活動實施方案精華(8篇)
為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的活動實施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動實施方案 篇1
一、活動主題： 團結 互助 合作 二、活動宗旨：
1.加強團隊精神，加強員工的交流； 2.團隊激勵，鼓舞斗志，增強凝聚力；
3.增進了解、加強溝通；增進目標認同，激揚團隊士氣； 三、參加人員：公司商場部全體員工 四、活動具體方案： 時間：20xx年6月28日 地點： 活動方式：
1、全員集體活動； 2、分享經驗與心得； 3、培訓與娛樂相結合。
五、培訓日程安排：
六、費用預算
七、工作人員任務安排： 總負責人：強輝 執(zhí)行人：莫華江 前期準備工作：
活動宣傳及通知：全體管理人員 車輛安排：強輝 午餐安排：李成柿 物品采購：李俊
活動器材準備：莫華江 實施階段：
組織、協調總負責（強輝）： 協調人（李成柿）： 全員組織：李俊 游戲組織：莫華江 活動場地布臵：李成柿 拍照：強輝 ◎活動紀律
服從工作人員的統(tǒng)一指揮和安排，任何人不得擅自離隊隨意活動。
發(fā)揚團結友愛，互相幫助的團隊精神，遇到困難及緊急情況時，要相互關照。 樹立良好的環(huán)境保護意識，廢棄物及垃圾要統(tǒng)一收集帶到指定地點處理。
當身體不適時或其他緊急情況，須及時向工作人員報告，以便妥善處理，確保安全。 參加培訓活動的人員不得擅自在湖塘、河流中游泳。
參加活動的人員因不聽從工作人員管理，出現任何后果由其本人負全部責任。 參加培訓活動的人員要保管好自己的貴重物品，如丟失、損壞，后果自負。
培訓活動途中發(fā)現參加人員有違反上述紀律者，工作人員有權終止其活動，并妥當處理其返程，其活動費用不退。
八、互動小游戲具體說明（見附件）
附件：
開展互動小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少因為彼此之間的不熟悉而產生的尷尬與局促。因此，在設計互動游戲的時候以切實可行的、操作簡單的游戲為主，原則是要確保游戲的覆蓋面要寬泛，爭取使每一位參與者都能感受到游戲帶給大家的快樂。
游戲一：大樹與松鼠
適用對象：所有學員 時間：10-15分鐘 操作程序
一、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
二、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。 三、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。 四、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
游戲二、無敵風火輪
一、項目類型：團隊協作競技型 二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地 四、游戲時間：10分鐘左右
五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。
六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協調能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。
游戲三、信任背摔
一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。 二、游戲人數：１２－１６人 三、場地要求：高臺最宜 四、需要器材：束手繩
五、游戲時間：30分鐘左右
六、活動目標：培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到
責任與信任是相互的。
游戲四：地雷陣
時間：
15～30分鐘
人數： 至少12人，越多越好。 道具：
〃每對參賽者一塊蒙眼布。
〃兩根約10米長的繩子(30英尺)。
〃一些報紙，使用對角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。用來代表游戲中的“地雷”。 概述：
這個游戲既可以室內進行也可以室外進行。它有助于建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流。
目的：
1．建立小組成員間的相互信任。 2．促進溝通與交流。 3．使小組充滿活力。 步驟：
1．選一塊寬闊平整的游戲場地。
2．安排不想參加游戲的人做監(jiān)護員。當參加游戲的.人較多時，游戲場地會變得非常喧鬧。這是一個有利因素，因為這會使穿越地雷陣的人無所適從，難以分清聽到的指令是來自自己的同伴，還是來自其他小組的人。
3．讓每個隊員找一個搭檔。
4．給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之后，就可以開始布臵地雷陣了。把兩根繩子平行放在地上，繩距約為10米(30英尺)。這兩根繩子標志著地雷陣的起點和終點。
6．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報紙(或是硬紙板、膠合板等)。
7．被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起點處，挨著起點站好。他的同伴后退到他身后兩米處。
討論問題示例：
〃哪個小組率先通過了地雷陣? 〃做完了這個游戲，大家感受如何? 〃你的同伴能做到指令清晰嗎? 〃游戲過程中遇到了什么問題？
〃如何將這個游戲和我們的實際工作聯系起來? 安全：
留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會走到哪里去。 變通：
1．這個游戲也可以在室內進行，可以使用膠帶來標記地雷陣的起點和終點。 2．可以使用諸如拼圖板，捕鼠器之類的物品來代表地雷。 8．致游戲開場白，開場白示例如下：
幾天前，你和你的同伴因叛亂而被捕，被一起關在一問牢房里。黎明前。你的同伴僥幸逃了出去。可糟糕的是，他非常不熟悉牢房外面的情況。這是一個沒有月亮的夜晚，外面一片漆黑，伸手不見五指。為了逃離危險．你的同伴必須穿過一個地雷陣。你很清楚地雷陣的布局和每個地雷的位臵�？墒悄愕耐椴恢�，你需要以喊話的方式，在他穿越的時候為他指引方向。如果你的同伴在穿越的過程中碰到或撞到了地雷陣中的其他人，他必須靜止30秒后方可移動。如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結束了，你們小組將被淘汰出局。天很快就要亮了，你的同伴必須盡快穿過地雷陣。一旦天亮，哨兵就會發(fā)現地雷陣中的人，并開槍將他們擊斃。趕快開始行動吧!祝你們好運！
游戲五、齊眉棍
一、游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協力的體驗。在所有學員手指上的同心桿將按照培訓師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現失誤的項目。此活動深刻揭示了企業(yè)內部的協調配合之問題。
二、游戲人數：10-15人
三、場地要求：開闊的場地一塊 四、需要器材：3米長的輕棍 五、游戲時間：30分鐘左右
六、活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現自己的問題。隊員間的抱怨、指責、不理解對于團隊的危害…… 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。 提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關重要的作用。
游戲六、坐地起身
一．項目類型：團隊合作型 二．道具要求：無需其他道具 三．場地要求：空曠的場地一塊
活動實施方案 篇2
根據區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一部署,堤東街道辦事處以建設經濟社區(qū)、文化社區(qū)、平安社區(qū)、和諧社區(qū)為目標，在東華社區(qū)建設管理新模式。我校配合開展創(chuàng)建活動，現結合實際制定如下實施方案。
一、組建和完善社區(qū)創(chuàng)建工作領導小組。組長由李永桂校長擔任、副組長由吳鋒林大隊輔導員擔任、組員為各中隊輔導員。
二、加強與社區(qū)有關人員的溝通協調工作，爭取支持、保證配合創(chuàng)建工作的順利開展。
三、共享社區(qū)、學校文化體育設施、共同營造良好的社區(qū)文化活動氣氛。
1、學校內的網球場、游泳池、籃球場、乒乓球場、足球場等體育設施，可以在周末和節(jié)假日對社區(qū)進行開放，詳細請看（附2）。
2、學校內的棋藝室和圖書室可以在規(guī)定時間內對社區(qū)進行開放。讓社區(qū)居民有更多娛樂閱讀書籍的機會。
3、組織學校和社區(qū)內的小朋友們參加九月份的游泳比賽。增強青少年身體素質，開展全民健身活動。
4、學校內的'多媒體電教室可對社區(qū)內相關單位開放。
5、社區(qū)居民要辦理出入卡或經學校同意才可進入校園進行相關活動，辦理出入卡先由居委出示證明后到學校保衛(wèi)處辦理。
四、深入開展社區(qū)服務、社區(qū)實踐活動、為青少年學生提供體驗、實踐平臺、共同構建全員育人、全方位育人的社區(qū)育人環(huán)境。
�。�、學校定期組織學生到社區(qū)開展整理草坪、清掃街道、清理城市“牛皮癬”等綠化、環(huán)保服務活動。
2、學校定期組織學生到社區(qū)開展慰問孤寡老人、軍烈屬、貧困家庭等活動。
3、在社區(qū)內請老戰(zhàn)士、老干部、老專家、老教師、老模范“五老”志愿者到我校進行優(yōu)秀革命傳統(tǒng)教育。
4、組織學生開展每月為社區(qū)做一件好事的活動并對做得好的學生進行表揚。
5、組織學生在周未或節(jié)假日到社區(qū)內的“五邑圖書館”做小圖書管理人員，提高學生社會實踐的能力，增強學生的責任心。
通過開展創(chuàng)建東華新型示范社區(qū)，讓學生依托社區(qū)開展豐富多彩的教育與實踐活動，提高青少年綜合素質，調動廣大青少年愛社區(qū)，建社區(qū)的積極性，為創(chuàng)建美好社區(qū)、建設和諧江門發(fā)揮重要作用。
活動實施方案 篇3
為切實加強知識產權宣傳普及，提升我區(qū)人民群眾的知識產權意識，結合慶祝第XX個世界知識產權日，我區(qū)將于20xx年4月20日-26日期間開展知識產權宣傳周活動。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三、四、五中全會精神為指引，結合我區(qū)經濟社會發(fā)展大局，廣泛宣傳黨和國家關于知識產權工作的決策部署和知識產權保護的政策措施。不斷促進以“尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法”為核心的知識產權文化建設。以專利執(zhí)法為抓手，維護公平有序的市場環(huán)境，助力雨花經濟發(fā)展。
二、活動時間
20xx年4月20日―26日
三、具體活動安排
(一)制定《20xx年雨花區(qū)知識產權宣傳周活動方案》，全區(qū)各街道、園區(qū)也要制定相應的知識產權宣傳周活動方案，明確宣傳周活動的`內容、時間、要求，有計劃有步驟地開展宣傳周活動。
(二)召開全區(qū)知識產權宣傳周動員會議。召開各街道、相關區(qū)直部門單位參加的動員會，對宣傳周活動的開展進行全面安排部署。
(三)開展知識產權進社區(qū)活動。各街道、社區(qū)要通過橫幅、標語、宣傳櫥窗等形式積極宣造宣傳氛圍，同時在市民廣場、市場、居民小區(qū)等人群密集的場所開展形式多樣的知識產權集中宣傳活動。
(四)開展知識產權進學�；顒印�4月中下旬至5月在學校開展上知識產權課，知識產權學生海報設計競賽等系列活動。
(五)開展知識產權進園區(qū)活動。在雨花區(qū)經開區(qū)舉辦企業(yè)知識產權工作能力提升培訓班，組織企業(yè)分管專利工作的負責人、專利工作專干進行培訓。
(六)開展打擊侵權假冒鑒真辨假活動。4月活動期間各街道組織開展鑒真辨假活動，由區(qū)“雙打”辦、區(qū)知識產權局、區(qū)食安辦、區(qū)工商分局、區(qū)質監(jiān)分局、區(qū)商務局、區(qū)文體新局現場向市民演示鑒真辨假，并提供咨詢。
(七)開展知識產權進機關活動。通過區(qū)內信息平臺，開展知識產權相關知識信息群發(fā)活動，將短信發(fā)送到每一位機關干部、社區(qū)工作人員手中，提醒廣大機關干部尊重知識、崇尚創(chuàng)新、保護知識產權。
四、工作要求
1、加大宣傳，提升意識。各單位要利用各種新聞媒介，開展有針對性的知識產權宣傳工作，多角度報道知識產權保護事例，重點宣傳我區(qū)企事業(yè)單位加強專利權保護教育的典型，樹立我區(qū)保護知識產權的良好形象。
各街道自主申報知識產權周活動集中開展點，4月19日之前,至少準備一塊關于知識產權的宣傳板報(1.2米×2.4米)進行集中展示，地點設在雨花家園社區(qū)和區(qū)會議中心。
2、活動開展過程中，各街道要注意資料圖片的收集整理和歸檔。
3、資料報送時間安排：
(1)3月31日前各街道報送本單位活動方案。
(2)4月24日―30日期間，各街道至少報送一條活動信息(圖文)。
(3)5月1日前報送活動總結(要求圖文并茂)。
活動實施方案 篇4
各支部、教研組、處室、班級：
根據市委辦公廳、省教育廳有關通知精神，結合我校實際，提出深入學習實踐科學發(fā)展觀“四個征集”活動實施方案，請認真落實。
征集科學發(fā)展群眾語言。要求富有時代精神和群眾語言特色，突出思想性、藝術性、通俗性，反映干部群眾對科學發(fā)展觀的認識和期望，對實踐科學發(fā)展觀具有啟示和警示作用�？梢允歉裱跃洌部梢允峭ㄋ自捳Z，還可以是哲理名言。每條字數在50字左右。
征集科學發(fā)展觀先進事例。要求切實體現科學發(fā)展觀科學內涵、精神實質和根本要求，全面反映發(fā)展這個第一要義，以人為本這個核心，全面協調可持續(xù)發(fā)展這個基本要求，統(tǒng)籌兼顧這個基本方法。事例客觀，內容具體，經驗鮮明，有較強的.推廣價值，不超過3000字。
征集科學發(fā)展群眾意愿。要求集中反映干部群眾對科學發(fā)展的殷切期待，真實表達干部群眾的意見建議，解決影響制約科學發(fā)展的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題提供依據，不超過500字。
征集不符合科學發(fā)展現象。要求重點查找發(fā)展思路不清，發(fā)展方式落后，發(fā)展后勁不足；執(zhí)政為民意識不強，關注民生不夠；缺乏全局意識和大局觀念，盲目發(fā)展、無序發(fā)展；領導體制和決策機制不健全；一些黨員干部思想作風不正等方面的突出問題，反映本支部、本教研組、本處室、本班級存在的各種不科學發(fā)展現象，剖析原因，提出對策，篇幅控制在20xx字以內。
具體要求：
1、此次活動以支部、教研組、處室、班級為單位進行，支部書記、教研組長、處室主任為直接負責人。其中，支部和處室作品提交至辦公室；各教研組作品提交至教研處；學生作品由教導處負責收集。應征作品于11月6日前，以歸口部門為單位將電子稿和文字稿一并交學校辦公室。
2、校級領導積極帶頭，每人提交1份有一定理論水平并與我校教育、教學工作相結合的作品；同時通過召開黨委會、校長辦公會等方式形成領導班子集體意見上報，四個類別各1份。
3、各支部、教研組、處室、班級通過專題討論、主題班會等形式積極參加“四個征集”活動，提交相應作品。作品內容分解如下：
�。�1）辦公室負責“科學發(fā)展觀先進事例”作品內容；
�。�2）各支部、教研組、處室負責“科學發(fā)展群眾語言”、“科學發(fā)展群眾意愿”、“不符合科學發(fā)展現象”三方面作品內容。本部門要在充分爭取教職工意見的基礎上，認真進行整理歸納形成作品，三項內容各提交1份作品。
�。�3）教導處可從“科學發(fā)展群眾語言”、“科學發(fā)展群眾意愿”二方面征集學生作品各3份。
4、鼓勵黨員、干部、教師、學生個人積極參加，提交作品數量不限。
活動實施方案 篇5
一、指導思想：
以“實施有效教學、打造高效課堂”為核心，以“課堂教學模式達標”打造平臺，進行課堂教學研究，打造高效課堂，提高課堂效率，深入推進素質教育。
二、活動目的：
通過課堂教學模式達標活動，使全校教師課堂教學水平有顯著提高，全體教師都能高效的完成課標規(guī)定教學任務，提高課堂教學效率，真正的落實課程方案。
三、活動方案：
（一）第一階段（3月）：宣傳發(fā)動。
通過教師會、教研活動、辦公室討論等形式，使廣大教師認識到“課堂教學系列課型達標活動”的重要意義，動員全體干部教師從多渠道認真學習高效課堂理論和各地先進的實踐經驗，為活動的順利開展奠定堅實的思想基礎和理論基礎。
（二）第二階段（4月—12月）：具體實施。
以各教研組為單位，根據學科特點、針對不同課型，進行課堂教學模式探索，實施系列課型達標活動。
1、確定課型模式——“建�！�。
首先由各教研組推選兩名教育理論水平高、教學實踐能力強的教師設計出某一課型的課堂教學模式，大家共同討論，修訂、完善這一教學模式。然后根據這一教學模式，設定“樣板課”。
2、進行課堂實練——“定標”。
兩名執(zhí)教“樣板課”的`教師，進行深入備課，精心編寫“樣板教案”。以教研組為單位在組內執(zhí)教“樣板課”，教研組其他教師在評課時，針對講課過程中暴露出來的問題進行討論，結合學生對這種課堂教學模式的反饋意見，作為最終確定教學模式的重要依據。
經過反復的課堂實練，總結經驗、彌補缺陷，最終確定該種課型的課堂教學模式，推出“樣板課”，定為“標桿”課，供同學科教師學習借鑒。
3、達標驗收——“驗標”。
由課堂學校評審組對各樣板課進行驗標。
（三）第三階段（20xx年1月—20xx年12月）：總結驗收。
學校對各教研組活動情況進行檢查驗收，一方面總結活動開展情況、課型探討情況；另一方面對教師的“學標”情況進行達標驗收。
學校教研電教中心監(jiān)控、指導整個活動開展的每一個階段，隨時對各教研組的探討活動進行檢查、指導。
活動實施方案 篇6
一、指導思想
為構建寬松和諧的教育環(huán)境，促進我校辦學水平的不斷提升，進一步更新教師教育教學觀念，提高課堂教學質量，推動我校教育的跨越式的發(fā)展。引領家長參與學校管理，讓家長走進校園，了解學校，支持學校。走進課堂，了解課堂教學以及課改動向，加強學校、教師、家長之間的溝通，使家長進一步了解我校的教育教學和學生的校情況，更好的配合學校教育，共同關注孩子的成長。調動家長關注和參與學校、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，提高我校教育教學管理水平。達到增進交流、和諧發(fā)展，讓廣大人民群眾滿意之目的。
二、組織領導：
組 長：xxx（校 長）
副組長：xx（教導主任）
成 員：xxx（語文教研組長）
xx（數學教研組長）
xxx（低段綜合組長）
三、開放內容：
1、課堂教學開放；
2、班會開放；
3、教師備課作業(yè)布置與批改、教研、班級管理等教育教學工作的開放；
4、學生養(yǎng)成教育、自主管理的開放。
四、具體安排
為確保本次教學開放周活動順利進行，學校研究決定分三個階段實施。
第一階段（10月15日—10月24日）：準備階段
1、宣傳發(fā)動。組織召開教師大會，統(tǒng)一思想，提高認識，下發(fā)方案，布署工作。全體教師要把教育教學開放周看作是促進教師教育教學工作、規(guī)范我校辦學行為和推動學校發(fā)展的'重要舉措。
2、認真準備。明確職責，分工明確，責任到人，精心布置，督辦落實。
3、將實施方案向聯校進行匯報。
4、書面通知向家長和社會發(fā)布開放公告。
5、寫好歡迎標語，張貼課程表，發(fā)放反饋表。
第二階段（10月25日—10月29日）：實施階段
1、各年級時間安排
10月25日：三年級開放日
10月26日：四年級甲班開放日
10月27日：四年級乙班開放日
10月28日：五年級開放日
10月29日：六年級開放日
2、張貼各開放年級課程安排
3、開展聽課、評課、交流、研討等活動。
4、展示教師備課、學生作業(yè)及其它形式的教育、教學、教研成果。
5、家長到校后要領取《xx小學教學開放周活動意見反饋表》。
第三階段（10月30日—11月1日）：總結反饋階段
1、活動結束后，統(tǒng)計家長參與情況、整理《開放周活動意見反饋表》，寫出活動小結和情況通報形成書面材料上報聯校。
2、全體學科教師根據本次教學開放周的課堂教學或其它活動中自己所遇到的問題、理論思考、教學反思等撰寫一則教學案例，上交到教導處。
3、學校寫出整個開放周活動的總結和情況通報。
4、召開全�；顒涌偨Y會。
五、活動要求：
1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，做推進素質教育的主力軍�；顒悠陂g，全校教職工要以良好的精神風貌積極參與活動，出色完成本職工作，當好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的檢閱。
2、全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學水平，力爭展示最佳教學風格，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人，為人師表、無私奉獻的教師形象；讓家長放心，讓社會滿意。
3、認真組織，積極準備。各年級任課教師要按照新課程改革要求認真組織教學，大膽創(chuàng)新，讓更多的學生得到鍛煉，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、創(chuàng)造性和聰明才智，調動學生學而不厭的主觀能動性，使學生成為課堂教學活動的主體，以學生的發(fā)展為本，展示學生的綜合素質和個性特長。
4、活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，文明守紀，對來賓要主動熱情地問好，表現出較高的文明禮貌素質。給社會、給家長交上一份滿意的答卷。
xx學校
20xx年10月14日
活動實施方案 篇7
為加強全縣職業(yè)健康監(jiān)管工作，推動企業(yè)落實職業(yè)病危害防治主體責任，維護勞動者生命安全健康權益，依據省、市開展職業(yè)健康執(zhí)法年活動部署要求，制定本方案。
一、指導思想
弘揚生命至上、安全第一的思想，以推動企業(yè)落實職業(yè)病危害防治主體責任為核心，以規(guī)范職業(yè)健康執(zhí)法為抓手，以查處嚴重違法行為為重點，以維護勞動者職業(yè)健康權益為目標，扎實開展職業(yè)健康執(zhí)法工作，打擊非法違法行為，保護勞動者生命健康及相關權益。
二、工作目標
通過開展“職業(yè)健康執(zhí)法年”活動，全面推行屬地黨委政府領導責任、行業(yè)部門監(jiān)管責任、企業(yè)主體責任;提升我縣職業(yè)健康監(jiān)管執(zhí)法能力，完善職業(yè)健康執(zhí)法監(jiān)督體系;曝光一批典型違法案例，懲戒一批職業(yè)健康失信企業(yè)，有效遏制職業(yè)健康違法違規(guī)行為。
三、重點任務
(一)重點范圍
突出對重點行業(yè)領域的監(jiān)督執(zhí)法，結合重點行業(yè)職業(yè)病危害治理“回頭看”活動，對近幾年已經開展專項治理的水泥、印刷包裝、紡織、冶金、塑料制品、非煤礦山、危化等行業(yè)領域開展重點執(zhí)法。
(二)重點內容
在全面檢查企業(yè)依法落實職業(yè)病危害防治主體責任的基礎上，抓住關鍵環(huán)節(jié)，突出重點內容，著力查處以下違法行為：
(1)作業(yè)現場職業(yè)病危害因素濃度(強度)嚴重超標但未采取有效工程或個體防護措施的;
(2)作業(yè)現場職業(yè)病危害因素濃度(強度)嚴重超標但未進行職業(yè)病危害項目申報的.;
(3)未對工作場所職業(yè)病危害因素進行定期檢測的;
(4)未按規(guī)定組織勞動者進行職業(yè)健康檢查的;
(5)未按規(guī)定安排職業(yè)病病人、疑似職業(yè)病病人進行診治的;
(6)擅自拆除、停止使用職業(yè)病防護設備或者應急救援設施的;
(7)職業(yè)衛(wèi)生技術服務機構擅自更改、簡化職業(yè)衛(wèi)生技術服務程序和相關內容，篡改檢測數據、出具虛假報告的。
四、時間安排
(一)安排部署階段(20xx年4月10日前)
各有關單位結合實際和年度監(jiān)督執(zhí)法安排，明確執(zhí)法年的目標任務、責任分工、執(zhí)法重點、檢查計劃和工作要求。
(二)執(zhí)法檢查階段(20xx年4月11日—20xx年10月31日)
各單位要嚴格按照《安全生產執(zhí)法程序規(guī)定》《安全生產行政執(zhí)法手冊》《安全生產職業(yè)健康監(jiān)督檢查重點事項表(20xx版試行)》等規(guī)定，嚴格執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法。通過公開曝光一批嚴重違法違規(guī)行為，懲戒一批失信企業(yè)，處罰一批違法違規(guī)企業(yè)，依法關閉和停產一批職業(yè)病危害嚴重企業(yè)，推進企業(yè)主體責任落實。
(三)督促指導階段(20xx年9月1日—20xx年10月31日)
按照上級要求，全面開展執(zhí)法年活動，確保執(zhí)法年活動質量和效果，對執(zhí)法年活動開展不認真、不落實、搞形式、走過場的，將點名通報批評。
(四)全面總結階段(20xx年11月)
及時做好職業(yè)健康執(zhí)法年活動總結，總結包括執(zhí)法年活動經驗做法、存在問題以及職業(yè)健康執(zhí)法意見建議等，總結報告和《職業(yè)健康執(zhí)法年活動統(tǒng)計表》分別以紙質版和電子版(郵箱：)于20xx年11月5日前報縣安監(jiān)局職業(yè)健康和綜合安監(jiān)股。
五、主要措施
(一)強化輿論宣傳。結合“《職業(yè)病防治法》宣傳周”和“安全生產月”等重大活動，依托主流媒體開展宣傳，加大執(zhí)法年活動的宣傳教育。定期上報執(zhí)法年活動宣傳稿件，全年不少于3篇。
(二)納入考核通報。由職業(yè)健康和綜合安監(jiān)股對階段性工作定期督查，每月通報一次執(zhí)法年活動推進情況，執(zhí)法年活動情況將納入20xx年安全生產目標考核，通報情況將作為年度目標考核量化打分的主要依據。
(三)結合重點工作。結合職業(yè)病危害專項治理、職業(yè)健康打非治違、水泥行業(yè)執(zhí)法專項行動等重點工作開展執(zhí)法年活動，將近幾年已經開展職業(yè)病危害治理的重點行業(yè)企業(yè)作為重點執(zhí)法對象，突出水泥制造、印刷包裝、紡織、冶金、塑料制品、非煤礦山、危化等重點行業(yè)領域，集中開展打擊整治。
六、工作要求
(一)加強組織領導。各單位要高度重視職業(yè)健康執(zhí)法年活動，嚴密組織、強化領導，制定細化方案，明確目標任務，層層抓好工作落實，確�；顒尤〉脤嵭А�
(二)按期報送情況。4月至10月，每月8日前向縣安監(jiān)局上報一次執(zhí)法年活動階段性工作;11月5日前，報送執(zhí)法年活動總結至縣安監(jiān)局。同時，要定期上報執(zhí)法年活動宣傳稿件，全年不少于3篇。
活動實施方案 篇8
活動主題：讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
4月23日是世界閱讀日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高職工對閱讀的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，院工會決定開展以"世界閱讀日"為主題的閱讀學習活動。
一、總體要求
通過繼續(xù)開展閱讀學習活動，深化學習型組織建設，打造文明醫(yī)院，培養(yǎng)知識型職工，把學習與工作有機地結合起來，在醫(yī)院上下進一步形成閱讀好、好閱讀、讀好書的濃厚氛圍，確立終身學習的理念，增強創(chuàng)新意識、競爭意識、先進意識，提高自我的學習能力、執(zhí)行能力和工作能力。
二、基本原則
一是堅持理論聯系實際的原則。在閱讀學習過程中，要緊密聯系當前黨和國家事業(yè)發(fā)展的形勢，緊密聯系醫(yī)院重點工作和任務，緊密聯系本職工作的實際，開展行之有效的學習活動。
二是堅持注重學習效果的.原則。在學習過程中，要做到認真刻苦，不做"表面文章"，不敷衍了事，要學有進步，學有收獲。通過學習，要不斷提高分析問題、解決問題的能力，增強工作的系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。
三是堅持持之以恒的原則。從培養(yǎng)學習習慣入手，使閱讀學習活動內化為全體干部職工的一種自覺行為。要強化終身學習理念，不斷地更新知識結構，及時掌握做好本職工作所需用的各種新理論、新知識、新技術，努力使自己的思想適應新形勢新任務的要求，適應提高黨的執(zhí)政能力建設的需要。
三、主要內容
閱讀學習活動采取以個人自學為主，以集中學習輔導為輔的方式進行。各級分工會不定期組織閱讀匯報活動。
一是通讀一本書。按照院工會推薦的閱閱讀目，選定學習書籍，從頭至尾、逐章逐節(jié)地讀一遍，全面了解和掌握該書的主要內容和精神實質。
二是寫一篇閱讀學習體會。每次學習都要認真做好學習筆記，將書中的主要觀點詳細記錄下來，并結合自己的本職工作，創(chuàng)新工作方法，提高工作水平，形成有質量的學習體會。
三是舉辦閱讀學習報告會。邀請學者或專家做一次報告，拓寬知識視野，進行一次集體"充電"，擴大閱讀活動的覆蓋面和影響力。
四是開展一次閱讀學習征文。通過征文，進一步調動廣大職工及黨員干部閱讀學習的積極性，選樹閱讀先進典型，并進行評比表彰。
四、活動方式方法
1.各分工會主席為閱讀活動的第一責任人，負責組織、督促、檢查本分工會內的閱讀活動。要積極扶持培育群眾性閱讀組織的健康發(fā)展，推動閱讀活動群眾化、普及化。
2.通過開展各類閱讀交流活動，滿足職工群眾對知識的需求，營造崇尚閱讀、團隊學習的良好氛圍。
3.根據工作和閱讀情況自行安排召開座談會、報告會、演講會，交流學習心得，暢談閱讀體會，增強閱讀活動的感染力、滲透力。
五、具體要求
1.加強領導，精心組織。各分工會要把閱讀活動作為提高職工素質，推進醫(yī)院發(fā)展的一件重要工作來做，在"讀好書、益心智，提素質、強本領"上下功夫。要切實加強對閱讀活動的領導，精心組織，精心謀劃，靈活安排，在轉化閱讀成果，推動醫(yī)院文化發(fā)展上求實效。
2.加大宣傳，營造氛圍。各分工會要加大閱讀活動的宣傳力度，強化職工的閱讀意識，增強參與閱讀活動的自覺性。要充分認識閱讀的重要性，要通過優(yōu)化閱讀環(huán)境，量化閱讀內容，營造"人人愛學習，人人爭閱讀"的氛圍
3.典型引路，團隊學習。各分工會要注意發(fā)現和培養(yǎng)閱讀活動的先進典型，總結和推廣他們的閱讀經驗，通過以點帶面，典型示范，現身說法，帶動全體職工閱讀學習，努力打造一支"學習型團隊"。
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