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幼兒園活動方案

時間:2023-07-24 14:17:17 活動方案 我要投稿

幼兒園活動方案【通用】

  為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么應當如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園活動方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園活動方案【通用】

幼兒園活動方案1

  活動目標:

  1、切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防范意識。

  2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育,增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

  3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  4、了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。

  活動準備:元旦假期安全PPT課件

  活動過程:

 。ㄒ唬┙榻B元旦知識。

 。ǘ┓纼霪。

  1、凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。

  2、凍瘡防護。

 。1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

 。2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;

 。3)裸露皮膚擦護膚品;

 。4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的.食物;

  (5)適當運動:促進血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應力。

 。ㄈ┙煌ò踩。

  1、步行安全:

 。1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

 。2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

 。3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

 。4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

 。5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

 。6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。

  2、乘坐公共汽車安全知識:

 。1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

 。3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  (4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

 。ㄎ澹┌踩偨Y,祝小朋友們元旦快樂。

  教學反思:

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。

幼兒園活動方案2

  一、活動目標

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日;

  2、體驗與同學老師家長們一起慶祝節(jié)日的快樂和過節(jié)習俗。

  二、活動準備

  場地布置、制作材料的準備和表演節(jié)目的準備。

  三、活動過程

  小班活動:美麗圖,我來畫

  1、活動目標:

  讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

  2、活動準備:

  教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

  3、活動過程:

  作畫期間,家長可以保持秩序的觀看,作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周墻壁上。

  中班活動:小故事,大家講

  1、活動目標:

  通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

  2、活動準備:

  提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事。

  3、活動過程:

  先由一名教師生動的'給大家講中秋故事,然后幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對幼兒以掌聲鼓勵。

  還可以將故事改編成劇本,幫助幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝。

  大班活動:學科學,懂知識

  1、目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,培養(yǎng)手指精細動作,和動手能力,模仿能力,豐富幼兒科學小知識。

  2、知識準備:提前教小朋友熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

  3、道具準備:投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板、燈泡、氣球(大、小各一個),整間教室都要遮光。

  4、注意事項:在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜,由于活動室內很黑,分批次進去活動,請幼兒不要亂跑以免磕傷。

幼兒園活動方案3

  一、活動主題:

  家長沙龍

  二、活動意圖:

  孩子降臨到家庭中,最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人,家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主,如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉,那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而,許多家長“望子成龍”心切,卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況,我們將積極響應“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式,讓家長了解如何正確的教育孩子。

  三、活動準備:

  撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。

  四、活動過程:

  一、介紹“家長沙龍”

  開場白:家庭是孩子最早接觸的社會環(huán)境,家長又是孩子的第一任教師,是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關系中成長的,而與家人的關系往往會影響其一生的心理發(fā)展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關重要的作用,F(xiàn)在家長的文化知識水平較高,家長也經(jīng)常翻閱有關孩子教育教學的書籍,有一定的理論知識,但碰到孩

  子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起,大家可以互相分析討論,說說養(yǎng)兒育女的心得體會。

  在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口,征召在家教習慣教育方面有問題的家長,通過一些案例分析,使家長們在談話中受到啟發(fā),反思自己的教育行為,對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境,提高孩子良好的心理品質。

  今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動,希望大家都能拋開顧慮,暢所欲言,在“家長沙龍”里沒有專家,只有大家,大家共同學習,共同成長。

  二、沙龍簽到

  1、參加沙龍的家長簽到在姓名標簽上填寫相關的內容。

  (1)我的名字是(),我是()班的家長。

  (2)我有一個關于()的問題。

  (3)我可以回答一個關于()的問題。

  2、把家長填好的標簽放入籮筐中。

  三、熱身游戲:《撲克組合》

  1、發(fā)給每位家長一張牌,而后讓他們自由組合成5人的小組,而小組內各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

  2、請參與的老師開始比較,選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊,可以抽取家長填寫的標簽。

  3、請獲勝的家長來講他們取勝的經(jīng)驗法。如何才能又快又好地

  組成牌面最好的小組?在游戲過程中家長有什么想法?

  小結:如何在眾多的家長中選擇5人,自由組合成一副好牌面,一開始可能會產(chǎn)生混亂,但經(jīng)過大家協(xié)助和不斷的溝通,漸漸有了頭緒,最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中,也會出現(xiàn)一些問題,這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作,才能解決出現(xiàn)的問題,共同教育好孩子。

  四、全場互動:

  1、疑難問題大家談。

  請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽,看看上面提的是什么問題?(家長互助)

  2、互相交流經(jīng)驗,解決疑難問題。

  3、通過案例分析或小品的形式,讓家長了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個基本要求。

  東港幼兒園20xx學年第一學期家長沙龍活動

  活動時間:20xx年9月26日

  活動對象:小二班全體家長

  活動目標:

  1、通過介紹、照片展示等形式,使家長了解幼兒近階段在園的情況。

  2、在寬松的環(huán)境下,相互探討育兒經(jīng)驗,提升彼此的'育兒能力;顒訙蕚洌合掳l(fā)通知單、簽到表。

  活動內容:

  一、開場白首先,感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的

  家長會,同時也感謝在之前的三周里大家對我們工作的支持。

  經(jīng)過三周的時間,絕大多數(shù)孩子已經(jīng)能愉快上幼兒園了,這要感謝你們的大力支持,當孩子不想來幼兒園的時候,是你們及時地引導使孩子們逐步喜歡和適應了幼兒園的生活。

  二、介紹班級和幼兒情況

  1、介紹班級基本情況

  本學期,我們小二班現(xiàn)有幼兒30人,其中男孩12人,女孩18人,兩個老師和一個阿姨。

  2、介紹小班一日活動安排

  向家長介紹小班幼兒的一日活動安排,讓家長了解幼兒在園的生活和學習是很有規(guī)律的。(用照片展示)

  3、介紹開展主題的情況

  本學期,我們主要安排了幾個與幼兒生活經(jīng)驗相關的主題活動,例如:“我上幼兒園”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等,根據(jù)這些主題精心設計活動方案,發(fā)展幼兒的語言、數(shù)、藝術等方面的能力。

  三、介紹教育理念

  我們小班的教育是以“!睘橹,與小學化的教育有很大的不同,幼兒不但要學習,還在幼兒園生活(包括盥洗、午餐、午睡、點心)。在教育方面,小班主要以游戲為主,在游戲中我們會加入數(shù)的概念、語言的表達等,促使幼兒的發(fā)展。

  四、家園共育

  1、請家長說說寶寶自從入園以來的變化。

  2、請家長討論在育兒方面的經(jīng)驗或困惑。

  3、教師小結:現(xiàn)在的寶寶在兩代人的保護下成長,因此,剛入園的孩子因為第一次離開家庭,來到陌生的集體,遇到陌生的老師以及同伴,一起生活,難免會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂,經(jīng)過三周的磨合,我班的寶寶這種“焦慮”已經(jīng)漸漸隱去。

  對于生活自理能力的培養(yǎng),則需要家園的配合,只有家里和幼兒園保持一致,才能讓寶寶的自理能力迅速提高。建議:給寶寶的衣服一定要寬松,便于穿脫。另一個重要話題就是寶寶之間的相處。小班的孩子語言尚未健全,很多表達的方式就用肢體來表現(xiàn),碰一下之類的,在另一個寶寶看來就是:他在打我,其實并非如此。當然,調皮的寶寶還是會有,只有請父母在家多找寶寶談心,我們老師也會盡量注意,讓每個寶寶都安全、健康。建議:勤給寶寶剪指甲。

  4、公開交流平臺——小二班的博客,通過這個平臺,父母如果沒有時間可以在博客上進行和老師、家長進行溝通和交流。

  五、請您配合

  1、讓幼兒每人攜帶一個玩具來園,供幼兒在自由活動時擺弄。

  2、植物角的豐富需要家長的配合,如果方便,請家長帶一些便于養(yǎng)殖的動物和植物來園。

  六、結束語

  再次感謝各位家長的到來,讓我們以“為了孩子的健康成長”為目標,攜手共同努力!

幼兒園活動方案4

  一、活動目標:

  1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚。

  2.通過系列活動培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的`制作活動。

  3.通過活動向家長匯報本學期教學工作。

  4.通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質,在孩子們的心中播撒下愛的種子。

  二、活動形式:

  家長帶幼兒中國年相關資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。

  三、活動場地:

  幼兒園室內、戶外、敬老院。

  四、活動時間:

  元旦前后

  五、活動準備:

  1、物質準備:彩紙制作許愿卡、各班活動所需

  2、環(huán)境布置:按照每個班的主題布置教室,體現(xiàn)主題特色

  3、知識準備:

  六、日常導入內容:

  語言:幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌

  認知:與幼兒滲透講解中國年的習俗

  音樂:學唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂

  美工:、涂色、粘貼

  七、活動流程:

  1、戶外集體表演:

  學前班:操《小哪吒》《我不上你的當》

  大班:舞蹈《三字經(jīng)》

  蒙氏大班:《椅子操》

  中班:節(jié)奏樂《地球歡迎你》

  蒙氏中班:器械操

  小班、蒙氏小班:律動《我的身體最神氣》

  舞蹈班:《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》

  2、班級展示:

  本學期的各項工作

  幼兒集體表演《紅纓之歌》

  猜燈謎

  活動

  寫心愿卡

  活動結束:掛心愿卡

  延伸活動:帶領部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。

  八、活動:

  1.活動當天,請為你的孩子穿上紅纓園服,并準時送幼兒入園。

  2.請遵守活動秩序,服從老師安排,在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目,不隨意走動,不大聲喧嘩,在表演節(jié)目時不干擾孩子。

  3.戶外集體活動結束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子),參加班級活動。

  4.班級活動未結束時,不可中途離場。如有特殊情況,需提前向本班老師告知;顒咏Y束后才可接幼兒離園,下午休息。

幼兒園活動方案5

  活動目標:

  1、知道地球對人類和動物生存的重要性

  2、了解常見的地球災難及其產(chǎn)生的簡單原因

  3、愿意為保護地球做力所能及的事

  活動準備:

  1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事、圖片等資料,并了解簡單的原因

  2、組畫的材料

  3、圖片

  活動過程:

  1、引導幼兒了解地球是動植物的家

  教師:我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們全世界人們的家,其實地球也是動物和植物的家,因為地球上有氧氣、雨水、陽光,特別適合動植物生長。

  2、觀看圖片

  (1)、教師提出問題,引發(fā)幼兒討論

  教師:你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的'?

  (2)、幼兒交流自己了解的相關經(jīng)驗

  師幼小結:地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的,如亂砍濫伐等致水土流失,過度排放二氧化碳導致全球溫度升高,等等。

  (3)、師幼觀看圖片,了解水土流失、地震、海嘯、氣溫升高、空氣污染等原因。

  師幼小結:由于人們不注意保護環(huán)境,亂伐樹木、亂認垃圾、排放廢氣,造成森林變小,水土流失,水體和空氣被污染,使人和動物的生存受到威脅。

  3、師幼共同討論如何保護地球

  (1)、教師:你們了解地球的災難故事,心里是怎么想的?我們可以做些什么?

  (2)、師幼小結:讓大家了解地球災難造成的危害,都主動保護地球。

  4、宣傳畫:地球的災難

  幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來,布置“地球的災難”畫展和圖片展,在幼兒園展覽。

幼兒園活動方案6

  設計意圖

  清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到之際,我們組織幼兒開展了清明節(jié)主題教育活動《畫菊花》,目的是讓幼兒通過去掃墓、踏青等活動追念革命烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過本活動,讓幼兒了解傳統(tǒng)的風俗習慣。

  活動名稱

  美術活動:《菊花》

  活動目標

  1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的'風俗習俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

  2、在觀賞、討論的基礎上,能通過繪畫表現(xiàn)菊花的基本形象和主要特征。

  活動過程

  1、、用古詩導入活動內容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

  2、教師講述清明節(jié)的由來。

  3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進光榮事跡。

  4、出示事物菊花,引導幼兒觀賞菊花,了解菊花的主要特征。

  教師:清明節(jié),去拜祭祖先或革命烈士人們都會帶上菊花、水果、雞蛋等去,就代表我們對祖先和烈士的懷念和尊重。你看見的菊花是什么樣子的。

  2、欣賞范畫《美麗的菊花》

  提問:畫畫上有什么?你知道他是什么方法一步一步完成的?

  3、師生共同探索怎樣去表現(xiàn)菊花的形態(tài)。

  4、幼兒創(chuàng)作活動。

  教師提醒幼兒盡量將菊花畫得大一些。鼓勵幼兒用淺色和鮮艷的顏色表現(xiàn)菊花,且涂色要有力,顏色要深一些。

  5、展覽幼兒的作品

  幼兒互相欣賞,并向同伴介紹自己的作品。

幼兒園活動方案7

  一、活動目的:知道5月1日是國際勞動節(jié)。

  2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

  3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

  二、活動準備:

  1.結合活動談話:讓孩子懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

  2.讀報和收集關注社會新聞,關心身邊的事。

  3.大班孩子積極參與制作宣傳小旗。

  4.創(chuàng)設環(huán)境:老師和孩子共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預備一些成人勞動的照片和圖片。

  5.預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供孩子勞動之用。

  6.選擇人物(如商店售貨員,汽車司機,廚房廚師,馬路上的警察),帶領孩子觀察成人勞動。小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》

  1.通過晨間談話、集體活動進行有關:“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓孩子在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

  2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動。

  中班活動:《自己的事情自己做》

  1.通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動,以促進孩子的自理能力,以及熱愛勞動的`快樂;

  2.通過班級的各項活動后,進行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如:“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。

  大班活動:《我是勞動小明星》

  1.進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

  2.各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。

  3.以班級為單位包干院內、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

  特別說明:

  1.此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行;

  2.此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備。

幼兒園活動方案8

  活動目的:為進一步加強學生的思想道德教育,弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,在20xx年母親節(jié)(5月8日)來臨之際,我班將開展以感恩母親為主題的`教育 活動 ,旨在通過此次活動,對幼兒進行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親,學會感恩,珍惜親情。

  活動主題:感恩母親,快樂親情。

  活動時間:5月6日下午

  活動地點:大四班教室

  活動內容:

  一、全體幼兒

  一起對媽媽說一句祝福的話:媽媽您辛苦了,我永遠愛您。

  二、親子游戲:

  “媽媽,放心跟我走”

  游戲規(guī)則:起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準備游戲。聽到“開始”指令后,寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點,游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物,繼續(xù)向前。到終點后,請媽媽坐在椅子上,幫媽媽捶捶背,完成后結束游戲。教師總結:漫漫人生路,無論遇到什么困難,我們都要和媽媽一起面對,無論有多漫長,我們都會和媽媽一起走過。

  三、 全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》

  媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進行)結束活動。

  四、活動延伸:

  1、“以媽媽的一天”為主題,讓幼兒觀察媽媽一天的活動,來園后分享給老師和同學。

  2、記住媽媽的名字和生日。

  活動結束:祝所有的媽媽,母親節(jié)快樂

幼兒園活動方案9

  活動目標

  1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。

  2.增進對勞動樂趣的感受,培養(yǎng)愛勞動的習慣。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:孩子用線條小人做過游戲,對線條小人有一定理解。

  孩子有過勞動體驗。

  材料準備:孩子勞動時的照片、關節(jié)小人、白板、白板筆。

  活動重難點

  重點:用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

  難點:將孩子勞動時的照片轉變成為線條小人畫。

  活動過程

  1.游戲:“我是小木偶”。

  教師出示關節(jié)小人,孩子聽教師口令,模仿關節(jié)小人進行動作游戲,比如轉轉頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的.位置變化。

  2.出示孩子勞動時的照片。

  (1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)

  (2)師:照片中的小朋友的動作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,也做過這個動作,請回憶一下,你當時的身體部位發(fā)生了哪些變化?

  2.示范部分動作的繪制。

  (1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。

  (2)請兩個孩子配合,一個做動作,一個在白板上繪制出線條小人。

  4.孩子繪畫。

  (1)引導孩子說說自己想畫哪些勞動者,可以是身邊的人,也可以是自己。

  (2)指導孩子畫勞動中的線條小人。

  5.分享交流。

  繪畫完成后,請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說說它在進行什么勞動。

幼兒園活動方案10

  在文化部全國文化信息資源建設管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”活動中,我校由市區(qū)教育局考查推薦成為湖南省六所試點學校之株洲市唯一“戲曲文化進校園”試點學校。

  學校長期堅持以常訓班和體藝2+1活動為平臺,培養(yǎng)學生體藝素能;以書香校園建設為推手,引領學生誦讀中華文化經(jīng)典,感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學子為培養(yǎng)目標,面向全體發(fā)展學生潛能,為學校實施“戲曲文化進校園”積淀了厚實的基礎。

  學校將以此為契機,大力弘揚傳統(tǒng)文化藝術,推動民族經(jīng)典文化傳承,拓寬學生學習藝術空間,打造校園文化教育特色,讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚光大。

  現(xiàn)結合學校實際,制定《“戲曲文化進校園”活動實施方案》。

  一、指導思想

  以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導思想,全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進校園”文件精神,以“弘揚民族文化,傳承文化經(jīng)典”為主題,大力開展“戲曲文化進校園”活動。

  讓學生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶,激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的喜愛,從而實現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。

  二、實施原則

  1、教育性原則。

  堅持育人宗旨,遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學生身心發(fā)展特點,將教學內容化繁為簡、由易而難,循序漸進地培養(yǎng)學生的學習興趣。

  寓教于樂,寓教于學,寓教于練,引領學生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng),營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

  2、學習與欣賞相結合的原則。

  堅持以學生興趣為動力,注重教學方式與學習方式的多樣化,將戲劇曲藝學習和經(jīng)典名段欣賞結合起來,在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養(yǎng)學生的興趣與愛好。

  3、普及與提高相結合原則。

  在普及戲劇曲藝知識的基礎上,加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養(yǎng)和訓練,努力提高學生戲劇曲藝表演水平。

  4、校內與校外相結合原則。

  戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學為主陣地,特長學生的培養(yǎng)和訓練,實施“校團(劇團、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式,通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式,有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動。

  三、目標任務

  目標:感受經(jīng)典戲曲魅力、學唱中華經(jīng)典戲曲

  主要任務:

  1、戲曲文化學習課程化。

  開設戲曲學習課程,將戲曲文化融入學校藝術課堂教學中,戲曲文化作為學校藝術教育課程資源;

  2、戲曲文化學習普及化。

  營建校園戲曲學習氛圍,通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳,讓戲曲文化深入師生心中;

  3、戲曲文化學習常態(tài)化:戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合,融入學生校園生活中;

  4、戲曲文化學習特色化:將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設相結合,成為推進校園文化建設、打造辦學品牌的特色。

  四、活動對象和要求

  全體教師及3—6年級學生。

  1、我校“戲曲文化進校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經(jīng)典》中的相關戲曲文化基本知識,了解我國戲曲種類。

  爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲。

  2、學校制定有效的實施管理辦法,保證活動的推進。

  學校教師和行政要帶頭融入活動,在活動中充分發(fā)揮表率作用。

  3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來,學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關培訓,學習戲曲基本知識,學唱中華經(jīng)典戲曲,有效保證活動的全面推廣。

  4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求,把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務,形成科學、系統(tǒng)的學校戲曲文化課程體系,建立激勵評價標準,讓戲曲文化成為學校素質教育特色。

  5、要結合小學生特點,通過環(huán)境的渲染、課堂的教學以及開展形式不一的活動,生動、活潑、切實有效地對學生進行戲曲文化教育,使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術的'魅力,從而激發(fā)學生對戲曲文化的興趣。

  五、主要措施

  (一)提高認識,加強領導。

  開展“戲劇曲藝進校園”活動,是傳承民族文化、弘揚民族精神,建設中華民族共有精神家園的迫切需要,也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養(yǎng)的有效載體,是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。

  為此,學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組,加強活動的指導,并由唐勝紅副校長專門負責。

  學校提供經(jīng)費支持,為此項活動創(chuàng)設必備的條件。

  (二)大力宣傳,營造氛圍。

  高度重視輿論宣傳工作,充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式,大力宣傳戲劇曲藝藝術,讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義,形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。

  以學校藝術教育活動為載體,廣泛宣傳實施成果,鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識,提高演藝水平。

  (三)結合實際,特色立校。

  根據(jù)本校教師和學生的實際,考察、結合、利用好當?shù)氐膽騽∏囐Y源,根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長,以教學班為單位進行學習。

  利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練,積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。

  尋求上級有關部門支持,構建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。

  (四)加強指導,促進特色創(chuàng)建。

  學校將組織專門人員,定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導,同時,學校聘請約翰藝術團國家二級演奏員李斌為校外輔導員,并計劃組織一次成果展示活動,同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創(chuàng)建,為促進藝術特色學校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。

  五、實施步驟

  現(xiàn)將學!皯蚯幕M校園”(20xx年10月—20xx年12月)活動做如下安排:

  共分三個階段:

  1、宣傳發(fā)動階段:20xx年10月—11月。

  根據(jù)《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神,成立學!皯蚯幕M校園”活動領導小組,認真制定實施方案,結合日常工作,重點做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓等工作。

  2、師資培訓階段(11月份):根據(jù)實施方案,采取分批、分級的培訓方式,選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班,提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養(yǎng),掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法,奠定師資基礎。

  3、組織實施階段(11月—次年7月):學校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動。

  4、階段成果展示階段:20xx年7月—9月。

  根據(jù)本方案確定的目標、任務和要求,對學校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示。

幼兒園活動方案11

  一、活動目標

  1、經(jīng)過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的本事?

  2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗團體活動的歡樂?

  3、加強家園聯(lián)系,增進家園間的彼此交流?

  二、活動準備

  1、請家長事先做好安全教育工作?教育孩子不亂跑,跟著小四班這個團體,排隊時跟著前面的小朋友?過馬路時提醒孩子注意安全?

  2、小朋友穿輕便的服裝,以方便步行?

  3、帶適量的'零食,并每人準備好一個垃圾袋,教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生?

  4、小朋友8:30分來園,并請家長陪同?

  三、活動時間:

  9月15號(星期五)早上

  四、活動過程

  1、8:30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項,做好點名工作?

  2、9點組織本班幼兒排隊,以班級為單位徒步去公園?

  3、組織開展活動?

  活動一:帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園?觀察秋天里大自然的變化?

  活動二:團體親子小游戲

  “剪羊毛”,首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自我身上,在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多?

  4、活動結束,家長帶領再自我孩子回家?

幼兒園活動方案12

  活動設計意圖:為增強幼兒的社會實踐能力,讓幼兒體驗生活,在生活中快樂成長。特組織全體小班幼兒懷揣10元錢走出幼兒園小教室,高興地走進了社會大課堂——蘇果超市,開展“逛超市”的社會實踐活動;顒用Q:小鬼當家活動地點:蘇果超市活動時間:20xx。04。22活動準備:穿著統(tǒng)一園服活動目標:1、認識超市的服務人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果。2、學習購物,并能夠在超市的工作人員提醒下,嘗試獨立進行購物,提高幼兒自主能力以及解決問題的能力,并且能夠處理好陌生人用禮物誘惑,提高自己獨立性與社會實踐技能;顒舆^程:一、提前認識各種常見的蔬菜、肉食和水果1、了解相關的'蔬菜名稱和外形特征。

  2、引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的欲望二、社會實踐活動“小鬼當家”

  1、提前給幼兒提出要求,注意活動安全。

  2、認識超市的服務人員,了解他們的工作特點,并懂得尊重別人的勞動成果認識售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動,懂得遵守超市的公共秩序。

  3、組織幼兒參加購物活動,要求幼兒在老師的提醒下,進行購物前統(tǒng)計表,購物活動(將幼兒按照每組5~6人進行分組活動,最后集中在收銀臺進行結賬)4、談話活動:我喜歡的蔬菜、水果、食品等。

  5、引導幼兒說出自己喜歡蔬菜的理由,通過討論使幼兒能夠養(yǎng)成正確、飲食觀念。

  xx

  20xx年4月

幼兒園活動方案13

  活動目標:

  1、能大膽畫出爸爸的正面像,表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。

  2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點。

  3、能初步體會自己對爸爸的情感。

  活動重難點:

  能夠對畫面的安排得當,并能夠發(fā)揮自己的想象進行添畫。

  活動準備:

  1、 選擇圖書上直立的男性照片或圖片2、 蠟筆、水彩筆、畫紙等。

  活動過程:

  一、 引導幼兒觀察圖片,引出主題。

  教師出示成年男性的照片,幼兒自由觀察圖片后,提問:這個爸爸長得怎么樣?神奇嗎?你的爸爸呢?

 。ń處熞龑в變悍謩e從發(fā)型、服裝、個子等方面進行觀察,總結出爸爸的基本形態(tài),感受其精神狀態(tài)。 )二、畫個好大的爸爸a、出示兩個不同臉形的爸爸,教師畫出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官。

  小結:每個人的臉形都有自己的特點,有方形的,有圓形的,有橢圓形的等等。另外,爸爸五官也是很特別的。

  b、畫好了爸爸的頭,我想給高大的爸爸穿上漂亮的'衣服。

  提問:你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師:我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了,我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說邊示范)c、引導幼兒自由添畫。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!

  三、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸.。幼兒自由作畫,提醒幼兒要畫的大,將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來,涂色的時候要想想爸爸所喜愛的顏色。

  b、教師巡回指導,鼓勵畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。

  四、展示作品,夸夸神氣的爸爸。

  1、展示幼兒作品,請幼兒結合自己的繪畫作品,說說爸爸是怎么樣的。

  2、讓幼兒拿著自己的作品,講給其他小朋友聽,說說爸爸平時是怎么愛孩子的。

幼兒園活動方案14

  一、活動目的:

  1、通過活動讓家長了解幼兒在園的`一日學習生活情況。

  2、加強家園聯(lián)系,增進家長與老師的溝通,更好地了解教師的工作。

  3、通過親子游戲活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

  4、通過聯(lián)歡會,是家長和孩子充分感受新年的歡樂!

  5、通過家長的反饋,以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

  二、活動時間:

  20xx年12月31日7:30~11:30

  三、具體安排:

  7:30~8:30

  入園接待

  1、師生問好,晨檢。

  2、跟音樂做各種動作。

  3、老師和孩子談話:元旦就要到了,小朋友就要長大一歲,孩子們談談自己的感受。

  4、8:30---8:45喝水、入廁

  5、8:45~9:30化妝梳洗、準備慶祝

  6、9:30~11:30元旦聯(lián)歡活動

幼兒園活動方案15

  一、活動主題:

  不剩飯不剩菜

  二、指導思想:

  以“不剩飯、不剩菜,文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題,以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標,強化“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念,營造和諧文明的用餐氛圍,把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活,落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的.追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。

  三、行動目標:

  以幼兒園食堂為重點,開展文明餐桌創(chuàng)建活動,從文明餐桌細節(jié)入手,切實做到:節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐:不用地溝用,不用變質食品。

  四、組織領導:

  五、具體措施:

  1.教職工:

  廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作,提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。

  (1)在教職工食堂張貼標語。

  (2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

  2.幼兒:

  (1)通過談話、生活活動等環(huán)節(jié),滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處,教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護環(huán)境、減少浪費,而且有利于身體健康。

  (2)幼兒午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查,小班由老師檢查。)

  (3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播” 講清“剩菜是地溝油主要來源”,社會上發(fā)生的飲食中毒事件等,提高幼兒的飲食安全。

  3.家長:

  通過多種途徑(如:家長園地、網(wǎng)站、QQ群)等,將“餐桌文明”的理念傳達給家長,并帶入家庭,影響更多的家庭參與進來,擴大幼兒園教育的輻射作用。

  文明從衣食住行起步,幸福從身邊小事做起,文明餐桌是我們共同的心愿,讓我們行動起來,從我做起,從小事做起,樹立新的飲食觀念,與文明握手,向陋習告別,為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

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