- 教育活動方案 推薦度：
- 元宵活動方案 推薦度：
- 年會活動方案 推薦度：
- 義診活動方案 推薦度：
- 誦讀活動方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
活動方案5篇【精】
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動目的
面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，是貫徹落實黨和國家教育方針，建設(shè)社會主義和諧社會的必然要求。為凝聚學(xué)校、家庭和離退休教師教育合力，共同關(guān)心幫助問題學(xué)生和后進學(xué)生健康成長，通過開展“四幫一”教育活動，進一步建立完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮離退休教師教育經(jīng)驗豐富、教育時間充裕，班主任、輔導(dǎo)員、任課教師和學(xué)生家長對幫教學(xué)生情況了解，優(yōu)秀學(xué)生榜樣示范和引領(lǐng)帶動的作用，整合教育資源，形成教育合力，擴大教育成效，共同關(guān)心、幫助問題學(xué)生、后進學(xué)生、家庭困難學(xué)生健康成長，有效控制在校學(xué)生輟學(xué)，有效控減在校學(xué)生違法犯罪，積極建設(shè)平安和諧校園。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
組員：z（退協(xié)）、年級組長及班主任
三、具體工作內(nèi)容如下：
1、選定幫教對象。幫教學(xué)生由學(xué)�！八膸鸵弧苯逃顒庸ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定，必要時征得家長同意，原則上應(yīng)為小學(xué)三年級以上在校學(xué)生。重點是在思想道德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、心理健康、家庭教育等方面存在偏差，或家庭經(jīng)濟困難、家庭突遭變故，需要關(guān)心支持和教育幫助的學(xué)生。幫教對象選定應(yīng)突出重點，可每班確定1-2名，以保證幫教效果。
2、建立幫教小組。幫教小組可由班主任（輔導(dǎo)員）、任課教師、離退休教師或校外輔導(dǎo)員、幫教學(xué)生家長或監(jiān)護人、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的.學(xué)生等組成，共同研究幫教措施，開展幫教工作。幫教小組原則上每月集體活動不少于一次，主要活動內(nèi)容是總結(jié)反饋幫教學(xué)生有關(guān)情況，明確幫教工作重點，研究跟進幫教措施，及時鞏固幫教成果。
3、落實幫教職責。班主任（輔導(dǎo)員）牽頭負責幫教工作，要全面了解幫教學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、在校生活情況，及時向幫教小組其他成員反饋；任課教師要經(jīng)常關(guān)心了解幫教學(xué)生的思想動態(tài)、課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，課堂上多提問，課后多輔導(dǎo)；離退休教師要經(jīng)常與幫教學(xué)生談心、交流，建立忘年交，在思想上多引導(dǎo)，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多幫助，用人格魅力感化教育幫教學(xué)生；家長要以身作則，學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的家庭教育方法，多了解孩子的內(nèi)心世界，積極配合學(xué)校做好幫教工作，及時反饋孩子學(xué)習(xí)、交友和生活情況；優(yōu)秀學(xué)生要與幫教學(xué)生做知心朋友，發(fā)揮先進榜樣作用，在學(xué)習(xí)上給予幫教學(xué)生力所能及的幫助，做到共同學(xué)習(xí)、共同進步。
四、活動要求
開展“四幫一”教育活動，是進一步加強和改進全市未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育，構(gòu)建和諧校園的重要舉措，是促進提升教育關(guān)工委工作成效，推動學(xué)校德育工作創(chuàng)新發(fā)展的有效載體。各教師要從全面貫徹黨和國家教育方針，深入實施素質(zhì)教育，促進全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的高度，充分認識開展“四幫一”教育活動的重要意義，健全組織機構(gòu)，明確工作要求和工作職責。要積極支持各級關(guān)工委的工作，為離退休教師開展幫教提供有利條件。要樹立民主、平等的觀念，用科學(xué)有效的方法開展幫教工作，尊重幫教學(xué)生和家長，努力擴大幫教工作成效。要及時總結(jié)幫教工作經(jīng)驗，表彰先進，創(chuàng)新方法，推動幫教工作持續(xù)深入開展，為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進每一位學(xué)生的全面健康成長作出應(yīng)有的貢獻。
塘藕中學(xué)德育處
塘藕中學(xué)“四幫一”結(jié)對情況匯總表
班級幫教學(xué)生 性別 幫教原因 幫教人員姓名 班主任 聯(lián)系電話
退休教師 任課老師 學(xué)生家長 優(yōu)秀學(xué)生
塘藕中學(xué)“為生命護航”教育活動之“四幫一”活動情況記錄表
幫教學(xué)生情況班級姓名性別
幫教人員情況類別（打√）：任課教師、退休教師、家長、優(yōu)秀學(xué)生
姓名性別
幫教內(nèi)容
對幫教學(xué)生情況分析及要求優(yōu)點：（被幫教學(xué)生寫） 不足：（被幫教學(xué)生寫） 要求：（幫教人員寫） 幫教時間 年 月 日
被幫教學(xué)生的態(tài)度及承諾（被幫教學(xué)生寫） 學(xué)生簽名：
活動方案 篇2
行程安排
08:00-09:00 集合出發(fā)
前往廣州xx山莊拓展訓(xùn)練基地（廣州市區(qū)內(nèi)，全程高速約45分鐘，xx收費站下高速）
09:00-10:30 開營破冰/團隊分組/士氣展示
到達xx拓展訓(xùn)練基地，集合整隊，并發(fā)放迷彩服。待成員換好迷彩服后，教練將統(tǒng)一將學(xué)員帶到培訓(xùn)場地，正式開啟團隊體驗項目。我們會通過一些互動類體驗游戲，讓小伙伴們在新環(huán)境中相互認識與了解團隊成員，初步形熱烈的氛圍，再進行劃分，來進行團隊破冰行動，并逐步引導(dǎo)團隊了解本次的培訓(xùn)體驗。
10:30-11:00 拓展項目 ┃ 鼓舞飛揚 ┃
團隊競技體驗項目，利用特制的一面鼓，每個隊友都牽拉著其中一條繩子。通過控制繩子來控制鼓面顛球，創(chuàng)造盡可能多的顛球記錄。
11:00-12:00 水上拓展項目 ┃ 超級戰(zhàn)艦 ┃
團隊運輸挑戰(zhàn)項目，需要由四名成員在水上，左右各兩名成員，分別拉住對應(yīng)的扶手固定超級戰(zhàn)艦的平衡。超級戰(zhàn)艦至少需搭載1-3名成員。水上的四名團隊成員，需要以最快的速度將超級戰(zhàn)艦的成員從起點送終點。已接力的形式直至所有成員接力完成即項目結(jié)束。
12:00-13:30 團隊午餐（可選擇：圍餐/野炊/燒烤）
廣州xx山莊拓展訓(xùn)練基地餐廳環(huán)境舒適優(yōu)雅，讓成員能夠更快速的補充體能，從而更好的去挑戰(zhàn)下午的項目。午餐可選擇：圍餐/野炊/燒烤
13:30-14:00 團隊熱身小游戲
根據(jù)團隊狀態(tài)，教練會在現(xiàn)場隨機選擇適合本團隊的熱身項目，分別有小游戲/舞蹈等等。
14:00-15:30 拓展項目 ┃ 極速時限 ┃
挑戰(zhàn)區(qū)域布有從數(shù)字一至三十的無序的數(shù)字牌，需要團隊根據(jù)規(guī)則按照順序以最快的速度將所有數(shù)字牌在最短的時間內(nèi)按規(guī)則依次拍擊。
15:30-17:30 競技項目 ┃ 攻防箭 ┃
攻防箭運動是以弓箭為主要裝備，互相用箭射擊淘汰對手， 把對方靶上的目標打下或把所有對手淘汰則獲勝。因弓箭為特別設(shè)計，箭頭使用如網(wǎng)球大的發(fā)泡膠物料，故被箭射中不會有任何傷害，是一種超刺激的真人對抗運動。
17:30-19:00 晚餐
19:00-21:00 拓展項目┃ 風(fēng)雨人生路 ┃
全體隊員蒙上眼睛,手拉手走過一段不同尋常的道路,體驗生命之旅。在過程中有坎坷，有荊棘叢林，有崎嶇的`小路。在整個過程中不允許任何人發(fā)出聲音， 靠肢體去感覺，一路上互相扶持，共歷患難。
21:00 -團體休整
第二天
08:00-09:00 享用早餐
09:00-10:00 開營破冰/團隊分組/士氣展示
到達xx拓展訓(xùn)練基地，集合整隊，并發(fā)放迷彩服。待成員換好迷彩服后，教練將統(tǒng)一將學(xué)員帶到培訓(xùn)場地，正式開啟團隊體驗項目。我們會通過一些互動類體驗游戲，讓小伙伴們在新環(huán)境中相互認識與了解團隊成員，初步形熱烈的氛圍，再進行劃分，來進行團隊破冰行動，并逐步引導(dǎo)團隊了解本次的培訓(xùn)體驗。
10:00-11:00 拓展項目 ┃ 地雷陣 ┃
全體隊員利用40分鐘時間，每次只能向相鄰的格子移動一個位置，教練會告知是否安全/觸雷。安全則繼續(xù)前進，觸雷則按原路返回。最終團隊依次通過由120個方格組成的模擬的一個雷區(qū)。
11:00-12:00 拓展項目 ┃ 高空挑戰(zhàn) ┃
在穿好保護裝備的情況下，在8米高的獨立鐵柱上，有一個直徑30公分的圓盤，在上面站穩(wěn)，機會就在眼前，經(jīng)過努力縱身一躍抓向它，全力以赴，不管是否抓住都無怨無悔。
12:00-14:00 午餐
廣州xx山莊拓展訓(xùn)練基地餐廳環(huán)境舒適優(yōu)雅，讓成員能夠更快速的補充體能，從而更好的去挑戰(zhàn)下午的項目。晚餐可選擇：圍餐/野炊/燒烤
14:00-15:30 拓展項目 ┃ 怪獸過河 ┃
在您的面前有一條河，要求小組成員必須全體連體才能通行，但是在這個河面上最多只允許有4只腳和8只手可以接觸，任務(wù)是小組運用自己的方案必須最短時間完成通過任務(wù)。
15:30-17:30 團體凝聚項目 ┃畢業(yè)墻 ┃
參與者組成一個團隊，相互協(xié)作。在不借助任何工具的情況下徒手翻越一堵4米高的墻。
17:30-18:00 大團隊終結(jié)分享/全家福/集體合影
經(jīng)過一天的項目競技體驗，終歸還是要回到我們的大團隊中，教練將會引導(dǎo)學(xué)員對今天一天的培訓(xùn)進行分享及總結(jié)。
18:00- 返程/開啟全新的每一天
活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育鍛煉增強青少年體質(zhì)的意見》精神，落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，深入開展“陽光體育”活動，營造健康向上的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動主題
1、讓健康為生命奠基。
2、我運動 我健康 我快樂。
三、活動形式
1、人人有項目 班班有活動 學(xué)校有評比
2、兩種形式：一是以班級為單位，規(guī)定主要活動項目（跳繩、踢毽），鼓勵人人參與，掌握運動技能，增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生充分享受運動帶來的樂趣（陽光普及類）。二是以年級為主，舉辦小型多樣的體育比賽，舉辦學(xué)校體育節(jié)，提高體育運動水平（趣味提高類）。
四、組織機構(gòu)
組長：王宗年
副組長：孫田升 王明楚
組 員：體育教師 教導(dǎo)處成員 少先隊成員 各班班主任
五、活動內(nèi)容
1、陽光普及類：
�、偬唠�
一年級：固定踢毽（單腳）
二年級：單腳內(nèi)側(cè)踢毽
三年級：單腳內(nèi)、外側(cè)踢毽
四五六年級：雙腳各式踢毽
�、诨犹K（點擊中國跳繩網(wǎng)）
一二三年級：個體花樣跳短繩（形式多樣，由簡到繁，能做到集體表演繩操最好）
四五六年級：個體花樣跳短繩，集體花樣跳長、短繩（形式不限，有難度系數(shù)的更佳）
要求：
�、僖詫W(xué)生興趣愛好入手，每生一繩一毽，帶領(lǐng)學(xué)生全員參與。
�、谝�(guī)范作息時間，堅持大課間活動，確保學(xué)生每天1小時活動時間。
�、鄹靼嘁ㄓ媱潯⒍〞r間、定場地，可與體育課、活動課相結(jié)合。
�、苤攸c是跳繩，每班或每年級創(chuàng)出花樣跳繩的特色，讓學(xué)生掌握一項運動技能，終身受益。
2、趣味比賽類：
一年級：廣播操比賽（11月份） 顆粒歸倉 體育繪畫（漫畫）比賽（個體）
二年級；顆粒歸倉 雙人跳繩接力 體育繪畫（漫畫）比賽（個體）
三年級：顆粒歸倉 袋鼠跳接力 雙人跳繩接力 體育繪畫（漫畫）比賽（個體）
四、五、六年級：集體花樣跳長、短繩展示 齊心協(xié)力跳長繩 攝影比賽（個體）
比賽規(guī)則：
①顆粒歸倉
器材：紙簍
沙包比賽方法：參賽隊員每人手拿一個沙包，成一路縱隊站在投擲線后，距投擲線6—8米處放置一個呼拉圈，各班的班主任老師手持紙簍站到呼拉圈里。比賽開始，各隊隊員依次將手中的沙包投向紙簍（每人一次），班主任可以移動手中的紙簍去接投來的沙包，但不能走出呼拉圈，投擲完的隊員自動站到排尾。最后以投進紙簍的數(shù)量和犯規(guī)與否判定名次。每班參與人數(shù)80℅。
�、陔p人跳繩接力：（男女各6人）
器械：跳繩
比賽方法：每隊兩人一組并肩站立，共同手持一條繩準備。比賽開始，兩人協(xié)同搖繩跑出，繞前方20米遠處標志物返回，第二組出發(fā)，依次進行，以先完成的隊為勝。
③袋鼠跳接力：
器械：跳袋
比賽方法：參賽隊員成一路縱隊站在起跳線后。比賽開始，第一人站在跳袋內(nèi)，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標志物返回并將跳袋交給第二人，依次進行，以先跳完的隊為勝。
規(guī)則：
�。�1）必須繞過標志物。
（2）（2）必須在起跑線后交接。
（3）（3）隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。二三年級5男5女，四五六年級8男8女。
�、芗w花樣跳長、短繩展示：形式不限，有難度系數(shù)的更佳，可多人或集體表演。
�、蔟R心協(xié)力跳長繩器械：長繩5男5女，包括搖繩者，8人在繩子中間，同時起跳，時間1分鐘，多者勝。
�、摅w育繪畫（漫畫）比賽參與方式：繪畫必須是學(xué)生自己繪制的'，可以是聯(lián)想而作，要求與“體育”主題緊密相連。紙張為A4。每班推薦3份參與年級展評。
⑦攝影比賽參與方式：以學(xué)生個人為單位展示，作品主要體現(xiàn)學(xué)生的課余體育生活，要求與全民健身或競技體育的主題相結(jié)合。作品規(guī)格為6寸（電子稿），每班推薦3份參與年級展評。
3、師生運動會（具體規(guī)程另行通知）以上比賽時間均在10—11周左右。個人與團體獎勵相結(jié)合，但個人得分不計入團體獎內(nèi)。
六、活動要求
1、高度重視，思想認識到位。跳繩、踢毽是我校民間體育傳統(tǒng)特色項目，安全性、可操作性強，能促進學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面和諧發(fā)展；能培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質(zhì)。本活動個人與團隊相結(jié)合，歷時較長，貫穿整個學(xué)期。各班要高度重視，采取切實可行的措施，加強組織與領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性，確保整個活動的效果與安全。
2、精心組織，工作落實到位。各項活動要根據(jù)組委會的統(tǒng)一部署，認真組織、策劃、實施，做到專人負責，確保工作落實。宣傳組：由教導(dǎo)處、少先隊大隊部組成。主要任務(wù)：負責本次活動的宣傳報道、攝影表彰、檢查總結(jié)等。競賽組：由體育組組成。主要任務(wù)：負責所有體育競賽的編排，裁判員的培訓(xùn)、安排、體育器材的安排，比賽場地的整理等工作。后勤組：由總務(wù)處和衛(wèi)生室組成。主要任務(wù)：負責需要添置的設(shè)備器材、衛(wèi)生救護、安全保衛(wèi)等工作。
七、本活動解釋權(quán)屬校長室、體育組。未盡事事宜，另行通知。
活動方案 篇4
各處（室）、院（部）：
根據(jù)學(xué)校工作安排，20xx屆學(xué)生畢業(yè)活動將于7月日（星期二）舉行，相關(guān)事宜通知如下：
一、畢業(yè)合影
�。ㄒ唬⿻r間及地點
時間：20xx年7月日8：0——10:00
地點：教學(xué)中心廣場（遇大雨取消）
�。ǘ﹨⑴c人員
12018屆畢業(yè)生；
2全體校領(lǐng)導(dǎo)；
學(xué)校相關(guān)職能部門（黨委辦公室、行政辦公室、教務(wù)處、招生處、公共基礎(chǔ)部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、實習(xí)部、保衛(wèi)處、團委、學(xué)生處等）負責人一名，各院部（黨、政）負責人各一名，各院部教師代表；
4學(xué)生工作系統(tǒng)全體人員。
二、畢業(yè)典禮
�。ㄒ唬⿻r間及地點
時間：20xx年7月日10：0—12：00
地點：學(xué)術(shù)中心劇場
�。ǘ﹨藛T
12018屆畢業(yè)生代表；
2全體校領(lǐng)導(dǎo)；
學(xué)校相關(guān)職能部門（黨委辦公室、行政辦公室、教務(wù)處、招生處、公共基礎(chǔ)部、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、實習(xí)部、保衛(wèi)處、團委、學(xué)生處等）負責人一名，各院部（黨、政）負責人各一名；
4學(xué)生工作系統(tǒng)全體人員；
請參加活動人員著正裝出席。
活動方案 篇5
今天是世界節(jié)水日，我們班舉行了關(guān)于“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的主題班會，讓我們深刻意識到了很多很多。人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟社會系統(tǒng)運轉(zhuǎn)都離不開水這一基本的物質(zhì)。水（H2O）是由氫、氧兩種元素組成的無機物，在常溫與常壓下為無色無味的透明液體。水是包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源，是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中也起到了重要的作用。水是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)的命脈。但事實上，我們賴以生存的水，正日益短缺。目前，全世界還有超過10億的人口用不上清潔的水，人類每年有310萬人因飲用不潔水患病而死亡。面臨全球性的水資源匱乏，第47屆聯(lián)合國大會確定每年3月22日為世界水日。
地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴峻水問題的挑戰(zhàn)。“不積小流，無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應(yīng)懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節(jié)水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。一滴水給樹木以生機，給沙漠以希望，給人類以生存但是沒有水，這一切將會是怎樣呢……
在我們身邊，不珍惜水資源的事情時有發(fā)生。一天，我從美術(shù)教室走出來，頓時，一個不好的情景映入了我的眼簾：有人故意把水龍頭弄壞，潔白清澈的水“嘩嘩”地流淌，有如大地母親的血在流失，我心里非常氣憤。還有，有的同學(xué)故意把水管戳破，然后用噴出的水灑人取樂，我真沒想到，會有這么不文明的學(xué)生。前幾天，我們年級衛(wèi)生間里有一個水龍頭沒有擰緊，很多人若無其事地從哪兒經(jīng)過，連水龍頭都不看一眼，就在這時，一個四年級的小朋友跑了過來，把龍頭擰緊了。有時我們會發(fā)現(xiàn)廁所里自來水嘩嘩的任意留走，真是讓人心疼。
水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力。我們必須增強水的危機意識，珍惜水，節(jié)約水，保護水資源。親愛的朋友們，為了我們共同的生存家園，為了明天的碧水藍天，請伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
長期以來，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從身邊做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學(xué)院和我們自己的利益，我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議,希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度，倍加珍惜稀缺的資源，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙，使節(jié)能意識、節(jié)能行為蔚然成風(fēng):
一、充分認識校園節(jié)約用水、用電的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。我們應(yīng)該從自身的一點一滴做起，無論是在寢室、校園都要注意節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。
二、加強節(jié)約用水宣傳，提高全院師生員工節(jié)水意識。大家樹立正確的用水觀念，科學(xué)的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導(dǎo)身邊的每個人養(yǎng)成良好的節(jié)水習(xí)慣，形成一個節(jié)約水電資源的良好校園風(fēng)氣。
三、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
四、在沒有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關(guān)大小，并及時關(guān)水。
五、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應(yīng)及時關(guān)水。
六、請做到一水多用，充分利用水資源。
七、見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止。
八、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開關(guān)損壞的現(xiàn)象，請馬上向后勤部門反映。
九、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。全院同學(xué)均有責任和義務(wù)隨手關(guān)閉學(xué)生宿舍、教學(xué)用房、辦公用房內(nèi)的“長明燈”。
十、光線充足時，不開燈。用完電腦要及時關(guān)機。待機時關(guān)掉顯示器，以減少耗電量。
十一、上自習(xí)時，同學(xué)們應(yīng)集中學(xué)習(xí)避免教室燈光全開。
全體師生員工，積極行動起來吧，從自身和身邊做起，珍惜點滴、杜絕浪費。此外，也應(yīng)該認識到：珍惜水資源、保護水環(huán)境從你我做起。只有當我們每個人都把保護水、電資源作為一種自覺行動時，我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，從現(xiàn)在開始！
從以往的“民以食為天”隨著時代逐漸的發(fā)展?jié)u漸演變成了“民以食為樂”越來越多新奇古怪花樣百出的食物出現(xiàn)在我們桌上，讓大家漸漸忘了食物原本的意義。
逢年過節(jié)，家里常常來了許多人做客，一套套傳統(tǒng)的.菜被端了上來，老人們的眼里都布滿了笑容和滿足，而小孩子卻在旁邊拿著筷子嘴里嘟囔著：“怎么又是這些菜呀�！�
記得這個年代的我們，當桌上端上了菜，我們就開始抱怨：“這些菜吃了那么多年早膩了，我們出去吃肯德基麥當勞�！弊雷颖磺玫眠诉说捻�，爺爺奶奶有些生氣了，眉間顯露出了一股滄桑感，雙目盯著那幾道菜，眼神飄得很遠：“你們這些小孩呀，現(xiàn)在整天就想著吃好的，其實有的吃就已經(jīng)很不錯了，想當年我們那會吃飯吃肉都不是頓頓都有的呀！”
坐在一旁的大人們也開始議論道：“爸媽，現(xiàn)在是二十一世紀了，不要老是跟孩子們說舊時代的事，孩子們，總想著吃些好的，人之常情么。過去的就過去了就別再想了�！睜敔斈棠搪犃�，神情顯得有些尷尬和失望，無奈的搖了搖手：“說的是這樣沒錯，但是..”“好了好了，別說這些了�！痹掃�沒說完就被打斷了，他們深深的嘆了口氣。飯吃完了，桌上剩許多剩飯剩菜，看著這些菜，爺爺奶奶想說些什么但還是猶豫著沒有說什么，安安靜靜的坐在旁邊同時我仿佛又聽到了他們的嘆息。
坐在一旁的我聽著大家的絮絮叨叨，想到在書上看到過的文章，現(xiàn)在的生活哪有好轉(zhuǎn)，那些受到戰(zhàn)爭侵略的人呢，他們不是跟爺爺奶奶那輩一樣么。許多人因為戰(zhàn)爭飯都吃不飽，他們沒有心思去想吃好的，因為他們卻連吃飯都顯得有些奢侈。盡管我們現(xiàn)在的生活水平都提高了，可是也不能處處都想到自己啊，也許節(jié)約一點食物節(jié)約一點水資源，那些人民也不會顯的那么貧乏了。
想想現(xiàn)在全世界都倡導(dǎo)低碳環(huán)保，減少二氧化碳的排放量，減少對地球的污染，在我們開始減少使用塑料袋的次數(shù)是，在我們出門減少用汽車多步行時，在我們提倡全球關(guān)燈一小時時，也要想想，節(jié)約點食物也不是我們力所能及的么，別再在飯桌上挑東撿西，別在沉迷于快餐無法自拔，讓那么辛苦播種來的食物盡到他們原本應(yīng)盡到的義務(wù)，這不是比原本在飯桌上留下一堆的剩飯剩菜來的更有意義么？在進行低碳環(huán)保時，也別忘了我們原本就應(yīng)該做到的節(jié)食節(jié)糧，那是最簡單也是最應(yīng)該我們需要作出的一份貢獻。
讓我們大家一起行動起來吧，“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”！
【活動方案】相關(guān)文章：
【精選】活動方案07-31
活動方案（精選）08-08
(經(jīng)典)活動方案08-01
活動方案[精選]08-19
活動方案【經(jīng)典】08-12
活動方案[經(jīng)典]08-17
活動方案（經(jīng)典）08-03
活動方案03-30
活動的方案04-05
(精選)活動方案08-20