代高中生。在此,我們呼吁大家以文明為己任,從現(xiàn)在做起,從自身做起,從自己身旁點(diǎn)滴小事開始,時(shí)刻緊記我們的口號(hào):人人講文明進(jìn)步,從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起!由此,班委倡議:

 。1)愛班愛校,說文明話,作文明人,塑造七大學(xué)生文明形象。

  (2)以校為家,愛護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。

 。3)遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序。

 。4)戒除抽煙、酗酒,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

  (5)服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

  (6)男女同學(xué),自尊自愛,正常交往,舉止文明,言行得體。

  同學(xué)們,借此契機(jī),端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去端病、樹新風(fēng)。爭(zhēng)建文明學(xué)校!請(qǐng)記住我們的目標(biāo):建設(shè)文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。

  主持人乙:聽了倡議書我相信我們班全體學(xué)生今后一定會(huì)注意自己的形象,校園美好的明天需要我們,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來,我們是祖國(guó)的希望。下面請(qǐng)聽劉敏、劉航等同學(xué)給大家?guī)淼摹缎@文明風(fēng)》

  女:我們是新世紀(jì)的高中生,

  男:我們是祖國(guó)未來的建設(shè)者和接班人,

  女:校園是我們成長(zhǎng)的搖籃

  男:校園是文明修養(yǎng)的滋生地,

  合:讓文明之風(fēng)吹進(jìn)校園每一個(gè)角落,吹進(jìn)我們每一個(gè)人的心中。

  女:我們愛大地,愛藍(lán)天;

  男:我們愛江河,愛山巒。

  女:我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體,我們溫暖的家。

  男:你盛滿歡笑,盛滿向往,盛滿多少火熱的情感。

  你那么平凡,那么燦爛,你樸素而又莊嚴(yán)。

  女:別的人在生活中撈取金銀

  男:但是您只收獲桃李的芬芳

  女:您的金子是我們——早晨的太陽

  男:您的銀子是我們——十五的月亮

  女:您如此自豪輾轉(zhuǎn)在這三尺的講臺(tái)

  男:您如此快樂揮動(dòng)著手中的粉筆

  合:讓我們注重師生之間的文明禮儀,注重同學(xué)之間的文明禮儀,注重校園活動(dòng)中的文明禮儀

  主持人甲:五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國(guó)之魂,民之本,仁義禮,誠(chéng)信善。明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。

  主持人乙:繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),要靠我們。

  主持人甲:建設(shè)社會(huì)主義文明祖國(guó),也要靠我們。

  主持人乙:讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,為成為二十一世紀(jì)真正的文明新人而努力吧!下面請(qǐng)我們班全班同學(xué)宣讀班規(guī):

  穿戴校服要整齊,校卡照片是自己,準(zhǔn)時(shí)到校不早退,病假事假及時(shí)請(qǐng),升旗做操站好

  隊(duì),閉口不談閑言語,公區(qū)值日不遲到,課桌周圍保潔好,頭發(fā)長(zhǎng)短正合適,首飾手機(jī)留家里,課堂聽課要專心,作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分,珍惜時(shí)間學(xué)問忙,雙修紀(jì)律不能忘,品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,人前人后一個(gè)樣。

  合:同學(xué)們,“文明禮儀在校園”主題班會(huì)到此結(jié)束,愿我們每位同學(xué)都能在生

  活和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,不斷成長(zhǎng)。無論是在家、在校還是在社會(huì),都能說文明話,

  干文明事,做文明人,把文明禮儀牢牢地記在心中,這樣,我們這個(gè)社會(huì)會(huì)更美

  好。下面請(qǐng)班任作總結(jié):

  班主任總結(jié):禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn),是做人的基本要求。人與人的交往需要禮儀,國(guó)與國(guó)的交往需要禮儀,我們每個(gè)人都在學(xué)校求學(xué),都有追求,都有理想,都有志向,如果說學(xué)校是一片沃土的話,我們要在這里把我們的耕耘變成果實(shí),實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說學(xué)校是一只展翅習(xí)翔的巨鳥的話,那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想,這就要求我們高中生在日常生活中更應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,提升我們的人格魅力,提高我們的生活質(zhì)量,做一個(gè)高素質(zhì)的高中生,成為一個(gè)明禮的高品質(zhì)的公民。

活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)目的:

  以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,通過優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選,既促進(jìn)教師之間的工作交流,也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)。通過各班級(jí)的榜樣帶動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式,進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書寫,加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,提高作業(yè)質(zhì)量,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

  二、活動(dòng)方法:

  1.參加展評(píng)年級(jí):全校一至六年級(jí)。

  2.參加展評(píng)學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語。

  3.參加展評(píng)作業(yè)項(xiàng)目:

  語文:作文本習(xí)字冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題

  數(shù)學(xué):課堂作業(yè)本

  英語:課課練

  三、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn):

  書寫工整,步驟完整,格式規(guī)范,有較高的正確率,有連續(xù)性。

  四、參展作業(yè)數(shù)量:

  語數(shù)英學(xué)科每班每學(xué)科3人次,班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)較多的可酌情增加1-2人次。

  五、展評(píng)時(shí)間:

  班級(jí)初評(píng):6月10日-6月17日

  學(xué)校評(píng)比:6月18日-6月20日

  六、展評(píng)地點(diǎn):

  三樓美術(shù)室

  七、活動(dòng)負(fù)責(zé):

  教導(dǎo)處、各任科教師

  八、展評(píng)形式:

  1、每班推選規(guī)定數(shù)量的`優(yōu)秀作業(yè)參評(píng),作業(yè)本和連同名單交教導(dǎo)處。

  2、任課教師要做好宣傳工作,以督促檢查指導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,按照面向全體的原則,擇優(yōu)推選。

  3、每班擁有10票評(píng)選權(quán),班主任挑選10學(xué)生到展評(píng)點(diǎn)進(jìn)行投票評(píng)選,讓學(xué)生在對(duì)比中進(jìn)行評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí),投票結(jié)束后班主任組織本班學(xué)生參觀展評(píng)作業(yè),并承擔(dān)管理學(xué)生的任務(wù)。

  4、按得票多少,分年級(jí)段評(píng)出優(yōu)秀作業(yè):(1)一、二年級(jí)組10名。(2)三、四年級(jí)組10名。(3)五、六年級(jí)組15名。

  九、相關(guān)事項(xiàng):

  1、請(qǐng)各班充分重視此次活動(dòng),通過活動(dòng)提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識(shí),使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。

  2、教導(dǎo)處統(tǒng)計(jì)匯總,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

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