活動(dòng)方案通用[10篇]
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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活動(dòng)方案 篇1
一、中小學(xué)心理健康教育研究的意義
1、中小學(xué)心理健康教育研究是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者的素質(zhì)，取決于各類人才的質(zhì)量和數(shù)量，這對(duì)于培養(yǎng)和造就我國(guó)二十一世紀(jì)心理健康的一代新人提出了更加迫切的要求。是故，必須重視中小學(xué)生心理健康教育的研究和實(shí)踐。
2、中小學(xué)心理健康教育研究是適應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)的有力應(yīng)答�，F(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存，這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)�？梢哉f，年輕人如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)�，F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得中小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)人才提出了更高的要求，要求他們不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
3、中小學(xué)心理健康教育研究是貫徹教育方針的需要。我國(guó)現(xiàn)行的教育方針是“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。全面發(fā)展的基礎(chǔ)和前提是健康的發(fā)展。惟有學(xué)生具有健康的體魄和健康的心理，才能真正成為全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，本課題的研究是為貫徹國(guó)家教育方針的需要。
4、中小學(xué)心理健康教育研究是素質(zhì)教育的必然要求。隨著教育改革的深化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平已逐漸成為教育改革的重要內(nèi)涵。值得注意的是，近年來，中小學(xué)生自殺、離家出走的事件屢有發(fā)生，這其中，除了外部因素外，無不與學(xué)生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差等有關(guān)。因此，大力加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，教會(huì)學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，以緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力、人際壓力，樹立正確的人生觀、世界觀，成為素質(zhì)教育的`迫切任務(wù)。
5、中小學(xué)心理健康教育研究是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。心理健康是學(xué)生健康成長(zhǎng)的先決條件。中小學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)以下這樣一些諸如膽怯、焦慮、苦惱、煩悶、自卑、自私、嫉妒、不合群等行為時(shí)，往往是心理不健康的表現(xiàn)。尤其在青少年時(shí)期，迅速而特殊的生理變化也容易引發(fā)心理問題，他們的內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，又不會(huì)輕易將內(nèi)心活動(dòng)表露出來;他們自主獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但又有很大的幼稚成分。這些都是我們必須面對(duì)的客觀事實(shí)。中國(guó)科學(xué)院心理研究所的王極盛教授公開發(fā)表了他對(duì)全國(guó)中學(xué)生的調(diào)查，結(jié)果顯示高達(dá)32%的中學(xué)生有心理問題。中小學(xué)生的心理健康狀況由此可見一斑。因此，有必要針對(duì)中小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種心理問題，從正面給他們以具體的幫助和指導(dǎo)。只有這樣，才能使他們的心理始終處于良好的健康狀態(tài)，德智體美勞全面健康地成長(zhǎng)。
6、中小學(xué)心理健康教育研究是改變中小學(xué)心理健康教育現(xiàn)狀的需要。目前上海市各類中小學(xué)的心理健康教育走在了前列，很多學(xué)校開設(shè)了心育課，配備了專職心育教師，建立起心育及心理咨詢網(wǎng)絡(luò)，以上心育課、團(tuán)體咨詢、個(gè)體咨詢等形式對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和咨詢，有力地促進(jìn)了中小學(xué)生心理健康的發(fā)展。我省近幾年的心理健康教育在有關(guān)部門的大力促動(dòng)下有了較大的發(fā)展，但以小學(xué)、初中為主，在高中學(xué)校發(fā)展的情況也不盡如人意。
7、中小學(xué)心理健康教育研究是課程改革的需要。20xx年秋，我省中小學(xué)將全面進(jìn)入新課改。這次新課改將實(shí)施新的中小學(xué)課程方案，而新方案是根據(jù)時(shí)代發(fā)展所提出的新要求，且在培養(yǎng)目標(biāo)上作了重要調(diào)整。它既改變了過去中小學(xué)心理健康教育片面強(qiáng)調(diào)服務(wù)于政治需要的“社會(huì)本位”價(jià)值取向的缺陷，也避免了“學(xué)生本位”以及“知識(shí)本位”的價(jià)值取向的局限性。較好地體現(xiàn)了社會(huì)、個(gè)體、自然三者的有機(jī)結(jié)合、統(tǒng)一。在這些目標(biāo)中，既有對(duì)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的要求(如為民族振興和社會(huì)進(jìn)步作貢獻(xiàn)的志向和愿望、具有社會(huì)責(zé)任感等);也有關(guān)于學(xué)生個(gè)體自我成長(zhǎng)的要求(如具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、具有健康的體魄和心態(tài)、頑強(qiáng)的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，具有獨(dú)立生活的能力、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神等)。
二、中小學(xué)心理健康教育研究存在的問題
根據(jù)調(diào)查和了解，目前中小學(xué)生健康心理素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)踐中普遍存在以下幾個(gè)突出問題:
1、中小學(xué)心理健康教育研究是針對(duì)人格和生活心理問題展開的，相對(duì)忽視學(xué)習(xí)和生涯健康心理的培養(yǎng)。健康心理培養(yǎng)的重要目的包括幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生選擇未來發(fā)展方向的能力。所以，忽視學(xué)習(xí)和生活發(fā)展的健康心理的培養(yǎng)教育是片面的。
2、中小學(xué)心理健康教育研究的科學(xué)化和專業(yè)化水平不高。雖然許多學(xué)校已采取了諸如上課、講座、學(xué)科滲透、熱線電話、咨詢信箱、個(gè)別咨詢和團(tuán)體咨詢等活動(dòng)，但由于缺乏系統(tǒng)規(guī)劃而使健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)在不少地方游離于學(xué)校整體教育工作之外，表現(xiàn)為心理輔導(dǎo)教師“孤軍奮戰(zhàn)”，健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)活動(dòng)被其他教育活動(dòng)隨意取代，“心理輔導(dǎo)室”有牌無人等現(xiàn)象。有的活動(dòng)過于形式化，如大面積建心理檔案、搞心理測(cè)量;有的活動(dòng)過于成人化、課程化、知識(shí)化，把健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)變成了心理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。此外，市場(chǎng)上各種教材和讀物良莠不齊，有些是匆匆組織“槍手”編寫而成的。這些都不利于健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)的科學(xué)化和專業(yè)化水平提高。
活動(dòng)方案 篇2
為了豐富廣大員工的業(yè)余生活，弘揚(yáng)優(yōu)秀企業(yè)文化，倡導(dǎo)廣大員工健康向上的生活方式，不斷提高廣大員工身心健康水平，使文體活動(dòng)成為發(fā)展企業(yè)文化的載體，確保公司健康、快速、和諧發(fā)展。特舉辦慶“五一”文體活動(dòng)，現(xiàn)就相關(guān)活動(dòng)安排如下：
一、 指導(dǎo)思想與目的
按照實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”和構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧企業(yè)的要求，秉持健康、歡樂、節(jié)約的原則。通過活動(dòng)，起到強(qiáng)健體魄、活躍氣氛、振奮精神、和諧友愛的`作用。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了切實(shí)做好本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作安排，特成立活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體架構(gòu)如下：
活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：ＸＸＸ；副組長(zhǎng)：ＸＸＸ；組織協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)人：ＸＸＸ，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)組織。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：XXX，（多人）具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)執(zhí)行小組。
1、 組織協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)人：ＸＸＸ，負(fù)責(zé)組織人員進(jìn)行活動(dòng)
的宣傳、報(bào)名、賽程安排、規(guī)則制定、比賽場(chǎng)地的安排及氛圍營(yíng)造、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等；
2、 采購(gòu)組：負(fù)責(zé)人：ＸＸＸ，負(fù)責(zé)活動(dòng)所需器材、物品和
獎(jiǎng)品的采購(gòu)；
3、 裁判組：裁判長(zhǎng)：XXX；裁判員：XXX、XXX（多人）；
負(fù)責(zé)每場(chǎng)比賽的抽簽、評(píng)判及記錄工作 。
三、 活動(dòng)內(nèi)容及安排：
（一）活動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間、賽制規(guī)則
1、拔河比賽：預(yù)賽：8:30-9:30，不設(shè)男女分組，由各車間組隊(duì)參賽，每個(gè)車間參賽人數(shù)10人。賽制采取抽簽分組淘汰賽，分不同代表隊(duì)以抽簽方式兩兩對(duì)決，勝者進(jìn)入半決賽。決賽：預(yù)賽勝者進(jìn)入半決賽，再以抽簽方式爭(zhēng)奪冠、亞軍，負(fù)者爭(zhēng)奪第三名 。參賽隊(duì)伍出現(xiàn)單數(shù)實(shí)現(xiàn)輪空制度。半決賽可放在全部比賽最后完成。
2、四人花樣接力賽：（9:30—10:10）第一個(gè)50M，快速跑；第二個(gè)50M，單腿跳；第三個(gè)50M，鴨子步；第四個(gè)50M，倒走。完成以上四項(xiàng)結(jié)束時(shí)以公司產(chǎn)品廣告詞（如：喝樂虎提神抗疲勞）為結(jié)束語才算正式完成。各車間參賽者要拿公司商品做接力棒，不設(shè)男女分組，由各車間組隊(duì)參賽，每個(gè)車間參賽人數(shù)4人。每組用時(shí)最短者為勝，獎(jiǎng)勵(lì)前三名。
3、搶凳子比賽：（10:30—11:10）每個(gè)車間、部門選出一名選手（男女不限）參賽，獎(jiǎng)勵(lì)最后三名淘汰的選手。
4、猜歌名：（11:20—12:00）不分車間，人員自由參賽，但有具體人數(shù)限制，比如20名，以報(bào)名時(shí)間為限，先報(bào)先參加�，F(xiàn)場(chǎng)播放各類歌曲的一部分，由人員搶答說出歌曲的正確名字，每答對(duì)一個(gè)就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉標(biāo)志，獎(jiǎng)勵(lì)最后得笑臉最多的前三名，其余答對(duì)的選手都可以領(lǐng)取一份鼓勵(lì)獎(jiǎng)。 每個(gè)答對(duì)的人都有獎(jiǎng)勵(lì)，
�。ǘ﹨⒓尤藬�(shù)、獎(jiǎng)品金額
80-100人，獎(jiǎng)品總金額8000元。
�。ㄈ﹫�(bào)名及抽簽時(shí)間、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、報(bào)名時(shí)間：4月10日—4月28日
2、抽簽時(shí)間：4月29日
3、活動(dòng)時(shí)間：5月1日8:30——12:00
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)組織文明獎(jiǎng)一名，拔河比賽取前三名，四人花樣接力賽取前四名，搶凳子比賽取前三名，猜歌名獎(jiǎng)勵(lì)答對(duì)最多的前三名，其余的答對(duì)者均有鼓勵(lì)獎(jiǎng)。團(tuán)體賽有名次的代表隊(duì)發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品；其余只發(fā)獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
意在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色。宣傳負(fù)責(zé)人做好活動(dòng)的拍攝和新聞組稿。
�。ㄈ┟鞔_職責(zé)，分類組織。
領(lǐng)導(dǎo)小組人員要按照各自分工，嚴(yán)密組織此次活動(dòng)，為廣大職工搭建文體活動(dòng)“大平臺(tái)”，務(wù)求取得實(shí)效；各車間要提供便利，主動(dòng)作為，滿足員工精神和文化需求。
�。ㄋ模┱腺Y源，發(fā)揮陣地作用。
公司各級(jí)單位要抓住本次活動(dòng)的機(jī)遇，加強(qiáng)職工活動(dòng)中心建設(shè)，根據(jù)本單位員工的喜好，設(shè)置活動(dòng)功能，增加活動(dòng)
設(shè)施，方便員工活動(dòng)；同時(shí)通過引導(dǎo)的形式，有意識(shí)地培養(yǎng)一批具有較高水平和一定社會(huì)影響力的文化體育骨干，提升企業(yè)形象。 五、本活動(dòng)要求全公司員工本著友誼第一，比賽第二的原則，根據(jù)自己的特長(zhǎng)，積極踴躍報(bào)名參賽。
ＸＸＸＸ有限公司 6日 - 5 - ＸＸＸＸ年Ｘ月
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
一、了解今年世界環(huán)境日主題和今年中國(guó)世界環(huán)境日主題。
二、進(jìn)一步了解環(huán)境的與人類的關(guān)系。
三、提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)責(zé)任感。
四、增強(qiáng)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)的能力。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
成 員：各班班主任
二、開展系列活動(dòng)
1、圍繞今年的`世界環(huán)境日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識(shí)講座。
六月五日下午第二節(jié)課王校長(zhǎng)主講
2、開展一次環(huán)保宣傳繪畫
六月四日上午在學(xué)校中門廳展出，由學(xué)生創(chuàng)作，老師挑選優(yōu)秀作品，王尉老師負(fù)責(zé)
3、進(jìn)行一次社區(qū)環(huán)境宣傳與調(diào)查
面向?qū)W校周圍、菜市場(chǎng)附近居民、社區(qū)人員，
五年級(jí)學(xué)生快板表演“市民環(huán)保指南三字歌”
4、出一期滲透環(huán)境教育的墻報(bào)
班級(jí)墻報(bào)由班主任老師負(fù)責(zé)，學(xué)校宣傳畫由劉鑫負(fù)責(zé)
5、開展一次環(huán)境教育的主題班隊(duì)會(huì)
各班主任老師負(fù)責(zé)，保存好資料
6、利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容
7、提出一項(xiàng)改善環(huán)境的建議
8、開展一次以“循環(huán)利用，變廢為寶”為主題的回收廢舊報(bào)紙、礦泉水瓶活動(dòng) 姚曉光負(fù)責(zé)
三、活動(dòng)總結(jié)。
1、學(xué)生的活動(dòng)感想。
2、學(xué)校的活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)大自然的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍等了解環(huán)保知識(shí)和方法。
2、準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。
活動(dòng)過程：1、衛(wèi)鋮讀《兒童航線環(huán)保宣讀》
二十一世紀(jì)的一天中午，我駕駛著001號(hào)飛機(jī)在藍(lán)天的懷抱中盤旋。看著美麗的城市，心里是多么激動(dòng)�。】墒�，現(xiàn)在環(huán)境保護(hù)非常差，趕緊和我一起到各城市去考察一下吧！
瞧，001號(hào)飛機(jī)在高空中飛快地行駛，一眨眼功夫我們就來到了澳大利亞，澳大利亞的景色異常美麗，通過采訪，我們了解了居住在悉尼郊區(qū)的坎貝爾家還花了將近八萬澳元造了一座環(huán)保屋。&ldqu;看，坎貝爾一家是多么重視環(huán)保呀！&rdqu;我情不自禁的對(duì)身邊的伙伴說：&ldqu;我們澳大利亞的悉尼市不少居民都提倡&lsqu;綠色&rsqu;生活方式。環(huán)保屋特別在屋頂安裝了十八塊太陽能電板，所發(fā)的電基可以供一家人使用。&rdqu;悉尼居民繪聲繪色的介紹著，我們也聽得津津有味。時(shí)間溜走了，該和悉尼告別了。我們看著熱情的悉尼市民，過了許久才依依不舍地離開了悉尼。
“噢，到了加拿大了！”加拿大一直是我非常向往的城市，來到加拿大我們顯得異常興奮。真是新鮮哪，加拿大全新推出了造出環(huán)保屋政府有津貼，一般房屋平均節(jié)能分?jǐn)?shù)是62分，假設(shè)翻新后是73分。哦，原來加拿大環(huán)保那么豪，津貼的方法有功勞哦！
游玩了兩個(gè)城市丹麥?zhǔn)锥几绫竟�，聽市民說斯科特帕肯低能耗宅，在住宅小區(qū)中央挖了一個(gè)小湖，這樣雨水槽將雨水引至住宅區(qū)中央的小湖，再滲入水中。我不由的發(fā)出感慨：丹麥人真聰明啊！這些城市的`事例讓我不知不覺想到了自己的祖國(guó)——中國(guó)。我國(guó)的環(huán)境意識(shí)比較落后，很多的自然環(huán)境受到嚴(yán)重破壞。如果在不行動(dòng)起來，參加環(huán)保，會(huì)有更多的美好環(huán)境從我們眼前慢慢消失……
來吧，親愛的少先隊(duì)員們，讓我們參加環(huán)保宣傳隊(duì)，呼吁每個(gè)中國(guó)人保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球吧！不要讓地球媽媽在哭泣了！
2、讀完后，衛(wèi)鋮問：”我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境？”這一下引起了轟動(dòng)，同學(xué)們紛紛舉手，答案五花八門，有的說少砍樹木；有的說盡量抵制木制品；還有的說我們要少用面巾紙等等。班隊(duì)課就在喧鬧的氣氛中結(jié)束了。
活動(dòng)方案 篇5
一、指導(dǎo)思想
為了全面提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的課外生活，活躍校園氣氛，，展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的藝體興趣小組活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
藝體興趣活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。藝體興趣活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的'時(shí)間與空間。組織豐富多彩的藝術(shù)體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、藝體興趣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：熊朝信
副組長(zhǎng)：廖高翔
成 員：屈澤清 鄧衛(wèi)紅 向繼勝 向明 劉雙銀 王麗萍
四、活動(dòng)具體要求
1、要有科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)方案、工作總結(jié)，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃的要求、定期開展興趣活動(dòng)，使學(xué)生通過興趣活動(dòng)有所收獲。
2、各興趣小組在活動(dòng)過程中，教師必須認(rèn)真輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，確�；顒�(dòng)扎實(shí)有效。
3、各興趣小組要做好活動(dòng)前的點(diǎn)名制度，對(duì)缺席學(xué)生要問清原因，做好記載，并及時(shí)與班主任聯(lián)系。
4、輔導(dǎo)老師如有外出學(xué)習(xí)等特殊情況，應(yīng)提前報(bào)教導(dǎo)處，并通知學(xué)生暫�；顒�(dòng)。
5、各興趣小組應(yīng)積極主動(dòng)參加校級(jí)及以上的各類比賽活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校要求開展展示活動(dòng)。
五、活動(dòng)量化考核辦法
1、隨機(jī)抽聽興趣小組活動(dòng)輔導(dǎo)課。準(zhǔn)備充分，效果好評(píng)20分，其余視情況每降一等扣2分。
2、有詳實(shí)指導(dǎo)性強(qiáng)的活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)生出勤記錄、輔導(dǎo)記錄等資料評(píng)10分，一樣不符合要求視情況扣1-3分。
3、隨機(jī)抽取3—5名學(xué)生，調(diào)查了解教師平時(shí)的輔導(dǎo)情況、學(xué)生的滿意度。滿意度100%評(píng)5分，滿意度每降5個(gè)百分點(diǎn)扣1分。
4、隨機(jī)抽取各組總?cè)藬?shù)的20%—40%的學(xué)生，測(cè)試輔導(dǎo)效果。合格率100%評(píng)50分，每降1個(gè)百分點(diǎn)扣1分。
5、統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)教師出勤情況，出滿勤評(píng)5分，每無故缺席、遲到、早退的1次扣0.5分。
6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
①、按得分高低劃分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等次，90分—100分為優(yōu)，80分—89分為良，70分—79分為中，69分以下為差。按等次根據(jù)學(xué)校財(cái)力情況計(jì)酬。
②、對(duì)參加興趣小組的學(xué)生在校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)以上教育部門組織的競(jìng)賽中獲得等級(jí)獎(jiǎng)的，依照學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)辦法對(duì)輔導(dǎo)教師另行獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1．區(qū)別顏色深淺，會(huì)用對(duì)比的顏色配色，使以彩鮮艷。
2．了解季節(jié)特征，萌發(fā)關(guān)心別人的情感。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
知道同一種顏色有深淺之分。
材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
彩色水筆、蠟筆、水粉筆、小毛筆。
在角色游戲中的商店里設(shè)置好掛“衣服”的繩子。 設(shè)計(jì)思路 由于中班幼兒對(duì)周圍環(huán)境及自然變化的敏感性較差，因此活動(dòng)一開始就可引導(dǎo)幼兒觀察自身及同伴，看看衣著上與夏天有何不同？然后請(qǐng)幼兒想想：娃娃有秋衣嗎？沒有秋衣怎么辦？引起幼兒對(duì)此活動(dòng)的興趣。 中班幼兒已會(huì)有意識(shí)地調(diào)換顏色，并能注意與客觀事物的固有色相對(duì)應(yīng)，但還不能有目的地配色。因此，在活動(dòng)中通過觀察“花布”這一環(huán)節(jié)，讓幼兒了解同一種顏色有深淺之分，并學(xué)習(xí)有目的地用對(duì)比的顏色配色，避免色彩混亂，使畫面更鮮艷。 活動(dòng)的最后環(huán)節(jié)——折衣，可延伸到區(qū)角活動(dòng)中去完成，誰先完成就先在“商店”里展示出來，使不同層次的幼兒都能體會(huì)到成功的興趣。 活動(dòng)流程 談話，引起興趣——欣賞討論——討論作畫方法——幼兒創(chuàng)作——引導(dǎo)講評(píng)——折衣
1．語言誘導(dǎo)，引起興趣
建議可用設(shè)問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”“秋天到了天氣有什么變化？”“小朋友穿的衣服有什么變化？”“娃娃沒有秋衣怎么辦？”等，引起幼兒思考、討論，激起幼兒為娃娃“織”花布做秋衣的愿望。
2．欣賞范例、討論。
設(shè)問：（1）為什么叫它“花布”？
（2）上面印的是什么圖案？給花布取名。
�。�3）每塊花布的圖案是否都一樣呢？ 說明
這部分設(shè)問，主要讓幼兒通過討論，知道花布的圖案有各種各樣的。
�。�4）這塊花布上的圖案有幾種顏色？
�。�5）是哪二種顏色？哪個(gè)深？哪個(gè)淺？ 說明
這二個(gè)問題主要是引導(dǎo)幼兒觀察、分辯同一種顏色有深淺之分。還可讓幼兒在蠟筆盒里找找，什么顏色也是一支深、一支淺？（淺綠、深綠、深紫、淡紫等）提高分辯同種顏色深與淺的能力。
3．討論作畫方法
建議可通過討論及幼兒示范，幫助幼兒掌握繪畫順序：畫圖案—>涂底色（小點(diǎn)、線條、色塊都可），鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，想出與別人不同的圖案。
4．幼兒創(chuàng)作
建議教師加強(qiáng)觀察，及時(shí)介紹不同于別人的`圖案，同時(shí)也可使用提示性的問題幫助較低層次的幼兒，如：畫出小鈴鐺可以嗎？畫蘋果花布行不行？等。
對(duì)先畫好的幼兒可建議去涂底色：找一個(gè)不同的顏色，使花布更鮮艷。（找對(duì)比色）
5．引導(dǎo)講評(píng)
幼兒自己介紹花布的名稱，集體說說“鮮艷”“不鮮艷”（想想可以怎么改？或提示為爺爺媽媽做件衣）。
6．折秋衣（四角向中心折的方法）
建議此環(huán)節(jié)可在區(qū)角活動(dòng)中去完成，誰先完成了就先把“衣服”掛在“商店”里。隨著秋意更濃，秋衣也漸漸增多。
漂亮的彩帶（中班美術(shù)）
活動(dòng)目標(biāo)： 鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展幼兒思維能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，讓幼兒了解曲線，畫曲線，初步形成色的概念�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎(jiǎng)勵(lì)品。活動(dòng)過程：一、組織教學(xué)1、問早問好互動(dòng)小游戲2、引入“小朋友們，老師給你們表演一個(gè)魔術(shù)，想不想看？”老師表演魔術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動(dòng)。二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。2、老師變換揮動(dòng)方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個(gè)可讓幼兒復(fù)述。3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪……4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強(qiáng)調(diào)手的動(dòng)作，要進(jìn)行曲線運(yùn)動(dòng)�？啥嘧鰩妆�。5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙?zhí)幃�。教師指�?dǎo)。三、結(jié)束部分幼兒作畫時(shí)，家長(zhǎng)可參與進(jìn)來，最后可分給幼兒彩條玩耍。
活動(dòng)方案 篇7
區(qū)域活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)幼教改革的一種重要的教育活動(dòng)形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動(dòng)是有目的有計(jì)劃的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒在自立、自由的探索活動(dòng)中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識(shí)。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動(dòng)看作是能給幼兒提供一個(gè)優(yōu)化的有利于幼兒活動(dòng)與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會(huì)，它可以合理地安排各項(xiàng)活動(dòng)，提供充足的能刺激幼兒活動(dòng)的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒
根據(jù)幼兒健康、社會(huì)性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點(diǎn)心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。為幼兒提供了動(dòng)手、動(dòng)腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì)。本著合理布局便于流動(dòng)的原則，根據(jù)活動(dòng)室的特點(diǎn)，將閱讀區(qū)、點(diǎn)心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動(dòng)區(qū)。
二 有計(jì)劃地投放材料
創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。
有計(jì)劃、有目的投放材料是區(qū)域活動(dòng)的物質(zhì)支柱，是幼兒活動(dòng)的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對(duì)幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和最近教育目標(biāo)及幼兒的實(shí)際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。
三、區(qū)域活動(dòng)的'總目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)、活潑開朗的個(gè)性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo)
1、美工區(qū)：喜歡參加美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。
2、操作區(qū)：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
4、娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)則。
5、閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。
五、區(qū)域之間的聯(lián)系加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。
不同區(qū)域雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強(qiáng)了活動(dòng)的趣味性，使幼兒保持活動(dòng)的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對(duì)這些活動(dòng)會(huì)很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識(shí)。
六、加強(qiáng)指導(dǎo)，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境
在區(qū)域活動(dòng)中要重視講評(píng)，以講評(píng)推動(dòng)活動(dòng)的深化。小班幼兒評(píng)價(jià)能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評(píng)中把自己的經(jīng)驗(yàn)感受與同伴分享，體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展口語表達(dá)能力。而教師的講評(píng)則以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。
活動(dòng)方案 篇8
一、晚會(huì)主題：“增進(jìn)友誼、真誠(chéng)交流、快樂相聚”
二、晚會(huì)所需：主持人1名，晚會(huì)所需背景音樂素材，游戲道具（流程中具體提及）。
三、晚會(huì)內(nèi)容：晚會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容以小隊(duì)（1隊(duì)、2隊(duì)）的形式參與表演和游戲?yàn)橹骶�，節(jié)目游戲穿插進(jìn)行，活動(dòng)的結(jié)果將同學(xué)友誼發(fā)揚(yáng)到一個(gè)更高度，回歸純真年代，真誠(chéng)交流無間隙。
四、晚會(huì)流程：
�。ㄒ唬�、開場(chǎng)：主持人上場(chǎng)，必須體現(xiàn)晚會(huì)主題及意愿，主持人需具備把握整場(chǎng)晚會(huì)節(jié)奏靈活應(yīng)變的能力，熟知流程安排；
�。ǘ�、節(jié)目流程及游戲
1、 列隊(duì)、破冰時(shí)間：（10分鐘）（目的打破同學(xué)之間彼此的生疏、重拾友誼、重新認(rèn)識(shí)加深印象。）
1）、列隊(duì)：高矮順序列兩隊(duì)（主持人闡述今晚活動(dòng)的主題及意義）；
2） 以篝火為中心，全員一男一女穿插手拉手圍成一個(gè)圓圈，每個(gè)人自我介紹，（我的名字、來至哪里、希望通過這次活動(dòng)達(dá)到什么目的？）
2、 游戲：人生目標(biāo)（20分鐘）
全體人員分兩組站在兩旁；每人分別從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)。要求：每個(gè)人動(dòng)作不能重復(fù)、發(fā)揮想象空間。
目的：一路走來我們的人生有很多目標(biāo)，如何從A點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)？方法有很多種，關(guān)鍵在于你要有這個(gè)到達(dá)B點(diǎn)的意愿。
3、游戲：城市接龍（20分鐘）
全員圍成一個(gè)圓，每人說出一個(gè)城市，記住自己的城市和對(duì)方所有的城市。開始游戲，每個(gè)人順序開始，A一個(gè)人說：“火車就要開啦”所有同學(xué)回應(yīng)說：“開到哪里去呀？”A回答說：“開到**（如成都）去呀！”循環(huán)。要求：每個(gè)同學(xué)都要參與。如果說錯(cuò)了或沒有接上者表演節(jié)目。（唱歌、笑話、故事舞蹈）
4、游戲：兩組互動(dòng)PK游戲（30分鐘）
兩組成員，集體比劃動(dòng)作，“老虎、槍、獵人”，槍打老虎，老虎吃獵人，獵人拿槍，一物降一物。
第一輪：三個(gè)動(dòng)作
第二輪：五個(gè)動(dòng)作
第三輪：七個(gè)動(dòng)作
給五分鐘小組討論的時(shí)間。要求可重復(fù)動(dòng)作，小組成員動(dòng)作要統(tǒng)一。
輸?shù)男〗M有小小的互動(dòng)哦！目的：開心、快樂、讓大家回歸童真的開懷大笑，本次活動(dòng)讓同學(xué)們留下深刻美好的回憶。
第一輪輸了圍成一圈，男女交叉搭在左右人的肩上，牽著對(duì)方的耳朵做5個(gè)下蹲。
第二輪輸了的小組，每人說一個(gè)四個(gè)字的成語，記住自己的`成語。主持人現(xiàn)場(chǎng)演示，站在中間雙手叉腰大聲的說：“我的新婚之夜****（加上自己的成語）”接著每個(gè)人上場(chǎng)演練。要求聲音要大。
第三輪輸?shù)男〗M，每人說一個(gè)前面帶顏色或帶氣味的復(fù)詞，如：“酸溜溜、紅通通”，主持人現(xiàn)場(chǎng)演示，站在中間右手在上屁股上翹做鴨子動(dòng)作，說：“我是一個(gè)小鴨子，我的屁股***（加上自己的詞語）”
（三）、經(jīng)典情歌大對(duì)唱（10分鐘）
在場(chǎng)的男同學(xué)同女同學(xué)分別推出一位同學(xué)作對(duì)歌的盟主，領(lǐng)著大家一起唱。
（四）、篝火狂歡—壓軸《兔子舞》（10分鐘）
所有人員圍著篝火跳舞，手手相連，共同跳起熟知的兔子舞，烘托氣氛帶動(dòng)情緒。盡情狂歡，需注意安全。
�。ㄎ澹�、結(jié)束語—愿景（10分鐘）
�。�、主持人及校領(lǐng)導(dǎo)或倡導(dǎo)者致辭（10分鐘）
活動(dòng)方案 篇9
一、競(jìng)選原則：
公平、公正、公開
二、競(jìng)選對(duì)象：
四至六年級(jí)各中隊(duì)民主推薦1—2名：
（1）有一項(xiàng)或多項(xiàng)特長(zhǎng)；
�。�2）思想品德好，有高度的責(zé)任心；
�。�3）組織能力和工作協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，在同學(xué)中有較高威信，能起到模范帶頭作用；
（4）想鍛煉自己，有為隊(duì)員服務(wù)的意識(shí)。
三、競(jìng)選準(zhǔn)備：
�。�1）每位候選隊(duì)員準(zhǔn)備2分鐘以內(nèi)的競(jìng)選演講稿（包括自我介紹、健康的學(xué)習(xí)方式、生活方式、自身的優(yōu)缺點(diǎn)……）
�。�2）每人準(zhǔn)備一張8開紙張，設(shè)計(jì)自己參加競(jìng)選的海報(bào)，能夠全面展示自己的成績(jī)、特長(zhǎng)、興趣、愛好以及自己對(duì)學(xué)校大隊(duì)部工作的看法和建議和競(jìng)選的崗位等。
四、時(shí)間及程序：
1、經(jīng)中隊(duì)推薦的同學(xué)、自薦的同學(xué)務(wù)必于9月12日之前將報(bào)名表、手抄報(bào)交給德育處進(jìn)行初選。（過時(shí)再交的班級(jí)或同學(xué)被視為自動(dòng)棄權(quán)）
2、公布參加最后競(jìng)選同學(xué)的'名單。
3、9月18日下午開始進(jìn)行復(fù)選。地點(diǎn)在叔湘樓一樓網(wǎng)絡(luò)教室。形式為每人用2分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行自我介紹或競(jìng)選宣言（競(jìng)選時(shí)間、地點(diǎn)如有變動(dòng)，另行通知）
4、評(píng)選結(jié)果將在校園網(wǎng)站上公布。
20xx年9月
xxx大隊(duì)委員會(huì)
附：少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選崗位
職務(wù)人數(shù)職位任務(wù)體育委員
體育委員要喜愛體育運(yùn)動(dòng)，有一項(xiàng)或多項(xiàng)體育技能。其職責(zé)是：領(lǐng)導(dǎo)各中隊(duì)的體育委員，負(fù)責(zé)組織大隊(duì)體育游戲和體育活動(dòng)，協(xié)助體育老師進(jìn)行大型集會(huì)及運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)退場(chǎng)秩序維持、場(chǎng)地安排和一些組織工作；負(fù)責(zé)各中隊(duì)課間游戲的組織和監(jiān)督工作。
紀(jì)檢委員
紀(jì)檢委員要以身作則，公正無私。其職責(zé)是：負(fù)責(zé)管理及監(jiān)督紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作；負(fù)責(zé)協(xié)助值周老師及監(jiān)督崗做好全校紀(jì)律檢查工作；負(fù)責(zé)扶助員隊(duì)伍管理，負(fù)責(zé)監(jiān)察隊(duì)員在校紀(jì)律。
宣傳委員
宣傳委員要有敏銳的觀察力，思維敏捷，善于捕捉貼近時(shí)代、貼近生活、貼近少先隊(duì)員實(shí)踐的各種信息，并且能寫會(huì)畫。其職責(zé)是：負(fù)責(zé)組織好“鳴鳳電視臺(tái)”、黑板報(bào)等宣傳陣地的工作；負(fù)責(zé)培訓(xùn)播音人員及有關(guān)宣傳方面的積極分子。
學(xué)習(xí)委員
負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾讀書、讀報(bào)活動(dòng)，管理大隊(duì)部的圖書、報(bào)刊，并負(fù)責(zé)向全大隊(duì)推薦好書和報(bào)刊，做好訂閱報(bào)刊的工作；負(fù)責(zé)組織大隊(duì)各種科技和各種知識(shí)的學(xué)習(xí)與競(jìng)賽活動(dòng)。
管理少先隊(duì)各項(xiàng)資料檔案歸存工作。
護(hù)旗手
在隊(duì)會(huì)上護(hù)旗，平時(shí)保管隊(duì)旗；大隊(duì)旗手還要組織訓(xùn)練中隊(duì)旗手和護(hù)旗隊(duì)員，管理好大隊(duì)室。
活動(dòng)方案 篇10
為進(jìn)一步加強(qiáng)道路交通安全管理工作，全力遏制機(jī)動(dòng)車超速、客車超員、酒后駕駛、無證駕駛、疲勞駕駛、非客運(yùn)車輛違法載人、二輪摩托車超員與不戴安全頭盔等交通違法行為，有效減少道路交通安全事故，預(yù)防重特大道路交通事故發(fā)生，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，為創(chuàng)建“平安暢通”營(yíng)造良好道路交通環(huán)境。根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，決定自月份開始至年底在全區(qū)范圍開展道路交通安全專項(xiàng)整治。
一、指導(dǎo)思想
以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建平安和諧為總體要求，樹立“以人為本”與“安全發(fā)展”理念，按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，突出重點(diǎn)，依法嚴(yán)管，標(biāo)本兼治，把好預(yù)防道路交通事故的關(guān)口，全面提升我區(qū)道路交通安全管理水平，確保我區(qū)道路交通安全形勢(shì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)抓好“五整頓、三加強(qiáng)”各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，通過強(qiáng)化源頭管理，嚴(yán)格路面執(zhí)勤執(zhí)法，嚴(yán)格查處交通違法行為，進(jìn)一步完善道路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，排除道路交通安全隱患，全力維護(hù)良好的道路通行秩序。通過整治，使全區(qū)機(jī)動(dòng)車超速、客車超員、酒后駕駛、無證駕駛、非客運(yùn)車輛違法載人、二輪摩托車超員與不戴安全頭盔等交通違法行為得到有效遏制，交通事故四項(xiàng)指標(biāo)比去年同期下降10%以上，確保年轄區(qū)道路不發(fā)生重特大交通事故，為全年安全生產(chǎn)工作奠定良好基礎(chǔ)。
三、方法步驟
1、組織準(zhǔn)備階段（月日月15日）
組織交通安全專項(xiàng)整治調(diào)研，制定工作方案，召開有關(guān)會(huì)議，做好專項(xiàng)整治的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、整治實(shí)施階段（月16日至10月31日）
為確保今年“五一”、“十一”等重要節(jié)假日期間的道路交通安全，確定月、月、9月三個(gè)月為集中整治月。一要注重集中整治，由交警大隊(duì)牽頭，組織交通、農(nóng)機(jī)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位聯(lián)合執(zhí)法，采取固點(diǎn)設(shè)點(diǎn)和隨機(jī)設(shè)點(diǎn)等結(jié)合的靈活機(jī)動(dòng)的辦法，對(duì)各種違法車輛進(jìn)行綜合執(zhí)法，對(duì)超載、超速、酒后駕車、非法營(yíng)運(yùn)、摩托車不戴安全頭盔和無牌無證等交通違法行為進(jìn)行綜合整治，4月、5月、9日集中整治期間，每周聯(lián)合執(zhí)法時(shí)間不少于4個(gè)工作日，形成高壓整治態(tài)勢(shì)。二要注重日常工作，除開展集中整治月外，其它時(shí)間各職能部門要根據(jù)實(shí)際，堅(jiān)持部門認(rèn)真履職，依法制止和有效打擊各種違法車輛，必要時(shí)，可隨時(shí)集中聯(lián)合行動(dòng)，做到集中打擊與部門日常執(zhí)法管理有機(jī)結(jié)合，確保全年全區(qū)道路保持安全暢通有序。各職能部門要注重節(jié)假時(shí)期間的安全監(jiān)管，加強(qiáng)執(zhí)法，保證節(jié)日期間的安全。重點(diǎn)整治：
�。�1）加強(qiáng)事故多發(fā)地段、時(shí)段的路面監(jiān)控，嚴(yán)格查處機(jī)動(dòng)車超速、客車超員、酒后駕駛、無證駕駛、疲勞駕駛、非客運(yùn)車輛違法載人、二輪摩托車超員與不戴安全頭盔等交通違法行為；
（2）加強(qiáng)源頭管理，嚴(yán)禁超載車輛出站，加大對(duì)城區(qū)、城鄉(xiāng)結(jié)合部違章占道和集鎮(zhèn)店外店的清障工作，加大查糾交通違法行為，維護(hù)良好交通秩序；
�。�3）加強(qiáng)村道安全管理，清除農(nóng)村村道路面，路沿堆放沙石、雜物等，保持村道清潔暢通。
（4）加強(qiáng)施工工地車輛管理，禁止無牌無證車輛參與工地運(yùn)輸，禁止工地車輛違法載人；
�。�5）加強(qiáng)道路安全設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步認(rèn)真排查整治各路段道路交通安全隱患，完善道路標(biāo)志標(biāo)線和村道口減速帶設(shè)置工作，在主要道路叉口和事故多發(fā)地段增設(shè)燈控設(shè)施和安全警示燈，以減少各種交通事故發(fā)生。
3、鞏固提高階段（11月1日至12月31日）
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要認(rèn)真總結(jié)整治經(jīng)驗(yàn)、提出整治工作中的措施和建議，按照各自的職責(zé)分工，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使全區(qū)道路交通安全工作達(dá)到工作機(jī)制健全、安全設(shè)施完善、交通暢通有序、管理水平提高、守法意識(shí)增強(qiáng)、交通事故減少，使全區(qū)道路交通安全管理工作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。12月開始，區(qū)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)部門組成考評(píng)小組，將對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門開展道路交通安全綜合整治工作情況進(jìn)行考評(píng)驗(yàn)收，對(duì)成效顯著，表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力，成效不明顯的給予批評(píng)教育，對(duì)整治期間出現(xiàn)重特大交通事故的追究相關(guān)單位責(zé)任人的`責(zé)任。
四、工作措施
1、嚴(yán)格路面監(jiān)控管理。公安交警部門要牽頭組織查處路面交通違法行為，依法嚴(yán)查車輛超載、超速、酒后駕駛、無證駕駛、疲勞駕駛、非法營(yíng)運(yùn)和二輪摩托車超員與不戴安全頭盔等交通違法行為。
（1）嚴(yán)查機(jī)動(dòng)車超速違法行為。交警要充分利用道路交通技術(shù)監(jiān)控設(shè)備，合理設(shè)立測(cè)速點(diǎn)，加大對(duì)夜間重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)路段超速違法行為管控力度。嚴(yán)格執(zhí)行違法信息異地轉(zhuǎn)遞制度，對(duì)異地機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)顺傩袨椴榧m一起、轉(zhuǎn)遞一起，嚴(yán)禁只罰款不轉(zhuǎn)遞。集中整治期間，超速80%以上的，依法吊銷駕駛?cè)藱C(jī)動(dòng)車駕駛證；
（2）嚴(yán)查客車超員違法行為。交通交警部門要督促客運(yùn)企業(yè)把好出站點(diǎn)，確保客車出站不超員，堅(jiān)持對(duì)7座以上車輛逐一核載人數(shù)并做好登記，嚴(yán)把客車嚴(yán)重超員。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處客車超員以及倒運(yùn)超員乘客規(guī)避檢查行為，嚴(yán)格按照《道路交通安全法》及實(shí)施條例處罰。
（3）嚴(yán)查酒后駕駛違法行為。組織力量開展統(tǒng)一行動(dòng)，加大對(duì)酒后駕駛違法行為的查處力度，對(duì)醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的駕駛?cè)�，做好取證工作，依法拘留。要邀請(qǐng)新聞媒體隨警采訪，及時(shí)報(bào)道嚴(yán)查酒后駕駛整治行動(dòng)，加大震懾力度；
（4）嚴(yán)查疲勞駕駛違法行為。對(duì)容易出現(xiàn)疲勞駕駛的時(shí)段、路段，加大巡邏密度。發(fā)現(xiàn)疲勞駕駛行為，要通過報(bào)警器、喊話等方式，提醒駕駛員注意，情況嚴(yán)重的，要將其引至安全地帶，責(zé)令駕駛?cè)诵菹�，消除疲勞狀態(tài)；
�。�5）嚴(yán)查二輪摩托車超員與不戴安全頭盔載客的違法行為，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，給予治安拘留；
�。�6）嚴(yán)查非營(yíng)運(yùn)車輛從事營(yíng)運(yùn)的違法行為。對(duì)三輪摩托車、手扶拖拉機(jī)、健全人利用殘疾人機(jī)動(dòng)輪椅車等從事非法營(yíng)運(yùn)，一經(jīng)查獲，給予查扣銷毀。
�。�7）嚴(yán)查施工工地、學(xué)校等車輛安全狀況，對(duì)無牌無證或達(dá)不到技術(shù)要求的車輛要立即采取措施，杜絕事故發(fā)生。
2、加強(qiáng)路面隱患排查工作。各相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要繼續(xù)深化我區(qū)農(nóng)村道路交通安全隱患排查治理工作，對(duì)省道、縣道、鄉(xiāng)道、村道事故多發(fā)點(diǎn)段，要結(jié)合“安保工程”實(shí)施，根據(jù)各自的責(zé)任，制定整改計(jì)劃及措施，明確整改責(zé)任單位及時(shí)限，確保整改到位。
3、加強(qiáng)農(nóng)村道路交通安全管理工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)村道路交通安全責(zé)任制，實(shí)行村級(jí)屬地管理，組織工作隊(duì)、村兩委干部和鎮(zhèn)所屬相關(guān)部門對(duì)所轄村道組織一次全面的清障行動(dòng)，主要以清理路障保持村道暢通整治為重點(diǎn)，達(dá)到路肩外2米范圍內(nèi)不得推放任何物品，保持路面整治，對(duì)村道內(nèi)發(fā)生交通事故，鎮(zhèn)包片領(lǐng)導(dǎo)要派出所包片民警及時(shí)界入，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，妥善處理，確保安定穩(wěn)定。重要村道交通安全標(biāo)志得到完善。
4、道路交通安全設(shè)施進(jìn)一步完善。通過綜合整治，達(dá)到省道、縣道交通標(biāo)志標(biāo)線、安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)一完善，城區(qū)信號(hào)燈、交通標(biāo)志、人行橫道線等設(shè)施齊全，縣鄉(xiāng)道路通行安全條件得到改善，事故多發(fā)路段得到有效治理。
五、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門要切實(shí)提高對(duì)做好道路交通安全專項(xiàng)整治工作重要性的認(rèn)識(shí)，要牢固樹立“以人為本”與“平安發(fā)展”的理念，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)起責(zé)任，突出重點(diǎn)，認(rèn)真謀劃，把整治工作落到實(shí)處，務(wù)必實(shí)現(xiàn)全年交通事故四項(xiàng)指數(shù)同比明顯下降，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。為加強(qiáng)對(duì)此次全區(qū)道路交通安全專項(xiàng)整治活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立區(qū)道路交通安全專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見附件1），各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、部門協(xié)作，形成合力。牽頭單位要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好人員召集和執(zhí)法過程中的協(xié)調(diào)工作，相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)要緊密配合，明確職責(zé)。
�。�1）交警大隊(duì)：牽頭負(fù)責(zé)對(duì)路面的巡查，對(duì)各種違法車輛的查處；負(fù)責(zé)縣道以上交通安全隱患的排查；負(fù)責(zé)縣道以上路面交叉口燈控及路面安全警示示燈的設(shè)置；負(fù)責(zé)對(duì)校車監(jiān)管；負(fù)責(zé)施工工地車輛的監(jiān)管；
�。�2）交通局：配合交警大隊(duì)開展路面安全專項(xiàng)整治工作，負(fù)責(zé)有關(guān)的道路客、貨運(yùn)輸安全生產(chǎn)監(jiān)督管理工作。嚴(yán)格審查運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)者安全生產(chǎn)條件、營(yíng)運(yùn)車輛技術(shù)狀況，營(yíng)運(yùn)駕駛員從業(yè)資格，負(fù)責(zé)客運(yùn)、貨運(yùn)（場(chǎng)）的安全監(jiān)督管理工作；
（3）安監(jiān)局：負(fù)責(zé)對(duì)本次交通安全綜合整治的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查工作，督促各項(xiàng)工作落到實(shí)處；
�。�4）農(nóng)機(jī)總站：負(fù)責(zé)牽頭對(duì)道路外農(nóng)用拖拉機(jī)的整治，配合交警對(duì)上道路農(nóng)用拖拉機(jī)的巡查和執(zhí)法；
�。�5）建設(shè)局：配合交警查處工地施工的違法車輛，負(fù)責(zé)對(duì)市區(qū)道路交通安全設(shè)施的建設(shè)；
（6）教育局：負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)生的交通安全知識(shí)教育，把交通安全知識(shí)教育納入教育計(jì)劃，作為學(xué)生操行評(píng)語內(nèi)容，培養(yǎng)小學(xué)生從小遵守交通秩序。負(fù)責(zé)配合交警對(duì)校車安全監(jiān)督管理；
�。�7）殘聯(lián)：負(fù)責(zé)對(duì)殘疾人交通安全知識(shí)教育，配合交警部門對(duì)殘疾人使用代步車參與非法營(yíng)運(yùn)的執(zhí)法；
�。�8）公路分局：負(fù)責(zé)縣道以上道路的隱患排除，負(fù)責(zé)路面標(biāo)志標(biāo)線設(shè)置，路障清理和衛(wèi)生保潔；
�。�9）城市執(zhí)法六大隊(duì)：負(fù)責(zé)市區(qū)慢車道、人行道的擺攤設(shè)點(diǎn)治理，配合交警做好車輛有序�？康墓芾�；
�。�10）宣傳部：負(fù)責(zé)指導(dǎo)交通安全整治的宣傳工作，充分發(fā)揮新聞媒體的作用，加強(qiáng)輿論宣傳、正面引導(dǎo)、典型警示，為交通安全整治工作營(yíng)造良好的輿論氛圍；
�。�11）司法局：負(fù)責(zé)道路交通安全法律法規(guī)的宣傳教育，把道路交通安全法律法規(guī)納入“五五”普法的重要內(nèi)容，提高全民的交通安全法制意識(shí)；
�。�12）鄉(xiāng)鎮(zhèn)：利用各種宣傳工具，大力開展交通綜合整治宣傳，營(yíng)造良好的整治氛圍；由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織力量積極配合區(qū)交通整治執(zhí)法部門認(rèn)真開展整治工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要全面開展鄉(xiāng)道、村道交通路障清理，對(duì)所有鄉(xiāng)村道路面及路沿外2米范圍內(nèi)的路障（含沙、土、石雜物等）進(jìn)行一次徹底清理，達(dá)到路面清潔暢通安全。
3、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要利用各種新聞媒體和宣傳工具，大張旗鼓開展交通安全專項(xiàng)整治宣傳，要把交通安全宣傳貫穿專項(xiàng)整治全過程，使交通安全法律、法規(guī)深入人心，專項(xiàng)整治工作得到廣大干部、群眾的理解和支持。（1）及時(shí)召開會(huì)議，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要及時(shí)利用各種宣傳工具，把開展交通安全專項(xiàng)整治精神傳達(dá)到村兩委干部、村民代表、村民小組長(zhǎng)，形成全社會(huì)齊抓交通安全的良好格局；（2）要擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)，區(qū)新聞媒體要及時(shí)宣傳報(bào)道整治過程中的各種動(dòng)態(tài)，曝光各種交通違法行為，警示教育群眾，做到人人維護(hù)交通秩序；（3）各職能部門要深入開展送交通法律法規(guī)宣傳進(jìn)村、進(jìn)校、進(jìn)工廠，充分利用交通安全VCD片，掛圖等進(jìn)行以案析法教育。交警大隊(duì)負(fù)責(zé)提供教育材料，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，以村委會(huì)為單位，每個(gè)村最少要組織一場(chǎng)電影或VCD片，掛圖警示教育，教育面達(dá)到100%。教育局負(fù)責(zé)組織實(shí)施對(duì)中小學(xué)老師、學(xué)生（含學(xué)前教育學(xué)生）進(jìn)行一項(xiàng)全面的交通安全教育，教育面達(dá)100%。每校要有一期交通安全知識(shí)專欄；（4）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在街道主要位置要張掛5幅以上跨街布條標(biāo)語，每個(gè)村都要有標(biāo)語、專欄；（5）印發(fā)交警大隊(duì)、交通局、農(nóng)機(jī)總站、安監(jiān)局、殘聯(lián)等部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)集中開展道路交通安全專項(xiàng)整治的通告》，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要把《通告》張貼到每個(gè)自然村和主要通道，以擴(kuò)大宣傳面和宣傳效果；（6）適時(shí)邀請(qǐng)專家授課，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的交通法制水平。
4、加強(qiáng)督查，確保工作到位。在集中整治活動(dòng)中，督查組每周要組織一次督查，主要是督查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門領(lǐng)導(dǎo)重視情況、人員到位情況、措施落實(shí)情況、工作成效情況、對(duì)工作不到位、成效不明顯的將給予通報(bào)批評(píng)、效能處理，造成交通安全責(zé)任的，依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
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