幼兒園活動(dòng)方案(集合15篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園活動(dòng)方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解重陽節(jié)的由來,知道重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、養(yǎng)成尊敬老人、關(guān)愛老人的情感。
3、嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)心和節(jié)日祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫紙、彩筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥等。
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的來歷。
1、教師介紹重陽節(jié)的'來歷及傳說。
2、引導(dǎo)幼兒了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、教師講述現(xiàn)在人們的慶祝方式,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體會(huì)重陽節(jié)的意義。
二、請幼兒欣賞兒歌《重陽節(jié)》。
1、跟讀兒歌,說說兒歌中講述了重陽節(jié)的哪些習(xí)俗。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞茱萸、重陽糕及菊花的畫面,加深幼兒對(duì)重陽節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,思考問題。
——重陽節(jié)又被稱為什么節(jié)日?
——小朋友們是怎樣味老人慶祝節(jié)日的?
——你是怎么給老人慶祝節(jié)日的呢?
——在日常生活中你為老人做過哪些事情?為什么要這樣做?
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己對(duì)待老人的態(tài)度,為老人做過的事情,教師根據(jù)幼兒的發(fā)言引導(dǎo)幼兒懂得尊敬和關(guān)心老人。
三、鼓勵(lì)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)老人的關(guān)心和節(jié)日祝福。
1、出示繪畫及制作材料,請幼兒自主選擇,動(dòng)手為老人制作節(jié)日禮物,如賀卡等,教師巡視指導(dǎo)。
2、請幼兒展示自己的禮物,并進(jìn)行介紹,表明自己對(duì)老人的心意。
活動(dòng)延伸:
1、帶幼兒參觀敬老院,為敬老院的老人送溫暖,引導(dǎo)幼兒們真正感受重陽節(jié)的深刻含義。
2、鼓勵(lì)幼兒回家后為老人做力所能及的事情,如捶背、拿東西、表演節(jié)目等。并請幼兒與同伴進(jìn)行交流、分享。
幼兒園活動(dòng)方案2
春暖花開,陽光明媚,萬物復(fù)蘇,在這春游踏青的好時(shí)光。學(xué)校出于豐富學(xué)生課外生活,鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的考慮,計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)足實(shí)踐活動(dòng),通過遠(yuǎn)足拉練活動(dòng),鍛煉學(xué)生體魄,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),在活動(dòng)中讓同學(xué)們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助、學(xué)會(huì)關(guān)愛他人;培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、不怕苦、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)等品質(zhì)。
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月1日早8:00班主任進(jìn)行點(diǎn)名及安全教育。8:30教學(xué)樓門前集合后統(tǒng)一出發(fā);下午5:00集合;5:30返回學(xué)校。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
四號(hào)橋小樹林
三、活動(dòng)主題、內(nèi)容:
1、主題:
“綠色環(huán)保、安全遠(yuǎn)足”教育活動(dòng)。
2、活動(dòng)內(nèi)容:
(1)野游。
。2)環(huán)保教育。
(3)安全教育。
(4)娛樂活動(dòng)。
四、活動(dòng)目的:
進(jìn)行集體主義教育,實(shí)踐自我超越,進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,實(shí)踐綠色環(huán)保行為,實(shí)踐野外防火、道路交通和自我安全防護(hù)。在活動(dòng)中展示少年兒童的朝氣蓬勃的精神面貌,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,表現(xiàn)堅(jiān)毅頑強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)助的良好品格。
五、活動(dòng)對(duì)象:
三——七年級(jí)全體學(xué)生及部分教師
六、安全保障措施:
1、事先制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案,從目的、人員及數(shù)量、路線、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、安全保障等方面作精細(xì)分析和周密安排,把問題想在先,把事情做在前,切實(shí)做好遠(yuǎn)足的一切準(zhǔn)備工作。
2、組織紀(jì)律教育:做到人員保證,每班帶隊(duì)教師為班主任及兩名任課教師,在各班隊(duì)伍前中后各一名。帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的一切活動(dòng)。班主任提前做好野游前的教育工作:
(1)教育學(xué)生野游期間一切行動(dòng)聽老師的指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)集合,按要求參加活動(dòng),不擅自離隊(duì),不單獨(dú)活動(dòng),有事要做到事先向帶隊(duì)老師請假。
。2)活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧。
(3)教育學(xué)生遵守公共秩序,走路時(shí)以班級(jí)為單位,不得單獨(dú)行動(dòng),過馬路時(shí),嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
3、文明互助教育:教育學(xué)生班級(jí)之間、同學(xué)之間要做到互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。每位同學(xué)要有環(huán)保意識(shí),做到愛護(hù)動(dòng)物和花草樹木,嚴(yán)禁學(xué)生攀折花草樹木;顒(dòng)中注意言行文明,愛護(hù)公共設(shè)施,不亂涂亂寫;注意公共衛(wèi)生,不亂扔果皮紙屑,及時(shí)清理垃圾,保持各班的活動(dòng)場地的整潔衛(wèi)生。每個(gè)學(xué)生帶好一次性桌布和保潔袋,隨時(shí)收好果殼紙屑。
4、注意活動(dòng)安全:防止學(xué)生摔傷、扭傷、落水,防止丟失學(xué)生,禁止學(xué)生在野外生火,禁止學(xué)生帶水果刀。
七、注意事項(xiàng)
(一)班主任
1、充分動(dòng)員,讓學(xué)生明確活動(dòng)意義;活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,隨時(shí)觀察學(xué)生情緒動(dòng)向,做好活動(dòng)總結(jié)。在活動(dòng)開始前,各班組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列、歌唱、口號(hào)的訓(xùn)練和體能等耐力訓(xùn)練,進(jìn)行以
培養(yǎng)吃苦耐勞的精神、集體精神、團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律觀念、自我安全防護(hù)、環(huán)保意識(shí)以及展示南門灘學(xué)生形象、學(xué)校形象等內(nèi)容的思想教育。
2、強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。把安全工作做為整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)來抓,各項(xiàng)安全措施要落實(shí)到人,每班選派6—8名安全小衛(wèi)士,督促學(xué)生服從集體行動(dòng),細(xì)化管理要求;每班選派6-8名環(huán)保小衛(wèi)士,負(fù)責(zé)監(jiān)督全班活動(dòng)中的飲食和環(huán)境衛(wèi)生情況,確保參與實(shí)踐活動(dòng)師生的人身安全和良好的環(huán)保行為。
3、班主任全程跟班,密切注意班級(jí)學(xué)生的.活動(dòng)情況和各類安全隱患,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體感覺異常的學(xué)生,并及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。出發(fā)時(shí)、野游過程中、班級(jí)活動(dòng)、返校時(shí)每次均要清查學(xué)生人數(shù);活動(dòng)期間禁止學(xué)生以任何形式的單獨(dú)行動(dòng)。
4、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備好節(jié)目,班主任做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,組織學(xué)生有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明、相互關(guān)心、注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng)。
5、嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,禁止學(xué)生到有危險(xiǎn)的區(qū)域活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取積極有效的救護(hù)措施。
6、活動(dòng)前審查學(xué)生身體狀況。對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,勸其休息,并將相關(guān)學(xué)生交付給家長。
7、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全。
8、活動(dòng)結(jié)束后,以班級(jí)為單位,組織班級(jí)內(nèi)部感想交流,并推薦5篇優(yōu)秀“野游感想”作文上交少先隊(duì)評(píng)比。
(二)學(xué)生
1、全體學(xué)生在行進(jìn)過程中要保持班級(jí)隊(duì)列整齊,4列縱隊(duì)行進(jìn),絕對(duì)杜絕學(xué)生私自活動(dòng)。
2、衛(wèi)生要求:愛護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)公物講衛(wèi)生;準(zhǔn)備好塑料口袋,垃圾要裝袋。
3、紀(jì)律要求:集體活動(dòng)不離隊(duì),服從安排聽指揮;文明游戲不奔跑,排隊(duì)做到快靜齊;善于觀察多思考,邊玩邊學(xué)長見識(shí)。
4.班級(jí)活動(dòng):積極參加班級(jí)組織的主題活動(dòng)(班主任負(fù)責(zé),文明、有意義)
5、出行在外,注意文明舉止,避免與陌生人發(fā)生任何形式的沖突。
6、嚴(yán)格遵守交通法規(guī),杜絕交通意外的發(fā)生,特別是過馬路時(shí)要絕對(duì)聽從學(xué)校老師和相關(guān)人員指揮,有序通過。
7、活動(dòng)時(shí),注意保管好自己的物品。
8、確保飲食安全,不喝生水,到野外不要采摘野果,以防食物中毒或拉肚子。
9、學(xué)生自帶食物和水,早晨到校前學(xué)生在家里吃好早餐。中午在活動(dòng)地點(diǎn)吃午餐。全體學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾、戴太陽帽、帶折疊雨傘(裝入背包)。特別注意學(xué)生要穿旅游鞋或膠底鞋。
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1、第二安全責(zé)任人,負(fù)責(zé)全班的安全問題。全員參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),不得擅自離班。
2、與班主任配合,必須調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,組織唱歌和喊口號(hào)。
3、配合班主任隨時(shí)觀察學(xué)生狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
4、活動(dòng)期間:教師不準(zhǔn)酗酒,以保持教師在學(xué)生中的良好形象。
八、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組
組長:付xx
副組長:孫xx
組員:保xx
2、安全保衛(wèi)組(負(fù)責(zé)活動(dòng)整個(gè)過程的道路指引指揮、安全保衛(wèi)及處理突發(fā)事件。)
三年級(jí):仲景陽
組員:張xx
四年級(jí):白xx
組員:趙xx
五年級(jí):田xx
組員:趙xx
六年級(jí):xx
組員:楊xx
七年級(jí):鮑xx
組員:汪x
3、攝影攝像組
保國炎楊寶忠
九、教師安排
xx
十、應(yīng)急預(yù)案
1、學(xué)校安全保衛(wèi)組全程監(jiān)督學(xué)生活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)處理。
2、帶隊(duì)教師或其他“第一發(fā)現(xiàn)人”,在送受傷學(xué)生就醫(yī)的同時(shí),要盡快報(bào)告校突發(fā)事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后應(yīng)立即趕赴事故現(xiàn)場組織指揮協(xié)調(diào),根據(jù)事件性質(zhì)及時(shí)將事故信息報(bào)有關(guān)部門。
3、不管發(fā)生何種傷害事故,帶隊(duì)人員既要組織安排好現(xiàn)場學(xué)生活動(dòng),又要立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),
學(xué)校要迅速搶救受傷師生,送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關(guān)教師陪護(hù),并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人。
4、出現(xiàn)問題,帶隊(duì)教師要招呼就近人員,控制局面,組織人員實(shí)施救援,阻止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展;并立即組織有關(guān)人員開展事故調(diào)查取證,掌握好事故的第一手資料。
5、交通意外,應(yīng)立即撥打“110”報(bào)警或求救電話,并采取一些可能的急救措施;學(xué)生走失,應(yīng)組織分組尋找,必要時(shí)撥打“110”求助、通知走失學(xué)生家長。
6、所有人員不得關(guān)閉手機(jī),保持活動(dòng)期間通訊暢通。
7、應(yīng)急工作分工
總指揮:韓xx
副總指揮:xx負(fù)責(zé)報(bào)告總指揮現(xiàn)場情況和應(yīng)急方案實(shí)施;
應(yīng)急保障小組:xx蓉負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長、學(xué)生情緒穩(wěn)定、現(xiàn)場維護(hù)和緊急救助;
8、醫(yī)務(wù)人員
王秀娟
十一、本活動(dòng)一切安排解釋權(quán)由校長、書記負(fù)責(zé)。
幼兒園活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)時(shí)間:
xx年xx月xx日上午8:00
二、地點(diǎn):
操場
三、活動(dòng)主題:
慶祝六一,快樂相伴
四、活動(dòng)目的:
兒童節(jié)是他們自己的節(jié)日。為了讓學(xué)生有一個(gè)快樂的假期,培養(yǎng)學(xué)生的'能力,給每個(gè)學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì),學(xué)校專門舉辦慶;顒(dòng),為所有師生展示才華奠定平臺(tái),從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:XX
副組長:XX
總規(guī)劃師:XX
六、安全領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:XX
成員:值班教師
七、活動(dòng)時(shí)間表
1、演員6:30化妝;
2、7:30舉行升旗儀式;
3、7點(diǎn)40分,校長演講到六一;
4、7點(diǎn)50分,新隊(duì)員將舉行入隊(duì)儀式;
5、演出8:20開始。
6、活動(dòng)十點(diǎn)半結(jié)束。
八、排練時(shí)間:
5月25日(星期五)下午(由低到高)
九、活動(dòng)注意事項(xiàng):
每一位班主任都要在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)紀(jì)律教育;
1、安全:服從責(zé)任老師的安排,按要求行事。
2、文明:自覺排隊(duì),不擁擠,禮貌謙讓。
3、衛(wèi)生:做好個(gè)人衛(wèi)生,不亂扔果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,主動(dòng)清理周圍垃圾;顒(dòng)結(jié)束后,打掃活動(dòng)場所。
4、紀(jì)律:穿戴整齊,戴紅領(lǐng)巾,遵守各種規(guī)定,有事向班主任請假。
5、班主任和倒班老師要增強(qiáng)責(zé)任心,在班里就座,保證不出事故。
6、每個(gè)班的班主任要求學(xué)生通知學(xué)生的一些家長,并邀請他們參加活動(dòng)。
7、活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),要求該班學(xué)生打掃教室和合同區(qū)的衛(wèi)生。
十、人事工作安排
1、保安組:
。1)、文藝活動(dòng)和下午活動(dòng)總結(jié)
(2)、做好活動(dòng)當(dāng)天的安全工作(值班教師)
、蹠(huì)場秩序的維護(hù)(臺(tái)前:xx臺(tái)下:各班班主任)
2、后勤支援小組:
①物流開水供應(yīng)(xx負(fù)責(zé)開水)
3、舞臺(tái)布局:
、贍款^組織搭建舞臺(tái)(xx負(fù)責(zé)地毯)
。2)關(guān)于主席臺(tái)的布置和會(huì)場的疏散(xx負(fù)責(zé)會(huì)徽的書寫和懸掛以及桌椅的移動(dòng))
4、演員化妝:
組織做好當(dāng)天的化妝工作(xx負(fù)責(zé),女老師協(xié)助)
5、其他工作
。1)、做好采購活動(dòng)和獎(jiǎng)品。
②、活動(dòng)負(fù)責(zé)安排攝影(xx)、主持(xx、xx學(xué)生代理)。
、坳(duì)旗的編制和發(fā)放。
④準(zhǔn)備好揚(yáng)聲器和麥克風(fēng),在活動(dòng)當(dāng)天安排DJ。
、莨(jié)目音樂,中性時(shí)間播放歡快的兒歌、情歌。
、迣(shí)施麥克風(fēng),保證其正常使用。
、咝玛(duì)員入隊(duì)儀式上,一年級(jí)各班班主任帶領(lǐng)新隊(duì)員上臺(tái),班主任發(fā)紅領(lǐng)巾,學(xué)生自己戴。
8、化妝地點(diǎn):游戲室
、嵝值軉挝谎輪T休息場所:會(huì)議室
幼兒園活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
在6.6愛眼日到來之際,我系眼視光專業(yè)根據(jù)專業(yè)特色,借助專業(yè)優(yōu)勢,特別邀請眼科方面的專家以及部分幼兒傾力為幼兒園的同學(xué)們獻(xiàn)上一次愛眼講座,但在此之前,會(huì)進(jìn)行問卷調(diào)查,弄清楚幼兒們最想了解的`關(guān)于護(hù)眼方面的問題,借此,我們想讓大家更加了解、珍惜我們的眼睛。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、邀請幼兒前期準(zhǔn)備
(1).社會(huì)青年志愿者服務(wù)部所有成員參與問卷調(diào)查工作,包括問卷的準(zhǔn)備,發(fā)放以及收集整理等。
(2).整理好相關(guān)問題后,對(duì)講座材料進(jìn)行針對(duì)性整理,做好一切準(zhǔn)備事宜。
(3)演講同學(xué)進(jìn)行前期準(zhǔn)備
2、幼兒進(jìn)行專題講座
三、預(yù)期效果
通過此次活動(dòng),幼兒們能進(jìn)一步了解到眼科方面的知識(shí),提高愛眼認(rèn)識(shí),更加珍惜我們的眼睛
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月6日
幼兒園活動(dòng)方案5
活動(dòng)一:多彩的蔬菜秀場
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)四種常見的蔬菜外形特征,按食用部分進(jìn)行歸類。
2、知道蔬菜營養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜
3、學(xué)習(xí)幾種簡單的節(jié)奏類型
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤
活動(dòng)流程:
利用故事教育幼兒多吃蔬菜——通過謎語引出四種蔬菜——讓幼兒了解蔬菜食用的部分——游戲“果蔬寶寶找朋友”——游戲“我是小小廚師”——學(xué)習(xí)節(jié)奏——延伸活動(dòng)“學(xué)做拼盤”
活動(dòng)過程:
1、利用故事讓幼兒知道蔬菜營養(yǎng)豐富,教育幼兒要多吃蔬菜,放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:
(1)賽跑時(shí)誰跑的快?為什么?(白兔多吃蔬菜、營養(yǎng)多)
(2)小朋友應(yīng)向誰學(xué)習(xí)?(為什么?)
2、通過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒認(rèn)識(shí)他們的外形特征。
3、請幼兒說出蔬菜的食用部分,利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類。
葉:白菜、菠菜、香菜、油菜xxxxxx
果實(shí):黃瓜、茄子、西紅柿、豆角xxxxxxx
根;蘿卜、胡蘿卜xxxxxxxxx
塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕
4、游戲“果蔬寶寶找朋友”
幼兒頭戴各種蔬菜頭飾,拉手成圓圈,朗誦詩歌!拔沂强鞓返男N師,樣樣炊具歸我使,流水洗菜嘩啦啦,菜刀切菜嘭嘭嘭,炒勺炒菜上下掂,小鏟鏟菜一二三,菜好了!香噴噴!什么菜?蕓豆燉土豆xxxxxx戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下,“耶!”游戲重新開始。
5、游戲“我是小廚師”學(xué)習(xí)節(jié)奏
師:森林里要召開一次盛大的宴會(huì),可廚師太少,要到我們班上挑選“小廚師”,你們愿意嗎?
咱們先學(xué)切菜,師示范用菜刀菜板切菜,告訴幼兒:切菜是有節(jié)奏的,請小朋友用手當(dāng)菜刀,來模仿老師切菜節(jié)奏。
(1)x x x x x x
(2)x x x x x x
(3)x x xx x
(4)xx O xx O
(5)xx xx x x xx xx x x
(6)x 、 x x x x 、 x x x
6、延伸活動(dòng):學(xué)做拼盤
活動(dòng)二:串串水果店
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂意制作水果串,體驗(yàn)制作的樂趣
2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果,并用語言講述操作結(jié)果
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)
2、布置串串水果店場景
3、每人一只盆,里面有各種標(biāo)記圖(顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記)
4、小猴頭飾一個(gè)
活動(dòng)流程:
產(chǎn)生興趣認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖按標(biāo)記圖串水果水果店游戲
活動(dòng)過程:
一、產(chǎn)生興趣
師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家“串串水果店”生意可好了,他來不及作水果,想請小朋友幫幫它,你們愿意嗎?
二、認(rèn)識(shí)標(biāo)記圖
1、師:(出示顏色標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示紅色的水果和綠色、橘x水果串在一起)
2、師:(出示形狀標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記?表示什么意思?(表示把圓形、方形、長方形的串在一起)
三、按標(biāo)記圖串水果
1、師:現(xiàn)在請你們按標(biāo)記圖串好水果串,放在自己的盤子里,然后再給水果串起個(gè)好的名字。
2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。
3、個(gè)別幼兒講述操作結(jié)果。教師引導(dǎo)幼兒說出“我串的水果串xxx和xxx(顏色或形狀)我的水果叫xxx串。
4、選水果串
師:現(xiàn)在請你們把水果串送到小猴的店里來,按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到這里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。
四、水果店游戲
教師:請兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果,其他幼兒以顧客身份去購買。
活動(dòng)三:水果品嘗會(huì)
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴分享,體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同分享的快樂。
2、發(fā)展幼兒的觀察力,動(dòng)手嘗試能力,培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置“品嘗會(huì)”場景各種水果、盤子、刀子、牙簽。
活動(dòng)流程:
產(chǎn)生興趣認(rèn)識(shí)水果了解水果的好處加工水果拼盤送拼盤
活動(dòng)過程:
一、產(chǎn)生興趣
師:小朋友快來,告訴你們一個(gè)好消息,今天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會(huì),歡迎咱們?nèi)テ穱L,老師帶你們?nèi)ズ脝?開起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。
二、認(rèn)識(shí)水果
師:水果品嘗現(xiàn)場到了,快去看看有什么水果?
師:喜歡吃水果嗎?選一種自己喜歡的水果放在盤子。
1、觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么?
(1)說一說各自的水果皮特點(diǎn)
(2)摸一摸各自水果皮的感覺
2、觀察果肉,皮里邊是什么?怎樣吃到果肉?
剝不開的怎么辦?小朋友用刀割時(shí)要注意安全
(1)小朋友打開皮,實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看有沒有果汁。
(2)果肉里有什么?
3、品嘗味道,小朋友品嘗各自的'水果
(1)什么味?
(2)吃進(jìn)去的是什么?
4、觀察種子
(1)請小朋友互相看看各自的種子,說出形狀。
(2)什么水果的種子也可以吃?
小結(jié):水果真好吃,又神氣,有的連種子也可以吃。
三、了解水果的好處
師:水果有什么好處?
小結(jié):水果營養(yǎng)豐富,含維生素、蛋白質(zhì),多吃水果能使皮膚光滑紅潤,梨能治咳嗽。
四、加工水果拼盤
師:水果除了生吃還可以怎樣吃?
1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬xxxx
2、怎樣吃到各種水果?討論辦法
3、出示拼盤,這是老師的好辦法
4、小朋友用水果開始做拼盤
5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤,互相品嘗
五、送拼盤
師:拼盤還想送給誰吃?開著水果小汽車送給客人。
活動(dòng)四:愛吃水果的牛
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡文學(xué)作品,能夠理解故事的意義和發(fā)展脈絡(luò)。
2、有一定的識(shí)圖能力,并能開展合理的聯(lián)想與想象
3、感受閱讀的樂趣,能用比較完整的語言表達(dá)自己的思想和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、各種水果
活動(dòng)流程:
出示食物,提出問題展開活動(dòng)品嘗水果
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:(教師出示一盤水果)小朋友,您們看,老師給你們帶來了什么?(水果)您們誰能告訴老師這些分別都是什么水果?你們喜歡吃水果嗎?水果里含有大量的的維生素和纖維素,營養(yǎng)豐富。小朋友每天適量吃一些水果對(duì)身體是非常有意的,不光小朋友身體會(huì)很健康,有些小動(dòng)物吃了水果身體也會(huì)健康,老師這里就有一只愛吃水果的水牛。
二、展開活動(dòng)
1、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖。
師:哪個(gè)小朋友能講一講這幅圖?
師:小牛在長滿各種各樣水果的果園里玩游戲。
師:“各種各樣”這個(gè)詞用的很好,猜想一下小牛最喜歡做什么事?
師:(1)吃這些水果;(2)小牛喜歡照顧果樹
2、引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖
師:你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么?他們在做什么?
師:小牛的主人每天喂它各種各樣的水果,有西瓜、蘋果、梨、草莓還有桃子。(教師:這位小朋友用了“有——還有——這個(gè)句型很好)
2、我想主人一定很愛小牛,給他喂這樣多好吃的水果,它的身體一定很棒。
3、引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖
師:大家一起看看接下來發(fā)生了什么事情?
(1)一天晚上,小牛正在牛棚里睡覺,刮起了大風(fēng),主人生病了。
(2)小牛一定很擔(dān)心。
4、引導(dǎo)幼兒觀察第四幅圖
師:主人病了,想一想接下來會(huì)發(fā)生什么事?
1)平時(shí)主人對(duì)小牛這樣好,現(xiàn)在主人病了,小牛會(huì)給主人買藥,帶主人看病(教師:你為何會(huì)這樣想?生:我生病時(shí)媽媽帶我去醫(yī)院看病,吃了藥病才會(huì)好起來)
2)這時(shí)小牛想,主人每天喂我吃水果,主人生病了我也喂他吃水果,多吃水果身體好。
5、引導(dǎo)幼兒觀察第五幅圖
師:大家一起看看到底發(fā)生了什么事?
師:小牛在擠各種各樣的果汁奶,因?yàn)樾∨3粤四菢佣嗟挠袪I養(yǎng)的水果,就會(huì)擠出有營養(yǎng)的水果奶。
6、引導(dǎo)幼兒觀察第六幅圖:
師:主人喝了這樣多有營養(yǎng)的果汁奶會(huì)怎樣?
師:主人喝了這樣多的果汁奶病就好了,他們都變的很愛吃水果,身體特別棒。
7、小朋友,小牛因?yàn)閻鄢运眢w特別棒,小牛的主人因?yàn)楹攘诵∨5乃滩『芸炀秃昧,這說明水果的營養(yǎng)非常豐富,對(duì)人體非常有意義,所以我們小朋友應(yīng)該多吃水果,這樣的身體才會(huì)棒。
三、結(jié)束:(品嘗水果)
小朋友,今天老師帶來了好多水果,現(xiàn)在我們舉辦一個(gè)音樂舞會(huì),讓我們一邊欣賞音樂一邊品嘗各色水果吧。
活動(dòng)五:小小營養(yǎng)師
活動(dòng)目標(biāo):
1、豐富飲食生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)簡單的營養(yǎng)搭配常識(shí)
2、關(guān)注自己的健康,逐步養(yǎng)成不挑食,不偏食的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種菜、盤子、圍裙、手套、實(shí)物照片
活動(dòng)流程:
問題導(dǎo)入了解營養(yǎng)搭配常識(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:
小朋友,今天廚房的叔叔阿姨給我們準(zhǔn)備了許多新鮮的菜,我們來看看都有些什么?
這樣多的新鮮蔬菜,你喜歡吃哪一種?你們說的這些菜老師也喜歡吃,不過今天老師帶來了三道最愛吃的菜,來看看都有些什么。
(出示辣椒炒肉)老師配了一點(diǎn)肉,還配了點(diǎn)辣椒,有紅辣椒還有綠辣椒,再來看看下一道菜是什么?老師是如何配的?
(出示蘿卜燉丸子)旁邊白色的一塊一塊的是蘿卜,這道菜就是蘿卜燉丸子。
(出示土豆絲)第三道菜是什么?怎樣配的?
三道菜你最喜歡吃哪一道?為什么?
二、簡單了解營養(yǎng)搭配常識(shí),豐富飲食生活經(jīng)驗(yàn)
1、啟發(fā)幼兒按自己的意愿配菜
師:今天老師就請你們做小小的營養(yǎng)師,配一道最愛吃的菜好不好?
2、鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己配的菜,相互評(píng)價(jià)
師:先和你旁邊的小朋友說一說自己打算配一道什么菜,怎樣配(幼兒討論)
3、請幼兒講述自己想要配的菜
師:現(xiàn)在誰來告訴我們大家自己配的是什么菜?(幼兒講述)
師:剛才有幾個(gè)小朋友講述了自己配的菜,現(xiàn)在是不是每個(gè)小朋友都有注意了呢?
師:現(xiàn)在請小朋友趕快動(dòng)手配菜,請你們記住盤子上的那個(gè)數(shù)字,把配好的菜放到展示臺(tái)上,好,行動(dòng)吧!
4、幼兒戴手套配菜,教師巡回指導(dǎo)。
師:許多幼兒營養(yǎng)師配的菜已經(jīng)放到展示臺(tái)上了。他們把手套放到垃圾桶里,非常注意環(huán)保,還沒配好菜的小朋友加油啊。
師:小朋友的菜都配好了嗎?配的怎樣呢?老師請來了一位營養(yǎng)小博士,我們來聽聽他的評(píng)價(jià)。
5、請“營養(yǎng)小博士”介紹營養(yǎng)搭配常識(shí),了解食物各有不同的營養(yǎng),豐富幼兒的飲食生活經(jīng)驗(yàn)。
小博士:小朋友真能干,都配出了自己喜歡的菜,我來看看,哦!小朋友做的菜顏色搭配的很好,綠油油、紅彤彤,還有雞蛋黃澄澄,菜的形狀也多樣,有的切成了絲,有的切成了片,真是太棒了,不過再注意以下幾個(gè)方面那就更棒了,第一:形狀搭配很重要沒,顏色搭配食欲佳:第二;只有肉沒有蔬菜,身體缺乏維生素,全是蔬菜也不妙,香香的肉不能少,合理搭配營養(yǎng)好!扒宄藛?
6、評(píng)價(jià)幼兒作品,啟發(fā)幼兒討論提出幫助同伴改進(jìn)建議。
7、引導(dǎo)幼兒討論如何搭配更科學(xué),并對(duì)自己搭配的菜進(jìn)行調(diào)整。
三、總結(jié)評(píng)價(jià):
1、讓幼兒懂得每種營養(yǎng)都是身體必需的,所以不挑食、偏食。
師:大家配的每種菜都有不同的營養(yǎng)素,對(duì)我們長高長壯很有幫助,所以我們不可以挑食或偏食。
2、提出新問題
師:老師還有一個(gè)問題:這些菜都有營養(yǎng)素,比如菠菜煮豆腐,里面的營養(yǎng)素會(huì)不會(huì)發(fā)生碰撞,這樣的搭配是不是就有營養(yǎng),是不是就適合我們,會(huì)不會(huì)對(duì)我們的身體有害?我們帶著這個(gè)問題去問營養(yǎng)小博士或爸爸媽媽吧!
活動(dòng)六:慶豐收
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過多種途徑感受音樂的美
2、感受、理解音樂的熱烈和柔美,提高音樂欣賞的能力。
3、能用身體動(dòng)作創(chuàng)造出性地表現(xiàn)音樂內(nèi)容,體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片(擬人化的水果在歡慶豐收,擬人化的樹葉在翩翩起舞)
2、水果籃及各種水果
3、各種水果、小樹葉頭飾
4、各種材料的打擊樂用具
活動(dòng)流程:
感受部分理解部分表現(xiàn)部分
活動(dòng)過程:
一、感受部分
1、師幼隨音樂《摘果子》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室
(1)師:小朋友,秋天來了,你們看秋姑娘給我們送來了什么禮物?(師舉起裝滿各種水果的籃子)
(2)師:這些都是秋天的水果,秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。秋姑娘不但給我們送來了水果,還帶來了一首慶豐收的樂曲呢。
2、幼兒傾聽音樂《喜洋洋》
(1)聽了這首音樂你有什么樣的感受?(歡快、動(dòng)聽、想跳舞xxxxxx,老師也有這樣的感覺)
(2)仔細(xì)聽聽樂曲的前后有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒比較傾聽A段音樂與B段音樂在速度、力度、節(jié)奏、配樂上的變化,讓幼兒自己得出結(jié)論)
(3)幼兒討論
(4)師用語言合并手勢小結(jié):先是歡快的音樂(有力度的動(dòng)作)然后是柔美的音樂(柔軟的水波浪動(dòng)作)再后來又是歡快的音樂。
二、理解部分
師:水果娃娃和樹葉娃娃聽了這樣動(dòng)聽的樂曲,他們歡快的跳起了物(出示靜止的水果娃娃和樹葉娃娃兩幅分開的畫面)
1、欣賞音樂
提問:第一段音樂誰在跳舞?為什么?
2、再來聽第二段音樂,想一想現(xiàn)在是誰在跳舞?為什么?
3、第一段音樂是水果娃娃在跳歡快的舞,第二段是樹葉娃娃在跳優(yōu)美的舞,聽,第三段音樂跟哪一段音樂是一樣的,是誰在跳舞?(跟第一段音樂一樣,水果娃娃在跳歡快的舞)
三、表現(xiàn)部分
(一)伴奏
你喜歡這首樂曲嗎?我們一起來為水果娃娃和樹葉娃娃的舞蹈伴奏好嗎?(出示各種積木、小桶、小杯、筷子、易拉罐、貝殼等物品)
1、自取自玩
幼兒選一樣喜歡的東西,嘗試用不同的方法讓他發(fā)出好聽的聲音,拿不相同東西的幼兒也可以在一起想辦法。
2、聽音樂伴奏
(1)幼兒跟隨音樂自由表現(xiàn)
(2)啟發(fā)幼兒思考:如何敲擊才能表現(xiàn)出小樹葉在輕柔飛舞,在敲打小樂器時(shí)應(yīng)該要注意什么。(讓幼兒先自己嘗試,再邀請個(gè)別幼兒示范如何輕柔地敲擊小樂器,并組織幼兒重點(diǎn)演奏這一段)
(3)完整演奏(師雙手持圓舞板,用語言提示和手勢動(dòng)作帶動(dòng)幼兒一起演奏,充分表現(xiàn)樂曲的熱烈和柔美)
(二)創(chuàng)編動(dòng)作
師:水果娃娃和樹葉娃娃跳的多開心,你們想不想也來扮成秋天里的果實(shí),和他們一起換慶豐收呀?
1、幼兒頭戴頭飾扮隨音樂演奏或舞蹈(提醒幼兒音樂歡快的時(shí)候,水果娃娃跳的真開心,音樂柔美的時(shí)候,樹葉娃娃在翩翩起舞)
2、鼓勵(lì)幼兒相互交換頭飾繼續(xù)表演。
3、教師以秋姑娘的角色進(jìn)入表演。
師:看,老師裝扮成誰了?秋姑娘來和我們一起慶豐收了。
四、結(jié)束部分:分享水果
“秋姑娘”與幼兒共同表演后,雙手托起水果籃,把水果作為禮物分發(fā)給幼兒共同分享。
幼兒園活動(dòng)方案6
活動(dòng)時(shí)間:
6月6日
活動(dòng)主題:
20xx年6月6日,第xx屆全國“愛眼日”即將到來,為深入宣傳眼保健和防盲知識(shí),促進(jìn)全民養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)的防盲工作,預(yù)防各種眼底疾病,保護(hù)黃斑。我們的口號(hào):眼睛是心靈的'窗戶,我要用心愛護(hù)我的眼
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛的構(gòu)造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。
2、教育幼兒愛護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。家長宣傳:以校訊通的方式,向家長宣傳注意保護(hù)眼鏡的一些方法與秘訣。
活動(dòng)情況:
開展教學(xué)
活動(dòng)內(nèi)容:
一、了解眼睛的構(gòu)造,用途出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察,說一說眼睛的大致輪廓。
二、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》
2、回答相關(guān)問題,讓幼兒懂得道理:小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦。
三、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
幼兒園活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的:
1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,尊重他人的勞動(dòng)。
2、讀報(bào)和收集關(guān)注社會(huì)新聞,關(guān)心身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動(dòng)之用。
6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機(jī),廚房廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動(dòng)。小班活動(dòng):《環(huán)保小衛(wèi)士》。
7、通過晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān):“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己脫衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
8、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),為我們周圍的環(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)。
三、中班活動(dòng):《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會(huì)自己疊被子”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會(huì)掃地”等活動(dòng),以促進(jìn)幼兒的自理能力,以及熱愛勞動(dòng)的快樂。
2、通過班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競賽活動(dòng),具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的'各項(xiàng)活動(dòng)如:“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。
四、大班活動(dòng):《我是勞動(dòng)小明星》
1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。
2、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng),尊重并感謝勞動(dòng)者,嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。
3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動(dòng)。
五、特別說明:
1、此活動(dòng)為五一前后一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行。
2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。
幼兒園活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)名稱:送媽媽禮物
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日。
2、經(jīng)過為和媽媽一齊做愛心禮物,送禮物的活動(dòng),激發(fā)幼兒愛媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
3、學(xué)習(xí)唱愛媽媽的歌表達(dá)愛媽媽的心
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)畫好愛心的卡紙和皺紋紙還有剪刀膠水。
2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。(如:三八節(jié)的由來,)
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入:先開一個(gè)簡單的家長會(huì),談?wù)勅斯?jié),
唱歌《我的好媽媽》
(二)活動(dòng)前談話:
1、談?wù)勛晕业腵媽媽,明白媽媽工作很辛苦,小朋友應(yīng)當(dāng)關(guān)心、照顧媽媽。
2、明確送禮物活動(dòng)的目的、要求。
(三)幼兒在教師示范怎樣做的過程引導(dǎo)幼兒正確操作,并在媽媽的幫忙下完成。
(四)送禮物并對(duì)媽媽說“我愛您和媽媽辛苦了”
。ㄎ澹┱勗捇顒(dòng),談?wù)労蛬寢屢积R做禮物的過程和歡樂。
。┗丶液笤趷坌纳袭嫯嬎徒o媽媽并照相發(fā)給教師。
。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)。
經(jīng)過媽媽代表說心聲,體會(huì)媽媽愛“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)幼兒愛媽媽。
五、活動(dòng)延伸:
回家?guī)蛬寢屪鲆恍┖唵蔚募覄?wù)活。
三八節(jié)活動(dòng)總結(jié)
“三八”國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),是廣大勞動(dòng)?jì)D女最光輝的節(jié)日,在20xx年“三、八”節(jié)到來之際。我們幼兒園適時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行“愛母親、愛奶奶、愛姥姥以及愛教師。珍惜她們的勞動(dòng)”的情感教育,激發(fā)孩子,開展一系列的“紀(jì)念三八感恩節(jié)活動(dòng)"將慶!叭、八”活動(dòng)融入幼兒教育中。
活動(dòng)主要資料有:
1、送給母親、姥姥、奶奶異常的節(jié)日祝福(小朋友自我自制作的愛心卡)
2、制作愛心卡,告訴媽媽“我愛你”等。
經(jīng)過以上活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步了解了,”三八“節(jié)的意義理解媽媽的付出。孩子們用自我的方式表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶、姥姥的愛。讓孩子體會(huì)愛,理解愛。讓孩子更多的去愛他人,從小擁有一顆善良的心。節(jié)日教育是幼兒園教學(xué)的重要活動(dòng)之一,經(jīng)過活動(dòng)能夠進(jìn)一步擴(kuò)展孩子的知識(shí)。拓展視野。
幼兒園活動(dòng)方案9
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)廣大居民了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,從而增強(qiáng)愛國情感和民族凝聚力,根據(jù)區(qū)禮貌辦安排,經(jīng)研究決定,在全街道開展“我們的節(jié)日春節(jié)”主題活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,深入挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,廣泛開展群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動(dòng),著力營造喜慶熱烈、安定團(tuán)結(jié)、歡樂祥和的'節(jié)日氛圍,在全社會(huì)唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時(shí)代主旋律,共同建設(shè)幸福完美的生活。
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
xx
三、活動(dòng)資料
(一)開展向道德模范和身邊好人拜年活動(dòng)
1、春節(jié)前道德模范寄發(fā)賀年卡、拜年信,體現(xiàn)黨和政府的關(guān)懷。
2、安排道德模范部身邊好人及其他道德建設(shè)先進(jìn)人物參加社區(qū)的節(jié)日慶典和文藝聯(lián)歡活動(dòng)。
3、走訪慰問道德模范、道德模范提名獎(jiǎng)獲得者、身邊好人及其他道德建設(shè)先進(jìn)人物,幫忙他們解決生活中的實(shí)際困難,為他們送去節(jié)日的祝福。
(二)開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務(wù)活動(dòng)
1、開展送溫暖志愿服務(wù)。繼續(xù)組織開展關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng),開展“鄰里一家親”活動(dòng),組織志愿者到敬老院、福利院開展慰問、拜年等活動(dòng)。
2、開展送文化志愿服務(wù)。組織廣大文藝愛好者深入基層開展“我們的節(jié)日-春節(jié)送歡樂下基層”活動(dòng),組織職工志愿者依托社區(qū)文藝小團(tuán)體開展形式多樣的文化娛樂活動(dòng)。
3、開展送衛(wèi)生志愿服務(wù)。組織“低碳生活、從我做起”志愿服務(wù)活動(dòng)和“美在家庭、美在社區(qū)”環(huán)境整治行動(dòng),普及資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式,及時(shí)清理煙花爆竹殘屑和廢棄物,搞好公共環(huán)境衛(wèi)生。
幼兒園活動(dòng)方案10
一、時(shí)間:
20xx年4月12日――5月31日
二、對(duì)象:
梅城幼兒園全體幼兒和家長(家庭)
三、目的:
促進(jìn)家庭親子閱讀活動(dòng)的有效開展,讓孩子真正體驗(yàn)閱讀的樂趣。
四、活動(dòng)原則:
1、面向全體原則:盡量讓各種類型的家長都有用武之地(讀、說、畫、寫,環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。
2、公平公正原則:制定具體的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
五、具體評(píng)選要求:
(一)程序、時(shí)間
1、家庭醞釀準(zhǔn)備階段:4月12日――4月25日
2、填寫上交自薦表:4月26日――4月30日
3、考核評(píng)比:5月4日――5月30日
4、頒獎(jiǎng)、展示:6月1日左右
(二)評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
1、幼兒藏書之家
評(píng)選目的:促進(jìn)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):藏書的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書籍占所有藏書的`比例等。評(píng)選方法:請家長拍一張家庭藏書柜5寸照,粘貼在表中,再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書名稱填入表中。表中的“粘貼家庭書柜照片處”,是指含幼兒和成人書籍的書柜。然后集中評(píng)比。
2、朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)
評(píng)選目的:現(xiàn)在大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承擔(dān)者,父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長過程中,父親的作用是不可替代的。因此,我們欲借助這個(gè)活動(dòng),充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):情感投入、普通話等。評(píng)選方法:填寫自薦表;集中評(píng)比。
3、奶奶(外婆)講故事(講民間故事)
評(píng)選目的:祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源,而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此,我們欲借助這個(gè)活動(dòng),充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):選材(故事內(nèi)容對(duì)幼兒成長的意義);情感投入、普通話等。評(píng)選方法:填寫自薦表;集中評(píng)比。
4、自制大圖書(圖書制作,可以畫、剪貼)
評(píng)選目的:親子合作,在閱讀的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書。滿足孩子的創(chuàng)作需求,促進(jìn)親子親情。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):選材、制作評(píng)選方法:
(1)填寫自薦表。(2)創(chuàng)作:以幼兒家庭為單位,親子合作完成。形式不限,可以是創(chuàng)編、改編、仿編,方法可以是繪畫,也可以是剪貼。作品盡量精致,體現(xiàn)個(gè)性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
5、親子閱讀促進(jìn)獎(jiǎng)(寫文章)
評(píng)選目的:交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟,資源共享。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):內(nèi)容;文筆。
評(píng)選方法:寫一篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟的文章,字?jǐn)?shù)在800至20xx字之間。好文章在本園園報(bào)、網(wǎng)站上展示,并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。
(三)自薦方法
填寫自薦表,可自薦其中的一項(xiàng),也可二項(xiàng)或三項(xiàng)。
幼兒園活動(dòng)方案11
為了展示我班對(duì)幼兒的教育教學(xué)成果,讓家長了解我園的教育教學(xué)、全方位發(fā)展情況,了解自己孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況,取得家長對(duì)幼兒園工作的 支持,實(shí)行家園合作。共同和培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的`行為習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展。我班舉辦九月份幼兒學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng),實(shí)施方案如下:
一、時(shí)間:9月29日上午
二、地點(diǎn):大班活動(dòng)室
三、成果展示程序:(集體或分組展示)
1、歌曲表演:《開鎖》《請你唱歌個(gè)吧》《我的老師像媽媽》
2、識(shí)字:荷花、出來、白、黃河、思、山、多、春、不、桃花、發(fā)、秋思、相思、國旗、我們、天空、紅紅的、黃黃的、
高高的、甜甜的、出塞、物、最、廣、幾
3、詩歌表演:《謝謝老師》《全世界兒童是一家》《我愛國旗國徽》
4、古詩誦讀:《秋思》《相思》《涼州詞》《越女詞》《贈(zèng)汪倫》《望廬山瀑布》《出塞》《秋風(fēng)引》
5、三字經(jīng):從人之初到此六谷人所食。
6、繪畫《小手畫畫》《菊花》剪紙:《五角星》
7、英語:兒歌:《日常用語》《水果》
手指律動(dòng):《LittleBee》
歌曲:《Happybirthdaytoyou》
《老師老師我愛你》《娃哈哈》《國旗國旗紅紅的哩》
幼兒園活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)主題:
愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)我們共同生活中的.大“家”
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月5日—20xx年6月26日下午17:00x18:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):
x小區(qū)(一期到五期)
四、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:x
組員:xx、部分在崗人員
五、活動(dòng)內(nèi)容:
由z總帶隊(duì)對(duì)x一到五期的路面、樓道、地下車庫的垃圾進(jìn)行一次小規(guī)模的清理
六、活動(dòng)工具:x
垃圾袋、手套、鐵鍬
七、活動(dòng)具體安排:
1、一期為期五天(即20x、6、5—20x、6、9),路面1天,樓道2天,地下車庫2天。
2、二期為期一天(即20x、6、10),路面、樓道、地下車庫共1天。
3、三期為期六天(即20x、6、11x20x、6、16),路面2天,樓道2天,地下車庫2天。
4、四期為期三天(即20x、6、17x20x、6、19),路面、樓道、地下車庫各1天。
5、五期地下車庫七天(即20x、6、20x20x、6、26),路面1天,樓道3天,地下車庫3天。
幼兒園活動(dòng)方案13
活動(dòng)目的:
1、在慶典活動(dòng)中,體驗(yàn)自己長大了、畢業(yè)了的自豪感,萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗(yàn)師生間、朋友間依依惜別之情,感受幼兒園大家庭的愛。
3、配合幼兒園做美勞活動(dòng)宣傳。
活動(dòng)對(duì)象:全園幼兒、家長、教師
活動(dòng)場地:幼兒園多功能活動(dòng)室/戶外場地
活動(dòng)時(shí)間:2小時(shí)
活動(dòng)流程:
一、活動(dòng)前:
活動(dòng)前教師邀請家長準(zhǔn)時(shí)參加六一畢業(yè)慶典活動(dòng)。
組織建議:提醒幼兒家長準(zhǔn)時(shí)與會(huì),尤其是畢業(yè)班家長可帶相機(jī)為孩子留念。
家長入園時(shí),以班級(jí)為單位簽到,播放相關(guān)暖場音樂,或者將各畢業(yè)班級(jí)幼兒幾年來成長的點(diǎn)滴制作成幻燈進(jìn)行播放,供先入園的家長觀看,營造慶典的氣氛。
二、活動(dòng)ing:
(一)開場:(20分鐘) 參考開場詞:
主持人:親愛的爸爸媽媽、小朋友們,你們好!歡迎參加“我要畢業(yè)啦”——六一畢業(yè)慶典活動(dòng)!我是主持人__!今天可真是一個(gè)難得的好日子,小朋友們,大聲地喊出來,今天是什么節(jié)日?
主持人:哇,今天是我們小朋友的節(jié)日啊,六一國際兒童節(jié),小朋友們,節(jié)日快樂!哈哈,今天我來邀請了一位神秘嘉賓,來和我們一起歡度節(jié)日,他是誰呢?
(星貓上場)
主持人:請喊出他的名字
星貓:hello,大家好!我是快樂星貓,親愛的小朋友們,節(jié)日快樂!
主持人:星貓你好!聽說你要來啊,大家都可高興啦!今天給我們帶來了什么好玩的啊?
星貓:哈哈,我給各位大朋友、小朋友帶來了我最喜歡跳的《星貓舞》,讓我們一起大聲喊“music”,和我一起跳起來!
(星貓舞,主持人和星貓可根據(jù)幼兒對(duì)星貓舞的熟悉情況適當(dāng)分解重難點(diǎn)動(dòng)作)
主持人:哇,大家跳得都很棒哦!
(二)園長致辭(10分鐘) 參考主持詞:
主持人:嗯,星貓,你是知道這是什么嗎?(出示紅領(lǐng)巾)
星貓:這個(gè)我知道,它是紅領(lǐng)巾,小朋友知道它是給誰帶的嗎?
主持人:嗯,今天我還有一個(gè)非常好的消息要宣布,咱們大(學(xué)前)班的小朋友們就要畢業(yè)了,要上小學(xué)了!
星貓:這真是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻!
主持人:是啊!上了小學(xué),以后有更多的知識(shí)、會(huì)更多的本領(lǐng),可了不起了!今天,咱們親愛的園長阿姨有很多的話要對(duì)小朋友們說,下面,讓我們掌聲有請園長阿姨講話!
(園長講話)
主持人:非常感謝園長阿姨精彩的講話,讓我們進(jìn)入小學(xué)后好好學(xué)習(xí),一定不辜負(fù)園長阿姨的殷切期望!
星貓:我想小朋友們會(huì)做到的,你們說是嗎?
(三)畢業(yè)詩(10分鐘) 星貓:我想每個(gè)小朋友在幼兒園,在園長和老師的辛勤付出下,都成長了許多,收獲了許多,所以今天孩子們也有許多話想對(duì)園長和老師們說一說,下面,我們就把他們請出來吧。
(幼兒代表有感情的朗誦《畢業(yè)詩》)
主持人:是啊,我們的寶貝都已經(jīng)長大了,從開始上幼兒園哭哭鬧鬧,到現(xiàn)在會(huì)做許多許多的事情,老師們付出了許許多多的心血,孩子們,讓我們一起向一直以來辛勤付出的老師們,說一句“謝謝”!……
一首感人的《畢業(yè)詩》,讓我們想起了在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有充滿愛心的園長和老師,孩子們覺得是幸福的;有你們這一群可愛的孩子們,老師們覺得也是幸福的!那就讓我們一起約定,讓愛永駐心間,讓幸福永流傳!
(四)畢業(yè)胸花(40分鐘) 星貓:今天,這么一個(gè)特殊而又感人的日子,我們要隆重紀(jì)念!
主持人:是的,讓我們把這一刻化作永恒!咦,星貓,你身上的這朵胸花好漂亮、好特別!
星貓:謝謝!為了紀(jì)念這個(gè)特殊的日子,老師們準(zhǔn)備了好多材料,要和小朋友們、爸爸媽媽們一起來制作畢業(yè)胸花,做好后班上老師會(huì)親自為寶貝們戴上這些胸花,作為畢業(yè)紀(jì)念!
(具體操作流程附后)
主持人:(在老師給孩子佩戴胸花時(shí),播放感人音樂,如《 隱形的翅膀 》)
親愛的寶貝,當(dāng)我第一次把你抱在懷里的時(shí)候,你還在哭鬧著叫“媽媽”;親愛的寶貝,當(dāng)我第一次收到你親手制作的禮物時(shí),我深深地感動(dòng)了;親愛的寶貝,當(dāng)今天我給你戴上這朵胸花時(shí),你已經(jīng)長大了,即將離開我們飛的更高、更遠(yuǎn)了!飛吧,大膽的飛吧,外面有廣闊的藍(lán)天、漂亮的白云,你會(huì)看到更美更亮的風(fēng)景!千言萬語,祝福你們擁有的未來!親愛的寶貝,讓我們再次擁抱吧,希望這不是最后一次啊!再見了,我親愛的寶貝,我會(huì)在這里默默的守候你,期待你的翱翔,守候你的歸來!
星貓:哇,好感人的場面啊,真是舍不得!
(五)手語操《的'未來》(20分鐘)
主持人:是啊,今天,在這里,咱們每個(gè)小朋友都像這一朵朵胸花一樣美麗,在老師、家人的關(guān)愛下,盡情綻放!讓我們一起,祝愿我們可愛的孩子們擁有最美好的未來!下面,讓我們跟著畢業(yè)班組的老師們,舞動(dòng)我們的雙手,把《的未來》送給所有的孩子們!
(全體參與,《的未來》)
主持人:謝謝,謝謝老師們、家長們美麗的祝福,也衷心祝愿可愛的孩子們!
(六)拍照留影(20分鐘)
主持人:親愛的家長朋友們、小朋友們,幸福的時(shí)刻總是過得特別快,但是不管我們走到哪里,我想,我們一定會(huì)在心里,念著這些深深愛著我們、我們也深深愛著的人!請小朋友分班級(jí),擺一個(gè)你最喜歡、最舒適的姿勢合照留影,就讓我們把這一刻留作永恒的記憶!
幼兒園活動(dòng)方案14
為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,爭強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣;發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和_慣以及活潑開朗的性格;萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。我特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一、語言領(lǐng)域
1、傾聽:能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話,理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息,能夠理解較復(fù)雜的多重指令。
2、表述:能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論,學(xué)_提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解;學(xué)_用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然,講述時(shí)語言表達(dá)流暢,用詞用句準(zhǔn)確
3、欣賞:樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語言,并嘗試在適當(dāng)場合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語言魅力,能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學(xué)領(lǐng)域
1、數(shù)的概念:會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù);學(xué)_10以內(nèi)的組成與加減法。
2、幾何形體:認(rèn)識(shí)球體,正方體。
3、量的感知:學(xué)_自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位:區(qū)分左右
5、時(shí)間:認(rèn)識(shí)日歷
三、社會(huì)領(lǐng)域
1、自我意識(shí):知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn),說實(shí)話,做個(gè)誠實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí),能做到不亂發(fā)脾氣。
2、人際關(guān)系:主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語,愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼,說話。知道接待客人的方法,主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告,不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心,在幼兒園不使老師操心。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛心,愿意幫助他人想辦法使他人高興,關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事,做老師的好幫手,體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂,知道勝利不驕傲,失敗不氣餒的道理,有集體榮譽(yù)感。
3、社會(huì)環(huán)境:了解郵局、報(bào)社、_等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作,感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果,并尊重國徽、會(huì)唱國歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
4、社會(huì)規(guī)則:會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲,熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記,愿意按標(biāo)記的.提示行動(dòng)。
四、健康領(lǐng)域
1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人,初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。
2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡,勤換衣服,保護(hù)環(huán)境,保持環(huán)境衛(wèi)生,了解基本的衛(wèi)生知識(shí),了解換牙衛(wèi)生,注意保護(hù)牙齒,認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志。
3、學(xué)_左右分隊(duì)走,協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng),掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng),樂意探索多種玩法。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
音樂:能用自然好聽的聲音有表情地唱歌,能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行唱歌表演,樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動(dòng),有傾聽音樂的情趣和良好_慣。
美術(shù):
1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料,通過看看、畫畫、做做、玩玩,自由地表現(xiàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡,嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品,大膽想象,進(jìn)行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具,學(xué)_用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品,用多種技法,塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學(xué)_用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分,組合成整體物象。爭取通過以上領(lǐng)域的學(xué)_,努力提高幼兒的各種能力,使幼兒健康、快樂的成長,各個(gè)方面得到更大的進(jìn)步。
幼兒園活動(dòng)方案15
1、 活動(dòng)目標(biāo):
1)幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息,
2)幼兒在活動(dòng)中了解信息傳遞的不同渠道,學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。
2、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識(shí)。
3、 活動(dòng)過程:
1) 交流:我所知道的信息傳遞的方式?蓡l(fā)幼兒從物體發(fā)信號(hào)、用聲音發(fā)信號(hào)、用文字發(fā)信號(hào)等幾個(gè)方面考慮。如:通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號(hào);通過吹號(hào)、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號(hào);用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號(hào)。
2) 教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的.故事。如:古時(shí)候長城的烽火臺(tái)上燃煙火傳遞敵情;抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,用放倒消息樹的辦法報(bào)告敵人的去向等。
3) 討論:現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息?引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具。
4) 組織幼兒玩通訊游戲傳電話:教師將幼兒分為兩組,分別向每組的第一個(gè)人說一句悄悄話,開始后,再一個(gè)一個(gè)的往后傳,各組最后一個(gè)報(bào)告電話內(nèi)容,傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。
4、 活動(dòng)延伸:
1) 組織幼兒自己操作電腦。
2) 在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供半成品材料,學(xué)習(xí)制作這些通訊工具,為幼兒開展角色游戲提供道具。
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