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幼兒園戶外活動方案

時(shí)間：2023-07-27 14:57:49 活動方案我要投稿

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幼兒園戶外活動方案15篇[必備]

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園戶外活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園戶外活動方案15篇[必備]

幼兒園戶外活動方案1

　　活動時(shí)間：

　　9月1日上午

　　活動地點(diǎn)：

　　小一班教室

　　主持：馬逸黃紅娟董明娣

　　活動參加者：

　　小一班全體幼兒及家長

　　活動流程：

　　一、晨間活動

　　1、熱情接待幼兒及家長，并進(jìn)行簡單的問候。

　　2、給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號去認(rèn)識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

　　3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

　　4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

　　二、早操

　　1、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。

　　2、早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

　　三、點(diǎn)心

　　1、用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

　　3、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

　　4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。

　　5、點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

　　四、集體活動

　　活動名稱：手指游戲《手指變變變》

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長坐在孩子后面)。

　　活動過程：

　　1、用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

　　(1)教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　(2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

　　(3)通過逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

　　(4)在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨(dú)進(jìn)行游戲。

　　(5)評價(jià)游戲，鼓勵每一個(gè)參與的幼兒。

　　五、戶外活動

　　活動名稱：吹泡泡(戶外游戲)

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

　　2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動作。

　　活動過程：

　　1、幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開火車)。

　　2、教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)�！按蹬菖�，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了�！�

　　3、教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動�；顒用Q：洗手歌

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。

　　2、愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手�；顒舆^程：

　　帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作

　　兒歌：小手真干凈

　　擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。

　　搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。

　　沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。

　　關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，小手洗得真干凈。

　　七、幼兒用餐，飯后散步，進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。

　　1、幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。

　　2、用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。

　　八、整理。

　　1、給孩子梳頭。

　　2、檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。

　　九、點(diǎn)心。

　　1、用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的.幼兒。

　　3、盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

　　4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。

　　5、點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

　　十、親子活動結(jié)束，家長有序接走幼兒。

　　熱情地和孩子、家長道別。

　　活動目標(biāo)

　　1、簡單了解幾種常見農(nóng)家用具的基本特征及作用。

　　2、讓幼兒體驗(yàn)使用幾種便于操作農(nóng)家用具的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。活動準(zhǔn)備

　　1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農(nóng)家用具，布置成“快樂農(nóng)家”。

　　2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。

　　3、課件

　　活動過程

　　1、參觀快樂農(nóng)莊

　　(1)以參觀“快樂農(nóng)莊”引入活動，激發(fā)幼兒的興趣。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察“快樂農(nóng)莊”內(nèi)農(nóng)具的種類和特征。

　　(3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內(nèi)的農(nóng)用工具。

　　(4)組織幼兒討論：你見到了什么農(nóng)具，說一說它的樣子。

　　你知道它是做什么用的?

　　(5)請幾個(gè)幼兒說說參觀“快樂農(nóng)莊”自己是怎樣使用農(nóng)具。

　　2、組織幼兒觀看課件

　　(1)觀看課件中農(nóng)民伯伯使用幾種常見農(nóng)具的片段。

　　觀看后提問：農(nóng)民伯伯用這些農(nóng)用工具都做了什么?和你剛才的使用方法一樣嗎?

　　(2)觀看農(nóng)用工具演變后的現(xiàn)代機(jī)器，讓幼兒體驗(yàn)科技的進(jìn)步。

　　觀看后提問：剛才我們看到的農(nóng)具有哪幾種被現(xiàn)代機(jī)器取代了?

　　被取代后有哪些好處?3、體驗(yàn)農(nóng)家樂

　　(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個(gè)操作區(qū)(小石臼、小石磨、篩子、簸箕)，每個(gè)操作區(qū)請幼兒根據(jù)看到的課件說說它的使用方法。

　　(2)幼兒分組進(jìn)行農(nóng)作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

　　(3)展示幼兒加工完的農(nóng)作物，請幼兒互相討論：你是怎樣加工這些農(nóng)作物?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作，如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

　　(4)結(jié)合節(jié)約行為教育，讓幼兒懂得糧食來之不易，要珍惜每一粒糧食，不浪費(fèi)。

　　(5)把加工好的農(nóng)作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

幼兒園戶外活動方案2

　　活動目的：

　　展示幼兒園特色，幫助幼兒園更好的進(jìn)行招生宣傳工作，增加幼兒園的生源。

　　活動地點(diǎn)：

　　幼兒園招生范圍內(nèi)人群密集的地方（超市門口，社區(qū)，廣場等）

　　活動時(shí)間：

　　傍晚17：00——18:30為宜，時(shí)間持續(xù)1--1.5小時(shí)

　　參加人員：

　　幼兒園老師、展示幼兒或家長

　　物資準(zhǔn)備：

　　舞臺噴繪背景（根據(jù)場地大小）

　　易拉寶（包含幼兒園簡介，園長教師簡介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等）

　　條幅

　　宣傳海報(bào)（張）、

　　招生單頁/兩折頁（張）

　　家長信息登記表

　　氣球（個(gè)）、

　　電視機(jī)、影碟機(jī)、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機(jī)、照相機(jī)

　　白板（配大筆畫，白板擦，白板筆）

　　字卡、書，拼板

　　幼兒展示用的凳子，桌子

　　咨詢臺

　　派發(fā)的小禮物（份）

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、確定人員的分工

　　A: 主持人

　　B: 展示課老師

　　C: 協(xié)助展示課老師遞話筒，抽字卡的老師

　　D: 負(fù)責(zé)幼兒安全的老師

　　E: 布置會場的老師（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨詢臺的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球）

　　F: 發(fā)放氣球和宣傳資料的'老師

　　G: 咨詢和負(fù)責(zé)登記家長信息的老師

　　2、通知工作：

　　1.提前1-2天在展示的區(qū)域張貼活動的宣傳單，讓家長知道什么時(shí)候會有表演

　　2.活動開始前30分鐘，提前在人群中發(fā)放氣球或活動海報(bào)，有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群最好是目標(biāo)家長。

　　3、可發(fā)動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的家長。

　　3、準(zhǔn)備工作：

　　1. 開始前一個(gè)半小時(shí)到達(dá)會場，做好會場的布置工作（背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨

　　詢臺的設(shè)立，易拉寶的放置，音響影碟設(shè)備的調(diào)試，打好氣球）

　　2. 資料的準(zhǔn)備和分配到人（宣傳單頁/兩折頁，小禮物）

　　3. 小朋友的安頓整理工作

　　4. 表演前半小時(shí)播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件

　　活動流程：

　　1、主持人講話

　　2、開場節(jié)目（節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或其他節(jié)目），以吸引家長的興趣

　　3、展示課：

　　4、其他文藝節(jié)目（舞蹈，體操，相聲或快板等），展示幼兒園小朋友的全面發(fā)展

　　5、結(jié)束舞蹈（可選節(jié)奏感強(qiáng)、歡快的舞蹈或手語操等）

　　6、園長發(fā)言

　　7、主持人宣布活動結(jié)束

　　8、會后的咨詢宣傳工作（發(fā)放宣傳資料，小禮物，現(xiàn)場咨詢登記等）

　　備注：

　　1、在舞臺旁邊安排一個(gè)咨詢臺，由幼兒園的園長坐鎮(zhèn)，咨詢臺放有招生

　　簡章、小禮物等。

　　2、發(fā)放氣球和招生簡章時(shí)負(fù)責(zé)老師要有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群是帶有小孩的家長。

　　3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵，同時(shí)也起到渲染氣氛的作用。

　　4、參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服。

幼兒園戶外活動方案3

　　活動前言：

　　華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)是孩子們尋找美麗春天，感受大自然美好的的地方。因?yàn)槟抢镉形⒆觽兊男游�，那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現(xiàn)自我感受，能夠無限釋放自我的快樂，讓我們與春天一起到生態(tài)園去尋找屬于我們的快樂!

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓孩子認(rèn)識可愛的動物，美麗的植物，與大自然來一次親密的接觸。激發(fā)愛護(hù)動物的情感和保護(hù)環(huán)境的意識。

　　2、通過集體外出活動的形式，讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂。

　　3、通過玩親子游戲，促進(jìn)家長與孩子的情感交流。

　　4、讓孩子動手采摘水果，培養(yǎng)孩子的從小的'動手能力。

　　活動時(shí)間：

　　20_年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)

　　活動地點(diǎn)：烏鎮(zhèn)華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

　　活動參與人員：2位老師、自愿參加的家長和幼兒

　　活動費(fèi)用：預(yù)計(jì)一大一小90元，兩大一小155元。

　　線路安排：豐子愷藝術(shù)幼兒園——華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

　　活動形式：自駕游

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用剪刀，并準(zhǔn)備剪刀用于水果采摘。

　　2、家長準(zhǔn)備：照相機(jī)或攝像機(jī)、風(fēng)箏、餐巾紙、飲料、零食等。

　　3、教師準(zhǔn)備：游戲材料的準(zhǔn)備、家長聯(lián)系方式。

　　活動安排：

　　一、星期六早上8：30在豐子愷藝術(shù)幼兒園門口集合。

　　二、游玩華莊農(nóng)業(yè)園區(qū)

　　1、9：30——10：45幼兒集體表演和親子游戲。

　　(1)大腳小腳對對碰：

　　準(zhǔn)備：繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住，比一比哪組跑的快。

　　(2)推小車：

　　準(zhǔn)備：幼兒兩手著地，父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側(cè)，比賽哪組先到終點(diǎn)。

　　(3)小蝸牛爬爬爬：

　　準(zhǔn)備：人數(shù)相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬，比一比誰先到達(dá)終點(diǎn)拿下紅旗。

　　2、11：00——12：00中餐

　　3、12：10——13：00父母帶領(lǐng)寶寶“尋找春天”

　　4、13：20——15：00“放飛夢想”，可以在風(fēng)箏上寫上寶寶的愿望，再進(jìn)行放飛�！疤魬�(zhàn)自我”，家長帶領(lǐng)孩子在兒童游玩去玩耍�！皠趧幼罟鈽s”，自愿進(jìn)行水果采摘活動。

　　5、15：15華莊門口集合，拍合影。

　　6、15：30返回，活動結(jié)束。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、本次活動經(jīng)費(fèi)主要用于門票、礦泉水和中餐，以多還少補(bǔ)為原則。

　　2、為了行走方便，請參加活動的家長和幼兒穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋，并為幼兒多帶一套衣服。

　　3、用餐時(shí)請根據(jù)安排就坐，營造有序的就餐氛圍。

　　4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘，做個(gè)文明的寶寶。

　　5、如果您或您的小孩有暈車的現(xiàn)象，請帶好暈車之類的藥品。

　　6、請家長們隨身保管您的貴重物品。

　　7、通過親子同行，希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!

　　活動主要負(fù)責(zé)人：家委會成員及班內(nèi)老師。

幼兒園戶外活動方案4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒之間喜歡互相幫助的，充當(dāng)送信小天使使他們向往的，充分利用幼兒的心理，我設(shè)計(jì)了爭當(dāng)送信小天使的活動，很大的提高了幼兒的參與意識和互相配合的能力。并在這個(gè)活動中滲入了幾何圖形的認(rèn)識和區(qū)別，使幼兒在快樂中學(xué)到了知識，增長了見識，豐富了幼兒認(rèn)知領(lǐng)域。

　　活動目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒向指定的方向跑得意識，提高幼兒的參與和合作意識。

　　2、通過活動，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)和平衡能力，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紙箱制成的郵箱，自制郵件若干，彩色幾何圖形若干，小紙盒2個(gè)

　　活動過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：

　　師說：“孩子們，今天咱們玩一個(gè)《送信小游戲》，你們喜歡做送信的小天使嗎？？（幼兒齊聲回答，喜歡）

　　那么今天我們就去體驗(yàn)一下，好不好？？（幼兒齊聲回答，喜歡）

　　2、教師先帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)郵遞員兒歌，讓幼兒熟悉送信的過程和要說的話語，教師和幼兒一起說唱兒歌。

　　小兒歌——小小郵遞員

　　咚咚咚，誰呀！我是小小郵遞員��！哪里來的信�。、獊淼男虐。∷徒o誰�。∷徒oⅹⅹ！

　　3、教師說明游戲的過程和基本要求：

　　首先將幼兒分成兩大部分，一部分時(shí)送信員，一部分是接收員，要求幼兒按照要求將信送到幼兒的手中，教師在兩個(gè)小盒子里放上了若干個(gè)彩色卡紙制成的幾何卡片，并要求送信員按指定的要求去那不同的幾何圖片，去送給指定小朋友，同時(shí)送到后，接收員要仔細(xì)檢查是否正確，并作出感謝。

　　4、幼兒分組進(jìn)行游戲

　　要求幼兒在游戲活動過程中，說兒歌，渲染氣氛，增加幼兒的'興趣和參與意識。

　　郵遞員：“叮鈴鈴”。

　　接信員：“誰啊”。

　　郵遞員：“我是送信的郵遞員啊”。

　　接信員：“哪里的信啊”。

　　郵遞員：“**地方”。

　　接信員：“送給誰��？”

　　郵遞員：“第**個(gè)小朋友”

　　可以角色互換后，另一名幼兒重新到教師那里取信，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　5、游戲結(jié)束。

　　帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地。

　　活動反思：

　　通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼和相互幫助的決心，體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足，并能在游戲活動中增強(qiáng)了幼兒的自信心。滿足了幼兒的愿望，體驗(yàn)了自己做事成功的樂趣。

幼兒園戶外活動方案5

　　一、活動目標(biāo)

　　1.能積極參與體育鍛煉、能側(cè)身、鉆、雙腳跳、投擲等動作。

　　2.活動中能主動地或者在教師的鈴鼓下交換游戲。

　　3、在活動能勇敢、不畏懼困難。

　　二、時(shí)間：

　　8：10—8：40

　　三、活動項(xiàng)目：

　　1.小紅軍長征走

　　2.調(diào)調(diào)樂

　　3.踩高蹺

　　4.高爾夫球

　　5.看誰扔的遠(yuǎn)

　　6.一擊即中

　　7.跳房子

　　8.跳圈早操

幼兒園戶外活動方案6

　　一、活動宗旨

　　在幼兒園的一日活動中，戶外活動越來越受到重視�！吨改稀访鞔_指出：幼兒每天的戶外活動時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)。為貫徹落實(shí)《指南》精神，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢合群的個(gè)性心理品質(zhì)，我園特組織開展陽光戶外活動。希望通過此活動為幼兒提供更廣闊的活動空間、更充分的活動機(jī)會，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

　　2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法，促進(jìn)體、智、德、美等全面發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、增設(shè)豐富的戶外體育器械：皮球、呼啦圈、、跳繩、沙包等。

　　2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

　　四、活動時(shí)間

　　每周三、周五下午

　　五、活動地點(diǎn)

　　幼兒園各班戶外活動區(qū)域

　　六、活動人員

　　幼兒園全體師生

　　七、活動主題及形式

　　本次戶外活動以“我運(yùn)動、我健康、我快樂”為主題，以班級為單位，采用呼啦圈、沙包、皮球、跳繩等體育器械形式為主進(jìn)行戶外游戲活動，形成人人參與的局面。使幼兒在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，充分享受運(yùn)動帶來的'樂趣。

　　八、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：韓雪芹

　　副組長：孫文會孟衛(wèi)杰

　　成員：劉玉杰婁靜靜婁玉紅李金鳳

　　九、具體活動安排

　　班級活動內(nèi)容指導(dǎo)教師備注

　　大班跳繩布袋跳劉玉潔董慧麗

　　中一班皮球呼啦圈孟偉杰李瀟

　　中二班皮球呼啦圈孫文會姚靜

　　小一班沙包皮球李金鳳韓佳琪

　　小二班沙包皮球婁育紅董瑤瑤

　　小三班沙包皮球婁靜李曉杰

　　十、活動要求

　　1、各班級制定好本班陽光戶外活動計(jì)劃，明確活動具體目標(biāo)，精心組織，抓好訓(xùn)練，保證人人參與，促進(jìn)提高幼兒園戶外活動工作的開展。

　　2、大力營造活動氛圍，通過制定計(jì)劃、班級網(wǎng)絡(luò)宣傳、黑板報(bào)、自制活動器械等各種形式展現(xiàn)各班特色。

　　3、通過開展陽光戶外活動，讓幼兒充分感受到戶外體育運(yùn)動帶來的快樂.

　　4、各班要精心組織，周密安排，充分做好開展活動的準(zhǔn)備工作，活動前要加強(qiáng)對幼兒的紀(jì)律安全教育，活動中要提高安全防范意識，預(yù)防事故發(fā)生，確�；顒拥恼ｉ_展。

幼兒園戶外活動方案7

　　春回大地，氣溫宜人，我們帶上小寶貝一起到戶外去呼吸清新的空氣去吧。讓孩子們走進(jìn)大自然，感受田園風(fēng)光，體驗(yàn)摘草莓的樂趣�？纯醇t紅的草莓，逗逗地里的小昆蟲，曬曬暖暖的陽光，享受下勞作的樂趣。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽草莓基地采摘。

　　在周六早上師生一起共同外出采摘草莓，我們誠邀從百忙中抽出時(shí)間，陪同孩子共同參與活動，共度你歡樂時(shí)光。

　　活動時(shí)間：

　　20xx年4月26日

　　活動地點(diǎn)：

　　正陽草莓基地

　　活動準(zhǔn)備：

　　車輛、照相機(jī)、垃圾袋、水

　　活動要求：

　　幼兒統(tǒng)一著裝園服，家長穿寬松的可舒展的衣褲，平底鞋。

　　活動過程：

　　1、早上8:00家長與幼兒在幼兒園集合

　　2、并要求家長聽從教師的安排。

　　3、8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

　　4、到達(dá)目的地后，各班在教師的組織進(jìn)行活動，并告知注意事項(xiàng)。

　　a、進(jìn)行比賽看誰摘的草莓又大又紅，讓幼兒慢慢采摘，在采摘的過程前告知幼兒農(nóng)民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破壞其他設(shè)施，及草莓棚。

　　b、如要上廁所，告知家長與老師不可隨地大小便，采摘過程中，教育孩子注意食用衛(wèi)生，草莓要經(jīng)過清洗才能放入口中進(jìn)食。建議家長自行帶備瓶清水。

　　c、活動中家長要做好孩子的安全防范意識和自我保護(hù)能力的教育和監(jiān)督，時(shí)刻讓孩子在自己的`視線范圍之內(nèi)活動�；顒訒r(shí)要做到井然有序，教育孩子遵守戶外活動的規(guī)則：不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　d、如有家長提前返回必須與本班教師確認(rèn)后方可離開。

　　5、各班家長寶貝們開始選漂亮的草莓，家長與教師協(xié)助幼，(教師多拍些家長與幼兒一起勞動的喜悅，寶貝幸福的瞬間。)并鼓勵表揚(yáng)幼兒一天的表現(xiàn)。

　　6、組織幼兒家長集合離開回園。

　　活動結(jié)束：

　　1、教師清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒與家長一起回到幼兒園，做好上車準(zhǔn)備，家長與教師帶幼兒入廁。

　　2、一起到幼兒園后教師對本次親子戶外活動做一個(gè)總結(jié)，并感謝家長們對工作的支持。

　　3、與家人一起回家分享自己的勞動果實(shí)并拍下美照。

幼兒園戶外活動方案8

　　為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”精神，營造豐富多采的戶外課間活動。本學(xué)期我園根據(jù)幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了此次活動，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點(diǎn)，推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。

　　一、指導(dǎo)思想和活動目標(biāo)

　　晨間戶外活動是指幼兒在早上入園時(shí)所開展的以體能發(fā)展為目標(biāo)的`戶外體育鍛煉活動，其活動組織是教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，制定具體的、明確的、有針對性的顯性目標(biāo)，或模糊、籠統(tǒng)具有靈活性的，幼兒自己選擇的隱性活動目標(biāo)，通過循序漸進(jìn)，動靜交替、玩中學(xué)等實(shí)施策略，合理安排活動量，激趣導(dǎo)入，有針對的戶外鍛煉活動。它是幼兒園一日活動組織的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是幼兒園體育活動的一個(gè)重要組成部分。

　　1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動。

　　2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：王維春

　　執(zhí)行小組：

　　組長：宋德昭

　　常務(wù)副組長：田金萍

　　成員：幼兒部全體教師

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、輪胎40個(gè)、木梯5架、人字梯（分開）2架、25cm木板兩塊、安全保護(hù)墊20張。

　　2、警戒線。

　　3、晨間戶外活動班級輪流表。

　　4、輕松愉快的音樂。

　　5、提前劃分好場地和每組器械的指導(dǎo)教師。

　　四、活動過程

　　1、活動時(shí)間：7：40——8：00

　　2、7：35每班派一名教師到操場擺放器械。

　　3、教師隨音樂組織幼兒到開展戶外器械活動。

　　4、活動過程當(dāng)中兩名教師互相配合指導(dǎo)幼兒。

　　5、活動結(jié)束，幼兒隨音樂“進(jìn)行曲”進(jìn)行接龍行走退場。

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　輪胎：20×40=800

　　木梯：200×5=1000

　　人字梯：100×2=200

　　安全保護(hù)墊： 100×20=20xx

　　口哨：2×11=22 合計(jì)：4022元

　　附件：

　　靛房鎮(zhèn)中心幼兒園晨間戶外活動評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　1、戶外活動前配班教師檢查運(yùn)動器械的安全并在規(guī)定的區(qū)域合理擺放好。

　　2、主班教師活動前檢查幼兒著裝，加強(qiáng)安全教育及活動后的整理工作。

　　3、活動中教師注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，根據(jù)幼兒的體質(zhì)差異及時(shí)調(diào)整運(yùn)動量。

　　4、采用靈活的方法（內(nèi)容豐富、形式多樣、由易到難、循序漸進(jìn)）引導(dǎo)幼兒積極投入到活動中逐步提高活動的趣味性。

幼兒園戶外活動方案9

　　為了進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)戶外活動的特色成效，我們始終堅(jiān)持每天開展兩個(gè)多小時(shí)的戶外活動。無論是球類活動、呼啦圈活動、還是繩類活動，我們堅(jiān)持以游戲?yàn)榛拘问�，遵循以一物多玩為主、其他材料為輔的活動原則，靈活、指導(dǎo)與自主練習(xí)有機(jī)結(jié)合，不斷創(chuàng)新玩法，提高幼兒活動技能，激發(fā)孩子參與活動的興趣，鍛煉孩子的身體。這樣不僅豐富了孩子的戶外體育活動內(nèi)容，更發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)性、靈活性，促進(jìn)孩子思維的創(chuàng)新性。

　　投放材料：

　　1、購買玩具：長繩、短繩、橡皮筋、呼啦圈、響鈴、輪胎。

　　2、自制玩具：沙包、毽子、高蹺、啞鈴、花棍、花環(huán)、滾筒、廢舊報(bào)紙、紙箱、小棒、廢繩、奶瓶、易拉罐等。

　　3、室外玩具：滑梯、獨(dú)木橋、蹺蹺板、攀登架等。

　　每日活動時(shí)間安排（活動時(shí)間可隨季節(jié)的變化而調(diào)整）：

　　活動時(shí)間

　　活動內(nèi)容

　　7：00——8：00

　　戶外晨間活動

　　8：50——9：50

　　課間操、跳繩、呼啦圈、跑步、游戲等

　　11：30——12：30

　　自由活動

　　2：50——3：50

　　戶外游戲活動，興趣小組活動。

　　我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，隨著季節(jié)的變化來投放材料。我們?yōu)榇蟀嘤變禾峁﹦幼骷寄芨摺⒛軡M足幼兒一物多玩的需要、運(yùn)動強(qiáng)度較大的活動材料。通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排，較好地完成活動目標(biāo)、周目標(biāo)，達(dá)到鍛煉的效果。

　　具體活動計(jì)劃：

　　活動時(shí)間

　　活動內(nèi)容

　　活動目標(biāo)

　　注意事項(xiàng)

　　九月份

　　舞龍、趕馬車、跳圈、撐地走、空手跳繩

　　開拓幼兒的發(fā)散性思維，培養(yǎng)幼兒的合作能力，激發(fā)幼兒的探索欲望，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　選擇合適的場地。灰塵多及凹凸不平的水泥地應(yīng)避免。

　　十月份

　　雙腳跳繩、蹲跳、跳五角皮筋

　　通過繩的多種玩法，激發(fā)幼兒用繩鍛煉身體的興趣。進(jìn)一步增長游戲興趣，發(fā)展幼兒能力。

　　繩的長度要適中，過長會增加幼兒兩臂的負(fù)擔(dān)。

　　十一月份

　　單腳跳繩、跑跳、雙腳輪流跳、跳房子

　　掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動作；鍛煉幼兒投擲、跳躍、平衡、手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)等能力。

　　地面一定要平坦，以免幼兒摔跤。

　　十二月份

　　正反跳繩、帶人跳繩、鞍馬跳、圈操

　　鍛煉幼兒感覺的敏銳性，提高幼兒的四肢、手、腳、腕、肩等部位的協(xié)調(diào)能力。

　　繩的長度要適中，活動間距要適中

　　三月份

　　加花跳繩、套圈游戲、高蹺

　　引導(dǎo)幼兒探索出繩的更多的'玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性進(jìn)行活動的樂趣，增強(qiáng)幼兒身體各部位配合的默契。

　　注意保持身體平衡。

　　四月份

　　前后行進(jìn)帶人跳繩、從單一的跳到帶表演的跳繩

　　讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識和節(jié)奏平衡能力。

　　保持兩人動作協(xié)調(diào)一致。

　　五月份

　　大繩從逐人跳到多人跳繩、梅花樁

　　鍛煉了幼兒的身體，強(qiáng)化了技巧，提高了興趣；練習(xí)幼兒的平衡能力，訓(xùn)練幼兒的膽量。

　　跳繩不宜太硬太沉，這會增加幼兒搖動的困難。

　　六月份

　　并排掄繩依次跳、“天羅地網(wǎng)”跳大繩

　　通過花樣玩繩，體現(xiàn)了師幼的和諧性與創(chuàng)造性。

　　注意互相之間配合默契。

　　附：各種游戲的玩法：

　　舞龍：把跳繩擺成S形，在上面走。

　　跳圈：跳繩的首尾結(jié)合，擺成圓圈，幼兒從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里

　　趕馬車：兩名幼兒一組，一個(gè)當(dāng)“馬車”，一個(gè)當(dāng)“趕車人”，“趕車人”將繩子套在“馬車”的腹部在后面趕車。

　　空手跳繩：即暫時(shí)不用繩，只練雙腳同時(shí)跳起、落下，配合兩臂搖動、搖動時(shí)以肩為軸。

　　雙腳跳：掌握空手跳繩后，再教幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，雙腳隨著繩的搖動迅速跳起，繩從腳下滑過。

　　單腳跳：幼兒兩手握繩柄，讓繩垂在身后，單腳隨著繩的搖動迅速跳起，繩從腳下滑過。

　　雙腳輪流跳：幼兒兩手握繩柄，繩從腳下滑過后，雙腳輪流跳。

　　“天羅地網(wǎng)”跳大繩：老師依次帶跳，隊(duì)伍中的每個(gè)孩子，大繩套小繩。

　　套圈游戲：將繩子兩頭扣在一起，可做套圈游戲。

　　鞍馬跳：三個(gè)輪胎摞在一起，前面放一塊墊子，幼兒用它當(dāng)鞍馬跳。

　　撐地走：圈放地上，手在圈中，撐地走。

　　跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星狀，供幼兒共同蹦跳游戲。

　　跳房子：以沙包為材料，畫好合適的“房子”，需要先用手準(zhǔn)確地投擲入“第一間房子”，然后用單腳蹦入，再用單腳把沙包按順序在房內(nèi)推進(jìn)，轉(zhuǎn)一圈后再從原入口退出，接著再進(jìn)入其他“房子”，此過程中，不能錯(cuò)投房子、不能踩線，否則，視為失敗。的發(fā)育。

　　梅花樁：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒在上面來回走動。

　　高蹺：用易拉罐制作成“梅花樁”，讓幼兒踩在腳上當(dāng)小馬蹄。

　　圈操：通過練習(xí)玩呼啦圈，孩子們已有了一定的基礎(chǔ)，我們給孩子們加上優(yōu)美的音樂，把這些玩法用音樂貫穿起來，變成一套完整的圈操。

　　多圈轉(zhuǎn)：多圈在孩子身體的不同部位轉(zhuǎn)動。

幼兒園戶外活動方案10

　　一、活動目標(biāo)：

　　1.能提高幼兒基本動作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性、靈活性

　　2.鍛煉和加強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，進(jìn)一步提高幼兒做操的興趣，讓每個(gè)孩子都參與活動中來，展現(xiàn)集體風(fēng)采；

　　3.增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意

　　4.培養(yǎng)幼兒節(jié)韻感，發(fā)展創(chuàng)造力

　　二、活動時(shí)間：

　　8：45—9：00

　　三、活動項(xiàng)目

　　1.《我真的'很不錯(cuò)》

　　2.《第二套廣播體操》

　　3.《長江七號愛地球》

幼兒園戶外活動方案11

　　(一)玩繩

　　一. 活動目標(biāo)：

　　1. 通過各種玩繩的動作，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

　　2. 激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和主動性，滿足幼兒自娛自樂的需要。

　　二. 活動內(nèi)容、玩法

　　1. 繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進(jìn)行單腳內(nèi)側(cè)踢、外側(cè)踢、兩腳交替踢、跳踢等

　　2. 踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動繩子，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩。

　　3. 玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，形成一個(gè)圈，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時(shí)，用頭或身體去鉆，套住為勝，也可兩人拋接。

　　4. 跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。，與拉繩幼兒互換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　(二)拋接球比賽

　　一. 活動目標(biāo)：

　　1. 進(jìn)一步練習(xí)兩人拋接球動作，要求幼兒熟練掌握動作要領(lǐng)。

　　2. 發(fā)展幼兒的上肢能力和動作的`準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　二. 活動內(nèi)容、玩法

　　1. 幼兒自愿結(jié)成兩人一組，分散在場地上進(jìn)行相距四米的拋接球練習(xí)并比賽，看誰拋出的球好，接住的球多。

　　2. 幼兒自愿結(jié)成四人一組，再分成兩人一隊(duì)，分別站在網(wǎng)兩側(cè)，進(jìn)行隊(duì)與隊(duì)拋接球比賽，看哪一對接住的球多即為勝

　　(三) 窄道追逐跳

　　一.活動目標(biāo)：

　　1.進(jìn)一步練習(xí)單腳跳動作，發(fā)展幼兒下肢能力和跳躍能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性和平衡素質(zhì)。

　　二.玩法：

　　畫圓形窄道若干個(gè)，道寬40-50厘米，半徑為2-3米，幼兒每4人組成一組，每組占一個(gè)圓形窄道，四人用手心手背的方法決定逃者和追者，手型相同的三人為逃者，剩下的一個(gè)為追著，游戲開始后，三名逃者先單腳跳出4-5步左右，追者就可出發(fā)進(jìn)行單腳追逐，追者和逃者均可改變方向，但均必須在窄道內(nèi)進(jìn)行，凡被追到或自動跳出窄道外均為被捉住，要立即退出場外，三名逃者均被捉住或犯規(guī)，一輪游戲就算結(jié)束。

幼兒園戶外活動方案12

　　活動時(shí)間：9月1日上午

　　活動地點(diǎn)：小一班教室

　　主持：馬逸黃紅娟董明娣

　　活動參加者：小一班全體幼兒及家長

　　活動流程：

　　一、晨間活動

　　1。熱情接待幼兒及家長，并進(jìn)行簡單的問候。

　　2。給幼兒掛胸卡，讓家長帶著孩子根據(jù)學(xué)號去認(rèn)識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

　　3。幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲，教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。

　　4。指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。

　　二、早操

　　1。組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動，學(xué)習(xí)模仿操，教師注重與幼兒的有效互動。

　　2。早操結(jié)束后，組織幼兒有序回教室，教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

　　三、點(diǎn)心

　　1。用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

　　2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

　　3。盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

　　4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。

　　5。點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

　　四、集體活動

　　活動名稱：手指游戲《手指變變變》

　　活動目標(biāo)：

　　1。培養(yǎng)幼兒對手指活動的興趣。

　　2。發(fā)展幼兒手指的'靈活性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒圍坐一個(gè)半圓（家長坐在孩子后面）。

　　活動過程：

　　1。用手和孩子們打招呼，引起幼兒的興趣。

　　2。學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。

　　（1）教師完整做一次手指游戲，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　（2）教師分段進(jìn)行指導(dǎo)，請家長和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。

　�。�3）通過逐步的學(xué)習(xí)，接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。

　�。�4）在沒有家長參與的情況下，幼兒單獨(dú)進(jìn)行游戲。

　�。�5）評價(jià)游戲，鼓勵每一個(gè)參與的幼兒。

　　五、戶外活動

　　活動名稱：吹泡泡（戶外游戲）

　　活動目標(biāo)：

　　1。引導(dǎo)幼兒聽懂成人的語言，有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

　　2。訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動作。

　　活動過程：

　　1。幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走（開火車）。

　　2。教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。

　　“吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了，我的泡泡飛低了，我的泡泡炸掉了。”

　　3。教師與幼兒共玩游戲：全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”，幼兒聽到口令后，用自己的動作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。

　　六、幼兒回教室喝水、進(jìn)行餐前準(zhǔn)備活動。

　　活動名稱：洗手歌

　　活動目標(biāo)：

　　1。初步學(xué)會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后洗手。

　　2。愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手。

　　活動過程：

　　帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動作

　　兒歌：小手真干凈

　　擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓。

　　搓搓手心和手背，換只小手再搓搓。

　　沖沖沖，沖手心，沖沖沖，沖手背。

　　關(guān)上龍頭甩三下，擦干手心和手背，

　　小手洗得真干凈。

　　七、幼兒用餐，飯后散步，進(jìn)行午睡前準(zhǔn)備。

　　1。幼兒自主用餐，飯后漱口、洗手、擦嘴。

　　2。用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動，回教室后，上廁所，找到小床，進(jìn)行午睡。

　　八、整理。

　　1。給孩子梳頭。

　　2。檢查孩子的衣服、鞋子，提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。

　　九、點(diǎn)心。

　　1。用兒歌或游戲的形式對孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。

　　2。。保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。

　　3。盥洗結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心，茶水。

　　4。幼兒愉快地用點(diǎn)心。

　　5。點(diǎn)心結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

　　十、親子活動結(jié)束，家長有序接走幼兒。

　　熱情地和孩子、家長道別。

幼兒園戶外活動方案13

　　活動目的：

　　1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

　　2、基本體操訓(xùn)練，發(fā)展孩子的身體協(xié)調(diào)能力。

　　3、戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動，提高孩子的操作及控制能力。

　　4、在戶外進(jìn)行各類游戲，通過游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動作的協(xié)調(diào)性及平衡性。

　　活動內(nèi)容：

　　二月份：

　　1、隊(duì)形練習(xí)：要求孩子聽口令整齊地做動作。

　　2、早操訓(xùn)練：規(guī)范動作，帶孩子到操場上練習(xí)。

　　3、滾球：孩子分組滾球比賽。

　　三月份：

　　1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。

　　2、練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。

　　3、踩高蹺：練習(xí)平衡技能。

　　四月份：

　　1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。

　　2、大型組合玩具：訓(xùn)練孩子各種綜合能力。

　　3、跑步比賽：提高競爭意識和集體榮譽(yù)感。

　　五月份：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。

　　2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。

　　3、沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。

　　六月份：

　　1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。

　　2、跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。

　　以上活動針對孩子方方面面進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過以上活動可以刺激孩子們對體育運(yùn)動的.熱愛，同時(shí)也為了增強(qiáng)孩子的運(yùn)動能力促進(jìn)身體健康。

幼兒園戶外活動方案14

　　一、活動時(shí)間：

　　11：30—12：00戶外體育活動一、活動目標(biāo)中班幼兒是中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要時(shí)期，應(yīng)以發(fā)展他們的運(yùn)動技能為主要目標(biāo)。

　　如：

　　運(yùn)用各種信號練習(xí)走、跑動作的速度和能力。

　　練習(xí)單腳跳，學(xué)會玩皮球的基本技能，學(xué)會拍球、拋接球、傳球、踢球、運(yùn)球，學(xué)會墊子上爬、滾、翻動作。根據(jù)中大班幼兒的年齡特點(diǎn)，在戶外活動的.設(shè)計(jì)中，既要以游戲?yàn)橹�，還要注重運(yùn)動技能的培養(yǎng)。保護(hù)幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提。

　　1、發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

　　2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感、有關(guān)心、幫助他人的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力。

　　3、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂。

　　二、活動時(shí)間：

　　14：30—15：00

　　三、活動項(xiàng)目

　　1.投沙包或跳繩

　　2.老鷹捉小雞

　　3.投球

　　4.投沙包

　　5.跳繩

　　6.玩布袋

　　7.拍球

　　8.夾物跳

幼兒園戶外活動方案15

　　一、活動背景

　　體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，它是通過教師有目的、有計(jì)劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動，以期發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動作和運(yùn)動技能。《上海市學(xué)前教育課程指南》明確指出：“幼兒園的運(yùn)動要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，要在自主活動的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；強(qiáng)調(diào)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng)和綜合能力的培養(yǎng)。基于這樣的認(rèn)識，我們把對幼兒運(yùn)動中的運(yùn)動興趣培養(yǎng)、良好性格培養(yǎng)、自主精神的培養(yǎng)視為培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)�！蹦敲锤鶕�(jù)我園前期的大中班年級組內(nèi)的混班區(qū)域活動和小班的班級集體運(yùn)動為基礎(chǔ)，計(jì)劃實(shí)施全園性、全員性的混齡戶外體育活動，把大中小不同年齡階段的幼兒放在同一個(gè)空間內(nèi)通過“大帶小、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示范、模仿、學(xué)習(xí)，自主地進(jìn)行各種體育運(yùn)動和游戲。

　　這種異齡幼兒間的互動互助運(yùn)動與協(xié)同游戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，有利于培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣、習(xí)慣和能力，并促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，為形成積極健康的身體與個(gè)性奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1�！居變骸浚杭ぐl(fā)運(yùn)動的興趣，好運(yùn)動，敢運(yùn)動，會運(yùn)動；養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、能力和意志品質(zhì)，有健康的體魄和個(gè)性。

　　2�！窘處煛浚焊麦w育課程觀念和教育行為，創(chuàng)設(shè)快樂運(yùn)動的環(huán)境，自己會玩，能帶孩子更好地玩，從而建立良好的師幼互動，促動幼兒的運(yùn)動發(fā)展和健康成長。

　　3�！緢@所】：推動教師的專業(yè)成長，以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念，促成幼兒健康活潑的發(fā)展目標(biāo)。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1。運(yùn)動環(huán)境：利用幼兒園戶外活動場地、活動室區(qū)域及室內(nèi)公共區(qū)域（走廊、樓梯等）等合理布局，完成幼兒園混齡運(yùn)動區(qū)域的場地設(shè)置圖。此外活動的時(shí)間安排，音樂的調(diào)整等。

　　2。運(yùn)動器材：包括器材的采購添置，保管整理，擺放使用等一系列環(huán)節(jié)的職責(zé)明晰。

　　3。人員安排：運(yùn)動器材的管理人員、值班人員安排，運(yùn)動場地的負(fù)責(zé)教師的安排，輪換制度等。

　　4。理論學(xué)習(xí)：體育學(xué)科組相關(guān)知識理論的傳達(dá)和集體學(xué)習(xí)。

　　5。準(zhǔn)備適應(yīng)：幼兒、教師、生活老師的場地適應(yīng)，活動形式的適應(yīng)。為期兩周的適應(yīng)調(diào)整。

　　四、注意事項(xiàng)

　　五一長假之后，我們將進(jìn)行全園的戶外活動混齡運(yùn)動模式。這對于我們來說是一次新的嘗試，混齡運(yùn)動模式的探索需要大家的共同參與和支持，也需要大家做好充分的準(zhǔn)備。現(xiàn)將具體的準(zhǔn)備事項(xiàng)告知如下：

　　（一）混齡時(shí)間（注意：五一過后實(shí)行“夏季時(shí)間作息表”）

　　20xx年5月3日開始每天早晨8：00——9：00

　　（二）前期準(zhǔn)備

　　1。教師準(zhǔn)備

　　（1）做好思想準(zhǔn)備工作�；忑g運(yùn)動模式后，對于教師們來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，這需要教師做好充分地思想準(zhǔn)備工作。

　　（2）發(fā)揮自己所長，做好本職工作。我們會將老師們分配到發(fā)展幼兒各種運(yùn)動技能的區(qū)域中去，不同年齡段的教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合幼兒發(fā)展的活動內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的.發(fā)展。

　�。�3）最好是能夠?qū)⒆约核趨^(qū)域的活動內(nèi)容進(jìn)行簡單的梳理，做到心中有數(shù)，從而使我們的活動開展的更有意義和價(jià)值。

　�。�4）在戶外活動的過程中，要更加注重保教結(jié)合。由于全園幼兒混齡，所以教師在區(qū)域活動過程中，要更加關(guān)注到本區(qū)域內(nèi)幼兒的運(yùn)動情況，及時(shí)進(jìn)行保教工作。

　�。�5）及時(shí)關(guān)注部分游離的幼兒，或者需要幫助的孩子，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，做幼兒最好的引導(dǎo)著、合作者與支持者。

　�。�6）做好對幼兒和家長的宣傳引導(dǎo)工作以及幼兒在混齡活動時(shí)的安全工作的引導(dǎo)，讓孩子做好充分的準(zhǔn)備。

　　2。孩子準(zhǔn)備

　　（1）認(rèn)知層面。

　　*了解混齡運(yùn)動模式的真正含義，做好充分的準(zhǔn)備。如：教師可以進(jìn)行多方面的宣傳，讓孩子真正地了解混齡運(yùn)動的含義——可以自行地選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容，自主游戲，而不是簡單的機(jī)械被動接受。

　　*知道混齡運(yùn)動中各個(gè)區(qū)域游戲的活動內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)。在混齡前期，由于孩子還不是很了解，所以需要教師，將各個(gè)區(qū)域的發(fā)展內(nèi)容、玩法以及注意事項(xiàng)等與幼兒進(jìn)行深入地討論，讓幼兒自己制定本區(qū)域的游戲規(guī)則，讓幼兒真正地理解并接受。

　　*自己能夠知道熱了穿脫衣服；出汗了擦毛巾等。

　　（2）行為方面

　　*早晨來園后能先找到自己本班教師打招呼，讓本班教師知道自己已經(jīng)來幼兒園了。

　　*對于大年齡段的幼兒來說：要發(fā)揮大哥哥大姐姐的作用，在活動過程中踐行“大帶小”的理念，提高幼兒的社會性交往的能力。

　　*能夠嚴(yán)格地遵守各個(gè)區(qū)域中的游戲規(guī)則，具有良好的行為習(xí)慣與游戲規(guī)則意識。

　　*能夠幫助該區(qū)域內(nèi)的教師收拾器材，并及時(shí)地將器材送回家。保證器材的有序。

　　*在活動過程中，能夠自己穿脫衣服；自己擦毛巾；遇到困難時(shí)能夠知道請老師幫忙。

　　*在活動過程中，要學(xué)會保護(hù)自己的安全，同時(shí)也要注意保護(hù)同伴的安全。

　　3。家長準(zhǔn)備

　�。�1）明確混齡運(yùn)動的時(shí)間：5月3日，早上8：00——9：00。

　　（2）所做的準(zhǔn)備：

　　*早晨來園后，先將孩子送到教室：將書包、晨檢卡等工作準(zhǔn)備好，然后將孩子帶到樓下，由幼兒自己去找本班級的老師，與老師打過招呼之后，自行選擇自己喜歡的游戲內(nèi)容。——為了保證幼兒游戲的有序性，家長請從規(guī)定的家長通道中走過。