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活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-06-27 07:22:32 活動(dòng)方案 我要投稿

【必備】活動(dòng)方案模板五篇

  為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么你有了解過(guò)方案嗎?下面是小編精心整理的活動(dòng)方案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】活動(dòng)方案模板五篇

活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)主題

  喜迎龍騰 禮饋萬(wàn)家

  二、活動(dòng)對(duì)象

  所有活動(dòng)期間購(gòu)房客戶(含交誠(chéng)意定金1萬(wàn)元及以上者)。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年12月30日至20xx年1月10日

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  新年開(kāi)門(mén)禮——新年看房者,均有開(kāi)門(mén)禮相贈(zèng),陽(yáng)光新城新年臺(tái)歷一份。 購(gòu)房新年禮——活動(dòng)期間,購(gòu)房者在享受正常優(yōu)惠幅度基礎(chǔ)上,再享一次性購(gòu)房補(bǔ)貼5000元(特價(jià)房除外)。

  敬禮老帶新——活動(dòng)期間,凡介紹新客戶并簽訂購(gòu)房合同或交誠(chéng)意定金1萬(wàn)元及以上的老客戶均享新年福袋禮包一份。

  購(gòu)房運(yùn)氣禮——活動(dòng)期間凡簽訂購(gòu)房合同或交誠(chéng)意定金1萬(wàn)元及以上者,均可獲贈(zèng)新年禮物一份,并獲得一次幸運(yùn)抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),中獎(jiǎng)率100%,獎(jiǎng)品設(shè)置為:

  獎(jiǎng)項(xiàng)以實(shí)物為準(zhǔn)

活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)背景

  如今的孩子,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了說(shuō)一不二,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣。面對(duì)這不是個(gè)別現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?為什么昔日我們所提倡的尊老愛(ài)幼、孝順父母、助人為樂(lè)卻越來(lái)越難以在現(xiàn)在的孩子身上看到?

  我想原因很多,但是有兩個(gè)字卻不得不提:感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲謝謝也不會(huì)說(shuō)。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借十一月的第四個(gè)星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)的機(jī)會(huì),開(kāi)展感恩,心靈之旅的感恩教育活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)這次活動(dòng),讓孩子自己用耳朵去聽(tīng),用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無(wú)論對(duì)待父母或者老師,或者朋友,快樂(lè)或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

  通過(guò)這次活動(dòng),讓同學(xué)們保持一顆感恩的心,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)回報(bào)。(此部分打算用于告家長(zhǎng)書(shū)中)

  提高勤徑教育知名度

  校文化建設(shè)(感恩樹(shù)、畢業(yè)班感恩教育)

  三、活動(dòng)名稱(chēng)

  感恩,心靈之旅

  四、活動(dòng)對(duì)象

  德昌縣第一完全小學(xué)六年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)及相關(guān)教職員工

  五、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月27日星期四上午9:00-12:00

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  德昌縣第一完全小學(xué)內(nèi)

  備注:1、突發(fā)事件應(yīng)急措施:如遇活動(dòng)當(dāng)天下雨,活動(dòng)改為

  2、如有任何疑問(wèn)請(qǐng)致電

  七、活動(dòng)構(gòu)成

  1、感恩,心靈之旅

  2、黃絲帶系感恩樹(shù)

  3、拍照、總結(jié)

  八、活動(dòng)流程

  1、各班級(jí)教室內(nèi)集合,分組(孩子在家長(zhǎng)右手邊),注意事項(xiàng)宣讀講解。

  內(nèi)容:為整個(gè)活動(dòng)能夠順利完成,提出要求及準(zhǔn)備

  負(fù)責(zé)人:各班級(jí)組織者及協(xié)助者

  2、感恩,心靈之旅

  內(nèi)容:家長(zhǎng)與學(xué)生帶上眼罩感受手中的彼此,解開(kāi)家長(zhǎng)眼罩跟著工作人員帶孩子過(guò)障礙下樓梯,帶上家長(zhǎng)眼罩同時(shí)解開(kāi)孩子眼罩,孩子跟著工作人員帶家長(zhǎng)過(guò)障礙到指定位置,家長(zhǎng)與學(xué)生都帶上眼罩放開(kāi)彼此的手,五分鐘內(nèi)找到彼此,感受手中的`那雙手,摘下眼罩,手中的對(duì)方是否是剛剛那個(gè)黑暗中牽著自己手的人,找回自己的家長(zhǎng),彼此分享感受。

  負(fù)責(zé)人:各班級(jí)組織者及協(xié)助者

  3、黃絲帶感恩寄語(yǔ),簽名

  內(nèi)容:情系黃絲帶,感恩溢校園,延順黃絲帶寬容、理解、感恩、溫暖等寓意。在感恩的心歌曲中,在黃絲帶上寫(xiě)上我們的祝福!

  負(fù)責(zé)人:各班級(jí)組織者及協(xié)助者

  4、系黃絲帶

  內(nèi)容:家長(zhǎng)分組排隊(duì)將黃絲帶系于感恩樹(shù)上,然后回歸班級(jí)隊(duì)伍負(fù)責(zé)人:各班級(jí)組織者及協(xié)助者

  5、活動(dòng)總結(jié),領(lǐng)導(dǎo)講話

  內(nèi)容:關(guān)于學(xué)校感恩文化建設(shè),勤徑教育感恩教育活動(dòng)

  6、分班感恩樹(shù)下拍紀(jì)念照,然后回教室

  7、門(mén)口橫幅簽字離校(作為勤徑教育活動(dòng)成果,活動(dòng)完后全體勤徑教育參與工作人員拉著橫幅在感恩樹(shù)下拍照留念)

  九、活動(dòng)物資

  (勤徑教育部分:橫幅,白板筆,黃絲帶預(yù)計(jì)400段。)

  十、活動(dòng)人員安排

  主持人2廣播人及協(xié)助廣播人2

  障礙物建設(shè)人員及障礙物管理人員(樓道4廣場(chǎng)4)

  各班級(jí)組織人1協(xié)助及記錄人2

  樹(shù)下班級(jí)紀(jì)念照樓梯或者凳椅道具人員4攝像人2

  (勤徑教育必備人員主持人2,廣播協(xié)助人1,障礙物建設(shè)樓道1、廣場(chǎng)1,各班級(jí)協(xié)助人1人/班,攝像人1.其他4人。)

  十一、工作總結(jié)

  活動(dòng)完當(dāng)天下午16點(diǎn)公司內(nèi)部開(kāi)會(huì)總結(jié)

  十二、活動(dòng)策劃組

  時(shí)間問(wèn)題和能否實(shí)行可以給學(xué)校一定的決定空間

活動(dòng)方案 篇3

  活動(dòng)宗旨:

  為了讓學(xué)生感受春天生機(jī)勃勃的氣息,深入了解大自然,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,豐富學(xué)生的文體生活,學(xué)校決定組織初二師生于4月27日到中國(guó)佛教圣地和aaaaa級(jí)國(guó)家旅游景區(qū)——九華山進(jìn)行春游活動(dòng)。

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  趙喜成、彭春良、汪運(yùn)繼

  策 劃:

  汪運(yùn)繼

  活動(dòng)方案:

  一、出發(fā)時(shí)間:4月27日(周三)早晨6點(diǎn)

  二、出發(fā)地點(diǎn):校大門(mén)口處

  三、帶隊(duì)教師和分組情況(見(jiàn)附表)

  四、活動(dòng)要求:

  1、安全第一,爬山過(guò)程禁止嬉戲打鬧、你推我桑,嚴(yán)禁靠近懸崖。

  2、以組為單位,始終不離開(kāi)組長(zhǎng)和帶隊(duì)老師,不得擅自離大隊(duì)伍,不要私自乘坐纜車(chē)。

  3、帶隊(duì)老師負(fù)起責(zé)任,嚴(yán)格管教組員。

  4、穿著校服和恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)鞋:厚底、輕便、防滑。

  5、午餐自理,請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)前做好相應(yīng)的`準(zhǔn)備。

  6、各班利用班會(huì)進(jìn)行春游動(dòng)員,使每位同學(xué)都充分認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的意義和安全重要性。

  7、進(jìn)入佛教圣地,要嚴(yán)肅真誠(chéng)。

  8、不提倡在景區(qū)瘋狂購(gòu)物。

  9、強(qiáng)制要求旅行社購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)意外傷害保險(xiǎn)。

  10、遇到緊急情況,請(qǐng)撥打年級(jí)主任電話,及時(shí)處理。

活動(dòng)方案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  聽(tīng)信號(hào),變化身體動(dòng)作,提高手臂力量。

  2、提升幼兒的合作能力,感受成功的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:平整的場(chǎng)地,足夠全班游戲的彩虹傘,皮球

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身活動(dòng):波浪、風(fēng)車(chē)

  波浪:抖動(dòng)彩虹傘,速度和力度的變化。

  風(fēng)車(chē):整體轉(zhuǎn)動(dòng)彩虹傘,進(jìn)行方向和速度的變化。

  二、基本活動(dòng):

 。ㄒ唬┑案馍

  教師引導(dǎo):美麗的彩虹傘可以做出美麗的彩虹蛋糕,讓我們一同來(lái)做一個(gè)彩虹蛋糕吧!

  玩法:幼兒一起將傘壓在地上,然后踩住邊緣,形成蛋糕山,然后讓不同顏色的小朋友吃掉蛋糕。

 。ǘ┟晒虐

  教師引導(dǎo):彩虹傘還能變成彩虹帳篷,小朋友們?cè)诶锩娑紩?huì)變成彩色的小朋友。

  玩法:幼兒一起將彩虹傘的邊緣從背后坐住,然后一同拉住傘邊往前進(jìn),讓彩虹傘像帳篷一樣的拱起。

 。ㄈ釟馇

  教師引導(dǎo):我們都知道熱氣球,現(xiàn)在我們用彩虹傘來(lái)做一個(gè)漂亮的熱氣球。

  玩法:幼兒一起將彩虹傘舉過(guò)頭頂,雙手舉過(guò)頭等齊步向中間走,讓彩虹傘像一個(gè)熱氣球一樣飛在空中。

  (四)UFO

  教師引導(dǎo):有沒(méi)有想過(guò),彩虹傘還能變成宇宙飛碟呢?那就讓我們?cè)囈辉嚢桑?/p>

  玩法:幼兒一同將彩虹傘拉到最高,一同放手,彩虹傘會(huì)像一個(gè)飛碟一樣向上飛到空中。

  (五)海上漂流

  教師引導(dǎo):彩虹傘變成了平靜的彩色大海,那怎樣讓上面的小船兒飄動(dòng)起來(lái)呢?

  玩法:皮球做小船,幼兒拉直彩虹傘,球在上面滾動(dòng),要求不同方向的'幼兒同時(shí)舉高或放低彩虹傘,讓球滾向不同的方向。

  三、放松活動(dòng):大灰狼

  教師引導(dǎo):晚上到了,小朋友們要睡覺(jué)了,可是大灰狼出來(lái)覓食了,大灰狼只能吃到?jīng)]蓋好被子、沒(méi)蓋牢被子的小朋友,讓我這只大灰狼看看,今天是不是可以飽餐一頓了呢?

  玩法:幼兒全部躺下,用彩虹傘做被子蓋住,教師扮成大灰狼來(lái)吃沒(méi)有蓋好被子的幼兒(包括沒(méi)有蓋牢的)。

活動(dòng)方案 篇5

  【教材分析】學(xué)生已經(jīng)在一年級(jí)學(xué)習(xí)了百以內(nèi)的連加、連減、加減混合運(yùn)算,在本冊(cè)六單元又學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)(三位數(shù))的加減法,《捐書(shū)活動(dòng)》教案。本節(jié)課內(nèi)容是在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的連加計(jì)算。教材注意結(jié)合實(shí)際情況,使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用,并能解決日常生活中一些用連加計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。

  【學(xué)情分析】本冊(cè)六單元學(xué)習(xí)了三位數(shù)的加減法,學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,并能正確計(jì)算。在學(xué)習(xí)三位數(shù)連加的計(jì)算時(shí),學(xué)生能夠根據(jù)前面學(xué)習(xí)三位數(shù)加減法時(shí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和百以內(nèi)數(shù)的連加的計(jì)算方法的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行估算和計(jì)算。

  【研究主題】發(fā)展估算能力,探索連加的計(jì)算方法。

  【教學(xué)內(nèi)容】 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第76—77頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、結(jié)合“捐書(shū)活動(dòng)”這一活動(dòng),探索(三位數(shù))連加的計(jì)算方法,并能正確進(jìn)行計(jì)算。

  2、發(fā)展從表格中獲得信息,提出問(wèn)題及估算的能力。

  3、在情境中解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)連加計(jì)算與生活的'密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  1、發(fā)展學(xué)生的估算能力。

  2、在交流連加算式的計(jì)算方法過(guò)程中,提倡算法多樣化。

  【教學(xué)過(guò)程】

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景同學(xué)們,在我們國(guó)家里還有許多和你們一樣大的小朋友,因?yàn)橘I(mǎi)不起書(shū),交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。建設(shè)小學(xué)和民族小學(xué)的同學(xué)們非常有愛(ài)心,他們給希望小學(xué)的孩子捐了很多書(shū),我們一起去看看吧?(出示課件)

  【設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣!

 。ǘ┞(lián)系生活

  1、看一看,說(shuō)一說(shuō)。出示統(tǒng)計(jì)表。學(xué)生自主觀察、討論,啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖表中提供的信息提出問(wèn)題,教案《《捐書(shū)活動(dòng)》教案》。師:這里就是學(xué)校捐書(shū)情況的統(tǒng)計(jì)表。誰(shuí)能告訴大家通過(guò)這張表你知道了什么?你們能提出和加法有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?建設(shè)小學(xué)的捐書(shū)情況:一年級(jí)捐了118本書(shū),二年級(jí)捐了104本書(shū),三年紀(jì)捐了95本書(shū)。

 。1)一、二年級(jí)一共捐書(shū)多少本?118+104=222(本)

 。2)二、三年級(jí)一共捐書(shū)多少本?104+95=199(本)

  (3)一、三年級(jí)一共捐書(shū)多少本?118+95=223(本)

  【設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合情境,發(fā)展學(xué)生從表格中獲取信息、提出問(wèn)題的能力。】

  2、想一想,估一估。

 。1)建設(shè)小學(xué)三個(gè)年級(jí)一共捐書(shū)多少本?列式:118+104+95=

 。2)估算。老師請(qǐng)大家先來(lái)估計(jì)估計(jì),大約會(huì)有多少本?說(shuō)說(shuō)你是怎樣估計(jì)的。生可能的估算結(jié)果:300320

  【設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合具體情境,發(fā)展學(xué)生估算能力!

  3.算一算,議一議。你們認(rèn)為自己估計(jì)的準(zhǔn)不準(zhǔn)呢?好,請(qǐng)你拿出練習(xí)本,動(dòng)手算一算。把你的計(jì)算方法在四人小組內(nèi)交流。

  【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,再在小組內(nèi)交流,讓學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程,能靈活運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題!

  4.匯報(bào)展示學(xué)生的不同算法,以四人小組為單位,每組選擇一種算法展示,一人匯報(bào),一人板書(shū),其余兩人補(bǔ)充。豎式是強(qiáng)調(diào)格式及需要注意的地方。學(xué)生可能出現(xiàn)的算法:法1:100+100+100=300法2:120+100+100=32018+4-5=17320-2+4-5=117300+17=317法3:豎式計(jì)算

  【設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí),加深學(xué)生對(duì)不同算法的理解!

  5.(課件)用計(jì)數(shù)器演示計(jì)算過(guò)程,并列出豎式。

  【設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用計(jì)算器演示計(jì)算過(guò)程,生動(dòng)形象的展示計(jì)算過(guò)程,加深學(xué)生對(duì)算理的理解!

  6.做一做、比一比

 。1)后來(lái),民族小學(xué)也發(fā)起了捐書(shū)活動(dòng),這是他們的捐書(shū)情況,估計(jì)一下,他們捐了多少本?

 。2)匯報(bào)算式,學(xué)生選擇自己喜歡的方法計(jì)算,再全班交流。

 。3)練一練1.豎式計(jì)算

  【設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用剛才解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和連加的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際的問(wèn)題!

  (三)小結(jié)這節(jié)課,你學(xué)了什么呢?

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