六一兒童節(jié)活動方案[熱門]

　　為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的六一兒童節(jié)活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一兒童節(jié)活動方案1

　　活動目的：

　　在孩子們迎來自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)之際，在舉國上下還在萬眾一心抗擊非典這一特殊時期，讓我們的孩子擁有一個好心情，相互得到美好的祝福，引導孩子們一起用真心換友誼，快樂過六一。

　　活動時間：

　　5月x日——6月1日。

　　活動對象：

　　xx小學全體同學。

　　活動內(nèi)容：

　　1、快樂“六一”大祝�；顒又�一——特色祝福語評選

　　每位同學精心設計“最真誠”的祝福語、“最個性”的祝福語、“最煽情”的祝福語，各班進行評比，選出最真誠、最個性、最煽情的祝福語各x條送到學校進行參評，學校將評出一、二、三等獎及祝福獎若干名。

　　2、快樂“六一”大祝福活動之二——真情傳遞你我他

　　將自己最真心、最真情的祝福傳遞給親密的`同學、陌生的朋友、遙遠的地球小公民……所有你想祝福的同班級、同年級、同學校甚至同一片藍天下的小伙伴或大朋友們(溫馨提醒一：鼓勵學生給xx的好朋友送上一份祝福)�？梢杂脮�信、卡片、短信、圖畫等形式傳遞自己的美好祝福。

　　3、快樂“六一”大祝�；顒又�三——用愛培育“快樂樹”

　　將自己的祝福制作成精美的卡片，把卡片掛到樹上，使之成為一棵同學間傳遞祝福、傳遞心聲的“快樂樹”。當快樂已經(jīng)傳遞給朋友，當愿望已經(jīng)實現(xiàn)時，同學們可以把自己的卡片拿下來，換上一張大紅色的卡片，將自己的名字和朋友的名字寫上去，表示友誼長存�！翱鞓窐洹鄙系募t色卡片越多，“快樂樹”就越快樂。(“快樂樹”永遠微笑面對每一位同學。“六一”之后“快樂樹”將放在隊室，同學們隨時可以掛上自己的祝福。)

　　4、快樂“六一”大祝�；顒又�四——“祝福到”游戲比賽

　　“快樂六一祝福到”——拼字接力賽。

　　“祝福滾滾來”——滾鐵環(huán)接力賽。

　　“蹦蹦跳跳迎‘六一’”——跳跳球接力賽。

　　“合作摘取快樂果”——皮球投準接力賽。

　　“齊心協(xié)力拿禮物”——接力比賽拿禮物(禮物券兌獎禮物)。

　　5、快樂“六一”大祝福活動之五——紅領巾的祝福(即一年級入隊儀式)。

六一兒童節(jié)活動方案2

　　“小孩子們的愿望其實很單純�！边@是記者在統(tǒng)計幼兒組問卷時的強烈感受。

　　在我們收到的幼兒組(3—6歲)20份調(diào)查問卷中，娃娃們對兒童節(jié)的想法非常簡單：“我想要肯德基套餐里面的小禮物”、“一把小水槍”、“一塊拼圖”，甚至是“一張空白紙”，只有一個小朋友說了相對昂貴的禮物——一輛自行車。

　　小學生物欲要求增加

　　目標人群：年齡在7—12歲的小學生

　　相比之下，小學生們想要的禮物就顯得五花八門了。在我們收回的50份小學組(7—12歲)調(diào)查樣卷中，有不少學生表示，希望在今年的兒童節(jié)收到一只手機，此外，溜冰鞋、折疊自行車、玩具、游戲機、書、手表等也成為小學生兒童節(jié)愿望的重要組成部分。

　　但是反觀家長的答案卻是與孩子們有著一定的差距，對于送給孩子的禮物，大人們更多的是從教育角度出發(fā)，以關愛角度去看，于是，昂貴的禮品，各種各樣的書籍，甚至是學習班，都成了家長們的禮物選擇。

　　針對六一兒童節(jié)促銷的特殊性，精明的商家們推出了一系列的促銷活動，我們一起來借鑒一下。

　　快樂促銷

　　孩子的快樂是最單純的，也許只是一則笑話，一個動作，就可以讓孩子快樂，而孩子的快樂就是家長的快樂。因此，很多商場展開了各種游戲促銷、生動的玩具現(xiàn)場體驗促銷等，吸引孩子，也吸引孩子的家長。

　　益智促銷

　　益智對于家長來說都是樂于看到的，因此，很多商家們舉辦各種益智活動，比如說作文接龍，巧手制作，繪圖畫畫等等，寓教于樂，同時促銷產(chǎn)品，一舉多得。

　　親情促銷

　　在現(xiàn)代都市社會里，家長與孩子之間能夠順暢的進行感情溝通，對于部分家庭來說并不容易，記者發(fā)現(xiàn)，如今物質不匱乏的孩子們還強烈向往“精神禮物”。在我們調(diào)查幼兒組和小學組的`問卷中，一部分孩子表達了這方面的愿望，這個比例大約占16%。幼兒組的一個娃娃表示，希望媽媽夸他聰明；有個娃娃則說希望爸爸媽媽陪她玩；還有一些學生表示，希望在兒童節(jié)收到長的表揚。因此，部分商家將親情促銷也融到六一活動當中，不少商場特別加入了“親情”元素，力推適合家長和孩子一起玩的游戲、禮物。

　　沾光促銷

　　所謂的沾光促銷，指的是對于家長成人們的促銷活動。雖然六一兒童節(jié)促銷，但很多商家們也沒有忘記這個掏腰包的大人們，針對家長展開了與時節(jié)相關的促銷活動。

六一兒童節(jié)活動方案3

　　為了使您的孩子度過一個快樂的六一兒童節(jié)，我行特推“快樂成長”積分兌換活動。

　　一、兌獎資格

　　以您申請積分兌換時的錦程卡積分賬戶數(shù)據(jù)為準，累計積分達10000分(含)以上即可參與兌換。

　　二、預約時間

　　20xx年5月21日至6月5日。

　　三、預約方式

　　您可撥打我行客戶服務熱線轉接人工服務預約兌換禮品。預約成功后，我行將從您的錦程卡扣減相應積分。

　　四、積分查詢

　　為了方便您選擇兌換禮品，請在預約積分兌換前，通過我行多媒體查詢機、網(wǎng)上銀行、客戶服務熱線(語音系統(tǒng))，查詢錦程卡積分。

　　五、配送方式

　　我行自接到您積分兌換預約電話次日起5個工作日內(nèi)，將您所選禮品按您電話預約時提供的`指定地址寄出。

　　六、積分禮品及兌換分值六一兒童節(jié)“快樂成長”積分兌換活動

　　xx科技館成人門票1張，xx分。

　　xx店xx元抵用券1張，xx分。

　　xx元xx購書卡1張，xx分。

　　xx海洋世界門票1張，xx分。

　　七、溫馨提示

　　1.您收到兌換禮品時，請在快遞公司出具的收據(jù)單上進行簽字確認，以便我們確認您是否收到兌換禮品。

　　2.肯德基抵用券分為兩類，一類限在四川省使用，另一類限在重慶地區(qū)使用�？蛻繇毾�96511坐席人員說明預約兌換抵用券的使用地區(qū)。

　　3.購書卡只能登錄以電子支付形式消費，消費內(nèi)容包括圖書、音像、百貨、電子書等商品，并選擇“禮品卡支付”作為支付方式。

　　4.成都銀行保留活動的最終解釋權。

六一兒童節(jié)活動方案4

　　“六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了貫徹落實國家九部委日前發(fā)出的聯(lián)合通知精神，讓我校全體同學過一個豐富多彩、富有教育意義的“六一”國際兒童節(jié)，現(xiàn)根據(jù)本校實際，現(xiàn)將慶�！傲�一”國際兒童節(jié)之“快樂六一，體驗成長”系列主題活動作如下安排，望相關教師抓緊抓落實。

　　一、活動主題：慶祝六一兒童節(jié)暨發(fā)展新隊員主題大隊會

　　二、活動目的：

　　1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

　　2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的'少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

　　3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、發(fā)展新隊員，各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部。

　　2、文藝匯演活動

　　(1)、每班至少準備一個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，于5月10日前將節(jié)目上報到少先隊大隊部。

　　(2)、少先隊負責組織排練兩套學校節(jié)目。

　　(3)、學校定于5月30日下午進行彩排。

六一兒童節(jié)活動方案5

　　“六一”兒童節(jié)是孩子共同期盼的節(jié)日，是孩子放松心情的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。大班的孩子們將在幼兒園度過最后一個六一兒童節(jié)。我們秉著“把唯一的童年還給孩子，讓孩子在‘樂’與‘動’中享受快樂的童年�！薄鞍选�六一’還給每個孩子”，讓每個孩子都有表現(xiàn)展示自己的機會的教育理念，經(jīng)過討論，提出“創(chuàng)意表演才藝展示”活動，為幼兒搭建一個自我展示敢于表現(xiàn)的平臺，讓每一個孩子在積極的參與中體驗表現(xiàn)自我的快樂，增強他們的自主自信。特制定以下慶六一活動方案：

　　活動目標：

　　1、知道六月一日是國際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的快樂。

　　2、在游戲中，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的能力。

　　3、通過親子游戲增進父母與孩子之間的感情。

　　活動主題：

　　我自信我能干我快樂。

　　活動目的'：

　　通過本次慶六一“我自信我能干我快樂”聯(lián)歡活動，給每位孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓孩子有機會展示最出色的自己，讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節(jié)的快樂。

　　活動打算：

　　1、各種廢舊物品，剪刀膠帶即時貼等。

　　2、環(huán)境布置。有關六一節(jié)的幼兒畫。

　　3、幼兒節(jié)日禮物。小貼紙

　　活動時間：

　　20xx年6月1日

　　活動場地：

　　大班各班

　　活動過程：

　　一）手工活動：裝扮自己。

　　巧手兒比賽（環(huán)保時裝設計和制作比賽）

　　1、目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　　2、內(nèi)容與要求：要求家長和幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品參與環(huán)保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持四面環(huán)境的清潔；要求家長和幼兒的制作在1小時內(nèi)完成。先制作一件帽子上衣裙子褲子；最后制作小紙棍；紙球。

　　3比賽形式：環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝，家長和孩子一起，隨著音樂大膽地進行時裝表演。

　　二）親子活動

　　小小紙棍，不同玩法。

　　玩法一：鉆山洞（家長和孩子比賽）

　　規(guī)則：家長搭建好山洞后孩子鉆過去。孩子趕緊搭建山洞，家長逐個鉆過去。

　　玩法二：騎大馬

　　規(guī)則：家長和孩子騎同一根紙棍，逐一從擺放好的紙棍上跳過去。

　　玩法三：趕小豬

　　規(guī)則：在游戲場中央設置障礙物小椅子，在趕小豬時要越過障礙物到達目的地，先到者勝利。

　　結束：

　　今天你們開心嗎？請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話，（幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶六一兒童節(jié)）。

六一兒童節(jié)活動方案6

　　一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關系列活動都可以使幼兒園在當?shù)氐闹�名度有一個迅速的提升，對下學期的xx收費及品牌宣傳都能起到推動性的作用。

　　對于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動可用新形式的方式，具體展示給家長，要有“人沒我有，人有我優(yōu)”的思想，開展新穎、獨特、可落實、有成效的活動，來進一步的吸引家長的眼球，以達到宣傳本園的效果。

　　一、活動目標

　　通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

　　2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師�。ń夥藕⒆拥乃季S，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

　　三、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：

　�。�1）排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目；

　�。�2）抓好幼兒生活技能的教育和學習；洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節(jié)；

　�。�3）培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；做游戲、借東西、過家家等等

　�。�4）收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，并做好游戲物品的準備。

　　（5）專業(yè)培養(yǎng)孩子們學習cys，總結方法，提前練習

　�。�6）材料樣品

　�。�7）活動衫

　�。�8）宣傳頁

　�。�9）條幅

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備）

　　4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗顒映�議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

　　2、時間：20xx年x月xx日至20xx年x月xx日。

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　（二）系列活動

　　本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

　�。�1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

　　（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

　　（3）評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、舞臺設計、小演員。

　　A、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個；

　　B、舞臺表現(xiàn)獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺表現(xiàn)獎6個。

　　C、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人。

　　2、巧手兒比賽（環(huán)保時裝設計和制作比賽）

　�。�1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

　�。�2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設計和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

　�。�3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

　　同時可舉行一場兒童時裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示；同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

　　（4）評獎：根據(jù)幼兒和家長的設計和制作情況評出班級獎和作品獎，同時可以評出秀家長獎。

　　A、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

　　B、作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質量評出作品50件給予獎勵。

　　C、秀家長獎：根據(jù)家長在整個活動的實施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。

　　3、小能人比賽

　�。�1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

　�。�2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行。

　　要求孩子能干凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。

　�。�3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　可提前準備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。

　�。�4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎）。根據(jù)孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。

　　4、巧嘴兒比賽

　�。�1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

　　（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的`故事演講，演講時，要求普通話準確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）

　　B、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分為10分）

　　C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

　　（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

　�。�5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

　　5、結對子游園

　�。�1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

　�。�2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動。

　�。�3）游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

　�。�4）活動形式：幼兒結成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

　　6、識字展示

　�。�1）活動目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特別的優(yōu)勢作為幼兒園的宣傳籌碼。進一步而言，家長喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、農(nóng)村級幼兒園的家長一般情況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識字作為游戲或者展示會表現(xiàn)給家長。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識字的展示。

　�。�2）活動要求：學習cys項目一段時間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準備，如字寶寶的準備，還有與游戲配套用到的部分道具

　�。�3）活動內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可！

　　a、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。

　　b、帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

　　c、我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。

　　d、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。

　　e、找朋友：小朋友圍成一個長方形，一個小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小朋友身后，哪個小朋友就站起來，拿著字卡找朋友。盡量讓每個孩子都有鍛煉的機會。

　　f、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”

　　g、變魔術：老師找一個裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個神奇的袋子，里面能變出來很多好東西，請小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。

　　h、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，游戲開始時，播放一段音樂，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。

　　i、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。

　　j、聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）

　　k、串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

　　l、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

　　m、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個圈，并準備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎勵給那組，其他組給這隊棒一棒�！凹t氣球你真棒”

　　n、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

　　o、和字卡交朋友：讓每個小朋友上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見到你，“再見”，每個小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。

　　p、說說指指：請一個小朋友上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。

　　q、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

　�。�4）活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。

　　五、活動時間安排

　　5月xx日—x月x日：可以選取幾個代表性的節(jié)目進行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時可以繼續(xù)使用。

　　六、具體宣傳

　　1、目的：通過廣大家長的口頭宣傳與光盤方面的力量宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

　 2、宣傳方式：

　　（1）可以邀請所有家長（包括本園的家長、外園的家長）、社會各屆的相關人士（如教育方面的相關領導、本地區(qū)域的相關知名人士）等等，人越多口碑宣傳的力量就越大；

　�。�2）同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場活動的家長進行彌補式宣傳；

　　（3）后期的跟進式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質性工作；

　�。�4）如果有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當?shù)仉娨暸_進行播放宣傳；

　�。�5）印發(fā)宣傳頁進行發(fā)放，讓家長更進一步了解幼兒園相關情況，并可在發(fā)放宣傳頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。

　�。�6）幼兒下鄉(xiāng)，實地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會對幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個村莊進行實地的宣傳。

六一兒童節(jié)活動方案7

　　為慶�！傲�一兒童節(jié)”，讓孩子過一個快樂的六一，同時結合科普教育特色，提高學生的科學素養(yǎng)，我校區(qū)擬開展“我與科技同行”慶六一游園活動。

　　【活動時間】

　　【活動項目、地點及負責人】

　　1、七巧板拼搭

　　規(guī)則：給學生提供七巧板一副，學生如能拼搭成指定圖案（有分解線的圖案），即得分。

　　負責老師：

　　活動地點：

　　2、開心農(nóng)場

　　規(guī)則：學生能認出開心農(nóng)場中的3樣植物即得分。

　　負責老師：

　　活動地點：學校五樓的開心農(nóng)場

　　3、看誰開得直

　　規(guī)則：給學生提供直線車一輛，學生能在規(guī)定的長方形線內(nèi)開10米遠即得分。

　　負責老師：

　　活動地點：一樓圓廳

　　4、給動物分類（適合低段）

　　規(guī)則：給你一個電路游戲板，游戲板的一側寫著一些動物的名稱，另一側寫著動物的類別，請你利用指針把相應的動物和它所屬的動物類別連接在一起，如果連接正確的話，電路就會接通，電燈隨即點亮，即得分。

　　負責老師：

　　活動地點：

　　5、奇妙的飛鏢

　　規(guī)則：學生帶著自己設計的飛鏢，站在指定的圈內(nèi)，用拇指和食指夾住飛鏢的一端，拋出飛鏢后，如果這個飛鏢能夠在空中劃一道弧線，最后飛回學生所站的圓圈內(nèi)，即得分。

　　負責老師：xx

　　活動地點：xx

　　6、誰能分得清

　　規(guī)則：給學生提供生雞蛋和熟雞蛋各一個，學生如能在規(guī)定的時間內(nèi)找出熟雞蛋即得分。

　　負責老師：xx

　　活動地點：xx

　　7、紙飛機留空賽

　　規(guī)則：給學生提供4K的紙一張，請學生現(xiàn)場折一架飛機，如果這架飛機能在空中停留10秒鐘即得分。

　　負責老師：xx

　　活動地點：xx

　　8、視覺游戲

　　規(guī)則：在規(guī)定的`時間內(nèi)能按一定的順序順利地說對所給字的顏色即得分。

　　如：黃紅綠紫藍橙黑

　　負責老師：

　　活動地點：

　　9、手不能抖

　　規(guī)則：把手中的小鐵絲順利地穿過彎曲的軌道，而且沒有觸碰到軌道的即得分。

　　負責老師：xx

　　活動地點：xx

　　10、記憶力大挑戰(zhàn)

　　規(guī)則：5秒之內(nèi)找對亮燈的水果，并按下相應的按鈕，如果答對了綠燈會亮。如果所有的綠燈都亮了，即得分。

　　負責老師：xx

　　活動地點：xx

六一兒童節(jié)活動方案8

　　“六一”兒童節(jié)是孩子最隆重的一個節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶�；顒拥男问絹磉M行，為了使慶�；顒禹樌�進行，特制定此方案。

　　一、活動領導小組

　　組長：xxxx

　　組員：xxxx

　　二、活動目標

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀孩子的節(jié)日慶�；顒又�，進一步感悟孩子的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我校的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象。

　　三、活動主題和宣傳

　　活動主題：學會合作、學會交往、學會感恩

　　宣傳口號：

　　我有一雙能干的.手;保護我們的地球;

　　愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;

　　解放孩子的雙手，使孩子會玩;

　　解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

　　四、活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全校周圍環(huán)境);張貼宣傳。時間：20xx年xx月xxxx日至20xx年xx月xxxx日

　　2、以班為單位選出一定比例的同學參加書法、美術、比賽。(3——5年級，以感恩父母或尊重老師為主題)。每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊部。

　　評比辦法：以年級組為單位，一等獎兩名、二等獎三名、三等獎五名。

　　書法作品評委：xxxx

　　美術作品評委：xxxx

　　評委：xxxx

　　3、6月1日上午8：00---10：00進行全校慶六一文藝節(jié)目演出。

　　4、6月1日上午10：00---11：20開展校園趣味運動會：

　　項目：(1)運球比賽：，每班四人，男子女子各一組;(2)團結向前：兩人綁腿跑，每班五組;(3)板凳運人：年級每班男女各五人;(4)單腿跑：班級內(nèi)男女各12人;(5)拔河比賽：單雙數(shù)班對抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

　　總領獎處：教師會議室。

　　發(fā)獎：xxxx

　　攝影報道：xxxx

　　五、注意事項

　　1、注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。年級將組織檢查評比。

　　4、講紀律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著春秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。

六一兒童節(jié)活動方案9

　　這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學習。

　　一、活動主題：通過家長進課堂的形式，讓學生感受自主參與實踐活動、與家長一同體驗快樂，從而全面地推進素質教育的實施，促進家校教育一體化。

　　二、活動口號：學會關愛，學會感恩，學會合作

　　三、活動時間：6月1日8：00

　　四、活動地點：xx學校xx班（50個人）

　　五、活動對象：本班學生及家長

　　六、活動準備：

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境，張貼手抄版宣傳標語。

　　2、每個學生帶自己不用的物品進行捐贈。以小組為單位作好參加活動的`準備：排練歌曲或舞蹈或朗誦或故事；

　　3、設計好親子游戲，并為游戲做好物品準備。

　　4、找好觀看的影片

　　七、活動內(nèi)容：

　　1、每個學生出示自己的入場券（自己捐贈的物品：可以使衣服，圖書）

　�。�1）目的：學會關愛

　　（2）捐贈的物品會轉交紅十字會，捐贈貧困地區(qū)兒童，讓他們也感受關愛

　　2、每個小組（5人一組）做水果拼盤

　　（1）目的：學會合作，學會感恩

　�。�2）做好之后給家長品嘗，并說感恩的話

　　3、親子活動（10人一組）目的：學會合作

　�。�1）二人三足跑游戲方法：家長與學生并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的組為勝。

　　（2）心有靈犀游戲方法：學生抽出一句話，通過動作表演（不可以說話），家長說出內(nèi)容。完成時間短的組為勝。

　　4、觀看影片（關于愛的影片）

　�。�1）目的：學會關愛、學會感恩、學會合作

　�。�2）建議影片：《媽媽再愛我一次》、《我的兄弟姐妹》、《親親我》、《里約大冒險》等

　　八：活動結束：班主任致辭，陸續(xù)離場，整理場地

　　九：活動要求：播放歡快，符合兒童節(jié)的音樂

六一兒童節(jié)活動方案10

　　一、指導思想：

　　一年一度的“六一”兒童節(jié)是少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶�！傲�一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的.快樂，體現(xiàn)一種積極向上，樂觀進取的精神。開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛學習，熱愛校園，熱愛祖國的情感。為慶六一活動取得圓滿成功，結合我校實際，特制定此方案。

　　二、活動主題：

　　踐行社會主義核心價值觀做文明小學生――赤鷲中心小學慶六一暨愛國歌曲合唱比賽

　　三、活動時間：

　　20xx年6月1日

　　四、活動內(nèi)容：

　　1．升國旗。

　　2．六一致辭

　　3。少先隊新隊員入隊儀式

　　4．愛國歌曲合唱比賽

　　5。表彰大會

　　6。游園活動

　　五、活動安排：

　　上午：

　　1．升國旗。

　　2．六一致辭

　　3。少先隊新隊員入隊儀式

　　4．愛國歌曲合唱比賽

　　5。表彰大會

　　下午：游園活動

　　六、活動要求與說明：

　　1。各完小要制定六一活動方案、總結，5月19日前上報活動計劃，活動當天上報活動簡訊，6月2日上報活動總結。

　　2．合唱歌曲2首，其中：一首必唱一首班級自選。一至三年級必唱歌曲――《國歌》，四至六年級必唱歌曲――《中國少年先鋒隊隊歌》

　　3。各完小要高度重視慶祝六一活動，在本次活動中，要本著“讓每個學生都參與”的原則，以班級為單位，在學校舉行的各項活動比賽中注重培養(yǎng)學生的團隊精神、合作意識及集體榮譽感。

　　4。游園活動全員參與，活動項目完小組織擬定。整個游園活動要均衡好活動時間。

　　5。做好各個細節(jié)活動的教師分工與合作及組織協(xié)調(diào)。

　　6。各完小于活動前一周做好本完小活動背景彩繪。

　　七、活動期間注意事項：

　　1．保安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2．懂文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3．講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾�；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。

　　4．有紀律：衣著整潔，戴紅領巾，遵守各項規(guī)定。

六一兒童節(jié)活動方案11

　　活動目的：

　　借此次迎"六一"促銷活動所獨具的文化底蘊，豎立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內(nèi)刺激專賣店銷售額的增長，該活動內(nèi)容采取以短、平、快的活動形式，程度的`激發(fā)消費者的購物積極性，并將產(chǎn)生較好的群體效應。

　　活動主題：

　　理想由玉實現(xiàn)，美麗從小開始

　　活動時間：

　　20xx年6月1日——20xx年6月7日

　　活動地點：

　　x專賣店，當?shù)卮笮偷膬和瘖蕵穲鏊?/p>

　　活動準備：

　　1、門口顯眼處用汽球圍擺成"6o1"圖案，可以用作贈送；2、劃定陳列區(qū)為主要陳列"科場及第產(chǎn)品"和"六月新品"，并作特別推介；3、活動期間不斷播放兒童歌碟；4、5月31日晚，各店鋪在節(jié)前將場地布置完畢并召開促銷動員會；5、各店鋪可設立內(nèi)部激勵方案。

　　活動內(nèi)容：

　　1、活動期間只要在本專營店一次性購買達到100元的，加一元即可的到相應的兒童玩具或者"兒童系列"的玉飾掛件一個。

　　2、凡本市在校生，并學生證對于瑪瑙等玉飾品可享受5。8折優(yōu)惠。

　　3、準備可爆氣球，內(nèi)置彩色花瓣或彩紙和中獎卡，在店內(nèi)空地或店門口或人流聚集區(qū)放飛氣球。當氣球升到一定高度爆炸或從高空（二樓）撒下后在空中爆炸（或是讓非可爆氣球從高空下落由觀眾撿到后自行拍破），氣球中在空中爆出彩色花瓣和彩紙，裝點活動氣氛，觀眾從氣球中取出中獎卡（每個氣球都有獎），之后到專營店兌換獎品。

　　活動控制：

　　1、在活動中做好顧客咨詢及到達人數(shù)、活動參加人數(shù)、購買人數(shù)、銷售額等做好詳細記錄；

　　2、活動后期將以上數(shù)據(jù)及媒體投放頻次、專營店反饋意見等收集至總部做好活動評估、總結，以便做得更好。

　　活動評估：

　　該活動擯棄了以往節(jié)慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新穎、獨特促銷方式，迎合了消費者（兒童及其父母）的心理需求，真正意義上體現(xiàn)了以短、平、快的活動形式�；顒右暂^少的活動成本，限度的滿足專營店對經(jīng)濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對其的好評，達到策劃和實施該活動方案時所預期的實際經(jīng)濟效果。

　�。�1）5月初，各中隊開始為此次活動做準備工作；（包括選演員，選節(jié)目……）

　�。�2）5月25日，各中隊上交節(jié)目名稱、演出形式、演員人數(shù)、演出時間；

　�。�3）5月28日，抽簽決定表演順序。

　�。�4）x年慶六一文藝匯演：

　　①7：40——8：00各班根據(jù)學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協(xié)助做好班級學生紀律；（負責人：各班班主任）②8：00——8：20新隊員入隊儀式。

　　④8：30文藝表演。

　　8、活動步驟：

　　a、介紹出席的嘉賓以及評委。

　　b、校長講話。

　　c、節(jié)目表演。

　　d、頒獎。

　�。ㄈ�）注意事項：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。（負責人：班主任加強教育）

　　2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾�；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所，衛(wèi)生處將組織檢查。

　　4、紀律：老師：統(tǒng)一著新制定制服。學生：統(tǒng)一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。（負責人：班主任）

　　5、班主任加強責任心確保無事故。（班主任全程參加活動）

　　（四）評分標準：（評分規(guī)則：

　　1、每項起評分8。0分，滿分10分，小數(shù)點后保留一位小數(shù)。

　　2、去掉分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分高低排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數(shù)，四舍五入，前三個節(jié)目演出完后，再給分。）

　　（五）評比辦法：

　　1、評獎分低年級組（一、二年級）、中高年級組（三至六年級）二組進行綜合評獎。

　　2、現(xiàn)場打分，評出低年級組一等獎1名，二等獎2名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎3名，二等獎3名，三等獎1名，鼓勵獎一名。設一等獎4名，二等獎5名，三等獎1名。

　�。�六）非班主任工作人員安排：非班主任負責協(xié)助所在班的班主任工作。

六一兒童節(jié)活動方案12

　　目的：

　　1、塑造社區(qū)良好的文化氛圍。

　　2、讓孩子學會團隊合作精神、學會感恩父母。

　　3、增進社區(qū)與社區(qū)居民之間的感情。

　　4、使社區(qū)的孩子們度過一個有好處的節(jié)日。

　　地點：

　　西河路社區(qū)

　　對象：

　　0～18歲少年兒童

　　時間：

　　xx年6月1日（星期五）下午16:00-18:00

　　主題：

　　尋找別樣童年

　　現(xiàn)場布置：

　　1、條幅：大門口“熱烈慶祝六一國際兒童節(jié)”

　　2、氣球：活動現(xiàn)場用氣球布置

　　3、警示牌：活動現(xiàn)場圍場

　　4、背景音樂：全天播放兒歌

　　活動一：尋找童年親子游樂園

　　1、搬運專家（0-3歲）

　　游戲規(guī)則：小朋友用小勺子將一個碗中的玻璃珠一顆一顆的放進另一個小碗中。搬運過程中掉落重新開始，不得用手搬運小球。搬運最多者獲紅色獎券一張。

　　物品準備：兩個小碗，若干玻璃珠，一個小勺、桌子一張

　　凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。

　　活動二：尋找成長智力大比拼

　　1、我家的孩子在哪里（3-5歲）

　　游戲規(guī)則：在指定區(qū)域鋪上地毯，小朋友們脫掉鞋子在地毯上，用布遮蓋，只露出小朋友部分肢體。家長在聽到口令后，出發(fā)尋找自己的孩子。找到后，家長用報紙頭套將自己蒙起來，轉3圈，由孩子拉著家長的手到終點，看看家長和孩子是否找對彼此。此間家長和孩子不能有語言上的交流，如有犯規(guī)視為棄權。稍大的孩子能夠加過障礙。

　　游戲目的.：孩子和家長主角互換，體會作為保護者的感受，從而學會感恩父母。

　　物品準備：紅地毯三塊、報紙頭套(55cm*40cm)20個

　　人員安排：裁判1人，紀律監(jiān)督1人

　　2、泡泡糖（5-7歲）

　　游戲規(guī)則：當裁判說出某一數(shù)字，小朋友們應及時做出反應，找到相應數(shù)量的孩子抱在一齊組成這個數(shù)字。落單的孩子立即退出游戲。游戲中不得推搡，注意安全。

　　人員安排：安全員2人

　　3、氣球炸彈（7-9歲）

　　游戲規(guī)則：將小朋友分成兩組，分散在指定區(qū)域內(nèi)，每人腳踝處綁定三個氣球，聽到口令后，雙方在保護好自己氣球的前提下，千方百計去踩破對方的氣球，被踩爆氣球者立即退出游戲。切記游戲過程中只能踩氣球，不得踩對方的腳，不得故意推搡對方，跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再參加游戲。在游戲過程中如遇氣球漏氣或掉落，一律視為氣球被踩破。兩分鐘內(nèi)，氣球保留最多的隊伍獲勝，得紅色獎券一張。

　　人員安排：紀律監(jiān)督2人

　　物品準備：氣球50個

　　4、連環(huán)猜（10-18歲）

　　游戲規(guī)則：每組五人排隊背對裁判站好，第一名選手應對裁判，裁判出示題目，由第一名選手輕拍第二名選手肩膀，轉身根據(jù)第一名選手所畫資料猜想并在自己本上畫出，依次傳遞下去，由最后一名隊員回答畫的資料。時間為兩分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)答對越多者獲勝，得紅獎券一張。游戲期間不得有語言或動作上的提示，如若發(fā)現(xiàn)全隊重新開始。

　　人員安排：裁判1人（出示題目，計時，記錄）紀律監(jiān)督2人

　　物品準備：題卡15份

　　凡參加游戲的小朋友在游戲結束時到裁判處領取黃獎券一張，最后匯總到服務中心領取禮品。

　　活動三：尋找記憶

　　游戲安排：此區(qū)域準備70后、80后小時候經(jīng)常玩的游戲，推鐵環(huán)、打陀螺、摔四角、拍畫片、彈琉璃彈、踢毽子、跳房子家長們能夠和孩子一齊去尋找回味記憶中的童年樂趣。

　　物品準備：鐵環(huán)、陀螺、畫片、琉璃彈、毽子、粉筆。

六一兒童節(jié)活動方案13

　　一年一度的六一國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節(jié)日，給隊員們一次表現(xiàn)自我的'機會，同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果，經(jīng)學校決定，我校將隆重舉行主題為金色童年，飛舞夢想慶六一系列活動。

　　一、活動主題：

　　金色童年，飛舞夢想。

　　二、活動內(nèi)容及時間安排。

　　20xx年x月xx日上午：

　　活動一：陽光體育活動（拔河賽、接力賽、跳長繩）

　　活動二：書畫展覽欣賞活動。

　　活動三：游園活動。

　　游園活動項目：

　　1、吹乒乓球。

　　2、團結向前。

　　3、打保齡球。

　　4、猜謎語。

　　5、盲人擊鼓。

　　6、釣魚。

　　7、快樂呼拉圈。

　　8、套瓶子。

　　9、掌上明珠。

　　10、投籃球。

　　11、夾珠子。

　　20xx年x月xx日下午

　　活動四：許清華先生獎教獎學頒獎儀式。

　　活動五：慶六一文藝匯演。

　　三、活動地點：

　　操場、各班級教室、科技樓綜合活動室。

　　四、活動組織

　　活動總指揮：XXX

　　活動協(xié)調(diào)：XXX

　　活動總策劃：XX

　　活動各場所總負責人：XXX

　　各項活動場所學生秩序維持負責人：3至6年級紅領巾文明監(jiān)督員。

　　活動安全：XXX

　　活動器材：各項活動負責人自備。

　　寫邀請函：XXX

　　場地布置：XXX

　　音響設備：XXX

　　主持人輔導：XXX

　　主持稿：XXX

　　獎品準備：XXX

　　領獎人員指揮：各班主任

　　禮儀隊員：XXX

　　入場指揮：體育組

　　演員化妝：全體教師

　　活動攝影：XXX

　　五、活動要求：

　　1、全體隊員穿著夏裝校服，佩戴好紅領巾和各類標志。

　　2、游園活動時，學生在每個活動場所的后門處排隊等候，并保持安靜，學生從后門進入從前門出去。全體隊員要體現(xiàn)出互相幫助良好氛圍，大學生讓小學生，不擁擠不奔跑不推搡。

　　3、活動負責老師負責發(fā)放獎品并做好記錄。

　　4、每項活動具體由2至3位老師共同協(xié)作組織完成，負責老師要組織好各項活動在室內(nèi)順利開展的同時，更要負責室外等侯學生，讓學生有組織講秩序，根據(jù)時間地點及現(xiàn)場情況做出合理安排和協(xié)調(diào)。

　　5、各中隊輔導員按要求帶領隊員按指定地點就座，會前對學生進行紀律教育，維持好會場的安靜。

　　6、搭班老師隨班就座，協(xié)助輔導員管理好隊員。

　　7、各中隊參加節(jié)目表演的隊員，輔導員安排方便出入的座位，并提醒隊員上臺候場。

　　8、聆聽領導發(fā)言、觀看節(jié)目表演時適時鼓掌，掌聲熱烈。

　　六、注意事項：

　　1、注意個人環(huán)境、衛(wèi)生、不亂扔廢棄物。

六一兒童節(jié)活動方案14

　　一、活動目標

　　1、通過開展慶�！傲�一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功合作與交往的快樂，從而度過一個幸福難忘的“六一”兒童節(jié)；

　　2、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情師生情親子情。

　　3、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又校�進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)。

　　二、活動打算

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園四面環(huán)境（XX月XX日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”，XX月XX日前各班布置“六一”主題畫展）。

　　2、以班為單位作好參加活動的打算

　�。�1）各班打算繪畫比賽（全員參與），其中挑選十五幅參與評獎。

　　（2）排練詩歌表演節(jié)目。

　　（3）講故事比賽（全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽）。

　�。�4）全園親子運動會。（打算4個游戲項目，每位幼兒和家長一起任意挑選2個游戲，6月1日上午分年齡段進行比賽，評出若干獎項。）

　�。�5）幼兒園打算活動獎品。

　�。�6）各項活動的組織工作確定專人負責。

　　三、活動時間及場地安排

　　XX月XX日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。地點：多功能活動室大舞臺。

　　XX月XX日：美術比賽（折紙剪紙繪畫）。各班布置六一畫展。地點：各班教室。

　　XX月XX日：講故事比賽。地點：各班教室。

　　XX月XX日：教師和幼兒一起進行環(huán)境布置歡慶“六一”。

　　6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場。

　　下午：慶�！傲�一”兒童節(jié)頒獎大會。地點：多功能活動室。（內(nèi)容有：講故事比賽總決賽幼兒才藝表演頒獎。）強調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位所有幼兒都獲得活動參賽獎。

　　四、活動內(nèi)容與要求

　　1、幼兒詩歌表演賽

　�。�1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的愛好；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

　�。�2）要求：每班打算一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑大方。

　　2、美術比賽

　�。�1）目的：樂意并能正確使用繪畫工具和材料進行創(chuàng)作，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)新的快樂。

　　（2）要求：幼兒人人參與；各班挑選十五幅作品布置“六一”畫展。

　　3、講故事比賽

　�。�1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的‘精神’面貌。

　　（2）要求：幼兒人人參與；能體驗作品中的情感，會根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢，一般話準確。

　　以上活動請家長在家配合輔導，下面一個活動請家長積極配合參加。

　　4、親子運動會

　�。�1）活動目的`

　　使幼兒通過參加親子活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；

　�。�2）活動形式

　　8：05———8：50家長觀看幼兒韻律活動；9：00———11：00全園幼兒親子活動。我園確定4個游戲項目，請每個幼兒和家長任意挑選2個，XX月XX日開始到班主任那兒報名登記，XX月XX日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行比賽，最后決出第一名第二名第三名并頒發(fā)獎品。

　�。�3）游戲內(nèi)容及要求

　　A：快樂的小推車

　　目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力；發(fā)展孩子的上肢力量。

　　玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。

　　B：采蓮忙

　　游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發(fā)，到指定地點給爸爸（或‘媽媽’）放好，家長向前走時每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運，讓家長繼續(xù)前進，家長先到終點者為勝。

　　游戲規(guī)則：讓家長繼續(xù)前進，‘媽媽’先到終點者為勝。

　　C親子二人行

　　游戲玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點出發(fā)，快速前進，以先到終點者為勝。

　　游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

　　D企鵝運蛋

　　游戲玩法：游戲開始前，幼兒站在場地的起點，爸爸（或‘媽媽’）站在場地中間，比賽開始，幼兒用大腿內(nèi)側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點運蛋（沙包）。這時，爸爸（或‘媽媽’）可從小桶內(nèi)把蛋（沙包）拿出，也用大腿內(nèi)側夾住向前走到終點后，把蛋（沙包）放入終點的桶內(nèi)，再跑回場地中間去運第二個蛋，在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為勝利。

　　游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行；不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

　　我們相信，在全體家長的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動一定能夠取得圓滿成功。

六一兒童節(jié)活動方案15

　　一、活動目的：

　　為豐富我校文化生活，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排20xx年慶“六·一”文藝匯演活動。

　　二、領導小組：

　　組長：xxx。

　　副組長：xxx。

　　成員：xxx及各班班主任。

　　音響、電器裝備：xxx。

　　橫幅、氣球懸掛：xxx。

　　化妝：五六年級女生。

　　隊形場地：xxx。

　　評委：xxx。

　　三、活動時間：

　　20xx年6月1日。

　　四、活動主題：

　　放飛童心快樂成長。

　　五、活動地點：

　　xx小學。

　　六、活動要求：

　　1.本次節(jié)目內(nèi)容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2.節(jié)目形式不限，相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

　　3.為了保證演出的質量，學校將進行初選、復選及多次彩排。

　　4.各班可以自己承辦，也可以聯(lián)合演出，原則上每個年級上報至少兩個高質量的`節(jié)目。

　　七、活動構想：

　　1、為了提高節(jié)目質量，學校準備排練五個節(jié)目一是英語小品突出雙語特色。二是經(jīng)典誦讀(由我校老師撰稿，歌頌雙語人)、古詩韻律操突出明德特色。三是書畫、器樂表演展現(xiàn)我校素質教育成果(其間加入我校宣傳語)。四是教師節(jié)目展現(xiàn)我校教師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。

　　2、匯演結束后有全校師生、專家評出“我最喜愛的六一節(jié)目”，從而評出一二三等獎。

　　3、向上級領導和友情演出的請?zhí)�印發(fā)彩頁，學校宣傳頁也與演出當日散發(fā)。

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