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活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-07-29 13:28:13 活動(dòng)方案 我要投稿

(集合)活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的活動(dòng)方案5篇,歡迎閱讀與收藏。

(集合)活動(dòng)方案

活動(dòng)方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部及省教育廳關(guān)于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、開展豐富多彩的課外活動(dòng)的有關(guān)文件精神,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以育人為宗旨,開拓進(jìn)取,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)“課內(nèi)輕松愉快,課外多姿多彩”的生動(dòng)活潑的局面,使我校的課外文體活動(dòng)取得更為突出的成效,特就學(xué)校課外文體活動(dòng)制訂如下方案:

  二、活動(dòng)目的:

  通過活動(dòng),拓寬學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等,使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展,終身受益。

  三、基本原則:

  1、面向全體、務(wù)實(shí)創(chuàng)新;

  2、彰顯個(gè)性、遵循規(guī)律;

  3、加強(qiáng)交流、開放研究;

  4、注重安全、快樂身心。

  四、重點(diǎn)工作:

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  學(xué)校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、藝體教研組長和部分班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、督查學(xué)生課外文體活動(dòng)的開展。

  2、健全制度。

  為了保證學(xué)生課外文體活動(dòng)的順利開展,健全的規(guī)章制度是必要的保證。學(xué)校制定出符合我校實(shí)際的課外文體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以保證師資、經(jīng)費(fèi)、場地、器材、時(shí)間等方面的落實(shí)到位。

  3、因地制宜、積極參與。

  學(xué)生的身心健康發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜而多樣化的過程,學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生參加課外文體活動(dòng),充分尊重學(xué)生個(gè)性特征和學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律,加大活動(dòng)設(shè)施和經(jīng)費(fèi)的投入。結(jié)合學(xué)校的課外活動(dòng)時(shí)間,及每天下午放學(xué)后和雙休日部分時(shí)間,組織學(xué)生參與文體活動(dòng),以保證活動(dòng)時(shí)間的有效性。學(xué)校加強(qiáng)對課外文體活動(dòng)的管理,保障師生活動(dòng)安全,讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長。

  四、課外活動(dòng)的主要項(xiàng)目及內(nèi)容:

  1、文藝類:

  文藝項(xiàng)目有:寫字、唱紅歌、器樂、舞蹈四項(xiàng)。

  2、體育類:

  體育項(xiàng)目有:跳繩、踢毽、游戲、乒乓球、武術(shù)5項(xiàng)。

  各興趣小組分工明確,責(zé)任到人。

  五、具體要求:

  1、活動(dòng)時(shí)間:每天下午二節(jié)課后。我校規(guī)定,每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間,是固定的活動(dòng)時(shí)間,沒有特殊情況,任何人不得隨意侵占。

  2、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校全面考慮,合理安排了各個(gè)興趣小組的活動(dòng)場所,圓滿地解決了各個(gè)興趣小組的活動(dòng)地點(diǎn)問題。

  體育游戲要求:

 。1)游戲內(nèi)容要豐富:游戲分傳統(tǒng)游戲和創(chuàng)編游戲,傳統(tǒng)游戲如“老鷹抓小雞”“丟手絹”“貼燒餅”“丟沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳長繩”等。如要利用器材的.話,要求體現(xiàn)安全、簡易、不占地方、節(jié)約為主的原則。創(chuàng)編游戲可由教師和學(xué)生一起創(chuàng)作,要求每位指導(dǎo)教師一學(xué)期同學(xué)生一起創(chuàng)編出一個(gè)新游戲。

 。2)教師要做好指導(dǎo)和管理工作,游戲要健康向上,沖撞性不能太大。

  3、定教師。課外活動(dòng)的任務(wù)是傳授知識(shí)和培養(yǎng)技能,進(jìn)行思想教育和開發(fā)智力,輔導(dǎo)教師的配備是極為重要的。為此,我們確定學(xué)校有專業(yè)特長、事業(yè)心強(qiáng)的教師為各興趣小組的輔導(dǎo)教師,對活動(dòng)內(nèi)容仔細(xì)研究,確定目標(biāo),精心組織,周密安排,使活動(dòng)得以有目的、有計(jì)劃地順利開展。

  4、定人員。即基本固定各個(gè)活動(dòng)小組的參加人數(shù),以確保每個(gè)活動(dòng)小組有相當(dāng)數(shù)量的人員參加,保證了各個(gè)興趣小組活動(dòng)的穩(wěn)定性。

活動(dòng)方案 篇2

  一、活動(dòng)背景

  研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要,組織學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí),加深與自然和文化的親近感,增加對集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。

  研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書,行萬里路”的教育理念和人文精神,成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學(xué)的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  二、活動(dòng)主題

  品兩漢文化,展大漢雄風(fēng)

  三、活動(dòng)目的

  通過研學(xué)旅行,讓學(xué)生親近自然、走進(jìn)歷史。一方面學(xué)習(xí)漢代文化知識(shí),接受傳統(tǒng)禮儀熏陶,加深自己對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和感悟,培養(yǎng)學(xué)生的`愛國情感;另一方面,讓學(xué)生了解水土流失的成因、危害和治理辦法,深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,從我做起的積極主動(dòng)意識(shí)。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月28日(星期六)

  xx

  五、活動(dòng)方式

  六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

  由薛校長和呂副校長帶頭,各班班主負(fù)責(zé)管理。

  七、活動(dòng)內(nèi)容

  1、教授學(xué)生漢代基本禮儀(拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等),結(jié)合語文課教學(xué),沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船,由景區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生接受儒家禮教文化熏陶,激發(fā)求學(xué)欲望,做懂禮知禮守禮之人。

  2、實(shí)地參觀“水土保持科普體驗(yàn)館”, 結(jié)合地理課教學(xué),讓學(xué)生親身體驗(yàn)奇幻的水保旅行,了解水土流失的成因、危害和治理辦法,深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

  3、觀看3D弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址,結(jié)合歷史課教學(xué),讓學(xué)生了解西漢的強(qiáng)大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。

  4、參觀“大風(fēng)閣絲綢之路博物館”,結(jié)合歷史課教學(xué),讓學(xué)生了解漢武帝時(shí)期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發(fā)生的傳奇故事,感受漢絲路開拓的偉大和艱辛,增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。

  5、參觀“中國第一古建微雕大師木作展覽館”,結(jié)合美術(shù)課教學(xué),提升學(xué)生的雕刻藝術(shù)審美能力,感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。

  八、、活動(dòng)步驟

  08:00—09:30 從學(xué)校乘車出發(fā),導(dǎo)游在途中介紹xx景區(qū)基本情況。

  09:30 到達(dá)xx景區(qū)封禪廣場入口。

  09:30—09:50 在xx主入口四聯(lián)漢闕輪流合影留念。

  09:50—10:10 游覽參觀上善若水景石、八水繞長安地雕等景點(diǎn)。

  10:10—11:00 在壩后廣場集合,開展?jié)h文化禮儀活動(dòng),具體如下:

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段(約20分鐘)

  1、所有學(xué)生在壩后廣場集合整隊(duì),按照班級(jí)排好隊(duì)列。

  2、每班選出7—8名學(xué)生代表,站在隊(duì)列前段,由景區(qū)工作人員指導(dǎo)著漢服。

  3、贊禮官、主持人做好活動(dòng)準(zhǔn)備,音響、LED屏幕做好配合工作。

 。ǘ┗顒(dòng)儀式(約30分鐘)

  1、主持開場。主持人致開場歡迎詞,宣布漢文化禮儀活動(dòng)正式開始。

  2、觀看歡迎視頻。學(xué)生集體觀看xx研學(xué)歡迎視頻。

  3、贊禮入場。主持人邀請贊禮官入場,贊禮官向?qū)W生行禮,宣布禮儀開始。

  4、正衣鑒容。正衣冠,聽從贊禮官口令,由學(xué)生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著遮羞,更重要的是反映出人的精神面貌。故此學(xué)子應(yīng)整衣正冠,知善明禮。

  5、習(xí)禮明儀。 習(xí)禮儀,由禮儀老師進(jìn)行禮儀動(dòng)作教學(xué),執(zhí)事于一旁進(jìn)行相應(yīng)配合。

  6、禮敬賢師。 禮謝老師,學(xué)子向老師行禮。

  7、擊鼓鳴志。 依次由執(zhí)事引領(lǐng)學(xué)生代表進(jìn)行擊鼓鳴志。

  8、師長聆訊。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師向?qū)W子訓(xùn)話。

  9、學(xué)子宣誓。學(xué)生依照LED所顯示內(nèi)容,跟隨贊禮官進(jìn)行朗讀。

  10、尊禮先圣。 禮謝親師,孩子向孔子像行禮。

  11、禮畢;顒(dòng)結(jié)束。

  11:00—13:00 封禪片區(qū)休息用餐。

  13:00—13:20 封禪片區(qū)【步行】→水車碼頭。輔導(dǎo)員分組帶領(lǐng)學(xué)生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長安城霸城門遺址、水車廣場等景點(diǎn)。

  13:20—13:50 水車碼頭【乘仿古畫舫船】→揚(yáng)帆碼頭。在水車碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚(yáng)帆碼頭,沿途可參觀兩漢水車、漢長安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點(diǎn)。同時(shí),由景區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦《論語》、學(xué)習(xí)漢代基本禮儀(拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等),讓學(xué)生接受儒家禮教文化熏陶,激發(fā)求學(xué)欲望,珍惜讀書機(jī)會(huì)。

  13:50—14:10 揚(yáng)帆碼頭【步行】→天漢雄風(fēng)浮雕廣場。步行參觀祈福圣地神明臺(tái)、天漢雄風(fēng)浮雕廣場、億年秦嶺樹石等景點(diǎn)。

  14:10—15:00 參觀水土保持科普體驗(yàn)館。通過娛樂互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)等高科技項(xiàng)目帶領(lǐng)學(xué)生開啟一場奇幻的水保之旅,讓學(xué)生了解水土流失的成因、危害和治理辦法,深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

  15:00—15:15 參觀大風(fēng)閣一層。觀看3D弧幕電影《天漢長安》,讓學(xué)生了解西漢的強(qiáng)大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。

  15:15—15:35 參觀大風(fēng)閣二層。參觀絲綢之路博物館,讓學(xué)生了解張騫兩次出使西域的路線及沿途所發(fā)生的傳奇故事,感受漢絲路開拓的偉大和艱辛。

  15:35—15:45 參觀大風(fēng)閣四層。欣賞“中國第一古建微雕大師木作展覽館”, 提升學(xué)生的雕刻藝術(shù)審美能力,感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。

  15:45—15:55 大風(fēng)閣七層登高望遠(yuǎn),眺望漢長安城遺址,俯瞰xx全景。

  16:00 游覽結(jié)束,返回學(xué)校

  xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

活動(dòng)方案 篇3

  一、活動(dòng)目的

  為更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以先進(jìn)引領(lǐng)、帶動(dòng)全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量,進(jìn)而提升學(xué)習(xí)能力。

  二、評(píng)審小組:

  學(xué)校成立作業(yè)評(píng)比小組,名單如下:

  組長

  副組長

  成員z及各教研組長

  三、參評(píng)學(xué)科

  語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)

  四、評(píng)比次數(shù)

  每學(xué)期評(píng)比一次

  五、評(píng)比辦法:

  1、相關(guān)學(xué)科任課教師按教務(wù)處通知要求及時(shí)將任教班級(jí)作業(yè)送交指定地點(diǎn)。

  2、教務(wù)處隨機(jī)從各班學(xué)生中抽取10名學(xué)生的`作業(yè),進(jìn)行量化打分(每名學(xué)生作業(yè)評(píng)分采用100分制);算出每班10名學(xué)生的作業(yè)平均得分。

  3、根據(jù)各班10名學(xué)生作業(yè)平均得分,再算出任課教師任教班級(jí)學(xué)生作業(yè)得分的平均分,作為任課教師任教班級(jí)作業(yè)評(píng)比最終得分,91-100分為優(yōu)秀,81-90分為良好,60-80分為合格,60分以下為不合格。

  4、各評(píng)委依據(jù)學(xué)校制定的作業(yè)評(píng)分細(xì)則量化打分。

  六、相關(guān)要求

  1、送評(píng)作業(yè)必須為課堂作業(yè)(或試卷、補(bǔ)充習(xí)題等)。

  2、作業(yè)必須經(jīng)過教師認(rèn)真批改,無補(bǔ)做、補(bǔ)改現(xiàn)象。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  對作業(yè)評(píng)比中,獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的教師,給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  20xx-5-30

  附:墩歡初級(jí)中學(xué)作業(yè)評(píng)分細(xì)則

  贛榆縣墩歡初級(jí)中學(xué)作業(yè)評(píng)分表(試用)

  評(píng)價(jià)項(xiàng)目 具體評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目得分

  作業(yè)數(shù)量情況(40分)

  作業(yè)數(shù)量足,無臨時(shí)補(bǔ)、湊現(xiàn)象。

  實(shí)做作業(yè)次數(shù)若不足,每少一次扣除一次作業(yè)數(shù)量得分,依此類推、(一次作業(yè)數(shù)量得分=)

  作業(yè)布置情況(20分)

  作業(yè)布置及時(shí)、題量適中,作業(yè)設(shè)計(jì)有針對性,體現(xiàn)層次性。

  作業(yè)布置題量過多或過少,每出現(xiàn)一次扣2分。

  作業(yè)規(guī)范情況。(20分)

  作業(yè)格式規(guī)范,書寫認(rèn)真、工整,字體規(guī)范,無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。

  作業(yè)書寫潦草或在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹,每出現(xiàn)一次扣2分。

  作業(yè)批改情況(20分)

  作業(yè)批改要及時(shí),格式、書寫要規(guī)范,作業(yè)評(píng)價(jià)以等第或分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn),作業(yè)評(píng)語或符號(hào)要體現(xiàn)激勵(lì)性;無錯(cuò)改、漏改現(xiàn)象,無學(xué)生代為批改情況。學(xué)生能及時(shí)改錯(cuò),教師能及時(shí)進(jìn)行二次批改。

  作業(yè)批改不規(guī)范(如錯(cuò)改、漏改、學(xué)生自己批改等),每出現(xiàn)一次扣2分。

活動(dòng)方案 篇4

轄區(qū)各中、小學(xué):

  今年3月28日是第二十一個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日,為更好地保障中小學(xué)生健康成長,維護(hù)校園安全穩(wěn)定,現(xiàn)就做好“328”第二十一個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)方案如下:

  一、積極開展宣傳教育。

  各單位把安全教育日與“社會(huì)治安綜合治理宣傳月活動(dòng)”相結(jié)合,利用電子屏、宣傳欄、黑板報(bào)等,加大宣傳力度,確保取得實(shí)效。教育部于3月28日18:00--18:30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出安全教育日專題節(jié)目,請各中小學(xué)通知學(xué)生屆時(shí)收看。

  二、強(qiáng)化日常安全教育。

  各學(xué)校結(jié)合全國中小學(xué)生安全教育日、防災(zāi)減災(zāi)日、消防日、交通安全日等專題教育日和學(xué)生上下學(xué)、放假前、軍訓(xùn)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和時(shí)段,有針對性地開展防溺水、防交通事故、防火災(zāi)、防地震、防爆恐、防校園傷害、防傳染病、防食物中毒等安全教育。

  繼續(xù)積極組織參加第四屆全國中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng),擴(kuò)大競賽覆蓋面,增加競賽參與人數(shù)。

  三、加強(qiáng)家校聯(lián)系,落實(shí)監(jiān)護(hù)人安全責(zé)任。

  溺水仍是導(dǎo)致中小學(xué)生非正常死亡的`第一殺手,要繼續(xù)做好預(yù)防溺水《致全國中小學(xué)生家長一封信》(附件)的發(fā)放準(zhǔn)備工作。各學(xué)校先復(fù)印好《一封信》,等市教育局正式文件通知,再發(fā)放致每一位學(xué)生,及時(shí)收回《一封信》的回執(zhí),妥善保管。

活動(dòng)方案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受東北民歌熱情、豪放的風(fēng)格,體驗(yàn)歌曲活潑風(fēng)趣的情緒及卷舌音的特點(diǎn)。

  2.在了解貨郎的社會(huì)角色并理解吆喝含義的基礎(chǔ)上,能模仿生活中吆喝叫賣的聲音,初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

  3.嘗試結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)仿編念白歌詞,并能完整仿唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  磁性黑板,曲中人物,貨物大圖、游戲用生活用品小圖及實(shí)物商品若干,小推車三輛,幼兒畫板若干。

  活動(dòng)過程

  一、教師情景表演導(dǎo)入,幫助幼兒感受、體驗(yàn)貨郎的角色特點(diǎn)

  1.教師推出裝有生活用品的小推車,表演拖著長腔、大聲吆喝叫賣的情景。

  (1)提問:剛才老師在干什么呢?與平時(shí)商場、超市里售貨員賣貨有什么不同?

  教師小結(jié):像老師這樣拖著長腔大聲喊著叫賣的聲音叫“吆喝”。

  (2)引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)7逻汉冉匈u的'各種聲音,體驗(yàn)?zāi)7碌目鞓贰?/p>

  2.教師再次表演唱著叫賣的情景,引出小貨郎的角色。

  (1)提問:剛才老師又是怎么吆喝的?(注意強(qiáng)調(diào):唱著叫賣)

  (2)幫助幼兒理解小貨郎的角色含義和產(chǎn)生的社會(huì)背景。

  角色含義:推著小車或者挑著擔(dān)子、搖著小鼓、拖著長腔、走街串巷、大聲唱著叫賣的小商人叫小貨郎。

  社會(huì)背景:在爺爺奶奶、老爺爺老奶奶生活的那個(gè)年代,不像現(xiàn)在這樣,到處是超市、商場,那時(shí)想買什么吃的、用的等生活用品都得等到小貨郎來時(shí)才能買到。

  二、欣賞教師改編演唱的東北民歌《小貨郎》

  1.幼兒完整傾聽,感受歌曲的風(fēng)格與情緒。

  提問:聽了歌曲有什么感覺?想干什么?

  2.仔細(xì)傾聽第一段,了解歌曲表達(dá)的內(nèi)容。

  (1)提問:在歌中,你聽到小貨郎是怎么叫賣的?

  (2)讓幼兒隨音樂表演第一段。

  3.欣賞歌曲第二段,說說小貨郎都送來了什么貨物。

  提問:小貨郎送了什么貨?都是誰喜歡的?

  4.再聽音樂第二段,教師出示貨物及對應(yīng)人物圖片驗(yàn)證幼兒說法是否正確,進(jìn)一步鞏固對歌詞的記憶。(此處請幼兒跟隨音樂和教師手勢指揮一起念白)

  5.學(xué)習(xí)歌中節(jié)奏念白部分,領(lǐng)幼兒一起練習(xí)。(琴聲伴奏)

  6.引導(dǎo)幼兒了解卷舌音的特點(diǎn)并一起趣味模仿。

  7.師生共同隨唱歌曲一遍。

  8.跟隨琴聲伴奏演唱歌曲一遍。

  9.一起完整表演歌曲一遍。

  三、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)共同仿編歌詞

  1.提問:假如你是小貨郎,你準(zhǔn)備為哪些人準(zhǔn)備貨物呢?

  2.引導(dǎo)幼兒知道,要想讓貨物賣得快就要選擇別人喜歡的物品。

  3.請幼兒從椅子背袋中拿出貼有各種人物照片的畫板,按教師要求到自選超市選購商品圖貼到相應(yīng)的照片下。(此時(shí)反復(fù)播放背景音樂讓孩子熟悉歌曲旋律,教師強(qiáng)調(diào)操作要求:每張照片下只能選貼一種商品圖。)

  4.請幼兒結(jié)伴說說所選商品,模仿練習(xí)歌曲中念白歌詞。

  5.請個(gè)別幼兒上臺(tái)隨琴聲伴奏說節(jié)奏念白。

  6.引導(dǎo)幼兒拿畫板集體念白。

  7.教師示范把個(gè)別幼兒的編詞完整編到歌曲里。

  8.請個(gè)別幼兒挑戰(zhàn)老師,完整創(chuàng)編演唱。

  9.一起拿畫板集體演唱仿編歌曲。

  四、體驗(yàn)游戲——小貨郎

  教師、幼兒共同推著裝有各種貨物的小車到聽課教師面前叫賣貨物。充分體驗(yàn)叫賣的快樂。(此處可讓幼兒先分組討論任務(wù)和分工:搖鼓的、叫賣的、推小車的、收錢的、供貨的。)

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