活動實施方案[精]

　　為了確保事情或工作安全順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的活動實施方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動實施方案 篇1

　　按照市委的統(tǒng)一部署，林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)班子在深入學習、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，深刻進行自我剖析，查找出了存在的突出問題。為確保先進性教育活動取得扎實成效，切實改進工作作風，提高執(zhí)政水平和服務(wù)意識，特制定整改方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照邊整邊改的精神，以加強領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、組織、作風和制度建設(shè)為目標，切實解決領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部存在的突出問題，進一步振奮精神，求真務(wù)實，扎實工作，不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用，把群眾意見最大、最不滿意的事情、群眾最希望辦的事情、當前能夠辦好的事情，作為整改工作的重點。對一些群眾反映強烈又能立即解決的問題，要及時采取措施，立見成效；對一時解決不了的問題，要向群眾講清楚。真正做到政治上有明顯進步，思想上有較大提高，作風紀律有明顯改進，增強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為我市林業(yè)發(fā)展提供強有力的政治保證和組織保證。

　　二、存在的突出問題

　　1、政治學習堅持得不夠好，理論知識學得不夠深，掌握得不夠透徹；班子成員忙于日常事務(wù)，業(yè)務(wù)知識不能做到及時更新，理論與實踐聯(lián)系得不夠緊密。

　　2、干部隊伍管理力度不夠，有些制度還需進一步健全完善。

　　3、個別班子成員不能對自己嚴格要求，有一些不必要的應(yīng)酬。

　　4、深入基層調(diào)查研究少，非造林季節(jié)很少深入林業(yè)生產(chǎn)一線，與林果農(nóng)聯(lián)系不夠密切。

　　5、個別班子成員只求滿足于現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神和創(chuàng)新意識，不能用發(fā)展的觀念來處理林業(yè)建設(shè)中遇到的復(fù)雜問題。工作效率有待提高，工作作風有待加強。

　　6、林業(yè)法律、法規(guī)宣傳還不夠深入，各項林業(yè)執(zhí)法力度需進一步加強。

　　三、整改措施

　　1、加強干部隊伍建設(shè)，提高工作效率

　　對周三和周五的政治學習常抓不懈，不斷提高廣大干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，使廣大黨員自覺樹立大局意識、自律意識、宗旨意識，增強全心全意為廣大林果農(nóng)服務(wù)的本領(lǐng)。同時抓好執(zhí)法隊伍建設(shè)，教育執(zhí)法人員要文明執(zhí)法、用心執(zhí)法、嚴格執(zhí)法，做到“以理服人、以誠待人、以情感人”。堅持集中學習與自我學習相結(jié)合，加強監(jiān)督檢查，成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，對每名干部的學習情況進行不定期抽查，調(diào)閱學習筆記，注重學習效果，使全局上下形成一種濃厚的學習氛圍，努力創(chuàng)建學習型隊伍和效能型機關(guān)。

　　2、建立健全規(guī)章制度，加強干部管理

　　在原有的基礎(chǔ)上，進行完善和修訂，并嚴格落實。建立健全黨內(nèi)民主生活制度、“三會一課”制度、學習制度、黨員管理制度等各項規(guī)章制度，建立黨員民主評議監(jiān)督機制，實現(xiàn)對黨員教育的長期性、連續(xù)性，認真抓好黨員在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、組織紀律以及世界觀、人生觀、價值觀等方面的教育，從而使廣大黨員堅定共產(chǎn)主義義理想信念和全心全意為林果農(nóng)服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。采取靈活多樣的形式，豐富黨內(nèi)生活，使黨組織始終保持一種團結(jié)緊張、嚴肅活潑、紀律嚴明的良好態(tài)勢。

　　3、加強黨風廉政建設(shè)，改進工作作風

　　為確保黨風廉政建設(shè)抓出實效，結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)班子實際，制定了班子成員黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作分工，并建立了責任追究制度，明確職責，嚴明責任。并自覺接受全局廣大干部職工、林果農(nóng)和社會各界人士的'監(jiān)督，聘請行風監(jiān)督員18名，公開舉報電話、設(shè)立征求意見箱，嚴肅查處違法亂紀問題，狠剎行業(yè)不正之風，簡精各項辦事程序，切實解決好廣大林果農(nóng)關(guān)心的熱點、難點問題，從而樹立林業(yè)工作者良好的社會形象。

　　4、強化林業(yè)執(zhí)法力度，鞏固綠化成果

　　一是做好森林病蟲害防治工作。近三年，我市新增造林面積13萬畝，且以速生楊樹為主。因樹種單一，一旦有疫情發(fā)生，后果將不堪設(shè)想，所以加強森林病蟲害防治工作顯得尤為重要。為此，今年將在全市建立15個森林病蟲害測報點，聘請50名兼職測報員，逐步建立健全市、鄉(xiāng)、村三級測報網(wǎng)絡(luò)。盡快出臺，建立應(yīng)急機制。同時，投資10萬元購置顯微鏡、誘蟲燈等設(shè)備，加強國家級森林病蟲害防治檢疫標準站建設(shè)。二是加大毀林案件的查處力度。堅持教育與處罰相結(jié)合的原則，嚴格執(zhí)法程序，加大執(zhí)法力度，有效打擊毀林不法分子的囂張氣焰。同時，盡快起草，全力保護我們來之不易的綠化成果。三是繼續(xù)抓好林業(yè)宣傳工作。加大和林業(yè)法律、法規(guī)的宣傳力度，充分利用廣播、電視、報紙等新聞媒體，廣泛宣傳植樹造林的長遠意義，以提高群眾的綠化意識和法律意識，形成“愛林、興林、護林”的良好社會氛圍。

活動實施方案 篇2

　　根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學校工作實際，我校組織開展 “20xx年暑期大走訪”活動，為確保此次活動取得實效，特制定暑期大走訪活動實施方案。

　　一、活動目的

　　進一步了解學生家庭教育現(xiàn)狀，切實加強學校與家長的溝通，融洽學校與家庭的關(guān)系，努力提高學生家長的安全意識，督促家長切實抓好學生安全教育及暑期安全管理，避免假期意外事故的發(fā)生，營造學生健康成長的良好氛圍，確保學生度過一個快樂、安全 、有意義的暑假。對家長宣講教育民生工程相關(guān)內(nèi)容，實施學生資助“千百萬”走訪活動。

　　二、活動要求：

　　1、通過本次“暑期大走訪”活動的開展，更加深入地了解孩子的需求，就學生的學習、生活和身心健康的發(fā)展與家長進行充分溝通。

　　2、走訪學生應(yīng)包含特殊學生家庭、留守兒童家庭、貧困學生家庭、受助學生家庭，了解學生真實的生活狀況。

　　3、本次活動中要向?qū)W生及學生家長講解各類安全知識，宣傳教育民生工程的基本政策。重點是普及家長的防溺水知識，發(fā)放安全資料，督促家長切實負起學生暑假期間安全教育及監(jiān)管責任。

　　4、對學生的'生活環(huán)境及安全隱患進行詳細排查，發(fā)現(xiàn)有影響學生健康成長的家庭隱患、社會隱患及環(huán)境隱患及時記錄，能解決的及時解決，不能解決的向相關(guān)部門報告。

　　5、在各村人員集中區(qū)張貼安全教育宣傳畫

　　三、組織建立：

　　為使本次大走訪活動有序進行，工作落到實處，取得成效，學校成立20xx年暑期大走訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、走訪時間

　　20xx年7月中上旬（具體時間領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一安排）20xx年暑期大走訪活動實施方案活動方案。

　　五、活動安排

　　1、將整個責任區(qū)分成8個走訪區(qū)，活動前收集各走訪區(qū)的學生分布情況（含留守兒童、特殊學生、貧困學生、受助學生等信息）。

　　2、組織8個家訪小組，每組安排一名領(lǐng)隊負責組織家訪活動（具體安排見附表）。

　　3、暑期走訪工作用車用餐費用由總務(wù)處統(tǒng)一安排。

　　20xx年5月27日

活動實施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為致力學校內(nèi)涵式發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，學校以藝、體“2+1”活動為主線，大力開展課外藝體興趣小組活動。注重學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　二、實施原則：

　　1 、教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓練于樂。

　　2 、全面性原則。滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

　　3 、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)的同時，積極引導(dǎo)學生參加校級特色活動。 4 、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外教育的有機結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

　　5 、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中，要加強安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1.校級興趣小組:開設(shè)體育類乒乓球、籃球組、音樂組、美術(shù)組、書法組和經(jīng)典誦讀組等.

　　2.班級興趣小組：開展一些學生喜聞樂見的文體活動，如：羽毛球、踢毽、跳繩、球類、閱讀、講故事等，力求豐富多樣。

　　3.活動項目確定要符合“八個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是藝術(shù)性；四是健身性；五是趣味性；六是學科性；七是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學校的特色教育；八是教育性，所有的活動都堅持育人為本，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。

　　活動內(nèi)容要結(jié)合各校的特色建設(shè)，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的`綜合能力。

　　四、活動時間

　　每天下午活動課時間為美術(shù)、音樂、體育等興趣小組活動時間

　　五、活動組織

　　1.學校成立以校長為組長的課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。

　　2.輔導(dǎo)教師由相應(yīng)的較專業(yè)教師或班主任擔任。各小組的活動要做到“六定”（即定項目、定目標、定內(nèi)容、定老師、定時間、定地點），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3.學校值周領(lǐng)導(dǎo)加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　六、活動要求：

　　為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

　　1、落實常規(guī)，健全制度。

　　為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，學校對興趣小組的活動的開展堅持“六定”。既一定活動項目，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際，開設(shè)興趣小組；二定活動目標，各個興趣小組要根據(jù)總體實施方案，制訂切實可行的學年活動計劃，以每個學年為一個小周期，逐步形成參加學生梯隊，最后確定大循環(huán)周期，形成興趣小組活動開展的有序性和持續(xù)性；三定活動內(nèi)容，每個興趣小組的活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行，避免隨意更改；四定指導(dǎo)老師，平時的活動都由組內(nèi)指導(dǎo)老師進行輔導(dǎo)，可采取主輔、分組、輪流等方式進行輔導(dǎo)，必要時可聘請校外專家進行指導(dǎo)；五定活動時間，每組每周都必須有固定的活動時間，不得隨意變動；六定活動地點，學校確保各興趣小組有固定的活動地點。

　　2、科學管理，追求實效。

　�。�1）每節(jié)課外活動，都落實到具體人員身上，做到有組織，有實施。每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關(guān)記錄；記錄內(nèi)容要齊全。主要包括活動內(nèi)容、活動效果、活動經(jīng)驗、學生對活動的評價等四方面的內(nèi)容。

　�。�2）．學校領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期的進行跟蹤檢查指導(dǎo)，不斷總結(jié)好的活動經(jīng)驗，相互學習，相互推廣。同時對各輔導(dǎo)老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

　　（3）.輔導(dǎo)老師要準時到崗，不早退，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)；指導(dǎo)教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，要嚴肅活動紀律，對于無故遲到、缺席的學生，要進行教育和警告，及時告知班主任，不可隨意將學生退出活動小組。

　　（4）.要切實加強安全、衛(wèi)生教育，認真落實安全衛(wèi)生措施。指導(dǎo)教師要自始至終在活動室指導(dǎo)學生，不得干與活動無關(guān)的事情，師生不得隨意離開活動活動室。

　�。�5）.輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展做出貢獻。

　　對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導(dǎo)老師，學校將給予獎勵并納入年終考核。

活動實施方案 篇4

　　為了進一步培養(yǎng)我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強文學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，依據(jù)市教科局的《通知》精神，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：

　　一、活動主題

　　點燃讀書激情，構(gòu)建書香校園；與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

　　二、活動時間

　　20xx年7月至20xx年6月

　　三、組織機構(gòu)：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、活動目的

　　1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，讓學生養(yǎng)成“愛讀書、多讀書、讀好書”的好習慣，提升學生從“閱讀”到“悅讀”的境界，讓書香伴隨每個學生茁壯成長。

　　2、通過活動的開展，逐步形成學校特有的“書香校園”特色，不斷提升學校的辦學品位。

　　3、啟動“家庭小書房”建設(shè)，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學習和生活。

　　4、通過讀書活動開辟語文學習更廣闊的天地，提高學生語言運用能力，提升學生人文素養(yǎng)，構(gòu)建特色書香校園文化，構(gòu)建理想成長文化生態(tài)。

　　五、 主要步驟：

　�。ㄒ唬�、第一階段閱讀經(jīng)典書籍，打好人生底色，讓暑假過得充實而有意義。

　　放假前，利用校園廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義，通過校訊通向家長學生展示要讀的圖書目錄。

　　假期里，家長老師要指導(dǎo)學生閱讀并做好讀書筆記，讓學生在閱讀中啟迪人生，分享智慧。要求低段學生摘抄優(yōu)美句子、段落；高段學生做好讀書筆記和寫出讀后感。具體要求：每個學生結(jié)合個人的實際，制定出讀書規(guī)劃（要寫在摘抄本的前頁）其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。語文教師要負擔起推薦課外讀物、指導(dǎo)閱讀等任務(wù)，開展有關(guān)課外閱讀的校本教研，并負責推薦各年級必讀書目（負責人：語文教師）；

　　9月5日前，評出優(yōu)秀摘抄、讀書筆記和讀后感在學校展覽，并將優(yōu)秀作品推薦至市教研室。

　�。ǘ�）、第二階段點燃讀書激情，開展征文活動。

　　1、以“書是我的良師益友”為主題，開展讀書征文活動，談讀書體會與點滴感悟，暢想人生宏圖等，內(nèi)容、體裁不限，字數(shù)不超800字。各班5%優(yōu)秀征文推薦至市教研室。

　　2、開展經(jīng)典誦讀校本課程。在教師的指導(dǎo)下開展每天半小時的經(jīng)典朗誦。各班要有以讀書為主題的板報，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍（負責人：班主任）。

　　3、利用每周四的學校雛鷹廣播宣傳班級經(jīng)典讀書心得，如：“書海拾貝”、“我最喜歡的'------”“好書推薦”等小版塊。（負責人：班主任、班長、語文課代表、廣播員）。

　　4、積極鼓勵學生向刊物發(fā)表習作，學校每學期要搜集并出版學生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學生各類作品，為學生創(chuàng)造一個展示自我的機會。

　　5、五月底要評選一次學�！皶�香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，并在六一進行表彰，以更好地激發(fā)學生的讀書興趣。

　　6、教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。

　　7、建立學生“讀書積分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末給予評價。

　�。ㄈ�）、第三階段同名著為伴，塑造美好心靈，舉辦演講比賽。

　　以“我與書籍結(jié)伴而行”為主題開展演講比賽，讓學生談自己與書的故事，優(yōu)秀者將參加全市演講比賽。

　　六、幾點要求

　　1、各班要高度重視讀書活動，真正達到“書香滿校園”的活動效果。

　�。�1）成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，

　　（2）成立以優(yōu)秀學生為組長的的讀書督查小組。

　　（3）以班級為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動計劃。

　　2、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業(yè)負擔的原則，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動。

　　3、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議，督促“讀書活動”的進程，研究下步工作。

活動實施方案 篇5

　　一、活動時間

　　20xx年4月16日下午2:30-6:00

　　二、活動地點

　　體育館

　　三、參與人員

　　全體職工

　　四、活動道具

　　方木(長約3m)2根、計時器、跳繩、雙面膠、紙張、記號筆、隊服、乒乓球拍、籃球、繩子10根、口哨

　　五、活動方式

　　將參賽人員以猜拳形式分為兩組，分別著紅、藍反光背心區(qū)分，分好的小組通過協(xié)商給自己的隊伍起名并亮出口號，熱身準備比賽，比賽分為三輪，采用積分制，第一、二輪每輪2分，第三輪6分，最終得分高的隊伍獲勝。

　　第一輪：

　　第一輪比賽為接力賽，雙方隊伍派一個隊員劃拳決定比賽先后(敗者先比賽)，在第一輪中，參賽隊員均勻站在營地辦公室門口的活動矩陣上。游戲時，由站在正對辦公室大門的隊員開始，依次進行以下動作：

　　1、滴水不漏。隊員用乒乓球拍舉著乒乓球跑步至第二名隊員所在位置，必須確保乒乓球不落地，如落地則需回到起點重新開始，到達第二名隊員所在位置后，與其擊掌，完成第一個動作。完成后，其需回到起點處。

　　2、跳繩跑。第二名隊員與第一名隊員擊掌后，開始跳繩跑動作，需在跳繩動作中跑向第三名隊員，與其完成擊掌。此環(huán)節(jié)需要第二名隊員跳繩不少于20個，如沒跳到20個及到達第三名隊員處，則需回到起點重新開始，知道完成為止;

　　3、深蹲跳。與第二名隊員擊掌后，第三名隊員雙手抱頭，深蹲跳方式跳向第四名隊員處并與其完成擊掌，活動過程中如其手離開頭部則需回到起點重新開始，直至完成動作;

　　4、背對背背人。與第三名隊員擊掌后，第四名隊員需背靠背方式背著第三名隊員奔向第五隊員，并與其擊掌，如活動過程中第三名隊員腳著地則需要回到起點，重新開始，直至完成;

　　5、背夾籃球。與第四名隊員完成擊掌后，第五名隊員需與第四名隊員合作以背靠背方式將籃球夾至第一名隊員處，與第一名隊員完成擊掌，完成游戲。游戲過程中，兩名隊員雙手(包括手臂)不能觸碰籃球，如觸碰則需重新回到起點開始，直至完成。

　　此輪游戲從第一名隊員開始動作起裁判吹口哨起計時，第五名隊員與第一名隊員擊掌后計時結(jié)束，完成比賽，用時最短的獲勝積2分，并有權(quán)利選擇第二欄比賽的比賽順序。

　　第二輪 競足行走

　　根據(jù)第一輪獲勝者指定的'順序開始第二輪比賽。組員將雙腳踏在事先準備好的雙木上，用繩子將腳與雙木固定，組員將雙手搭在前面隊員的肩上，開始競走50m。

　　裁判員吹口哨開始比賽，計時開始，如有隊員腳觸底，則需停下來重新固定，此階段計時不停止，直至按標準完成50m競走，用時短的隊伍獲勝，積2分，獲勝者有下一輪一次復(fù)活機會。

　　第三輪 撕名牌大戰(zhàn)

　　在營地兩側(cè)的位置畫兩個直徑約為2m的圈作為雙方的大本營(雙方各派一名代表劃拳選擇大本營)。每名隊員在紙張上寫上自己的名字(紙張大小為A4的一半)用雙面膠貼在后背作為個人名牌，名牌被撕則犧牲，比賽開始前，雙方隊員需待在大本營內(nèi)。

　　裁判吹響口哨，比賽開始。開始以文明的方式撕名牌大戰(zhàn)，獲勝的方式有兩種，一是將對方名牌全部撕掉，二是占據(jù)對方大本營3分鐘以上。以任何一種方式獲勝均可。獲勝方積6分。

　　比賽結(jié)束后，統(tǒng)計雙方積分情況，積分多者獲勝，領(lǐng)取獎品，監(jiān)督失敗隊每名隊員俯臥撐30個。

　　六、獎品設(shè)置

　　1、為獲勝方每名隊員發(fā)放100基納左右的紀念品

　　2、現(xiàn)場準備果汁3箱作為活動期間用

　　3、同時考慮到現(xiàn)場還有部分職工未能參加活動，特準備2箱飲料送至現(xiàn)場，為未能到場職工表示慰問。

活動實施方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　研讀教材是教學設(shè)計最為基本的依憑，只有準確地理解教材的編寫意圖，才能使我們能最大限度地靠近教材的教學要求并落實這些訓練要求，準確地運用教材。

　　二、目標和任務(wù)

　　1、通過教材研讀，讓教師在備課中研讀《課標》、研讀教材、研讀教師教學用書、明白教材在年段中的地位，一冊教材中的地位、單元中的地位以及一課中的地位，繪出知識樹，從而讓教師備課的過程重難點更加明確，設(shè)計教學環(huán)節(jié)緊湊，課堂生成明顯。也能夠拉近學生與老師，學生與文本之間的距離。

　　2、通過教材研讀，讓教師的教學達成教師——文本——學生之間的有效對話，通過閱讀教材、閱讀教師教學用書，讓教師深入思考自己教學行為，促教師的專業(yè)成長。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、熟悉課程標準：明確任教學科課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念、教育的.基本特點、理解任教學科課程標準設(shè)計思路，熟知學科教學總目標與各階段教學目標。

　　2、鉆研學科教材：熟練掌握本學科教學的基礎(chǔ)知識和技能。通過研讀學科全套教材，明確教材編排的指導(dǎo)思想，掌握教材編寫的基本原則，熟知任教學科教材的基本內(nèi)容，把握教材具體的教學目標、要求及教學重點、難點。具體活動內(nèi)容為：①統(tǒng)讀本期任教教材；②分析本期任教教材涉及的教學課型及處理意見；③分析本期任教教材的知識點及技能點的分布和訓練策略；④研讀教材時發(fā)現(xiàn)的問題及疑惑點等。

　　四、具體要求

　　1、每位教師至少研讀一本教材，擔任一主一副學科的教師只研讀主課教材，跨年級任教的教師自選一個年級研讀教材。

　　2、教材研讀材料環(huán)節(jié)：①本冊教材的主要教學內(nèi)容②課標中本學段目標要求③本期任教教材涉及的教學課型及處理意見。④本期任教教材的知識點及技能點的分布和訓練策略（按單元研讀）；⑤研讀教材時發(fā)現(xiàn)的問題及疑惑。

　　3、學習方式安排，采用個人自學、集中學習、教研組研討相結(jié)合的學習方式。

　　4、先進行整本書的教材研讀，之后再進行單元教材研讀和課時教材研讀，教材研讀成果以PPT演示文稿的形式呈現(xiàn)，20xx年3-4月份參加留固鎮(zhèn)說教材比賽：整本書說教材比賽，單元說教材比賽，課時說教材比賽。

活動實施方案 篇7

　　以推進素質(zhì)教育，發(fā)展個體為目標，以培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好及各種能力為宗旨，以"爭章"為手段，以"達標"為要求，以授章為總結(jié)并激勵少先隊員爭章主動性，積極性和創(chuàng)造性，造就全面發(fā)展的跨世紀人才。

　　組織機構(gòu)和職責

　　由學校校長、教導(dǎo)處、大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員組成"雛鷹獎?wù)禄顒?領(lǐng)導(dǎo)小組，制定獎?wù)禄顒訉嵤┓桨�，使活動有序、高效、健康地進行。

　　1、各中隊輔導(dǎo)員深入開展工作。

　　2、動員組織全校隊員積極參與，指導(dǎo)爭章活動，抽查各班考章質(zhì)量。

　　獎?wù)禄顒拥牟僮鳎?/p>

　�。ㄒ唬� 輔導(dǎo)步驟：

　　1、分批推章學章。根據(jù)學生的特征和學校實際把獎?wù)路制诜峙�推進。組織隊員認真學習達標要求，明確目標。

　　2、輔導(dǎo)員、任科老師、家長，甚至有專項特長的同學為指導(dǎo)老師，參加達標訓練和實踐活動，并寫下爭章日記，記下成長的過程。

　　3、公正考章，隆重頒章。由大隊分期分批舉行隆重儀式向通過考核的隊員授章，讓他們感受到成功的喜悅。

　　4、保持榮譽，光榮佩章。獲得一枚達標章，標志著向前邁進一步，具備一項能力。要引導(dǎo)隊員保持榮譽，爭取更多得章。

　　5、大隊部將定時抽查各班爭章情況。

　　(二) 爭章程序。

　　1、學習標準，制定計劃：各中隊輔導(dǎo)員制定本班爭章計劃，要求：《雛鷹爭章手冊》上各年級都有必爭章，外加XX學�！昂昧晳T章”為各年級必爭章。各中隊輔導(dǎo)員根據(jù)本班特色再制定本班的特色章。

　　2、做好記錄：各班將爭章活動情況及時記錄。

　　3、成果展示，不斷進步

　　4、XX學校少先隊每月推出本校必爭章，要求輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本班

　　學生每月月初學習認識此章，并寫出爭章方案。例如：好習慣章 輔導(dǎo)員首先要帶領(lǐng)學生認識并學習此章，（要上交書面材料）然后在每月底按考章程序進行爭章。

　�。ㄈ�）考章程序。

　　1、個人申報，師生推薦：

　　2、小隊互評，中隊考核。

　　3、大隊抽查，驗收頒章。

　�。ㄋ模┛颊滦问�。

　　1、在家或進班評定考核，督促隊員完成爭章要求，使學校、家長教育一致。

　　2、展示、考核：爭章同學在中隊、大隊表演、操作自己學會的

　　技能或展示自己的作品，有中隊、大隊評議或參觀后考核。

　　四、推章及考核標準。

　　鑒于我校實際情況，獎勵經(jīng)過努力而達到規(guī)定標準的少先隊員的.。本學期第一期推出以下幾枚章：

　　低年級：準備入隊章、好習慣章、自理章、禮貌章、安全章、環(huán)保章 中年級：好習慣章、環(huán)保章、文藝章、勞動章、自護章

　　高年級：好習慣章、環(huán)保章、寫作章、藝術(shù)章、愛國知識章、 達標要求如下：

　　1、好習慣章：（此章要求大隊干部，帶好頭并監(jiān)督本班學生） 不在樓道大聲喧嘩、追逐打鬧；

　　輕說、慢走、靠右行；

　　2、環(huán)保章

　　不亂扔垃圾、不亂吃零食；

　　不在公共場所亂涂亂畫、不隨地吐痰、吐口香糖；

　　3、家務(wù)章：今天學做家務(wù)，明天當家作主。

　　會掃地、洗餐具和清洗衛(wèi)生間；

　　會擦玻璃、會沏茶待客。（以上兩項堅持一學期）

　　會在星期天當一次家，操持主要家務(wù)，根據(jù)家庭成員的情況安排食譜，累計5次。

　　能做到不浪費糧、水、電和愛惜使用文具。

　　能做到節(jié)省零用錢，會把余錢存銀行。

　　做到上述三項，并任意選擇下列若干項完成即可獲章；（初級段為一項，高級段為三項）

　�。�1）會使用吸塵器或洗衣機；

　�。�2）會清理冰箱；

　�。�3）會購買新鮮價廉的食物蔬菜。

　　4、禮儀章：儀表大方懂禮貌，文明少年修養(yǎng)好。

　　能說出自己尊敬教師、孝敬父母長輩的各一件事；

　　上學放學會給家人及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語；

　　能給長輩讓座、讓餐、讓路；

　　學會進別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水；

　　能做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服；

　　做到上述五項，并任意選擇下列若干項做到即可獲章。

　�。�1）能說出三個公共場所應(yīng)做到的禮貌行為；

　�。�2）學習尊重少數(shù)民族或外賓的風俗習慣；

　�。�3）會照料生病的父母長輩，并盡量滿足他們的需要；

　　（4）能做到長輩講話時不搶言、不插話、不干擾，不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好時會安慰勸解。

　　5、 藝術(shù)章：學會歌舞和書畫，爭當小小藝術(shù)家。

　　能完整演唱三首少兒歌曲，在中小隊參加一次表演；

　　會跳一個集體舞蹈；

　　會自己獨立編一張手抄小報，累計兩次；

　　會正確使用毛筆、畫筆；

　　做到上述四項，并選擇下列任意三項做到即可獲章。

　�。�1）會認簡譜或五線譜，能識別三種樂器，并會演奏一件樂器；

　�。�2）自編并參加表演一段作品；

　　（3）知道區(qū)分油畫、國畫和版畫或說出三種書法字體，美術(shù)或書法作品在校級以上比賽中獲獎；

　　（4）正確使用照相機，能展示三張自己拍攝的照片。

　　6、 愛國知識章：增強愛國情感，關(guān)心國家大事。

　　熟知國旗、國徽的涵義及國家性質(zhì)，首都和祖國在世界上的地理位置，會唱國家；

　　了解中國革命的光輝歷史和黨旗的意義，講出主要領(lǐng)袖和四位民族英雄的名字和故事；

　　知道國慶節(jié)等國家重大節(jié)日并能參加慶祝活動；

　　積極參加以愛國主義教育為主題的活動，能夠堅持為集體或他人做好事；

　　做到上述四項，并任意選擇下列若干項做到即可獲章。（初級段為三項，高級段為五項）

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