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幼兒園活動方案

時間:2023-07-13 16:06:52 活動方案 我要投稿

幼兒園活動方案(集錦15篇)

  為保障事情或工作順利開展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的幼兒園活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園活動方案(集錦15篇)

幼兒園活動方案1

  一、活動目的:為了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié),幼兒園為每個班級精心設(shè)計了“品嘗美食,享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動,為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,讓孩子了解飲食特色,了解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

  二、活動宗旨:參與、操作、品嘗、分享

  三、活動時間:、5、31日上午

  四、活動準(zhǔn)備:

  1.利用班級qq群或班級論壇,活動前向家長傳遞本次活動的教育理念,具體的'操作過程,告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。

  2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗,與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論,并做好文記錄。

  3.告知家長給孩子帶一個包飯團(tuán)的保鮮膜來園。

  4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)

  活動目標(biāo):

  1.在活動中體驗親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功,激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。

  2.在人人參與中,感受包飯團(tuán)的快樂體驗。

  五、活動流程:

  (一)了解本次美食的東西。

  師:今天我們要一起來制作臺灣飯團(tuán)。臺灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?

  教師介紹關(guān)于臺灣飯團(tuán)的相關(guān)知識。

  (二)臺灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法,

  制作材料:糯米、炸酥油條,榨菜,花生米,素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。

  1.油條分開成一小段,并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎,但不要太碎了,太碎咬起來就沒有顆粒感;ㄉ状虺煞。

  2.糯米事先用水浸泡5小時,取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

  3.鍋內(nèi)冷油,榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。

  4.最后將油條碎,榨菜、蘿卜弄碎,花生米弄粉,肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。

  5.取一張保鮮膜,底下墊一張布(這張布的功能,一,可以隔熱二,可以幫助整形)

  6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形,(動作要快,蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時不要讓其見空氣,以免水式氣蒸發(fā)了。)

  7.放上一段油條。

  8.再放上花生粉,肉松,榨菜、蘿卜碎,油條碎即可。(糯米里沒放鹽,可以加一點調(diào)料品,量要適量少一些)

  9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。

  10.整好后的飯團(tuán),整個就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時侯外面再套一個食品袋就更安全了,不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點,可以給飯團(tuán)涂了點甜辣醬。所以看到一抹紅色。

  (三)幼兒嘗試制作。

  (四)幼兒品嘗美食物。

  幼兒各自選擇來吃,吃后談?wù)勛约旱母杏X。

幼兒園活動方案2

  活動時間:20--年4月-日

  活動名稱:清明節(jié)

  活動目的:

  1.了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗。

  2.知道尊重長輩、懷念先祖。

  3.懂得珍惜今天的幸福生活。

  活動準(zhǔn)備:PPT課件

  活動過程:

  (一)古詩引入主題

  教師:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?

  (二)講述清明節(jié)的由來

  教師介紹清明節(jié)的由來。

  清明節(jié)又叫踏青節(jié),在仲春與暮春之交。是中國傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日之一,是祭祖和掃墓的日子。

  (三)觀看圖片及視頻

  教師出示事先準(zhǔn)備好的PPT課件,觀看人民英雄紀(jì)念碑畫面,了解清明節(jié)懷念先祖的視頻。

  (四)介紹習(xí)俗

  教師:清明節(jié)這天有很多的習(xí)俗,在清明節(jié)這天我們可以和爸爸媽媽一起去踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、植樹等。

  教師:在飲食方面也有相應(yīng)的習(xí)俗,吃冷食、吃雞蛋等。

  清明節(jié)幼兒園方案3

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,與同伴共同制定清明節(jié)春游計劃,嘗試安排自己的活動。

  2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣,培養(yǎng)集體意識、集體觀念。

  3、讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。

  4、在春游中感受到家鄉(xiāng)美,增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備風(fēng)箏、線、紙巾、水、方便袋。

  活動過程與指導(dǎo):

  一、討論制定小朋友自己的`春游計劃:

  1、“以往我們?nèi)ゴ河慰偸抢蠋煘槲覀冏鰷?zhǔn)備,現(xiàn)在我們長大了,想不想為自己制定一份旅游計劃?”

  2、老師和大家一起把旅游的時間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排,想一想除了這些,我們還應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢?

  3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動,那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢?

  我這里由一張春游統(tǒng)計表?纯从惺裁次锲。

  1)、認(rèn)識標(biāo)簽:(零食、飲料、水果、日用品等)

  2)、物品統(tǒng)計,數(shù)字比大小,什么最多?什么最少。

  如:零食有多少個?飲料有多少瓶?,哪個多,哪個少?

  3)、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?

  4)、討論為什么帶一只塑料袋。

  結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如:可以把吃剩的垃圾放在袋里。

  1)觀察幼兒分工情況。

  2)鼓勵幼兒可以去問問別的小朋友或老師。

  3)有什么困難可以請老師幫忙。

  4)教師把幼兒制定內(nèi)容進(jìn)行記錄和歸類;大家一起為計劃書出主意。

  二、討論老師的春游計劃:

  1、對幼兒進(jìn)行安全教育:事先對學(xué)生進(jìn)行行走安全、游覽安全、活動安全方面的教育以及保護(hù)環(huán)境的教育。(路途中老師隨機(jī)為幼兒講解交通安全知識)

幼兒園活動方案3

  一、活動目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好,加強(qiáng)幼兒積極鍛煉身體的意識,增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

  2.使幼兒養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣、形成正確的身體姿勢,讓孩子體驗運動的快樂。

  2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊意識,樹立孩子的自信心,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難,能體驗勝利的愉悅。

  二、活動主辦:

  時代幼兒園

  三、活動對象:

  時代幼兒園全體幼兒

  四、活動時間:

  20xx年10月30日

  五、活動過程

  活動安排:

  1.主持人宣布活動開始,然后按照大班、中班、小班的順序依次

  進(jìn)行表演。

  2.期間每個班級的教師當(dāng)評委,觀看并根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分,

  在活動結(jié)束之后將分?jǐn)?shù)匯總,由相關(guān)教師統(tǒng)計分?jǐn)?shù),評比出一、

  二、三等獎。

  六、人員安排:

  1.主持:張靜曄

  2.評委:幼兒園全體教師

  3.照相人員:王亞琴

  4.音樂準(zhǔn)備:胡漾

  七:主持稿

  開場:

  親愛的小朋友們,大家上午好!追逐十月的和風(fēng),沐浴金秋的陽光,滿懷著喜悅的心情,我們迎來了期待已久的幼兒輕器械操比賽。今天還有家委會的爸爸媽媽們來觀看我們小朋友做操,相信我們的小朋友一定會拿出最好的表現(xiàn),更加認(rèn)真的做操,是不是?

  (大班進(jìn)場)

  首先登場的是我們英姿颯爽的大班小朋友,聰明活潑的他們正如一顆顆閃爍的星星,散發(fā)出耀眼的光芒。他們將在操場上展示個人的魅力和集體的風(fēng)采。小朋友們,你們準(zhǔn)備好了嗎?愿你們成為本次賽場上最閃亮的小明星。

  (看,大班的哥哥姐姐,跟著動感的節(jié)奏,每個人的動作都是那么的剛勁有力,整齊的動作,多變的隊形,展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌)

  哇,他們不愧為大班的哥哥姐姐,你們說他們做的好不好?…大班的哥哥姐姐你們真是太厲害了!看得出他們?yōu)榱诉@次比賽花了很多的時間練習(xí)。讓我們用最熱烈的掌聲為他們鼓鼓掌吧!…

 。ㄖ邪噙M(jìn)場)

  接下進(jìn)行表演的是我們中班的小朋友,瞧!中班的小朋友已

  經(jīng)整裝待發(fā)、躍躍欲試了!看,他們踏著矯健的'步伐,走向我們的場地。他們肯定會把最精彩的一面獻(xiàn)給大家,讓我們?yōu)樗麄兗佑桶桑。ㄖ邪嗟男∨笥,動作整齊、面帶微笑,一個個都非常融入我們的比賽中,孩子們你們真棒,加油!)

  哇,中班的小哥哥姐姐們,你們真神氣,你們說他們跳的好嗎?。

  小班進(jìn)場:謝謝我們的中班寶貝,掌聲送給他們。最后出場的是幼兒園里最小的、最可愛的小班寶貝們,別看他們才讀書不到一個月,他們也厲害著呢,別小瞧他們哦!經(jīng)過幾個星期的時間,小班寶寶們也已經(jīng)掌握不少本領(lǐng)了呢!寶貝們,你們準(zhǔn)備好了嗎?那我們給他們鼓掌加加油吧!

  (哇,看他們可真神氣,每個人都愿意動起來,小眼睛好牢牢地看著老師,動作真可愛,寶貝加油。

  我們弟弟妹妹也都跳完了,哥哥姐姐們,你們說:他們跳的幫嗎?那我們給他們拍拍手吧!

  結(jié)尾:

  剛開學(xué)的時候,我們小班的寶寶們還哭鼻子呢,今天你們可真是太棒了!中班和大班的小朋友也非常厲害,個個都做的很神氣!今天的幼兒韻律操比賽到此結(jié)束,祝愿小朋友健康成長,幸?鞓!謝謝!

幼兒園活動方案4

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)梳頭的方法,知道要注意自己的儀容的整潔。

  2、了解梳頭的需要的工具。

  3、幼兒養(yǎng)成初步的自己做自己能做的事情的意識。

  準(zhǔn)備:

  梳頭發(fā)流程圖、梳子、小鏡子、毛絨娃娃、自編兒歌

  過程:

  1、教師情境引入活動,以引起幼兒的注意。

  師:一天,洋娃娃起床了,頭發(fā)亂糟糟的,可是她的媽媽有事先走了,沒有人幫她整理頭發(fā),怎么辦呢?

  2、了解梳頭的工具。

  師:梳頭發(fā)需要哪些工具呢?

  小結(jié):梳頭需要有一把梳子和一面鏡子。

  3、師幼討論梳頭發(fā)的方法。

  師:怎么用小梳子梳好頭發(fā)呢?

  4、幼兒嘗試自己梳頭發(fā)。

  5、師幼共同梳理正確的梳頭方法,并展示梳頭流程圖。 小結(jié):拿起梳子,先從頭上往下梳整前面,再梳梳側(cè)面、最后梳后面的`頭發(fā)。可以一邊梳,一邊檢查頭發(fā)梳好沒有。

  6、將梳頭的方法創(chuàng)編成郎朗上口兒歌,幼兒按照正確的梳頭方法梳頭。

  兒歌: 小梳子手上拿,

  先從上往前梳,

  再梳頭兒兩邊, 頭兒后面不能忘, 看誰的頭兒最整潔。

幼兒園活動方案5

  一、活動目的

1、組織學(xué)生走進(jìn)大自然,親近大自然,感受人與自然的和諧,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛生活的真切情感。

  2、家長及幼兒通過游玩公園陶冶情操,增長知識。

  3、培養(yǎng)幼兒互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  組員:等全體教師

  三、活動時間

  年10月31日(星期六)

  四、活動內(nèi)容

 。▍⒂^、游園、體驗活動)(幼兒及家長一起參加)

  五、活動安全職責(zé)要求

 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的配備,層層落實,責(zé)任到人。

  2、班主任對幼兒進(jìn)行專題的`秋游活動安全教育、活動目的教育、組織紀(jì)律教育、社會公德教育,使活動安全、有意。

  六、教育活動要求

  1、安全教育:加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行人身安全,活動安全,交通安全,飲食安全,物品安全及其他安全教育。

  2、公德教育:教育幼兒不能在公共場所擁擠喧嘩,愛護(hù)公物、珍愛動物,注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。

  3、組織紀(jì)律教育:教育幼兒在活動時聽從家長、老師、導(dǎo)游指揮。

  4、活動目的教育:引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動,認(rèn)真觀察、主動體驗、記錄感受。

  七、其它事項

 1、家長、幼兒到校時間:8:10。

  2、各班做好出發(fā)前的人數(shù)登記及回園后的點名工作。

  3、回園時間:4點30分。

幼兒園活動方案6

  設(shè)計意圖:

  最近,我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進(jìn)行隨意的涂畫,他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進(jìn)行創(chuàng)作的好奇心,結(jié)合冬天的這一季節(jié),我設(shè)計了用粉筆和黑色卡紙進(jìn)行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動。

  活動目標(biāo):

  1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

  2、感受冬天的美麗,萌發(fā)對冬季的喜愛。

  活動準(zhǔn)備:

  黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布

  活動重點:

  嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

  難點:

  能畫出冬天里雪景的景物特征

  活動過程:

  一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞,萌發(fā)幼兒對冬天的'喜愛

  1、師:小朋友們,你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)

  師:我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天,還有一位朋友,冬姑娘也帶來了她的禮物,我們一起來看看是什么禮物。

  2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

  師:小朋友,冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)

  小結(jié):冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂,還有小朋友……,最后變成了一幅美麗的雪景。

  二、出示作畫的材料,引起幼兒興趣,教師示范

  1、師:我們怎樣把冬天美麗的景色永遠(yuǎn)留住呢?(畫下來、拍下來)

  2、出示粉筆和黑色卡紙

  師:我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙,今天老師給你們介紹新朋友,看看是誰?(白色粉筆和黑色卡紙)

  3、師幼共同回憶故事內(nèi)容,教師進(jìn)行示范

  師:a.冬天來了,冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花),她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)

 。ǚ酃P的運用方法:表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)

  b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會把潔白的雪花變成什么?(雪人)

 。ㄕ堃粋小朋友來試一下畫上雪人)

  c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花),還把雪花送給了誰?(大樹)

  d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)

 。ㄕl能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時候,教師進(jìn)行引導(dǎo),說出不同形狀的屋頂,三角形的、梯形的、半圓形的、平頂?shù)臉欠俊?/p>

  三、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景,教師指導(dǎo)

  師:你們一定很想來試一試,不急,豎起耳朵聽清楚要求再畫,一定能畫的更好。

  1、交代要求

  粉筆畫的線條容易擦掉,我們畫的時候要注意:把手抬起來,別弄花了畫,別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景,要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。

  2、觀察指導(dǎo)

  a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容。

  b.指導(dǎo)幼兒對作品進(jìn)行互相欣賞。

  附:散文故事——冬姑娘的禮物

  冬姑娘來了。

  帶著她的禮物,潔白的雪花在空中飄呀飄呀

  她先把潔白的雪花送給了大地媽媽,大地媽媽高興地說:“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

  小麥也高興地拍拍小手:“哈哈!我有雪花當(dāng)被子,就能美美地過冬了!

  大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友,看,他們堆起了雪人、打起了雪杖,可帶勁了。

  冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹,大樹說:“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

  冬姑娘飄呀飄,還把雪花送給了屋頂,屋頂戴上了白色的小帽子,一下子變得精神起來了!

  冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友,一下子他們都變了模樣,裹上了一件潔白的衣裳。

幼兒園活動方案7

  一、活動時間:

  20xx年XX月XX日上午8:00——10:30

  二、活動地點:

  XX小學(xué)幼兒園

  三、參加人員:

  XX小學(xué)幼兒園全體師生及部分家長

  四、中心內(nèi)容

  美食節(jié)----水餃樂

  五、活動目標(biāo):

  1、通過水餃制作品嘗會,充分發(fā)展幼兒動手能力和對家鄉(xiāng)美食的了解。

  2、通過家園聯(lián)合策劃,親子共同參與,增進(jìn)家園聯(lián)系的緊密度,增進(jìn)家長與孩子之間的情感。

  六、前期準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備:做好環(huán)境布置。

  1)發(fā)放告家長書,確定參與人數(shù)。

  2)組織召開家委會會議,確定分工及運行的具體事項。

  3)每個班級的`廚具自行準(zhǔn)備,11月17日早上到園后領(lǐng)取食物材料。

  2、學(xué)校準(zhǔn)備:

  1)各類美食活動的食材、環(huán)境布置材料。

  2)召開好園級家委會會議,確定人員分工及活動期間的評比工作。

  七、具體安排:

  (一)人員安排: 整體調(diào)控:易文俊

  總體策劃:易文俊

  采購:食堂人員、園級家委會后勤采購人員

  班級管理:各班自行安排

  拍照:整體:園級家委會宣傳部成員、秩序維持及入園把關(guān):保安

  (二)活動過程:

  1、8:00全體教職工及家委會成員就位,領(lǐng)取各班食品材料,做好各種準(zhǔn)備工作。

  2、8:30——10:00各班制作水餃。

  3、10:00——10:30各班品嘗自己的水餃成果。

  4、10:30年級組長檢查整理情況。

  5、11:00活動結(jié)束,幼兒家長離園。

幼兒園活動方案8

  一、活動目標(biāo):

  1、嘗試和同伴一起看地圖尋找標(biāo)點,體驗定向?qū)毣顒拥臉啡ぁ?/p>

  2、感受和爸爸媽媽一起參與活動的快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、提前將本次活動的內(nèi)容、意義、要求告訴幼兒及家長。

  2、通知家長為幼兒準(zhǔn)備午餐、玩水玩沙工具等。為幼兒準(zhǔn)備輕便的服裝和鞋。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┏霭l(fā)前談話:

  活動時的注意事項

  1、鼓勵幼兒和爸爸媽媽一起以小組為單位開展活動

  2、自由活動后能按時集合

  3、引導(dǎo)家長和孩子一起看地圖,鼓勵孩子克服困難,找到標(biāo)點。

  4、在活動中團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助

  (二)車上組織活動

  1、向家長介紹今天的活動流程和開展定向運動的意義。

  9:30――10:00 大一放風(fēng)箏

  10:00 ――11:00 大一班定向運動

  11:00――12:30 大一班劃龍舟、午餐

  12:30 ――2:00 大一班集合,海邊自由活動

  2:00――2:30 大一班騎毛驢

  2:30 在公園出口集合,乘車返回

  2、定向運動

  鼓勵幼兒自己觀察地圖、地形,在家長的`引導(dǎo)下找到寶藏。

  家長注意對活動過程中幼兒識圖能力、解決問題能力、合作能力的觀察,并做好評價記錄。

  3、午餐:以班級為單位,盡量不離隊。

  4、乘驢車:幼兒在家長的帶領(lǐng)下,排隊依次乘坐驢車,過程中引導(dǎo)幼兒觀察毛驢的特征,以及與馬的區(qū)別。

  5、劃龍舟:幼兒在家長的帶領(lǐng)下排隊依次登上龍舟,讓孩子自己劃槳,體驗劃龍舟的快樂,

 。ㄈ┥宪嚮貓@

  1、鼓勵幼兒觀察沿途田園風(fēng)光。

  2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

  3、家長填寫好今天活動的評價表

  四、活動反饋:

  在今天的定向活動中,孩子們能夠以班級為中心進(jìn)行各項活動。我們跟蹤記錄了一、二組幼兒的定向運動情況。發(fā)現(xiàn)孩子在小組活動中集體意識有所增加,沒有一個孩子掉隊。由于場地大,地形不熟悉,對孩子找到與圖對應(yīng)的標(biāo)點有一定的挑戰(zhàn)性。觀察中有以下情況:

  1、看地圖按圖標(biāo)順序?qū)ふ业綐?biāo)點。

  2、雖然看地圖,但沒有按圖標(biāo)順序?qū)ふ覙?biāo)點。

  3、靈機(jī)一動,看著大部隊的蹤跡尋找標(biāo)點。

  五、成功之處:

  1、由于宣傳在前,因此每組都是孩子合作在看圖尋寶,沒有一組是家長包辦的。

  2、沒有一組放棄活動,全部完成了定向?qū)毣顒印?/p>

  3、沒有一個小朋友掉隊。

  4、活動中孩子們體驗了尋寶的樂趣,提高了看地圖的能力。

  5、感受和爸爸媽媽一起參與活動的樂趣。

  六、問題:可以提供一些堅毅地圖或者在比較難找的地方有一些簡單的標(biāo)識,如:轉(zhuǎn)彎的剪頭等,給幼兒一些暗示。

幼兒園活動方案9

  主題:

  “我健康我快樂我成長”

  新年的鐘聲即將敲響,它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起,它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的.快樂,無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)將開展“我健康我快樂我成長”迎新親子游園活動,我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個豐富多彩的迎新年活動:

  活動目的:

  1、通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動,體驗親情、友情和師生情,感受過新年的快樂。

  2、知道元旦是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),過了一年我們又長大了一歲,體驗成長的快樂。

  活動時間:

  20xx年xx月xx日9:00~11:30

  活動地點:

  無錫市愛爾藝術(shù)幼兒園春江校區(qū)各教室、多功能廳、內(nèi)操場及外操場

  活動準(zhǔn)備:

  1、召開相關(guān)會議,確定活動方案

  2、制定活動詳細(xì)方案

  3、布置活動相關(guān)工作

  活動流程:

  9:00~10:30各教室、多功能廳、內(nèi)操場開放游戲,家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。

  9:30~10:00外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”,五個班級各派家長代表15名,由班主任抽簽決定比賽,決出一隊進(jìn)行下一輪比賽。

  10:00~10:30外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”,五個班級各派家長代表15名,由班主任抽簽決定比賽,決出一隊進(jìn)行下一輪比賽。

  10:30~10:45各室內(nèi)游戲停止,全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。

  10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽

  (1)教師隊對陣后勤隊

  (2)家長隊決出冠亞軍

  11:20~11:30各小朋友到班主任處領(lǐng)取一份新年禮物,結(jié)束本次活動。

  注:9:00~10:30各室游戲正常進(jìn)行。

  非常感謝大家閱讀幼兒園迎新年游園活動方案,更多精彩內(nèi)容等著大家,歡迎持續(xù)關(guān)注,一起成長!

幼兒園活動方案10

  活動目標(biāo):

  1、知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾?/p>

  2、了解常見的地球災(zāi)難及其產(chǎn)生的簡單原因

  3、愿意為保護(hù)地球做力所能及的事

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒在活動前了解過關(guān)于地球災(zāi)難額故事、圖片等資料,并了解簡單的原因

  2、組畫的材料

  3、圖片

  活動過程:

  1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動植物的家

  教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募,其實地球也是動物和植物的家,因為地球上有氧氣、雨水、陽光,特別適合動植物生長。

  2、觀看圖片

  (1)、教師提出問題,引發(fā)幼兒討論

  教師:你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么原因造成的`?

  (2)、幼兒交流自己了解的相關(guān)經(jīng)驗

  師幼小結(jié):地球上有許多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度升高,等等。

  (3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

  師幼小結(jié):由于人們不注意保護(hù)環(huán)境,亂伐樹木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動物的生存受到威脅。

  3、師幼共同討論如何保護(hù)地球

  (1)、教師:你們了解地球的災(zāi)難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?

  (2)、師幼小結(jié):讓大家了解地球災(zāi)難造成的危害,都主動保護(hù)地球。

  4、宣傳畫:地球的災(zāi)難

  幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫下來,布置“地球的災(zāi)難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。

幼兒園活動方案11

  一、活動主題:

  不剩飯不剩菜

  二、指導(dǎo)思想:

  以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo),強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。

  三、行動目標(biāo):

  以幼兒園食堂為重點,開展文明餐桌創(chuàng)建活動,從文明餐桌細(xì)節(jié)入手,切實做到:節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐:不用地溝用,不用變質(zhì)食品。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo):

  五、具體措施:

  1.教職工:

  廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。

  (1)在教職工食堂張貼標(biāo)語。

  (2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

  2.幼兒:

  (1)通過談話、生活活動等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費,而且有利于身體健康。

  (2)幼兒午餐時加強(qiáng)督促和檢查。(中大班可由值日生檢查,小班由老師檢查。)

  (3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播” 講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。

  3.家長:

  通過多種途徑(如:家長園地、網(wǎng)站、QQ群)等,將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長,并帶入家庭,影響更多的'家庭參與進(jìn)來,擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。

  文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動起來,從我做起,從小事做起,樹立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習(xí)告別,為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

幼兒園活動方案12

  一、活動目的:

  1、展現(xiàn)幼兒風(fēng)采,讓家長了解教育成果。

  2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情,珍惜幼兒園三年的學(xué)

  習(xí)和生活,記住這一美好而難忘的時刻。

  3、讓幼兒萌生對小學(xué)生活的.向往,并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、各班排練需要展示的節(jié)目,要求能體現(xiàn)三年來的教育成果或

  幼兒能力的提升。

  2、各班認(rèn)真填寫畢業(yè)手冊后,將畢業(yè)手冊分成三份并用紅絲帶

  綁好,準(zhǔn)備三名幼兒代表,匯演時上臺領(lǐng)取手冊。

  3、選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表,準(zhǔn)備發(fā)言稿。

  4、安排照相,錄像人員。

  5、場地布置,音響。

  6、向家長頒發(fā)邀請函,了解活動流程。

  三、活動時間:

  20xx年6月27日上午8時30分。

  四、活動過程:

  畢業(yè)典禮節(jié)目順序

  五、畢業(yè)典禮分工:(中、小班班主任出來支援大班)

  1、大一班:小一班xx

  2、大二班:小二班

  3、大三班:小三班

  4、舞六班:中一班xxx、xx

  5、蒙一班:中三班xxx

  6、蒙二班:中四班

  7、蒙八班:蒙六班

  8、蒙九班:蒙五班

  9、音響效果:xx

  10、音響:xxx、xxx

  11、話筒:xxx

  12、xx舞蹈協(xié)助:xx、xx

  13、照相:xx、xxx

  14、拉幕:xx、xxx

  15、小主持管理:xxx

  16、道具:xxx、xx、xxx、xx

  17、催場:xxx

  18、會場秩序:xxx、xxx、xxx

幼兒園活動方案13

  活動目標(biāo):

  1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

  2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

  3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

  活動準(zhǔn)備:

  1、親子討論過有關(guān)過年的話題;

  2、“新年到”背景圖一張;

  3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個;

  4、喜慶的'音樂。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮

  聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

  二、初步學(xué)念兒歌

  出示“新年到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。

  讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

  提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

  用兒歌的語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

  提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時,老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

  用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。

  三、看圖片,完整學(xué)念兒歌

  新年到,新年到,

  穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮、拿紅包,

  大家說聲新年好。

  四、拓展

  提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

  活動延伸:

  在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

幼兒園活動方案14

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期!毒V要》在語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一敢說、喜歡說、有機(jī)會說的環(huán)境”。講故事,能使幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力得到煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的`是鍛煉幼兒的膽信與勇氣。

  為了讓幼兒營造一個學(xué)說話、敢說話、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,并提供一個展現(xiàn)自我兒的綜合素質(zhì)。我園特舉行一年一度的“我是故事大王”講故事比賽。具體方案如下:

  二、動目標(biāo)

  1.積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣;

  2.提高幼兒的自信和勇氣,能生動、有聲有色的講述故事;

  3.認(rèn)真傾聽別人的講述;

  三、參加對象:中、大班幼兒

  四、活動時間

  初賽:20xx年10月25、26日

  決賽:20xx年10月31日(下午15:00)

  五、活動地點:

  戶外舞臺或音樂媒體室

  六、活動形式:

  中班每班推選3名幼兒,大班每班推選4名幼兒

  七、參賽要求:

  1.內(nèi)容要求:內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有童趣;

  2.技巧要求:

  (1)語言表達(dá):使用普通話講述,語言清晰、標(biāo)準(zhǔn),講述流暢,聲音響亮;

  (2)舞臺表現(xiàn):表現(xiàn)力豐富、演繹生動有趣;

  (3)個人形象:落落大方、精神飽滿,動作、表情生動自然;

  3.時間要求:2-5分鐘

  八、評分標(biāo)準(zhǔn):

  1.故事內(nèi)容:切合主題,內(nèi)容精彩具體,情節(jié)完整。20分

  2.表演技能:表演生動,富有吸引力,感情充沛配有適當(dāng)?shù)膭幼魇謩荨?0分

  3.表達(dá)能力:語言準(zhǔn)確流暢,條理清楚,語音、語調(diào)規(guī)范、吐字清晰。40分

  4.儀表形象:儀表整齊、儀表大方、體態(tài)自然。10分

  九、活動評委:家長代表和教師代表

  十、獎項設(shè)定:

  1、指導(dǎo)獎:年級組根據(jù)決賽結(jié)果設(shè)定指導(dǎo)獎獎項。

  2、參賽幼兒

  參加決賽的幼兒以年級組為單位,分?jǐn)?shù)從高到低排列,選出:

  一等獎:1名;

  二等獎:2名 ;

  三等獎:3名;

  優(yōu)秀獎:若干名

  十一、活動準(zhǔn)備:音響設(shè)備、舞臺布置、節(jié)目單、串詞、主持人。

  十二、賽事時間安排及具體流程:

  1、10月20日——把參賽名單、參賽故事、參賽形式交到園長辦公室;

  2、10月25、26日—— 初步審核各班“故事大王”節(jié)目(初賽)

  3、10月29日——整理“我是故事大王”幼兒講故事比賽決賽名單、主持稿;

  4、10月31日(下午15:00)——“我是故事大王” 幼兒講故事比賽決賽;

幼兒園活動方案15

  活動目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒合理安排時間的意識

  2.激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

  3.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4.知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

  活動準(zhǔn)備:

  我的.“五一”我做主的假日安排表

  活動過程:

  (一)引導(dǎo)幼兒了解五一勞動節(jié)的含義

  1.在過幾天我們要有一個非凡的節(jié)日,你們知道是什么節(jié)嗎?

  2.五一是勞動節(jié),你們知道什么是勞動嗎?

  3.為什么要勞動?

  4.勞動很重要也很光榮,所以有了勞動節(jié)。

  (二)激發(fā)幼兒為家人服務(wù)的情感

  1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動,你們想不

  想在五一為家人做一些簡單的勞動,讓他們放松放松呢?

  2.你想做什么,為什么?

  (三)交流調(diào)查表

  1.老師設(shè)計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。

  2.看看我們都要安排哪些事情呢?

  3.等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節(jié)。

  附:假日安排表

  我的“五一”我做主

  1.我的名字xxxxxxxxxx

  2.五一我想做哪幾件事

  3.做這些事的順序和時間

  4.我為家人做了什么

  5.我學(xué)到了什么新本領(lǐng)

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