活動方案5篇[精]

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒在舞彩帶中感受民間秧歌舞的韻味，體驗扭秧歌的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性。

　　3、在認識顏色的基礎上，引導幼兒區(qū)分長短，并按一定的順序排序。

　　活動準備：

　　各色皺紋紙，剪刀一把，音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1教師和幼兒用彩帶裝扮活動室。

　�。�1）幼兒看教師制作彩帶（剪皺紋紙）

　�。�2）在制作彩帶的過程中，引導幼兒認識顏色，區(qū)分長短。

　�。�3）引導幼兒分別按長短、顏色排序，裝扮活動室。

　　2、利用談話的.形式，讓幼兒說說：彩帶還能干什么用?

　　過六一節(jié)，可以用扭秧歌的形式慶祝，學習“扭秧歌”，教師可以示范。

　　3、啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編 動作，讓幼兒在音樂的伴奏下，自由扭動，甩彩帶。

活動方案 篇2

　　一、活動主題

　　登照母山，感慈母恩

　　二、時間

　　20xx年5月16日下午

　　三、地點及選址原因：

　　地點：照母山

　　選址原因：1、主城最大的森林公園，總面積4228畝，最高海拔460.9米，景點共有38個，其中各景區(qū)以“慧”、“奇”、“孝”、“德”、“古”為特色吸引各方游客；

　　2、公園離公司近、耗時少、主城區(qū)、交通方便。

　　3、初夏季節(jié)，氣候還不是很炎熱，正是登山好時節(jié)。

　　四、參加人員

　　公司全體員工

　　五、行程及內容安排

　　20xx年5月16日上午正常上班，午飯后出發(fā)，晚餐全體員工聚餐。（請示事項：車輛安排）

　　六、溫馨提示及要求

　�。ㄒ唬┱埜魑煌�事安排好手頭工作，無特殊情況必須參加本次活動，公司將全程組織考勤。

　�。ǘ�）在活動中，全體員工應主動開展談心活動，相互交流，活躍活動氛圍。

　　（三）根據(jù)天氣預報，當天天氣陰轉多云，最低溫度20～22℃，最高溫度24～26℃，請大家適當?shù)?做好防護準備。

　�。ㄋ模┯捎谑菓敉獾巧交顒�，請各位穿高跟鞋的女士帶上平底鞋，以免不必要的傷害。同時公園內環(huán)境優(yōu)美，適宜照相留念，所以大家可帶上相機。

活動方案 篇3

　　活動意義

　　1.磨煉非凡的毅力，較量的是超常的體力，拼搏的是出類拔萃的耐力。

　　2.促進團隊內部之間的交流。團隊應該是一個和諧的大家庭，所有的成員應該能從中感受到快樂。

　　3.鍛煉團隊成員的團隊協(xié)作精神，一個人的力量在大也大不過團隊的力量，大家應該從活動中體驗到什么是團隊，什么是團隊的精神

　　4.促進團隊內部之間的交流，提高心理素質，培養(yǎng)相互合作的默契，追求卓越，完善自我。

　　戰(zhàn)友體驗式軍團的項目區(qū)別于傳統(tǒng)運動會，大家積極參與，整場運動會精彩紛呈，增強了隊員們之間的團隊協(xié)作能力，還增進了各部門同事間的友誼。

　　一，團隊破冰組建

　　分成2個隊伍，有教官開始熱身運動，打起自己的口號，隊歌

　　二、捆綁過關——(適用：團隊協(xié)作)

　　簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務人數(shù)：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人

　　游戲方法：

　　1. 分組，不限幾組，但每組最好二人以上。

　　2. 每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。

　　3. 綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術作品；幫每個組員倒水等。

　　三、記憶考驗簡述

　　隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場地：不限適合范圍：剛認識或不認識的人

　　游戲方法：

　　1. 全部人圍成一圈，從第一個人開始說"今天我吃了一個AA"（AA為隨意食物名�。�

　　2. 接著第二個接著說，吃了一個AA，二個BB…（BB不同的食物名�。�

　　3. 像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。

　　4. 一直到有人中途講錯出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯。

　　四、猜猜是誰？

　　簡述：藉著猜背后的名字認識對方人數(shù)：不限場地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認識或不認識的人

　　游戲方法：

　　1. 給每個人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面； 2. 老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個人背后（不能是同一個名字貼在同個人背后），不能讓他們知道他們背后的人的`名字；

　　3. 游戲開始，每個人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。（人數(shù)多的話，只限問個人一個問題）

　　五、串名字游戲

　　游戲方法： 小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解 。

　　六、踏板運水接力（共48人）

　　1、隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；

　　2、比賽流程： 1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協(xié)作隊員各端水一盆；

　　2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行；

　　3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回；

　　4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊員打水；

　　5）下一組開始；

　　6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！

　　3、規(guī)則：

　　1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次；

　　2）打水可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助；

　　3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助；

　　4）倒水時可以雙腳離開踏板；

　　5）終點踏板掉頭時，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當；

　　6）2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制；

　　7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進；

　　8）某隊如果第三組完成后仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續(xù)，直至10分鐘時間結束裁判鳴鑼收兵；

　　4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎

　　5、道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面。

　　傍晚時刻團隊可進行野餐或戶外燒烤，乏累了一整天大家一起動手烤肉，或者在野外自己動手做飯也是別有一番趣味，

活動方案 篇4

　　一、 活動主題

　　自身努力 自主創(chuàng)業(yè)

　　二、 活動背景

　　案例分析作為一種重要的學術研究方法之一，已經(jīng)廣為人所接受和廣為采用。在教育研究領域，案例教學法在哈佛大學、沃頓商學院等世界名校沿用已久；不僅如此，當今的金融經(jīng)濟領域、企業(yè)運營與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結經(jīng)驗，調整戰(zhàn)略。國際知名的公司治理和企業(yè)戰(zhàn)略專家郎咸平就是熟諳商業(yè)案例分析的方法為企業(yè)高管人士進行“公司治理與企業(yè)戰(zhàn)略”剖析，被尊稱為“中國民營企業(yè)教父” 為了讓大學生關注社會，了解市場，給大學生提供理論聯(lián)系實際的機會，更好地運用理論知識來指導我們的實踐活動，提高大學生利用所學到的專業(yè)知識分析問題、針對具體情況解決具體問題的能力，增強大學生的崇尚科學，團結互助的團隊精神以及嚴謹認真的工作作風，特舉辦商業(yè)案例分析大賽。參賽選手將面向國內外社會，針對其自己所在專業(yè)的`典型案例，以專業(yè)的視角發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出解決問題的方案，并進行展望和規(guī)劃。

　　三、 主辦單位：

　　安徽大學江淮學院院團委宣傳部 起航創(chuàng)業(yè)者協(xié)會 公關營銷協(xié)會

　　四、 參賽對象：全院同學

　　五、 活動流程：

　　1 .以各專業(yè)為單位派代表參加比賽，分為倆場進行！

　　2. 每個隊對自己專業(yè)的案例進行分析（以PPT演講形式為主）15分鐘以內，超時要扣分。

　　3. 老師對案例進行提問（5分鐘以內，超時要扣分），

　　4. 每兩個選手比賽結束后由主持人公布前一選手得分情況。

　　比賽結束，根據(jù)倆場比賽的結果取平均值來確定最后的得分，主持人公布前三名人員，由評委頒發(fā)證書或獎狀。

活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　父愛如山、禮贊父親、孝行天下

　　二、活動宣傳語：

　　1、父愛如山。

　　2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

　　3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的`父親節(jié)日快樂。

　　三、活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　　3、以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進和諧校園、和諧家庭建設。

　　四、活動形式：

　　1、課間操大會講解父親節(jié)來歷。

　　2、以班為單位觀看視頻《讓生命充滿愛――愛父母》，引起學生感情共鳴。

　　5、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓優(yōu)秀征文在學校廣播中選讀。

　　4、“父親節(jié)感恩賀卡”設計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。

　　5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

　　6、各班辦一期父親節(jié)宣傳板報。

　　7、搜集贊頌父愛的詩歌、散文等。

　　六、活動時間：

　　父親節(jié)前三天（6月16日），第17周周四。

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